Para asumir este propsito previo a nuestra existencia analicemos las necesidades bio-lgicas de los

seres vivos:
- respirar, alimentarse, evacuar, reproducirse;
- protegerse y proteger a los "suyos";
- compararse para competir con los "otros";
- establecer relaciones con unos y con otros.

Alejandra Casado
No me llama mucho la atencin que la vida se trate de sobrevivir
No me llama mucho la atencin que la vida se trate de andar protegiendo a los dems o
protegindose de los dems.
No me llama mucho la atencin que la vida se trate de tener que compararme con los dems
o que los dems se tengan que comparar conmigo misma
No me llama mucho la atencin que la vida se trate de tener que sustituir al vacio, ya no
quiero sustituir al faltante.
= 4 marcadores
Por lo tanto, para qu voy a vivir?
Redefino el propsito del espacio tiempoy este mismo, el espacio tiempo, se me convierte
en un propsitode generar consciencia al vacoy yo s que soy parte de ese receptor
tierra.

Es por eso que cuando haya un conflicto, inmediatamente hay una solucin

A) M A C R O = 13 1 3 19 16

B) M A C R I = 13 1 3 19 9

R= 19 (Plano 6 del potencial visto desde arriba hacia abajo, 7 hacia 1, de

manera convergente)
0= 16 ( plano 6 del potencial, visto desde abajo hacia arriba, 1 al 7, de
manera divergente)

A) M A C R O = 13 1 3 19 16
 B) M A C R I = 13 1 3 19 9

Potencial es: una posibilidad que no ha sido elegida.

Propsito: es cuando yo tom una eleccin y ya estoy impulsado hacia la accin

MA= pregunta
PA= Respuesta
MAPA de la consciencia

Puedo asumir este junto 13, puedo separarlo 1,3 pero tengo un propsito 19, dentro del
propsito 9. MACRI.
DINERO = 67 4 9 14 5 19 16
LUPA 81.07

La Ameba

Los humanos hasta ahora necesitbamos vivir continuamente persiguiendo conflictos

porque nuestro cerebro segua funcionando en modo ameba que es el software de
supervivenciainstalado en nuestro ADN.
La propuesta desde la LGC es re-funcionalizar esta programacin y aprender
a procesar la informacin de manera inversa: cada vez que sentimos una emocin
hacer una pausa antes de reaccionar para preguntarnos Qu necesidad quiere
satisfacer mi ameba al transmitirme esta emocin?

Cada vez que sentimos una emocin hacer una pausa antes de reaccionar para
preguntarnos Qu necesidad quiere satisfacer mi ameba al transmitirme esta emocin?

He aqu una fbula que abre el punto:

La ameba nuestro ancestro, es una eucariota unicelular que necesita medios lquidos
para vivir, ricos en nutrientes, pero todo eso no lo sabe este microorganismo ni le
interesa, a ella lo nico que le importa es sobrevivir y trascender: comer suficiente hoy
y que no la coman para poder llegar a maana.
El miedo gua a nuestra amiga ameba en esta instancia de su existencia, le incita a
buscar alimento y tambin le mantiene alejada de peligros potenciales, ese miedo es
til para la evolucin de todos los seres vivientes.
Da tras da la ameba tiene xito en mantener su supervivencia y eso le hace sentirse
optimista, as va aprendiendo de los errores de otras amebas que perecieron porque
no obedecieron a su instinto y va desarrollando estrategias para asegurar su
proyeccin en el tiempo, por ejemplo decide mudarse al otro lado de su pantano donde
hay ms comida que garantiza que no solo pueda satisfacer sus necesidades hoy, si
no tambin maana y el da despus, as despeja el miedo a quedarse sin recursos.
En este lado del pantano tambin viven muchas otras amebas que le hacen compaa
y le hacen sentirse protegida porque es ms fcil evitar que le fagocite otro organismo
ya que para llegar a ella primero se come a sus congneres y le d tiempo a
escapar o atacar, ambas reacciones surgen del miedo.

