Questões de português sobre interpretação e análise de textos

12/09/2017 https://www.qconcursos.com/questoes/imprimir?
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01 Q836460 Portugus Interpretao de Textos
Ano: 2017 Banca: FGV rgo: TRT - 12 Regio (SC)Prova:

BETA
Tcnico Judicirio -
rea Administrativa
Texto 1
A contracapa de um livro de suspense Em guas sombrias informa aos possveis leitores:

Uma me solteira aparece morta no rio que atravessa a cidade. Pouco tempo antes, uma adolescente vulnervel teve o mesmo destino.
Embora no sejam as primeiras mulheres perdidas para estas guas escuras, suas mortes causam uma perturbao no rio e em sua histria,
dragando dele segredos h muito submersos. (...) um novo e viciante suspense psicolgico em que a verdade escorregadia e pode afogar
as pessoas em seus prprios mistrios.
No texto 1, a motivao maior para a compra do livro :
a) a curiosidade pelos esclarecimentos dos mistrios antecipados;
b) a atrao pela violncia gratuita contra mulheres, comum em nossa sociedade;
c) a discusso sobre os processos de investigao a respeito de crimes misteriosos;
d) o esclarecimento sobre os antigos segredos submersos no rio citado;
e) o debate sobre a verdade e a mentira nas investigaes criminais.
Ano: 2017 Banca: FGV rgo: TRT - 12 Regio (SC)Prova: Tcnico Judicirio -
rea Administrativa
No texto 1 h um jogo de palavras de sentido figurado em torno da ideia de gua.
O segmento que NO confirma essa inteno :
a) Uma me solteira aparece morta no rio que atravessa a cidade.

b) Embora no sejam as primeiras mulheres perdidas para estas guas escuras.....
c) ...a verdade escorregadia...
d) ...e pode afogar as pessoas em seus prprios mistrios.
e) ...dragando dele segredos h muito submersos.
rea Administrativa
Uma me solteira aparece morta no rio que atravessa a cidade. Pouco tempo antes, uma adolescente vulnervel
teve o mesmo destino. Embora no sejam as primeiras mulheres perdidas para estas guas escuras, suas mortes
causam uma perturbao no rio e em sua histria, dragando dele segredos h muito submersos.
(...) um novo e viciante suspense psicolgico em que a verdade escorregadia e pode afogar as pessoas em seus
prprios mistrios.
No texto 1 h um conjunto de palavras que se refere a elementos anteriores do mesmo texto. O caso abaixo em
que a palavra sublinhada se refere a toda uma orao :
a) que;
b) o mesmo;
c) suas;
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d) sua;
e) dele.
rea Administrativa
Embora no sejam as primeiras mulheres perdidas para estas guas escuras uma orao que poderia ser
reescrita em forma reduzida de infinitivo e mantendo-se o sentido original, da seguinte forma:
a) Apesar de no serem as primeiras mulheres perdidas para estas guas escuras.
b) Mesmo no sendo as primeiras mulheres perdidas para estas guas escuras.
c) Por no serem as primeiras mulheres perdidas para estas guas escuras.
d) No sendo, portanto, as primeiras mulheres perdidas para estas guas escuras.
e) A fim de no serem as primeiras mulheres perdidas para estas guas escuras.
05 Q836464 Portugus Morfologia
rea Administrativa
O texto 1 fala de uma adolescente vulnervel; o adjetivo vulnervel significa sujeito a ser atacado (Houaiss,
1961).
O adjetivo abaixo, formado com o mesmo sufixo, que tem seu valor semntico indicado corretamente :
a) tinta indelvel que no mancha;

b) realidade tangvel que pode ser modificada;
c) pessoa irascvel que se irrita com facilidade;
d) desempenho sofrvel que se apoia no sofrimento;
e) depoimento irretocvel que pode ser tocado.
rea Administrativa
Uma campanha educacional tem como slogan: A educao um caminho para proteger a vida.
A forma de orao reduzida para proteger a vida pode ser nominalizada da seguinte forma:
a) A fim de proteger a vida.
b) Para dar proteo vida.
c) A fim de a vida ser protegida.
d) Para a proteo da vida.
e) Para proteger-se a vida.
rea Administrativa
No nmero 18, ano V da revista Scientific American Brasil, o sumrio dos artigos anuncia:
Por que precisamos da internet de alta velocidade
Banda larga rpida permitir que professores e alunos tenham acesso a tecnologias digitais
modernas.
O segmento que aparece aps o ttulo em negrito funciona textualmente como:
a) confirmao da ideia apresentada anteriormente;
b) resposta a uma pergunta presente no ttulo;
c) detalhamento da informao antes prestada;
d) retificao de uma ideia pouco clara no texto anterior;
e) argumento contra a tese defendida pelo autor do texto.
rea Administrativa
No nmero 18, ano V, da revista Scientific American Brasil aparece o seguinte resumo de um artigo:
Sociedade conduzida por dados
Os rastros digitais que deixamos diariamente so mais reveladores que imaginamos. Isso pode se tornar tanto um
pesadelo para a privacidade quanto a base de um mundo mais prspero e saudvel.
A expresso tanto... quanto repete o mesmo valor semntico no seguinte texto:

a) Os paulistas trabalham tanto quanto os cariocas.
b) Tanto quanto os jovens, os idosos enfrentam problemas.
c) Choveu tanto no Rio quanto em So Paulo.
d) As chuvas causaram tanto prejuzo quanto o causado pelo sol do ltimo vero.
e) Os prisioneiros engordaram tanto quanto os policiais.
09 Q836468 Portugus Sintaxe
rea Administrativa
... a base de um mundo mais prspero e saudvel .
A conjuno E realiza a adio dos dois adjetivos ao final dessa frase; o pensamento abaixo em que essa mesma
conjuno mostra um valor diferente :
a) Quem tem razo ri E no se encoleriza.

b) As pessoas dizem que o bom a vida, E eu prefiro a leitura.
c) Somos o que no parecemos E parecemos o que no somos.
d) Somente Deus E eu somos capazes de fazer algo a partir do nada.
e) A ignorncia tem asas de guia E olhos de coruja.
rea Administrativa
Um cardpio de restaurante italiano dizia a seguinte frase: Uma pesquisa aponta que o vinho bom para o
corao; posso confirmar, porque depois de algumas taas eu amo todo mundo!
Nesse caso, o humor da frase advm do(da):
a) exagero contido na afirmao eu amo todo mundo!;
b) informao enganosa de que o lcool possa trazer benefcios;
c) confirmao da pesquisa feita por um bbado;
d) absurdo comprovado por uma pesquisa sria;
e) polissemia da expresso bom para o corao
rea Administrativa
Uma manchete jornalstica de 1 de julho dizia o seguinte: Planos de sade perdem clientes, mas lucro sobe
66%.
Infere-se dessa informao que:
a) os planos de sade contam com gesto fraudulenta;
b) a crise econmica traz prejuzos aos planos de sade;
c) a classe mdica est recebendo melhores salrios;
d) os custos dos planos de sade devem ter aumentado;
e) a perda de clientes deve ter sido mnima.
rea Administrativa
Abaixo esto cinco manchetes jornalsticas; aquela que representa a imparcialidade desse tipo de texto :
Uma manchete jornalstica de 1 de julho dizia o seguinte: Planos de sade perdem clientes, mas lucro sobe 66%
a) Vergonha: cinco vtimas de balas perdidas!
b) Governadores e senadores acusados de corrupo.
c) Corrupo na polcia mostra tragdia carioca.
d) Fraco desempenho de times paranaenses no Brasileiro.
e) Crise traz abandono de restaurantes famosos.
13 Q836472
Portugus Interpretao de Textos
rea Administrativa
Texto 2
Na entrevista de um jornal mineiro apareciam os depoimentos de dois jovens:
Jovem 1 Uma luta de boxe muito mais chocante quando a gente est presente no ginsio. Ns vemos os golpes e divertido ver um
deles cair sua frente. Na TV no tem emoo.
Jovem 2 Numa luta de boxe, as cmeras filmam todos os detalhes. Quando um dos lutadores ferido, o sangue mostrado na nossa cara.
impressionante. Ver a luta de perto no a mesma coisa, os espectadores no veem nada.
No texto 2, o motivo de desacordo entre os jovens entrevistados :
a) a presena do pblico como fator produtor de emoo;
b) o incentivo violncia provocado pela transmisso pela TV;
c) o maior ou menor distanciamento nas duas possibilidades de assistncia a uma luta;
d) a diverso ou no provocada pelas lutas de boxe;
e) a ausncia de pblico nas lutas transmitidas pela TV, o que provoca pouca emoo.
rea Administrativa
No texto 2, a presena de traos da linguagem coloquial visvel nos depoimentos; a frase que mostra variante
formal :
a) Uma luta de boxe muito mais chocante...

b) ...quando a gente est presente no ginsio.
c) ... divertido ver um deles cair sua frente.
d) Na TV no tem emoo.
e) O sangue mostrado na nossa cara.
rea Administrativa
No texto 2, ambas as respostas dos jovens apresentam opinies como argumento; o segmento que NO se inclui
entre os opinativos :
a) Uma luta de boxe muito mais chocante...

b) ... divertido ver um deles cair sua frente.
c) Na TV no tem emoo.
d) Quando um dos lutadores ferido, o sangue mostrado na nossa cara.
e) Ver a luta de perto no a mesma coisa.
16 Q836475
16 Q836475
rea Administrativa
Texto 3
Um artigo da revista Domingo dizia o seguinte:

Acusam a TV de ser responsvel pela violncia. preciso debater essa questo. A TV no inventou a violncia. Em todas as pocas, houve
assassinatos, roubos e vtimas. Durante a Ditadura Militar a vida era mais violenta que hoje. No romance Os Trs Mosqueteiros as lutas e as
mortes so frequentes e, no entanto, no criticam a literatura por sua violncia. Finalmente, pases onde os televisores so em pequeno
nmero, como na ndia ou no Zaire, tambm h guerras... Logo, no podem acusar a TV de ser responsvel por tudo.
Sobre a argumentatividade do texto 3, correto afirmar que:
a) as formas verbais acusam, criticam e podem se referem a pessoas que no devem ser
identificadas pelo autor do artigo;
b) o primeiro perodo do texto funciona como um pensamento que ser contestado pelo
desenvolvimento a seguir;
c) o segundo perodo do texto indica que seu autor possuidor de uma certeza sobre o tema;
d) os argumentos apresentados pelo autor do texto so redundantes, j que repetem o mesmo tema;
e) os argumentos presentes no texto apelam para a emoo do leitor, sobretudo para sua percepo
esttica.
rea Administrativa
Finalmente, pases onde os televisores so em pequeno nmero, como na ndia ou no Zaire, tambm h
guerras...
Deduz-se desse segmento do texto 3 que:
a) Se nesses pases houvesse maior nmero de televisores, as guerras seriam em maior nmero.
b) Se nos pases citados no houvesse televiso tambm no haveria guerras.
c) As guerras que ocorrem nesses pases so fruto do exemplo de violncia divulgado pela TV.
d) Se h guerras, apesar do pequeno nmero de televisores, porque no h relao de causa e

consequncia nesse caso.
e) A violncia no se relaciona ao nmero de televisores, mas sim ao tipo de programao veiculada pela
TV.
rea Administrativa
O autor do texto 3 declara que, apesar de a literatura conter cenas de violncia, ningum a acusa de ser
responsvel pela violncia.
Nesse caso, a argumentao se apoia numa:
a) analogia;
b) inferncia;
c) redundncia;
d) metfora;
e) metonmia.
rea Administrativa
Diante de um questionamento de um professor, um aluno declara: Eu prefiro um livro do que uma histria em
quadrinhos. Quando contamos uma histria com palavras, podemos dar mais detalhes. Se um escritor quisesse
descrever algum que morre de vontade de comer um omelete, ele escreveria: Ele estava sentado, ele se mexia,
se mexia, ele morria de vontade de comer. Numa tira de quadrinhos, veramos esse personagem curvado sobre
um prato de omelete. Seria pouco atraente.
Nesse segmento do texto h um problema de norma culta; o segmento em que se mostra um erro gramatical :
a) Eu prefiro um livro do que uma histria em quadrinhos.

b) Quando contamos uma histria com palavras, podemos dar mais detalhes.
c) Se um escritor quisesse descrever algum...
d) Ele estava sentado, ele se mexia, se mexia...
e) ...ele morria de vontade de comer.
rea Administrativa
A frase de Csar Augusto Apressa-te devagar traz um exemplo de linguagem figurada que se repete em:
a) Quem no gosta de estar consigo mesmo em geral est certo.
b) muito difcil distinguir entre um homem de gnio e um louco.
c) Amor ferida que di e no se sente.
d) O mundo no ser salvo pelos caridosos, mas pelos eficientes.
e) prefervel conhecer coisas inteis que no saber nada.
Ano: 2017 Banca: FGV rgo: TRT - 12 Regio (SC)Prova: Analista Judicirio -
rea Administrativa
As frases abaixo so compostas por uma afirmao inicial, seguida por segmentos de tipos diversos. Aquela frase
em que a afirmao inicial sublinhada mostra a seguir um argumento que a defende :
a) Os automveis brasileiros so muito ruins, foi o que disse o ex-presidente Collor, impedido durante
seu mandato.
b) A automedicao um hbito perigoso, e o que fazem milhares de brasileiros irresponsveis.
c) A venda de computadores de mesa est caindo, as empresas passaram a dar mais ateno venda
de portteis.
d) As provas de concursos pblicos reduziram em nmero este ano, embora o desemprego tenha
aumentado.
e)
Mesmo os restaurantes de luxo passaram a oferecer pratos executivos mais baratos; a crise atingiu
tambm a mesa.
rea Administrativa
Um shopping mostrava o seguinte aviso na entrada de um dos seus elevadores: permitida a entrada de ces no
elevador social e de servio, apenas.
A redao do texto mostra problemas estruturais, mas depreende-se do texto e da situao, que:
a) ces no podem entrar nas lojas ou andar pelos corredores;
b) os cachorros no podem subir pelas escadas rolantes;
c) os donos de ces s podem subir com os animais pelo elevador de servio;
d) o transporte de animais deve ser obrigatoriamente realizado com acompanhantes no elevador social;
e) ces no so bem-vindos ao shopping.
rea Administrativa
O primeiro captulo do livroA evoluo da escrita, de Carlos M. Horcades, diz o seguinte:
Letras so como abelhas. Uma abelha sozinha apenas um inseto irracional. Mas, se observarmos uma colmeia
com seu funcionamento extremamente complexo, com operrias, soldados, babs, faxineiras, zanges e rainha,
veremos que esses insetos primitivos desempenham funes bem determinadas. A abelha no tem inteligncia
individual, mas a colmeia dotada de inteligncia coletiva.
Isso acontece tambm com as letras. Uma letra sozinha no vale nada. Mas letras juntas formam palavras, e
palavras so pensamento. (p.15)
Ao fazer uma analogia entre letras e abelhas, o autor do texto permite ao leitor uma srie de inferncias; entre as
inferncias abaixo, aquela que se mostra INADEQUADA :
a) as letras devem ser diferentes entre si;
b) as letras juntas registram ideias;
c) o alfabeto permite a representao do pensamento organizado;
d) cada letra possui uma funo especfica nas palavras;
e) letra/palavra/frase/texto mostra uma evoluo de complexidade.
rea Administrativa
O slogan publicitrio Se dirigir, no beba! apela argumentativamente para um(a):
a) estrutura dialgica que coloca em discusso julgamentos de valor;
b) convencimento racional atravs do entendimento lgico;
c) intimidao do leitor, provocando constrangimento ou medo;
d) seduo do leitor por meio do destaque de alguma de suas qualidades, como a prudncia;
e) tentativa de competio com os cidados mais responsveis.
rea Administrativa
Todos os pensamentos abaixo partem de uma metfora ou de uma comparao; o pensamento que mostra uma
justificativa para a metfora ou comparao realizada :
a) A cidade no uma selva de concreto; um zoolgico humano. (Desmond Morris)
b) Todas as especulaes so cinza, meu amigo, mas a rvore de ouro da vida eternamente verde.
(Goethe)
c) Cada ave, com asas estendidas, um livro de duas folhas aberto no cu. Protejamos esse livro. E
aumentemos, com essa proteo, a mida bibliografia. (Humberto de Campos)
d) A distncia como o vento. Acende os fogos grandes e apaga os pequenos. (D. Modugno)
e) A boa sociedade uma horda de refinados, composta de duas tribos: uma que se aborrece e outra
que aborrece. (Lord Byron)
rea Administrativa
Texto 1
A revistaScientific American Brasil publicou, em seu n. 18, o seguinte texto:

Analgsico espinhoso. Embora a medicina tenha avanado o suficiente para tratar de dores de cabea comuns, leses musculares e
procedimentos desagradveis como obturao dentria, a dor inflamatria, da osteoartrite, de cncer sseo e de leses nas costas, provou
ser um alvo muito mais elusivo. Os medicamentos atuais, entre eles a morfina e outros opiceos, afetam todo o organismo e provocam
efeitos colaterais perigosos. Remdios mais localizados, como injees de esteroides, perdem efeito com o tempo. Recentemente,
pesquisadores comearam a trabalhar com uma toxina encontrada em uma planta marroquina parecida com um cacto, que talvez possa
proporcionar alvio permanente de dores locais com uma nica injeo. (Arlene Weintraub)
O adjetivo espinhoso dado ao substantivo analgsico no ttulo do texto 1 justificado por:
a) destinar-se a problemas srios de algumas dores;
b) originar-se de um cacto, planta com espinhos;
c) esbarrar com dificuldades para sua criao;
d) produzir efeitos colaterais perigosos;
e) aparentar-se com opiceos, semelhantes morfina.
rea Administrativa
Embora a medicina tenha avanado o suficiente para tratar de dores de cabea comuns, leses musculares e
procedimentos desagradveis como obturao dentria, a dor inflamatria, da osteoartrite, de cncer sseo e de
leses nas costas, provou ser um alvo muito mais elusivo.
Esse segmento do texto 1 traz um problema de estruturao que dificulta a compreenso. Esse problema
a) a no identificao clara dos termos abrangidos pela concessiva embora;

b) a concordncia verbal errada na forma provou j que os sujeitos esto no plural;

c) a ausncia do artigo definido unido preposio de nos termos de cncer sseo e de leses nas
costas;
d) a no repetio da preposio de antes dos termos leses musculares e procedimentos

desagradveis;
e) o emprego deslocado do adjetivo comuns que, apesar de referir-se a dores parece junto ao
substantivo cabea.
rea Administrativa
Como outros textos jornalsticos, o texto 1 tambm apresenta uma estrutura segmentada em partes diferentes;
dessa estrutura, no texto lido, s NO est presente:
a) apresentao de uma situao difcil;
b) confirmao da apresentao por meio de exemplos;
c) anlise das causas que levaram situao citada;
d) indicao de uma soluo possvel;
e) informao sobre as vantagens da soluo indicada.
rea Administrativa
Na frase ... provou ser um alvo muito mais elusivo, o adjetivo elusivo, nesse segmento do texto 1 pode ser
substitudo, mantendo-se o sentido da frase, por:
a) ilusrio;
b) inconclusivo;
c) ambicionado;
d) discutvel;
e) evasivo.
rea Administrativa
Remdios mais localizados, como injees de esteroides, perdem efeito com o tempo.
O valor semntico do termo sublinhado se repete no seguinte pensamento:
a) O objeto em si no conta; importa a maneira como apresentado. (Raoul Dufy)
b) Eu sou firme; voc, obstinado; ele, teimoso como uma mula. (Bertrand Russell)
c) Para o bilogo, o homem um animal como os demais. (Jean Rostand)
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d) As cincias modernas, como a informtica, muito dificultam o dia a dia. (M. Fernandes)
e) Pense como um homem de ao e aja como um pensador. (Henri-Louis Bergson)
rea Administrativa
Um professor de Sociologia solicitou a seus alunos que indicassem argumentos pertinentes ao seguinte tema: Os
rbitros esportivos deveriam aceitar auxlio de meios eletrnicos?
Entre os argumentos listados abaixo, aquele que se mostra menos pertinente ao terreno sociolgico :
a) a possibilidade de serem reparados os erros cometidos;
b) o esporte deve continuar como espetculo e no como espao de especialistas;
c) o novo meio criaria uma discriminao entre pases ricos e pobres;
d) o processo constituiria um progresso na rea esportiva;
e) o homem seria dominado pela tcnica.
rea Administrativa
Observe o seguinte texto:
Os robs j sabem discernir e reagir fala graas a softwares de reconhecimento de voz como a Siri do iPhone;
mas as mquinas inteligentes ainda tm dificuldades com a maioria dos outros sons. Em certo sentido esse um
problema mais simples, no entanto no tem havido muito trabalho com rudos ambientais, avalia o roboticista
Joseph Romano, da Rething Robotics, em Boston. Isso no tem sido uma prioridade para o feedback robtico.
Como outros textos, este tambm apresenta conectores, ou palavras de ligao, que organizam o texto por meio
da ordenao das diferentes ideias.
Entre os conectores abaixo, aquele que apresenta seu valor semntico de forma adequada, de acordo com o
texto, :
a) e / alternativa;
b) graas a / consequncia;
c) com / referncia;
d) no entanto / concesso;
e) para / finalidade.
rea Administrativa
Um poltico declarou certa vez que a televiso a causa do aumento da violncia entre os jovens e, por isso, as
leis devem cuidar de impor limites sua programao.
No caso desse raciocnio, o erro est em:
a) utilizar defeituosamente o mtodo dedutivo;
b) estabelecer uma analogia inadequada;
c) produzir uma digresso a partir de um dado desimportante;
d) criar um esteretipo;
e) mostrar uma relao causa/efeito defeituosa.
rea Administrativa
Sempre que passamos diretamente de uma premissa a uma concluso, consideramos verdadeira uma ideia
intermediria. Nos conjuntos abaixo, aquele que mostra uma concluso antes da premissa :
a) O cho do restaurante est escorregadio. / Algum derramou azeite no cho.
b) Meu filho est se vestindo. / Meu filho vai sair.
c) No vou poder escrever a carta. / Meu computador apresentou defeito.
d) A luz apagou na cidade. / Um acidente deve ter derrubado um transformador.
e) Meu time ganhou o jogo de ontem. / Meu time o melhor do campeonato.
rea Administrativa
Um assaltante declarou ao juiz: Senhor Juiz, minha famlia est passando necessidades, da eu ter assaltado o
banco.
O argumento do assaltante mostra o seguinte problema estrutural:
a) a premissa no verdadeira;
b) a concluso no decorrncia lgica da premissa;
c) a estrutura tem validade, mas no tem verdade;
d) a premissa no suficiente para a concluso;
e) a concluso no mostra relao lgica com a premissa.
rea Administrativa
Um jornal carioca anunciava aos turistas na cidade: Pesquisa da UFRJ mostrou que as praias do Rio no esto
poludas, por isso todos podem frequent-las.
Nesse caso, o raciocnio se apoia numa premissa que um(a):
a) fato;
b) opinio;
c) testemunho de autoridade;
d) analogia;
e) argumento absurdo.
rea Administrativa
Analise o seguinte raciocnio:
Observando alguns turistas brasileiros, deduzimos que os sulistas so mais ricos que os nordestinos.
Esse raciocnio do tipo indutivo (do particular para o geral); a inferncia realizada fruto do(a):
a) generalizao;
b) relao causa/efeito;
c) analogia;
d) opinio preconceituosa;
e) certeza insofismvel.
rea Administrativa
Algumas vezes dois enunciados no apresentam relao lgica entre si, da que no possam ser considerados
premissa e concluso.
A alternativa em que os enunciados so independentes :
a) O Brasil o maior pas da Amrica do Sul. / O Brasil tem importncia poltica na Amrica do Sul.
b) Os mais ricos preferem os carros importados. / O BMW um carro importado.
c) Bons juzes so raros. / Os juzes de qualidade devem ganhar mais.
d) O combustvel est a cada dia mais caro. / prefervel comprar carros econmicos.
e) Os adolescentes esto viciados em celulares. / A educao dos filhos deve compreender o controle de
uso dos seus celulares.
rea Administrativa
Observe o seguinte texto:
Mais uma vez morre uma criana vtima de bala perdida no centro do Rio de Janeiro. Na verdade, trata-se de uma
demonstrao clara da ineficincia policial. Quantos mais tero que morrer para que as autoridades reconheam
que a estratgia de segurana est errada?
Nesse texto, o argumentador apresenta:
a) sua prpria opinio;
b) uma opinio particular como geral;
c) uma opinio alheia;
d) uma tese e a comenta;
e) vrias opinies que se opem.
40 Q836559 Portugus Morfologia - Pronomes
rea Administrativa
Nos itens abaixo aparecem: a designao da autoridade, o tratamento utilizado para essa autoridade, em forma
abreviada, e o vocativo correspondente em casos de correspondncia.
A alternativa em que, segundo o Manual de Redao da Presidncia da Repblica
, todas as informaes esto
corretas :
a) Senador V. Ex . Excelentssimo Senador;
b) Papa V. S. Santssimo Padre;

c) Chefe de Repartio V. S . Senhor;
d) Deputado Federal V. Excia . Excelentssimo Senhor;
e) Reitor de Universidade V. M. Magnfico Reitor.
Ano: 2017 Banca: FGV rgo: IBGEProva: Recenseador

Texto 1 A ORIGEM DA VIDA NO UNIVERSO
Uma descoberta anunciada na semana passada joga mais luz sobre a origem da vida no universo. Em um artigo publicado na revista Nature
uma das mais importantes publicaes cientficas do mundo , pesquisadores ingleses relatam a identificao de microfsseis de bactrias
que teriam surgido entre 4,2 bilhes de anos e 3,7 bilhes de anos atrs. Se for confirmado, ser o mais antigo registro de vida na Terra.
No texto 1, h trs ocorrncias do vocbulo mais: (1) ...joga mais luz sobre a origem da vida; (2) ...uma das
mais importantes publicaes cientficas e (3) ...ser o mais antigo registro de vida na Terra.
Sobre essas ocorrncias, correto afirmar que em:
a) (1) e (2) mais tem valor de intensidade;
b) (1) e (3) mais tem valor de quantidade;
c) (2) e (3) mais tem valor de intensidade;
d) (2) mais tem valor de quantidade indeterminada;
e) (3) mais tem valor de quantidade determinada.
...pesquisadores ingleses relatam a identificao de microfsseis de bactrias que teriam surgido entre 4,2
bilhes de anos e 3,7 bilhes de anos atrs. Se for confirmado, ser o mais antigo registro de vida na Terra.
Em funo da forma verbal teriam surgido, os leitores tomam conhecimento de que a informao da descoberta
:
a) uma certeza dos estudiosos;
b) uma opinio dos descobridores;
c) uma possibilidade sugerida;
d) uma dvida sobre a descoberta;
e) uma hiptese j comprovada.

Texto 2 AS DOZE BACTRIAS MAIS AMEAADORAS
Pela segunda vez em apenas cinco meses, a Organizao Mundial de Sade (OMS) veio a pblico para chamar a ateno do mundo a
respeito da ameaa causada pelas bactrias super-resistentes ao dos antibiticos. Na semana passada, a entidade divulgou uma lista
com doze famlias de microorganismos considerados de alto risco e contra os quais as opes teraputicas esto se esgotando.
No documento dirigido aos governos, cientistas e indstrias, a organizao enfatiza a necessidade de criao urgente de novos recursos para
combater essas bactrias antes que seja tarde demais.
( Isto
, maro de 2017)
O objetivo do texto 2 :
a) divulgar uma lista de bactrias;
b) anunciar ao mundo um perigo futuro;
c) alertar para a criao de defesas contra bactrias superresistentes;
d) mostrar em que estado esto as pesquisas contra bactrias;
e) denunciar a irresponsabilidade da cincia atual.
44 Q828537 Portugus Ortografia
No texto 2 h um erro de grafia ou acentuao, segundo as novas regras, que :
a) microorganismos;
b) super-resistentes;
c) bactrias;
d) antibiticos;
e) indstrias.

Texto 3 Silva, Oliveira, Faria, Ferreira... Todo mundo tem um sobrenome e temos de agradecer aos romanos por isso. Foi esse povo, que
h mais de dois mil anos ergueu um imprio com a conquista de boa parte das terras banhadas pelo Mediterrneo, o inventor da moda. Eles
tiveram a ideia de juntar ao nome comum, ou prenome, um nome.
Por qu? Porque o imprio romano crescia e eles precisavam indicar o cl a que a pessoa pertencia ou o lugar onde tinha nascido. (Cincia
Hoje , maro de 2014)
O objetivo do texto 3 :
a) explicar a significao de nossos sobrenomes;
b) combater informaes erradas sobre a origem dos sobrenomes;
c) informar sobre a origem histrica dos sobrenomes;
d) valorizar o estudo de Histria como veculo de entendimento da modernidade;
e) discutir o valor semntico de alguns sobrenomes citados.
Todo mundo tem um sobrenome e temos de agradecer aos romanos por isso. (texto 3)
O pronome isso, nesse segmento do texto, se refere a():
a) todo mundo ter um sobrenome;
b) sobrenomes citados no incio do texto;
c) todos os sobrenomes hoje conhecidos;
d) forma latina dos sobrenomes atuais;
e) existncia de sobrenomes nos documentos.
Foi esse povo, que h mais de dois mil anos ergueu um imprio com a conquista de boa parte das terras
banhadas pelo Mediterrneo, o inventor da moda.
A afirmao correta sobre os componentes desse segmento do texto 3 :
a) o termo moda se refere s vestimentas usadas num determinado momento da histria;
b) o adjetivo boa indica a parte das terras adequada para a atividade econmica;
c) o termo esse povo se refere coletividade dos povos conquistados pelos romanos;
d) h mais de dois mil anos marca uma datao precisa dos fatos citados;
e) o termo conquista mostra meios militares na formao do imprio romano.
Porque o imprio romano crescia e eles precisavam indicar o cl a que a pessoa pertencia ou o lugar onde tinha
nascido.
Nesse segmento do texto 3 h o emprego correto do termo que precedido da preposio a em razo de estar
na mesma orao o verbo pertencer, que exige essa preposio.
A frase abaixo que est correta nesse mesmo aspecto :
a) O prato que mais gosta lagosta.
b) O local que fui na semana passada bastante interessante.
c) Esta a cena a que todos aplaudiram.
d) Esse foi o questionrio a que eles preencheram.
e) Essas foram as ordens a que eles obedeceram.

Texto 4 ANIMAIS, NOSSOS IRMOS
Desde o incio da vida no planeta Terra, muitas so as espcies animais que foram extintas por vrios motivos.
Atualmente, quando se mencionam espcies em extino, afloram as vrias atividades humanas que as provocaram, ou esto provocando.
Dentre essas aes, as principais talvez sejam:
l) a caa predatria de animais de grande porte e de alguns animais menores; todos esses animais, de uma forma ou de outra, rendem
expressivos lucros;
ll) a descuidada aplicao dos chamados defensivos agrcolas ou agrotxicos, desestabilizando completamente o ecossistema;
lll) as grandes tragdias provocadas tambm pela incria humana como os incndios florestais e derramamento de petrleo cru nos mares;
lV) o desmatamento de grandes reas, fator de cruel desalojamento dos habitats de incontveis espcies animais. (Eurpedes Kuhl)
O par abaixo que muda de sentido se for invertida a posio de seus dois elementos :
a) vrios motivos;
b) grande porte;
c) animais menores;
d) grandes reas;
e) cruel desalojamento.
50 Q828543 Portugus Morfologia - Verbos
A frase abaixo (texto 4) que mostra uma voz verbal diferente das demais :
a) ...desestabilizando completamente o ecossistema;
b) ...afloram as vrias atividades humanas que as provocaram, ou esto provocando;
c) Dentre essas aes, as principais talvez sejam...;
d) ... todos esses animais, de uma forma ou de outra, rendem expressivos lucros;
e) Atualmente, quando se mencionam espcies em extino....
a caa predatria de animais de grande porte e de alguns animais menores; todos esses animais, de uma forma
ou de outra, rendem expressivos lucros.
O segmento (texto 4) sublinhado, em relao ao trecho anterior, funciona como sua:
a) finalidade;
b) causa;
c) consequncia;
d) concluso;
e) proporo.

as grandes tragdias provocadas tambm pela incria humana como os incndios florestais e derramamento de
petrleo cru nos mares.
Nesse segmento do texto 4, os incndios e o derramamento de leo so citados como:
a) provas de descuido dos homens;
b) causas da extino de espcies martimas;
c) exemplos da incria humana;
d) termos de comparao com outras tragdias;
e) explicaes da ocorrncia de grandes tragdias.
...fator de cruel desalojamento dos habitats de incontveis espcies animais.

Entende-se por esse segmento do texto 4 que:
a) os habitats de algumas espcies so desalojados;
b) os animais sofrem profundamente com o desalojamento dos habitats;
c) inumerveis espcies so desalojadas de seus habitats;
d) incontveis espcies animais so obrigadas a modificar seus habitats
e) as mudanas de habitats fazem parte da crueldade dos homens para extinguirem as espcies animais.
A finalidade bsica do texto 4 :
a) denunciar os erros humanos que concorrem para a extino de algumas espcies animais;
b) informar os processos que so empregados pelos homens para a extino de algumas espcies;
c) condenar a ganncia humana por dinheiro, colocando em risco a vida no planeta;
d) ajudar os homens bem intencionados a combater as tragdias ambientais;
e) alertar autoridades para o descaso dos homens em relao aos animais.
Entre os termos do texto 4 destacados nesta questo, aquele que tem seu significado corretamente indicado :
a) caa predatria / caa realizada com permisso legal;
b) petrleo cru / petrleo retirado de locais profundos;
c) expressivos lucros / lucros expressos em dlares;
d) grande porte / que produzem bastantes filhotes;
e) incria humana / falta de cuidado dos homens.
Ano: 2017 Banca: FGV rgo: IBGEProva: Agente Censitrio

Texto 1 Com todos os problemas que temos em nosso Estado corporativismo, incompetncia pblica, intervencionismo, burocracia,
estatismo, carga tributria complexa, entre outros -, ainda somos um pas de muita sorte. Pelo simples fato de que a soluo para nossos
problemas s depende de ns mesmos.
No somos como a Palestina, que depende de Israel para existir. Nem somos como os pases europeus, que dependem uns dos outros.
Tampouco, como os Estados Unidos, que carregam um peso imenso de problemas deles e dos outros. ( Isto , maro de 2017)
A primeira frase do texto 1 Com todos os problemas que temos em nosso Estado, poderia ter a preposio
inicial substituda adequadamente ao sentido do texto por:
a) apesar de;
b) por causa de;
c) em razo de;
d) pois;
e) alm de.
O trecho entre travesses no texto 1 mostra:
a) a enumerao de todos os problemas de nosso Estado;
b) a explicao de um termo anterior;
c) a exemplificao de alguns de nossos problemas;
d) a seleo de nossos problemas mais graves;
e) a justificativa de uma afirmao.

Texto 2 - Imagine reunir um grupo diverso de pessoas toda quinta-feira, durante dez anos, para estudar e treinar vises sobre o trabalho
do ator e da arte. Imagine que a pessoa que conduz essa iniciativa o faz por crena no ofcio, dedicao de uma vida inteira, com apoios
eventuais, mas sem nenhum ressentimento. Para aqueles que miram na arte uma forma de estar na vida, a diretora Celina Sodr um
exemplo a ser mirado. Para outros que olham com desdm a profisso de artista de teatro, uma possibilidade de mudar de ponto de
vista.
( O Globo, 11/04/2017)
No texto 2 h um conjunto de verbos no infinitivo; se substituirmos essas formas verbais por substantivos
correspondentes, a nica frase INCORRETA ser:
a) Imagine reunir um grupo / imagine a reunio de um grupo;
b) para estudar / para o estudo;
c) treinar vises / treino de vises;
d) uma forma de estar na vida / uma forma de estada na vida;
e) uma possibilidade de mudar / uma possibilidade de mutao.
O item do texto 2 que estabelece coeso com um termo anterior, que uma orao, :
a) Imagine que a pessoa que conduz essa iniciativa;
b) Imagine que a pessoa que conduz essa iniciativa;
c) Para aqueles que miram na arte;
d) ... um exemplo a ser mirado;
e) por crena no ofcio.
O segmento do texto 2 em que o emprego da preposio DE com ou sem contrao com o artigo - resultante
da exigncia de um termo anterior :
a) um grupo diverso de pessoas;
b) sobre o trabalho do ator".
c) dedicao de uma vida inteira;
d) uma forma de estar na vida;
e) profisso do artista.

Uma manchete do jornal Metro
, 11/04/2017, dizia o seguinte: Se reforma for adiada, direitos sero perdidos.
A relao lgica entre as duas oraes da manchete :
a) uma afirmao seguida de uma explicao;
b) uma condio seguida de uma consequncia;
c) uma consequncia seguida de sua causa;
d) uma possvel causa seguida de uma exemplificao;
e) uma opinio seguida de uma concluso.
A produo industrial do pas subiu 0,1% em fevereiro na comparao com o ms anterior, informou o IBGE.
O resultado indica que o setor entrou em fase de estabilidade aps forte recesso. Ficou, no entanto, abaixo da
expectativa do mercado, de elevao de 0,5%.
Nos ltimos 12 meses, a retrao acumulada na indstria de 4,8%. ( Folha de So Paulo
, 05/04/2017).
A afirmativa correta sobre o texto acima :
a) a comparao que serve de base para a pesquisa feita entre os dois ltimos meses de fevereiro
(2017/2016);
b) o mercado esperava que a produo industrial subisse 0,6%;
c) a conjuno no entanto ope estabilidade e recesso;
d) a expectativa do mercado mostrava um pessimismo que a pesquisa no confirmou;
e) a informao prestada pelo jornal mostra um cenrio negativo, mas com sinais de mudana.

A produo industrial do pas subiu 0,1% em fevereiro na comparao com o ms anterior, informou o IBGE.
O resultado indica que o setor entrou em fase de estabilidade aps forte recesso. Ficou, no entanto, abaixo da
expectativa do mercado, de elevao de 0,5%.
Nos ltimos 12 meses, a retrao acumulada na indstria de 4,8%. ( Folha de So Paulo
, 05/04/2017).
Um texto mostra sempre um conjunto de elementos que se repetem e um outro conjunto de novidades; esses
dois conjuntos so responsveis, respectivamente, pela coeso e pelo progresso do texto.
O elemento abaixo que tem seu antecedente corretamente indicado :
a) o resultado / a comparao com o ms anterior;
b) o setor / a produo industrial;
c) fase de estabilidade / fevereiro de 2017;
d) recesso / subiu 0,1% em fevereiro;
e) retrao acumulada / 4,8%.

Abaixo de uma foto da guerra na Sria, o jornal Folha de So Paulo
, de 05/04/2017, escreveu o seguinte:
Homem carrega criana morta em ataque com gs que matou ao menos 58 em cidade da Sria.
O problema de construo dessa frase :
a) a falta de paralelismo;
b) o desrespeito pelas regras gramaticais;
c) a possvel ambiguidade;
d) a presena exagerada de linguagem coloquial;
e) a ausncia de pontuao.
Uma sala de um colgio tradicional do Rio mostrava o seguinte cartaz:

No pedimos que voc limpe a sala. Apenas que no a suje.
Sobre as frases do cartaz, correto afirmar que:
a) o primeiro perodo desculpa o aluno que suja a sala;
b) o segundo perodo explica o primeiro;
c) o primeiro perodo obriga o aluno a limpar a sala;
d) o segundo perodo uma concluso do primeiro;
e) o segundo perodo considera a ao de no sujar mais fcil que a de limpar.

Texto 1 - A democracia reclama um jornalismo vigoroso e independente. A agenda pblica determinada pela imprensa tradicional. No h
um nico assunto relevante que no tenha nascido numa pauta do jornalismo de qualidade. Alguns formadores de opinio utilizam as
redes sociais para reverberar, multiplicar e cumprem assim relevante papel mobilizador. Mas o pontap inicial sempre das empresas de
contedo independentes. ( O Estado de So Paulo , 10/04/2017)
A primeira frase do texto 1 diz que a democracia reclama um jornalismo vigoroso e independente; isso significa
que a democracia:
a) no est satisfeita com o jornalismo atual;
b) prefere um jornalismo menos agressivo;
c) exige dos jornais fora e independncia;
d) reclama da falta de um jornalismo mais atuante;
e) protesta contra um jornalismo fraco e dependente.
O texto 1, do Estado de So Paulo

, mostra um conjunto de adjetivos sublinhados que poderiam ser substitudos
por locues; a substituio abaixo que est adequada :
a) independente = com dependncia;
b) pblica = de publicidade;
c) relevante = de relevncia;
d) sociais = de associados;
e) mobilizador = de motivao.
No texto 1, a frase Mas o pontap inicial sempre das empresas de contedo independentes mostra a
conjuno adversativa mas. Esse conectivo pode ser adequadamente substitudo por:
a) logo;
b) pois;
c) portanto;
d) embora;
e) contudo.
Uma manchete do Estado de So Paulo

, 10/04/2017, dizia o seguinte:
Atentados contra cristos matam 44 no Egito e pas decreta emergncia.
As duas oraes desse perodo mantm entre si a seguinte relao lgica:
a) causa e consequncia;
b) informao e comprovao;
c) fato e exemplificao;
d) afirmao e explicao;
e) tese e argumentao.
Observe os seguintes casos de concordncia nominal retirados do texto 1:

1. A democracia reclama um jornalismo vigoroso e independente.
2. A agenda pblica determinada pela imprensa tradicional.
3. Mas o pontap inicial sempre das empresas de contedo independentes.
A afirmao correta sobre essas concordncias :
a) os dois adjetivos da frase (1) referem-se, respectivamente a democracia e jornalismo;
b) os adjetivos da frase (1) deveriam estar no plural por referirem-se a dois substantivos;
c) na frase (2), a forma de particpio determinada se refere a imprensa;
d) na frase (3), o adjetivo independentes est corretamente no plural por referir-se a empresas;
e) na frase (3), o adjetivo independentes deveria estar no singular por referir-se ao substantivo
contedo.

Com as novas medidas para evitar a absteno, o governo espera uma economia vultosa no Enem.
A orao reduzida para evitar a absteno pode ser adequadamente substituda pela seguinte orao
desenvolvida:
a) para que se evitasse a absteno;
b) a fim de que a absteno fosse evitada;
c) para que se evite a absteno;
d) a fim de evitar-se a absteno;
e) evitando-se a absteno.

Texto 2 Maior confronto armado da histria da Amrica do Sul, a Guerra do Paraguai uma pgina desbotada na memria do povo
brasileiro. Passados quase 150 anos das ltimas batalhas deste conflito sangrento que envolveu Brasil, Argentina, Uruguai e Paraguai, o
tema se apequenou nos livros didticos e se restringiu s discusses acadmicas. Neste livro, fruto de pesquisas histricas rigorosas, mas
escrito com o ritmo de uma grande reportagem, o leitor poder se transportar para o palco dos acontecimentos e acompanhar de perto a
grande e trgica aventura que deixou marcas profundas no continente sul-americano e lembranas de momentos difceis. (adaptado - A
Guerra do Paraguai , Luiz Octvio de Lima)
Ao dizer que a Guerra do Paraguai uma pgina desbotada na memria do povo brasileiro, o autor do texto 2
quer afirmar que essa guerra:
a) no quer ser mais lembrada pelo povo brasileiro;
b) deve ser esquecida por todos os que dela participaram;
c) foi modificada pela atual discusso de ideologias;
d) traz remorsos nossa memria histrica;
e) pouco conhecida e discutida no presente.
Entre os exemplos abaixo, compostos de substantivo + adjetivo ou adjetivo + substantivo, retirados do texto 2,
aquele em que a troca de posio dos termos provoca modificao de sentido :
a) pgina desbotada;
b) conflito sangrento;
c) discusses acadmicas;
d) pesquisas rigorosas;
e) grande reportagem.
O texto 2 est na contracapa do livro citado e tem a funo de promover a venda do prprio livro, indicando-lhe
qualidades; entre as caractersticas abaixo, aquela que citada no texto como uma dessas qualidades :
a) a recordao criteriosa de um episdio histrico importante;
b) o aconselhamento de que os livros didticos retomem o tema da Guerra;
c) a condenao das instituies acadmicas por desprezarem o episdio histrico citado;
d) a rigorosa pesquisa que fundamentou a produo da obra;
e) o destaque dado tragicidade da guerra e o esclarecimento das marcas deixadas.
Entre as ocorrncias da preposio de sublinhadas nas passagens do texto 2, aquela em que o emprego dessa
preposio uma exigncia de um termo anterior :
a) histria da Amrica do Sul;
b) Guerra do Paraguai;
c) memria do povo brasileiro;
d) fruto de pesquisas histricas rigorosas;
e) lembranas de momentos difceis.

O jornal O Globo
, 31/03/2017, noticiava o seguinte: Rio receber mais 200 mil vacinas. O Rio receber at
amanh, do Ministrio da Sade, mais 200 mil doses da vacina contra febre amarela. Os estoques da cidade
tinham se esgotado.
Em todo o estado, subiu para nove o nmero de casos confirmados da doena. S ontem foram trs.
A afirmao que est correta em relao ao texto acima :
a) o segundo perodo do texto funciona como indicao da causa do que afirmado no anterior;
b) o terceiro perodo mostra a consequncia do que afirmado anteriormente;
c) o primeiro perodo resume integralmente as informaes prestadas na sequncia do texto;
d) o quarto perodo fornece uma explicao para o que afirmado no perodo anterior;
e) o quinto perodo amplia as informaes prestadas no quarto perodo.

O Banco Central inovou ao dizer em que ritmo ser a queda de juros. Disse que a reduo ter uma
intensificao moderada. A economia costuma contorcer as palavras. O que o BC quer dizer que a queda da
Selic pode ser maior do que na ltima reunio, mas no muito maior. ( O Globo
, 31/03/2017)
Sobre o que foi lido no texto acima, correto afirmar que:
a) as palavras entre aspas, no interior do texto, indicam uma ironia do autor do texto;
b) a inovao do Banco Central, aludida no primeiro perodo, diz respeito mais clareza nas
informaes;
c) a intensificao da queda de juros, ao contrrio do que expresso pelo adjetivo moderada, deve ser
bastante grande;
d) o contorcionismo das palavras, citado no texto, critica o mau emprego gramatical da lngua
portuguesa;
e) o texto acima mostra claras preocupaes com a informao econmica para os leigos no assunto.
78 Q827276
78 Q827276

O Banco Central inovou ao dizer em que ritmo ser a queda de juros. Disse que a reduo ter uma
intensificao moderada. A economia costuma contorcer as palavras. O que o BC quer dizer que a queda da
Selic pode ser maior do que na ltima reunio, mas no muito maior. ( O Globo
, 31/03/2017)
Na reescritura de um texto podem-se realizar substituies de vocbulos por outros vocbulos ou expresses;
tendo por base o texto acima, a nica substituio adequada, mantendo-se o sentido original do texto, :
a) inovou = far uma inovao;
b) ao dizer = dizendo;
c) ser = ter que ser;
d) disse = tem dito;
e) pode ser = deve ser.

Da populao de 3 milhes de indgenas anterior ao perodo colonial, restaram pouco mais de 200 mil na entrada
do sculo XXI, a maior parte habitantes de reservas como o Parque do Xingu. Criado em 1961 pelo presidente
Jnio Quadros, como coroamento do trabalho dos irmos Leonardo, Orlando e Cludio Villas-Bas, o parque
abrigou remanescentes das tribos tapuias, que, ocultas no serto, foram mais preservadas. ( A conquista do
Brasil, Thales Guaracy)
A crtica mais intensa presente nesse texto se dirige a(ao):
a) criao poltica de reservas indgenas;
b) absoro dos indgenas pela sociedade;
c) extino da populao indgena brasileira;
d) desprezo pelo trabalho srio de profissionais competentes;
e) superproteo dos indgenas por parte do governo.

Da populao de 3 milhes de indgenas anterior ao perodo colonial, restaram pouco mais de 200 mil na entrada
do sculo XXI, a maior parte habitantes de reservas como o Parque do Xingu. Criado em 1961 pelo presidente
Jnio Quadros, como coroamento do trabalho dos irmos Leonardo, Orlando e Cludio Villas-Bas, o parque
abrigou remanescentes das tribos tapuias, que, ocultas no serto, foram mais preservadas. ( A conquista do
Brasil
, Thales Guaracy)
A opo abaixo que mostra uma anlise correta de um dos componentes do texto :
a) a forma verbal restaram concorda com 3 milhes de indgenas;
b) no termo sculo XXI o numeral em algarismos romanos deve ser lido como ordinal;
c) o termo como o Parque do Xingu tem valor de comparao;
d) o particpio criado concorda com presidente Jnio Quadros;
e) o termo ocultas no serto transmite ideia de causa.
81 Q827314
81 Q827314
Ano: 2017 Banca: FGV rgo: IBGEProva: Analista Censitrio de

Geoprocessamento
Texto 1 ENTREVISTA COM O FSICO HOWARD GELLER
O Brasil passou por um perodo de racionamento de energia em 2001. Isso pode se repetir? O que pode ser feito para evitar
um novo racionamento?
O racionamento foi resultado da poltica de privatizao e desregulamentao que no incentivou suficientemente a construo de novas
usinas. O governo tambm no permitiu que o setor pblico investisse nessa rea. No planejou nem implementou uma poltica para o setor.
O problema principal foi esse e no tinha uma carncia de energia ou da capacidade de fornec-la, embora o volume de chuvas tenha sido
pequeno nos anos anteriores.
No futuro, o desafio ser adotar uma poltica energtica que estimule o fornecimento de energia, atravs de eletricidade ou de combustveis,
a um custo acessvel para os consumidores e as empresas, protegendo inclusive o meio ambiente. preciso levar em conta questes
econmicas e sociais. No Brasil, h pelo menos 20 milhes de pessoas que vivem em reas rurais das regies Norte e Nordeste, sem acesso
Cincia Hoje
eletricidade. Uma boa poltica expandiria o fornecimento para essa populao. ( , maio de 2004 - adaptado)
Considerando as duas perguntas formuladas pelo entrevistador, pode-se ver que o entrevistado:
a) no respondeu a nenhuma delas;
b) respondeu claramente s duas questes;
c) respondeu somente segunda das perguntas;
d) respondeu somente primeira das perguntas;
e) respondeu integralmente primeira das perguntas e parcialmente segunda.

