SESIN DE APRENDIZAJE

Nombre de la actividad: Conociendo el rgano del gusto diferenciamos sabores.

Fecha : 25-04-2017

DESARROLLO DE LOS MOMENTOS PEDAGOGICOS

MOMENTO ESTRATEGIAS RECURSOS Y MATERIAL TIEMP

O
RUTINA DE Actividades permanentes de entrada: Formacin de los nios y Uso del cartel de asistencia,
ENTRADA nias, plegaria a Dios, cada nio marca su asistencia, Qu cronolgico, meteorolgico y
da es hoy?, cmo est el tiempo?, recordamos las normas normas de convivencia. 20
Carteles. min
de convivencia.
Salimos a los servicios higinicos y luego nos lavamos las
manos para poder trabajar,
JUEGO EN LOS Humano uso de ciencia y
SECTORES ambiente matemtica biblioteca
PLANIFICACIN: Cada estudiante elige el sector donde tienda construccin
jugar, dramatizacin msica hojas,
lpiz y crayolas.
dialogamos como debemos comportarnos en los
sectores, compartir los materiales.
ORGANIZACIN: Identificamos los sectores donde
jugarn, luego cada estudiante elegir el sector que
quiere jugar, como jugar.
EJECUCIN O DESARROLLO: Los estudiantes juegan 60
libremente de acuerdo a lo que pensaron hacer, min
comparten material, dialogan. La maestra observa la
actividad brindndoles confianza y seguridad.
ORDEN: Mediante una cancin los estudiantes guardan
los materiales en su lugar y ordenan el sector.
SOCIALIZACIN: Despus de dejar en orden los
estudiantes manifiestan a qu jugaron , cmo jugaron,
quines jugaron y con qu materiales jugaron
REPRESENTACIN: Luego de haber contado sus
experiencias los nios en forma individual dibujan lo
que hicieron.
Desarrollo de la MOTIVACION: La maestra motivar a los nios y nias mediante
actividad de una.
aprendizaje 60




...
S
SABERES PREVIOS:

..

CONFLICTO COGNITIVO



60 min


NUEVO CONOCIMIENTO Lmina




Platos, cuchara, frutas



CONSTRUCCION DEL APRENDIZAJE




.......

APLICACION DE LO APRENDIDO

..
RECUENTO DE LO APRENDIDO

..

APLICACIN DE LO APRENDIDO EN UNA NUEVA

SITUACION

EVALUACION Autoevaluacin
Coevaluacin
Heteroevaluacin


RUTINA DE ASEO Practican hbitos de aseo, se lavan Jabn, toalla, agua 10 min

REFRIGERIO Cantamos a los alimentos hora de la lonchera

Degustan los alimentos masticando bien
Limpian y ordenan las mesas 10 min
Practican el cepillado de dientes y se lavan las manos
Juegan libremente en el recreo.
LA HORA DE Antes de la lectura la docente da indicaciones para la lectura 20min
CUENTO escoger el lugar la comodidad de los nios y nias
Durante la lectura: la docente realizara la lectura con la voz
modulada acompaado de figuras y siluetas para llar la
atencin a los nios y nias.
Despus de la lectura la docente realizara diferentes
preguntas sobre el cuento ledo.
Nivel litera
Nivel diferencial
Nivel criterio
ACTIVIDAD DE INICIO: Salimos fuera del aula, nos ubicamos en el patio y
PSICOMOTRIZ lanzamos pelotas a la caja. 30 min
DESARROLLO: Realizamos diversos movimientos en el
patio, utilizando materiales.

Merienda Inculcar hbitos alimenticios. 30 min

RUTINA DE Ordenan el aula, guardan los materiales
SALIDA Se alistan para salir
Entonan la cancin ala despedida 20 min
La docente les da recomendaciones sobre los valores y
despide a los nios y nias.
MATRIZ DE EVALUACIN

N de Orden 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15
calificativo
 SESIN DE APRENDIZAJE

Nombre de la actividad: Conociendo el rgano del gusto diferenciamos sabores.