En los momentos donde no se perciben amenazas cercanas la ameba tiene tiempo

entre bocado y bocado para pensar y le da por compararse con otras amebas y otros
organismos de su entorno, entonces es cuando siente alegra al comprender que ella
est ms desarrollada que las clulas procariotas menos evolucionadas y tambin
sentir tristeza y vergenza al ver que en el pantano hay variedad de organismos que
estn ms capacitados para asegurar la supervivencia de su especie que ella que no
es ms que una clula solitaria, simple y silvestre.
En casos extremos de frustracin nuestra amiga sentir rabia y dirigiendo un clamor al
cielo se preguntar Porqu tuve que nacer ameba y no otra especie mejor
preparada?
As pasan los das y las estrategias para sobrevivir, protegerse y competir que la
ameba desarrolla gracias a que siente emociones le permiten pasar ratos ociosos,
donde no tiene necesidad biolgica de sentir ni miedo, ni tristeza, ni vergenza, ni
rabia pero tampoco alegra, siente un vaco que le inquieta porque no sentir para la
ameba equivale a no existir y entonces se lanza a buscar conflictos en su entorno
para poder embarcarse en emociones que le llenen ese vaco insoportable.
Escucha a tu ameba, no la reprimas Comprndela!

ID Entidad

ID entidad
O ID O
 94 58

Como el propsito del plano 4 va a estar afectando a la entidad, aquello que vive
Significa que uno se puede ir en referencia externa o en tiempo cero significa que el ID tendr
una afectacin no lineal y va directamente a la entidad y va afectarla. Y que es la parte viva de
la identidad.
ID = Virus
Entidad = Bacteria

REFERENCIA

Si estoy en un paradigma de supervivencia y soy una liebre (*) que va a cazar su presa, el hecho de
que vaya y agarre la presa es un xito y es correcto, porque est dentro de mi lgica de supervivencia
(...). Si cambio la referencia y quiero salir de la supervivencia, eso que era correcto se vuelve error.
Pero se vuelve error porque cambi la referencia. Es un sistema de referencias, comprendamos que
cuando hablamos de errores no hablamos de algo que tiene carga. No dejs que te opere tu identidad
ni tampoco la identidad de la persona. Ests viendo las cosas desde planos muchsmo ms veloces
que (el de) la identidad. Ah es donde todo se libera y no hay cargas y todo se resuelve en un
chasquido, porque esa es la velocidad de 5to.plano. Quizs el otro va a seguir su curso (...) pero esto
va ir aportando al inconciente colectivo porque siempre que acomodamos un circuito ms all de
4to.plano, estamos hablando de inconciente colectivo."

