Beruflich Dokumente
Kultur Dokumente
Conocimiento
La articulacin de las distintas reas curriculares es una estrategia indispensable para la
adecuada ejecucin del currculo orientado al desarrollo de competencias.
Sin embargo, podemos educar para facilitar este proceso en cada estudiante desde la
escuela, mediante estrategias de enseanza y de aprendizaje de las disciplinas
acadmicas, evitando sujetarse a compartimentos rgidamente separados, a visiones
reduccionistas o a horarios precisos para abordar unos aprendizajes que son todos ellos
procesuales y que tienen diversidad de puntos de contacto e interrelaciones.
b) Autntica. Las conexiones entre las reas, las disciplinas y los contenidos curriculares
deben ser lgicas o naturales, no forzadas ni artificiales.
c) Equilibrada. Debe atender de igual manera las diferentes competencias, reas del
conocimiento y contenidos para evitar enfatizar en unos en detrimento de otros.
No existe una frmula ideal ni nica para la articulacin, sino que son mltiples y
variadas. La pertinencia de las estrategias depende del contexto y de la comunidad
educativa en la cual se est trabajando. A continuacin se describen algunas estrategias
de planificacin para la articulacin de las reas curriculares:
Unidades de aprendizaje
Proyectos de investigacin
Proyectos participativos de aula
Proyectos de intervencin de aula
Eje temtico
Unidades de Aprendizaje
4. Identificar las reas curriculares que pueden integrarse, siempre que esta integracin
se entienda como relaciones de conceptos a partir de las competencias escogidas.
7. Identificar y/o seleccionar los recursos necesarios para la implementacin del plan
diseado.
Reporte de Lectura
Presentado por
Milena Arias
Facilitador
Marcos Antonio de Len Pichardo