Geoprocessamento
O racionamento foi resultado da poltica de privatizao e desregulamentao que no incentivou

suficientemente a construo de novas usinas.
O incio da resposta do entrevistado corresponde a uma pergunta que no foi formulada diretamente; essa
pergunta, se formulada, seria:
a) O que racionamento de energia?
b) A poltica interferiu com o racionamento de energia ocorrido?
c) A privatizao uma boa poltica do Estado?
d) A soluo para a crise a construo de novas usinas?
e) Como se pode chegar regulamentao do setor energtico?

Geoprocessamento
O que pode ser feito para evitar um novo racionamento?

A orao para evitar um novo racionamento pode ser desenvolvida em forma de uma nova orao do seguinte
modo:
a) Para evitar-se um novo racionamento?
b) Para que se evitasse um novo racionamento?
c) Para que um novo racionamento fosse evitado?
d) Para que se evite um novo racionamento?
e) Para ser evitado um novo racionamento?

Geoprocessamento
No texto 1 h um conjunto de termos precedidos da preposio DE; o termo abaixo em que essa preposio tem
emprego no exigido por um termo anterior :
a) racionamento de energia;
b) construo de novas usinas;
c) capacidade de fornec-la;
d) volume de chuvas;
e) fornecimento de energia.

Geoprocessamento
O governo tambm no permitiu que o setor pblico investisse nessa rea.

O segundo perodo da resposta do entrevistado desempenha o seguinte papel textual:
a) contraria o que anteriormente dito;
b) retifica um erro cometido pelo entrevistado;
c) indica uma outra possibilidade de se verem os fatos;
d) confirma o que informado antes;
e) acrescenta mais um argumento opinio expressa antes.

Geoprocessamento
No planejou nem implementou uma poltica para o setor.

Sobre as duas aes citadas nesse segmento do texto 1, pode-se corretamente afirmar que:
a) a primeira ao depende da segunda;
b) a segunda ao depende da primeira;
c) as duas aes so independentes;
d) as aes so interdependentes;
e) a primeira ao implica obrigatoriamente a segunda.
87 Q827320
87 Q827320

Geoprocessamento
No primeiro pargrafo do texto 1 h um conjunto de termos que recuperam elementos anteriores, o que d
coeso ao texto.
O termo cujo antecedente uma orao :
a) ...que no incentivou...;
b) ...o setor pblico investisse nessa rea;
c) ...nem implementou uma poltica para o setor;
d) O problema principal foi esse...;
e) ...ou da capacidade de fornec-la.

Geoprocessamento
...embora o volume de chuvas tenha sido pequeno nos anos anteriores.

Esse segmento do texto 1 mostra o seguinte valor:
a) reduz a intensidade da crtica feita ao governo da poca;
b) compara a situao citada com a de anos anteriores;
c) elogia a atuao estatal no setor energtico;
d) atribui o racionamento a problemas naturais;
e) aumenta as crticas ao desempenho governamental.

Geoprocessamento
No futuro, o desafio ser adotar uma poltica energtica que estimule o fornecimento de energia, atravs de
eletricidade ou de combustveis, a um custo acessvel para os consumidores e as empresas, protegendo inclusive
o meio ambiente.
Deduz-se desse segmento opinativo do entrevistado que:
a) a energia fornecida no deve obrigatoriamente gerar lucro para as empresas;
b) a sugesto do entrevistado de fcil execuo e s depende de vontade poltica;
c) a energia pode ser produzida, de forma acessvel, por vrias fontes;
d) a energia eltrica de menor custo de produo que a de combustveis;
e) a energia eltrica a nica que protege o meio ambiente.
Ano: 2017 Banca: FGV rgo: IBGE

Prova: Analista Censitrio de
Geoprocessamento
preciso levar em conta questes econmicas e sociais; se juntssemos os adjetivos sublinhados em forma de
adjetivo composto, a forma correta, no contexto, seria:
a) econmicas-sociais;
b) econmico-social;
c) econmica-social;
d) econmico-sociais;
e) econmicas-social.
Ano: 2017 Banca: FGV rgo: ALERJProva: Analista Legislativo

Texto 1 - A questo do poltico ou da poltica , ao mesmo tempo, simples e complexa. Simples, se for abordada pelo vis da opinio:
trata-se de ser a favor ou contra um projeto da sociedade, a favor ou contra tal partido, a favor ou contra um determinado poltico (homem
ou mulher). Se essa opinio for expressa num voto, na participao em uma manifestao, numa ao militante ou simplesmente durante
uma discusso, a questo poltica se reduz a uma tomada de posio mais ou menos argumentada. (Patrick Charaudeau, A conquista da
opinio pblica. So Paulo: ConTexto, 2016. p. 9)
Sobre a estruturao desse segmento da introduo do livro referido, a nica afirmativa correta :
a) o autor distingue os espaos do poltico e da poltica no primeiro perodo do texto;
b) o texto, aps qualificar a questo da poltica como simples e complexa, explica as duas qualificaes;
c) a simplicidade da poltica considerada de forma condicionada, o que abre espao para sua
complexidade;
d) as votaes, as manifestaes, as aes militantes ou as discusses so exemplos que indicam a

complexidade na poltica;
e) a expresso mais ou menos argumentada mostra a dificuldade da tarefa de argumentar nas

questes polticas.
...a favor ou contra um determinado poltico (homem ou mulher). O autor do texto 1 inseriu a explicao entre
parnteses a fim de:
a) adequar-se ao momento de maior presena das mulheres na poltica;
b) indicar a possibilidade de o cargo poltico poder ser exercido por homem ou mulher;
c) contornar a impossibilidade textual de a forma poltico referir-se a mulheres;
d) distanciar-se das discusses entre sexo e gnero;
e) defender sua viso feminista da atividade poltica.
Texto 2 - Um folheto de propaganda de vinhos, a propsito de uma determinada marca, diz o seguinte: O toque de sofisticao deste ros
comea com o vino lock, uma tampa de vidro que sela vinhos especiais, e este vinho assim do comeo ao fim. Alm dos aromas
delicados de frutas vermelhas e ptalas de rosa, traz acidez moderada e leve doura ao paladar. Fresco e alegre, este um ros que
expressa um carter moderno da mais tradicional regio para a produo de ross do mundo, a Provence.
O texto 2, do desejo de vender o produto, apela sobretudo para:
a) a sofisticao da embalagem;
b) a juno de tradio e modernidade;
c) a delicadeza da colorao do vinho;
d) a variedade que atende a vrios gostos;
e) a distino de classes sociais por meio da seleo de vinhos.

Texto 3 - A tica lida com aquilo que pode ser diferente do que . O terremoto que aniquila uma comunidade ou a leucemia que destri a
vida de um jovem provocam em ns um sentimento ntimo de revolta, mas no se prestam condenao moral. So eventos naturais,
determinados por mecanismos causais inerentes ao mundo fsico e que independem por completo da vontade e escolha humanas. Podemos,
claro, evitar a construo de cidades em reas de risco e buscar a cura da leucemia; ou aceitar estoicamente os fatos; ou rezar. Mas seria
absurdo supor que eventos como estes possam ser diferentes do que so. (Eduardo Giannetti, Vcios privados, benefcios pblicos? So
Paulo: Companhia das Letras, 2007. p. 19)
A afirmao correta sobre o contedo desse texto 3 de Giannetti :
a) o terremoto e a leucemia, por serem eventos naturais, provocam consequncias contempladas pela
tica;
b) o fato de evitar-se a construo de cidades em reas de risco desmente a afirmao de que os fatos
citados so inevitveis;
c) os fatos naturais no so passveis de condenao moral por dependerem de causas inevitveis

ligadas ao mundo fsico;
d) o perodo final do texto mostra o absurdo de alguns fenmenos naturais;
e) a busca da cura da leucemia mostra o triunfo da tica sobre a inevitabilidade das coisas.
Uma das marcas textuais a coeso, que liga formalmente palavras do texto. O termo sublinhado no texto 3 que
NO repete ou se refere a um termo anterior :
a) A tica lida com aquilo que pode ser diferente do que . O terremoto que aniquila uma comunidade
ou a leucemia que destri a vida de um jovem.
b) A tica lida com aquilo que pode ser diferente do que . O terremoto que aniquila uma comunidade
ou a leucemia que destri a vida de um jovem.
c) A tica lida com aquilo que pode ser diferente do que . O terremoto que aniquila uma comunidade
ou a leucemia que destri a vida de um jovem
d) Mas seria absurdo supor que eventos como estes possam ser diferentes do que so.
e) Mas seria absurdo supor que eventos como estes possam ser diferentes do que so.
O texto 3 de Giannetti fala de aceitar estoicamente os fatos; isso significa:
a) aceitar a tragicidade da vida com resignao religiosa;
b) conformar-se impassivelmente em face da dor ou do infortnio;
c) revoltar-se contra as injustias praticadas pelos homens;
d) indignar-se com os fatos incompreensveis do destino;
e) resignar-se diante dos problemas causados pelo mundo fsico.

Entre as frases abaixo, aquela que integralmente construda em linguagem formal :
a) Quem inventou o trabalho no tinha o que fazer. (Baro de Itarar)
b) Bom de briga aquele que cai fora. (Adoniram Barbosa)
c) Voc no se preocupava com o que as pessoas pensam de voc, se soubesse como raro elas
fazerem isso. (Olin Miller)
d) Voc no pode colocar uma etiqueta de preo no amor, mas pode colocar ela em todos os seus
acessrios. (Nouailles)
e) Vive cada dia como se fosse o ltimo, pois tenha certeza de que um dia desses vai ser mesmo.
(Alfred Newman)

As relaes semnticas entre palavras e expresses de um texto so identificadas por sinonmia, antonmia,
hiponmia, homonmia e polissemia.
A relao abaixo, do segundo em relao ao primeiro vocbulo, que exemplifica hiponmia :
a) contente/satisfeito;
b) serrote/ferramenta;
c) sbia/sabi;
d) emigrar/imigrar;
e) autor/shakespeare.

A afirmao correta sobre os elementos verbais da charge abaixo :
a) aps a frase cuidado na sada, em lugar da vrgula, poderia estar adequadamente empregada a
conjuno portanto;
b) o termo na sada pode ser substitudo por enquanto tiver saindo;
c) o termo que aps o adjetivo desconfiada deveria ser substitudo por j que ou visto que;
d) o pronome pessoal te deveria ser substitudo por lhe;
e) a forma verbal tem, em linguagem formal, poderia ser substituda por h.

O
Uma carta de leitor do jornal Globo mostrava o seguinte texto em 1988: Levando um amigo ao Hospital Souza
Aguiar, notei uma dedicao herica dos mdicos no trabalho nocturno. Um dos atendimentos de urgncia
necessitava de uma vacina antirrbica, que no havia em estoque, mas que foi rapidamente adquirida. Ainda se
vem profissionais como antigamente e minha idia divulgar esse trabalho para servir de exemplo. ( ,O Globo
02/10/1988)
Segundo o sistema ortogrfico oficial vigente em 2013, o vocbulo que est corretamente grafado :
a) herica;
b) nocturno;
c) antirrbica;
d) vem;
e) idia.

O vocbulo abaixo que formado pelo processo de parassntese :
a) pr-histria;
b) inconstitucional;
c) perigosssimo;
d) embarque;
e) desalmado.
102 Q788965
102 Q788965
Portugus Morfologia

Sabemos todos que os advrbios pertencem a uma classe de palavras que no apresentam variao de gnero; a
frase abaixo em que a palavra sublinhada, apesar de ser um advrbio, apresenta corretamente esse tipo de
variao :
a) a tripulao chegou toda assustada;
b) as imigrantes estavam meias entristecidas;
c) proibida a entrada de pessoas sem camisa;
d) ela disse um muito obrigada bastante delicado;
e) ela mesma fez a decorao da casa.

Observe o seguinte perodo, retirado do livro O Crime do Padre Amaro, do escritor portugus Ea de Queiroz:
A tarde caa quando d. Maria e Amlia voltaram para a cidade. Amlia adiante, calada, chibatava a sua burrinha,
enquanto d. Maria vinha palrando com o moo da quinta, que segurava a arreata.
Sobre a estrutura sinttica desse segmento, a nica afirmao correta :
a) o primeiro perodo composto por uma s orao;
b) o segundo perodo constitudo por coordenao e subordinao;
c) o segundo perodo formado por quatro oraes;
d) no segundo perodo, o sujeito o mesmo em todas as oraes;
e) nos dois perodos h oraes subordinadas de valor temporal.

Observe o seguinte perodo, retirado do livro O Crime do Padre Amaro, do escritor portugus Ea de Queiroz: A
tarde caa quando d. Maria e Amlia voltaram para a cidade. Amlia adiante, calada, chibatava a sua burrinha,
enquanto d. Maria vinha palrando com o moo da quinta, que segurava a arreata
O segundo perodo do mesmo segmento do romance O Crime do Padre Amaro, deve ser classificado como:
a) narrativo, pois relata uma sequncia de aes que envolvem dois personagens;
b) narrativo, visto que h um narrador que informa aos leitores os acontecimentos de um determinado
momento;
c) descritivo, pois mostra aes simultneas num determinado espao de tempo;
d) dissertativo expositivo, j que o autor do texto informa aos leitores acontecimentos de interesse;
e) dissertativo argumentativo, porque o expositor defende implicitamente a ideia de vida tranquila no

campo.
Em todas as frases abaixo h estrangeirismos; indique o item em que se afirma corretamente algo sobre o
estrangeirismo sublinhado:
a) O currculo foi entregue secretria do colgio / adaptao grfica da forma latina curriculum;
b) O libi apresentado ao juiz foi o suficiente para inocentar o acusado / utilizao da forma latina
original;
c) O xampu era vendido pela metade do preo / traduo da forma inglesa shampoo;
d) As aulas de marketing eram as mais interessantes / adequao grfica de palavra inglesa;
e) Os encontros dos adolescentes eram sempre no mesmo point da praia/ traduo de palavra
portuguesa.

Para que se respeite a concordncia verbal, ser preciso corrigir a seguinte frase:
a) Tm havido dvidas sobre a possibilidade de recuperao econmica do pas em curto prazo;
b) Tm sido levantadas dvidas sobre a capacidade do sistema do INSS continuar funcionando a

contento;
c) No se impute aos governos recentes a exclusiva responsabilidade pelas dificuldades econmicas do

pas;
d) Que dvidas tm divulgado os jornalistas sobre a atuao da polcia nas passeatas?
e) Caso deixasse de haver as grandes bibliotecas pblicas, os estudantes mais pobres sofreriam grande
prejuzo.

A percepo de um perigo iminente, real ou imaginrio, provoca uma descarga automtica de adrenalina em
nosso sistema nervoso. O efeito imediato disso a adoo de um comportamento defensivo que, por sua vez,
anula a causa original da descarga. A adrenalina torna o indivduo mais alerta e atento a mudanas no ambiente e
estimula aes impulsivas de resposta ao perigo, como a fuga ou a busca de abrigo Eduardo Giannetti, Vcios
privados, benefcios pblicos
)
Segundo esse pequeno segmento de texto, a adrenalina:
a) funciona como motor de aes impensadas e prejudiciais;
b) leva o ser humano a perceber a presena de um perigo iminente;
c) faz com que o homem promova mudanas no ambiente;
d) provoca mudanas no comportamento;
e) anula possibilidades de defesa diante do perigo.

A percepo de um perigo iminente, real ou imaginrio, provoca uma descarga automtica de adrenalina em
nosso sistema nervoso. O efeito imediato disso a adoo de um comportamento defensivo que, por sua vez,
anula a causa original da descarga. A adrenalina torna o indivduo mais alerta e atento a mudanas no ambiente e
estimula aes impulsivas de resposta ao perigo, como a fuga ou a busca de abrigo Eduardo Giannetti, Vcios
privados, benefcios pblicos
)
O comentrio correto sobre os componentes desse segmento de texto :
a) houve troca indevida do autor entre os parnimos iminente/eminente;
b) houve troca indevida entre os parnimos imediato/mediato;
c) a troca de ordem dos adjetivos real e imaginrio provoca mudana de sentido;
d) o emprego do verbo tornar indica continuidade de estado;
e) os substantivos fuga e busca exigem a mesma preposio no complemento.

Texto 4 - PRIVAES
Verissimo, O Globo, 20/10/2016
Durante anos, o Brasil sofreu a privao do Frank Sinatra. Passava ano, passava ano, e o Frank Sinatra no vinha. Nossa maior
angstia era com o tempo: se demorasse muito para vir, o Frank Sinatra, quando viesse, no seria mais o mesmo. Poderia no ter mais a
grande voz, ou ser uma mmia de si mesmo. Por que o Frank Sinatra no vinha ao Brasil enquanto era tempo? E, finalmente, o Frank
Sinatra veio ao Brasil. E a espera, concordaram todos, tinha valido a pena. Sinatra cantou no Rio Palace para endinheirados e no Maracan
para uma multido. Sua voz era a mesma dos bons tempos, apenas envelhecida em tonis de carvalho como um bom Bourbon. O Brasil
agradeceu a Sinatra com o maior pblico de sua carreira. E ficou feliz.
Nesse primeiro pargrafo de uma crnica de Verissimo h cinco vezes o termo Frank Sinatra. A repetio idntica
tem a finalidade de:
a) indicar a angstia da espera pela visita de Sinatra;
b) criticar o exagero das pessoas na admirao ao artista;
c) destacar a importncia da presena do cantor entre ns;
d) mostrar que a expectativa era de todas as classes sociais;
e) enfatizar os vrios argumentos a favor da vinda do artista.
No texto 4 est presente o seguinte segmento: Poderia no ter mais a grande voz, ou ser uma mmia de si
mesmo.
Nesse segmento exemplifica-se a seguinte figura de linguagem:
a) anttese;
b) metfora;
c) metonmia;
d) pleonasmo;
e) paradoxo.

Texto 5 - Folha de So Paulo, 26/7/2016.
NO JAPO, ATAQUE A FACA EM CENTRO PARA DEFICIENTES DEIXA 15 MORTOS.
Ao menos 15 pessoas morreram e 45 ficaram feridas aps serem esfaqueadas por um homem que invadiu um centro de assistncia a
pessoas com deficincia em Sagamihara, no Japo.
O suspeito, que havia trabalhado no local, se entregou polcia logo aps o ataque. A motivao dele ainda desconhecida.
Segundo o Aurlio, o lide a parte introdutria de matria jornalstica, na qual se procura dar o fato, objetiva e sinteticamente, com o fim
de responder s questes: o qu, quem, quando, onde, como e por qu.
Aplicando-se a definio ao texto 5, vemos que esto ausentes do texto:
a) o qu / quem;
b) quando / onde;
c) como / por qu;
d) por qu / quando;
e) onde / como.
No texto 5 h vrias ocorrncias de preposies; a ocorrncia em que a preposio tem seu valor semntico
indicado de forma INADEQUADA:
a) ataque A faca / meio ou instrumento;
b) ataque a faca EM centro para deficientes / lugar;
c) centro PARA deficientes / finalidade;
d) ficaram feridas APS serem esfaqueadas / tempo;
e) pessoas COM deficincia / companhia.
A afirmativa abaixo que apresenta corretamente um comentrio sobre os componentes do texto 5 :
a) a expresso ao menos quantifica precisamente o nmero das vtimas;
b) a forma verbal serem esfaqueadas mostra um caso de voz reflexiva;
c) o termo suspeito incoerente por tratar-se de um criminoso confesso;
d) o relativo em que havia trabalhado tem por antecedente um homem;
e) o possessivo dele equivale a do crime.
Ano: 2017 Banca: FGV rgo: ALERJProva: Tecnologia da

Informao
Texto 1 Prembulo
O cristianismo impregna, com maior ou menor evidncia, a vida cotidiana, os valores e as opes estticas at mesmo dos que o ignoram.
Ele contribui para o desenho da paisagem dos campos e das cidades. s vezes, ganha destaque no noticirio. Contudo, os conhecimentos
necessrios interpretao dessa presena se apagam com rapidez. Com isso, a incompreenso aumenta.
Admirar o monte Saint-Michel e os monumentos de Roma, de Praga ou de Belm, deleitar-se com a msica de Bach ou de Messiaen,
contemplar os quadros de Rembrandt, apreciar verdadeiramente certas obras de Stendhal ou de Victor Hugo implica poder decifrar as
referncias crists que constituem a beleza desses lugares e dessas obras-primas. Entender os debates mais recentes sobre a colonizao,
as prticas humanitrias, a biotica, o choque de culturas tambm supe um conhecimento do cristianismo, dos elementos fundamentais da
sua doutrina, das peripcias que marcaram sua histria, das etapas da sua adaptao ao mundo.
Foi nessa perspectiva que nos dirigimos a eminentes especialistas. Propusemos a eles que pusessem seu saber disposio dos leitores de
um vasto pblico culto. Isso, sem o peso da erudio, sem o emprego de um vocabulrio excessivamente especializado, sem eventuais
aluses a um suposto conhecimento prvio, que no tem mais uma existncia real, e, claro, sem inteno de proselitismo. ( Histria do
Cristianismo, org. Alain Corbin. So Paulo: Martins Fontes. 2009. p.XIII).
Considerando-se que o texto 1 serve de prembulo ao livro Histria do Cristianismo, organizado por Alain
Corbin, correto afirmar que a principal finalidade dessa obra , segundo o primeiro pargrafo do texto:
a) indicar de forma clara os fatos cotidianos impregnados pelo cristianismo;
b) apontar as opes estticas que so ignoradas por muitos;
c) identificar a contribuio do cristianismo no desenho da paisagem dos campos e das cidades;
d) mostrar as razes que levam o cristianismo a ganhar destaque nos noticirios;
e) divulgar os conhecimentos para a interpretao da presena do cristianismo em nossa vida e cultura.

Informao
No perodo inicial do texto 1 -O cristianismo impregna, com maior ou menor evidncia, a vida cotidiana, os
valores e as opes estticas at mesmo dos que o ignoram. ocorre um exemplo de linguagem figurada,
denominada anttese, estruturada na oposio semntica maior/menor.
Os vocbulos abaixo que tambm serviriam para estruturar uma anttese so:
a) s vezes ganha destaque ou relevncia no noticirio.

b) Entender os debates mais recentes ou anacrnicos...
c) ...eventuais aluses a um suposto conhecimento prvio ou previsto.
d) ...as prticas humanitrias ou filantrpicas...
e) ..que nos dirigimos a eminentes ou desprestigiados especialistas.

Informao
Segundo o autor do texto 1, a qualidade que NO vai estar presente em seu livro :
a) divulgao clara de conhecimentos;
b) veiculao de conhecimentos especializados;
c) simplicidade vocabular;
d) predomnio da denotao sobre a conotao;
e) democratizao temtica.

Informao
Ao dizer que o livro escrito sem inteno de proselitismo, o autor quer dizer que o livro NO pretende:
a) converter ningum ao cristianismo;
b) atacar as religies contrrias;
c) valorizar excessivamente a doutrina crist;
d) ocultar a verdade dos fatos;
e) ser parcial na avaliao da histria.

Informao
O cristianismo impregna, com maior ou menor evidncia, a vida cotidiana, os valores e as opes estticas at
mesmo dos que o ignoram. Ele contribui para o desenho da paisagem dos campos e das cidades. s vezes, ganha
destaque no noticirio. Contudo, os conhecimentos necessrios interpretao dessa presena se apagam com
rapidez. Com isso, a incompreenso aumenta.
Nesse primeiro pargrafo do texto 1 h alguns elementos que estabelecem relaes anafricas com termos
anteriores; o elemento que se refere a uma orao anterior :
a) os;
b) que;
c) o;
d) isso;
e) essa.

Informao
O cristianismo impregna, com maior ou menor evidncia, a vida cotidiana, os valores e as opes estticas at
mesmo dos que o ignoram. Ele contribui para o desenho da paisagem dos campos e das cidades. s vezes, ganha
destaque no noticirio. Contudo, os conhecimentos necessrios interpretao dessa presena se apagam com
rapidez. Com isso, a incompreenso aumenta.
Nesse primeiro pargrafo do texto 1 h referncias aos espaos em que o Cristianismo est presente e, no
segundo pargrafo, h uma especificao dessa referncia. Assinale a opo em que a especificao est
INADEQUADA:
a) vida cotidiana / msica de Bach;
b) opes estticas / quadros de Rembrandt;
c) desenho dos campos / monte Saint-Michel;
d) desenho das cidades/ monumentos de Roma;
e) destaque no noticirio / debates sobre o choque de culturas.
Informao
Para argumentar que a presena do Cristianismo importante em nossa civilizao, o autor do texto 1 apela
para:
a) um testemunho de autoridade;
b) opinies pessoais;
c) citao de exemplos;
d) ampla documentao;
e) pesquisa histrica.

Informao
O texto 1 apresenta alguns termos precedidos da preposio COM; os segmentos em que o valor semntico dessa
preposio idntico so:
a) com maior ou menor evidncia / com isso;
b) com rapidez / com a msica de Bach;
c) com maior ou menor evidncia / com rapidez;
d) com a msica de Bach / com maior ou menor evidncia;
e) com isso / com rapidez.

Informao
...implica poder decifrar as referncias crists...; a forma reduzida sublinhada fica convenientemente substituda
por uma orao em forma desenvolvida na seguinte opo:
a) a possibilidade de decifrar as referncias crists;
b) a possibilidade de decifrao das referncias crists;
c) que se pudessem decifrar as referncias crists;
d) que possamos decifrar as referncias crists;
e) a possibilidade de que decifrssemos as referncias crists.

Informao
Segundo nossas gramticas, a classe dos adjetivos expressa semanticamente: caractersticas, qualidades, estados
e relaes.
O adjetivo abaixo que expressa uma caracterstica :
a) referncias crists;
b) vida cotidiana;
c) opes estticas;
d) vasto pblico;
e) elementos fundamentais.
124 Q789034 Portugus Pontuao

Informao
Entender os debates mais recentes sobre a colonizao, as prticas humanitrias, a biotica, o choque de
culturas tambm / supe um conhecimento do cristianismo, dos elementos fundamentais da sua doutrina, das
peripcias que marcaram sua histria, das etapas da sua adaptao ao mundo.
O trecho acima foi separado em duas partes por uma barra inclinada. Sobre o emprego das vrgulas nessas duas
partes, correto afirmar que:
a) marcam a presena de enumeraes de termos nas duas partes;
b) indicam, respectivamente, a presena de aposto e da enumerao de termos;
c) documentam a presena de apostos explicativos nos dois segmentos;
d) mostram, nos dois segmentos, inseres de termos;
e) indicam, respectivamente, a presena de enumerao e de aposto explicativo.

Informao
Independentemente da posio no texto 1, se substitussemos os complementos dos verbos abaixo por pronomes
pessoais oblquos enclticos, a nica forma INADEQUADA seria:
a) impregna a vida cotidiana / impregna-a;
b) entender os debates / entend-los;
c) ganha destaque / ganha-o;
d) supe um conhecimento / supe-lo;
e) marcaram sua histria / marcaram-na

Informao
No ltimo pargrafo do texto 1, o autor organizador do livro alude a uma srie de caractersticas desse tipo de
texto; as duas caractersticas abaixo que ele objetiva atingir e que esto explicitamente expressas no texto so:
a) imparcialidade / credibilidade;
b) credibilidade / erudio;
c) autoridade / clareza;
d) clareza / imparcialidade;
e) erudio / autoridade.

Informao
Texto 2 Comunicao Poltica na Sua
Os cidados suos so convocados a se pronunciar periodicamente, de quatro a cinco vezes por ano aproximadamente, sobre um total de
quinze temas da atualidade poltica. Alm de cada uma dessas votaes populares, os cidados so convidados a dar suas opinies (votando
simplesmente sim ou no) sobre trs ou quatro problemas de interesse nacional, aos quais se acrescentam alguns tpicos especiais dos
cantes e das comunas. Esse sistema repousa sobre a iniciativa popular e sobre o referendum, que permitem a uma minoria,
respectivamente 100.000 cidados, no caso da iniciativa popular, e 50.000, no caso do referendum, obrigar o conjunto do pas a se
interessar sobre o que a preocupa. ( Argumentao , Herms. Paris: CNRS Edies. 2011, p. 58)
O texto 2 emprega as formas verbais so convocados e so convidados em referncia aos cidados suos. Se
bem empregadas, essas formas deveriam referir-se, respectivamente, a:
a) presena obrigatria / participao voluntria;
b) participao optativa / participao optativa;
c) participao voluntria / presena incentivada;
d) presena incentivada / participao obrigatria;
e) presena obrigatria / presena obrigatria.

Informao
O texto 2 representa o modelo didtico de textos; sobre a estrutura desse gnero textual, a afirmativa
INADEQUADA :
a) o enunciador do texto detm algum saber;
b) o saber veiculado pelo texto deve ir ao encontro de algum interesse dos possveis leitores;
c) o texto deve conter elementos de motivao pelo contedo veiculado;
d) para sua mais eficiente leitura, o enunciador do texto deve produzi-lo com a preocupao da clareza;
e) a seleo vocabular deve mostrar, por sua especificidade, a competncia do enunciador sobre o
tema.

Informao
Cidados e opinies so substantivos formados com o sufixo -o, que fazem seus plurais, exata e
respectivamente, como:
a) escrivo / vulco;
b) cristo / ademo;
c) ano / corrimo;
d) choro / ancio;
e) carto / aldeo.
130 Q789040 Portugus Fonologia

Informao
Texto 1 Prembulo
O cristianismo impregna, com maior ou menor evidncia, a vida cotidiana, os valores e as opes estticas at mesmo dos que o ignoram.
Ele contribui para o desenho da paisagem dos campos e das cidades. s vezes, ganha destaque no noticirio. Contudo, os conhecimentos
necessrios interpretao dessa presena se apagam com rapidez. Com isso, a incompreenso aumenta.
Admirar o monte Saint-Michel e os monumentos de Roma, de Praga ou de Belm, deleitar-se com a msica de Bach ou de Messiaen,
contemplar os quadros de Rembrandt, apreciar verdadeiramente certas obras de Stendhal ou de Victor Hugo implica poder decifrar as
referncias crists que constituem a beleza desses lugares e dessas obras-primas. Entender os debates mais recentes sobre a colonizao,
as prticas humanitrias, a biotica, o choque de culturas tambm supe um conhecimento do cristianismo, dos elementos fundamentais da
sua doutrina, das peripcias que marcaram sua histria, das etapas da sua adaptao ao mundo.
Foi nessa perspectiva que nos dirigimos a eminentes especialistas. Propusemos a eles que pusessem seu saber disposio dos leitores de
um vasto pblico culto. Isso, sem o peso da erudio, sem o emprego de um vocabulrio excessivamente especializado, sem eventuais
aluses a um suposto conhecimento prvio, que no tem mais uma existncia real, e, claro, sem inteno de proselitismo. ( Histria do
Cristianismo , org. Alain Corbin. So Paulo: Martins Fontes. 2009. p.XIII).
Texto 2 Comunicao Poltica na Sua Os cidados suos so convocados a se pronunciar periodicamente, de quatro a cinco vezes por
ano aproximadamente, sobre um total de quinze temas da atualidade poltica. Alm de cada uma dessas votaes populares, os cidados
so convidados a dar suas opinies (votando simplesmente sim ou no) sobre trs ou quatro problemas de interesse nacional, aos quais se
acrescentam alguns tpicos especiais dos cantes e das comunas. Esse sistema repousa sobre a iniciativa popular e sobre o referendum, que
permitem a uma minoria, respectivamente 100.000 cidados, no caso da iniciativa popular, e 50.000, no caso do referendum, obrigar o
conjunto do pas a se interessar sobre o que a preocupa. (Argumentao, Herms. Paris: CNRS Edies. 2011, p. 58)
Entre as palavras abaixo, retiradas dos textos 1 e 2, aquela que s existe com acento grfico :
a) histria;
b) evidncia;
c) at;
d) pas;
e) humanitrias.

Informao
Entre as frases abaixo, retiradas dos textos 1 e 2, aquela em que a preposio sobre tem valor diferente do dos
demais casos :
a) Os cidados suos so convocados a se pronunciar periodicamente, de quatro a cinco vezes por ano
aproximadamente, sobre um total de quinze temas da atualidade poltica. (texto 2)
b) Alm de cada uma dessas votaes populares, os cidados so convidados a dar suas opinies
(votando simplesmente sim ou no) sobre trs ou quatro problemas de interesse nacional, aos quais
se acrescentam alguns tpicos especiais dos cantes e das comunas. (texto 2)
c) Esse sistema repousa sobre a iniciativa popular e sobre o referendum, que permitem a uma
minoria.... (texto 2)
d) ...obrigar o conjunto do pas a se interessar sobre o que a preocupa. (texto 2)
e)
e)
Entender os debates mais recentes sobre a colonizao, as prticas humanitrias, a biotica, o
choque de culturas.... (texto 1)

Informao
Texto 2 Comunicao Poltica na Sua
Os cidados suos so convocados a se pronunciar periodicamente, de quatro a cinco vezes por ano aproximadamente, sobre um total de
quinze temas da atualidade poltica. Alm de cada uma dessas votaes populares, os cidados so convidados a dar suas opinies (votando
simplesmente sim ou no) sobre trs ou quatro problemas de interesse nacional, aos quais se acrescentam alguns tpicos especiais dos
cantes e das comunas. Esse sistema repousa sobre a iniciativa popular e sobre o referendum, que permitem a uma minoria,
respectivamente 100.000 cidados, no caso da iniciativa popular, e 50.000, no caso do referendum, obrigar o conjunto do pas a se
Argumentao
interessar sobre o que a preocupa. ( , Herms. Paris: CNRS Edies. 2011, p. 58)
O texto 2 foi elaborado com a finalidade de:
a) criticar o excesso de consultas populares na sua;
b) noticiar algo desconhecido pelos demais pases;
c) elogiar um sistema de grande participao popular;
d) indicar o sistema como ideal para o brasil;
e) ironizar sobre uma estrutura poltica ultrapassada.

Informao
A frase abaixo que se estrutura sobre uma intertextualidade :
a) Poltica a arte de obter votos dos pobres e dinheiro dos ricos, prometendo a cada grupo defend-lo
contra o outro. (O. Ameringer)
b) Democracia o governo do povo, pelo povo e para o povo, apesar do povo. (Annimo)
c) Democracia o abuso da estatstica. (J. L. Borges)
d) Em ano eleitoral, o ar est cheio de discursos, e vice-versa. (F. Nolau)
e) Mentir s pessoas para obter dinheiro fraude. Mentir para obter votos poltica. (Annimo)

Informao
O texto abaixo que carece de coerncia :
a) Democracia como nadar. Aprende-se praticando. (Abdel-Hadi)
b) Todo poltico em busca de reeleio um animal perigoso. (Sanguinetti)
c) A maior contribuio que alguns polticos podem dar ao pas perder as eleies. (Ciro Pellicano)
d) A nsia de salvar a humanidade quase sempre um disfarce para a nsia de govern-la. (Mencken)
e) Um poltico honesto aquele que, quando comprado, permanece comprado. (Simon Cameron)

Informao
Alm de cada uma dessas votaes populares, os cidados so convidados a dar suas opinies (votando
simplesmente sim ou no) sobre trs ou quatro problemas de interesse nacional, aos quais se acrescentam alguns
tpicos especiais dos cantes e das comunas. Esse sistema repousa sobre a iniciativa popular e sobre o
referendum, que permitem a uma minoria, respectivamente 100.000 cidados, no caso da iniciativa popular, e
50.000, no caso do referendum, obrigar o conjunto do pas a se interessar sobre o que a preocupa.
O termo sublinhado no segmento acima que mostra seu antecedente textual de forma INADEQUADA :
a) suas / cidados;
b) aos quais / problemas;
c) esse sistema / votaes, opinies e tpicos especiais;
d) que / o;
e) a / iniciativa popular.

Informao
tpicos especiais dos cantes e das comunas. Esse sistema repousa sobre a iniciativa popular e sobre o
referendum, que permitem a uma minoria, respectivamente 100.000 cidados, no caso da iniciativa popular, e
50.000, no caso do referendum, obrigar o conjunto do pas a se interessar sobre o que a preocupa.
O comentrio adequado sobre os componentes desse segmento do texto 2 :
a) Alm de mostra ideia de lugar;
b) acrescentam concorda com problemas;
c) respectivamente indica ordem de termos no texto;
d) a preposio a em a se interessar de uso opcional;
e) em iniciativa popular, o adjetivo indica qualidade.

Informao
tpicos especiais dos cantes e das comunas.
O termo entre parnteses votando simplesmente sim ou no indica:
a) explicao;
b) retificao;
c) concluso;
d) meio;
e) finalidade.
Ano: 2017 Banca: FGV rgo: ALERJProva: Procurador

Em seu livro Verissimas, Luis Fernando Verissimo faz a seguinte observao:
Dizem que Kurosawa nunca teve no Japo o prestgio que teve no Ocidente. Talvez no tenha sido um dos
melhores diretores do Japo, mas foi um dos melhores diretores do mundo. Kurosawa nunca fez o espetculo s
pelo espetculo e at uma carga de cavalaria num filme seu podia ser uma reflexo humanista.
Sobre a estruturao argumentativa desse texto, somente correto afirmar que:
a) toda a argumentao de Verissimo se apoia exclusivamente em sua prpria opinio;
b) Verissimo, ainda que discorde da opinio japonesa sobre Kurosawa, faz uma concesso aos que
pensam de forma diferente;
c) segundo Verissimo, a opinio universal, particularmente do Ocidente, atribui um valor oposto ao que
Kurosawa recebe no Japo;
d) a afirmao de que Kurosawa o melhor diretor cinematogrfico do Japo se apoia na flagrante

defesa do humanismo na produo de cenas comuns;
e) de acordo com Verissimo, o cinema um tipo de arte que deve apoiar-se na produo do espetculo
pelo espetculo, por no ser um veculo adequado Filosofia.

Minha irmzinha de 8 anos morreu, e minha me queria que sua sepultura estivesse sempre enfeitada de flores.
Nem sempre era fcil arranjar flores naquele lugar em que a gente vivia Pitangueiras, perto de Ribeiro Preto,
em So Paulo e por isso, minha me plantou um jardim, me chamou e disse: Voc que vai tomar conta disso.
Eu tinha 9 anos e no gostei da tarefa, mas obedeci. Acabei tomando gosto por essa coisa de plantas....
Esse um depoimento de Jos Zanine Caldas, um dos nossos melhores paisagistas, citado por Rubem Braga em
uma de suas crnicas.
Sobre o processo de construo desse texto, correto afirmar que:
a) trata-se de um texto de base estrutural argumentativa, que justifica a adoo de uma profisso;
b) ainda que relate um fato passado, o texto se apoia numa descrio do lugar de origem do paisagista;
c) a estruturao do texto claramente narrativa, pois se fundamenta numa sucesso cronolgica de

fatos do passado;
d) o texto mostra uma organizao de base dramtica, pela presena do dilogo de base afetiva entre
me e filho;
e) o texto apresenta uma estrutura de base descritiva, fornecendo informaes sobre o futuro
paisagista.

Sou dos que acham que as cidades so territrios em disputa. O jogo que envolve essa disputa se estabelece em
teias tecidas pela construo de lugares de memria, confrontos de narrativas, permanncias, rupturas,
ressignificaes, prticas cotidianas, estratgias de afirmao, vozes amplificadas e outras tantas silenciadas. A
histria de uma cidade, afinal de contas, tambm pode ser entendida por aquilo que ela j no . (Luiz Antonio
Simas, na orelha do livro O Rio antes do Rio
, de Rafael Freitas da Silva)
Um texto progride por encadeamento de ideias que se vo materializando por meio de ligaes lingusticas.
A ligao entre termos desse segmento de texto que est corretamente indicada :
a) o vocbulo que sublinhado se refere ao termo anterior os que;
b) o termo essa disputa se refere ao que dito a seguir;
c) o segmento outras tantas se liga semanticamente a estratgias;
d) o elemento uma cidade se prende cidade citada anteriormente;
e) o pronome ela repete o termo cidade.

Uma das marcas da textualidade a intertextualidade, que mostra um dilogo entre textos.
O segmento abaixo, de Millr Fernandes, que tem sua significao apoiada num texto alheio :
a) Os fatos, na verdade, j no acontecem. So fabricados nas poderosas oficinas da comunicao de

massa.
b) Todos somos corruptos. Ningum pode atirar a primeira pedra.
c) O comunismo uma espcie de alfaiate que quando a roupa no fica boa faz alteraes no cliente.
d) No dia em que morre um dos cnjuges, a comea a felicidade conjugal.
e) Para inveja das minhas amigas mantenho a mesma silhueta h vinte anos. Vestida, claro!.

Segundo Mattoso Cmara, um dos nossos maiores linguistas, estrangeirismo se refere aos emprstimos no
integrados na lngua nacional, revelando-se estrangeiros nos fonemas, na flexo e at na grafia.
Nesse caso, o nico caso de estrangeirismo, entre os vocbulos sublinhados abaixo, :
a) Os clientes solicitaram musse de sobremesa.
b) O filme mostrava cenas ousadas.
c) No serviram cachorro-quente na festa.
d) O menino comeu um hamburger saboroso.
e) A menina desligou o abajur e foi dormir.

Entre as frases abaixo todas de Luis Fernando Verissimo -, aquela em que h exemplo da variante coloquial da
linguagem :
a) Temos que confiar no amanh. A no ser que descubram alguma coisa contra ele durante a noite.
b) Sempre que ouo falar em inconsciente coletivo, penso num nibus desgovernado.
c) Nove entre dez cariocas na praia, em hora de expediente, so paulistas.
d) Se eu pudesse escolher um outro carro para comprar, empregava meu dinheiro num veculo
alemo.
e) A sovinice dele lendria. Levou nadadeiras quando visitou Veneza, para no gastar com txi.

Nas frases abaixo todas de Millr Fernandes -, aquela em que o vocbulo sublinhado est empregado em
sentido conotativo :
a) O povo sempre ingrato. Como que tem coragem de fazer greve num governo que lhe d o direito
de greve?
b) A macumba uma teloga estudada na senzala de uma universidade.
c) A malandragem a arte de disfarar a ociosidade.
d) Eu sou totalmente a favor da me solteira porque tambm sou frontalmente contra o pai casado.
e) Nostalgia querermos voltar para um lugar que nunca existiu.

O vocbulo abaixo que contraria as novas regras ortogrficas :
a) heri;
b) anti-inflacionrio;
c) co-ru;
d) minissaia;
e) hiperinflao.
Ano: 2016 Banca: FGV rgo: COMPESAProva: Administrador de banco

de dados
Muitas oraes se estruturam na forma reduzida com formas verbais no particpio, gerndio ou infinitivo; nas
frases a seguir, pretendeu-se reescrever as formas reduzidas de infinitivo sublinhadas em forma de oraes
desenvolvidas.
Assinale a opo que indica a frase em que essa reescritura foi feita de forma adequada.
a) melhor acender uma vela do que amaldioar a escurido. / o acendimento de uma vela.
b) No preciso acender uma vela para o sol. / que se acenda.
c) Hiptese uma coisa que no , mas a gente faz de conta que , para ver como seria se ela fosse.
/ para que vssemos.
d) A ltima funo da razo reconhecer que h uma infinidade de coisas que a ultrapassam. / o
reconhecimento de.
e) A sutileza do pensamento consiste em descobrir a semelhana das coisas diferentes e a diferena das
coisas semelhantes. / na descoberta da semelhana.

de dados
Assinale a frase em que houve troca indevida entre sob/sobre.
a) Infncia vida sob uma ditadura.

b) Falar sobre msica como danar sobre arquitetura.
c) O verso uma vitria sobre os limites da linguagem.
d) A interpretao a vingana do intelecto sob a arte.
e) Se tudo est sob controle porque no se est indo suficientemente rpido.

de dados
As opes a seguir apresentam pensamentos em que os pronomes sublinhados estabelecem coeso com
elementos anteriores.
Assinale a frase em que esse referente anterior uma orao.
a) Um diplomata um sujeito que pensa duas vezes antes de no dizer nada.

b) A minha vontade forte, mas a minha disposio de obedecer-lhe fraca.
c) No existe assunto desinteressante, o que existe so pessoas desinteressadas.
d) A dvida uma margarida que jamais termina de se despetalar.
e) Se voc pensa que no tem falhas, isso j uma.

de dados
Assinale a opo que indica o pensamento em que no ocorre uma estruturao com base numa anttese
a) De nada serve ao homem conquistar a Lua, se acaba por perder a Terra.
b) Modernidade a tenso entre o efmero e o eterno.
c) Meios poderosos, mas objetivos confusos: essa a nossa poca.
d) No foi o mundo que piorou. As coberturas jornalsticas que melhoraram muito.
e) Um a um somos todos mortais. Juntos, somos eternos.

de dados
Todos os pensamentos a seguir so construdos por dois blocos. Assinale a opo que indica o conectivo que
uniria um desses dois blocos de forma conveniente.
a) A nica coisa sem mistrio a felicidade: _____ ela se justifica por si s. portanto.
b) Milhares de velas podem ser acesas de uma nica vela e a vida da vela no ser encurtada; _____ a
felicidade nunca diminui ao ser compartilhada. por isso.
c) Felicidade um modo de viajar, _____ no um destino. embora.
d) Felicidade um como, _____ no um qu. porm.
e) Felicidade como um beijo: _____ voc deve compartilhar para aproveit-lo. porque.

de dados
Assinale a opo que apresenta o pensamento que se apoia em uma estrutura diferente da anttese.
a) Muitas pessoas perdem as pequenas alegrias enquanto aguardam a grande felicidade.
b) As coisas nunca so to boas quanto esperamos, nem to ruins quanto tememos.
c) Quem vive s de esperanas morrer de fome.
d) O otimista diz que vivemos no melhor de todos os mundos possveis. O pessimista teme que isso seja
verdade.
e) Felicidade um modo de viajar, no um destino.

de dados
Assinale a opo que indica a frase em que a troca de posies dos termos sublinhados no pode ser feita.
a) O que a felicidade alm da simples harmonia entre o homem e a vida que ele leva?
b) O verdadeiro segredo da felicidade exigir muito de si e pouco dos outros.
c) Voc quer estar certo ou quer ser feliz?
d) A felicidade logo ou nunca.
e) Felicidade est no gosto e no nas coisas.

de dados
Assinale a opo que apresenta a frase em que a substituio da orao adjetiva sublinhada pelo termo em
destaque inadequada
.
a) O que a felicidade alm da simples harmonia entre o homem e a vida que ele leva? vivida por
ele.
b) Sucesso conseguir o que voc quer e felicidade gostar do que voc conseguiu. desejado.
c) Voc no ser mais feliz com mais at ser feliz com o que voc j tem. j obtido.
d) A felicidade um bem que se multiplica ao ser dividido. multiplicvel.
e) Felicidade como uma flor que no se deve colher. recolhida.

de dados
Na frase Voc quer estar certo ou quer ser feliz? ocorre
a) uma anttese paradoxal.
b) uma pergunta retrica.
c) uma ambiguidade intencional.
d) uma falsa oposio.
e) uma ausncia de paralelismo.

de dados
Assinale a opo que indica a frase em que a substituio do conectivo sublinhado foi feita de forma
inadequada .
a) Nenhuma moralidade pode fundar-se na autoridade, mesmo que a autoridade fosse divina.
malgrado
b) Se os teus princpios morais te deixam triste, pode estar certo de que esto errados. quando
c) A honestidade elogiada por todos, mas morre de frio. no entanto
d) Tudo acontece conforme manda a natureza. segundo
e) Tudo artificial, uma vez que a natureza a arte de Deus. visto que

de dados
Assinale a opo que indica a frase que apresenta uma metfora cuja comparao est explicada.
a) No gosto nem um pouco do campo; uma espcie de sepultura saudvel.

b) A casa de um homem o seu castelo, assim como a esposa sua rainha.
c) Uma casa uma mquina de morar, ou um esconderijo conveniente.
d) O cime um latido que atrai os ladres.
e) Um marido um emplastro que cura todos os males das moas.

de dados
Assinale a opo que indica a frase em que o emprego do demonstrativo sublinhado est adequado.
a) As principais ameaas nessa vida so as pessoas que querem mudar tudo... ou nada.
b) O mundo anda mudando to rpido que aquele que diz que alguma coisa no pode ser feita
geralmente interrompido por algum fazendo esta coisa.
c) Crianas e loucos dizem a verdade. Por isso se educam essas e se encarceram estes.
d) O pior dos problemas da gente que ningum tem nada com isto.
e) Lamentar aquilo que no temos desperdiar aquilo que possumos.