Revolucin rusa, justo coincide con el da nmero 1 de mi cuarentena 20. Cuando la estudiamos en
profundidad, la Ley tiene 10 planos. Justamente, 20 son 10 +10. Por eso 20 es "la recreacin". Por eso
es muy importante todo lo que sucede despus del ao 2000. Entendamos que el ao es el receptor
lento. Primero entendamos que las fechas son una lgica para organizar el tiempo. Lgica y espacio-
tiempo, es todo lo que necesitamos. Va a haber tres componentes. Uno ms grande: el ao; uno
intermedio: el mes; uno ms chiquito: el da.
Estamos acostumbrados a que los nmeros representan cantidades. Nos ensean en la escuela que
tenemos una numeracin base 10 porque tenemos diez dedos en la mano y el hombre empez a
contar con los dedos. Cuando ves la Ley te das cuenta que queda tan pequea esa explicacin que no
la volveras a repetir jams (rie). Todo queda muy empequeecido cuando la Ley te empieza a mostrar
una perspectiva ms grande. Todo eso fue necesario. Es el desarrollo del eje "X". Es mirar las cosas
desde el pasado hacia el futuro cuando ahora sabemos que pasado, presente y futuro existen
simultneamente". (...).
La msica
La msica que te va conduciendo a un estado y te conduce y te conduce y te conduce. Y... te
conduce! Siempre tuve claro de no escuchar msico. La msica es interferencia. Y no les va a gustar
esto que les estoy diciendo. (...) Te bloquea el canal de percepcin y te conduce a... cosas. A un
montn de informaciones que se te meten subliminalmente.
Las preguntas son elementos que tenemos en el plano 3.
Todo lo que tens en la mente es como si fuera la mercadera que est en el supermercado.
Entonces, porque est ah yo tengo que comrmelo? Porque est ah yo tengo que pagarlo?
Porque est ah, en la gndola? Es suficiente razn? Cundo se vuelve, un producto de
supermercado, una decisin de consumo? Esta es una cosa que, cuando mi hija mayor la descubri,
le cambi la vida por completo. Ella pensaba que cada cosa que pensaba, era real. Si se le cruzaba el
pensamiento: "Soy tonta", listo, era tonta. Si se le cruzaba el pensamiento de que alguien no la quera,
listo, esa persona la rechazaba. Viva atormentada por la enorme catidad de invasin del espacio
mental porque ella no poda tomar decisiones respecto de las preguntas de su espacio mental. Se vea
invadida por eso, secuestrada por eso y no interpona una lgica para cuestionar esa pregunta que se
estaba haciendo. Cuando elegimos aplicar la ley tenemos que ir por arriba del plano 3. Lo nico que
hacemos en el plano 3 es tener esa plantilla. Y a todo le ponemos la plantilla previamente, que tiene
una lgica y que te hace que los filtros de la percepcin se disuelvan. Pero vas a tener un montn de
preguntadores en tu mente que son tangentes. (...) Llegan mails con cataratas de preguntas mentales
pretendiendo que el Observador lento las acomode. (...) las preguntas abarrotando el espacio mental.
La demanda de: "Yo, qu tengo que hacer para hacer esto bien?". Van a tener que asumir que no
tienen el control del proceso. Es terrible esto. Y a todas esas preguntas del espacio mental, le ponen la
plantilla y las mandan al rulo (...). Les viene una pregunta y la mandan al rulo, plano 7-8 (...). No! Se
las compran todas, las cargan en el changuito y las quieren resolver en el plano 3. No es as. No opera
as la Ley. Se estn auto boicoteando el proceso. Van a tener que hacerles pimpn a todas esas
preguntas que les aparecen en su espacio mental y mandarlas al rulo. Mandarlas al plano 7-8, que
peguen la vuelta y que filtren nuevamente. "Filtren" significa que eso que en plano 3 tengo como
pregunta abierta y no la comprendo, la mando, va sistema de referencias, al 7-8 y ah permito que
filtre. Y todo lo que me aparece en el espacio de plano 3 lo mando al 7-8, como si fuera que tens un
matamoscas y cada pensamiento es una mosca y las mands a la red (...). Todas al 7-8. No te pods
quedar con ninguna en el changuito. Te quedaste con una en el changuito, te fuiste por una tangente.
No ests aplicando la Perspectiva Universal si quers resolverla desde el plano mental. No se
resuelve desde el plano 3, lamento informarles. Tampoco desde 2. El espacio 3 es un espacio para
verlo y mandarlo al rulo, mandarlo 7-8, que pegue la vuelta y filtre. Hago eso y mi percepcin se va a ir
acomodando sola, sin que yo haga algo para que se acomode. (...) Cuando estoy pimponenando con
mis Observadores de plano 3 no doy lugar a ese proceso. Tengo que asumir que veo muy pocos
puntos por pulgada.