Fecha : 25-04-2017

FASCICULO COMPETENCIA CAPACIDAD INDICADOR INSTRUMENYO

DE
EVALUACION
Registro de
evaluacin.
Cuaderno
anecdotario.
Hojas de
aplicacin.

DESARROLLO DE LOS MOMENTOS PEDAGOGICOS

MOMENTO ESTRATEGIAS RECURSO TIEM

SY PO
MATERIAL
Recepcin de los estudiantes y desayuno escolar. Recurso 30
humano min
RUTINA DE Actividades permanentes de entrada: Saludamos a Uso del
ENTRADA Dios rezando, saludo al jardn, cada nio marca su cartel de 20
asistencia, Qu da es hoy?, cmo est el tiempo?, asistencia, min
recordamos las normas de convivencia. cronolgico
Salimos a los servicios higinicos y luego nos lavamos ,
las manos para poder trabajar, meteorolg
ico y
normas de
convivenci
a. Carteles.
 JUEGO humano
LIBRE EN PLANIFICACIN: Cada estudiante elige el sector donde uso de
LOS jugar, ciencia y
SECTORES dialogamos como debemos comportarnos en los ambiente
matemtic
sectores, compartir los materiales.
a biblioteca
ORGANIZACIN: Identificamos los sectores donde tienda
jugarn, luego cada estudiante elegir el sector que construcci 30
quiere jugar, como jugar. n min
EJECUCIN O DESARROLLO: Los estudiantes juegan dramatizaci
libremente de acuerdo a lo que pensaron hacer, n msica
comparten material, dialogan. La maestra observa la hojas, lpiz
actividad brindndoles confianza y seguridad. y crayolas.
ORDEN: Mediante una cancin los estudiantes
guardan los materiales en su lugar y ordenan el sector.
SOCIALIZACIN: Despus de dejar en orden los
estudiantes manifiestan a qu jugaron , cmo jugaron,
quines jugaron y con qu materiales jugaron
REPRESENTACIN: Luego de haber contado sus
experiencias los nios en forma individual dibujan lo
que hicieron.
Desarrollo
de la
actividad de
aprendizaje

60
min
EVALUACI Autoevaluacin..
ON ....
Coevaluacin
..
Heteroevaluacion...
....
RUTINA DE Prctican hbitos de aseo, se lavan las manos con Jabn, 10
ASEO agua y jabn. toalla, min
agua
refrigerio Cantamos a los alimentos hora de la
Degustan los alimentos masticando bien lonchera
Limpian y ordenan las mesas 20
Practican el cepillado de dientes y se lavan las manos min
Juegan libremente en el recreo.
ACTIVIDAD
de talleres 40
min
ACTIVIDAD Se lee el
LITERARIA cuento.
Nivel Literario. 20
Nivel min
Inferencial..
Nivel Critico.
Segunda
lengua (l2) 20
min
Merienda Inculcar hbitos alimenticios. 30
min
RUTINA DE Ordenan el aula, guardan los materiales
SALIDA Se alistan para salir
Entonan la cancin ala despedida 20
La docente les da recomendaciones sobre los valores min
y despide a cada estudiante.

LISTA DE COTEJO

AGRUPACION
05 AOS

NOMBRES CALIFI CALIFICATIVO

CATIV
O
S N SI N
I O O
01 0
LAIME URBINA, 7 AHUINCOPA
Andrea LAIME, Nilo Abel
02 0
8 RIVEROS
LAPA MACHUCA,
GUILLEN, Denny
Liliana
Farid
03 0
9 UNOCC
LAPA NUEZ,
ANCALLE,
Nicol
Cinthia
04 1
0 UNOCC
MACHUCA
ANCALLE,
JAVIER, Oliseo
Cinthia
05 1
MALLQUI 1 VARGAS TAIPE,
ANCALLE, Alicia Yurila Maria
06 1
MALLQUI LAIME, 2
Elmer

MARIZ DE EVALUACIN

Nde Orden 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13
calificativo
L2
Prof. ELSA QUISPE MENDOZA