Ano: 2016 Banca: FGV rgo: COMPESAProva: Assistente de

Tecnologia da Informao
Texto 1
H pessoas que preferem enfrentar as glidas noites paulistanas na rua a buscar acolhimento nos abrigos municipais. As razes para tal
atitude, mesmo em meio a uma onda de frio que assola So Paulo, so vrias: de inadequao s regras dos albergues a condies
supostamente insalubres de alguns desses locais.
Mesmo quem busca uma vaga tem reclamaes a fazer sobre os abrigos municipais: eles dizem que os banheiros e as roupas de cama
esto em ms condies e se queixam de tratamento desrespeitoso por parte de alguns funcionrios.
(UOL Cotidiano, Notcias
, junho de 2016)
O principal objetivo do texto :
a) criticar as autoridades responsveis pelos abrigos municipais.
b) mostrar as dificuldades no tratamento com os moradores de rua.
c) explicar as razes da recusa de os moradores de rua se recolherem nos abrigos municipais.
d) destacar a gravidade da situao dos que no tm onde morar.
e) demonstrar a necessidade urgente da melhora dos abrigos municipais.

Texto 1
H pessoas que preferem enfrentar as glidas noites paulistanas na rua a buscar acolhimento nos abrigos municipais. As razes para tal
atitude, mesmo em meio a uma onda de frio que assola So Paulo, so vrias: de inadequao s regras dos albergues a condies
supostamente insalubres de alguns desses locais.
Mesmo quem busca uma vaga tem reclamaes a fazer sobre os abrigos municipais: eles dizem que os banheiros e as roupas de cama
esto em ms condies e se queixam de tratamento desrespeitoso por parte de alguns funcionrios.
(UOL Cotidiano, Notcias, junho de 2016)
No primeiro pargrafo do texto h dois perodos. Em relao ao primeiro, o segundo perodo desempenha o
seguinte papel:
a) justificar a preferncia de alguns moradores de rua.
b) reiterar as ms condies climticas no momento da elaborao do texto.
c) enumerar os problemas dos abrigos municipais de So Paulo.
d) destacar os motivos de os abrigos serem recusados por um morador de rua.
e) criticar as preferncias de algumas pessoas por continuarem nas ruas.

As razes para tal atitude, mesmo em meio a uma onda de frio que assola So Paulo, so vrias: de inadequao
s regras dos albergues a condies supostamente insalubres de alguns desses locais.
Assinale a opo que apresenta o comentrio correto sobre um dos elementos sublinhados.
a) O termo tal atitude se refere busca de acolhimento nos abrigos.

b) O termo em meio a uma onda de frio reitera glidas noites paulistanas.
c) O termo vrias indica obrigatoriamente grande quantidade.
d) O termo supostamente mostra confiana no que foi informado.

e) O termo desses locais se refere s ruas de So Paulo.

O texto aborda um problema sem identificar os seus personagens e sem especificar o contedo de vrios termos.
Assinale a opo que apresenta o termo que, ao contrrio dos demais, mostra valor especfico.
a) Pessoas.
b) Ms condies.
c) Tratamento desrespeitoso.
d) Tal atitude.
e) Regras dos albergues.

Sobre os vocbulos do texto 1, assinale a afirmativa correta.
a) paulistanas o mesmo que paulistas.

b) glidas mostra menos intensidade que frias.
c) insalubres significa algo fora dos padres legais.
d) municipais so instituies de responsabilidade do estado.
e) desrespeitoso indica falta de respeito aos cidados.

Leia a frase: Sou como uma planta do deserto. Uma nica gota de orvalho suficiente para me alimentar.
Nesse pensamento h uma orao reduzida sublinhada; essa orao, se modificada para a forma de uma orao
desenvolvida, deveria ser:
a) para que me alimentasse.
b) para que eu fosse alimentado.
c) para a minha alimentao.
d) para que eu me alimente.
e) para eu ser alimentado.

Em todas as frases a seguir, as locues adjetivas sublinhadas foram substitudas por adjetivos.
Assinale a frase em que a substituio foi inadequada
.
a) Nunca ningum conseguir ir ao fundo de um riso de criana. / infantil.

b) Um beb a opinio de Deus de que a vida deveria continuar. / divina.
c) Os avarentos so como as bestas de carga: carregam o ouro e se alimentam de aveia. / carregadas

d) Os paranoicos tm inimigos de verdade. / verdadeiros.
e) Estar com raiva se vingar das falhas dos outros em ns mesmos. / alheias.

A frase em que a palavra mais tem sentido diferente do das outras frases :
a) A mais estranha coisa sobre o futuro que algum evocar nossa poca como os bons e velhos
tempos.
b) O futuro no mais o que costumava ser.
c) Muito poucos so os que vivem no presente, a maioria se prepara para viver mais tarde.
d) Devemos procurar mais sermos pais de nosso futuro do que filhos de nosso passado.
e) H ladres que no castigamos, mas que nos roubam o que mais precioso: o tempo.

O galo tem grande poder no galinheiro.
Os vocbulos a seguir apresentam a mesma relao semntica que o par acima sublinhado, exceo de um.
Assinale-o.
a) qumico / laboratrio
b) freira / convento
c) corredor / pista
d) escritor / livraria
e) policial / delegacia
167 Q688646 Portugus Problemas da lngua culta

Assinale a opo em que a lacuna da frase deve ser corretamente preenchida com a forma h.
a) No h profisso mais bela do que _____ de tio da Amrica.

b) Onde necessria a astcia no _____ lugar para a fora.
c) O mrito tem seu pudor, como _____ castidade.
d) H lugares em que emana _____ inteligncia.

e) No existe pecado, exceto _____ estupidez.

Assinale a opo que indica a correspondncia adequada entre os termos.
a) No pensa em nada / pensa em tudo.
b) No viu ningum / viu todo mundo.
c) No roubou nunca / roubou sempre.
d) No comprou nenhum / comprou alguns.
e) No foi declarada nula / foi declarada vlida.

Assinale a frase em que houve a troca indevida da palavra mal por mau ou vice-versa.
a) A ironia uma forma elegante de ser mau.
b) No h mau que sempre dure nem bem que nunca se acabe.
c) Basta um drinque para me deixar mal. Mas nunca sei se o 13 ou o 14.
d) O mal de comprar coisas de segunda mo que elas nunca so de segunda mo.
e) O mal das encrencas que elas comeam bem devagarinho.
Ano: 2016 Banca: FGV rgo: COMPESAProva: Advogado

Em todas as frases a seguir h comparaes. Assinale a opo em que a comparao no explicada.
a) Os avarentos so como as bestas de carga: carregam o ouro e se alimentam de aveia.
b) Sei que meu trabalho como uma gota no oceano, mas sem ele, o oceano seria menor.
c) O fim da ambio como o horizonte: recua medida que avanamos.
d) Ambio como a fome. Sua nica lei o apetite.
e) Preocupaes so como um cavalo bravo, d a voc alguma coisa com que se ocupar, mas no te
leva a lugar nenhum.

Em muitos textos, podemos substituir uma orao por uma frase nominal.
Assinale a opo que indica o caso em que essa substituio foi feita de forma inadequada.
a) Quando a infncia morre, seus cadveres so chamados de adultos. / Aps a morte da infncia.
b) Nunca tarde para ter uma infncia feliz. / para a experincia de uma infncia feliz.
c) "Adolescncia a maneira de a natureza preparar os pais para receberem bem o ninho vazio. / para
a boa recepo de um ninho vazio.
d) Lar no onde voc vive, mas onde entendem voc. / mas o local de seu entendimento.
e) "A misso da arte no copiar a natureza, apenas express-la. / apenas a sua expresso.

Todos os pensamentos a seguir foram reescritos de forma que os segmentos que os compem fossem trocados
de posio.
Assinale a opo em que a troca se revela adequada, j que conserva o sentido original do pensamento.
a) O fim justifica os meios. / Os meios justificam o fim.

b) "Entender tudo perdoar tudo. / Perdoar tudo entender tudo.
c) No d o peixe, ensine a pescar. / No ensine a pescar, d o peixe.
d) mais fcil construir um menino que consertar um homem / mais fcil consertar um homem que
construir um menino.
e) O trabalho de um educador irrigar o deserto, no derrubar a floresta. / O trabalho de um

educador derrubar a floresta, no irrigar o deserto.

Assinale a frase em que a expresso a gente no exemplifica a variante coloquial de linguagem.
a) Hiptese uma coisa que no , mas a gente faz de conta que , para ver como seria se ela fosse.
b) uma grande obra arquitetnica e a gente que passa por l fica impressionada com a grandeza da
obra.
c) Um cadver o produto final. A gente apenas a matria-prima.
d) A morte impede a gente de viver, no de morrer.
e) No h nada novo sob o sol, mas h muitas coisas velhas que a gente no conhece.

Nas frases a seguir, foi feita a reescritura de oraes desenvolvidas de modo a torn-las reduzidas.
Assinale a frase que apresenta a reescritura inadequada , por no respeitar o sentido original.
a) Quando voc elimina o impossvel, o que sobre, por mais improvvel que parea, s pode ser a
verdade. / apesar de parecer mais improvvel
b) O corao do homem como um moinho que trabalha sem parar. / a trabalhar
c) Eu adoro surpresas, desde que eu esteja pronto para elas. / se eu estiver pronto para elas.
d) da natureza das emergncias que elas sejam inconvenientes. / serem elas inconvenientes.
e) O ideal que no esperemos pelo momento ideal. / no esperarmos pelo momento ideal.

Em todas as frases a seguir h um pronome pessoal sublinhado em funo anafrica, ou seja, estabelecendo uma
relao de coeso com um referente anterior.
Assinale a opo que indica a frase em que a identificao do referente foi feita adequadamente.
a) Hiptese uma coisa que no , mas a gente faz de conta que , para ver como seria se ela fosse.

/ coisa
b) A ltima funo da razo reconhecer que h uma infinidade de coisas que a ultrapassam. /

infinidade
c) Uma pessoa inteligente resolve um problema, um sbio o previne. / uma pessoa inteligente
d) Fatos so o ar dos cientistas. Sem eles o cientista nunca poderia voar. / o ar
e) Se o conhecimento pode criar problemas, no atravs da ignorncia que podemos solucion-los. /

problemas

Todos os pensamentos a seguir mostram pronomes sublinhados que estabelecem coeso com elementos
anteriores.
Assinale a opo que indica a frase em que esse referente anterior uma orao.
a) Quo maravilhosas so as pessoas que no conhecemos bem.

b) O que mais impede que sejamos naturais o desejo de assim parecermos.
c) Voc no se preocuparia com o que as pessoas pensam de voc, se soubesse como raro elas
fazerem isso.
d) Tato a capacidade de acender fogo nas pessoas, sem fazer seu sangue ferver.
e) Ningum mais escravo do que aquele que se acha livre sem s-lo.

A substituio da orao adjetiva por um adjetivo de valor equivalente est feita de forma inadequada em:
a) Quando voc elimina o impossvel, o que sobra, por mais improvvel que parea, s pode ser a
verdade. / restante
b) Sbio aquele que conhece os limites da prpria ignorncia. / consciente dos limites da prpria
ignorncia.
c) A nica coisa que vem sem esforo a idade. / indiferente

d) Adoro a humanidade. O que no suporto so as pessoas. / insuportvel
e) Com o tempo no vamos ficando sozinhos apenas pelos que se foram: vamos ficando sozinhos uns
dos outros. / falecidos

Assinale a frase em que a grafia do vocbulo sublinhado est inadequada.
a) As autoridades dizem a toda hora que esto profundamente preocupadas com o crime organizado.
Por qu? Preferem o crime esculhambado?
b) Responda depressa: por que, na mquina escrever, o alfabeto no est em ordem alfabtica?
c) Quando a mulher diz que depois do marido nunca mais vai querer saber de outro homem porque
pensa que nunca mais vai encontrar outro igual ou porque tem medo de s encontrar outros iguais?
d) Por que que, na estrada, o molenga est sempre na nossa frente e o apressadinho vem sempre
atrs?
e) Entre o porque e o por qu h mais bobagem gramatical do que sabedoria semntica.

O homem livre no pensa em nada a no ser na morte. A forma de reescrever-se essa frase que mantm o seu
sentido original :
a) O homem livre s pensa na morte.
b) O homem livre pensa em tudo, exceto na morte.
c) O homem livre no pensa em nada, menos na morte.
d) O homem livre pensa em tudo, salvo na morte.
e) O homem livre pensa em tudo, inclusive na morte.
Ano: 2016 Banca: FGV rgo: Prefeitura de Paulnia - SPProva: Agente de Fiscalizao
Texto I
Descaso com saneamento
deixa rios em estado de alerta
A crise hdrica transformou a paisagem urbana em muitas cidades paulistas. Casas passaram a contar com cisternas e caixas-dgua
azuis se multiplicaram por telhados, lajes e at em garagens. Em regies mais nobres, jardins e portarias de prdios ganharam placas que
alertam sobre a utilizao de gua de reso. As pessoas mudaram seu comportamento, economizaram e cobraram solues.
As discusses sobre a gesto da gua, nos mais diversos aspectos, saram dos setores tradicionais e tcnicos e ganharam espao no
cotidiano. Porm, vieram as chuvas, as enchentes e os rios urbanos voltaram a ficar tomados por lixo, mascarando, de certa forma, o
enorme volume de esgoto que muitos desses corpos de gua recebem diariamente.
como se no precisssemos de cada gota de gua desses rios urbanos e como se a gua limpa que consumimos em nossas casas, em
um passe de mgica, voltasse a existir em tamanha abundncia, nos proporcionando o luxo de continuar a poluir centenas de crregos e
milhares de riachos nas nossas cidades. Para completar, todo esse descaso decorrente da falta de saneamento se reverte em contaminao
e em graves doenas de veiculao hdrica.
Dados do monitoramento da qualidade da gua que realizamos em rios, crregos e lagos de onze Estados brasileiros e do Distrito
Federal revelaram que 36,3% dos pontos de coleta analisados apresentam qualidade ruim ou pssima. Apenas 13 pontos foram avaliados
com qualidade de gua boa (4,5%) e os outros 59,2% esto em situao regular, o que significa um estado de alerta. Nenhum dos pontos
analisados foi avaliado como timo.
Divulgamos esse grave retrato no Dia Mundial da gua (22 de maro), com base nas anlises realizadas entre maro de 2015 e fevereiro
de 2016, em 289 pontos de coleta distribudos em 76 municpios.
(MANTOVANI, Mrio; RIBEIRO, Malu. UOL Notcias, abril/2016.)
A crise hdrica transformou a paisagem urbana em muitas cidades paulistas. Casas passaram a contar com
cisternas e caixas-d'gua azuis se multiplicaram por telhados, lajes e at em garagens. Em regies mais nobres,
jardins e portarias de prdios ganharam placas que alertam sobre a utilizao de gua de reso.
Nesse segmento h trs perodos. O segundo e o terceiro perodos, em relao ao primeiro, funcionam como
a) explicao da transformao ocorrida.
b) exemplificao de mudanas a partir da crise hdrica.
c) concluso do que dito anteriormente.
d) justificativa das transformaes feitas pela populao.
e) ironia sobre as medidas incuas adotadas.
A crise hdrica transformou a paisagem urbana em muitas cidades paulistas. Casas passaram a contar com
cisternas e caixas-d'gua azuis se multiplicaram por telhados, lajes e at em garagens. Em regies mais nobres,
jardins e portarias de prdios ganharam placas que alertam sobre a utilizao de gua de reso.
Infere-se corretamente desse segmento do texto que
a) a utilizao da gua de reso uma estratgia menos sofisticada.
b) a reutilizao da gua traz perigo sade, da as placas de alerta.
c) as caixas-dgua se localizam em telhados para recolherem gua da chuva.
d) as lajes passaram a substituir telhados por serem mais seguras.
e) as garagens so a localizao mais comum para as caixas-dgua.
Em termos de linguagem figurada, o fato de a divulgao do texto ter sido feita no Dia Mundial da gua funciona
como
a) metfora.
b) pleonasmo.
c) eufemismo.
d) ironia.
e) hiprbole.
As pessoas mudaram seu comportamento, economizaram e cobraram solues .

Segundo esse perodo final do primeiro pargrafo, o comportamento anterior das pessoas era marcado por
a) desperdcio e passividade.
b) passividade e cidadania.
c) cidadania e revolta.
d) revolta e participao.
e) participao e desperdcio.
Porm, vieram as chuvas, as enchentes e os rios urbanos voltaram a ficar tomados por lixo, mascarando, de
certa forma, o enorme volume de esgoto que muitos desses corpos de gua recebem diariamente.
Sobre os componentes desse segmento do texto, assinale a afirmativa correta.
a) A forma verbal vieram se refere a chuvas, enchentes e rios.

b) O adjetivo enorme indica uma quantidade especfica.
c) O termo corpos de gua se refere a chuvas e enchentes.
d) A expresso de certa forma indica uma quantidade aproximada.
e) tomados se refere exclusivamente a rios.

O particpio
Porm, vieram as chuvas, as enchentes e os rios urbanos voltaram a ficar tomados por lixo, mascarando, de
certa forma, o enorme volume de esgoto que muitos desses corpos de gua recebem diariamente.
Segundo o texto, as chuvas
a) poluem os rios ao trazer o esgoto para eles.
b) destroem as instalaes de saneamento.
c) trazem uma falsa noo de abundncia de gua.
d) produzem esgoto em abundncia.
e) mostram claramente os problemas de saneamento pblico.
Dados do monitoramento da qualidade da gua que realizamos em rios, crregos e lagos de onze Estados
brasileiros e do Distrito Federal revelaram que 36,3% dos pontos de coleta analisados apresentam qualidade
ruim ou pssima. Apenas 13 pontos foram avaliados com qualidade de gua boa (4,5%) e os outros 59,2% esto
em situao regular, o que significa um estado de alerta. Nenhum dos pontos analisados foi avaliado como
timo.
A funo principal desse pargrafo do texto
a) demonstrar o valor das pesquisas para os textos jornalsticos.
b) mostrar a seriedade da pesquisa realizada.
c) comprovar a qualidade do veculo divulgador da notcia.
d) indicar a qualidade dos autores do texto.
e) alertar contra a pssima qualidade da gua.
Assinale a opo em que o segmento transcrito mostra a opinio do autor sobre o tema veiculado.
a) A crise hdrica transformou a paisagem urbana em muitas cidades paulistas.

b) Casas passaram a contar com cisternas e caixas-d'gua azuis se multiplicaram por telhados, lajes e
at em garagens.
c) (...) jardins e portarias de prdios ganharam placas que alertam sobre a utilizao de gua de
reso.
d) As discusses sobre a gesto da gua, nos mais diversos aspectos, saram dos setores tradicionais e
tcnicos (...)
e) Divulgamos esse grave retrato no Dia Mundial da gua (22 de maro), com base nas anlises
realizadas entre maro de 2015 e fevereiro de 2016.
... revelaram que 36,3% dos pontos de coleta analisados apresentam qualidade ruim ou pssima.
A relao semntica entre ruim ou pssima se repete em
a) distante ou longe.
b) perto ou prximo.
c) amado ou adorado.
d) variado ou diversificado.
e) fcil ou difcil.
A crise hdrica transformou a paisagem urbana em muitas cidades paulistas.

Assinale a opo que indica a forma inadequada de reescrever-se essa frase.
a) A paisagem urbana em muitas cidades paulistas foi transformada pela crise hdrica.
b) Em muitas cidades paulistas, a crise hdrica transformou a paisagem urbana.
c) Transformou-se a paisagem urbana em muitas cidades paulistas pela crise hdrica.
d) A crise hdrica, em muitas cidades paulistas, transformou a paisagem urbana.
e) A paisagem urbana foi transformada, em muitas cidades paulistas, pela crise hdrica.
Ano: 2016 Banca: FGV rgo: Prefeitura de Paulnia - SPProva: Engenheiro

Em geral os arquitetos temos de nos ater s plantas que nos apresentam os proprietrios. Nisso nos parecemos
com os mdicos. H quem os chame para que diagnostiquem a enfermidade que deseja ter, e lhe receite o
regime que deseja seguir.
(Jacinto Benavente)
Podemos inferir da leitura desse fragmento que
a) o enunciador da frase se passa simultaneamente por arquiteto e mdico.
b) os arquitetos dispem de pouca liberdade criativa em sua atividade
c) os mdicos mostram, atualmente, um conhecimento deficiente.
d) os clientes j chegam hoje aos consultrios sabendo do que sofrem
e) os clientes procuram os mdicos por razes exclusivamente estticas.

(Jacinto Benavente)
Nesse pensamento h um erro de forma verbal, no que diz respeito concordncia. Assinale a opo em que esse
erro adequadamente corrigido.
a) temos/tm.
b) apresentam/apresenta.
c) chame/chamem.
d) diagnostiquem/diagnostique.
e) receite/receitem.

(Jacinto Benavente)
Assinale a opo que apresenta o comentrio gramatical adequado sobre os termos sublinhados.
a) As formas verbais chame e receite referem-se a sujeitos diferentes.

b) A forma verbal chame est no singular porque deve concordar com o sujeito quem.
c) As duas ocorrncias destacadas do pronome relativo que mostram o mesmo antecedente.
d) O pronome demonstrativo Nisso se refere a algo a ser dito na progresso do texto.
e) O conectivo para que pode ser substitudo por a fim de ou a fim de que, sem qualquer
modificao dos termos da frase.

O bom mdico no deixa ver nada de suas apreenses ao seu paciente .
A mesma relao semntica entre as palavras sublinhadas se repete nos pares a seguir, exceo de um.
Assinale-o.
a) advogado/cliente.
b) mestre/discpulo.
c) santo/devoto.
d) senhorio/inquilino.
e) religio/militante.

Teria sido o mundo criado jamais se o seu criador tivesse medo de suscitar confuso? Criar vida quer dizer criar
confuso.
Sobre a estruturao gramatical da frase acima, assinale a afirmativa correta.
a) A forma ativa correspondente a Teria sido criado teria criado.

b) O advrbio jamais traz o significado prioritrio de negao.
c) O pronome possessivo seu teria que, por clareza, ser substitudo por dele.
d) A forma verbal tivesse expressa o valor de tempo futuro.
e) A forma verbal suscitar poderia ser corretamente substituda por que suscite.

Os segmentos sublinhados a seguir mostram certas composies com o verbo ter. Assinale a frase em que
ocorreu a substituio adequada desse segmento por um s verbo de sentido equivalente e em forma correta.
a) Teria sido o mundo criado jamais se o seu criador tivesse medo de suscitar confuso? Criar vida quer
dizer criar confuso. / evitasse
b) Chamamos aristocratas a todos os que tm vida ociosa graas a seus enormes feudos, sem ter de
trabalhar. / vivenciam ociosamente
c) Sempre tive desejo de ver a Europa. Para os filhos da Amrica uma espcie de sonho, uma
ambio, que me parece natural. / desejaria
d) Tinha f nos homens, mas no a f da credulidade cega. / confiava
e) O homem tem o direito de procurar a sua felicidade. / deve

O povo, ingnuo e sem f das verdades, quer ao menos crer na fbula, e pouco apreo d s demonstraes
cientficas.
Nessa frase de Machado de Assis, se desejssemos dar paralelismo ao segmento ingnuo e sem f das
verdades, a forma adequada seria:
a) sem ingenuidade e sem f nas verdades.
b) ingnuo e descrente das verdades.
c) sem conhecimento e sem f nas verdades.

d) ingnuo e ignorante das verdades.
e) sem informaes e sem f nas verdades.
197 Q643171
197 Q643171
Portugus Morfologia

O povo, ingnuo e sem f das verdades, quer ao menos crer na fbula, e pouco apreo d s demonstraes
cientficas. (Machado de Assis)
No fragmento acima, os dois adjetivos sublinhados possuem, respectivamente, os valores de
a) qualidade e estado.
b) estado e relao.
c) relao e caracterstica.
d) caracterstica e qualidade.
e) qualidade e relao.

O falar perigoso para as nossas iluses.

(Machado de Assis)
Sobre os componentes do fragmento acima, assinale a afirmativa . incorreta
a) O termo o falar um exemplo de palavra substantivada.
b) No adjetivo perigoso, o sufixo -oso forma adjetivos a partir de substantivos.
c) A preposio para mostra valor de finalidade.
d) O pronome possessivo nossas tem valor universal.
e) O adjetivo perigoso expressa uma opinio do enunciador.

prprio das famlias numerosas brigarem, fazerem as pazes e tornarem a brigar.
(Machado de Assis)
No fragmento acima, o vocbulo prprio mostra o mesmo valor que na seguinte frase:
a) O restaurante serve pratos finos, prprios a paladares exigentes.
b) Os idosos gostam de jogos prprios de sua idade.
c) Ele prprio preparava a comida.
d) Assinou o documento com seu nome prprio.
e) Eu sempre morei em apartamento prprio.

Entre as frases de Machado de Assis a seguir, assinale a aquela em que a locuo adjetiva sublinhada mostra uma
substituio inadequada
.
a) A fantasia um vidro de cor, porm mentiroso. / colorido

b) Sem ter passado por provas da experincia, muito raro dizer coisa com coisa. / experientes
c) Admiremos os diplomatas que sabem guardar consigo os segredos dos governos. / governamentais
d) Amor ou eleies, no falta matria s discrdias dos homens. / humanas
e) A ttica do parlamento de tomar tempo com discursos at o fim das sesses no nova./
parlamentar

O conectivo sublinhado nas frases a seguir da autoria de Machado de Assis que tem seu valor semntico
corretamente indicado :
a) A fantasia um vidro de cor, um culo brilhante, porm mentiroso. / concluso

b) Nada est perdido enquanto o corao espera alguma coisa. / proporo
c) Quando dois coraes se querem entender, ainda que falem hebraico, descobrem-se logo um ao
outro. / concesso
d) Aprofunde mais os coraes alheios, se quiser encontrar a verdade. / causa
e) Conquanto a credulidade seja eterna, preciso fazer com ela o que se faz com a moda: variar o
feitio. / tempo
Ano: 2016 Banca: FGV rgo: Prefeitura de Paulnia - SPProva: Procurador

Assinale a opo que indica a frase em que a troca de posio dos termos sublinhados acarreta mudana de
sentido.
a) Um excelente modo de fazer o bem a firme deciso de combater o mal.

b) A tica a esttica de dentro.
c) A pintura poesia silenciosa, a poesia pintura que fala.
d) A pintura uma poesia que se v e no se sente, e a poesia uma pintura que se sente e no se
v.
e) Toda vez que pinto um retrato, perco um amigo.

Assinale a opo em que o termo em funo adjetiva sublinhado est adequadamente substitudo por um
adjetivo.
a) A fora do direito deve superar o direito da fora. / legal

b) A justia sem fora intil, a fora sem justia tirana. / impvida
c) Um financista um agiota com imaginao. / imaginrio
d) Realizar o impossvel significa apenas que o chefe o incluir nas suas tarefas de todos os dias. /
diaristas
e) Muitos empregados, que se queixam da estupidez dos patres, estariam desempregados se eles
fossem mais espertos. / ptrio

Em todas as frases a seguir, o conectivo sublinhado tem uma forma equivalente, exceo de uma. Assinale-a.
a) A fala um efeito natural; mas, de um modo ou de outro, a natureza deixa o homem escolher
aquele que mais lhe agrada. / entretanto
b) O que eu via parecia um sorriso do universo: pois minha embriaguez entrava pelos ouvidos e pelos
olhos. / portanto
c) Se colocassem sob os nossos olhos aquelas coisas que nos fazem atravessar os mares para conhec-
las, nem faramos caso delas. / caso
d) O homem que viaja para ver o mundo todo, cheio de tantas maravilhas, como um sapo na sua
poa dgua. / tal qual
e) Viajar a runa de toda felicidade! No se consegue mais olhar para um edifcio aqui depois de ter
visto a Itlia. / aps

Assinale a opo que apresenta o pensamento em que ocorreu a substantivao do termo sublinhado.
a) O corpo um dos nomes da alma, e no o mais indecente.

b) Se existe alguma coisa sagrada, esta o corpo humano.
c) A amizade mais slida aquela entre os iguais.
d) Que o teu corpo no seja a primeira cova do teu esqueleto.
e) O esprito est pronto, mas a carne fraca.
206 Q677309 Portugus Funes morfossintticas da palavra MESMO

Assinale a opo que apresenta a frase machadiana em que o vocbulo mesmo/mesma/mesmos/mesmas tem
valor semntico diferente dos demais.
a) Nem tudo lealdade, nem tudo resistncia na mesma famlia.

b) Sem ter passado pelas provas da experincia, muito raro dizer coisa com coisa a respeito do que
apenas se v em outros que no so da mesma espcie.
c) No preciso ter as mesmas ideias para danar a mesma quadrilha.
d) O acaso um deus e um diabo ao mesmo tempo.
e) No ser difcil achar a semelhana entre uma eleio e uma mgica: destacam-se em ambas as
mesmas tramoias.

As frases a seguir de Machado de Assis apresentam intertextualidades em relao a algum texto conhecido,
exceo de uma. Assinale-a.
a) No s de f vive o homem, mas tambm de po e seus compostos e similares.

b) O futuro a Deus pertence, dizem os cristos.

c) O povo, graas iluso da Providncia, costuma dizer que Deus d o frio conforme a roupa.
d) As pessoas que foram crianas no esqueceram decerto a velha questo que se lhes propunha sobre
qual nasceu primeiro, se o ovo, se a galinha.
e) O passado passado. Cuidemos do presente e do futuro.

prprio das famlias numerosas brigarem, fazerem as pazes e tornarem a brigar. (Machado de Assis)
Se transformarmos as oraes reduzidas, sublinhadas na frase acima, em oraes desenvolvidas de modo
adequado, a nova forma ser:
a) as brigas, a realizao das pazes e a volta s brigas
b) que brigassem, que fizessem as pazes e tornassem a brigar.
c) que tenham brigado, que tenham feito as pazes e que tenham tornado a brigar.
d) que briguem, que faam as pazes e tornem a brigar.
e) que brigam, que fazem as pazes e tornam a brigar.

Assinale a opo que indica a frase machadiana em que a conjuno e tem valor adversativo.
a) O povo, ingnuo e sem f das verdades, quer ao menos crer na fbula, e pouco apreo d s
demonstraes cientficas.
b) O po do exlio amargo e duro.
c) H amigos de oito dias e indiferentes de oito anos.
d) A amizade lhe far esquecer o amor; mais serena que ele e talvez menos exposta a perecer.
e) O casamento bom e tem seus inconvenientes como tudo neste mundo.

Observe a frase a seguir:
Os fantasmas so frutos do medo: quem no tem medo no v fantasmas.
Os dois pontos entre os dois segmentos da frase podem ser adequadamente substitudos pelo seguinte
conectivo:
a) pois.
b) logo.
c) contudo.
d) entretanto.
e) no entanto.

O vocbulo coisa
empregado em lugar de muitos outros vocbulos de significado mais especfico. Assinale a
opo que indica a frase de Machado de Assis em que esse vocbulo foi substitudo adequadamente.
a) Uma coisa h em que necessrio crer totalmente e sempre, na farmcia. / local

b) "Importuna coisa a felicidade alheia quando somos vtimas de algum infortnio. / situao
c) Os acontecimentos humanos dependem de circunstncias fortuitas e indiferentes. Chame a isso

acaso ou providncia; nem por isso a coisa deixa de existir. / o milagre
d) A adulao das mulheres no a mesma coisa que a dos homens. Esta ora pela servilidade; a outra
confunde-se com a afeio. / atividade
e) Quem pode afirmar coisa alguma? / declarao.
Ano: 2016 Banca: FGV rgo: SEE-PEProva: Professor - Lngua

Portuguesa
Texto I
A leitura literria e o ensino de literatura
Segundo Aguiar e Bordini (1988), o livro o instrumento que expressa todo e qualquer contedo humano individual e social de forma
cumulativa. A partir da leitura, o indivduo capaz de compreender melhor sua realidade e seu papel como sujeito nela inserido. Os textos,
especialmente os literrios, so capazes de recriar as informaes sobre a humanidade, vinculando o leitor aos indivduos de outros tempos.
Nas palavras de Larrosa (2000), ler consiste em ver as coisas diferentes, coisas dantes nunca vistas, entregar-se ao texto, abandonar-se nele
e no apenas apropriar-se dele para nossos fins. As pessoas crescem lendo e so permanentemente leitoras em formao, recebendo a cada
etapa de sua vida uma nova carga significativa para os conhecimentos j acumulados por suas leituras anteriores.
Um texto no um objeto fixo em um momento histrico; ele lana seus sentidos e tem sua continuidade nas composies de leitura que
suscita. No cabe ensinar literatura perguntando apenas O que o texto pode querer dizer ?, mas sim, e especialmente, Como o texto
funciona em relao ao que quer dizer ?. O leitor ou interlocutor interage com o texto, constri sentidos, expe suas relaes com a lngua,
exterioriza seus conhecimentos prvios, preconceitos, pontos de vista. Ao final de cada leitura, o texto j um novo texto.
(ZAFALON, Miriam. A leitura e o ensino da Literatura no Nvel Mdio.

Tese de Mestrado. UEM)
O gnero textual que caracteriza o texto I tem a seguinte marca:
a) a utilizao sem preconceito da linguagem coloquial.
b) a argumentao apoiada em especialistas da rea de estudo.
c) a linguagem como discurso e processo de interao.
d) a exposio cronolgica dos fatos.
e) a estratgia de motivao do leitor para a leitura.

Portuguesa
Os textos, especialmente os literrios, so capazes de recriar as informaes sobre a humanidade, vinculando o

leitor aos indivduos de outros tempos. Nas palavras de Larrosa (2000), ler consiste em ver as coisas diferentes,
coisas dantes nunca vistas, entregar-se ao texto, abandonar-se nele e no apenas apropriar-se dele para nossos
fins.
Nesse segmento do texto, a forma de gerndio sublinhada possui o valor de
a) tempo: quando vinculam o leitor.
b) condio: caso vinculem o leitor.
c) concesso: mesmo que vinculem o leitor.
d) causa: j que vinculam o leitor.
e) lugar: onde vinculam o leitor.

Portuguesa
"Os textos, especialmente os literrios, so capazes de recriar as informaes sobre a humanidade, vinculando o
leitor aos indivduos de outros tempos. Nas palavras de Larrosa (2000), ler consiste em ver as coisas diferentes,
coisas dantes nunca vistas, entregar-se ao texto abandonar-se nele e no apenas apropriar-se dele para nossos
fins.
As palavras sublinhadas correspondem a formas de infinitivo. Assinale a opo que indica o infinitivo que tem
classe morfolgica diferente dos demais.
a) recriar
b) ler
c) ver
d) entregar
e) apropriar

Portuguesa
As palavras de Larrosa, citadas no texto, indicam um objetivo da leitura, que
a) tornar til o conhecimento adquirido.
b) criar a possibilidade de dar lgica ao universo.
c) estabelecer um vnculo histrico entre leitores.
d) divulgar ideias novas que possam mudar o mundo.
e) dar possibilidades culturais de educar o prximo.

Portuguesa
De acordo com a autora, os textos devem ser estudados segundo
a) as vrias pocas de sua publicao.
b) as possibilidades distintas de sua estrutura significativa.
c) as marcas de dialogismo e polifonia.
d) os estilos e movimentos literrios que representem.
e) a sua natureza esttica.

Portuguesa
O contedo programtico desta prova fala de lngua e de linguagem. Esta ltima deve ser entendida como
a) a faculdade de usar signos com objetivos cognitivos.
b) uma manifestao concreta dos vrios sistemas de comunicao.
c) um sistema para a comunicao interpessoal.
d) uma estrutura fonolgica, morfolgica, semntica, pragmtica ou cognitiva.
e) um simples cdigo para a comunicao entre os homens.

Portuguesa
Assinale a opo que indica o principal objetivo do estudo da fala em sala de aula.
a) Explicar o funcionamento dos dilogos.
b) Permitir o estudo dos vrios usos da lngua.
c) Ensinar a falar de forma eficiente.
d) Estudar os diversos sons de uma lngua determinada.
e) Destacar as vantagens dos falares regionais.

Portuguesa
Um ensino que se destine unicamente a ensinar a norma padro de uma lngua tem, por finalidade,
a) identificar informaes textuais.
b) produzir textos escritos.
c) ensinar regras gramaticais.
d) relacionar a lngua com outros campos.
e) pesquisar a variedade de usos lingusticos.

Portuguesa
Os diversos gneros textuais destacam uma qualificao predominante para cada enunciador; em um texto
informativo, por exemplo, o enunciador tem como marca especfica
a) o interesse de convencimento.
b) o domnio de um conhecimento.
c) a necessidade de expresso de uma emoo.
d) a condio de prever conhecimentos futuros.
e) o objetivo de ensinar procedimentos.

Portuguesa
Em um texto narrativo, o narrador de primeira pessoa
a) expressa obrigatoriamente suas emoes.
b) distancia-se da verdade dos fatos narrados.
c) observa as aes e acontecimentos de forma isenta.
d) caracteriza uma forma tradicional de narrar.
e) obriga o leitor a participar mais da leitura.

Portuguesa
Em uma prova de Portugus, uma das questes solicitava a separao silbica da palavra importncia e o gabarito
seguido pela professora era o de que a palavra deveria ser separada da seguinte forma: im-por-tn-cia.
Assinale a opo que indica o comentrio correto sobre a questo.
a) O gabarito est incorreto, porque se trata de uma palavra com hiato.
b) O gabarito est correto, j que essa a nica separao silbica possvel.
c) O gabarito est correto, mas incompleto, pois outra separao possvel.
d) O gabarito est incorreto, pois a acentuao mostra que se trata de proparoxtono.
e) O gabarito est correto, pois se trata de um ditongo crescente e no de um hiato.

Portuguesa
Nesta carta vou pr os pontos nos iis
(Alfragide. Academia do Livro, 2010, p. 171).
Nesse segmento h uma forma plural da letra i. Sobre essa forma, correto afirmar, com base nos dicionrios
brasileiros, que
a) a forma est absolutamente correta.
b) a forma est correta, mas tambm seria admitida a forma ii.

c) is
a forma est incorreta, pois a nica forma correta .
d) a forma est incorreta, podendo se admitir as formas is ou ii.

e) a forma est correta, mas tambm seria admitida a forma .is

Portuguesa
Um livro de interpretao de textos dirigido ao Ensino Mdio deve fazer a seleo de textos a serem interpretados
mediante o seguinte critrio:
a) textos exclusivamente literrios.
b) textos atuais de vrios gneros textuais.
c) textos representativos de vrias linguagens.
d) textos produzidos pela grande imprensa.
e) textos de vrias pocas histricas.

Portuguesa
O fragmento O mdico saiu do quarto n 122 e a enfermeira veio ao seu encontro o perodo inicial do
romance Olhai os lrios do campo
, de rico Verssimo.
Com base no fragmento, o narrador do texto
a) participa ativamente dos fatos narrados.
b) colabora com suas opinies sobre o narrado.
c) privilegia a narrao sobre o narrado.
d) comunica os fatos observados.
e) pretende que o leitor participe da narrativa.

Portuguesa
Um outdoor turstico da cidade de Tiradentes-MG dizia o seguinte:
Visite Tiradentes: uma cidade diferente e atraente!
A observao coerente sobre esse tipo de texto
a) os dois adjetivos presentes do cartaz deveriam ser explicados para se tornarem mais eficientes na
situao comunicativa.
b) o recurso estilstico da rima Tiradentes, diferente, atraente deveria ser evitado por tratar-se de um
texto em prosa.
c) o contedo semntico dos adjetivos qualificadores da cidade propositadamente de responsabilidade

dos leitores.
d) a estratgia discursiva da descrio obedece preocupao de tornar o texto bastante claro e

objetivo.
e) o emprego do imperativo com valor de ordem pretende convencer o leitor da necessidade de visitar a
cidade.

Portuguesa
Vocs vo no cinema hoje noite?
Vamos, mas a gente vai sair cedo!
T bom! Me esperem que eu vou com vocs!
O fragmento mostra um dilogo entre amigos, da a presena de marcas da linguagem coloquial, adequada a esse
tipo de situao comunicativa.
Nesse dilogo, o coloquialismo s no
tem como marca
a) a regncia do verbo ir com a preposio em.

b) o emprego de a gente em lugar de ns
c) a forma reduzida t em lugar de est.
d) a prclise do pronome pessoal me.
e) a utilizao do pronome de tratamento vocs.

Portuguesa
sim no caso
Uma marca especfica da Lngua Portuguesa no Brasil a pouca utilizao do advrbio de afirmao
das perguntas de modelo sim/no como resposta.
Isso acontece no fragmento em que o advrbio substitudo pela
a) repetio do mesmo verbo da pergunta.
b) utilizao do verbo estar.

c) afirmao da ao posterior.
d) elipse do advrbio, substitudo por palavras positivas.
e) omisso do advrbio, tido como bvia inferncia.
229 Q671779 Portugus Funes morfossintticas da palavra QUE

Portuguesa
Na frase Me esperem que eu vou com vocs!, a funo do vocbulo que se repete em
a) Teremos que sair mais cedo.
b) No se esquea de que estamos atrasados.
c) Eles nos disseram que sairiam mais tarde.
d) Vo mais rpido, que devem chegar na hora.
e) No sabemos que dia hoje!

Portuguesa
As opes a seguir apresentam pensamentos de Millr Fernandes. Assinale aquela em que no est presente a
aluso a um outro texto.
a) Penso; logo Descartes no existe.

b) A o garoto cutucou o general Figueiredo e disse: Presidente, o povo est nu!.
c) Esse pessoal que h 14 anos vem mandando e desmandando no pas est apenas amarrando o dono
vontade do burro.
d) A loucura tem razes que a sensatez desconhece.
e) Para um bbado no existe nada mais mesquinho do que um copo com fundo duplo.

Portuguesa
Assinale a frase em que o vocbulo que tem sua classe gramatical corretamente indicada.
a) Se voc quer um arco-ris, tem que aguentar a chuva. / preposio
b) Gratido o sentimento que mais depressa envelhece. / conjuno comparativa
c) Diante de um obstculo que impossvel superar, obstinao estupidez. / conjuno explicativa
d) O problema com o mundo que os idiotas so seguros e os inteligentes so cheios de dvidas. /
partcula expletiva
e) Nada convence tanto as pessoas de pouco juzo quanto o que elas no entendem. / pronome
indefinido

Portuguesa
Assinale a opo que indica a frase em que a forma adverbial -mente mostra uma formao diferente das
demais.
a) Voc nunca realmente perde at parar de tentar.

b) No podemos fazer tudo imediatamente, mas podemos fazer alguma coisa j.
c) O que voc sabe meramente um ponto de partida. Assim, mova-se.
d) Difcil compreender como no vasto mundo falta espao precisamente para os pequenos.
e) S um economista econmico imagina que um problema de economia estritamente econmico.

Portuguesa
Assinale a opo que apresenta uma frase em que h uma comparao acompanhada de uma justificativa.
a) Sou como uma planta do deserto. Uma nica gota de orvalho suficiente para me alimentar.
b) No confie em ningum com mais de trinta anos. Alis, como medida de segurana, tambm no
confie em ningum com menos de trinta anos.
c) A Diplomacia a intriga levada a suas extremas consequncias.
d)
Cada dia h mais gente assistindo televiso como fuga da realidade. E como que eu fao para fugir
da televiso?
e) Est bem, eu sou bem mais velho do que voc; mas dentro de poucos anos seremos do sculo
passado.

Portuguesa
Assinale a opo que indica a frase abaixo em que ocorre um paradoxo.
a) A ordem o prazer da razo, mas a desordem a delcia da imaginao.

b) Provamos atravs da lgica, mas descobrimos a partir da intuio.
c) Creia em si, mas no duvide sempre dos outros.
d) Se quiser ficar mal informado, converse com um jornalista.
e) As grandes massas cairo mais facilmente numa grande mentira do que numa mentirinha.''

Portuguesa
A orao introduzida pelo conectivo mas que recebe classificao diferente das demais por ter valor aditivo e
no adversativo
a) Ver crer, mas sentir a verdade.

b) A vontade de acreditar talvez o mais poderoso, mas certamente o mais perigoso atributo
humano.
c) Creia em si, mas no duvide sempre dos outros.
d) Voc pode fazer muito pouco com a f, mas voc no pode fazer nada sem ela.
e) A f remove montanhas, mas no se esquea de ficar empurrando enquanto voc reza.

Portuguesa
Assinale a opo que apresenta a frase em que as formas verbais sublinhadas formam mais de uma orao, ou
seja, no compem uma locuo verbal.
a) Os crticos devem escrever, no prescrever.

b) Eu no posso dizer se livros me trazem mais perto das coisas ou me distanciam delas.
c) Um clssico algo que todos queriam ter lido, mas ningum quer ler.
d) Cada dia que surge constitui uma nova vida para quem sabe viver.
e) Deixe entrar a vida pela janela aberta que se abre para o quintal.

Portuguesa
Assinale a opo que apresenta a frase que mostra uma forma de voz passiva sem que essa ao seja atribuda a
qualquer agente.
a) Uma boa vida aquela inspirada pelo amor e guiada pelo conhecimento.
b) Suicdio , frequentemente, apenas um grito por ajuda que no foi ouvido a tempo por ningum.
c) Todas as religies so fundadas no medo de muitos e na esperteza de uns poucos.
d) Pescar um esporte que foi inventado por insetos e voc a isca.
e) O bar um lugar onde a loucura vendida em garrafas sem que isso seja visto pela Prefeitura.

Portuguesa
Assinale a opo que apresenta o pensamento que se estrutura com paralelismo sinttico.
a) No preste qualquer ateno aos crticos, nem mesmo os ignore.

b) Um clssico algo que todos queriam ter lido, mas ningum quer ler.
c) Eu, quando tenho uma mensagem para dar, no escrevo um livro, vou ao correio.
d) A vida muito curta e no h tempo para chateaes e brigas, meu amigo.
e) Na juventude, aprendemos; na maturidade, compreendemos.

Portuguesa
As frases a seguir apresentam estruturas que mostram uma ruptura na oposio esperada, exceo de uma.
Assinale-a.
a) Existem dois tipos de mulheres: as que so loucas por mim e as que no me conhecem.
b) A empresa anunciava apartamentos fantsticos e apartamentos que eu posso comprar.
c) O juiz perguntou ao ru se ele era casado ou feliz.
d) As boas notas que um filho ganha na escola no compensam a boa nota que a escola tira do pai
dele.
e) A comida servida na priso ou estava insossa ou fria.

Portuguesa
As opes a seguir apresentam pares de palavras que podem ser escritas em um ou dois vocbulos alterando-se o
sentido, exceo de uma . Assinale-a.
a) acerca de / a cerca de.
b) sobretudo / sobre tudo.
c) abaixo / a baixo.
d) debaixo / de baixo.
e) derrepente / de repente.

Portuguesa
Assinale a opo em que forma verbal no corresponde a uma forma de gerndio.
a) Os alunos estavam caminhando pelo ptio.
b) Estudando mais, o progresso vir.
c) Os professores tinham vindo ao colgio.
d) O policial continuava vigiando a sada.
e) Todos triunfaro, dedicando-se mais.
Ano: 2016 Banca: FGV rgo: SEE-PEProva: Professor - Matemtica

Nisto erramos: em ver a morte nossa frente, como um acontecimento futuro, enquanto grande parte dela j ficou para trs. Cada hora do
nosso passado pertence morte. (Sneca)
O emprego da forma isto em Nisto erramos se justifica porque
a) se refere a um termo colocado a seguir e no anteriormente.
b) se liga a uma orao e no a um termo.
c) mostra certo valor pejorativo.
d) indica um termo colocado bastante prximo.
e) se prende a um fato do momento atual.
A forma reduzida em ver a morte nossa frente pode ser adequadamente desenvolvida pela seguinte orao:
a) na viso da morte nossa frente.

b) ao vermos a morte nossa frente.
c) em que vejamos a morte nossa frente.
d) em que vssemos a morte nossa frente.
e) quando virmos a morte nossa frente.
Assinale a opo em que, feita a transposio de termos desse pensamento, o sentido original modificado.
a) Nisto erramos / Erramos nisto.

b) em ver a morte nossa frente / nossa frente em ver a morte.
c) como um acontecimento futuro / como um futuro acontecimento.
d) enquanto grande parte dela j ficou para trs / enquanto j ficou para trs grande parte dela.
e) Cada hora do nosso passado pertence morte / Pertence morte cada hora do nosso passado.
O pensamento de Sneca mostra um conjunto de conectores de valores semnticos diferentes.