No es uno el que tiene que saber todo, tener todo planeado. No te corresponde. (...) Podemos tener
la curiosidad, pueden surgir (preguntas) pero deriven qu lgica nos hace meternos en esos enredos.
(...) Sino, estamos pidiendo a gritos una creencia. "Por favor, cuntenme un cuentito donde yo pueda,
de nuevo construir toda mi ideologa y mis creencias de vida (...)." El cuentito en dnde apoyarnos. De
tener algo concreto (...) Y ac estamos hablando de conectar con lo abstracto. Y ah no hay nada.
El problema ah es que no definimos al emisor y el emisor se quiere volver el Observador Plano 3 en
tu existencia Plano 1 y ver qu ventaja te puede dar el Origen para mejorar tu vida. La idea es
derivarla (la pregunta) al rulo, derivarla al plano 7-8, que pegue la vuelta. (...) Eso va a filtrar, va a
mutar tu percepcin y cuando, despus, vayas a ver algo, lo vas a ver diferente.
La msica opera directamente en plano 2. Enroscado en el circuito. No tens salida, lo nico que
pods hacer es transitarlo. El circuito pasa por ah, va a excitar determinados puntos, va a tener
determinadas respuestas, va a haber sobrecarga, te vas a emocionar. Y despus te vas a aliviar y
despus todo vuelve a empezar otra vez por el mismo lugar. Pasa por el mismo lugar, toca los mismos
puntos. Es ccliclo,
Que la msica o va ser tendiente a reafirmar el paradigma anterior o va a ser msica revolucionaria,
porque va a marcar otros caminos. Es una decisin a romper un estandard. (...) Para que el receptor
lento est disponible hay que llegar al 2015. El receptor lento, para un cambio de lgica, eso es 2015.
Ahora (2014) es un cambio de diseo. (...) Varios: (...) amigos msicos, les pregunts desde dnde
escriben: "Y, desde el alma". Logran otra conexin para poder escribir y crear algo, desde el 4to.plano.
Entonces, cambiar el emisor, entrarle por ah. Siempre la msica fue una "expresin del alma". Gran
apego a esa identidad arttstica que se define como algo trascendental pero no tanto. Esta cosa de la
identidad puesta en el arte. No deja de ser identidad Es distinto decir: "Yo voy a modificar la Ley
porque todava estoy con la identidad muy fuerte en el artista o en ser psiclogo o en lo que sea."
Distinto es decir: "Yo soy la Ley y esa plantilla me va a hacer lo que hace el observador veloz". Va a
resignificar, no va a descartar nada porque nada se descarta, sino que va a estar re ordenada con otra
lgica. Asumir que yo no lo tengo claro ac, en el plano 3. Pero cuando asumo mi conexin con la
mente abstracta, con mi ingreso a la apertura del espacio-tiempo con un propsito previo, ah empieza
un proceso de filtrado. Cuando el receptor elige sincronizarse con esa parte de s mismo que ha
olvidado y permitir que esa parte lo informe. (...) El contenido no lo vas a poder captar con la lgica
que tens ahora. Es derivarlo para que eso mute al receptor y la ficha se acomode sola.
La pantilla es una grfica (...) de la separacin de los principios femenino y masculino que conforman
la realidad. Es una experiencia exploratoria de lo que es la separacin de los principios. Este
fenmeno hasta fsico de que el agua va para abajo y el fuego va para arriba. El fuego tiene este
aspecto inmaterial pero nadie puede negar que est. Pero, and a tocarlo. And a ponerlo en un
estante, sacarlo, guardarlo en un cajn. No se puede. Y ese otro aspecto ms concreto que es el
agua. El concreto, ese agua, ese portante, va a ser el femenino y eso que est casi del lado de la
antimateria, que no est, que es abstracto, es ese otro aspecto, masculino.
Pero si vos vas derivando al rulo, el rulo va filtrando y vos vas viendo diferente y te vas dando cuenta
de cosas... Un velo que se cae... y te permite ver ms claro los puntos del espacio-tiempo. Vas a
resignificar el pasado. El pasado te va a hablar diferente, te va a decir otras cosas. Porque,
obviamente, el futuro lo mut y al presente te llega otra cosa. Te llega mucho combustible, porque ya
el pasado no est cristalizado entonces esa energa se libera y es el combustible de tu
conciencia. Esto es lo que va pasando cuando asums la Plantilla y te entregs a un proceso de poner
disponible el receptor. (...) Primero hay que dejar operar el proceso en cada uno. Para poder tener la
lgica para hacer cursar el mejor potencial." (...)

Territorio = lo que te sostiene