Assinale a opo que apresenta o conector que tem seu significado corretamente indicado.
a) em / meio ou instrumento.
b) como / modo.
c) enquanto / comparao.
d) j / tempo.
Assinale a opo em que um dos termos do pensamento de Sneca foi substitudo de forma inadequada.
a) erramos / nos equivocamos.

b) nossa frente / adiante de ns.
c) acontecimento futuro / acontecimento por vir.
d) grande parte dela / a maior parte dela.
e) j ficou para trs / j foi desprezada.

Pois bem, hora de ir: eu para morrer, e vs para viver. Quem de ns ir para o melhor algo desconhecido por todos, menos por Deus.
(Scrates, no momento de sua morte)
As palavras de Scrates denotam
a) revolta diante de um destino injusto.
b) ameaa velada a seus perseguidores.
c) resignao religiosa diante dos fatos.
d) crtica ao atesmo dominante.
e) elogio sabedoria divina.
Os termos iniciais da frase de Scrates Pois bem tm o valor de
a) explicao.
b) concluso.
c) condio.
d) consequncia.
e) causa.
No perodo inicial das palavras de Scrates, h a presena de dois exemplos de diferentes figuras de linguagem;
tais figuras so, respectivamente,
a) eufemismo e anttese.
b) sinestesia e paradoxo.
c) metonmia e metfora.
d) pleonasmo e catacrese.
e) ironia e polissndeto.

O nico consolo que sinto ao pensar na inevitabilidade da minha morte o mesmo que se sente quando o barco est em perigo:
encontramo-nos todos na mesma situao. (Tolsti)
Assinale a opo que apresenta o segmento do texto em que o emprego do artigo definido optativo.
a) O nico consolo
b) ao pensar
c) inevitabilidade da minha morte
d) quando o barco est em perigo
e) todos na mesma situao
Alguns elementos do pensamento de Tolsti se referem a termos anteriores, o que d coeso ao texto.Assinale a
opo em que o termo cujo referente anterior est indicado incorretamente.
a) que sinto / consolo.

b) o mesmo / consolo.
c) que se sente / consolo.
d) todos / nos.
e) na mesma situao / inevitabilidade da morte.
Ano: 2016 Banca: FGV rgo: MPE-RJProva: Analista Ministerial -

rea Processual
Texto 1 Problemas Sociais Urbanos
Brasil escola
Dentre os problemas sociais urbanos, merece destaque a questo da segregao urbana, fruto da concentrao de renda no espao das
cidades e da falta de planejamento pblico que vise promoo de polticas de controle ao crescimento desordenado das cidades. A
especulao imobiliria favorece o encarecimento dos locais mais prximos dos grandes centros, tornando-os inacessveis grande massa
populacional. Alm disso, medida que as cidades crescem, reas que antes eram baratas e de fcil acesso tornam-se mais caras, o que
contribui para que a grande maioria da populao pobre busque por moradias em regies ainda mais distantes.
Essas pessoas sofrem com as grandes distncias dos locais de residncia com os centros comerciais e os locais onde trabalham, uma vez
que a esmagadora maioria dos habitantes que sofrem com esse processo so trabalhadores com baixos salrios. Incluem-se a isso as
precrias condies de transporte pblico e a pssima infraestrutura dessas zonas segregadas, que s vezes no contam com saneamento
bsico ou asfalto e apresentam elevados ndices de violncia.
A especulao imobiliria tambm acentua um problema cada vez maior no espao das grandes, mdias e at pequenas cidades: a
questo dos lotes vagos. Esse problema acontece por dois principais motivos: 1) falta de poder aquisitivo da populao que possui terrenos,
mas que no possui condies de construir neles e 2) a espera pela valorizao dos lotes para que esses se tornem mais caros para uma
venda posterior. Esses lotes vagos geralmente apresentam problemas como o acmulo de lixo, mato alto, e acabam tornando-se focos de
doenas, como a dengue.
PENA, Rodolfo F. Alves. Problemas socioambientais urbanos; Brasil Escola. Disponvel em http://brasilescola.uol.com.br/brasil/problemas-
ambientais-sociais-decorrentes-urbanizao.htm. Acesso em 14 de abril de 2016.
A estruturao do texto 1 feita do seguinte modo:
a) uma introduo definidora dos problemas sociais urbanos e um desenvolvimento com destaque de
alguns problemas;
b) uma abordagem direta dos problemas com seleo e explicao de um deles, visto como o mais
importante;
c) uma apresentao de carter histrico seguida da explicitao de alguns problemas ligados s

grandes cidades;
d) uma referncia imediata a um dos problemas sociais urbanos, sua explicitao, seguida da citao de
um segundo problema;
e) um destaque de um dos problemas urbanos, seguido de sua explicao histrica, motivo de crtica s
atuais autoridades.

rea Processual
Pela leitura do primeiro perodo do texto 1, a segregao urbana tem como principal causa:
a) a concentrao de renda;
b) a falta de planejamento pblico;
c) a ausncia de polticas urbanas;
d) o crescimento desordenado das cidades;
e) a falta de espao nas grandes cidades.

rea Processual
Dentre os problemas sociais urbanos, merece destaque a questo da segregao urbana, fruto da concentrao
de renda no espao das cidades e da falta de planejamento pblico que vise promoo de polticas de controle
ao crescimento desordenado das cidades.
Pode ser inferido desse segmento do texto 1 que:
a) no h concentrao de renda em todas as cidades;
b) os problemas sociais urbanos resumem-se segregao;
c) o planejamento pblico se destina a impedir o crescimento das cidades;
d) as polticas de controle impediriam a concentrao de renda;
e) os problemas sociais urbanos so vrios e passveis de controle.

rea Processual
Os dois elementos ligados pela conjuno E so fatores bastante diferentes; o pensamento abaixo em que os
termos ligados por essa conjuno podem ser considerados sinnimos :
a) A Academia Francesa como a Universidade: uma e outra eram necessrias num tempo de
ignorncia e de mau gosto; hoje so ridculas (Voltaire);
b) A agulha pequena e delgada; no entanto sustenta uma famlia toda (Steinberg);
c) O amor e a amizade excluem-se mutuamente (La Bruyre);
d) A amizade de alguns homens mais funesta e danosa do que o seu dio ou averso (Marqus de
Maric);
e) Todo bajulador tem de ser forosamente um malvolo e um ingrato (Nestor Vtor).

rea Processual
Nesse primeiro perodo do texto 1, o termo que se liga sintaticamente a um termo anterior, de forma diferente
dos demais, :
a) concentrao de renda;
b) espao das cidades;
c) falta de planejamento;
d) promoo de polticas;
e) crescimento das cidades.

rea Processual
que vise promoo de polticas de controle; nesse segmento de texto 1 emprega-se corretamente a regncia
do verbo visar
, que muda de sentido conforme seja transitivo direto ou transitivo indireto.
O verbo abaixo em que NO ocorre a mesma possibilidade de dupla regncia e duplo sentido :
a) aspirar;
b) assistir;
c) carecer;
d) chamar;
e) precisar.
258 Q633710 Portugus Crase

rea Processual
No texto 1, h quatro ocorrncias do acento grave indicativo da crase: vise promoo de polticas de
controle(1), tornando-os inacessveis grande massa populacional(2), Alm disso, medida que as cidades
crescem(3) e que s vezes no contam com saneamento bsico(4).
Os casos de crase que correspondem unio de preposio + artigo definido so:
a) 1 e 2;
b) 1 e 4;
c) 2 e 3;
d) 3 e 4;
e) todos eles.

rea Processual
Alm disso, medida que as cidades crescem, reas que antes eram baratas e de fcil acesso tornam-se mais
caras, o que contribui para que a grande maioria da populao pobre busque por moradias em regies ainda mais
distantes.
Segundo o texto 1, os mais pobres residem em locais distantes dos grandes centros porque:
a) esto em contato direto com a natureza;
b) passam a residir em locais menos caros;
c) so obrigados a morar em locais mais humildes;
d) desejam livrar-se dos problemas dos grandes centros;
e) so levados pobreza pelo desemprego.

rea Processual
Alm disso, medida que as cidades crescem, reas que antes eram baratas e de fcil acesso tornam-se mais
caras, o que contribui para que a grande maioria da populao pobre busque por moradias em regies ainda mais
distantes.
Nesse segmento do texto 1, o vocbulo mais
aparece duas vezes, com a mesma classe gramatical; a frase abaixo
em que esse mesmo vocbulo apresenta classe diferente :
a) Quem est embaixo no pode cair mais fundo (Samuel Butler);
b) A avareza mais contrria economia que a liberdade (La Rochefoucauld);
c) O avarento o mais leal e fiel depositrio dos bens dos seus herdeiros (Marqus de Maric);
d) A coisa mais semelhante a reviver a prpria vida relembr- la e tornar essa lembrana o mais
durvel possvel (Franklin);
e) O pecado de mais culpa o adultrio (Nouailles).

rea Processual
Os verbos de estado indicam: estado permanente, estado transitrio, mudana de estado, aparncia de estado e
continuidade de estado. A frase do texto 1 que mostra um verbo de estado com valor de mudana de estado :
a) reas que antes eram baratas e de fcil acesso;
b) tornam-se mais caras;
c) habitantes que sofrem com esse processo so trabalhadores com baixos salrios;
d) Alm disso, medida que as cidades crescem;
e) a grande maioria da populao pobre busque por moradias em regies ainda mais distantes.

rea Processual
Essas pessoas sofrem com as grandes distncias dos locais de residncia com os centros comerciais e os locais
onde trabalham; a frase abaixo em que o vocbulo onde/aondefoi mal empregado :
a) "Muitos suicidas se detiveram no limiar da morte ao pensar no caf aonde vo todas as noites para
sua partida de domin (Balzac);
b) Onde h casamento sem amor, vai haver amor sem casamento (Franklin);
c) Circo o lugar onde se permite a cavalos, pneis e elefantes verem homens, mulheres e crianas
bancarem idiotas (Ambrose Bierce);
d) As pessoas onde difcil achar defeitos devem ser difceis de achar (Nouailles);
e) Os Lusadas
se tornaram para ns um pesadelo, porque ningum sabia onde o diabo escondia o
sujeito da orao naqueles versos retorcidos (Fernando Sabino).

rea Processual
onde trabalham, uma vez que a esmagadora maioria dos habitantes que sofrem com esse processo so
trabalhadores com baixos salrios.
A afirmativa inadequada sobre os componentes sublinhados nesse segmento do texto 1 :
a) o termo Essas pessoas se refere obrigatoriamente a um termo citado anteriormente;
b) a preposio com poderia ser adequadamente substituda por em relao a, com as adaptaes
necessrias;
c) a locuouma vez que tem valor semntico equivalente a visto que;

d) a forma verbal sofrem deveria ser substituda pela forma correta sofre;
e) as formas baixos salrios ou salrios baixos mostram o mesmo sentido.

rea Processual
onde trabalham, uma vez que a esmagadora maioria dos habitantes que sofrem com esse processo so
trabalhadores com baixos salrios.
Segundo esse segmento do texto 1, o sofrimento maior desses trabalhadores advm do fato de que:
a) devem gastar mais dinheiro com transporte;
b) demoram mais tempo para chegar ao trabalho;
c) so obrigados a acordar mais cedo;
d) passam todo o dia longe das famlias;
e) enfrentam constantemente longas filas de nibus.

rea Processual
O segmento abaixo em que NO possvel trocar de posio os elementos textuais sublinhados :
a) Incluem-se a isso as precrias condies de transporte pblico e a pssima infraestrutura dessas

zonas segregadas, que s vezes no contam com saneamento bsico ou asfalto e apresentam
elevados ndices de violncia;
b)
s vezes no contam com saneamento bsico ou asfalto e apresentam elevados ndices de

violncia;
c) Essas pessoas sofrem com as grandes distncias dos locais de residncia com os centros comerciais
e os locais onde trabalham;
d) Alm disso, medida que as cidades crescem, reas que antes eram baratas e de fcil acesso
tornam-se mais caras;
e) merece destaque a questo da segregao urbana, fruto da concentrao de renda no espao das
cidades e da falta de planejamento pblico que vise promoo de polticas de controle ao
crescimento desordenado das cidades.

rea Processual
a espera pela valorizao dos lotes para que esses se tornem mais caros para uma venda posterior; esse
segmento do texto 1 apresenta um problema de construo, que :
a) a ausncia de pontuao;
b) a ambiguidade;
c) a falta de paralelismo;
d) a incoerncia;
e) a incorreo gramatical.

rea Processual
Texto 2 Violncia e favelas
O crescimento dos ndices de violncia e a dramtica transformao do crime manifestados nas grandes metrpoles so alarmantes,
sobretudo, na cidade do Rio de Janeiro, sendo as favelas as mais afetadas nesse processo.
A violncia est o cmulo do absurdo. geral, no ? geral, no tem, no est distinguindo raa, cor, dinheiro, com dinheiro, sem
dinheiro, t de pessoa para pessoa, no interessa se eu te conheo ou se eu no te conheo. Me irritou na rua eu te dou um tiro. assim
mesmo que est, e irritante, o ser humano est em um estado de nervos que ele no est mais se controlando, a junta a falta de
dinheiro, junta falta de tudo, e quem tem mais t querendo mais, e quem tem menos t querendo alguma coisa e vai descontar em cima de
quem tem mais, e t uma rivalidade, uma violncia que no tem mais tamanho, t uma coisa insuportvel. (moradora da Rocinha)
A recente escalada da violncia no pas est relacionada ao processo de globalizao que se verifica, inclusive, ao nvel das redes de
criminalidade. A comunicao entre as redes internacionais ligadas ao crime organizado so realizadas para negociar armas e drogas. Por
outro lado, verifica-se hoje, com as CPIs (Comisso Parlamentar de Inqurito) instaladas, ligaes entre atores presentes em instituies
estatais e redes do narcotrfico.
Nesse contexto, as camadas populares e seus bairros/favelas so crescentemente objeto de estigmatizao, percebidos como causa da
desordem social o que contribui para aprofundar a segregao nesses espaos. No outro polo, verifica-se um crescimento da
autossegregao, especialmente por parte das elites que se encastelam nos enclaves fortificados na tentativa de se proteger da violncia.
(Maria de Ftima Cabral Marques Gomes, Scripta Nova)

O primeiro pargrafo do texto 2 alude dramtica transformao do crime; essa transformao s NO se
refere (s):
a) quantificao dos ndices de violncia;
b) internacionalizao da criminalidade;
c) tipologia das atividades criminosas;
d) consequncias do processo de globalizao;
e) modificaes nas penalidades legais.

rea Processual
A fala da moradora da Rocinha tem a seguinte finalidade:
a) demonstrar que as favelas so o centro da violncia;
b) enumerar as consequncias da violncia nas favelas;
c) confirmar uma afirmao do pargrafo anterior;
d) mostrar a insignificncia da vida humana;
e) provar que a violncia fruto da globalizao.

rea Processual
...O crescimento dos ndices de violncia e a dramtica transformao do crime manifestados nas grandes
metrpoles so alarmantes, sobretudo, na cidade do Rio de Janeiro.
O termo sobretudo s NO pode ser substitudo adequadamente por:
a) principalmente;
b) geralmente;
c) especialmente;
d) destacadamente;
e) particularmente.

rea Processual
A violncia est o cmulo do absurdo. geral, no ? geral, no tem, no est distinguindo raa, cor, dinheiro,
com dinheiro, sem dinheiro, t de pessoa para pessoa, no interessa se eu te conheo ou se eu no te conheo.
Me irritou na rua eu te dou um tiro.
A fala da moradora da Rocinha mostra certas caractersticas distintas da variedade padro de linguagem; a nica
caracterstica que NO est comprovada pelo exemplo dado :
a) segmentos desconexos: no tem;
b) formas reduzidas: t de pessoa para pessoa;
c) explicaes desnecessrias: com dinheiro, sem dinheiro;
d) mistura de tratamento: se eu te conheo ou se eu no te conheo;
e) erros gramaticais: me irritou na rua.
271 Q633723

rea Processual
...e quem tem mais t querendo mais, e quem tem menos t querendo alguma coisa; nesse segmento do texto
2 o verbo ter
est empregado em lugar do verbo possuir
. A frase abaixo em que o verbo ter
foi substitudo de
forma adequada :
a) A abelha atarefada no tem tempo para tristeza (Blake) / precisa de;
b) Para suportar as aflies dos outros, todo mundo tem coragem de sobra (B. Franklin) / prova;
c) O amor um pssaro que tem ovos de ferro (Guimares Rosa) / pe;
d) A gente sabe que o amor existe graas aos crimes passionais que a imprensa tem diariamente
(Mrio da Silva Brito) / fotografa;
e) Anatomia uma coisa que os homens tambm tm, mas que, nas mulheres, fica muito melhor
(Millr Fernandes) / demonstram.

rea Processual
...t uma coisa insuportvel; o adjetivo insuportvel equivale a que no se pode suportar. O adjetivo abaixo
que tem um significado dado corretamente :
a) indelvel / que no se pode apagar;
b) intragvel / que no se pode trazer;
c) imprescindvel / que no se pode utilizar;
d) inteligvel / que no se pode entender;
e) imbatvel / que no se pode combater.

rea Processual
A comunicao entre as redes internacionais ligadas ao crime organizado so realizadas para negociar armas e
drogas.
A orao reduzida sublinhada teria como forma nominalizada equivalente:
a) para que se negociem armas e drogas;
b) para a negociao de armas e drogas;
c) para que sejam negociadas armas e drogas;
d) para que se negociassem armas e drogas;
e) para o negcio de armas e drogas ser realizado.
Ano: 2016 Banca: FGV rgo: MPE-RJ

Prova: Analista Ministerial -
rea Processual
Por outro lado, verifica-se hoje, com as CPIs (Comisso Parlamentar de Inqurito) instaladas, ligaes entre
atores presentes em instituies estatais e redes do narcotrfico.
Esse segmento do texto 2 alude ao seguinte fato:
a) preocupao das autoridades com a ampliao do crime;
b) investigao policial sobre o crime organizado;
c) corrupo em altos escales do poder;
d) crescimento do crime em nosso pas;
e) chegada ao Brasil do crime organizado.

rea Processual
Nesse contexto, as camadas populares e seus bairros/favelas so crescentemente objeto de estigmatizao,

percebidos como causa da desordem social o que contribui para aprofundar a segregao nesses espaos.
Nesse segmento do texto 2, o componente textual que NO se refere ou substitui um elemento anterior do texto
:
a) Nesse contexto;
b) seus;
c) desordem social;
d) que;
e) nesses espaos.
276 Q633728 Portugus Funes morfossintticas da palavra SE

rea Processual
No outro polo, verifica-se um crescimento da autossegregao...; a funo do pronome SE, nesse segmento do
texto 2, se repete na seguinte frase:
a) Os abusos, como os dentes, nunca se arrancam sem dores (Marqus de Maric);
b) O aborto perigoso, porque, se fracassa, pode produzir uma criana (Sofocleto);
c) Meu desejo sincero seria que nossa Academia Brasileira no se esquecesse tanto de que tambm
de... letras (Afonso Arinos);
d) Envergonhar-nos-amos frequentemente de nossas aes mais belas se o mundo visse os motivos

que as produzem (La Rochefoucauld);
e) Ao lermos os grandes autores, temos a impresso de que todos se conheceram uns aos outros
(Elias Canetti).

rea Processual
No outro polo, verifica-se um crescimento da autossegregao, especialmente por parte das elites que se
encastelam nos enclaves fortificados na tentativa de se proteger da violncia.
Entenda-se por autossegregao uma segregao:
a) derivada da lei;
b) causada pela falta de policiamento;
c) causada pela estigmatizao;
d) voluntria;
e) idntica da favela.

rea Processual
assim mesmo que est, e irritante, o ser humano est em um estado de nervos que ele no est mais se
controlando...; a frase abaixo em que as duas ocorrncias do vocbulo QUE pertencem mesma classe
gramatical :
a) Alma grande aquela que percebe que o cachorro est com fome e lhe d de beber (La Serna);
b) O arqueiro que ultrapassa o alvo falha tanto como aquele que no o alcana (Montaigne);
c) Mas a ambio do homem to grande que, para satisfazer uma vontade presente, no pensa no
mal que dentro em breve da pode resultar (Maquiavel);
d) No h encosta, por mais ngreme que seja, que duas pessoas juntas no possam galgar (Ibsen);
e) As pessoas vaidosas dizem o que pensam para os outros pensarem que elas sabem mais
(Nouailles).

rea Processual
Sobre a charge acima, pode-se dizer que sua temtica bsica :
a) a inadequao dos turistas no Rio de Janeiro;
b) o excesso de eventos na capital carioca;
c) a falta de segurana nas praias do Rio;
d) a crtica ao calor excessivo no vero do Rio;
e) a crtica poluio das guas no Rio.

rea Processual
Na mesma charge, considerando-se que o humor fruto da ruptura de uma expectativa, pode-se observar que,
nessa imagem, o humor causado pelo(a)
a) contraste entre o calor e a idealizao dos cartazes;
b) oposio entre as armaduras e o cenrio da praia;
c) impossibilidade de algum de armadura tomar gua de coco;
d) improbabilidade de haver sol em todos os eventos;
e) choque entre os eventos passados e o futuro.

rea Processual
A frase Me traz um refri tem um vocbulo abreviado da mesma forma que o vocbulo sublinhado abaixo:
a) O portuga no me pagou o que deve!
b) O atraso dos trens me deixou irritado.
c) Assisti a um Fla X Flu no domingo.
d) A CPI dos Correios deu encrenca!
e) A Uerj far vestibular no prximo sbado.
282 Q633804
282 Q633804
Ano: 2016 Banca: FGV rgo: MPE-RJProva: Tcnico do Ministrio

Pblico rea Administrativa
TEXTO 1 O futuro da medicina
O avano da tecnologia afetou as bases de boa parte das profisses. As vtimas se contam s dezenas e incluem msicos, jornalistas,
carteiros etc. Um ofcio relativamente poupado at aqui o de mdico. At aqui. A crer no mdico e "geek" Eric Topol, autor de "The Patient
Will See You Now" (o paciente vai v-lo agora), est no forno uma revoluo da qual os mdicos no escaparo, mas que ter impactos
positivos para os pacientes.
Para Topol, o futuro est nos smartphones. O autor nos coloca a par de incrveis tecnologias, j disponveis ou muito prximas disso,
que tero grande impacto sobre a medicina. J possvel, por exemplo, fotografar pintas suspeitas e enviar as imagens a um algoritmo que
as analisa e diz com mais preciso do que um dermatologista se a mancha inofensiva ou se pode ser um cncer, o que exige medidas
adicionais.
Est para chegar ao mercado um apetrecho que transforma o celular num verdadeiro laboratrio de anlises clnicas, realizando mais de
50 exames a uma frao do custo atual. Tambm possvel, adquirindo lentes que custam centavos, transformar o smartphone num
supermicroscpio que permite fazer diagnsticos ainda mais sofisticados.
Tudo isso aliado democratizao do conhecimento, diz Topol, far com que as pessoas administrem mais sua prpria sade,
recorrendo ao mdico em menor nmero de ocasies e de preferncia por via eletrnica. o momento, assegura o autor, de ampliar a
autonomia do paciente e abandonar o paternalismo que desde Hipcrates assombra a medicina.
Concordando com as linhas gerais do pensamento de Topol, mas acho que, como todo entusiasta da tecnologia, ele provavelmente
exagera. Acho improvvel, por exemplo, que os hospitais caminhem para uma rpida extino. Dando algum desconto para as previses,
"The Patient..." uma excelente leitura para os interessados nas transformaes da medicina.
Folha de So Paulo online Coluna Hlio Schwartsman 17/01/2016.
Segundo o autor citado no texto 1, o futuro da medicina:
a) encontra-se ameaado pela alta tecnologia;
b) dever contar com o apoio positivo da tecnologia;
c) levar extino da profisso de mdico;
d) independer completamente dos mdicos;
e) estar limitado aos meios eletrnicos.

O avano da tecnologia afetou as bases de boa parte das profisses. As vtimas se contam s dezenas e incluem
msicos, jornalistas, carteiros etc..
Sobre os componentes desse segmento do texto 1, a afirmativa adequada :
a) muitas profisses j foram perturbadas pelos avanos tecnolgicos;
b) o emprego do vocbulo vtimas mostra que algumas profisses j foram extintas;
c) as profisses mais afetadas foram as que oferecem servios ao pblico;
d) o segundo perodo enumera as dezenas de profisses afetadas;
e) a forma etc mostra a desvalorizao das profisses citadas.

As vtimas se contam s dezenas e incluem msicos, jornalistas, carteiros etc.

Nesse segmento do texto 1, o vocbulo SE apresenta a funo de partcula apassivadora; a frase abaixo em que
as duas ocorrncias desse vocbulo exercem essa mesma funo :
a) Para o homem s h trs acontecimentos: nascer, viver e morrer. Ele no se sente nascer, sofre
morrendo e se esquece de viver (La Bruyre);
b) O acar seria caro demais se no se fizesse cultivar a planta que o produz por escravos
(Montesquieu);
c) E se Ado no tivesse resistido quela operao nas costelas a que to prematuramente se

submeteu? (Eno T. Wanke);
d) O amor uma arte que nunca se aprende e sempre se sabe (Galds);
e) No ensines a teu aluno toda a tua cincia. Quem sabe se ele amanh no se tornar o teu inimigo?
(Saadi).

Um ofcio relativamente poupado at aqui o de mdico. At aqui.

Sobre esse segmento do texto 1, correto afirmar que:
a) o advrbio relativamente mostra que a profisso de mdico ainda no foi atingida pela revoluo;
b) a expresso at aqui tem valor semntico de lugar;
c) a expresso at aqui repetida a fim de destacar-se um elemento importante no texto;
d) o pronome o refere-se a mdico;
e) o vocbulo um em um ofcio tem noo de quantidade.

A crer no mdico e geek Eric Topol; essa orao reduzida equivale semanticamente a:
a) embora creiamos;
b) quando cremos;
c) se crermos;
d) medida que cremos;
e) para que crssemos.

est no forno uma revoluo da qual os mdicos no escaparo, / mas que ter impactos positivos para os
pacientes.
O emprego da conjuno mas supe uma oposio entre o primeiro e o segundo segmento desse trecho do
texto 1.
Tal oposio se verifica entre os seguintes termos:
a) estar no forno / ter impactos positivos;
b) revoluo / impactos positivos;
c) mdicos / pacientes;
d) no escapar / ter impactos;
e) mdicos no escaparo / impactos positivos para os pacientes.

est no forno uma revoluo da qual os mdicos no escaparo, mas que ter impactos positivos para os
pacientes.
Nesse segmento do texto 1, o termo da qual decorrente da regncia do verbo escapar; a frase abaixo em
que o termo sublinhado est erradamente empregado :
a) essa uma revoluo com a qual discordamos;
b) esses so os fatos contra os quais lutamos;
c) essas so as dificuldades com as quais nos defrontamos;
d) esses so os resultados aos quais aludimos;
e) essa a mudana qual visamos.

O segundo, o terceiro e o quarto pargrafos do texto 1 tm a funo de:
a) demonstrar que a revoluo j uma realidade;
b) criticar os exageros do livro indicado;
c) resumir a obra de Topol;
d) justificar o ttulo do livro referido;
e) explicitar o contedo do livro citado.

De acordo com o texto 1, o ttulo do livro de Topol O paciente vai v-lo agora j mostra uma revoluo, pois:
a) aponta mais conhecimento dos pacientes sobre as doenas;
b) mostra maior interesse dos pacientes pelo tratamento;
c) inverte as posies de mdico e paciente;
d) indica maior rapidez no atendimento mdico;
e) critica o mau atendimento dos mdicos.

O primeiro pargrafo do texto 1 mostra uma estratgia no tratamento do tema, que partir:
a) do passado para o presente;
b) do geral para o particular;
c) do todo para as partes;
d) do abstrato para o concreto;
e) do objetivo para o subjetivo.
292 Q633814 Portugus

diz com mais preciso do que um dermatologista se a mancha inofensiva ou se pode ser um cncer, o que
exige medidas adicionais.
Na frase acima, destacada do texto 1, os dois vocbulos que
pertencem a classes gramaticais diferentes; a frase
abaixo em que as duas ocorrncias pertencem mesma classe :
a) Ouvi, com humilde admirao, uma senhora declarar que a sensao de estar bem-vestida dava-lhe
um sentimento de tranquilidade interior que a religio no lhe podia conferir (Emerson);
b) o uniforme que faz esquecer aquele que o veste (Biagi);
c) No que eu tenha medo de morrer. que eu no quero estar l quando isso acontecer (Woody
Allen);
d) O futuro chega com tal rapidez que chego a desconfiar que, agora, j est atrs de mim (Millr
Fernandes);
e) As coisas mais belas so as que a loucura sopra e que a razo escreve (Andr Gide).

"est no forno uma revoluo da qual os mdicos no escaparo, mas que ter impactos positivos para os
pacientes.
A expresso est no forno significa que a revoluo referida:
a) ainda tardar muito a chegar;
b) est pronta h algum tempo;
c) encontra-se em preparo;
d) j comeou a ocorrer;
e) foi aperfeioada com o tempo.

Para Topol, o futuro est nos smartphones. O autor nos coloca a par de incrveis tecnologias, j disponveis ou
muito prximas disso, que tero grande impacto sobre a medicina.
O segundo perodo desse segmento do texto 1, em relao ao perodo anterior, funciona como:
a) oposio afirmao feita;
b) enumerao das tecnologias referidas anteriormente;
c) explicao do termo smartphones;
d) justificativa de uma afirmao;
e) consequncia de uma causa previamente citada.

que tero grande impacto sobre a medicina; nessa frase est corretamente empregada a forma sobre.
Assinale a frase abaixo em que ocorreu confuso entre sob/sobre:
a) Se tudo est sob controle porque no se est indo suficientemente rpido (Mrio Andretti);
b) A interpretao a vingana do intelecto sobre a arte (Susan Sontag);
c) Filosofar: pr tijolos sobre tijolos sem construir uma casa (annimo);
d) Infncia vida sob uma ditadura (Graham Greene);
e) Nada de novo sobre o sol (Horcio).

Para Topol, o futuro est nos smartphones. O autor nos coloca a par de incrveis tecnologias, j disponveis ou
muito prximas disso, que tero grande impacto sobre a medicina.
Segundo esse segmento do texto 1, pode-se inferir que o texto de Topol pertence ao seguinte modo de
organizao:
a) informativo;
b) histrico;
c) argumentativo;
d) instrucional;
e) injuntivo.
J possvel, por exemplo, fotografar pintas suspeitas e enviar as imagens a um algoritmo que as analisa e diz
com mais preciso do que um dermatologista se a mancha inofensiva ou se pode ser um cncer, o que exige
medidas adicionais.
O exemplo citado tem por funo textual:
a) atualizar o leitor sobre tecnologias de ponta;
b) comprovar a existncia de incrveis tecnologias;
c) mostrar o impacto das tecnologias sobre a medicina;
d) citar alguns avanos j existentes;
e) defender as ideias do autor do livro.

J possvel, por exemplo, fotografar pintas suspeitas e enviar as imagens a um algoritmo que as analisa e diz
com mais preciso do que um dermatologista se a mancha inofensiva ou se pode ser um cncer, o que exige
medidas adicionais.
Entre os elementos abaixo, aquele que NO se relaciona semanticamente a um termo anterior :
a) que;
b) as;
c) o;
d) as imagens;
e) um cncer.

O autor nos coloca a par de incrveis tecnologias, j disponveis ou muito prximas disso, que tero grande
impacto sobre a medicina. J possvel, por exemplo, fotografar pintas suspeitas e enviar as imagens a um
algoritmo que as analisa e diz com mais preciso do que um dermatologista se a mancha inofensiva ou se pode
ser um cncer, o que exige medidas adicionais.
Esse segmento do texto 1 est realizado em voz ativa; a forma verbal passiva correspondente que indicada de
forma inadequada :
a) o autor nos coloca a par / somos colocados a par pelo autor;
b) que tero grande impacto / grande impacto ser tido;
c) fotografar pintas suspeitas / pintas suspeitas sero fotografadas;
d) que as analisa / em que elas so analisadas;
e) que exige medidas adicionais / em que medidas adicionais so exigidas.
300 Q633822
300 Q633822
Portugus Morfologia

O segmento de texto abaixo em que a preposio para tem seu valor semntico corretamente indicado :
a) Para Topol, o futuro est nos smartphones / opinio;
b) Est para chegar ao mercado um apetrecho / direo;
c) os hospitais caminhem para uma rpida extino / tempo;
d) Dando algum desconto para as previses, "The Patient / concesso;
e) ... uma excelente leitura para os interessados nas transformaes da medicina / causa.

Abaixo esto indicadas vrias vantagens do uso da tecnologia na rea da medicina; a vantagem tecnolgica que
NO se encontra expressa no segmento selecionado :
a) ...analisa e diz com mais preciso do que um dermatologista / exatido do diagnstico;
b) ...se a mancha inofensiva ou se pode ser um cncer, o que exige medidas adicionais / indicao
precisa de providncias futuras;
c) Est para chegar ao mercado um apetrecho que transforma o celular num verdadeiro laboratrio de
anlises clnicas / praticidade nos exames;
d) ..., realizando mais de 50 exames a uma frao do custo atual / reduo de custos;
e) Tambm possvel, adquirindo lentes que custam centavos, transformar o smartphone num
supermicroscpio que permite fazer diagnsticos ainda mais sofisticados / mais sofisticao nos
exames realizados.

Em todos os segmentos abaixo h exemplos de formas de gerndio; o valor semntico de uma dessas formas que
est corretamente indicado :
a) Est para chegar ao mercado um apetrecho que transforma o celular num verdadeiro laboratrio de
anlises clnicas, realizando mais de 50 exames a uma frao do custo atual / finalidade;
b) Tambm possvel, adquirindo lentes que custam centavos, transformar o smartphone num
supermicroscpio / meio;
c) ..., far com que as pessoas administrem mais sua prpria sade, recorrendo ao mdico em menor
nmero de ocasies / modo;
d) Dando algum desconto para as previses,... / concesso;
e) Concordando com as linhas gerais do pensamento de Topol / tempo.
TEXTO 2 - Manual de princpios ticos para sites de medicina e sade na internet
A veiculao de informaes, a oferta de servios e a venda de produtos mdicos na Internet tm o potencial de promover a sade mas
tambm podem causar danos aos internautas, usurios e consumidores.
O CREMESP define a seguir princpios ticos norteadores de uma poltica de autorregulamentao e critrios de conduta dos sites de sade e
medicina na Internet.
1) TRANSPARNCIA
Deve ser transparente e pblica toda informao que possa interferir na compreenso das mensagens veiculadas ou no consumo dos
servios e produtos oferecidos pelos sites com contedo de sade e medicina. Deve estar claro o propsito do site: se apenas educativo ou
se tem fins comerciais na venda de espao publicitrio, produtos, servios, ateno mdica personalizada, assessoria ou aconselhamento.
obrigatria a apresentao dos nomes do responsvel, mantenedor e patrocinadores diretos ou indiretos do site.
2) HONESTIDADE
Muitos sites de sade esto a servio exclusivamente dos patrocinadores, geralmente empresas de produtos e equipamentos mdicos, alm
da indstria farmacutica que, em alguns casos, interferem no contedo e na linha editorial, pois esto interessados em vender seus
produtos.
A verdade deve ser apresentada sem que haja interesses ocultos. Deve estar claro quando o contedo educativo ou cientfico divulgado
(afirmaes sobre a eficcia, efeitos, impactos ou benefcios de produtos ou servios de sade) tiver o objetivo de publicidade, promoo e
venda, conforme Resoluo CFM N 1.595/2000.
3) QUALIDADE
A informao de sade apresentada na Internet deve ser exata, atualizada, de fcil entendimento, em linguagem objetiva e cientificamente
fundamentada. Da mesma forma produtos e servios devem ser apresentados e descritos com exatido e clareza. Dicas e aconselhamentos
em sade devem ser prestados por profissionais qualificados, com base em estudos, pesquisas, protocolos, consensos e prtica clnica.
Os sites com objetivo educativo ou cientfico devem garantir a autonomia e independncia de sua poltica editorial e de suas prticas, sem
vnculo ou interferncia de eventuais patrocinadores.
Deve estar visvel a data da publicao ou da reviso da informao, para que o usurio tenha certeza da atualidade do site. Os sites devem
citar todas as fontes utilizadas para as informaes, critrio de seleo de contedo e poltica editorial do site, com destaque para nome e
contato com os responsveis.
O ttulo do texto 2 j define o seu contedo como:
a) preditivo;
b) informativo;
c) publicitrio;
d) normativo;
e) instrucional.

Ao dizer-se, no texto 2, que se trata de princpios ticos, isso significa que tais princpios:
a) esto de acordo com a lei;
b) seguem normas de procedimento moral;
c) obedecem a princpios religiosos;
d) esto conformes tradio;
e) se regem por regras histricas.

A veiculao de informaes, a oferta de servios e a venda de produtos mdicos na Internet tm o potencial de

promover a sade....
Os termos sublinhados podem ter a funo de agentes ou pacientes dos termos anteriores; exerce(m) a funo
de agente:
a) todos eles;
b) nenhum deles;
c) somente o primeiro;
d) somente o segundo;
e) somente o segundo e o terceiro.

No caso do texto 2, o termo transparncia se refere (ao):
a) clareza na linguagem empregada;
b) exposio rpida das informaes;
c) informao total sobre a estrutura do site;
d) oferecimento de servios teis;
e) demonstrao de recebimentos e pagamentos.

TEXTO 1 O futuro da medicina
O avano da tecnologia afetou as bases de boa parte das profisses. As vtimas se contam s dezenas e incluem msicos, jornalistas,
carteiros etc. Um ofcio relativamente poupado at aqui o de mdico. At aqui. A crer no mdico e "geek" Eric Topol, autor de "The Patient
Will See You Now" (o paciente vai v-lo agora), est no forno uma revoluo da qual os mdicos no escaparo, mas que ter impactos
positivos para os pacientes.
Para Topol, o futuro est nos smartphones. O autor nos coloca a par de incrveis tecnologias, j disponveis ou muito prximas disso, que
tero grande impacto sobre a medicina. J possvel, por exemplo, fotografar pintas suspeitas e enviar as imagens a um algoritmo que as
analisa e diz com mais preciso do que um dermatologista se a mancha inofensiva ou se pode ser um cncer, o que exige medidas
adicionais.
Est para chegar ao mercado um apetrecho que transforma o celular num verdadeiro laboratrio de anlises clnicas, realizando mais de 50
exames a uma frao do custo atual. Tambm possvel, adquirindo lentes que custam centavos, transformar o smartphone num
supermicroscpio que permite fazer diagnsticos ainda mais sofisticados.
Tudo isso aliado democratizao do conhecimento, diz Topol, far com que as pessoas administrem mais sua prpria sade, recorrendo ao
mdico em menor nmero de ocasies e de preferncia por via eletrnica. o momento, assegura o autor, de ampliar a autonomia do
paciente e abandonar o paternalismo que desde Hipcrates assombra a medicina.
Concordando com as linhas gerais do pensamento de Topol, mas acho que, como todo entusiasta da tecnologia, ele provavelmente exagera.
Acho improvvel, por exemplo, que os hospitais caminhem para uma rpida extino. Dando algum desconto para as previses, "The
Patient..." uma excelente leitura para os interessados nas transformaes da medicina.
Folha de So Paulo online Coluna Hlio Schwartsman 17/01/2016.

1) TRANSPARNCIA
2) HONESTIDADE
produtos. A verdade deve ser apresentada sem que haja interesses ocultos. Deve estar claro quando o contedo educativo ou cientfico
divulgado (afirmaes sobre a eficcia, efeitos, impactos ou benefcios de produtos ou servios de sade) tiver o objetivo de publicidade,
promoo e venda, conforme Resoluo CFM N 1.595/2000.
3) QUALIDADE
Os vocbulos abaixo foram retirados dos dois textos desta prova; aquele cujo elemento sublinhado
tem valor corretamente indicado :
a) autorregulamentao / verdadeiro;
b) indireto / dentro de;
c) transformao / tempo;
d) diagnstico / atravs de;
e) supermicroscpio / preo.

1) TRANSPARNCIA
2) HONESTIDADE
produtos.
A verdade deve ser apresentada sem que haja interesses ocultos. Deve estar claro quando o contedo educativo ou cientfico divulgado
(afirmaes sobre a eficcia, efeitos, impactos ou benefcios de produtos ou servios de sade) tiver o objetivo de publicidade, promoo e
venda, conforme Resoluo CFM N 1.595/2000.
3) QUALIDADE
Muitos sites de sade esto a servio exclusivamente dos patrocinadores, geralmente empresas de produtos e
equipamentos mdicos, alm da indstria farmacutica que, em alguns casos, interferem no contedo e na linha
editorial, pois esto interessados em vender seus produtos.
Sobre a concordncia nesse segmento do texto 2, a afirmao inadequada :
a) muitos concorda com sites;
b) interessados deveria ser substitudo por interessadas;
c) editorial concorda exclusivamente com linha;
https://www.qconcursos.com/questoes/imprimir?ano_publicacao=&esfera=&area=&assunto=&organizadora=63&cargo=&disciplina=1&escol 100/438
d) mdicos se refere a produtos e equipamentos;
e) farmacutica concorda com indstria.

O segmento abaixo que mostra exemplo de linguagem coloquial :
a) A informao de sade apresentada na Internet deve ser exata, atualizada, de fcil entendimento,
em linguagem objetiva e cientificamente fundamentada;
b) Da mesma forma produtos e servios devem ser apresentados e descritos com exatido e clareza;
c) Dicas e aconselhamentos em sade devem ser prestados por profissionais qualificados, com base em
estudos, pesquisas, protocolos, consensos e prtica clnica;
d) Deve estar visvel a data da publicao ou da reviso da informao, para que o usurio tenha
certeza da atualidade do site;
e) Os sites devem citar todas as fontes utilizadas para as informaes, critrio de seleo de contedo e
poltica editorial do site, com destaque para nome e contato com os responsveis.

Segundo o gramtico Celso Cunha, os adjetivos em lngua portuguesa expressam qualificaes, caractersticas,
estados e relaes; o adjetivo abaixo que expressa relao :
a) fcil entendimento;
b) linguagem objetiva;
c) profissionais qualificados;
d) prtica clnica;
e) informao transparente.

A charge acima apresenta uma estrutura que poderia ser representada pelo seguinte tipo de linguagem figurada:
a) anttese;
b) paradoxo;
c) metonmia;
d) pleonasmo;
e) eufemismo.
Ano: 2016 Banca: FGV rgo: SME - SPProva: Professor - Lngua

Portuguesa
Em cursos pr-vestibulares, cria-se a disciplina Tcnica de Redao, cujo objetivo preparar os alunos para as
dissertaes dos exames vestibulares, dissertaes essas que devem apresentar coeso e coerncia, alm de
pargrafos definidos com o propsito de se estabelecer introduo, desenvolvimento e concluso.
Ncia de Andrade Verdini Clare, Ensino de lngua portuguesa:
uma viso histrica.
Nesse segmento do texto de Ncia de Andrade, destaca-se
a) a prioridade da organizao formal sobre a criatividade.
b) o magnfico progresso do ensino de Redao, que passa a ter bases lingusticas.
c) a organizao didtica adquirida a partir do advento da Lingustica Textual.
d) uma viso deformada do ensino de lngua, com destaque da norma culta.
e) uma preocupao marcante com a positiva esquematizao do texto

Portuguesa
Chega-se, portanto, a mais um momento de questionar que gramtica queremos ensinar: a gramtica entendida como um sistema nico ou
a gramtica como um diassistema? Valoriza-se a lngua escrita, a lngua oral, ou ambas? Qual a funo do texto? Ensina-se redao ou
trabalha-se com produo textual? Cobrase ou incentiva-se a leitura? Parece-nos j se ter chegado a um consenso: ensina-se a gramtica
como diassistema, valorizandose todas as modalidades lingusticas, adequadas a cada situao em particular; o texto estudado em suas
potencialidades expressivas; trabalha-se com produo textual; incentiva-se sempre a leitura. (id.)
Segundo esse segmento do texto de Ncia de Andrade, diante da frase Me empresta algum dinheiro, amigo!, a
posio didtica do professor de Lngua Portuguesa deve ser a de
a) condenar universalmente a construo por inadequada norma culta.
b) mostrar a inadequao norma culta, mas destacar sua adequao a outras situaes de
comunicao.
c) indicar a adequao da construo j que estrutura predominante na linguagem coloquial.
d) criticar a construo, independentemente da situao comunicativa, em virtude de a frase ser iniciada

por pronome oblquo tono.
e) destacar a importncia da participao lingustica do povo na construo da lngua portuguesa.

Portuguesa
No trecho destacado de Ncia de Andrade destacado aparecem vrias perguntas. Assinale a opo que apresenta
uma resposta inadequada.
a) A gramtica deve ser entendida como um sistema nico ou como um diassistema? / A opo correta
a ltima, adequando-se a diversas situaes de comunicao.
b) Valoriza-se a lngua escrita, a lngua oral, ou ambas? / Valoriza-se a lngua oral, apesar de
abandonada pela tradio, j que ela a origem das modificaes na lngua escrita.
c) Qual a funo do texto? / O texto deve ser analisado tendo em vista especialmente suas
potencialidades expressivas.
d) Ensina-se redao ou trabalha-se produo textual? / Trabalha-se a produo textual, evitando-se a

priorizao formal sobre a criatividade.
e) Cobra-se ou incentiva-se a leitura? / Deve prioritariamente mostrar as qualidades expressivas dos

textos e, assim fazendo, incentivar-se a leitura.

Portuguesa
Diante da questo: Que tipos de textos devemos estudar no espao escolar?, assinale a opo que indica a
resposta mais adequada.
a) Textos literrios, j que so expressivamente os mais ricos.
b) Textos da chamada boa imprensa por apresentarem estruturao correta.
c) Textos clssicos da lngua, por unirem qualidades estticas e correo.
d) Textos de gneros textuais e modalidades lingusticas variados.
e) Textos de modalidades lingusticas nobres, por suas qualidades expressivas.

Portuguesa
Um artigo de Marcuschi se intitula Oralidade e ensino de lngua: uma questo pouco

falada .
Sobre lngua falada
, assinale V para a afirmativa verdadeira e F para a falsa.
( ) As aulas de lngua falada no pretendem ensinar a falar, mas sim de mostrar a imensa riqueza e variedade de
usos da lngua.
( ) A lngua falada no um estudo autnomo, ela deve ser vista integradamente e na relao com a escrita.
( ) Os estudos de lngua falada permitem facilmente estudos de aspectos como a variao e a mudana.
As afirmativas so, respectivamente,
a) V, V e F.
b) V, V e V.
c) V, F e V.
d) F, V e V.
e) V, F e F.

Portuguesa
Oralidade e ensino de lngua: uma questo pouco falada'

No ttulo do artigo de Marcuschi, as aspas empregadas na palavra falada indicam
a) o desvio semntico do termo, da linguagem lgica para a figurada.
b) a informao da presena de mais discusses orais que trabalhos escritos sobre o tema.
c) uma crtica ausncia de discusses sobre o ensino da oralidade.
d) um alerta sobre o excesso de espao didtico dedicado lngua falada.
e) uma denncia contra a total ausncia do ensino de lngua falada nas escolas.

Portuguesa
Diante de um texto ilustrativo da fala regional nordestina, a preocupao inicial e prioritria do professor deve ser
a) comparar essa fala com a de outras regies.
b) destacar a presena de injustos preconceitos nesse tipo de fala.
c) classificar os diversos atos de fala.
d) identificar os papeis dos interlocutores.
e) indicar a presena de formas vocabulares tpicas da fala.

Portuguesa
O livro didtico pea importante no processo de aprendizagem e, por isso mesmo, sua seleo e adoo devem
ser cuidadosamente realizadas.
Sobre os parmetros significativos para a seleo do livro didtico, analise as afirmativas a seguir.
I. No deve propiciar situaes textuais de preconceitos discriminatrios.
II. Deve ser coerente do ponto de vista terico com as matrias apresentadas.
lII. Deve mostrar caminhos metodolgicos comprovadamente eficazes.
Est correto o que se afirma em
a) II, apenas.
b) I e II, apenas.
c) I e III, apenas.
d) II e III, apenas.
e) I, II e III.

Portuguesa
Interpretar um texto corresponde prioritariamente a
a) relacionar autor e obra.
b) especificar o estilo do autor do texto.
c) decodificar os possveis sentidos do texto.
d) destacar ideias principais e acidentais.
e) refletir criticamente sobre tema e estruturas.

Portuguesa
Um determinado livro didtico de Lngua Portuguesa, destinado ao 6 ano do Ensino Fundamental, apresentava a
clebre fbula de Esopo A raposa e as uvas
para ser interpretada.
Entre as perguntas apresentadas nas opes a seguir, assinale a que lhe parece conceitualmente mais adequada
a esse nvel de ensino
a) O texto composto em prosa ou em verso?
b) O texto narrativo, descritivo ou dissertativo?
c) O animal da fbula est presente em sua regio?
d) A argumentao da raposa adequada?
e) A narrativa aborda fatos reais ou fictcios?

Portuguesa
Eu era um idiota quando me casei com voc. verdade. O problema que eu estava to apaixonada que
nem percebi.
Uma prova de Lngua Portuguesa para a 5 ano do Ensino Fundamental apresentava a seguinte atividade sobre
esse pequeno dilogo: Transcreva do dilogo acima a fala da mulher.
Assinale a opo que apresenta uma crtica adequada atividade proposta.
a) Indaga sobre contedos objetivamente inscritos no texto.
b) Apela para a anlise crtica para busca de respostas.
c) Sugere atividades puramente mecnicas.
d) Solicita uma resposta demasiadamente ampla.
e) Exige conhecimento externo ao texto.

Portuguesa
Os livros didticos denominam de forma variada as sees destinadas interpretao de texto.
Se, para um determinado autor, a abordagem prioritariamente destinada a estimular a produo escrita, o ttulo
mais adequado seo
a) criando e compondo.
b) refletindo sobre o texto.
c) vamos conhecer melhor o texto.
d) trabalhando com ideias.
e) explorao do texto.

Portuguesa
Texto 1
Livro didtico de Lngua Portuguesa: o retorno do recalcado
No que diz respeito concepo de lngua e de linguagem, outras condies tambm se impuseram no livro didtico de Lngua
Portuguesa. Em primeiro lugar, as teorias do uso e a anlise do discurso revelaram aspectos da linguagem (e das lnguas) at ento
desconhecidos, negados ou apenas marginalmente abordados pelas cincias da linguagem. Entre eles, podemos nos referir a uma noo
central como a dediscurso , que podemos entender de forma genrica, como Benveniste o caracterizou: linguagem posta em ao e
necessariamente entre parceiros . Ao contrrio da noo de sistema ou de cdigo, ao contrrio tambm do que denominamos como
gramtica, o conceito de discurso nos revela a linguagem como uso, como interao, por meio da linguagem, entre sujeitos que fazem parte
de um determinado contexto histrico e social, numa situao de comunicao muito particular. Nesse sentido, o ensino de lngua materna
deve ser, antes de mais nada, o ensino de uma forma especfica de (inter)agir, e no apenas de um conjunto de informaes sobre a
lngua.
Egon Rangel, O livro didtico de portugus , Lucerna, RJ, 2005)
O texto 1 aborda uma modificao bsica quanto ao contedo dos livros didticos de Lngua Portuguesa, que a
de
a) valorizar a oratria, que a base dos discursos.
b) privilegiar a lngua como estrutura.
c) caracterizar a lngua como depsito de contedos.
d) valorizar a lngua como meio interativo.
e) destacar as informaes sobre a lngua como sistema.

Portuguesa
O fato de o autor do texto 1 no identificar quem seja Benveniste faz supor que
a) o texto contaria com leitores inexperientes no tema tratado.
b) a identificao no seria situacionalmente importante.
c) o enunciador do texto considera o autor citado bastante conhecido.
d) o autor citado seria facilmente identificado pelo contexto
e) a no identificao deve ser resultante de interesse estilstico do autor.

Portuguesa
O valor das teorias do uso e da anlise do discurso est em
a) mostrar aspectos da lngua at ento totalmente desconhecidos.
b) propiciar novas formas de abordagem da linguagem.
c) revelar novas maneiras de exercitar sobre a lngua
d) indicar novos conceitos de sistema e cdigo.
e) desvalorizar o ensino de gramtica.

Portuguesa
No que diz respeito concepo de lngua e de linguagem, outras condies tambm se impuseram no livro
didtico de Lngua Portuguesa
A inferncia possvel da leitura desse segmento
a) a referncia a outras condies se justifica pelo fato de haver outras condies j mencionadas, em
trecho no reproduzido.
b) as condies impostas ao livro didtico de Lngua Portuguesa se limitaram ao terreno da concepo

de lngua e de linguagem.
c) as novas condies foram impostas em funo certamente de uma mudana de carter legal, que
obrigava os autores a novos posicionamentos
d) as modificaes aludidas nesse segmento do texto atingiram todas as lnguas e, entre elas, a lngua
portuguesa do Brasil.
e) a utilizao da forma verbal se impuseram refere-se fora do livro didtico no processo

pedaggico.

Portuguesa
Observe o segmento a seguir.
Sou fio das mata, cant da mo grosa
Trabaio na roa, de inverno e de estio
A minha chupana tapada de barro
S fumo cigarro de paia de mio.
No terreno da variao lingustica, o aspecto a ser centralmente estudado nesse texto de Patativa do Assar,
intitulado O poeta da roa
a variao de
a) construes sintticas.
b) situaes sociocomunicativas.
c) estratgias comunicativas.
d) gneros textuais realizados na fala.
e) registros e nveis de fala.

Portuguesa
As frases de um dilogo so indicadas, em Lngua Portuguesa, pela presena de um travesso; na Espanha,
alguns autores sugeriram que, no caso dos dilogos telefnicos, fosse criado um outro sinal um travesso
encimado por um ponto de exclamao.
Com isso, eles queriam indicar uma diferena entre os dois dilogos, destacando que, ao contrriodos demais,
os dilogos telefnicos
a) se realizam, algumas vezes, entre pessoas desconhecidas.
b) se efetivam sem a presena prxima do interlocutor.
c) podem mostrar diferentes tons de voz.
d) ocorrem entre pessoas que no possuem o mesmo conhecimento.
e) mostram a presena da tecnologia moderna.

Portuguesa
Muitas so as formas de analisar a lngua falada em sala de aula. Assinale a opo que indica a atividade que
parece contrariar
a boa didtica da lngua.
a) Ouvirem-se gravaes da fala de diversas regies brasileiras com destaque para as diferenas.
b) Debater-se a respeito da formao de preconceito e discriminao lingustica a partir da audio de

falas com diferenas de sexo, idade, profisso e formao.
c) Analisarem-se as estratgias de polidez e sua organizao na fala, com interferncia na qualidade da

interao.
d) Identificarem-se os papeis dos interlocutores e dos diversos gneros produzidos com base em
indicadores variados.
e) Discutirem-se as vrias formas de desenvolvimento de temas, destacando-se as vantagens da

expresso escrita.

Portuguesa
Um livro didtico apresenta em suas atividades de interpretao de texto uma entrevista, uma descrio de um
folheto turstico, um poema de Carlos Drummond de Andrade e um trecho de um romance de Clarice Lispector.
Essa seleo se revela adequada
a) por mostrar-se variada e atual.
b) por apresentar linguagem correta e de variadas pocas.
c) por concentrar-se em qualidade literria e bom gosto esttico.
d) por indicar gneros textuais cultos e populares.
e) por documentar a linguagem nacional e a regional.

Portuguesa
O mais importante para aprender-se a escrever uma dissertao considerar a estrutura textual introduo,
desenvolvimento e concluso como caractersticas especficas desse modo de organizao discursiva.
Essa afirmao, retirada de um livro didtico
a) indica forte influncia da Lingustica Textual sobre o ensino de redao.
b) revela desconhecimento das marcas de textualidade.
c) mostra uma preocupao exagerada com a correo de linguagem.
d) demonstra uma exagerada ateno para a esquematizao do texto.
e) aponta corretamente os caminhos para o acesso a uma boa tcnica redacional.

Portuguesa
Uma das caractersticas de um texto narrativo a presena de uma sequncia cronolgica de aes ou
acontecimentos.
Nesse caso, assinale a opo que apresenta a sequncia considerada como pertencente ao modo narrativo de
organizao discursiva.
a) Visto de uma certa distncia, o fotgrafo lambe-lambe, com a cabea enfiada na mquina sobre o
seu trip, parece um monstro de cinco patas.
b) O diminutivo ao mesmo tempo uma maneira afetuosa e precavida de usar a linguagem.
c) A secreta gravidade e a espantosa riqueza do carnaval chocam-se com essa arrumao

extremamente pfia que os decoradores da Prefeitura fizeram na Avenida
d) O funcionrio acabou de rabiscar num papel, repousou a caneta e voltou-se para atender o cliente.
e) H em nosso povo duas constantes que nos induzem a sustentar que o Brasil o nico pas brasileiro
de todo o mundo.
334 Q728758 Portugus Funes da Linguagem: emotiva, apelativa, referencial, metalingustica, ftica e
potica.

Portuguesa
O texto Operao
, por exemplo, uma palavra assustadora. Pior do que interveno cirrgica
porque promete
uma intromisso muito mais radical nos intestinos.
Esse segmento do texto Diminutivos
, de Lus Fernando Verssimo, exemplifica uma funo de linguagem
denominada
a) referencial.
b) ftica.
c) conativa.
d) expressiva.
e) metalingustica.

Portuguesa
Vem-se observando h tempo, nos livros de
Um livro didtico de interpretao de textos diz em seu prefcio:
interpretao de texto, uma distoro quanto ao termo interpretao. Deve-se isto ao fato de dar-se o nome de
interpretao ao que realmente no passa de uma releitura.
A crtica inicial dos autores desse livro a de que
a) as questes propostas so demasiadamente fceis.
b) as perguntas limitam-se aos significados do texto.
c) as atividades reduzem-se a transcries de palavras e frases do texto.
d) as questes pretendem mais ensinar a ler que a interpretar.
e) as perguntas no abordam aspectos do uso correto da linguagem.

Portuguesa
Assinale a opo que indica uma caracterstica exclusiva da avaliao formativa.
a) Serve como instrumento de anlise crtica da prtica educativa do professor.
b) Tem como propsito punir, premiar, hierarquizar, rotular.
c) Indica o que o aluno aprendeu na comparao com os objetivos pretendidos.
d) Predominam as situaes de exame no controle da aprendizagem.
e) feita com base no produto.

Portuguesa
Os argumentos presentes na defesa de uma tese podem apoiarse em valores culturais, como acontece
frequentemente na propaganda.
Assinale a opo em que a identificao desse valor cultural est equivocada
.
a) Renault Sandero: mais espao entre os bancos! / conforto
b) Doces So Bento: as receitas da vov! / tradio
c) Desodorante XY: mais quantidade e preo menor! / durabilidade.
d) Vista Scene e sinta-se uma modelo! / elegncia.

e) More no interior e tenha paz! / tranquilidade.

Portuguesa
H um consenso entre estudiosos de lngua e de educao, que o ensino de Portugus deve basear-se nos
seguintes eixos:
a) interpretao e compreenso de textos.
b) literatura, gramtica e redao
c) leitura, gramtica e produo.
d) leitura e escrita
e) leitura, gramtica textual e literatura.

Portuguesa
Os diversos textos a serem interpretados em um livro didtico devem ser distribudos segundo o seguinte critrio:
https://www.qconcursos.com/questoes/imprimir?ano_publicacao=&esfera=&area=&assunto=&organizadora=63&cargo=&disciplina=1&escola 110/438
a) textos literrios e no literrios.
b) textos de pocas variadas.
c) textos de gneros textuais variados..
d) textos de vrios gneros literrios.
e) textos de linguagem formal e informal.

Portuguesa
Um professor de Portugus leva para seus alunos de terceira srie do nvel mdio a primeira pgina de um jornal
de grande circulao a fim de ser linguisticamente analisada. Nesse caso, o aspecto demenor importncia deve
ser
a) o estudo de elementos lingusticos verbais e recursos grficos.
b) a seleo de notcias em vista do interesse dos leitores.
c) as estratgias argumentativas de motivao para o leitor
d) a valorizao das imagens na apresentao das matrias.
e) o destaque de linguagem culta como o predominante no jornal.
Ano: 2016 Banca: FGV rgo: IBGEProva: Tcnico em

Informaes - Geografia e
Estatsticas
TEXTO 1 - O IBGE divulgou nesta sexta-feira a Pesquisa Nacional por Amostra de Domiclios de 2014 (Pnad), a
principal pesquisa demogrfica que realiza a cada ano e que oferece um raio-X sobre a populao brasileira.
Para chegar aos nmeros abaixo, o instituto entrevistou mais de 362 mil pessoas em mais de 151 mil residncias
brasileiras, distribudas por todos os Estados.
Fonte: http://www.bbc.com/portuguese/noticias/2015/11/151113_resultados_pnad_jc_ab
A afirmao inadequada sobre o contedo veiculado pelo texto 1 :
a) alm da PNAD, o IBGE realiza outras pesquisas demogrficas;
b) a PNAD repetida em perodos regulares;
c) a pesquisa se fundamenta em entrevistas diretas;
d) as pessoas entrevistadas so espacialmente diversificadas;
e) a finalidade das entrevistas prever mudanas populacionais.

Estatsticas
TEXTO 2 - O Brasil continua envelhecendo
A tendncia vem sendo observada ano a ano. Em 2014, a populao chegou a 203,2 milhes de pessoas, e
indivduos com mais de 60 anos representavam 13,7% do pas. um aumento de 0,7 ponto porcentual em
relao a 2013.
A proporo em si no gritante, mas o movimento vem sendo contnuo e acompanha uma reduo pequena,
porm tambm constante, do nmero de jovens. Enquanto o nmero de idosos subiu, o de pessoas com menos
de 24 anos caiu 0,8 ponto porcentual, passando a representar 38% da populao. Para fins de comparao, em
2004 a populao acima de 60 anos era de 9,7%.
As palavras que formam o ttulo dado ao texto 2 permitem inferir que:
a) o pas vai envelhecer em ritmo mais intenso nos prximos anos;
b) as pesquisas anteriores j indicavam o envelhecimento da populao;
c) o Brasil est sofrendo uma reduo numrica progressiva de sua populao;
d) as estruturas sociais e econmicas do pas esto ficando ultrapassadas;
e) nosso pas est atravessando um momento de passagem para a maturidade cultural.

Estatsticas
A tendncia vem sendo observada ano a ano. Em 2014, a populao chegou a 203,2 milhes de pessoas, e
indivduos com mais de 60 anos representavam 13,7% do pas. um aumento de 0,7 ponto porcentual em
relao a 2013.
A proporo em si no gritante, mas o movimento vem sendo contnuo e acompanha uma reduo pequena,
porm tambm constante, do nmero de jovens. Enquanto o nmero de idosos subiu, o de pessoas com menos
de 24 anos caiu 0,8 ponto porcentual, passando a representar 38% da populao. Para fins de comparao, em
2004 a populao acima de 60 anos era de 9,7%.
Segundo o texto 2, o envelhecimento contnuo da populao uma:
a) tendncia que no est estatisticamente comprovada;
b) opinio decorrente dos resultados das pesquisas;
c) dvida a partir dos dados estatsticos levantados;
d) certeza metodologicamente estabelecida;
e) anteviso com base nos dados dos ltimos anos.

Estatsticas
TEXTO 3 - Mais de 80 milhes vivem fora de sua cidade natal
A mobilidade pelo pas, seja impulsionada por emprego, ensino ou outros motivos, faz com que mais de 80
milhes de brasileiros vivam fora das cidades onde nasceram, o equivalente a quase 40% da populao.
Ao chegar aos 60 anos de idade, 60% dos brasileiros j no vivem em suas cidades de origem.
So Paulo o Estado que mais tem pessoas de fora 10,5 milhes. J em termos proporcionais, as unidades da
federao com o maior contingente de "forasteiros" so o Distrito Federal, com 49,3%, e Roraima, com 45,3% da
populao chegando de outros Estados.
No texto 3 recebemos a informao de que:
a) o emprego e o ensino servem como motivos para a maior quantidade de deslocamentos das cidades
de origem;
b) o Distrito Federal e Roraima recebem mais forasteiros do que todos os demais estados da
Federao;
c) mais da metade da populao brasileira vive fora de sua cidade natal, por motivos variados;
d) os cidados brasileiros de 60 anos, com a idade de aposentadoria, migram para lugares melhores;
e) a mobilidade populacional, no Brasil, consequncia de deficincias nos locais de origem.

Estatsticas
A mobilidade pelo pas, seja impulsionada por emprego, ensino ou outros motivos, faz com que
mais de 80 milhes de brasileiros vivam fora das cidades onde nasceram, o equivalente a quase
40% da populao.
So Paulo o Estado que mais tem pessoas de fora 10,5 milhes. J em termos proporcionais, as
unidades da federao com o maior contingente de "forasteiros" so o Distrito Federal, com 49,3%,
e Roraima, com 45,3% da populao chegando de outros Estados.
A primeira orao desse perodo pode ser adequadamente substituda por:
a) quando chegam aos 60 anos de idade;
b) quando chegarem aos 60 anos de idade;
c) quando chegaram aos 60 anos de idade;
d) quando cheguem aos 60 anos de idade;
e) quando chegassem aos 60 anos de idade.

Estatsticas
TEXTO 4 - Analfabetismo cai, mas ainda reflete desigualdade regional
De pouco em pouco, a taxa de analfabetismo continua a cair no Brasil, e passou de 8,5% em 2013 para 8,1% no
ano passado. A queda vem sendo quase constante de 2001 para c, embora tenha permanecido no mesmo
patamar entre 2011 e 2013 (quando oscilou entre 8,4% e 8,5%).
A diferena entre as regies, porm, permanece gritante neste quesito. Enquanto no Sul e Sudeste a taxa de
analfabetos de 4,4% e 4,6%, respectivamente, no Nordeste a percentagem de 16,6%, de longe a pior
situao no pas.
A medio feita entre pessoas de 15 anos de idade ou mais, e, quanto mais velho o grupo, maior o ndice.
Entretanto, o analfabetismo ainda assola as novas geraes, afetando 0,9% de jovens na faixa de 15 a 19 anos e
1,4% na de 20 a 24 anos.
Segundo o texto 4, o analfabetismo no Brasil:
a) maior na faixa dos mais idosos;
b) diminui progressivamente de 2001 at hoje;
c) mostra ndices idnticos nas vrias regies;
d) tornou-se inexistente entre os menores de 15 anos;
e) reflete ampla desigualdade regional entre Sul e Sudeste.

Estatsticas
TEXTO 5 - Diploma superior privilgio de apenas 13%
Quando se avalia o nvel de instruo da totalidade de brasileiros acima de 25 anos, mais de metade da populao
(57,5%) tem no mximo o ensino mdio completo, sendo que 32% no completaram o ensino fundamental. Uma
graduao universitria privilgio de apenas 13,1% das pessoas (contra 12,6% em 2013).
Os nmeros tambm chamam ateno para a necessidade de se aprimorar o ensino nas escolas pblicas, que so
frequentadas por 76,9% dos alunos brasileiros (contra 75,7% em 2013). Mas a frequncia escolar como um todo
vm aumentando, e tem seu maior patamar entre crianas de 6 a 14 anos: 98,5% nesta faixa etria esto na
escola.
Quando se contempla a populao como um todo, o nmero mdio de anos de estudo escolar de 7,7. Aqui
tambm h disparidades regionais: o Sudeste apresenta a maior mdia, de 8,4 anos, enquanto Norte e Nordeste
registraram o menor tempo mdio na escola, 7,2 e 6,6 anos, respectivamente.
Uma falha de digitao ocasionou um erro de concordncia no seguinte trecho:
a) mais de metade da populao (57,5%) tem no mximo o ensino mdio completo;
b) 32% no completaram o ensino fundamental;
c) Mas a frequncia escolar como um todo vm aumentando;
d) 98,5% nesta faixa etria esto na escola
e) Aqui tambm h disparidades regionais.

Estatsticas
Quando se avalia o nvel de instruo da totalidade de brasileiros acima de 25 anos, mais de

metade da populao (57,5%) tem no mximo o ensino mdio completo, sendo que 32% no
completaram o ensino fundamental. Uma graduao universitria privilgio de apenas 13,1% das
pessoas (contra 12,6% em 2013).
Os nmeros tambm chamam ateno para a necessidade de se aprimorar o ensino nas escolas
pblicas, que so frequentadas por 76,9% dos alunos brasileiros (contra 75,7% em 2013). Mas a
frequncia escolar como um todo vm aumentando, e tem seu maior patamar entre crianas de 6 a
14 anos: 98,5% nesta faixa etria esto na escola.
Quando se contempla a populao como um todo, o nmero mdio de anos de estudo escolar de
7,7. Aqui tambm h disparidades regionais: o Sudeste apresenta a maior mdia, de 8,4 anos,
enquanto Norte e Nordeste registraram o menor tempo mdio na escola, 7,2 e 6,6 anos,
respectivamente.
O segundo pargrafo do texto 5 aponta para a necessidade de se aprimorar o ensino nas escolas pblicas
porque:
a) elas so frequentadas pela maioria dos alunos brasileiros;
b) a frequncia escolar maior nessas escolas;
c) poucos alunos dessas escolas chegam ao nvel superior;
d) o nvel de desistncia nessas escolas bem grande;
e) os alunos dessas escolas pertencem classe pobre.

Estatsticas
TEXTO 6 - Aumento brusco de 'desocupados'
O aumento dos ndices de desemprego se refletiu nos resultados da PNAD j em 2014. O nmero de pessoas
desocupadas aumentou 9,3% de 2013 para 2014, afetando um total de 7,3 milhes de brasileiros (o aumento
equivale a 617 mil pessoas a mais nesta condio).
Isso ocorreu no pas todo, e em especial no Sudeste, onde o aumento foi de 15,8%. O IBGE classifica como
"desocupadas" pessoas que no esto empregadas, mas esto buscando trabalho.
A pesquisa indica dificuldades especialmente para jovens de 18 a 24 anos e pessoas que esto buscando o
primeiro emprego, respectivamente 34,3% e 28,3% dos desocupados.
Observe o seguinte segmento do texto 6:

O comentrio adequado sobre os componentes desse segmento do texto 6 :
a) o termo j no primeiro perodo do texto mostra a insero de uma crtica ao aumento do

desemprego;
b) o pronome SE no primeiro perodo do texto indica que esse perodo est na voz passiva;
c) a forma verbal de gerndio afetando equivale semanticamente a onde afetou;
d) o termo nesta condio poderia ser substitudo pela forma mais adequada nessa condio;
e) o trecho entre parnteses corresponde a uma correo de um erro anterior do texto.

Estatsticas
A pesquisa indica dificuldades especialmente para jovens de 18 a 24 anos e pessoas que esto buscando o
primeiro emprego, respectivamente 34,3% e 28,3% dos desocupados.
A afirmao correta sobre os componentes desse segmento do texto 6 :
a) o pronome isso se refere ao aumento de 15,8%;
b) o termo no pas todo equivale a em todo pas;
c) a locuo em especial corresponde semanticamente a geralmente ou normalmente;
d) o trecho que aparece aps desocupadas tem funo metalingustica;
e) as duas ocorrncias da forma verbal esto so idnticas em termos classificatrios do verbo.

Estatsticas
TEXTO 7 - Trabalho infantil volta a subir
Aps sete quedas sucessivas de 2005 para c, o nmero de crianas trabalhando no pas voltou a aumentar. Em
2014, subiu para 554 mil o nmero de crianas nas idades entre 5 e 13 anos que trabalham, quase 50 mil a mais
que em 2013.
No Brasil, o trabalho at os 13 anos ilegal. Setenta mil dessas crianas tm de 5 a 9 anos, um aumento de
15,5% em relao ao ano anterior. Em 2005, porm, o nmero de crianas em situao de trabalho infantil era
quase o triplo do nmero atual, chegando a 1,6 milho.
Em relao ao trabalho infantil, a informao dada pelo texto 7 :
a) o aumento de crianas no trabalho foi considerado em relao ao levantamento anterior;
b) o crescimento do trabalho infantil considerado em relao aos que so menores de idade;
c) o trabalho infantil aumentou progressivamente at 2005;
d) o nmero de trabalhadores infantis voltou a ser o que era em 2005;
e) o trabalho infantil, apesar de ilegal, cresceu ininterruptamente at hoje.

Estatsticas
TEXTO 8 - Computadores em casa tm primeira queda
Depois de anos de aumento vertiginoso, o nmero de residncias com computador teve a primeira leve queda em
2014, de 49,5% para 49,2%.
O ndice ainda impressionante quando se considera o patamar de 2001 quando 12,6% dos domiclios tinham
computadores.
Mas a interrupo na tendncia de crescimento vista como um reflexo do aumento de uso da internet no
celular. A posse de aparelhos de telefonia mvel segue em franca ascenso: hoje, 136,6 milhes de brasileiros (ou
77,9% das pessoas acima de 10 anos) tm telefone celular, um crescimento de 4,9% em relao a 2013.
Outro reflexo dessa expanso a reduo de telefones fixos em casa. Entre 2001 e 2014, a proporo de
domiclios com linha fixa caiu 25,5 pontos percentuais.
A queda do nmero de computadores em casa, segundo o texto 8, se deve ao fato de que:
a) a internet tem melhor funcionamento nos telefones celulares;
b) os computadores domsticos foram sendo substitudos pelo uso da internet na telefonia mvel;
c) a diminuio dos telefones fixos em casa colabora para a reduo do uso da internet;
d) o custo dos computadores domsticos bem superior ao dos telefones celulares;
e) o prprio crescimento vertiginoso do nmero de computadores domsticos leva a uma queda

obrigatria desse nmero.

Estatsticas
Quando se avalia o nvel de instruo da totalidade de brasileiros acima de 25 anos, mais de

metade da populao (57,5%) tem no mximo o ensino mdio completo, sendo que 32% no
completaram o ensino fundamental. Uma graduao universitria privilgio de apenas 13,1% das
pessoas (contra 12,6% em 2013).
respectivamente.
O aumento dos ndices de desemprego se refletiu nos resultados da PNAD j em 2014. O nmero
de pessoas desocupadas aumentou 9,3% de 2013 para 2014, afetando um total de 7,3 milhes de
brasileiros (o aumento equivale a 617 mil pessoas a mais nesta condio).
Isso ocorreu no pas todo, e em especial no Sudeste, onde o aumento foi de 15,8%. O IBGE
classifica como "desocupadas" pessoas que no esto empregadas, mas esto buscando trabalho.
A pesquisa indica dificuldades especialmente para jovens de 18 a 24 anos e pessoas que esto
buscando o primeiro emprego, respectivamente 34,3% e 28,3% dos desocupados.
Depois de anos de aumento vertiginoso, o nmero de residncias com computador teve a primeira
leve queda em 2014, de 49,5% para 49,2%.
O ndice ainda impressionante quando se considera o patamar de 2001 quando 12,6% dos
domiclios tinham computadores.
Mas a interrupo na tendncia de crescimento vista como um reflexo do aumento de uso da
internet no celular. A posse de aparelhos de telefonia mvel segue em franca ascenso: hoje, 136,6
milhes de brasileiros (ou 77,9% das pessoas acima de 10 anos) tm telefone celular, um
crescimento de 4,9% em relao a 2013.
Outro reflexo dessa expanso a reduo de telefones fixos em casa. Entre 2001 e 2014, a
proporo de domiclios com linha fixa caiu 25,5 pontos percentuais.
O segmento abaixo em que a funo do pronome SE difere das demais :
a) O ndice ainda impressionante quando se considera o patamar de 2001 (Texto 8);
b) O aumento dos ndices de desemprego se refletiu nos resultados da PNAD j em 2014 (Texto 6);
c) Quando se avalia o nvel de instruo da totalidade de brasileiros acima de 25 anos (Texto 5);
d) Os nmeros tambm chamam ateno para a necessidade de se aprimorar o ensino nas escolas
pblicas (Texto 5);
e) Quando se contempla a populao como um todo (Texto 5).

Estatsticas
Quando se avalia o nvel de instruo da totalidade de brasileiros acima de 25 anos, mais de metade
da populao (57,5%) tem no mximo o ensino mdio completo, sendo que 32% no completaram
o ensino fundamental. Uma graduao universitria privilgio de apenas 13,1% das pessoas
(contra 12,6% em 2013).
respectivamente.

Aps sete quedas sucessivas de 2005 para c, o nmero de crianas trabalhando no pas voltou a
aumentar. Em 2014, subiu para 554 mil o nmero de crianas nas idades entre 5 e 13 anos que
trabalham, quase 50 mil a mais que em 2013.
No Brasil, o trabalho at os 13 anos ilegal. Setenta mil dessas crianas tm de 5 a 9 anos, um
aumento de 15,5% em relao ao ano anterior. Em 2005, porm, o nmero de crianas em
situao de trabalho infantil era quase o triplo do nmero atual, chegando a 1,6 milho.
TEXTO 8 - Computadores em casa tm primeira queda Depois de anos de aumento vertiginoso, o

nmero de residncias com computador teve a primeira leve queda em 2014, de 49,5% para
49,2%.
O ndice ainda impressionante quando se considera o patamar de 2001 quando 12,6% dos
domiclios tinham computadores.
Mas a interrupo na tendncia de crescimento vista como um reflexo do aumento de uso da
internet no celular. A posse de aparelhos de telefonia mvel segue em franca ascenso: hoje, 136,6
milhes de brasileiros (ou 77,9% das pessoas acima de 10 anos) tm telefone celular, um
crescimento de 4,9% em relao a 2013.
Outro reflexo dessa expanso a reduo de telefones fixos em casa. Entre 2001 e 2014, a
proporo de domiclios com linha fixa caiu 25,5 pontos percentuais.
Fonte: http://www.bbc.com/portuguese/noticias/2015/11/151113_result ados_pnad_jc_ab
TEXTO 9 - gua e luz avanam, saneamento deixa a desejar

Do total de domiclios no pas, 85,4% tm abastecimento de gua e 99,7% tm iluminao eltrica,
mas apenas 63,5% tm rede coletora de esgoto, ndice praticamente igual ao de 2013 (63,4%).
As piores mdias esto no Norte (21,2%), no Nordeste (41,1%) e no Centro-Oeste (46,5%). De um
ano para o outro, 1,2 milho de casas passaram a contar com esgoto, mas esse nmero no
acompanha o aumento geral do nmero de residncias no pas: de 2013 para 2014, o nmero de
domiclios brasileiros aumentou em 1,9 milho, passando a um total de 67 milhes.
A concordncia verbal que mostra um caso idntico a gua e luz avanam :
a) As piores mdias esto no Norte (21,2%), no Nordeste (41,1%) e no Centro-Oeste (46,5%) (Texto
9);
b) De um ano para o outro, 1,2 milho de casas passaram a contar com esgoto (Texto 9);
c) Norte e Nordeste registraram o menor tempo mdio na escola (Texto 5);
d) o nmero de residncias com computador teve a primeira leve queda em 2014, de 49,5% para
49,2% (Texto 8);
e) o nmero de crianas em situao de trabalho infantil era quase o triplo do nmero atual (Texto 7).

Estatsticas
TEXTO 10 - Desigualdade social continua em reduo gradual
Os dois extremos da sociedade brasileira os 10% mais pobres e os 10% mais ricos em termos de renda mensal
ganharam em mdia R$ 256 por ms, no grupo de menores salrios, contra R$ 7.154, na fatia de maiores
ganhos, em 2014.
O valor recebido pelo primeiro grupo representa apenas 1,4% de todos os rendimentos gerados por trabalho no
pas, enquanto os 10% mais ricos concentraram 40,3% do total de rendimento.
A renda por gnero continua a apresentar grande disparidade: no ano passado, as mulheres receberam em mdia
74,5% dos salrios dos homens ndice pouco melhor que em 2013, quando essa proporo era de 73,5%.
De uma forma geral, porm, a desigualdade no pas continua apresentando uma melhora gradual o ndice de
Gini, que mede a distribuio de renda, continua sua trajetria de queda, e passou de 0,495 para 0,490 (quanto
mais prximo de zero, melhor).
Entre os ttulos dados aos textos desta prova, aquele que mostra um aspecto mais positivo :
a) Desigualdade social continua em reduo gradual;
b) gua e luz avanam, saneamento deixa a desejar;
c) Computadores em casa tm primeira queda;
d) Aumento brusco de desocupados;
e) Trabalho infantil volta a subir.

Estatsticas
TEXTO 1 - O IBGE divulgou nesta sexta-feira a Pesquisa Nacional por Amostra de Domiclios de 2014 (Pnad), a principal pesquisa
demogrfica que realiza a cada ano e que oferece um raio-X sobre a populao brasileira.
Para chegar aos nmeros abaixo, o instituto entrevistou mais de 362 mil pessoas em mais de 151 mil residncias brasileiras, distribudas por
todos os Estados.

A tendncia vem sendo observada ano a ano. Em 2014, a populao chegou a 203,2 milhes de pessoas, e indivduos com mais de 60 anos
representavam 13,7% do pas. um aumento de 0,7 ponto porcentual em relao a 2013.
A proporo em si no gritante, mas o movimento vem sendo contnuo e acompanha uma reduo pequena, porm tambm constante, do
nmero de jovens. Enquanto o nmero de idosos subiu, o de pessoas com menos de 24 anos caiu 0,8 ponto porcentual, passando a
representar 38% da populao. Para fins de comparao, em 2004 a populao acima de 60 anos era de 9,7%.

A mobilidade pelo pas, seja impulsionada por emprego, ensino ou outros motivos, faz com que mais de 80 milhes de brasileiros vivam fora
das cidades onde nasceram, o equivalente a quase 40% da populao.
So Paulo o Estado que mais tem pessoas de fora 10,5 milhes. J em termos proporcionais, as unidades da federao com o maior
contingente de "forasteiros" so o Distrito Federal, com 49,3%, e Roraima, com 45,3% da populao chegando de outros Estados.

De pouco em pouco, a taxa de analfabetismo continua a cair no Brasil, e passou de 8,5% em 2013 para 8,1% no ano passado. A queda vem
sendo quase constante de 2001 para c, embora tenha permanecido no mesmo patamar entre 2011 e 2013 (quando oscilou entre 8,4% e
8,5%).
A diferena entre as regies, porm, permanece gritante neste quesito. Enquanto no Sul e Sudeste a taxa de analfabetos de 4,4% e 4,6%,
respectivamente, no Nordeste a percentagem de 16,6%, de longe a pior situao no pas.
A medio feita entre pessoas de 15 anos de idade ou mais, e, quanto mais velho o grupo, maior o ndice. Entretanto, o analfabetismo
ainda assola as novas geraes, afetando 0,9% de jovens na faixa de 15 a 19 anos e 1,4% na de 20 a 24 anos.

Quando se avalia o nvel de instruo da totalidade de brasileiros acima de 25 anos, mais de metade da populao (57,5%) tem no mximo
o ensino mdio completo, sendo que 32% no completaram o ensino fundamental. Uma graduao universitria privilgio de apenas
13,1% das pessoas (contra 12,6% em 2013).
Os nmeros tambm chamam ateno para a necessidade de se aprimorar o ensino nas escolas pblicas, que so frequentadas por 76,9%
dos alunos brasileiros (contra 75,7% em 2013). Mas a frequncia escolar como um todo vm aumentando, e tem seu maior patamar entre
crianas de 6 a 14 anos: 98,5% nesta faixa etria esto na escola.
Quando se contempla a populao como um todo, o nmero mdio de anos de estudo escolar de 7,7. Aqui tambm h disparidades
regionais: o Sudeste apresenta a maior mdia, de 8,4 anos, enquanto Norte e Nordeste registraram o menor tempo mdio na escola, 7,2 e
6,6 anos, respectivamente.

O aumento dos ndices de desemprego se refletiu nos resultados da PNAD j em 2014. O nmero de pessoas desocupadas aumentou 9,3%
de 2013 para 2014, afetando um total de 7,3 milhes de brasileiros (o aumento equivale a 617 mil pessoas a mais nesta condio).
Isso ocorreu no pas todo, e em especial no Sudeste, onde o aumento foi de 15,8%. O IBGE classifica como "desocupadas" pessoas que no
esto empregadas, mas esto buscando trabalho.
A pesquisa indica dificuldades especialmente para jovens de 18 a 24 anos e pessoas que esto buscando o primeiro emprego,
respectivamente 34,3% e 28,3% dos desocupados.

Aps sete quedas sucessivas de 2005 para c, o nmero de crianas trabalhando no pas voltou a aumentar. Em 2014, subiu para 554 mil o
nmero de crianas nas idades entre 5 e 13 anos que trabalham, quase 50 mil a mais que em 2013.
No Brasil, o trabalho at os 13 anos ilegal. Setenta mil dessas crianas tm de 5 a 9 anos, um aumento de 15,5% em relao ao ano
anterior. Em 2005, porm, o nmero de crianas em situao de trabalho infantil era quase o triplo do nmero atual, chegando a 1,6 milho.
TEXTO 8 - Computadores em casa tm primeira queda Depois de anos de aumento vertiginoso, o nmero de residncias com computador
teve a primeira leve queda em 2014, de 49,5% para 49,2%.
O ndice ainda impressionante quando se considera o patamar de 2001 quando 12,6% dos domiclios tinham computadores.
Mas a interrupo na tendncia de crescimento vista como um reflexo do aumento de uso da internet no celular. A posse de aparelhos de
telefonia mvel segue em franca ascenso: hoje, 136,6 milhes de brasileiros (ou 77,9% das pessoas acima de 10 anos) tm telefone
celular, um crescimento de 4,9% em relao a 2013.
Outro reflexo dessa expanso a reduo de telefones fixos em casa. Entre 2001 e 2014, a proporo de domiclios com linha fixa caiu 25,5
pontos percentuais.
TEXTO 9 - gua e luz avanam, saneamento deixa a desejar
Do total de domiclios no pas, 85,4% tm abastecimento de gua e 99,7% tm iluminao eltrica, mas apenas 63,5% tm rede coletora de
esgoto, ndice praticamente igual ao de 2013 (63,4%).
As piores mdias esto no Norte (21,2%), no Nordeste (41,1%) e no Centro-Oeste (46,5%). De um ano para o outro, 1,2 milho de casas
passaram a contar com esgoto, mas esse nmero no acompanha o aumento geral do nmero de residncias no pas: de 2013 para 2014, o
nmero de domiclios brasileiros aumentou em 1,9 milho, passando a um total de 67 milhes.
TEXTO 10 - Desigualdade social continua em reduo gradual Os dois extremos da sociedade brasileira os 10% mais pobres e os 10%
mais ricos em termos de renda mensal ganharam em mdia R$ 256 por ms, no grupo de menores salrios, contra R$ 7.154, na fatia de
maiores ganhos, em 2014.
O valor recebido pelo primeiro grupo representa apenas 1,4% de todos os rendimentos gerados por trabalho no pas, enquanto os 10% mais
ricos concentraram 40,3% do total de rendimento.
A renda por gnero continua a apresentar grande disparidade: no ano passado, as mulheres receberam em mdia 74,5% dos salrios dos
homens ndice pouco melhor que em 2013, quando essa proporo era de 73,5%.
De uma forma geral, porm, a desigualdade no pas continua apresentando uma melhora gradual o ndice de Gini, que mede a distribuio
de renda, continua sua trajetria de queda, e passou de 0,495 para 0,490 (quanto mais prximo de zero, melhor).
Todos os ttulos dados aos textos so exemplos de manchetes jornalsticas; tal gnero textual s NO mostra a
seguinte marca lingustica como dominante:
a) tendncia para a sntese de contedos;
b) predominncia de formas verbais no presente do indicativo;
c) preferncia por substantivos e verbos;
d) ausncia de vocbulos subjetivos;
e) concesses linguagem coloquial.

Estatsticas
De pouco em pouco, a taxa de analfabetismo continua a cair no Brasil, e passou de 8,5% em 2013 para 8,1% no ano passado. A queda vem
sendo quase constante de 2001 para c, embora tenha permanecido no mesmo patamar entre 2011 e 2013 (quando oscilou entre 8,4% e
8,5%).
A diferena entre as regies, porm, permanece gritante neste quesito. Enquanto no Sul e Sudeste a taxa de analfabetos de 4,4% e 4,6%,
respectivamente, no Nordeste a percentagem de 16,6%, de longe a pior situao no pas.
A medio feita entre pessoas de 15 anos de idade ou mais, e, quanto mais velho o grupo, maior o ndice. Entretanto, o analfabetismo
ainda assola as novas geraes, afetando 0,9% de jovens na faixa de 15 a 19 anos e 1,4% na de 20 a 24 anos.

O aumento dos ndices de desemprego se refletiu nos resultados da PNAD j em 2014. O nmero de pessoas desocupadas aumentou 9,3%
de 2013 para 2014, afetando um total de 7,3 milhes de brasileiros (o aumento equivale a 617 mil pessoas a mais nesta condio).
Isso ocorreu no pas todo, e em especial no Sudeste, onde o aumento foi de 15,8%. O IBGE classifica como "desocupadas" pessoas que no
esto empregadas, mas esto buscando trabalho.
A pesquisa indica dificuldades especialmente para jovens de 18 a 24 anos e pessoas que esto buscando o primeiro emprego,
respectivamente 34,3% e 28,3% dos desocupados.

Depois de anos de aumento vertiginoso, o nmero de residncias com computador teve a primeira leve queda em 2014, de 49,5% para
49,2%.
O ndice ainda impressionante quando se considera o patamar de 2001 quando 12,6% dos domiclios tinham computadores.
Mas a interrupo na tendncia de crescimento vista como um reflexo do aumento de uso da internet no celular. A posse de aparelhos de
telefonia mvel segue em franca ascenso: hoje, 136,6 milhes de brasileiros (ou 77,9% das pessoas acima de 10 anos) tm telefone
celular, um crescimento de 4,9% em relao a 2013.
Outro reflexo dessa expanso a reduo de telefones fixos em casa. Entre 2001 e 2014, a proporo de domiclios com linha fixa caiu 25,5
pontos percentuais.
TEXTO 10 - Desigualdade social continua em reduo gradual

Os dois extremos da sociedade brasileira os 10% mais pobres e os 10% mais ricos em termos de renda mensal ganharam em mdia R$
256 por ms, no grupo de menores salrios, contra R$ 7.154, na fatia de maiores ganhos, em 2014.
O valor recebido pelo primeiro grupo representa apenas 1,4% de todos os rendimentos gerados por trabalho no pas, enquanto os 10% mais
ricos concentraram 40,3% do total de rendimento.
A renda por gnero continua a apresentar grande disparidade: no ano passado, as mulheres receberam em mdia 74,5% dos salrios dos
homens ndice pouco melhor que em 2013, quando essa proporo era de 73,5%.
De uma forma geral, porm, a desigualdade no pas continua apresentando uma melhora gradual o ndice de Gini, que mede a distribuio
de renda, continua sua trajetria de queda, e passou de 0,495 para 0,490 (quanto mais prximo de zero, melhor).
Entre os conectivos destacados abaixo, aquele que tem seu valor semntico corretamente indicado :
a) O valor recebido pelo primeiro grupo representa apenas 1,4% de todos os rendimentos gerados por
trabalho no pas, enquanto os 10% mais ricos concentraram 40,3% do total de rendimento (Texto
10) / adversidade;
b) De uma forma geral, porm, a desigualdade no pas continua apresentando uma melhora gradual
(Texto 10) / explicao;
c) Depois de anos de aumento vertiginoso, o nmero de residncias com computador teve a primeira
leve queda (Texto 8) / lugar;
d) O IBGE classifica como "desocupadas" pessoas que no esto empregadas (Texto 6) / comparao;
e) A queda vem sendo quase constante de 2001 para c, embora tenha permanecido no mesmo
patamar entre 2011 e 2013 (Texto 4) / concesso.

Estatsticas
TEXTO 11
Entre as funes do tcnico do IBGE, aparece a de Executar de acordo com instrues e/ou orientaes, as
rotinas administrativas necessrias manuteno da Unidade de Trabalho, desde o recebimento, a organizao, a
guarda e o encaminhamento de documentos institucionais e de interessados, utilizando os recursos de informtica
disponibilizados pela Instituio e os sistemas corporativos e federais.
Fonte: http://www.bbc.com/portuguese/noticias/2015/11/151113_resul tados_pnad_jc_ab
No texto 11 h uma srie de termos que so complementados por outros; o item abaixo que mostra um
complemento seguido do termo que o exige :
a) de acordo com instrues / Executar;
b) manuteno da Unidade de Trabalho / necessrias;
c) de informtica / recursos;
d) sistemas corporativos e federais / disponibilizados;
e) institucionais / documentos.

Estatsticas
TEXTO 11
No texto 11, o gerndio utilizando indica:
a) o meio de execuo das rotinas administrativas;
b) o modo de utilizar os recursos de informtica;
c) a finalidade da manuteno da Unidade de Trabalho;
d) a localizao espacial das instrues e orientaes;
e) as condies de utilizao dos servios de informtica.

Estatsticas
TEXTO 11
A afirmativa correta sobre os componentes do trecho do texto 11 ...desde o recebimento, a organizao, a

guarda e o encaminhamento de documentos institucionais e de interessados, :
a) o segmento o recebimento, a organizao, a guarda e o encaminhamento de documentos apresenta

o problema de no estar construdo em paralelismo;
b) o termo de documentos institucionais complementa todos os termos anteriores: recebimento,

organizao, guarda e encaminhamento;
c) o termo recebimento o nico ligado ao conector anterior desde;
d) o termo de interessados se liga ao termo anterior institucionais;
e) o termo e o encaminhamento tem valor de adio enquanto e de interessados tem valor de

alternncia.
Ano: 2016 Banca: FGV rgo: IBGEProva: Analista

Texto A eficcia das palavras certas
Havia um cego sentado numa calada em Paris. A seus ps, um bon e um cartaz em madeira escrito com giz branco gritava: Por favor,
ajude-me. Sou cego. Um publicitrio da rea de criao, que passava em frente a ele, parou e viu umas poucas moedas no bon. Sem pedir
licena, pegou o cartaz e com o giz escreveu outro conceito. Colocou o pedao de madeira aos ps do cego e foi embora.
Ao cair da tarde, o publicitrio voltou a passar em frente ao cego que pedia esmola. Seu bon, agora, estava cheio de notas e moedas. O
cego reconheceu as pegadas do publicitrio e perguntou se havia sido ele quem reescrevera o cartaz, sobretudo querendo saber o que ele
havia escrito.
O publicitrio respondeu: Nada que no esteja de acordo com o conceito original, mas com outras palavras. E, sorrindo, continuou o seu
caminho. O cego nunca soube o que estava escrito, mas seu novo cartaz dizia: Hoje primavera em Paris e eu no posso v-la.
Produo de Texto
( , Maria Luza M. Abaurre e Maria Bernadete M. Abaurre)
O ttulo dado ao texto:
a) resume a histria narrada no corpo do texto;
b) afirma algo que contrariado pela narrativa;
c) indica um princpio que demonstrado no texto;
d) mostra um pensamento independente do texto;
e) denuncia um princpio negativo de convencimento.
A frase abaixo que exemplifica uma incoerncia :
a) O que vem fcil, vai fcil. (Geoffrey Chaucer);
b) Se voc deseja atingir o ponto mais alto, comece pelo mais baixo. (Ciro, o Jovem);
c) Perseverana no uma corrida longa, so muitas corridas curtas, uma aps a outra. (Walter Elliot);
d) Nossa maior glria no nunca cair, mas sim levantar toda vez que camos. (Oliver Goldsmith);
e) Seja breve, no importa quanto tempo isto leve. (Saul Gorn).
Havia um cego sentado numa calada em Paris. A seus ps, um bon e um cartaz em madeira escrito com giz
branco gritava: Por favor, ajude-me. Sou cego. Um publicitrio da rea de criao, que passava em frente a ele,
parou e viu umas poucas moedas no bon. Sem pedir licena, pegou o cartaz e com o giz escreveu outro
conceito. Colocou o pedao de madeira aos ps do cego e foi embora.
O texto pertence ao modo narrativo de organizao discursiva, caracterizado pela evoluo cronolgica das aes.
O segmento que comprova essa evoluo :
a) Havia um cego sentado numa calada em Paris. A seus ps, um bon e um cartaz em madeira
escrito com giz branco gritava;
b) Por favor, ajude-me. Sou cego;
c) Um publicitrio da rea de criao, que passava em frente a ele;
d) parou e viu umas poucas moedas no bon;
e) Sem pedir licena, pegou o cartaz.
A frase abaixo em que o emprego do demonstrativo sublinhado est inadequado :
a) As capas deste livro que voc leva so muito separadas. (Ambrose Bierce);
b) Quando algum pergunta a um autor o que este quis dizer, porque um dos dois burro. (Mrio
Quintana);
c) Claro que a vida bizarra. O nico modo de encarar isso fazer pipoca e desfrutar o show. (David
Gerrold);
d) No h nenhum lugar nessa Terra to distante quanto ontem. (Robert Nathan);
e) Escritor original no aquele que no imita ningum, aquele que ningum pode imitar.
(Chateaubriand).
Havia um cego sentado numa calada em Paris. A seus ps, um bon e um cartaz em madeira escrito com giz
branco gritava: Por favor, ajude-me. Sou cego.
A respeito dos componentes e do sentido desse segmento do texto, correto afirmar que:
a) o cego gritava para ser ouvido pelos transeuntes;
b) as palavras gritadas pelo cego tentavam convencer o pblico que passava;
c) as palavras do cartaz apelavam para a caridade religiosa das pessoas;
d) a segunda frase do cartaz do cego funciona como consequncia da primeira;
e) o cartaz gritava porque o giz branco se destacava no fundo preto.
A frase abaixo em que a substituio de uma orao reduzida por uma desenvolvida equivalente inadequada :
a) Sou como uma planta do deserto. Uma nica gota de orvalho suficiente para me alimentar.
(Leonel Brizola) / para que eu me alimente;
b) Voc nunca realmente perde at parar de tentar. (Mike Ditka) / at que pare de tentar;
c) Uma rua sem sada apenas um bom lugar para se dar a volta. (Naomi Judd) / para que se d a
volta;
d) Amor um truque sujo que nos impuseram para obter a continuidade de nossa espcie. (Somerset
Maugham) / para que se obtivesse a continuidade de nossa espcie;
e) O amor a asa que Deus deu ao homem para voar at Ele. (Roger Lujn) / para que voe at Ele.
Por favor, ajude-me. Sou cego; reescrevendo as duas frases em uma s, de forma correta e respeitando-se o
sentido original, a estrutura adequada :
a) Embora seja cego, por favor, ajude-me;
b) Me ajude, por favor, pois sou cego;
c) Ajude-me j que sou cego, por favor;
d) Por favor, ainda que seja cego, ajude-me;
e) Ajude-me, por favor, contanto que sou cego.
368 Q628247
368 Q628247
Sem pedir licena, pegou o cartaz e com o giz escreveu outro conceito; a orao Sem pedir licena pode ser
adequadamente substituda pela seguinte orao desenvolvida:
a) Sem que pedisse licena;
b) Sem o pedido de licena;
c) Sem que pea licena;
d) Sem a petio de licena;
e) Sem que havia pedido licena.
A nova forma do cartaz apela para:
a) a intimidao das pessoas pelo constrangimento;
b) o racionalismo tpico dos franceses;
c) a inteligncia culta dos transeuntes;
d) o sentimentalismo diante da privao do cego;
e) a seduo das pessoas pelo orgulho da ajuda prestada.

A frase abaixo, de Millr Fernandes, que exemplifica o emprego da vrgula por insero de um segmento entre
sujeito e verbo :
a) O difcil, quando forem comuns as viagens interplanetrias, ser a gente descobrir o planeta em que
foram parar as bagagens;
b) Quando um quer, dois brigam;
c) Para compreender a situao do Brasil, j ningum discorda, necessrio um certo distanciamento.

Que comea abrindo uma conta numerada na Sua;
d) Pouco a pouco o carnaval se transfere para Braslia. Braslia j tem, pelo menos, o maior bloco de
sujos;
e) Mal comparando, Plato era o Pel da Filosofia.

O termo em funo adjetiva sublinhado que est substitudo por um adjetivo inadequado :
a) A arte da previso consiste em antecipar o que ir acontecer e depois explicar por que no
aconteceu. (annimo) / divinatria;
b) Por mais numerosos que sejam os meandros do rio, ele termina por desembocar no mar. (Provrbio
hindu) / pluviais;
c) A morte nos ensina a transitoriedade de todas as coisas. (Leo Buscaglia) / universal;
d) Eu no tenho problemas com igrejas, desde que elas no interfiram no trabalho de Deus. (Brooks
Atkinson) / divino;
e) Uma escola de domingo uma priso onde as crianas pagam penitncia pela conscincia pecadora
de seus pais. (H. L. Mencken) / dominical.

A polissemia possibilidade de uma palavra ter mais de um sentido est presente em todas as frases abaixo,
EXCETO em:
a) No deixe para amanh o que pode fazer hoje;
b) CBN: a rdio que toca a notcia;
c) Na vida tudo passageiro, menos o motorista;
d) Os dentes do pente mordem o couro cabeludo;
e) Os surdos da bateria no escutam o prprio barulho.

A frase em que a redundncia est ausente :
a) Ningum jamais se afogou em seu prprio suor. (Ann Landers);
b) Embora ningum possa voltar atrs e fazer um novo comeo, qualquer um pode comear agora e
fazer um novo fim. (Chico Xavier);
c) Espero que sua vida seja to inteira como duas metades. (annimo);
d) Todos os funcionrios receberam um prmio adicional extra por seu desempenho. (Cartaz em
lanchonete);
e) Os cemitrios esto cheios de gente insubstituvel. (Charles De Gaulle).

A frase em que o vocbulo mas tem valor aditivo :
a) Perseverana no s bater em porta certa, mas bater at abrir. (Guy Falks);
b) Nossa maior glria no nunca cair, mas sim levantar toda vez que camos. (Oliver Goldsmith);
c) Eu caminho devagar, mas nunca caminho para trs. (Abraham Lincoln);
d) No podemos fazer tudo imediatamente, mas podemos fazer alguma coisa j. (Calvin Coolidge);
e) Ele estudava todos os dias do ano, mas isso contribua para seu progresso. (Nouailles).


Em todas as frases abaixo o verbo ter
foi empregado no lugar de outros com significado mais especfico. A frase
em que a substituio por esses verbos mais especficos foi feita de forma adequada :
a) Nunca tarde para ter uma infncia feliz. (Tom Robbins) / desfrutar de;
b) Voc pode aprender muito com crianas. Quanta pacincia voc tem, por exemplo. (Franklin P.
Jones) / voc oferece;
c) O maior recurso natural que qualquer pas pode ter so suas crianas. (Danny Kaye) / usar;
d) Acreditar que basta ter filhos para ser pai to absurdo quanto acreditar que basta ter instrumentos
para ser um msico. (Mansour Challita) / originar;
e) A famlia como a varola: a gente tem quando criana e fica marcado para o resto da vida. (Sartre)
/ sofre.
Ano: 2016 Banca: FGV rgo: Prefeitura de Cuiab - MTProva: Auditor Fiscal
Texto
Os porqus da diversidade
Das coisas mais marcantes da adolescncia, minha memria traz os tempos de estudo e dvidas sobre o futuro. De forma contrria s
principais crticas que se ouve hoje, meus anos de Ensino Mdio foram, sim, muito significativos para uma formao dita cidad, e no s
voltada aos vestibulares. Hoje trabalhando com educao, tenho plena conscincia de que um ensino inovador pode surgir a partir de
prticas consideradas tradicionais e que uma roda de conversa na escola pode ser to ou mais revolucionria quanto qualquer aplicativo
educacional. Percebo que o que torna o aluno socialmente engajado a reflexo constante, a troca de experincias, a diversidade de
conhecimentos e opinies que ele aplica e v aplicarem a um objeto de estudo, de forma digital ou analgica. [....]
disso que trata a educao: formar indivduos engajados uns com os outros, socialmente e que saibam conviver. Est a tambm a
grande diferena da educao familiar, quando convivemos apenas com nossos pares. A escola nos permite entrar em contato de forma
sistemtica com outros mundos, outros olhares, outros saberes, opinies diferentes das nossas, culturas at ento desconhecidas. o
convvio com professores e colegas que nos d suporte para refletir sobre nossas posies, sermos questionados sobre opinies divergentes
e, assim, pensarmos num projeto de vida de forma plena.
(Ivan Aguirra, Educatrix
, Moderna, ano 5, n 9 2015.)
As memrias do passado, contadas ao incio do texto, servem para
a) contrapor o ensino do passado ao do presente.
b) revelar vivncias de grande valor afetivo.
c) indicar crticas ao Ensino Mdio tradicional.
d) introduzir uma reflexo sobre o valor da escola.
e) apontar para os momentos de dvida da adolescncia.
De forma contrria s principais crticas que se ouve hoje, meus anos de Ensino Mdio foram, sim, muito
significativos para uma formao dita cidad, e no s voltada aos vestibulares.
Assinale a opo que indica o erro de norma culta presente no fragmento acima.
a) O uso inadequado do acento grave em s principais crticas.

b) O erro de concordncia na forma verbal se ouve.
c) O emprego incoerente do vocbulo sim, entre vrgulas.
d) O erro de concordncia no emprego do vocbulo muito.
e) O mau uso da forma aos em lugar de para os.
De forma contrria s principais crticas que se ouve hoje, meus anos de Ensino Mdio foram, sim, muito
significativos para uma formao dita cidad, e no s voltada aos vestibulares.
Deduz-se desse segmento do texto que
a) a preparao para os vestibulares pode ser prejudicial a uma formao integral.
b) as crticas atuais j apontavam os problemas vividos pelo autor do texto.
c) as experincias do autor confirmam uma preparao voltada para o vestibular.
d) a formao dita cidad se ope integralmente preparao para o vestibular.
e) as principais crticas de hoje condenam a formao dita cidad.
Segundo o primeiro pargrafo do texto, o engajamento s no advm

a) de pequenas e reveladoras conversas revolucionrias.
b) do contato com as diversas diferenas, que so os outros.
c) do acesso a distintos campos do conhecimento.
d) da aplicao de conhecimentos a um objeto digital ou analgico.
e) do direcionamento do pensamento em busca de seu prprio progresso.
Hoje trabalhando com educao, tenho plena conscincia de que um ensino inovador pode surgir a partir de
prticas consideradas tradicionais e que uma roda de conversa na escola pode ser to ou mais revolucionria
quanto qualquer aplicativo educacional.
Por esse segmento do texto depreende-se que
a) a modernidade educacional se apoia em prticas tradicionais.
b) os aplicativos educacionais podem subverter a ordem pblica.
c) os mtodos tradicionais podem gerar prticas inovadoras.
d) as rodas de conversa podem levar a revolues.
e) o importante no o mtodo, mas o objeto.
Assinale a opo que indica a frase em que a preposio de tem sua presena na frase por uma exigncia de um
termo anterior.
a) minha memria traz os tempos de estudo

b) meus anos de Ensino Mdio foram, sim, muito significativos.
c) tenho plena conscincia de que um ensino inovador pode surgir.
d) uma roda de conversa na escola
e) nos permite entrar em contato de forma sistemtica.
disso que trata a educao: formar indivduos engajados

.
Colocando o segmento sublinhado na forma nominal, tem-se:
a) indivduos engajados se formarem.

b) formarem-se indivduos engajados.
c) o engajamento e formao de indivduos.
d) que se formem indivduos engajados.
e) a formao de indivduos engajados.
Segundo o texto, a diferena fundamental entre a educao escolar e a educao familiar que esta
a) procura evitar, em funo do risco social, nosso contato com realidades externas.
b) dificulta nosso produtivo acesso diversidade.
c) libera nosso olhar para a aquisio de diferentes vises de mundo.
d) centraliza sua ateno no terreno afetivo.
e) impede e paradoxalmente permite o conhecimento de outras culturas.
Assinale a opo que indica a frase que se encontra na ordem direta.
a) Das coisas mais marcantes da adolescncia, minha memria traz os tempos de estudo e dvidas
sobre o futuro.
b)
De forma contrria s principais crticas que se ouve hoje, meus anos de Ensino Mdio foram, sim,
muito significativos para uma formao dita cidad, e no s voltada aos vestibulares.
c) Hoje trabalhando com educao, tenho plena conscincia de que um ensino inovador pode surgir a
partir de prticas consideradas tradicionais.
d) uma roda de conversa na escola pode ser to ou mais revolucionria quanto qualquer aplicativo
educacional.
e) disso que trata a educao.
Assinale a opo que indica o segmento de texto em que a preposio com mostra valor semntico diferente dos
demais.
a) disso que trata a educao: formar indivduos engajados uns com os outros, socialmente e que
saibam conviver.
b) Est a tambm a grande diferena da educao familiar, quando convivemos apenas com nossos
pares.
c) A escola nos permite entrar em contato de forma sistemtica com outros mundos, outros olhares,
outros saberes, opinies diferentes das nossas, culturas at ento desconhecidas.
d) o convvio com professores e colegas que nos d suporte para refletir sobre nossas posies.
e) Hoje trabalhando com educao.
No segmento disso que trata a educao: [formar indivduos engajados socialmente e que saibam conviver].
Colocando o segmento entre colchetes em forma paralelstica, teramos:
a) formar indivduos engajados socialmente e sabendo conviver.

b) formao de indivduos engajados socialmente e com sabedoria na convivncia.
c) formao de indivduos engajados socialmente e sabendo conviver.
d) que formassem indivduos engajados socialmente e que saibam conviver.
e) que formem indivduos engajados socialmente e que saibam conviver.
disso que trata a educao: formar indivduos engajados uns com os outros, socialmente e que saibam
conviver. Est a tambm a grande diferena da educao familiar, quando convivemos apenas com nossos
pares.
Nesse segmento do texto, o termo a
a) tem como referente o momento de engajamento social.
b) refere-se a um lugar, mais especificamente, o espao escolar.
c) liga-se a um termo anterior, representativo de uma ao.
d) indica simultaneamente tempo e lugar como realidades indistintas.
e) possui valor estilstico, sendo semanticamente expletivo.
Ano: 2016 Banca: FGV rgo: CODEBAProva: Advogado

A frase em que houve adequada substituio de uma orao desenvolvida por uma orao reduzida :
a) Uma crena no verdadeira porque ela til. / por sua utilidade.

b) O mundo no pode ser dividido sem deixar resto. / sem que deixe resto.
c) Em algumas coisas preciso acreditar para que sejam vistas. / para serem vistas.
d) Morrer por uma causa no faz com que essa causa seja justa. / justia a essa causa.
e) Eu jamais morreria por uma crena porque eu poderia estar errado. / por poder que eu estivesse
errado.

A frase em que o pronome pessoal lhe tem valor possessivo :
a) Nunca prive algum da esperana. Pode ser tudo o que lhe resta.
b) No que ele no possa ver a soluo. que no lhe possvel ver o problema.
c) Assim , se lhe parece.
d) Eu posso explicar-lhes isso, mas eu no posso entender isso por eles.
e) O certo no priorizar o que lhe est na agenda, mas agendar suas prioridades.

A frase cuja grafia do vocbulo sublinhado est correta :
a) Ambio no nada se no a sombra maligna da aspirao.

b) O que uma erva daninha se no uma planta cujas virtudes ainda no foram descobertas?
c) Liberdade no nada se no a distncia entre a caa e o caador.
d) Se voc espera pelo amanh, o amanh chega; se no espera pelo amanh, o amanh chega.
e) A civilizao nada mais se no uma camada de pintura que qualquer chuvinha lava.

A frase a seguir em que o adjetivo sublinhado permanece com o mesmo significado independentemente de estar
anteposto ou posposto ao substantivo :
a) Cuidado com todas as atividades que requeiram roupas novas.

b) O que a felicidade alm da simples harmonia entre o homem e a vida que ele leva?
c) Um bom lugar para comear de onde voc est.
d) A humanidade est adquirindo toda tecnologia certa pelas razes erradas.
e) Um cozinheiro famoso possui sempre uma velha panela de estimao.

A frase a seguir em que o emprego da forma esse-essa-esses-essas-isso do demonstrativo devido a uma razo
diferente das demais :
a) No podemos tentar deixar de fazer escolhas ao no fazer nada, mas mesmo isso uma deciso.
b) Se voc pode ler isso, agradea a um professor.
c) Como que as crianas pequenas so to espertas e os homens to estpidos? Deve ser a educao
que faz isso.
d) Suponho que a nica razo da estrada para a runa ser larga acomodar o grande nmero de
viajantes nessa direo.
e) H dois objetivos na vida: primeiro conseguir o que se deseja e segundo, ser capaz de se aproveitar
disso.

A frase a seguir em que o valor semntico da preposio de est corretamente indicado :
a) O que a escultura para um bloco de mrmore, a educao para o esprito. / origem
b) Eu passei no meu curso de tica. Eu colei, claro. / assunto
c) O trabalho de um educador irrigar o deserto, no derrubar a floresta. / modo
d) No h nada mais intil do que fazer de forma eficiente o que nem deveria ser feito. / meio ou
instrumento
e) A coisa mais importante no de onde se veio, mas aonde se vai. / direo

A frase em que se trocou o emprego de onde/aonde :
a) No sei aonde vou, mas j estou a caminho.
b) Quantas vezes eu descobri onde deveria ir apenas por partir para algum outro lugar.
c) Se voc no sabe para onde vai, todos os caminhos o levam para lugar nenhum.
d) Eu irei, no importa aonde, desde que seja para frente.
e) A coisa mais importante no de onde se veio, mas aonde se vai.
395 Q620460
395 Q620460
Portugus Sintaxe

Assinale a opo em que as duas ocorrncias sublinhadas pertencem mesma classe gramatical.
a) A ltima funo da razo reconhecer que h uma infinidade de coisas que a ultrapassam.
b) Que Deus me d serenidade para aceitar as coisas que no posso mudar, coragem para mudar as que
posso e sabedoria para distinguir entre elas.
c) Estatstica a cincia que diz que se eu comi um frango e tu no comestes nenhum, teremos comido,
em mdia, meio frango cada um.
d) A inteligncia o farol que nos guia, mas a vontade que nos faz caminhar.
e) Quando eu era jovem, descobri que nove de cada dez coisas que eu fazia eram um fracasso.
Ano: 2016 Banca: FGV rgo: CODEBAProva: Apoio Administrativo

Texto I
Atividade humana causa
marcas evidentes no registro geolgico
A atividade humana alterou os sistemas naturais da Terra a tal ponto e deixou marcas to evidentes no registro geolgico do planeta
que, se os especialistas assim decidirem, as geraes futuras no devero ter problemas em identificar o chamado Antropoceno, a era dos
humanos . Esta a concluso de uma equipe internacional de cientistas aps uma reviso de diversos estudos relacionados ao assunto,
publicada na edio desta semana da revista Science.
Cunhado pelo bilogo americano Eugene F. Stoermer no incio dos anos 1980, o termo Antropoceno faz referncia maneira como os
gelogos nomeiam os vrios ons, eras, perodos, pocas e idades pelas quais a Terra passou nos seus cerca de 4,6 bilhes de anos de
existncia. De l para c, ele tem sido usado com cada vez mais frequncia por pesquisadores e profissionais das mais variadas reas para
destacar como a Humanidade est mudando nosso planeta.
(Cesar Baima, O Globo , 08/01/2016)
O ttulo dado ao texto Atividade humana causa marcas evidentes no registro geolgico indica:
a) uma estratgia de suspense a fim de atrair leitores.
b) uma concluso de um estudo citado no texto.
c) uma tese amplamente conhecida por gelogos.
d) uma hiptese a ser futuramente verificada.
e) uma explicao metalingustica do termo Antropoceno.
A atividade humana alterou os sistemas naturais da Terra a tal ponto e deixou marcas to evidentes no registro
geolgico do planeta que, se os especialistas assim decidirem, as geraes futuras no devero ter problemas em
identificar o chamado Antropoceno, a era dos humanos.
A parte sublinhada desse segmento do texto, em relao ao trecho anterior, representa
a) uma concluso.
b) uma explicao.
c) uma consequncia.
d) uma condio.
e) uma finalidade.
geolgico do planeta....
Se considerarmos o fato de a atividade humana ter alterado os sistemas naturais da Terra como uma tese, o
argumento que a apoia
a) a opinio do enunciador.
b) a hiptese apresentada.
c) a citao de uma autoridade.
d) a evidncia flagrante.
e) a probabilidade bastante forte.
geolgico do planeta que, se os especialistas assim decidirem, as geraes futuras no devero ter problemas em
identificar o chamado Antropoceno, a era dos humanos.
As geraes futuras no devero ter problemas em identificar o chamado Antropoceno essa uma afirmao
que
a) depende de uma condio.
b) representa uma esperana do enunciador.
c) mostra uma verdade j estabelecida.
d) indica um conhecimento j reconhecido.
e) destaca uma dvida do autor do texto.
Esta a concluso de uma equipe internacional de cientistas aps uma reviso de diversos estudos relacionados
ao assunto, publicada na edio desta semana da revista Science.
Sobre os componentes desse segmento do texto, assinale a afirmativa correta.
a) Uma equipe internacional a formada por representantes de todos os pases desenvolvidos.

b) O demonstrativo em Esta a concluso pode ser substitudo por essa.
c) diversos estudos o mesmo que estudos diversos.
d) O assunto referido o estudo realizado pelos cientistas.
e) O termo equipe supe um enorme nmero de pessoas.
401 Q620834
401 Q620834
... publicada na edio desta semana da revista Science

.
A datao implcita na expresso sublinhada tem por parmetro
a) a semana em que o texto foi escrito.
b) a semana em que o texto foi lido.
c) a semana em que o estudo foi feito.
d) a semana em que foi publicado o texto.
e) a semana em que a equipe se reuniu.
Esta a concluso de uma equipe internacional de cientistas aps uma reviso de diversos estudos relacionados
ao assunto, publicada na edio desta semana da revista Science.
Assinale a opo que indica a forma oracional adequada correspondente ao trecho sublinhado.
a) aps reverem diversos estudos relacionados ao assunto.

b) aps que reviram diversos estudos relacionados ao assunto.
c) aps revirem diversos estudos relacionados ao assunto.
d) depois que revissem diversos estudos relacionados ao assunto
e) depois que tivessem revisto diversos estudos relacionados ao assunto.
Cunhado pelo bilogo americano Eugene F. Stoermer no incio dos anos 1980, o termo Antropoceno faz
referncia maneira como os gelogos nomeiam os vrios ons, eras, perodos, pocas e idades pelas quais a
Terra passou nos seus cerca de 4,6 bilhes de anos de existncia.
Os termos sublinhados indicam que a informao bsica desse segmento do texto de base
a) histrica.
b) geogrfica.
c) geolgica.
d) poltica.
e) lingustica.
Assinale a opo em que a concordncia entre os termos est incorreta.

a) As vrias eras, ons, perodos, pocas e idades.
b) Os vrios perodos, ons, eras, pocas e idades.
c) Os ons, eras, perodos, pocas e idades vrias.
d) As vrias perodos, ons, eras, pocas e idades.
e) O ons, eras, pocas, perodos e idades vrios.
No texto, a expresso De l para c indica

a) o tempo que vai desde o momento em que o termo foi criado at hoje.
b) a distncia que se estende desde o ponto inicial do pas de origem at o Brasil.
c) a evoluo que se inicia com a exploso que originou a Terra at os tempos atuais.
d) a escala que os cientistas usaram para nomear os perodos at os dias atuais.
e) a origem das mudanas criadas pelo homem at agora.
Ano: 2016 Banca: FGV rgo: SEDUC-PEProva: Professor - Qumica

O nico consolo que sinto ao pensar na inevitabilidade da minha morte o mesmo que se sente quando o barco est em perigo:
encontramo-nos todos na mesma situao. (Tolsti)
Assinale a opo que apresenta o segmento do texto em que o emprego do artigo definido optativo.
a) O nico consolo
b) ao pensar
c) inevitabilidade da minha morte
d) quando o barco est em perigo
e) todos na mesma situao
Alguns elementos do pensamento de Tolsti se referem a termos anteriores, o que d coeso ao texto.
Assinale a opo em que o termo cujo referente anterior est indicado incorretamente
.
a) que sinto / consolo.

b) o mesmo / consolo.
c) que se sente / consolo.
d) todos / nos.
d)
e) na mesma situao / inevitabilidade da morte.

Nisto erramos: em ver a morte nossa frente, como um acontecimento futuro, enquanto grande parte dela j ficou para trs.
Cada hora do nosso passado pertence morte. (Sneca)
O emprego da forma isto em Nisto erramos se justifica porque
a) se refere a um termo colocado a seguir e no anteriormente.
b) se liga a uma orao e no a um termo.
c) mostra certo valor pejorativo.
d) indica um termo colocado bastante prximo.
e) se prende a um fato do momento atual.
A forma reduzida em ver a morte nossa frente pode ser adequadamente desenvolvida pela seguinte orao:
a) ) na viso da morte nossa frente.
b) ao vermos a morte nossa frente.
c) em que vejamos a morte nossa frente.
d) em que vssemos a morte nossa frente.
e) quando virmos a morte nossa frente.
Assinale a opo em que, feita a transposio de termos desse pensamento, o sentido original modificado.
a) Nisto erramos / Erramos nisto.
b) em ver a morte nossa frente / nossa frente em ver a morte.
c) como um acontecimento futuro / como um futuro acontecimento.
d) enquanto grande parte dela j ficou para trs / enquanto j ficou para trs grande parte dela.
e) Cada hora do nosso passado pertence morte / Pertence morte cada hora do nosso passado.
O pensamento de Sneca mostra um conjunto de conectores de valores semnticos diferentes.

Assinale a opo que apresenta o conector que tem seu significado corretamente indicado.
a) em / meio ou instrumento.
b) como / modo.
c) enquanto / comparao.
d) j / tempo.
Assinale a opo em que um dos termos do pensamento de Sneca foi substitudo de forma inadequada.
a) erramos / nos equivocamos.
b) nossa frente / adiante de ns.
c) acontecimento futuro / acontecimento por vir.
d) grande parte dela / a maior parte dela.

e) j ficou para trs / j foi desprezada.

Pois bem, hora de ir: eu para morrer, e vs para viver. Quem de ns ir para o melhor algo desconhecido por todos, menos por Deus.
(Scrates, no momento de sua morte)
As palavras de Scrates denotam
a) revolta diante de um destino injusto.
b) ameaa velada a seus perseguidores.
c) resignao religiosa diante dos fatos.
d) crtica ao atesmo dominante.
e) elogio sabedoria divina.
Os termos iniciais da frase de Scrates Pois bem tm o valor de

a) explicao.
b) concluso.
c) condio.
d) consequncia.
d)
e) causa.
No perodo inicial das palavras de Scrates, h a presena de dois exemplos de diferentes figuras de linguagem;
tais figuras so, respectivamente,
a) eufemismo e anttese.
b) sinestesia e paradoxo.
c) metonmia e metfora.
d) pleonasmo e catacrese.
e) ironia e polissndeto.
Ano: 2016 Banca: FGV rgo: CODEBAProva: Guarda Porturio

Texto I
Lixo
A partir da Revoluo Industrial, as fbricas comearam a produzir objetos de consumo em larga escala e a introduzir novas embalagens
no mercado, aumentando consideravelmente o volume e a diversidade de resduos gerados nas reas urbanas. O homem passou a viver
ento a era dos descartveis, em que a maior parte dos produtos desde guardanapos de papel e latas de refrigerantes, at computadores
utilizada e jogada fora com enorme rapidez.
Ao mesmo tempo, o crescimento acelerado das modernas metrpoles fez com que as reas disponveis para colocar o lixo se tornassem
escassas. A sujeira acumulada no ambiente aumentou a poluio do solo, das guas e piorou as condies de sade das populaes em todo
o mundo, especialmente nas regies menos desenvolvidas. At hoje, no Brasil, a maior parte dos resduos recolhidos nas grandes cidades
simplesmente jogada sem qualquer cuidado em depsitos existentes nas reas perifricas.
A questo : o que fazer com tanto lixo?
(Adaptado. Internet.)
A pergunta final do texto
a) causada pelos problemas colocados antes.
b) respondida pelo conjunto do texto.
c) decorrente da falta de colocao do lixo.
d) fruto da falta de educao dos cidados.
e) consequncia da pobreza e da falta de educao.
De acordo com o texto, o volume e a diversidade de resduos gerados nas reas urbanas aumentaram
consideravelmente.
Assinale a opo que no apresenta uma causa para a afirmativa acima.
a) As mudanas introduzidas no processo produtivo.
b) A produo de objetos de consumo em larga escala.
c) O crescimento acelerado dos espaos urbanos.
d) A falta de locais de depsito do lixo.
e) A introduo de novas embalagens no mercado.
O homem passou a viver ento a era dos descartveis, em que a maior parte dos produtos desde guardanapos
de papel e latas de refrigerantes, at computadores utilizada e jogada fora com enorme rapidez".
Os descartveis" correspondem a produtos que
a) custam mais barato que os demais.
b) duram menos tempo que os outros.
c) so usados e, a seguir, jogados fora.
d) no podem ser reutilizados.
e) poluem o meio ambiente.
O homem passou a viver ento a era dos descartveis, em que a maior parte dos produtos desde guardanapos
de papel e latas de refrigerantes, at computadores utilizada e jogada fora com enorme rapidez".
O trecho desde guardanapos de papel e latas de refrigerantes, at computadores" estabelece a seguinte
relao:
a) desde produtos mais caros aos mais baratos.
b) desde produtos menos utilizados aos mais utilizados.
c) desde produtos mais comuns aos mais sofisticados.
d) desde produtos de menor quantidade aos de maior quantidade.
e) desde produtos mais elitistas aos mais populares.
O texto traz muitos pares de substantivo + adjetivo (ou vice-versa). O par em que a troca de posio do adjetivo
faz com que seja possvel a mudana de sentido

a) modernas metrpoles.
b) novas embalagens.
c) enorme rapidez.
d) crescimento acelerado.
e) grandes cidades.
Ao mesmo tempo, o crescimento acelerado das modernas metrpoles fez com que as reas disponveis para
colocar o lixo se tornassem escassas".
Assinale a opo em que o termo sublinhado tem seu significado corretamente dado
a) Ao mesmo tempo = progressivamente.

b) acelerado = muito rpido.
c) disponveis = provveis.
d) colocar = comercializar.
e) escassas = comuns.
At hoje, no Brasil, a maior parte dos resduos recolhidos nas grandes cidades simplesmente jogada sem
qualquer cuidado em depsitos existentes nas reas perifricas".
Ao lermos at hoje", o termo hoje" se refere
a) aos tempos atuais.
b) ao momento em que lemos o texto.
c) ao momento em que o texto foi produzido.
d) poca da Revoluo Industrial.
e) ao incio do sculo XXI.
At hoje, no Brasil, a maior parte dos resduos recolhidos nas grandes cidades simplesmente jogada sem
qualquer cuidado em depsitos existentes nas reas perifricas".
Assinale a opo em que o valor semntico do termo destacado est correto.
a) hoje / finalidade
b) nas grandes cidades / tempo.
c) sem qualquer cuidado / modo.
d) em depsitos / distncia.
e) nas reas perifricas / causa.
Assinale a opo que apresenta produtos considerados lixo eletrnico".

a) os guardanapos de papel.
b) os computadores.
c) as latas de refrigerantes.
d) as embalagens de vidro.
e) as embalagens de plstico.
O texto do cartaz apresenta numerosos erros segundo a norma culta da Lngua Portuguesa.
Assinale a opo em que o segmento retirado do texto est correto.
a) O lixo eletrnico contm".

b) material radioativo que causam danos".
c) causam danos a sade".
d) a sade e ao meio ambiemte".
e) esse material fique jogado por ai".
Ano: 2016 Banca: FGV rgo: CODEBAProva: Administrador

Texto I
Do relatrio pizza
Nos ltimos anos, relatrios produzidos por Comisses Parlamentares de Inqurito tm merecido destaque na mdia nacional por
impactos das denncias que investigam. Algumas das sesses de inqurito so transmitidas por canais de televiso e acompanhadas por
milhares de brasileiros interessados no resultado das investigaes conduzidas por seus representantes legislativos. Muitos jornais publicam
trechos dos relatrios produzidos por essas comisses de inqurito. De modo geral, porm, as expectativas dos eleitores so frustradas
quando veem relatrios que apontam responsabilidades por crimes de corrupo e desvio de verbas pblicas serem engavetados sem que
os responsveis sejam punidos.
(Joo Montanaro, Folha de So Paulo , 19-05-2012)
No texto, o termo que exerce uma funo sinttica diferente das demais :
a) por Comisses Parlamentares de Inqurito.
b) por impactos das denncias que investigam.
c) por canais de televiso.
d) por milhares de brasileiros interessados.
e) por seus representantes legislativos.
Sobre a expresso inicial do texto Nos ltimos anos assinale a afirmativa correta.
a) Localiza temporalmente a ao da orao seguinte.
b) Indica preciso na quantificao dos anos referidos.
c) Inclui obrigatoriamente a ltima dcada.
d) Ironiza o trabalho legislativo brasileiro.
e) Mostra a lentido dos trabalhos das comisses.
O segundo perodo do texto tem a funo de
a) destacar um aspecto positivo do trabalho poltico.
b) mostrar o interesse do pblico pelo trabalho das comisses.
c) explicar o significado de uma expresso anterior.
d) explicitar o que foi feito nos ltimos anos.
e) detalhar algumas das denncias referidas.
Algumas das sesses de inqurito so transmitidas por canais de televiso e acompanhadas por milhares de
brasileiros interessados no resultado das investigaes conduzidas por seus representantes legislativos.
Sobre os componentes desse segmento do texto, assinale a afirmativa inadequada.
a) transmitidas, acompanhadas e conduzidas" so palavras formalmente idnticas.

b) milhares de brasileiros equivale semanticamente a brasileiros aos milhares.
c) no resultado das investigaes funciona como complemento do adjetivo interessados.
d) O possessivo seus tem por referente brasileiros.
e) A forma sesses est incorreta, devendo ser substituda por sees.
Algumas das sesses e Muitos jornais indicam

a) quantidade determinada e valorizao das sesses e dos jornais.
b) quantidade indeterminada e desvalorizao das sesses.
c) grande nmero e especificao dos jornais.
d) pequeno nmero e desqualificao de sesses e jornais.
e) nmero impreciso e indefinio de sesses e jornais.
Ao dizer que alguns relatrios so engavetados, o texto quer dizer que esses relatrios
a) devem ser divulgados.
b) so votados apressadamente.
c) so deixados de lado.
d) apontam responsabilidades polticas.
e) passam a ser secretos.

Texto II
Relatrios
Relatrios de circulao restrita so dirigidos a leitores de perfil bem especfico. Os relatrios de inqurito, por exemplo, so lidos pelas
pessoas diretamente envolvidas na investigao de que tratam. Um relatrio de inqurito criminal ter como leitores preferenciais delegados,
advogados, juzes e promotores.
Autores de relatrios que tm leitores definidos podem pressupor que compartilham com seus leitores um conhecimento geral sobre a
questo abordada. Nesse sentido, podem fazer um texto que focalize aspectos especficos sem terem a necessidade de apresentar
informaes prvias.
Isso no acontece com relatrios de circulao mais ampla. Nesse caso, os autores do relatrio devem levar em considerao o fato de
terem como interlocutores pessoas que se interessam pelo assunto abordado, mas no tm qualquer conhecimento sobre ele. No momento
de elaborar o relatrio, ser preciso levar esse fato em considerao e introduzir, no texto, todas as informaes necessrias para garantir
que os leitores possam acompanhar os dados apresentados, a anlise feita e a concluso decorrente dessa anlise.
O texto divide os relatrios em
a) dois tipos, segundo os leitores sejam definidos ou no.
b) trs tipos, segundo os tipos de autores.
c) trs tipos, segundo a necessidade de informaes.
d) dois tipos, segundo a proximidade ou o distanciamento do assunto.
e) trs tipos, segundo os tipos de interlocutores.
Um relatrio de inqurito criminal ter como leitores preferenciais delegados, advogados, juzes e promotores.
Isso significa que
a) delegados, advogados, juzes e promotores preferem esse tipo de relatrio.
b) relatrios desse tipo no necessitam de informaes to especficas.
c) relatrios criminais so de circulao restrita.
d) relatrios de inquritos criminais devem detalhar os dados fornecidos.
e) inquritos criminais so dirigidos preferencialmente ao espao jurdico.
Relatrios de circulao restrita so dirigidos a leitores de perfil bem especfico".

No caso desse segmento do texto, a preposio a de uso gramatical, pois exigida pela regncia do verbo
dirigir.
Assinale a opo que indica a frase em que a preposio a" introduz um adjunto e no um complemento.
a) O Brasil d Deus a quem no tem nozes, dentes etc.

b) preciso passar o Brasil a limpo.
c) Um memorando serve no para informar a quem o l, mas para proteger quem o escreve.
d) Quem burro pede a Deus que o mate e ao diabo que o carregue.
e) O desenvolvimento uma receita dos economistas para promover os miserveis a pobres e, s
vezes, vice-versa.
Autores de relatrios que tm leitores definidos podem pressupor que compartilham com seus leitores um
conhecimento geral sobre a questo abordada.
A frase em que os vocbulos sublinhados possuem, respectivamente, as mesmas classes gramaticais pronome
relativo e conjuno integrante que as sublinhadas nesse segmento do texto :
a) Ouvi, com humilde admirao, uma senhora declarar que a sensao de estar bem-vestida dava-lhe
um sentimento de tranquilidade interior que a religio no lhe podia conferir.
b) o uniforme que faz esquecer aquele que o veste.
c) O que a felicidade alm da simples harmonia entre o homem e a vida que ele leva?
d) Sucesso conseguir o que voc quer e felicidade gostar do que voc conseguiu.
e) O otimista um cara que acredita que o que est para acontecer ser adiado.
Segundo o texto, um relatrio de circulao mais ampla deve
a) conter meios de auxlio aos leitores menos informados.
b) apresentar uma concluso sem detalhes muito especficos da anlise feita.
c) propor uma anlise, embora no seja obrigatria uma concluso.
d) prestar informaes vagas, j que no h necessidade delas.
e) identificar os autores, a fim de atribuir responsabilidades.
Esse texto, por suas caractersticas formais, deve ser classificado como
a) informativo.
b) didtico.
c) normativo.
d) injuntivo.
e) instrucional.

As virtudes e os perfumes so da natureza; _____ duram pouco e _____ perduram por longo tempo, mas ambos
perdem a essncia quando expostos.
As formas dos demonstrativos que preenchem corretamente as lacunas so:
a) estes / aqueles.
b) aqueles / estes.
c) esses / aqueles.
d) estes / aquelas.
e) esses / aquelas.

Fantasma: o sinal exterior e visvel de um medo interior.
Nessa frase ocorre o emprego de dois pontos (:) com a seguinte finalidade:
a) indicar o significado de um termo anterior.
b) preceder uma enumerao de termos.
c) marcar uma citao.
d) introduzir uma sntese do que foi enunciado.
e) separar o vocativo.
Ano: 2016 Banca: FGV rgo: MREProva: Oficial de Chancelaria

Texto 1 Um pas em bero de sangue
O maior pas da Amrica Latina, com a maior populao catlica do mundo, no nasceu de forma tranquila. Neste livro, com o realismo dos
documentos originais, vemos claramente a brutalidade do extermnio dos ndios na costa brasileira, bero de sangue cujo marco
determinante a fundao da cidade do Rio de Janeiro.
O Brasil real comeou a ser construdo por homens como o degredado Joo Ramalho, que raspava os pelos do corpo para se mesclar aos
ndios e construiu um exrcito de mestios caadores de escravos mais poderoso que o da prpria Coroa; personagens improvveis como o
jesuta Manoel da Nbrega, padre gago incumbido de catequizar um povo de lngua indecifrvel, esteio da erradicao dos hereges
antropfagos; lderes implacveis como Aimber, ex-escravo que tomou a frente da resistncia e Cunhambebe, cacique imortal, que dizia
poder devorar carne humana porque era um jaguar.
Incluindo protestantes franceses, que se aliaram aos ndios para escapar dos portugueses e da Inquisio, alm de mamelucos, os primeiros
brasileiros verdadeiramente ligados terra, que falavam tupi tanto quanto o portugus e partiram do planalto de Piratininga para caar
ndios e estenderam a colnia serto adentro, surge um povo que desde a origem nada tem da autoimagem do brasileiro cordial.
(Texto da orelha do livro A conquista do Brasil, de Thales Guaracy, Planeta, Rio de Janeiro, 2015)
O texto 1, retirado da orelha do livro indicado, tem como finalidade destacar qualidades da obra a que alude; NO
uma dessas qualidades o seguinte tpico:
a) a preocupao com a autenticidade das fontes;
b) a revelao de aspectos inesperados de nossa histria;
c) a negao de verdades estabelecidas pela tradio;
d) a presena de testemunhos autorizados;
e) a incluso de informaes histricas estrangeiras.
O texto 1 tem como marca estrutural ou temtica:
a) uma rigorosa sucesso cronolgica de fatos histricos;
b) a evoluo de fatos que comprovam a aquisio de nossa cordialidade;
c) a progressiva incluso histrica de diferentes seres humanos;
d) uma contnua preocupao com a nossa formao religiosa;
e) a finalidade de chegar-se a personagens brasileiros.
O ttulo dado ao texto 1 Um pas em bero de sangue alude:
a) presena da violncia como marca de nossa histria atravs dos tempos;
b) ao temperamento belicoso de todos os povos que formaram este pas;
c) brutalidade do extermnio de indgenas na costa brasileira;
d) s guerras internas e externas na formao do Brasil;
e) ao incio cruel da fundao do Rio de Janeiro, com a escravizao dos ndios.
O maior pas da Amrica Latina, com a maior populao catlica do mundo, no nasceu de forma tranquila".
A estruturao desse primeiro perodo do texto 1 mostra:
a) informaes histricas relativas ao incio de nossa histria;
b) caractersticas iniciais que fazem supor um nascimento diferente;
c) oposio implcita entre as caractersticas iniciais;
d) afirmao final independente das marcas inicialmente fornecidas;
e) importncia geogrfica e econmica do Brasil de hoje.
O Brasil real, segundo o texto 1, foi:
a) construdo por atos de violncia;
b) formado a partir da participao estrangeira;
c) estruturado a partir da ao catlica;
d) estabelecido com base em atos ilegais;
e) organizado apesar das contradies internas.
O Brasil real comeou a ser construdo...; a adoo da voz passiva, nesse caso:
a) evita a difcil indicao dos agentes da ao verbal;
b) permite a indicao adequada do sujeito como paciente;
c) indica a presena de uma ao totalmente passada;
d) mostra a indeterminao do incio e fim da ao;
e) define a ao verbal como anterior a outra ao passada.
O segundo pargrafo do texto 1 alude a vrios fatos negativos na nossa histria; o item abaixo em que NO se
alude a um desses fatos :
a) alguns primitivos habitantes serem degredados;
b) a existncia de caadores de escravos;
c) a considerao de antropfagos como hereges;
d) a circunstncia de hbitos antropofgicos;
e) a dificuldade de entendimento de uma lngua indecifrvel.
Catequizar/catequese mostra grafias diferentes para o verbo e o substantivo cognato, o que s NO ocorre em:
a) obcecar/obsesso;
b) estender/extenso;
c) caar/cassao;
d) viajar/viagem;
e) batizar/batismo.

Texto 2 No comeo era o p
Sim, no comeo era o p. Se est provado, por descobertas arqueolgicas, que h sete mil anos estes brasis j eram habitados, pensai
nestas legies e legies de ps que palmilharam nosso territrio. E pensai nestes passos, primeiro sem destinos, machados de pedra abrindo
as iniciais picadas na floresta. E nos ps dos que subiam s rochas distantes, j feitos pedra tambm, e nos que se enfeitaram de penas e
receberam as primeiras botas dos conquistadores e as primeiras sandlias dos pregadores; ps barrentos, nus, ou enrolados de panos dos
caminheiros, ps sobre-humanos dos bandeirantes que alargaram um imprio, quase sempre arrastando passos e mais passos em chos
desconhecidos, dos marinheiros dos barcos primitivos e dos que subiram aos mastros das grandes naus. Depois o Brasil se fez sedentrio
numa parte de seu povo. Houve os ps descalos que carregaram os ps calados, pelas estradas. A moleza das sinhazinhas de pequeninos
ps redondos, quase dispensveis pela falta de exerccio. E depois das cadeirinhas, das carruagens, das redes carregadas por escravos, as
primeiras grandes estradas j com postos de montaria organizados, o pedgio de vintns estabelecido j no sculo XVIII. Mas alm da
abertura dos portos, depois da primeira etapa da industrializao, com os navios a vapor, as estradas de ferro, o p de sete milnios da terra
do Brasil ainda faz seu caminho.
(Dinah Silveira de Queiroz)
O texto 2 formado por um s pargrafo; essa pontuao colabora com a estruturao geral do texto, pois:
a) indica a confuso reinante num pas em formao;
b) mostra a sucesso cronolgica e interligada dos fatos;
c) demonstra a rapidez em que foram ocorrendo os acontecimentos;
d) comprova uma planificao no progresso do pas;
e) critica aes que se vo sucedendo sem o necessrio suporte.
O texto 2 foi retirado de um livro feito pelo Ministrio dos Transportes, em 1970, e, por isso mesmo, mostra
interesse essencial em:
a) defender a cobrana de pedgio;
b) ver a histria do Brasil pelo parmetro dos transportes;
c) destacar a importncia das vias pblicas para o progresso;
d) mostrar a desigualdade social a partir do acesso aos transportes;
e) ironizar sobre o progresso de antigos meios de transporte.
O texto 2 comea com Sim, no comeo era o p. Com esse comeo, a autora:
a) anuncia uma provvel opo pela estrutura narrativa do texto;
b) localiza, nos tempos coloniais, os fatos a serem apresentados;
c) opta por uma estrutura argumentativa, opondo-se a uma ideia dominante;
d) confirma uma informao j presente na Bblia;
e) opina sobre algo que no se pode comprovar.
Se est provado, por descobertas arqueolgicas, que h sete mil anos estes brasis j eram
habitados, / pensai nestas legies e legies de ps que palmilharam nosso territrio".
A afirmao inadequada sobre esse perodo do texto 2 :
a) trata-se de um convite ao leitor a fim de que interaja com o texto;
b) o segmento se est provado" indica uma causa;
c) a segunda parte do perodo uma concluso a partir da condio inicial;
d) a primeira parte do perodo mostra uma certeza sobre a qual se apoia a segunda parte;
e) o termo por descobertas arqueolgicas" indica uma circunstncia de tempo.
452 Q603138
452 Q603138
Portugus Morfologia
A preposio DE mostra diferentes valores semnticos em lngua portuguesa; indique a opo em que esse valor
indicado incorretamente:
a) machados DE pedra/matria;
b) se enfeitaram DE penas/meio ou instrumento;
c) enrolados DE panos/modo;
d) pedgio DE vintns estabelecido/preo;
e) sinhazinhas DE pequeninos ps redondos/caracterstica.
Pelo contexto (texto 2), a expresso inicial no comeo se refere a:
a) poca ainda no datada pela Histria;
b) tempos pouco anteriores descoberta do Brasil;
c) momentos de nosso passado colonial;
d) tempos pr-modernos, antes do advento da Repblica;
e) poca de fantasia, em que tudo se podia imaginar.
Um dos processos conhecidos de formao de palavras em Portugus a chamada derivao imprpria,

marcada pela criao de uma nova palavra pela modificao de sua classe original. Tal processo aparece em:
a) Sim, no comeo era o p.
b) Se est provado, por descobertas arqueolgicas, que h sete mil anos estes brasis j eram
habitados....
c) ... pensai nestas legies e legies de ps que palmilharam nosso territrio.
d) E pensai nestes passos, primeiro sem destinos, machados de pedra abrindo as iniciais picadas na
floresta.
e) E nos ps dos que subiam s rochas distantes.
O segmento do texto 2 em que se insere uma ideia de intensidade :
a) pensai nestas legies e legies de ps;
b) as primeiras grandes estradas;
c) passos e mais passos em chos desconhecidos;
d) ps sobre-humanos dos bandeirantes;
e) mastros das grandes naus.
...o pedgio de vintns estabelecido j no sculo XVIII"; o termo j" o que se denomina modalizador, ou seja,
atravs dele o autor do texto manifesta uma opinio sobre o assunto abordado.
Nesse caso, falando do pedgio, a autora do texto 2 nos diz que o considera:
a) uma medida tomada fora de poca, pois no havia estradas dignas desse nome;
b) um instrumento injusto de cobrana;
c) um processo demonstrativo de progresso e organizao;
d) uma cobrana enriquecedora da elite dominante;
e) uma ironia, diante do atraso do pas nos transportes.
E nos ps dos que subiam s rochas distantes, j feitos pedra tambm...; a expresso sublinhada se justifica
porque:
a) todas as pessoas referidas j morreram h muito tempo;
b) todos esses ps se tornaram monumentos em nossa histria;
c) os ps se endureceram pelo sacrifcio das caminhadas;
d) as pessoas se tornaram insensveis diante do sacrifcio alheio;
e) o trabalho excessivo tornou brutais e animalescos os ps dos caminhantes.
...o p de sete milnios de Terra do Brasil ainda faz seu caminho; considerando-se globalmente o texto, o
significado dessa frase final do texto 2 mostra que:
a) o pas ainda est atrasado nos transportes;
b) o Brasil ainda tem na misria grande parte de seu povo;
c) muitas regies do Brasil ainda carecem de rodovias;
d) nosso pas permanece na caminhada em busca de progresso nos transportes;
e) a Terra do Brasil conserva aspectos de nosso passado colonial.
Os adjetivos mostram diferentes valores em nossa lngua; o valor indicado inadequadamente :
a) rochas distantes/localizao;
b) ps sobre-humanos/qualidade;
c) grandes naus/caracterstica;
d) ps redondos/forma;
e) ps barrentos/matria.
Ano: 2015 Banca: FGV rgo: TJ-PIProva: Analista Judicirio

Texto 1 Coordenao entre rgos gestores
Um Plano de Contingncia para o Trnsito necessita de planejamento prvio para lidar com situaes emergenciais e atuar em casos que
venham a causar transtornos nos principais corredores virios de uma cidade.
O aumento progressivo da frota de veculos provoca congestionamentos que muitas vezes impedem que os procedimentos planejados de
emergncia sejam adotados.
Nesses casos, passam a exigir aes mais criativas e diferenciadas, devendo ser planejadas por equipes de tcnicos especializados, com a
parceria das universidades.
O gerenciamento de acidentes de trnsito, como a velocidade que se desfaz o local de uma batida numa via estrutural, envolve o uso de
equipamentos especiais, como helicpteros, e de pessoal devidamente treinado para isso. crucial haver integrao e coordenao entre os
rgos gestores da mobilidade urbana, para solucionar rapidamente as demandas dessa natureza.
Situaes como obras, fechamento de ruas e de faixas de trfego, enchentes, alagamentos das vias e quedas de encostas e rvores, que
impedem a circulao normal de veculos, necessitam de sinalizao adequada, de informao relevante e bem veiculada em vrias mdias,
de agentes de trnsito devidamente preparados, de cavaletes e indicao dos desvios possveis, para diminuir os impactos negativos.
Podemos fazer analogia com um infarto e um AVC, que impedem o fluxo de sangue e exigem providncias urgentes para que a pessoa
no morra. O mesmo fenmeno ocorre com o trnsito, para que o fluxo seja restabelecido o mais rpido possvel. (Eva Vider, O Globo,
9/10/2015 - adaptado)
O primeiro pargrafo do texto 1 fala de um Plano de Contingncia para o Trnsito; o termo contingncia" tem
como melhor definio para o contexto:
a) incerteza sobre se uma coisa acontecer ou no;
b) poltica econmica fundada no princpio da compensao;
c) imposio de limite ou quota para a importao de determinada mercadoria;
d) controle e fiscalizao legal de problemas;
e) impedimento de aes irregulares e perturbadoras da ordem pblica.
O ttulo dado ao texto 1 Coordenao entre rgos gestores funciona como:
a) constatao de uma realidade;
b) crtica de uma deficincia;
c) ideal a ser atingido;
d) ironia diante de fatos repetidos;
e) alerta para perigos iminentes.
Um Plano de Contingncia para o Trnsito necessita de planejamento prvio para lidar com situaes
emergenciais e atuar em casos que venham a causar transtornos".
Respeitando-se o paralelismo, as formas que podem substituir adequadamente as formas nominais sublinhadas
so:
a) que lide / que atue;
b) que lide / que atuem;
c) que lidasse / que atuasse;
d) a liderana / a atuao;
e) a lide / atuante.
A orao adjetiva abaixo sublinhada que deveria vir introduzida com um pronome relativo precedido de
preposio :
a) lidar com situaes emergenciais e atuar em casos que venham a causar transtornos nos principais
corredores virios de uma cidade".
b) O aumento progressivo da frota de veculos provoca congestionamentos que muitas vezes impedem
que os procedimentos planejados de emergncia sejam adotados".
c) O gerenciamento de acidentes de trnsito, como a velocidade que se desfaz o local de uma batida
numa via estrutural".
d) Situaes como obras, fechamento de ruas e de faixas de trfego, enchentes, alagamentos das vias
e quedas de encostas e rvores, que impedem a circulao normal de veculos".
e) Podemos fazer analogia com um infarto e um AVC, que impedem o fluxo de sangue...".
...planejamento prvio para lidar com situaes emergenciais e atuar em casos que venham a causar transtornos
nos principais corredores virios de uma cidade".
Entre os itens abaixo, aquele que deve ser considerado como causa de transtornos e no como situao
emergencial :
a) aumento progressivo do nmero de veculos;
b) enchentes e alagamento das vias;
c) deslizamento de encostas;
d) obras e fechamentos de ruas;
e) quedas de rvores.
Quando o autor de um texto emprega um substantivo coletivo que no especfico, necessita especific-lo, que
o que ocorre em frota de veculos"; o mesmo ocorre no seguinte caso:
a) uso de equipamentos;
b) equipes de tcnicos;
c) parceria das universidades;
d) procedimentos de emergncia;
e) circulao de veculos,
No texto 1 aparecem elementos que se relacionam, respectivamente, como causa e consequncia; os termos em
que essa relao lgica mostra troca de posio :
a) aumento da frota de veculos / congestionamentos;
b) intensos congestionamentos / aes criativas e diferenciadas;
c) integrao de rgos gestores / soluo de demandas;
d) gerenciamento de acidentes / uso de equipamentos especiais;
e) diminuio de impactos / uso de cavaletes e indicao de desvios.
A analogia final do texto 1 trnsito e AVC tem a seguinte finalidade textual:
a) criticar indiretamente o sistema brasileiro de sade;
b) intensificar as consequncias dos problemas de trnsito;
c) criar relaes afetivas mais intensas com os leitores;
d) possibilitar melhor entendimento dos problemas citados;
e) dar vida a acontecimentos vistos como frios e indiferentes.

Texto 2 Semana Nacional do Trnsito
Estamos no ltimo dia da Semana Nacional do Trnsito e vamos encerrar falando sobre o tema que foi bem escolhido pelo Denatran:
Seja Voc a Mudana no Trnsito.
Vivemos numa sociedade que tem o hbito de responsabilizar o Estado, autoridades e governos pelas mazelas do pas. Em muitos casos
so crticas absolutamente procedentes, mas, quando o tema segurana no trnsito, no nos podemos esquecer que quem faz o trnsito
so seres humanos, ou seja, somos ns.
Deveramos aproveitar a importncia desta semana para refletir sobre nosso comportamento como pedestres, passageiros, motoristas,
motociclistas, ciclistas, pais, enfim, como cidados cujas aes tem reflexo na nossa segurana, assim como dos demais. O pedestre que no
respeita a faixa coloca em risco sua vida e tambm a do motorista e de terceiros. Muitas vezes para desviar de um pedestre e evitar seu
atropelamento, um motorista perde o controle do veculo e provoca um acidente grave com outras pessoas que nada tm a ver com o
comportamento do pedestre. No precisamos nem aprofundar as consequncias dos motoristas que andam em excesso de velocidade, sob
efeito de lcool, ou que dirigem uma carreta cansados. So todos fatores humanos que contribuem para o que chamamos de acidente.
(....) Nesta semana nacional do trnsito pelo menos mil pessoas vo ter morrido nas ruas e nas estradas. No podemos mais tolerar esses
nmeros e, para que isso mude realmente, preciso que voc e cada um de ns sejamos de fato os agentes da mudana na direo de um
trnsito mais seguro. Com certeza voc pode contribuir para isso, aproveite esta semana para refletir e conversar sobre o tema com seus
entes queridos e amigos, afinal, quem morre no trnsito amigo ou parente de algum. Ningum est livre disso.
Rodolfo Alberto Rizzotto (adaptado)
A partir da leitura do primeiro pargrafo do texto 2, descobrimos que:
a) a Semana Nacional do Trnsito foi comemorada com a realizao de palestras e outras atividades;
b) os temas das palestras dadas na Semana Nacional do Trnsito diziam respeito segurana dos
passageiros;
c) os temas das palestras foram escolhidos por rgos superiores da administrao do trnsito;
d) o palestrante do ltimo dia da Semana Nacional do Trnsito foi o responsvel pelas palestras
anteriores;
e) a Semana Nacional do Trnsito foi celebrada com atividades que se relacionavam tematicamente ao
trnsito.
No texto 2, o autor emprega a primeira pessoa do plural em muitos segmentos. O segmento do texto abaixo que
mostra um valor desse emprego diferente dos demais :
a) Estamos no ltimo dia da Semana Nacional do Trnsito";
b) ... vamos encerrar falando sobre o tema que foi bem escolhido pelo Denatran: Seja Voc a Mudana
no Trnsito";
c) Vivemos numa sociedade que tem o hbito de responsabilizar o Estado, autoridades e governos pelas
mazelas do pas";
d) no podemos esquecer que quem faz o trnsito so seres humanos, ou seja, somos ns";
e) Deveramos aproveitar a importncia desta semana para refletir sobre nosso comportamento como
pedestres".
Seja voc a mudana no trnsito"; a forma de reescrever-se essa mesma frase que mostra uma incorreo da
forma verbal no imperativo :
a) s tu a mudana no trnsito;
b) sejamos ns a mudana no trnsito;
c) sejam vocs a mudana no trnsito;
d) seja ele a mudana no trnsito;
e) sejai vs a mudana no trnsito.
Vivemos numa sociedade que tem o hbito de responsabilizar o Estado, autoridades e governos pelas mazelas do
pas. Em muitos casos so crticas absolutamente procedentes, mas, quando o tema segurana no trnsito, no
nos podemos esquecer que quem faz o trnsito so seres humanos, ou seja, somos ns".
O desvio de norma culta presente nesse segmento do texto 2 :
a) Vivemos numa sociedade que tem o hbito": deveria inserir a preposio em" antes do que";
b) crticas absolutamente procedentes": o adjetivo procedentes" deveria ser substitudo por

precedentes";
c) Vivemos numa sociedade": a forma verbal Vivemos" deveria ser substituda por vive-se";
d) no nos podemos esquecer que quem faz o trnsito": deveria inserir-se a preposio de" antes do
que";
e) quem faz o trnsito so seres humanos, ou seja, somos ns": a forma verbal correta seria fazemos"
e no faz".
pas".
O comentrio abaixo, atribudo a um leitor de um jornal paulista, que comprova a afirmativa acima :
a) o motorista, aps o acidente, saltou do carro nitidamente embriagado";
b) os automveis que se encontravam no engarrafamento tentavam escapar pelo acostamento";
c) a alta velocidade a maior responsvel pela gravidade dos acidentes observados";
d) a sinalizao, escondida atrs das rvores, no seguida pelos motoristas porque no vista";
e) apesar das placas, o nmero de multados cada vez maior".
Deveramos aproveitar a importncia desta semana para refletir sobre nosso comportamento como pedestres,
passageiros, motoristas, motociclistas, ciclistas, pais, enfim, como cidados cujas aes tem reflexo na nossa
segurana, assim como dos demais".
O comentrio correto sobre os componentes desse segmento do texto 2 :
a) a forma verbal deveramos" tem como sujeito todos os motoristas;
b) a forma verbal tem" deveria ter acento circunflexo pois seu sujeito est no plural;
c) a forma sobre" deveria ser substituda pela forma sob";
d) a forma enfim" deveria ser grafada em duas palavras em fim";
e) a forma dos demais" deveria ser substituda por das demais", por referir-se ao feminino aes".
Deduz-se da leitura que:
a) os ciclistas e os motoristas so os mais injustiados no trnsito;
b) todas as falas so atribudas ao ciclista;
c) os pedestres esto sempre em situao perigosa;
d) os veculos motorizados so os que mais respeitam as regras de trnsito;
e) o menino da tira demonstra a mesma atitude diante de motoristas e ciclistas.

O Colgio Bom Conselho, em Porto Alegre, promoveu um concurso de charges sobre o trnsito e o primeiro lugar foi dado charge abaixo:
Sobre a charge, correto afirmar que seu tema central :
a) a solidariedade no trnsito;
b) as dificuldades de locomoo;
c) a violncia no trnsito;
d) a ausncia de autoridade;
e) a falta de fiscalizao adequada.
A charge anterior apoia-se na estrutura de uma figura de linguagem, que :
a) a hiprbole;
b) o eufemismo;
c) a catacrese;
d) o pleonasmo;
e) a metfora.
A charge mostra uma caracterstica das mudanas no trnsito, que :
a) a dificuldade de locomoo;
b) a falta de estacionamentos;
c) a ausncia de fiscais;
d) a presena de criatividade;
e) a solidariedade dos motoristas.

Texto 3 TRNSITO: SOLUES
Em 1997 foram criados os rodzios para diminuir a circulao de veculos em determinados horrios na capital paulista. Tambm foram
feitas ciclovias (17,5 km) e campanhas de conscientizao. Mas nada disso resolveu o caos no trnsito.
Tambm foi incentivado o uso de motocicletas, que ocupam menos espao no trfego. Porm, elas poluem mais do que veculos novos e
so as principais causadoras de mortes no trnsito. Segundo o Mapa da Violncia 2011", do Instituto Sangari, o nmero de vtimas fatais no
trnsito brasileiro subiu 23,9%, de 1998 a 2008; entre os motociclistas, o aumento foi de 753,8%.
Por isso, cada vez mais especialistas defendem a mobilidade urbana sustentvel. Uma das principais mudanas seria o investimento em
transporte coletivo e o desestmulo ao individual.
Entre as medidas sugeridas e uma das mais polmicas est a cobrana de pedgio urbano. Ele consiste em cobrar uma tarifa dos
motoristas que circulem em determinadas reas da cidade. O modelo foi implantado pela primeira vez em 1975, em Cingapura, e se
espalhou por pases europeus.
Em So Paulo, h projetos que tramitam na Cmara para cobrar motoristas que trafeguem na regio central. As tarifas variam de R$ 1 a
R$ 4, valor que especialistas acham pouco para que a medida d resultado.
H ainda propostas de aumento da malha ferroviria atualmente, 60% do transporte brasileiro feito em rodovias. So Paulo, por
exemplo, possui apenas 65,3 km de linhas de metr, enquanto Santiago do Chile (com metade da populao paulista) possui 83,2 km e
Nova York, 479 km.
Todos esses pontos so avaliados como solues para as demais capitais brasileiras e mesmo para cidades de mdio porte, que j
enfrentam problemas semelhantes.
No primeiro pargrafo do texto 3 h duas formas verbais na voz passiva: foram criadas" e foram feitas". A
opo pela voz passiva faz com que as aes realizadas:
a) no mostrem seus agentes;
b) se localizem em passado distante;
c) se processem simultaneamente;
d) sejam atribudas a agentes diferentes;
e) indiquem aes potenciais e no reais.
Tambm foram feitas ciclovias e campanhas de conscientizao".
A forma ativa dessa frase passiva :
a) fizeram ciclovias e tambm campanhas de conscientizao;
b) tambm fizeram ciclovias e campanhas de conscientizao;
c) tambm tinham feito ciclovias e campanhas de conscientizao;
d) tambm faziam ciclovias e campanhas de conscientizao;
e) ciclovias e campanhas de conscientizao tambm eram feitas.
Todos esses pontos so avaliados como solues para as demais capitais brasileiras e mesmo para cidades de
mdio porte, que j enfrentam problemas semelhantes".
A frase abaixo em que o vocbulo mesmo" aparece com sentido idntico ao que possui no trecho acima :
a) mesmo com trnsito catico, muitos saem de carro;
b) dizem que o trnsito est engarrafado mesmo!;
c) os turistas chegaram no mesmo dia;
d) as multas so iguais, mesmo para carros menores;
e) andava devagar, mesmo com carro potente.

Abaixo esto cinco medidas que pretendem melhorar o problema do trnsito nas grandes cidades. O aspecto
positivo de uma delas que, no contexto, est apontado de forma correta :
a) rodzios / melhora a conscientizao das pessoas;
b) ciclovias / reduo da poluio do ar;
c) uso de motocicletas / aumento do nmero de acidentes;
d) cobrana de pedgio / aumento da arrecadao municipal;
e) incentivo ao transporte coletivo / reduo do nmero de transportes individuais.
Entre os termos sublinhados abaixo, aquele que exerce a funo de complemento :
a) reas da cidade;
b) campanhas de conscientizao;
c) cidades de mdio porte;
d) cobrana de pedgio;
e) nmero de vtimas.
Ano: 2015 Banca: FGV rgo: TJ-PIProva: Analista Judicirio -

Oficial de Justia Avaliador
A charge acima mostra uma crtica:
a) forma modernamente egosta de os jovens se comunicarem;
b) ao processo comunicativo tecnolgico que isola as pessoas;
c) ao descaso de muitos jovens em relao ao sentimento dos mais velhos;
d) aos novos aplicativos tecnolgicos que restringem a comunicao aos que esto afastados;
d)
e) ao fato de muitas pessoas s saberem comunicar-se por meio de lngua escrita.

A linguagem verbal empregada na charge mostra:
a) desvios da norma culta;
b) traos de regionalismo;
c) marcas de linguagem coloquial;
d) sinais de linguagem formal;
e) aspectos de uma linguagem arcaica.

Texto 1
O site Cracked separou sete coisas que ningum sabia sobre os celulares. So vrias teorias sobre a nocividade dos aparelhos sobre o corpo
humano. Quer saber quais so elas? Ento vamos lista:
1. Celulares so responsveis pela destruio de famlias.

Antes dos telefones celulares, os casais eram muito mais fiis. Atualmente, a grande maioria dos casos de adultrio combinada por
telefones pessoais, pois dessa forma no h tanto risco de outra pessoa atender s ligaes. Isso sem falar em reunies familiares, que so
constantemente atrapalhadas (ou ignoradas) por filhos e filhas que preferem as mensagens de texto s conversas com os pais.
2. Ele pe sua vida em risco.
No Brasil, falar ao celular enquanto se est no volante uma infrao de trnsito. Isso acontece porque o telefone realmente tira a ateno
dos motoristas. Mas h relatos de que a distrao causada pelos celulares vai muito mais alm: at mesmo quando estamos caminhando,
ficamos mais suscetveis a acidentes quando estamos em ligaes.
3. Seu telefone uma colnia de bactrias.
Um dos principais problemas dos celulares so os micrbios. Muitos utilizam os aparelhos no banheiro, o que pode infect-los com bactrias
dos mais variados tipos. Sujeiras dos bolsos, cho e mesas tambm afetam os telefones. Em suma, os celulares so verdadeiras colnias de
germes e outros pequenos viles da sade humana.
4. Mensagens esto em nosso subconsciente.
Um estudo alemo mostrou que grande parte das pessoas de at 30 anos est com os caminhos para a digitao de mensagens gravados
no subconsciente. Isso significa que, mesmo sem um teclado visvel, os usurios conseguem saber onde esto as letras de seus celulares.
Parece o mesmo que acontece com os teclados de computadores, mas nos experimentos somente os nmeros eram mostrados e,
incrivelmente, as pessoas envolvidas conseguiam decifrar os cdigos mais rapidamente.
5. Voc est perdendo seus sentidos.
Em uma velocidade muito baixa, mas isso est acontecendo. Possivelmente os celulares estejam fazendo com que seus olhos sejam afetados
(a radiao faz com que eles sejam aquecidos). Alm disso, a audio pode estar sendo afetada por volumes muito altos em fones de
ouvido.
6. Eles deixam as crianas malcriadas.
Estudos mostram um dado curioso. Mulheres que usam celular durante a gravidez e durante os primeiros anos de vida de seus bebs tm
50% a mais de chances de terem filhos com srios problemas comportamentais. A causa disso? A radiao por celulares estaria estimulando
a liberao de melatonina (um hormnio que regula vrias funes corporais).
7. Celulares podem causar esterilidade.
Segundo apontam cientistas, celulares emitem radiao eletromagntica. ela que, supostamente, causa danos ao crebro. Novas teorias
apontam para o fato de que essa mesma radiao poderia ser responsvel por afetar tambm o sistema reprodutor dos homens. Como os
celulares ficam muito tempo nos bolsos, isso poderia ser uma causa da esterilidade.
O site Cracked separou sete coisas que ningum sabia sobre os celulares".
A forma de reescrever-se essa primeira frase do texto 1 que altera o seu sentido original :
a) Sete coisas que ningum sabia sobre os celulares foram separadas pelo site Cracked.
b) Ningum sabia sobre os celulares as sete coisas que foram separadas pelo site Cracked.
c) O site Cracked separou sete coisas sobre os celulares, desconhecidas por todos.
d) O site Cracked separou, sobre os celulares, sete coisas que ningum sabia.
e) O site Cracked sobre os celulares separou sete coisas que ningum sabia.

O site Cracked separou sete coisas que ningum sabia sobre os celulares".
Trocando o verbo dessa frase do texto 1, a forma errada quanto norma culta :
a) O site Cracked separou sete coisas a que ningum conhecia sobre os celulares.
b) O site Cracked separou sete coisas de que ningum se lembrava sobre os celulares.
c) O site Cracked separou sete coisas que ningum esquecia sobre os celulares.
d) O site Cracked separou sete coisas sobre que ningum discutia sobre os celulares.
e) O site Cracked separou sete coisas a que ningum se referia sobre os celulares.

So vrias teorias sobre a nocividade dos aparelhos sobre o corpo humano".
A teoria citada que inadequada em relao a essa observao inicial do texto :
a) Celulares podem causar esterilidade;
b) Voc est perdendo seus sentidos;
c) Ele pe sua vida em risco;
d) Mensagens esto em nosso subconsciente;
e) Seu telefone uma colnia de bactrias.

So vrias teorias sobre a nocividade dos aparelhos sobre o corpo humano".
Pode-se inferir da leitura exclusiva desse segmento do texto 1 que as teorias citadas:
a) limitam-se aos aparelhos celulares;
b) so variadas porque de diferentes autores;
c) falam dos aspectos positivos e negativos dos celulares;
d) so somente algumas das vrias teorias possveis;
e) se referem aos males causados ao corpo e mente.

Quer saber quais so elas?"
Essa pergunta do pargrafo inicial do texto 1 tem a funo de:
a) mostrar a superioridade de conhecimento do autor do texto;
b) provocar a interao entre leitor e autor;
c) demonstrar a qualidade intelectual do leitor;
d) criar um suspense sobre a narrativa;
e) organizar o texto argumentativamente.

O site Cracked separou sete coisas que ningum sabia sobre os celulares. So vrias teorias sobre a nocividade
dos aparelhos sobre o corpo humano. Quer saber quais so elas? Ento vamos lista".
Num texto aparecem termos cuja finalidade estabelecer relaes semnticas com elementos anteriores, criando
coeso. Nesse segmento do texto 1, o termo que NO se refere ou substitui um termo anterior :
a) que;
b) teorias;
c) aparelhos;
d) quais;
e) elas.

Observe a charge abaixo:
O segmento da segunda teoria citada que se relaciona diretamente aos elementos dessa charge de Amarildo,
publicada em outubro de 2015, :
a) ele pe sua vida em risco;
b) no Brasil, falar ao celular enquanto se est no volante uma infrao de trnsito;
c) isso acontece porque o telefone realmente tira a ateno dos motoristas;
d) mas h relatos de que a distrao causada pelos celulares vai muito mais alm;
e) at mesmo quando estamos caminhando, ficamos mais suscetveis a acidentes quando estamos em
ligaes.

Sobre os elementos presentes na charge, correto afirmar que:
a) a culpa maior do futuro acidente cabe ao transeunte;
b) a culpa do motorista agravada pelo fato de o transeunte estar atravessando na faixa de pedestres;
c) o celular do motorista deveria estar colocado em suas mos e no no banco de trs;
d) ao transeunte no cabe qualquer culpa por estar distrado, digitando no celular;
e) os jovens so indiretamente criticados por serem os usurios mais frequentes de celulares.

A primeira teoria informa que Celulares so responsveis pela destruio de famlias". Trata-se de uma:
a) informao fundamentada em pesquisa;
b) constatao a partir de fatos;
c) opinio profundamente exagerada;
d) observao baseada em preconceitos;
e) afirmao criada por mentes conservadoras.

Ao dizer que Antes dos telefones celulares, os casais eram muito mais fiis", o autor do texto 1:
a) comete um erro argumentativo, pois o telefone celular s facilita a infidelidade e no a cria;
b) mostra uma preocupao moralizante digna de aplauso;
c) indica um problema que, de fato, no existiria se no existissem os celulares;
d) destaca uma relao perfeita de causa e consequncia: telefone celular/infidelidade conjugal;
e) aponta uma crtica aos casamentos modernos, de mais liberdade entre os cnjuges.

Entre os segmentos abaixo, aquele em que o grau destacado contraria a lgica, pois a qualidade apontada NO
admite gradao :
a) Mas h relatos de que a distrao causada pelos celulares vai muito mais alm";
b) Muitos utilizam os aparelhos no banheiro, o que pode infect-los com bactrias dos mais variados
tipos";
c) ...as pessoas envolvidas conseguiam decifrar os cdigos mais rapidamente";
d) ...ficamos mais suscetveis a acidentes quando estamos em ligaes";
e) Antes dos telefones celulares, os casais eram muito mais fiis".

Entre os advrbios sublinhados abaixo, aquele que mostra o valor de tempo :
a) Atualmente, a grande maioria dos casos de adultrio combinada por telefones pessoais, pois dessa
forma no h tanto risco de outra pessoa atender s ligaes".
b) "Isso sem falar em reunies familiares, que so constantemente atrapalhadas (ou ignoradas) por
filhos e filhas".
c) Isso acontece porque o telefone realmente tira a ateno dos motoristas".
d) as pessoas envolvidas conseguiam decifrar os cdigos mais rapidamente".
e) Possivelmente os celulares estejam fazendo com que seus olhos sejam afetados".

Isso sem falar em reunies familiares, que so constantemente atrapalhadas (ou ignoradas) por filhos e filhas
que preferem as mensagens de texto s conversas com os pais".
Nesse segmento do texto 1 h uma incoerncia aparente, que :
a) as mensagens de texto citadas tambm podem ser dos pais e, portanto, no haveria preferncia;
b) o texto declara que no falaria das reunies familiares, mas acaba falando de suas perturbaes;
c) o autor do texto separa os filhos em filhos e filhas", quando a forma masculina plural j incorpora os
dois sexos;
d) as conversas com os pais no so, de fato, deixadas de lado, mas preferidas s demais;
e) as reunies familiares no contam com todos os elementos da famlia, j que filhos e filhas esto
ausentes.

A frase abaixo em que o vocbulo POR tem valor semntico diferente dos demais :
a) Atualmente, a grande maioria dos casos de adultrio combinada por telefones pessoais, pois dessa
forma no h tanto risco de outra pessoa atender s ligaes";
b) Isso sem falar em reunies familiares, que so constantemente atrapalhadas (ou ignoradas) por
filhos e filhas que preferem as mensagens de texto s conversas com os pais";
c) Mas h relatos de que a distrao causada pelos celulares vai muito mais alm";
d) Alm disso, a audio pode estar sendo afetada por volumes muito altos em fones de ouvido";
e) A radiao por celulares estaria estimulando a liberao de melatonina".

No Brasil, falar ao celular enquanto se est no volante uma infrao de trnsito. Isso acontece porque o
telefone realmente tira a ateno dos motoristas. Mas h relatos de que a distrao causada pelos celulares vai
muito mais alm: at mesmo quando estamos caminhando, ficamos mais suscetveis a acidentes quando estamos
em ligaes".
Nesse segmento do texto 1 h uma srie de conectores sublinhados; o substituto inadequado a um desses
conectores :
a) enquanto / ao mesmo tempo em que;
b) porque / em funo de que;
c) mas / no entanto;
d) at mesmo / justamente;
e) quando / enquanto.

Nessa charge de Denny, a principal crtica se volta contra:
a) a m qualidade das operadoras de telefonia;
b) o preconceito contra os que esto privados de liberdade;
c) o pssimo controle interno dos presdios;
d) a m qualificao dos presos;
e) o mau estado das prises brasileiras.

A fala da funcionria OK, Senhor. Vou estar anotando o seu problema para estar agendando a visita de um
tcnico" mostra uma marca tpica desse modo de falar, que :
a) a presena marcante de estrangeirismos;
b) o emprego de uma linguagem demasiadamente erudita;
c) o mau uso do gerndio;
d) a completa falta de objetividade na mensagem;
e) a ausncia de tratamento individualizado.

Que porcaria de operadora! Se fosse na cadeia aposto que tava funcionando!"
Essa fala do preso mostra o emprego coloquial da lngua portuguesa; em variante de norma culta, essa mesma
frase seria:
a) Que operadora porca! Se fosse na cadeia aposto que estava funcionando;
b) Que operadora ruim! Se fosse na cadeia, aposto que estaria funcionando;
c) Que porcaria de operadora! Se estivesse na cadeia, garanto que estava funcionando;
d) Que operadora horrorosa! Se estivesse na cadeia, aposto que estaria funcionando;
e) Que operadora deficiente! Se fosse na cadeia, garanto que estava funcionando muito bem.

Tendo em vista o ambiente interno das prises brasileiras, podemos estabelecer uma relao entre os celulares e
a seguinte teoria do texto 1:
a) Voc est perdendo seus sentidos;
b) Eles deixam as crianas malcriadas;
c) Ele pe sua vida em risco;
d) Seu telefone uma colnia de bactrias;
e) Celulares podem causar esterilidade.

A frase abaixo em que o vocbulo MUITO pertence a uma classe gramatical diferente das demais :
a) Como os celulares ficam muito tempo nos bolsos, isso poderia ser uma causa da esterilidade";
b) Antes dos telefones celulares, os casais eram muito mais fiis;
c) Mas h relatos de que a distrao causada pelos celulares vai muito mais alm";
d) Em uma velocidade muito baixa, mas isso est acontecendo";
e) Alm disso, a audio pode estar sendo afetada por volumes muito altos em fones de ouvido".

Nos segmentos do texto 1 abaixo, h propostas de substituies dos trechos sublinhados; a substituio que est
adequadamente feita, por no modificar o sentido original, :
a) So vrias teorias sobre a nocividade dos aparelhos sobre o corpo humano"/ teorias vrias;
b) ficamos mais suscetveis a acidentes quando estamos em ligaes"/ incidentes;
c) Novas teorias apontam para o fato de que essa mesma radiao poderia ser responsvel..."/ teorias
novas;
d) Celulares so responsveis pela destruio de famlias"/ familiar;
e) grande parte das pessoas de at 30 anos est com os caminhos para a digitao de mensagens
gravados no subconsciente" / esto.

O segmento textual em que a preposio uma exigncia de um termo anterior :
a) digitao de mensagens;
b) fones de ouvido;
c) letras de seus celulares;
d) teclados de computadores;
e) casos de adultrio.

O segmento do texto 1 que mostra distanciamento do autor do texto em relao opinio emitida :
a) Isso acontece porque o telefone realmente tira a ateno dos motoristas".
b) Um dos principais problemas dos celulares so os micrbios".
c) No Brasil, falar ao celular enquanto se est no volante uma infrao de trnsito".
d) Segundo apontam cientistas, celulares emitem radiao eletromagntica".
e) Em suma, os celulares so verdadeiras colnias de germes e outros pequenos viles da sade

humana".
508 Q594091
508 Q594091

O texto 1 marcado pela impreciso; o segmento do texto em que essa impreciso est ausente :
a) ela que, supostamente, causa danos ao crebro".
b) Novas teorias apontam para o fato de que essa mesma radiao poderia ser responsvel por afetar
tambm o sistema reprodutor dos homens".
c) Parece o mesmo que acontece com os teclados de computadores, mas nos experimentos somente os
nmeros eram mostrados...".
d) Possivelmente os celulares estejam fazendo com que seus olhos sejam afetados...".
e) Atualmente, a grande maioria dos casos de adultrio combinada por telefones pessoais, pois dessa
forma no h tanto risco de outra pessoa atender s ligaes...".

A frase Eles deixam as crianas malcriadas" traz uma possvel ambiguidade, que se repete em:
a) Eles abandonaram os aparelhos prejudiciais;
b) Os estudantes desprezaram os celulares importados;
c) Os meninos deixaram os telefones de plstico;
d) As operadoras largaram os clientes exigentes;
e) Os operadores no atendiam ningum de roupa suja.

Atualmente, a grande maioria dos casos de adultrio combinada por telefones pessoais, pois dessa forma no
h tanto risco de outra pessoa atender s ligaes".
A afirmao correta sobre a estrutura desse segmento do texto 1 :
a) o vocbulo adultrio" apresenta uma terminao do mesmo valor de necrotrio";
b) a forma verbal combinada" exemplo de voz reflexiva;
c) o termo dessa forma" se refere a uma forma citada na continuidade futura do texto;
d) a primeira vrgula do segmento marca a presena de um termo deslocado da ordem direta;
e) telefones pessoais" equivale semanticamente a telefones fixos.

Atualmente, a grande maioria dos casos de adultrio combinada por telefones pessoais, pois dessa forma no
h tanto risco de outra pessoa atender s ligaes".
A frase de outra pessoa atender s ligaes" pode ser corretamente substituda, de forma adequada ao contexto,
por:
a) de que outra pessoa atendesse s ligaes;
b) de atendimento s ligaes de outra pessoa;
c) de que outra pessoa atenda s ligaes;
d) de que outra pessoa atendeu s ligaes;
e) de que outra pessoa tivesse atendido s ligaes.

Isso acontece porque o telefone realmente tira a ateno dos motoristas".
Nessa frase do texto 1, a forma porque" aparece corretamente grafada; a frase abaixo em que essa forma
deveria ser substituda por por que" :
a) Deixou o celular porque o prejudicava;
b) No sabia porque os aparelhos eram abandonados;
c) Desconhecia o porqu de os jovens ficarem viciados;
d) Todos viajavam porque l os celulares eram mais baratos;
e) No usavam celulares porque no confiavam nos aparelhos.

Texto 1 Coordenao entre rgos gestores
Um Plano de Contingncia para o Trnsito necessita de planejamento prvio para lidar com situaes emergenciais e atuar em casos
que venham a causar transtornos nos principais corredores virios de uma cidade.
O aumento progressivo da frota de veculos provoca congestionamentos que muitas vezes impedem que os procedimentos planejados
de emergncia sejam adotados.
Nesses casos, passam a exigir aes mais criativas e diferenciadas, devendo ser planejadas por equipes de tcnicos especializados, com
a parceria das universidades.
O gerenciamento de acidentes de trnsito, como a velocidade que se desfaz o local de uma batida numa via estrutural, envolve o uso de
equipamentos especiais, como helicpteros, e de pessoal devidamente treinado para isso. crucial haver integrao e coordenao entre os
rgos gestores da mobilidade urbana, para solucionar rapidamente as demandas dessa natureza.
Situaes como obras, fechamento de ruas e de faixas de trfego, enchentes, alagamentos das vias e quedas de encostas e rvores,
que impedem a circulao normal de veculos, necessitam de sinalizao adequada, de informao relevante e bem veiculada em vrias
mdias, de agentes de trnsito devidamente preparados, de cavaletes e indicao dos desvios possveis, para diminuir os impactos negativos.
Podemos fazer analogia com um infarto e um AVC, que impedem o fluxo de sangue e exigem providncias urgentes para que a pessoa
no morra. O mesmo fenmeno ocorre com o trnsito, para que o fluxo seja restabelecido o mais rpido possvel.
(Eva Vider, O Globo, 9/10/2015 - adaptado)
Um Plano de Contingncia para o Trnsito necessita de planejamento prvio para lidar com situaes
emergenciais".
Nesse segmento do texto 1 h um problema de escritura; o problema est devidamente apontado em:
a) Plano de Contingncia" deve ser substitudo por Plano contingente";
b) o termo trnsito" deve ser substitudo por trfego", pois este ltimo se refere movimentao de
veculos e pessoas;
c) o termo situaes emergenciais" pode ser reduzido ao termo situaes", j que todas as situaes
referidas so emergenciais;
d) o verbo lidar" deve ser substitudo por combater", j que h um movimento de oposio;
e) planejamento prvio" redundante e o termo prvio" poderia ser retirado.
Abaixo esto vrios pares formados por um substantivo seguido de um adjetivo; o par em que o significado do
adjetivo mostra-se inadequado :
a) situaes emergenciais / referente a um acontecimento perigoso ou fortuito;
b) corredores virios / referente ao conjunto de estradas ou caminhos;
c) aes diferenciadas / referente a alguma coisa que diverge de outra;
d) via estrutural / referente a algo fundamental num conjunto;
e) rgos gestores / referente a algo que gerencia ou administra.
Entre os segmentos do texto 1 abaixo, aquele que se refere a uma ao potencial, e no real, :
a) Um Plano de Contingncia para o Trnsito necessita de planejamento prvio...".
b) que venham a causar transtornos nos principais corredores virios de uma cidade".
c) O aumento progressivo da frota de veculos provoca congestionamentos...".
d) Nesses casos, passam a exigir aes mais criativas e diferenciadas, ...".
e) ...devendo ser planejadas por equipes de tcnicos especializados, com a parceria das universidades".

Texto 2 Semana Nacional do Trnsito
Estamos no ltimo dia da Semana Nacional do Trnsito e vamos encerrar falando sobre o tema que foi bem escolhido pelo Denatran:
Seja Voc a Mudana no Trnsito.
Vivemos numa sociedade que tem o hbito de responsabilizar o Estado, autoridades e governos pelas mazelas do pas. Em muitos casos
so crticas absolutamente procedentes, mas, quando o tema segurana no trnsito, no nos podemos esquecer que quem faz o trnsito
so seres humanos, ou seja, somos ns.
Deveramos aproveitar a importncia desta semana para refletir sobre nosso comportamento como pedestres, passageiros, motoristas,
motociclistas, ciclistas, pais, enfim, como cidados cujas aes tem reflexo na nossa segurana, assim como dos demais. O pedestre que no
respeita a faixa coloca em risco sua vida e tambm a do motorista e de terceiros. Muitas vezes para desviar de um pedestre e evitar seu
atropelamento, um motorista perde o controle do veculo e provoca um acidente grave com outras pessoas que nada tm a ver com o
comportamento do pedestre. No precisamos nem aprofundar as consequncias dos motoristas que andam em excesso de velocidade, sob
efeito de lcool, ou que dirigem uma carreta cansados. So todos fatores humanos que contribuem para o que chamamos de acidente.
(....) Nesta semana nacional do trnsito pelo menos mil pessoas vo ter morrido nas ruas e nas estradas. No podemos mais tolerar
esses nmeros e, para que isso mude realmente, preciso que voc e cada um de ns sejamos de fato os agentes da mudana na direo
de um trnsito mais seguro. Com certeza voc pode contribuir para isso, aproveite esta semana para refletir e conversar sobre o tema com
seus entes queridos e amigos, afinal, quem morre no trnsito amigo ou parente de algum. Ningum est livre disso.
Rodolfo Alberto Rizzotto (adaptado)
pas. Em muitos casos so crticas absolutamente procedentes, mas, quando o tema segurana no trnsito, no
nos podemos esquecer que quem faz o trnsito so seres humanos, ou seja, somos ns".
Em termos argumentativos, o autor do texto 2:
a) divide a responsabilidade da segurana no trnsito entre as autoridades e a legislao;
b) atribui s autoridades uma maior responsabilidade por um trnsito seguro;
c) retira das autoridades qualquer responsabilidade sobre a segurana no trnsito;
d) isenta parcialmente as autoridades sobre as responsabilidades em relao segurana no trnsito;
e) indica a populao como nica responsvel pela segurana no trnsito.
Deveramos aproveitar a importncia desta semana para refletir sobre nosso comportamento como pedestres,
passageiros, motoristas, motociclistas, ciclistas, pais, enfim, como cidados cujas aes tem reflexo na nossa
segurana, assim como dos demais".
O comentrio correto sobre os componentes desse segmento do texto 2 :
a) a forma verbal deveramos" tem como sujeito todos os motoristas;
b) a forma verbal tem" deveria ter acento circunflexo pois seu sujeito est no plural;
c) a forma sobre" deveria ser substituda pela forma sob";
d) a forma enfim" deveria ser grafada em duas palavras em fim";
e) a forma dos demais" deveria ser substituda por das demais", por referir-se ao feminino aes".
Nesta semana nacional do trnsito pelo menos mil pessoas vo ter morrido nas ruas e nas estradas. No
podemos mais tolerar esses nmeros e, para que isso mude realmente, preciso que voc e cada um de ns
sejamos de fato os agentes da mudana na direo de um trnsito mais seguro. Com certeza voc pode contribuir
para isso, aproveite esta semana para refletir e conversar sobre o tema com seus entes queridos e amigos, afinal,
quem morre no trnsito amigo ou parente de algum.Ningum est livre disso".
Nesse pargrafo do texto 2, h um conjunto de demonstrativos empregados de forma correta. O comentrio

inadequado sobre seu emprego :
a) nesta semana" / a forma esta" se refere ao momento presente da enunciao;
b) tolerar esses nmeros" / a forma esses" se refere ao nmero de mortos citado anteriormente;
c) para que isso mude" / a forma isso" se refere ao alto nmero de acidentes fatais;
d) voc pode contribuir para isso" / a forma isso" se refere mudana do nmero de mortos;
e) ningum est livre disso" / a forma disso" se refere possibilidade de ter um amigo ou parente
morto no trnsito.

Texto 3 TRNSITO: SOLUES
Em 1997 foram criados os rodzios para diminuir a circulao de veculos em determinados horrios na capital paulista. Tambm foram
feitas ciclovias (17,5 km) e campanhas de conscientizao. Mas nada disso resolveu o caos no trnsito.
Tambm foi incentivado o uso de motocicletas, que ocupam menos espao no trfego. Porm, elas poluem mais do que veculos novos e
so as principais causadoras de mortes no trnsito. Segundo o Mapa da Violncia 2011", do Instituto Sangari, o nmero de vtimas fatais no
trnsito brasileiro subiu 23,9%, de 1998 a 2008; entre os motociclistas, o aumento foi de 753,8%.
Por isso, cada vez mais especialistas defendem a mobilidade urbana sustentvel. Uma das principais mudanas seria o investimento em
transporte coletivo e o desestmulo ao individual.
Entre as medidas sugeridas e uma das mais polmicas est a cobrana de pedgio urbano. Ele consiste em cobrar uma tarifa dos
motoristas que circulem em determinadas reas da cidade. O modelo foi implantado pela primeira vez em 1975, em Cingapura, e se
espalhou por pases europeus.
Em So Paulo, h projetos que tramitam na Cmara para cobrar motoristas que trafeguem na regio central. As tarifas variam de R$ 1 a
R$ 4, valor que especialistas acham pouco para que a medida d resultado.
H ainda propostas de aumento da malha ferroviria atualmente, 60% do transporte brasileiro feito em rodovias. So Paulo, por
exemplo, possui apenas 65,3 km de linhas de metr, enquanto Santiago do Chile (com metade da populao paulista) possui 83,2 km e
Nova York, 479 km.
Todos esses pontos so avaliados como solues para as demais capitais brasileiras e mesmo para cidades de mdio porte, que j
enfrentam problemas semelhantes.
Em todos os segmentos abaixo h a preocupao de eliminar-se o QUE das frases originais; a opo em que essa
modificao foi feita de forma inadequada :
a) solues para as demais capitais brasileiras e mesmo para cidades de mdio porte, que j enfrentam
problemas semelhantes" / j com problemas semelhantes;
b) Tambm foi incentivado o uso de motocicletas, que ocupam menos espao no trfego" / com menos
espao de ocupao no trfego;
c) Ele consiste em cobrar uma tarifa dos motoristas que circulem em determinadas reas da cidade" /
com circuito em determinadas reas da cidade;
d) Em So Paulo, h projetos que tramitam na Cmara para cobrar motoristas que trafeguem na regio
central" / em trfego na regio central;
e) Em So Paulo, h projetos que tramitam na Cmara para cobrar motoristas que trafeguem na regio
central" / em tramitao na Cmara.
Entre as frases abaixo, aquela que est empregada em sentido figurado :
a) Em 1997 foram criados os rodzios para diminuir a circulao de veculos em determinados horrios
na capital paulista";
b) Tambm foram feitas ciclovias (17,5 km) e campanhas de conscientizao";
c) Mas nada disso resolveu o caos no trnsito";
d) Tambm foi incentivado o uso de motocicletas, que ocupam menos espao no trfego";
e) Porm, elas poluem mais do que veculos novos e so as principais causadoras de mortes no
trnsito".
Ano: 2015 Banca: FGV rgo: CODEMIGProva: Advogado
A charge acima, da autoria de Newton Silva, considerando-se ter sido feita em setembro de 2015, tem por
principal objetivo:
a) condenar a influncia de Maquiavel nos atos dos governos;
b) criticar os frequentes atos de corrupo na poltica brasileira;
c) ironizar a m preparao intelectual dos nossos polticos;
d) mostrar fraquezas presentes na teoria poltica dos regimes democrticos;
e) demonstrar a urgente necessidade de ser revisto nosso sistema eleitoral.
A minha democracia termina no momento em que voc no concorda mais comigo".
O comentrio adequado aos termos presentes na fala da charge de Newton Silva :
a) a expresso minha democracia" indica uma distoro terica do regime democrtico da parte do
personagem;
b) o emprego do verbo terminar" mostra o erro de considerar-se a democracia como um regime

superado;
c) a utilizao dos pronomes pessoais voc" e comigo" confirma a viso de a democracia ser um
regime que conta com a participao popular;
d) a presena do verbo concordar" confirma a viso de que o regime democrtico sobrevive graas
solidariedade entre os cidados;
e) o uso do advrbio mais" se refere implicitamente presena de opinies diferentes com que convive
o regime democrtico.
523 Q599883
523 Q599883
Assaltar os cofres pblicos um ato democrtico porque o dinheiro poder e o poder emana do povo".
A frase mostra uma estrutura argumentativa, que teria validade, mas no verdade, na seguinte forma:
a) o poder emana do povo / o dinheiro poder / assaltar os cofres pblicos um ato democrtico;
b) o dinheiro poder / o poder emana do povo / assaltar os cofres pblicos um ato democrtico;
c) assaltar os cofres pblicos um ato democrtico / o poder emana do povo / o dinheiro poder;
d) o dinheiro poder / assaltar os cofres pblicos um ato democrtico / o poder emana do povo;
e) o poder emana do povo / assaltar os cofres pblicos um ato democrtico / o dinheiro poder.

Texto 1
Do grego demo =povo e cracia =governo, ou seja, governo do povo. Democracia um sistema em que as pessoas de um pas podem
participar da vida poltica. Essa participao pode ocorrer atravs de eleies, plebiscitos e referendos. Dentro de uma democracia, as
pessoas possuem liberdade de expresso e manifestaes de suas opinies. A maior parte das naes do mundo atual seguem o sistema
democrtico.
Embora tenha surgido na Grcia Antiga, a democracia foi pouco usada pelos pases at o sculo XIX. At este sculo, grande parte dos
pases do mundo usavam sistemas polticos que colocavam o poder de deciso nas mos dos governantes. J no sculo XX, a democracia
passou a ser predominante no mundo. ( suapesquisa.com)
O texto 1 comea apresentando a etimologia do vocbulo democracia; o item abaixo em que a significao do
vocbulo dado est correta :
a) teocracia governo que no adota uma religio oficial;

b) meritocracia governo composto exclusivamente por pessoas de nvel superior de instruo;
c) aristocracia governo formado com pessoas consideradas de grande autoridade religiosa;
d) gerontocracia governo constitudo por pessoas capazes de gerar ideias novas;
e) plutocracia governo estruturado com a participao dos mais ricos entre os cidados.
O primeiro pargrafo do texto 1 composto por cinco perodos; o perodo que apresenta problemas em sua
formulao escrita :
a) Do grego demo=povo e cracia=governo, ou seja, governo do povo".

b) Democracia um sistema em que as pessoas de um pas podem participar da vida poltica".
c) Essa participao pode ocorrer atravs de eleies, plebiscitos e referendos"
d) Dentro de uma democracia, as pessoas possuem liberdade de expresso e manifestaes de suas

opinies".
e) A maior parte das naes do mundo atual seguem o sistema democrtico".
Embora tenha surgido na Grcia Antiga, a democracia foi pouco usada pelos pases at o sculo XIX". O sentido
adequado dessa frase do texto 1 :
a) a Grcia um pas culto, mas no conseguiu implantar a democracia no mundo;
b) a Grcia muito antiga, mas s no sculo XIX a democracia passou a vigorar em alguns pases;
c) a Grcia a ptria da Filosofia, mas as ideias democrticas no conseguiram xito;
d) a Grcia o pas criador da democracia, mas s com o surgimento dos EUA, ela foi conhecida;
e) a Grcia usou a democracia por muitos sculos, mas os pases modernos a adotam por pouco tempo.
At este sculo, grande parte dos pases do mundo usavam sistemas polticos que colocavam o poder de deciso
nas mos dos governantes".
Sobre os componentes desse segmento do texto 1, correto afirmar que:
a) no segmento at este sculo", o demonstrativo pode ser corretamente substitudo por esse" ou
aquele";
b) no segmento grande parte dos pases", o termo grande parte" equivalente a a maior parte";
c) no segmento usavam sistemas polticos", a forma verbal pode tambm ser empregada no singular;
d) no segmento que colocavam", o pronome que equivalente a nos quais";

e) no segmento nas mos dos governantes", o termo dos governantes" equivale ao adjetivo
governveis".
Sobre o emprego de conectivos no texto 1, correto afirmar que:
a) o termo ou seja", no primeiro pargrafo do texto, equivale a isto ", precedendo uma enumerao;
b) o termo atravs de", no primeiro pargrafo do texto, equivale a por meio de", com valor de lugar;
c) o termo embora", no segundo pargrafo do texto, equivale a contanto que", dando ideia de
concesso;
d) o termo at", em at este sculo", equivale a inclusive", com valor de limite temporal;
e) o termo j", no segundo pargrafo do texto, equivale a mas", com valor de oposio.

Texto 2
Democracia refm (Jos Roberto de Toledo)
Desde 2008, o ibope pergunta populao em idade de votar quo satisfeita ela est com o funcionamento da democracia no Brasil. Os
resultados nunca foram brilhantes ainda menos se comparados com pases latino-americanos como Uruguai e Argentina, mas jamais haviam
sido to chocantes quanto agora. S 15% dos brasileiros se dizem satisfeitos" (14%) ou muito satisfeitos" (1%) com o jeito que o regime
democrtico funciona no pas. (Estado de So Paulo, 04/09/2015)
H uma srie de vocbulos denominados modalizadores", que se caracterizam por inserir opinies do enunciador
sobre o assunto tratado. O segmento abaixo, retirado do texto 2, cujo vocbulo sublinhado exemplo de
modalizador :
a) S 15% dos brasileiros se dizem 'satisfeitos'";
b) Desde 2008, o ibope pergunta populao em idade de votar quo satisfeita ela est...";
c) Os resultados nunca foram brilhantes...";
d) ...mas jamais haviam sido to chocantes quanto agora.";
e) ...ou 'muito satisfeitos' (1%) com o jeito que o regime democrtico funciona no pas".
Os termos satisfeitos" e muito satisfeitos" aparecem entre aspas porque:
a) destacam elementos importantes no contexto;
b) mostram termos tcnicos da pesquisa;
c) indicam respostas dos entrevistados;
d) apontam a presena de tom irnico;
e) demonstram a preciso da pesquisa.
Desde 2008, o ibope pergunta populao em idade de votar quo satisfeita ela est com o funcionamento da
democracia no Brasil".
O termo desde 2008" causa modificao de sentido quando colocado na posio seguinte:
a) O ibope, desde 2008, pergunta populao em idade de votar quo satisfeita ela est com o
funcionamento da democracia no Brasil.
b) O ibope pergunta, desde 2008, populao em idade de votar quo satisfeita ela est com o
c) O ibope pergunta populao, desde 2008, em idade de votar quo satisfeita ela est com o
d) O ibope pergunta populao em idade de votar, desde 2008, quo satisfeita ela est com o
e) O ibope pergunta populao em idade de votar quo satisfeita ela est com o funcionamento da
democracia no Brasil desde 2008.
532 Q599892
532 Q599892
O jornalista autor do texto 2 informa que os resultados da pesquisa foram muito chocantes, isso porque:
a) deixaram de ser brilhantes pela primeira vez;
b) mostraram concentrao de respostas positivas;
c) indicaram reprovao do governo;
d) apontavam mais de 80% de reprovao;
e) destacaram insatisfao da populao.
Entre as citaes abaixo, todas de escritores clebres, aquela que mostra uma contradio interna da democracia
:
a) A democracia apenas a substituio de alguns corruptos por muitos incompetentes." (B. Shaw);
b) Um boletim de voto tem mais fora que um tiro de espingarda." (Abraham Lincoln);
c) O que chamamos democracia comea a assemelhar-se tristemente ao pano solene que cobre a urna
onde j est apodrecendo o cadver." (Jos Saramago);
d) O grande problema do nosso sistema democrtico que permite fazer coisas nada democrticas
democraticamente." (Jos Saramago);
e) A maior ameaa democracia, justia socioeconmica e ao crescimento econmico neste pas

que predomina a ideia de controle monopolista de algumas empresas sobre a economia." (Nelson
Mandela).
O segmento, retirado dos pensamentos anteriores, que mostra o vocbulo QUE com a classe de pronome relativo,
ou seja, em substituio a um termo anterior, corretamente indicado, :
a) Um boletim de voto tem mais fora que um tiro de espingarda"; antecedente: fora";
b) O que chamamos democracia comea a assemelhar-se tristemente ao pano solene..."; antecedente:

o";
c) O grande problema do nosso sistema democrtico que permite fazer coisas..."; antecedente:
sistema";
d) A maior ameaa democracia, justia socioeconmica e ao crescimento econmico neste pas

que predomina a ideia de controle monopolista"; antecedente: pas";
e) assemelhar-se tristemente ao pano solene que cobre a urna onde j est apodrecendo o cadver";
antecedente: urna".

A maior ameaa democracia, justia socioeconmica e ao crescimento econmico neste pas que predomina
a ideia de controle monopolista de algumas empresas sobre a economia". (Nelson Mandela)
Assinale o comentrio adequado aos componentes da citao de Nelson Mandela sobre democracia:
a) o vocbulo maior" equivale forma superlativa do adjetivo grande";
b) o acento grave em democracia" tem seu emprego justificado por razo diferente do termo
justia socioeconmica";
c) no termo neste pas", a forma do demonstrativo este" justificada pela referncia ao tempo
presente;
d) a expresso que" tem valor expletivo, ou seja, pode ser retirada do texto sem prejuzo da forma ou
do sentido;
e) o conector sobre" est mal empregado, devendo ser substitudo por sob".
Ano: 2015 Banca: FGV rgo: PGE-ROProva: Administrador

Texto 1 Sem humanos, natureza prospera em Chernobyl
Os seres humanos causam mais danos para a vida selvagem do que desastres nucleares. Essa a concluso de um estudo publicado ontem
na revista cientfica Current Biology, que analisou dados populacionais de grande prazo na zona de excluso de Chernobyl, na fronteira
entre a Ucrnia e a Bielorrssia. Em abril de 1986, a rea de 4.200 quilmetros quadrados foi totalmente evacuada aps a exploso, seguida
de um incndio, de um reator na Usina Nuclear de Chernobyl. Centenas de milhares de pessoas foram removidas de suas casas para nunca
mais voltar. Trs dcadas depois, a regio mais parece um parque de proteo ambiental que uma zona de desastre. Sem a presena
humana, bandos de alces, veados, cervos, javalis e lobos so vistos perambulando livremente entre ruas e construes abandonadas.
- muito provvel que o nmero de animais selvagens em Chernobyl seja bem maior agora do que antes do acidente diz Jim Smith,
professor da Universidade de Portsmouth, no Reino Unido, e coordenador da equipe internacional responsvel pelo estudo. Isso no
significa que a radiao boa para a vida selvagem, apenas que os efeitos da habitao humana, incluindo caa, agricultura e
desmatamento, so muito piores.
(O Globo, 6/10/2015)
Sem humanos, natureza prospera em Chernobyl".
A forma de reescrever essa frase - ttulo para o texto 1 que modifica o sentido original, tornando-a inadequada
ao contexto, :
a) porque est sem humanos, natureza prospera em Chernobyl;
b) embora esteja sem humanos, natureza prospera em Chernobyl;
c) aps ficar sem humanos, natureza prospera em Chernobyl;
d) Chernobyl, tornando-se desabitada, v sua natureza prosperar;
e) a natureza de Chernobyl, sem humanos, prospera.
Observem-se as seguintes passagens do texto 1: Em abril de 1986, a rea de 4.200 quilmetros quadrados foi
totalmente evacuada" e Centenas de milhares de pessoas foram removidas de suas casas para nunca mais
voltar".
Nessas passagens emprega-se a voz passiva e essa estrutura tem a caracterstica de:
a) indicar a violncia das aes praticadas;
b) evitar a identificao dos agentes das aes;
c) localizar as aes num passado recente;
d) mostrar a necessidade de as aes serem praticadas;
e) identificar as aes como autoritrias.
Considerando-se a concluso do estudo citado no texto 1: Os seres humanos causam mais danos para a vida
selvagem do que desastres nucleares, pode-se inferir que:
a) desastres nucleares no so prejudiciais aos animais;
b) radiao nuclear incentiva a procriao animal;
c) os animais so afetados pela radiao de forma diferente;
d) os animais so afetados pela radiao por meio dos humanos;
e) os humanos, intencionalmente ou no, prejudicam a vida animal.
Ao informar aos leitores que o estudo foi publicado numa revista cientfica de prestgio, o autor do texto 1
pretende:
a) indicar a necessidade urgente do estudo do tema;
b) demonstrar a qualidade cientfica da revista;
c) comprovar a qualidade da informao prestada;
d) valorizar o conhecimento cientfico na mdia impressa;
e) destacar um assunto de sria preocupao.
O texto 1 mostra uma enumerao dos animais cuja populao cresceu em Chernobyl. Entre as formas de
enumerar abaixo indicadas, aquela que tem seu valor corretamente apontado :
a) alces, veados, cervos, javalis e lobos. / a enumerao abrange a parte mais importante dos animais;
b) alces, veados, cervos, javalis, lobos... / a enumerao indica a totalidade dos animais;
c) alces, alm de veados, cervos, javalis e lobos. / a enumerao mostra os animais numa ordem de
importncia;
d) alces e veados e cervos e javalis e lobos. / a enumerao destaca a importncia individual dos
animais;
e) alces, veados, cervos, alm de javalis e lobos. / a enumerao prioriza os ltimos elementos citados.
541 Q588116
541 Q588116
Em abril de 1986, a rea de 4.200 quilmetros quadrados foi totalmente evacuada aps a exploso, seguida de
um incndio, de um reator na Usina Nuclear de Chernobyl. Centenas de milhares de pessoas foram removidas de
suas casas para nunca mais voltar".
Esse segmento do texto 1 tem a funo de:
a) condenar a falta de responsabilidade dos governos em relao energia nuclear;
b) explicar os motivos de as espcies animais estarem multiplicando-se velozmente em Chernobyl;
c) justificar o porqu de a regio citada ter-se tornado uma zona de excluso;
d) recordar o passado histrico a fim de ter-se cuidado com o presente;
e) esclarecer os leitores mais novos sobre o ocorrido na regio a fim de que possam evitar os mesmos
problemas, no futuro.
ruas e construes abandonadas; entende-se, por essa estrutura, que esto abandonadas as ruas e as
construes, mas em caso de s querermos qualificar como abandonadas as ruas, a estrutura adequada seria:
a) as ruas abandonadas e as construes;
b) as abandonadas ruas e construes;
c) as construes e as ruas abandonadas;
d) as construes abandonadas e as ruas;
e) as construes e as ruas tambm abandonadas.

Texto 2
Na madrugada do dia 26 de abril de 1986, uma sequncia de exploses ocorrida na usina nuclear de Chernobyl, localizada na Ucrnia,
Repblica federada URSS, resultou em um dos maiores acidentes qumicos e nucleares que a histria registra.
Uma primeira exploso de vapor no reator nmero 4, tambm conhecido como Chernobyl-4, e o incndio resultante levaram a uma
sequncia de exploses qumicas que gerou uma imensa nuvem radioativa de iodo-131 e csio-137 que alcanou a Unio Sovitica, Europa
Oriental, Escandinvia e Reino Unido. Ao contrrio do que comumente se afirma, no houve exploso nuclear em Chernobyl.
As causas do acidente so tanto humanas quanto tcnicas e ocorreram durante a realizao de testes de segurana no reator. O reator foi
destrudo, matando no momento cerca de 30 trabalhadores que se encontravam no local, sendo que nos trs meses seguintes vrios
trabalhadores morreram em decorrncia do contato com os materiais radioativos.
Entretanto, em virtude da propagao da nuvem radioativa, milhes de outras pessoas sofreram as consequncias do contato com o iodo e
o csio liberados na exploso, resultando em doenas e ms-formaes das pessoas nascidas de mes e pais contaminados. As reas que
mais foram afetadas foram a Rssia, Ucrnia e Bielorrssia, sendo que este ltimo pas concentrou 60% do p radioativo em seu territrio. O
acidente de Chernobyl foi mais radioativo que as duas bombas atmicas lanadas pelos EUA ao final da II Guerra Mundial nas cidades
japonesas de Hiroshima e Nagasaki. (Mundo Educao )
No primeiro pargrafo do texto 2 h uma srie de adjetivos; sobre um desses adjetivos correto afirmar que:
a) ocorrida um adjetivo de carter subjetivo que se refere a sequncia;
b) nuclear um adjetivo de relao que se refere a usina;
c) localizada um adjetivo de carter objetivo que se refere a Chernobyl;
d) federada um adjetivo que indica uma qualidade e se refere a URSS;
e) maiores um adjetivo com variao de grau que se refere a qumicos e nucleares.
A estruturao dos dois primeiros pargrafos do texto 2 mostra a seguinte relao:
a) o segundo pargrafo resume o contedo do primeiro;
b) o primeiro pargrafo explicitado no segundo;
c) o segundo pargrafo introduz um novo tpico ao texto;
d) o segundo pargrafo localiza temporal e espacialmente os fatos citados no primeiro;
e) o primeiro pargrafo mostra um fato especfico que tratado de forma geral no segundo.

Texto 1 Sem humanos, natureza prospera em Chernobyl.
Os seres humanos causam mais danos para a vida selvagem do que desastres nucleares. Essa a concluso de um estudo publicado ontem
na revista cientfica Current Biology, que analisou dados populacionais de grande prazo na zona de excluso de Chernobyl, na fronteira
entre a Ucrnia e a Bielorrssia. Em abril de 1986, a rea de 4.200 quilmetros quadrados foi totalmente evacuada aps a exploso, seguida
de um incndio, de um reator na Usina Nuclear de Chernobyl. Centenas de milhares de pessoas foram removidas de suas casas para nunca
mais voltar. Trs dcadas depois, a regio mais parece um parque de proteo ambiental que uma zona de desastre. Sem a presena
humana, bandos de alces, veados, cervos, javalis e lobos so vistos perambulando livremente entre ruas e construes abandonadas.
- muito provvel que o nmero de animais selvagens em Chernobyl seja bem maior agora do que antes do acidente diz Jim Smith,
professor da Universidade de Portsmouth, no Reino Unido, e coordenador da equipe internacional responsvel pelo estudo. Isso no
significa que a radiao boa para a vida selvagem, apenas que os efeitos da habitao humana, incluindo caa, agricultura e
desmatamento, so muito piores.
(O Globo, 6/10/2015)
Texto 2
japonesas de Hiroshima e Nagasaki. ( Mundo Educao )
Ao contrrio do que comumente se afirma, no houve exploso nuclear em Chernobyl."
Essa afirmao do texto 2:
a) desmentida pelo prprio texto 2;
b) contraria informaes do texto 1;
c) ope-se realidade dos fatos;
c)
d) esclarece uma informao equivocada;
e) retira valor do estudo citado no texto 1.

Texto 2
japonesas de Hiroshima e Nagasaki. ( Mundo Educao )
Uma primeira exploso de vapor no reator nmero 4, tambm conhecido como Chernobyl-4, e o incndio
resultante levaram a uma sequncia de exploses qumicas que gerou uma imensa nuvem radioativa de iodo-131
e csio-137 que alcanou a Unio Sovitica, Europa Oriental, Escandinvia e Reino Unido".
a estruturao desse segmento do texto 2, correto afirmar que:
a) o numeral ordinal primeira" no se justifica, j que no ocorrem outras exploses do mesmo tipo;
b) a forma verbal levaram" deveria ser substituda por levou" j que se refere a incndio";
c) a forma verbal gerou" deveria ser substituda por geraram" pois se refere a exploses qumicas";
d) as duas primeiras vrgulas do texto delimitam um segmento que traz uma retificao de um termo
anterior;
e) a orao que alcanou a Unio Sovitica, Europa Oriental, Escandinvia e Reino Unido" deveria vir
precedida de vrgula.
Abaixo esto oraes adjetivas do texto 2, que foram substitudas por construes equivalentes. A forma
substitutiva que se mostra inadequada por incorreo ou modificao do sentido original :
a) Ao contrrio do que comumente se afirma, no houve exploso nuclear em Chernobyl." / do

comumente afirmado.
b) O reator foi destrudo, matando no momento cerca de 30 trabalhadores que se encontravam no

local" / encontrados no local.
c) As reas que mais foram afetadas foram a Rssia, Ucrnia e Bielorrssia" / mais afetadas.
d) resultou em um dos maiores acidentes qumicos e nucleares que a histria registra." / registrados
pela histria.
e) Uma primeira exploso de vapor no reator nmero 4, tambm conhecido como Chernobyl-4, e o
incndio resultante levaram a uma sequncia de exploses qumicas que gerou uma imensa nuvem
radioativa de iodo-131 e csio-137" / geradoras de uma imensa nuvem radioativa de iodo-131 e csio-
137.
548 Q588123
548 Q588123
Portugus Morfologia

Texto 2
Repblica federada URSS, resultou em um dos maiores acidentes qumicos e(1) nucleares que a histria registra.
Uma primeira exploso de vapor no reator nmero 4, tambm conhecido como Chernobyl-4, e(2) o incndio resultante levaram a uma
sequncia de exploses qumicas que gerou uma imensa nuvem radioativa de iodo-131 e(3) csio-137 que alcanou a Unio Sovitica,
Europa Oriental, Escandinvia e(4) Reino Unido. Ao contrrio do que comumente se afirma, no houve exploso nuclear em Chernobyl.
As causas do acidente so tanto humanas quanto tcnicas e(5) ocorreram durante a realizao de testes de segurana no reator.
Nesses segmentos do texto 2 esto indicadas cinco ocorrncias da conjuno aditiva E; a observao inadequada
sobre uma dessas ocorrncias :
a) a ocorrncia (1) une dois adjetivos: qumicos" e nucleares";
b) a ocorrncia (2) une exploso" e incndio";
c) a ocorrncia (3) une iodo-131" e csio-137";
d) a ocorrncia (4) une os substantivos Unio Sovitica, Europa Oriental, Escandinvia" e Reino Unido";
e) a ocorrncia (5) une causas" a ocorreram".

Texto 2
As causas do acidente so tanto humanas quanto tcnicas e ocorreram durante a realizao de testes de
segurana no reator. O reator foi destrudo, matando no momento cerca de 30 trabalhadores que se encontravam
no local...".
A forma verbal sublinhada est na voz passiva; a preferncia pela voz passiva, no contexto, se deve a que:
a) se evita, politicamente, a atribuio de responsabilidades pela ao danosa;
b) se registra a ao de forma mais impactante;
c) se torna impossvel a identificao de um agente da ao;
d) no se deseja incriminar o governo russo pela destruio;
e) no se pode destacar o agente da ao, mas sim a ao em si mesma.
mes e pais contaminados; a forma de reescrever-se esse mesmo segmento do texto 2 que mostra um desvio
da norma culta :
a) pais e mes contaminadas;
b) pais e mes contaminados;
c) contaminados pais e mes;
d) contaminadas mes e pais;
e) contaminados mes e pais.
As causas do acidente so tanto humanas quanto tcnicas; a maneira de reescrever-se esse segmento do texto
2 que altera o seu sentido original :
a) As causas do acidente so humanas e tcnicas.
b) As causas do acidente so humanas, alm de tcnicas.
c) As causas no s so humanas como so tcnicas.
d) As causas do acidente, embora humanas, tambm so tcnicas.
e) As causas do acidente, sem deixar de ser humanas, tambm so tcnicas.
O texto 2 deve ser classificado como:
a) didtico, pois tenta ensinar aos mais jovens acontecimentos histricos importantes;
b) argumentativo, pois condena a energia nuclear por seu carter destrutivo;
c) informativo, pois d a conhecer uma srie de fatos ocorridos no acidente de Chernobyl;
d) preditivo, pois prev novos acidentes nucleares com outras milhares de vtimas;
e) narrativo, pois apresenta os fatos ocorridos de forma cronolgica.

Se a energia nuclear no perigosa,
eis aqui o lugar ideal para construir uma usina.
Sobre a charge acima, correto afirmar que:
a) a imagem da charge nos faz ler que Braslia um local prestes a explodir;
b) a imagem da charge nos indica uma crtica vida poltica de Braslia;
c) as palavras que esto acima da charge mostram uma crtica implcita ao conhecimento cientfico;
d) a imagem da charge nos faz ver uma anttese entre a vida poltica e a vida tranquila do lago;
e) a imagem da charge e as palavras acima indicam uma comparao entre o poder destrutivo de
Braslia e o das armas nucleares.
A imagem da charge composta por uma srie de elementos com diferentes significados. A relao equivocada
entre elementos visuais e sua significao :
a) o smbolo de radioatividade est no lugar do sol, como para indicar um novo guia em nossos dias;
b) a presena de uma nica figura humana indica a mortandade geral de nossa espcie em uma
catstrofe nuclear;
c) a destruio geral dos objetos mostra a desvalorizao dos bens num momento de catstrofe nuclear;
d) a situao da imagem sobre o mar mostra o protesto contra a falta de cuidado com o meio ambiente;
e) os pssaros esquerda podem indicar um sinal de esperana a respeito da continuidade da vida na

Terra.

Homenangem e protestos relacionados aos 20 anos da tragdia de Chernobyl
foram realizados hoje em diversas cidades da europa (26,04.2006).
Sobre a imagem da charge, a nica afirmao inadequada :
a) o nome Chernobyl alude a um triste episdio de desastre nuclear;
b) a caveira que sai de uma caixa indica a ameaa de morte aps os desastres nucleares;
c) a foice empunhada pela representao da morte condena indiretamente a Rssia;
d) a rvore seca esquerda mostra uma das consequncias do desastre nuclear;
e) o tom sombrio da charge, com a presena macia do negro, alude ao desastre nuclear.
Ano: 2015 Banca: FGV rgo: PGE-ROProva: Contador

Esta prova tem por base texto da imprensa nacional sobre fatos de nosso momento histrico.
Texto 1
Em uma colaborao internacional sem precedentes sobre reforma fiscal, a Organizao para a Cooperao e o Desenvolvimento
Econmicos (OCDE) apresentou ontem um plano para reprimir a evaso internacional de impostos. O programa, cuja elaborao, a pedido
do G-20, durou dois anos, tenta colocar fim a uma longa batalha contra brechas jurdicas que permitem que multinacionais deixem de
recolher impostos nos pases onde operam, colocando no holofote empresas como McDonalds, Starbucks e Google. ( O Globo , 6/10/2015)
Os adjetivos destacados do texto 1 se referem a espaos especficos; a opo em que a identificao desse
espao inadequada :
a) reforma fiscal / espao da fiscalizao pblica;
b) colaborao internacional / espao de todas as naes;
c) brechas jurdicas / espao do Direito;
d) Desenvolvimento Econmico / espao da Economia;
e) evaso internacional / espao entre as naes.
Sobre a manobra da OCDE, podem-se identificar vrias circunstncias; a circunstncia corretamente indicada :
a) em uma colaborao internacional sem precedentes" / modo;
b) plano para reprimir a evaso internacional de impostos" / causa;
c) tenta colocar fim a uma longa batalha contra brechas jurdicas" / finalidade;
d) O programa, cuja elaborao, a pedido do G-20, durou dois anos" / localizao espacial e temporal;
e) permitem que multinacionais deixem de pagar impostos" / meio ou instrumento.
Tendo em vista o contedo do texto 1 e a estruturao tpica de manchetes de jornais, a manchete adequada
para esse texto :
a) OCDE acaba com evaso de impostos;
b) OCDE mostra coragem na Europa;
c) Brilhante manobra da OCDE impede evaso;
d) OCDE apresenta plano contra evaso fiscal;
e) Gigantes da fast-food em perigo.

Esta prova tem por base texto da imprensa nacional sobre fatos de nosso momento histrico.
Texto 2 Momento da Economia
H sutis melhoras frente; possibilidades vagas que nascem muitas vezes do agudo da crise. Mas bom falar nelas em momentos de
escassez de esperana. A inflao ser forte este ano, mas a recesso vai derrub-la no ano que vem", diz o economista Jos Roberto
Mendona de Barros. A recesso e a disparada do cmbio esto fazendo o ajuste externo, e o pas pode ter dois anos de supervits altos.
(Miriam Leito, O Globo, 16/10/2015)
Segundo o prprio texto 2, a sua finalidade :
a) criticar a poltica econmica do Governo;
b) elogiar o equilbrio do economista citado;
c) prever mudanas benficas no panorama da crise;
d) destacar a importncia de algumas medidas tomadas;
e) comentar alguns sinais de mudana para melhor.
A frase Mas bom falar nelas em momentos de escassez de esperana" foi reescrita de vrias formas, abaixo
indicadas; a forma que mostra incorreo ou modificao do sentido original :
a) bom falar nelas, porm, em momentos de escassez de esperana.
b) bom que se fale nelas, contudo, em momentos de escassez de esperana.
c) Em momentos de escassez de esperana, no entretanto, bom que se fale nelas.
d) bom, todavia, falar nelas em momentos de escassez de esperana.
e) Mas em momentos em que a esperana est escassa bom falar nelas.
No texto 2, ao atribuir a um economista conhecido a citao entre aspas, a autora do texto pretende certamente:
a) prestigiar a fala de um amigo;
b) criticar a linguagem popular do economista;
c) demonstrar a importncia do tema tratado;
d) dar autoridade opinio expressa;
e) passar clareza no tratamento do tema.
A frase do texto 2 em que ocorre a presena de um adjetivo substantivado :
a) H sutis melhoras frente";
b) possibilidades vagas";
c) nascem muitas vezes do agudo da crise";
d) Mas bom falar nelas";
e) A inflao ser forte este ano".

Texto 3 Carta do Leitor Aposentadoria
O governo federal tem que escolher se quer mesmo fazer uma regra de aposentadoria para valer ou vai fazer outra pequena e de duvidosa
justia para todos. Se vai ser para valer, ter que acabar com a curiosa aberrao que a aposentadoria para mulher ser antecipada em
cinco anos; absurdo inexistente em praticamente todo o mundo, alm do que, no Brasil, elas vivem em mdia 8 anos a mais que os homens.
A dupla jornada, antiga alegao, hoje compartilhada com seus maridos e companheiros e no serve mais. O governo ter tambm que
acabar com a aposentadoria de cinco anos menos para professores, uma vez que no h razo para esse benefcio. Independentemente de
sexo ou profisso, todos tm que pagar pelo mesmo nmero de anos. ( O Globo , 9/10/2015)
A carta do leitor, transcrita no texto 3, mostra exemplos de linguagem coloquial; o segmento abaixo que
exemplifica essa variedade de linguagem :
a) O governo federal tem que escolher se quer mesmo fazer uma regra de aposentadoria para valer";
b) ...vai fazer outra pequena e de duvidosa justia para todos";
c) O governo ter tambm que acabar com a aposentadoria de cinco anos";
d) Independentemente de sexo ou profisso, todos tm que pagar pelo mesmo nmero de anos";
e) ...absurdo inexistente em praticamente todo o mundo, alm do que, no Brasil, elas vivem em mdia
8 anos a mais que os homens".
O texto 3 classificado como texto argumentativo, pois apresenta uma tese global, que :
a) a mulher no deve ter privilgios na aposentadoria;
b) os professores no devem aposentar-se antes;
c) o governo deve fazer nova regra de aposentadoria;
d) todos devem aposentar-se aps o mesmo nmero de anos;
e) o governo deve seguir o bom exemplo de outros pases.
Como normalmente ocorre nesse gnero textual (carta de leitor), o texto 3 expressa opinies do emissor. As
palavras abaixo que mostram teor opinativo so:
a) duvidosa justia / maridos e companheiros;
b) aberrao / antiga alegao;
c) absurdo / aberrao;
d) dupla jornada / duvidosa justia;
e) benefcio / dupla jornada.
566 Q588191
566 Q588191
Portugus Morfologia
Os pares de palavras abaixo mostram uma estrutura idntica em termos de classes de palavras; o par que mostra
uma estruturao diferente :
a) curiosa aberrao;
b) duvidosa justia;
c) absurdo inexistente;
d) antiga alegao;
e) mesmo nmero.
No texto 3, os argumentos empregados pelo leitor so caracterizados como:
a) testemunhos de autoridade / opinio pessoal;
b) opinio pessoal / exemplos externos;
c) exemplos externos / fatos histricos;
d) fatos histricos / apelo tradio;
e) apelo tradio / testemunhos de autoridade.
Ao argumentar contra a aposentadoria antecipada das mulheres, o autor da carta (texto 3) alega que, em mdia,
elas vivem oito anos a mais que os homens. No contexto, essa observao indica que as mulheres:
a) deveriam ter seu tempo aumentado, ao invs de reduzido;
b) trabalham menos que os homens, da que vivam mais e seja injusto o benefcio;
c) pagam por menos tempo que os homens e, mesmo assim, recebem o mesmo que eles;
d) no praticam a dupla jornada e, por isso, no fazem jus a privilgios;
e) recebem a aposentadoria por mais tempo que os homens, aumentando a despesa governamental.

Texto 4
MAIS UM ATAQUE DISFARADO CONTRA A NOSSA AMAZNIA
A inteno de domnio sobre a Amaznia, com seus 830 mil quilmetros quadrados, dos quais mais de 65 por cento nosso, aparece
seguidamente, sob os mais incrveis disfarces. A iniciativa parte sempre de alguma ONG, ligada a poderosos grupos internacionais, que surge
como salvadora da Ptria, para preservar" a floresta e suas riquezas. J se viu esse filme. Quem no lembra quando uma ONG conseguiu
transferir para o Japo a propriedade do nome Cupuau"? Agora surge mais um desses ataques, escamoteados sob boas intenes e com
apoio de governos vizinhos. O presidente da Colmbia, Juan Manoel Santos, caiu na catilinria da ONG, Fundao Gaia Internacional e
mandou ao Congresso projeto criando um corredor ecolgico" dentro da Amaznia, que ligaria os Andes ao Oceano Atlntico. Esse corredor
seria intocado e suas riquezas eternamente no violadas. Assim, aparentemente, seria uma ideia positiva, no fosse a Gaia uma entidade
bancada por dinheiro de vrias Naes, todas elas muito aflitas para botar a mo em alguma coisa prxima dos 230 trilhes de dlares das
riquezas que a maior floresta do mundo comporta.
O presidente colombiano (isso mesmo, do pas que at recentemente era dominado pelo narcotrfico e ainda se mantm como um dos
maiores exportadores de cocana do mundo), no consegue resolver seus problemas internos, mas quer interferir nos vizinhos, impondo um
corredor, inclusive dentro do Brasil, onde ningum entraria. Como ningum? Claro que a exceo seria para as ONGs internacionais; para
representantes da Igreja, que viriam catequizar" os ndios e para outros estrangeiros. A proibio seria para os brasileiros, que no
Correio
poderiam usar parte do seu territrio. Nosso governo, at agora, no chiou contra esse crime. O que, alis, no surpresa alguma! (
de Notcias, 21/07/2015)
Entre as crticas presentes no texto 4, NO se inclui a crtica:
a) Colmbia, por sua tentativa de interferncia em negcios internos de pases vizinhos;
b) s ONGs internacionais, por sua hipcrita atuao;
c) a parte da Igreja, por sua hipcrita atitude de catequizar" os ndios;
d) ao nosso governo, por sua inrcia diante de tentativas de intromisso em nossos assuntos internos;
e) a pases estrangeiros por sua tentativa de preservar a floresta e suas riquezas.
O termo que exerce a funo de complemento, e no de adjunto, :
a) salvadora da Ptria;
b) apoio de governos vizinhos;
c) dinheiro de vrias naes;
d) 230 trilhes de dlares;
e) a maior floresta do mundo.
A inteno de domnio sobre a Amaznia, com seus 830 mil quilmetros quadrados, dos quais mais de 65 por
cento nosso, aparece seguidamente, sob os mais incrveis disfarces".
Sobre os componentes desse segmento do texto 4, correto afirmar que:
a) a preposio sobre" deveria ser substituda por sob";
b) a expresso quilmetros quadrados" deveria ser substituda por Km2 ;
c) o pronome nosso" deveria ser substitudo por nossos";
d) o advrbio seguidamente" deveria ser substitudo por em seguida";
e) a preposio sob" deveria ser substituda por sobre".
572 Q588197
572 Q588197
Portugus Pontuao
As palavras preservar" e catequizar" aparecem entre aspas porque pretendem:
a) destacar a importncia das aes citadas;
b) ironizar as intenes de quem as empregam;
c) repetir palavras alheias;
d) mostrar a preocupao mundial com a Amaznia;
e) valorizar algumas aes em relao Amaznia.
A iniciativa parte sempre de alguma ONG, ligada a poderosos grupos internacionais, que surge como salvadora
da Ptria, para preservar" a floresta e suas riquezas. J se viu esse filme. Quem no lembra quando uma ONG
conseguiu transferir para o Japo a propriedade do nome Cupuau"?"
A frase J se viu esse filme" equivale a:
a) a primeira vez que isso acontece;
b) trata-se de conversa mole pra boi dormir;
c) j fizeram aes semelhantes outras vezes;
d) no traz nenhuma novidade;
e) mostra-se a mesma dedicao de sempre.
O segmento do texto 4 que documenta o emprego de linguagem coloquial :
a) Como ningum?";
b) Claro que a exceo seria para as ONGs internacionais; para representantes da Igreja, que viriam
catequizar" os ndios e para outros estrangeiros";
c) A proibio seria para os brasileiros, que no poderiam usar parte do seu territrio";
d) Nosso governo, at agora, no chiou contra esse crime";
e) O que, alis, no surpresa alguma!".
Como ningum? Claro que a exceo seria para as ONGs internacionais; para representantes da Igreja, que
viriam catequizar" os ndios e para outros estrangeiros. A proibio seria para os brasileiros, que no poderiam
usar parte do seu territrio".
O emprego do futuro do pretrito em seria", viriam" e poderiam" indica aes:
a) certamente realizadas em futuro prximo;
b) j realizadas no passado distante;
c) a serem possivelmente realizadas no futuro;
d) nunca realizadas;
e) realizadas sob determinadas condies.
Ano: 2015 Banca: FGV rgo: Prefeitura de Niteri - RJProva: Fiscal de Tributos -
Superior
Texto 1 Cercados de objetos por todos os lados
Nunca possumos tantas coisas como hoje, mesmo que as utilizemos cada vez menos. As casas em que passamos to pouco tempo so
repletas de objetos. Temos uma tela de plasma em cada aposento, substituindo televisores de raios catdicos que h apenas cinco anos
eram de ltima gerao. Temos armrios cheios de lenis; acabamos de descobrir um interesse obsessivo pelo nmero de fios. Temos
guarda-roupas com pilhas de sapatos. Temos prateleiras de CDs e salas cheias de jogos eletrnicos e computadores. Temos jardins
equipados com carrinhos de mo, tesouras, podes e cortadores de grama. Temos mquinas de remo em que nunca nos exercitamos, mesa
de jantar em que no comemos e fornos triplos em que no cozinhamos. So os nossos brinquedos: consolos s presses incessantes por
conseguir o dinheiro para compr-los, e que, em nossa busca deles nos infantilizam. [...]
Exatamente como quando as marcas de moda pem seus nomes em roupas infantis, uma cozinha nova de ao inoxidvel nos concede o
libi do altrusmo quando a compramos. Sentimo-nos seguros acreditando no se tratar de caprichos, mas de investimento na famlia. E
nossos filhos possuem brinquedos de verdade: caixas e caixas de brinquedos que eles deixam de lado em questo de dias. E, com infncias
cada vez mais curtas, a natureza desses brinquedos tambm mudou. O Mc Donalds se tornou o maior distribuidor mundial de brinquedos,
quase todos usados, para fazermerchandising de marcas ligadas a filmes. [...]
Na minha vida, devo admitir que andei fascinado pelo brilho do consumo e ao mesmo tempo enojado e com vergonha de mim mesmo
diante do volume do que ns todos consumimos e da atrao superficial, mas forte, que a fbrica do querer exerce sobre ns.
A linguagem das coisas
(Sudjic, Deyan. , Rio de Janeiro: Intrnseca, 2010.)
Nunca possumos tantas coisas como hoje, mesmo que as utilizemos cada vez menos".
A forma de reescrever esse perodo do texto 1 que indica incorreo ou modificao de seu sentido original :
a) Nunca possumos tantas coisas como hoje, conquanto as utilizemos cada vez menos.
b) Nunca possumos tantas coisas como hoje, apesar de as utilizarmos cada vez menos.
c) Nunca possumos tantas coisas como hoje, no obstante utilizarmo-las cada vez menos.
d) Nunca possumos tantas coisas como hoje, malgrado as utilizemos cada vez menos.
e) Nunca possumos tantas coisas como hoje, no entretanto as utilizamos cada vez menos.
Superior
As casas em que passamos to pouco tempo so repletas de objetos. Nesse perodo, o pronome relativo est
precedido da preposio em, devido regncia do verbo passar. A frase abaixo em que a preposio est mal-
empregada em face da norma culta tradicional :
a) O cargo a que aspiramos deve ser ocupado urgentemente.
b) Os assuntos sobre que discutimos no eram to srios.
c) O grande trabalho em que isso implica deve ser avaliado.
d) A obra a que se dedicou foi bem construda.
e) O ideal por que lutou dos mais nobres.
Superior
Nunca possumos tantas coisas como hoje, mesmo que as utilizemos cada vez menos. As casas em que
passamos to pouco tempo so repletas de objetos".
Se reescrevermos o segundo perodo com estrutura semelhante ao primeiro, sua forma correta e coerente ser:
a) As casas so repletas de objetos ainda que passemos to pouco tempo nelas.
b) Mesmo que as casas sejam repletas de objetos, passamos muito pouco tempo nelas.
c) Apesar de as casas serem repletas de objetos, passamos muito pouco tempo nelas.
d) As casas esto repletas de objetos, mas, apesar disso, passamos to pouco tempo nelas.
e) As casas que esto repletas de objetos no passamos pouco tempo nelas.
Superior
Temos uma tela de plasma em cada aposento, substituindo televisores de raios catdicos que h apenas cinco
anos eram de ltima gerao".
Nesse segmento do texto 1, o autor tem por objetivo:
a) valorizar a atualizao tecnolgica;
b) exaltar o consumo que gera desenvolvimento;
c) criticar a exibio gratuita de riqueza;
d) destacar o consumismo intil;
e) ironizar o progresso que retrocesso.
Superior
O ttulo dado ao texto 1 Cercados de objetos por todos os lados mostra:
a) a presena da intertextualidade, j que reproduz uma definio clssica dos livros didticos;
b) um exemplo de hiprbole, figura marcada pelo exagero;
c) uma estrutura sem verbo, reproduzindo as manchetes sensacionalistas dos jornais;
c)
d) uma frase de contedo crtico, pois coloca o homem como vtima de um consumismo exagerado;
e) o interesse do autor em adotar um discurso religioso, transcrevendo trecho da Bblia.
Superior
O texto 1 desta prova deve ser classificado como:
a) texto didtico, j que procura divulgar verdades teis para a vida futura;
b) artigo de divulgao cientfica, pois tem por fim expandir informaes dominadas por poucos;
c) artigo de debate deliberativo, visto que pretende colocar em discusso opinies polmicas de outras
pessoas;
d) editorial de jornal, dado que apresenta objetivamente opinies que circulam na sociedade;
e) artigo de opinio, pois seu autor realiza um depoimento de carter pessoal sobre tema momentneo.
Superior
Temos uma tela de plasma em cada aposento, substituindo televisores de raios catdicos que h apenas cinco
anos eram de ltima gerao".
Esse segmento do texto 1 alude ao seguinte problema:
a) a exigncia de permanente atualizao tecnolgica;
b) o rapidssimo processo de inovao tecnolgica;
c) o exibicionismo de novos bens de consumo;
d) o endividamento crescente das famlias;
e) a adaptao das pessoas a novos padres de consumo.
Superior
Exatamente como quando as marcas de moda pem seus nomes em roupas infantis, uma cozinha nova de ao
inoxidvel nos concede o libi do altrusmo quando a compramos".
Sobre a estrutura e o significado desse segmento do texto 1, a nica observao inadequada :
a) o segmento se estrutura a partir de uma comparao;
b) a palavra libi" indica que a ao praticada tem outra motivao alm da aparente;
c)
roupas infantis" e cozinha nova de ao inoxidvel" ocupam espaos estruturais semelhantes no

segmento;
d) as marcas de moda tambm esto sendo altrustas ao demonstrarem interesse pelas crianas;
e) o pronome a" estabelece coeso com o termo anterior cozinha nova de ao inoxidvel".
Superior
O segmento do texto 1, abaixo transcrito, em que o conectivo E tem valor de oposio :
a) ...nossos filhos possuem brinquedos de verdade: caixas e caixas de brinquedos que eles deixam de
lado em questo de dias;
b) Temos jardins equipados com carrinhos de mo, tesouras, podes e cortadores de gramas;
c) Temos mquinas de remo em que nunca nos exercitamos, mesa de jantar em que no comemos e
fornos triplos em que no cozinhamos;
d) So os nossos brinquedos: consolos s presses incessantes por conseguir o dinheiro para compr-
los, e que, em nossa busca deles nos infantilizam;
e) Na minha vida, devo admitir que andei fascinado pelo brilho do consumo e ao mesmo tempo
enojado.
Superior
Em todos os segmentos abaixo, retirados do texto 1, ocorre a presena da preposio DE, com valores semnticos
diferentes. A opo em que esse valor semntico est corretamente indicado :
a) tela de plasma / qualidade;
b) televisores (...) de ltima gerao / tempo;
c) cortadores de gramas / matria;
d) marcas de moda / finalidade;
e) cozinha nova de ao inoxidvel / modo.
Superior
Entre os elementos citados a seguir, aquele que mais se distancia do usurio, por seu artificialismo :
a) telas de plasma;
b) jardins equipados;
c) mquinas de remo;
d) mesa de jantar;
e) cozinha nova de ao inoxidvel.
Superior
So os nossos brinquedos: consolos s presses incessantes por conseguir o dinheiro para compr-los, e que, em
nossa busca deles nos infantilizam".
Os usurios, nas palavras do autor do texto 1, ficam infantilizados porque:
a) mostram alegria infantil ao poderem adquiri-los;
b) pretendem, na verdade, tornar felizes os filhos;
c) ficam felizes por seu progresso econmico;
d) compram produtos que equivalem a brinquedos;
e) agem por altrusmo, pelo bem dos demais.
Superior
E nossos filhos possuem brinquedos de verdade: caixas e caixas de brinquedos que eles deixam de lado em
questo de dias. E, com infncias cada vez mais curtas, a natureza desses brinquedos tambm mudou".
O comentrio abaixo que se ope ao significado ou estruturao original desse segmento do texto 1 :
a) a repetio caixas e caixas" aumenta a ideia de quantidade;
b) os brinquedos de verdade" se opem aos brinquedos de mentira" dos adultos;
c) os brinquedos das crianas e os dos adultos perdem o poder de atrao e so logo substitudos;
d) o tambm" acrescenta a mudana da natureza dos brinquedos infantis mudana da prpria

infncia;
e) com infncias cada vez mais curtas" indica uma condio da mudana da natureza dos brinquedos.
Superior
Os verbos de ligao mostram noes distintas de estados.
A noo do verbo sublinhado indicada corretamente :
a) O Mc Donald's se tornou o maior distribuidor mundial de brinquedos" / mudana de estado;
b) Na minha vida, devo admitir que andei fascinado pelo brilho do consumo" / estado permanente;
c) As casas em que passamos to pouco tempo so repletas de objetos" / continuidade de estado;
d) h apenas cinco anos eram de ltima gerao" / estado transitrio;
e) So os nossos brinquedos" / aparncia de estado.
Superior
No ltimo pargrafo do texto 1, o autor se diz enojado de si mesmo, em virtude de uma fraqueza, que no s
sua:
a) o desejo incontrolvel de apossar-se do alheio;
b) a perda da racionalidade diante do poder mais forte do desejo;
c) o consumo intenso de produtos que deveriam ser mais bem distribudos;
d) a fascinao que leva a vaidade ao primeiro plano de nossa existncia;
e) a impossibilidade de distinguir verdade/mentira no discurso publicitrio.
Superior
Texto 2 Consumismo refere-se a um modo de vida orientado por uma crescente propenso ao consumo de
bens ou servios, em geral suprfluos, em razo do seu significado simblico (prazer, sucesso, felicidade),
frequentemente atribudo pelos meios de comunicao de massa. (Wikipedia, outubro de 2015)
O texto 2 um exemplo de um gnero textual chamado definio. O texto abaixo, da autoria de Millr Fernandes,
que pode ser classificado como do mesmo gnero :
a) O amor nossa estremecida ptria deve ser ensinado desde o bero ou o garoto, assim que cresce
um pouquinho, vai morar noutro pas.
b) Conteno quando a raiva empata com a educao.
c) Erudito sabe tudo, exceto, claro, o essencial, que suspeitar do que lhe escapa.
d) O haddock um bacalhau que venceu na vida.
e) Medalha do mrito dada a quem demonstra que no o tem.
Superior
Texto 1 Cercados de objetos por todos os lados
Nunca possumos tantas coisas como hoje, mesmo que as utilizemos cada vez menos. As casas em que passamos to pouco tempo so
repletas de objetos. Temos uma tela de plasma em cada aposento, substituindo televisores de raios catdicos que h apenas cinco anos
eram de ltima gerao. Temos armrios cheios de lenis; acabamos de descobrir um interesse obsessivo pelo nmero de fios. Temos
guarda-roupas com pilhas de sapatos. Temos prateleiras de CDs e salas cheias de jogos eletrnicos e computadores. Temos jardins
equipados com carrinhos de mo, tesouras, podes e cortadores de grama. Temos mquinas de remo em que nunca nos exercitamos, mesa
de jantar em que no comemos e fornos triplos em que no cozinhamos. So os nossos brinquedos: consolos s presses incessantes por
conseguir o dinheiro para compr-los, e que, em nossa busca deles nos infantilizam. [...]
Exatamente como quando as marcas de moda pem seus nomes em roupas infantis, uma cozinha nova de ao inoxidvel nos concede o
libi do altrusmo quando a compramos. Sentimonos seguros acreditando no se tratar de caprichos, mas de investimento na famlia. E
nossos filhos possuem brinquedos de verdade: caixas e caixas de brinquedos que eles deixam de lado em questo de dias. E, com infncias
cada vez mais curtas, a natureza desses brinquedos tambm mudou. O Mc Donalds se tornou o maior distribuidor mundial de brinquedos,
quase todos usados, para fazermerchandising de marcas ligadas a filmes. [...]
Na minha vida, devo admitir que andei fascinado pelo brilho do consumo e ao mesmo tempo enojado e com vergonha de mim mesmo
diante do volume do que ns todos consumimos e da atrao superficial, mas forte, que a fbrica do querer exerce sobre ns.
A linguagem das coisas
(Sudjic, Deyan. , Rio de Janeiro: Intrnseca, 2010.)
A afirmao abaixo que confirma o que o texto 1 entende por consumismo :
a) O consumismo define a relao de quebra entre a ao de comprar e a necessidade do que est

sendo adquirido. (Brasil Escola, outubro de 2015)
b) O consumismo um desequilbrio psicolgico, que leva uma pessoa a valorizar coisas que os outros
valorizam. (Nouailles)
c) O consumismo provoca o empobrecimento j que o desejo que o sustenta est acima dos limites do
bom-senso. (Patrick Charaudeau)
d) O consumismo um pssimo exemplo para as geraes mais jovens que veem seus pais sem a
capacidade de promover o equilbrio domstico nas relaes conjugais. (Jean Mouton)
e) O consumismo se realiza no vcuo entre o querer e o poder. (Nouailles)
Superior
Texto 3 - Uma mensagem no Facebook dizia o seguinte:
Consumismo o ato de comprar o que voc no precisa, com o dinheiro que voc no tem, para impressionar
pessoas que voc no gosta, a fim de tentar ser uma pessoa que voc no ". Boicote o consumismo!!!
A frase abaixo, retirada do texto 3, que mostra incoerncia aparente :
a) o ato de comprar o que voc no precisa";
b) [ato de comprar] com o dinheiro que voc no tem";
c) para impressionar pessoas que voc no gosta";
d) tentar ser uma pessoa que voc no ";
e) Boicote o consumismo!"
Superior
Texto 3 - Uma mensagem no Facebook dizia o seguinte:
Consumismo o ato de comprar o que voc no precisa, com o dinheiro que voc no tem, para impressionar
pessoas que voc no gosta, a fim de tentar ser uma pessoa que voc no ". Boicote o consumismo!!!
O texto 3 mostra desvio da norma culta:
a) na acentuao grfica de uma palavra;
b) na indicao errada de uma forma plural;
c) na ausncia de preposio;
d) na conjugao de uma forma verbal;
e) no mau emprego de uma vrgula.
Superior
A charge acima pode ser a ilustrao de:
a) consumismo exagerado;
b) obsolescncia planejada;
c) depresso econmica;
d) tecnologia ultrapassada;
e) dependncia tecnolgica.
Ano: 2015 Banca: FGV rgo: Prefeitura de Niteri - RJProva: Agente Fazendrio
Texto 1 Argumentos contra a reduo da maioridade penal
1. A reduo da maioridade penal fere uma das clusulas da Constituio Federal que no podem ser modificadas por congressistas.
2. A incluso de jovens a partir de 16 anos no sistema prisional brasileiro no iria contribuir para sua reinsero na sociedade.
3. A presso para a reduo da maioridade penal est baseada em casos isolados, e no em dados estatsticos.
4. Em vez de reduzir a maioridade penal, o governo deveria investir em educao e em polticas pblicas para proteger os jovens e diminuir
a vulnerabilidade deles diante da violncia.
5. A reduo da maioridade penal iria afetar, principalmente, jovens negros, pobres e moradores de reas perifricas no Brasil, na medida
em que este o perfil de boa parte da populao carcerria brasileira.
(Uol-Cotidiano 19/05/2015 adaptado)
Considerando a estrutura bsica de um texto argumentativo, a afirmao correta sobre a identificao dos
componentes desse tipo de texto, a partir do texto 1, :
a) o argumentador o prprio autor do texto;
b) a tese pode ser expressa do seguinte modo: a reduo da maioridade penal ilegal;
c) o primeiro argumento apresentado se apoia na autoridade do Congresso Nacional;
d) o terceiro argumento apresentado se estrutura a partir da negao de um argumento oposto;
e) o pblico-alvo a ser convencido corresponde a todas as pessoas que trabalham no terreno da Justia.
Na redao dos argumentos do texto 1, aquele que apresenta erro no que diz respeito ao emprego da vrgula, por
omisso ou uso indevido, o:
a) argumento 1;
b) argumento 2;
c) argumento 3;
d) argumento 4;
e) argumento 5.
Considerando os seguintes segmentos do texto 1: reduo da maioridade penal" e incluso de jovens", a

afirmao correta sobre o papel dos termos sublinhados :
a) os dois termos exercem a funo de adjuntos adnominais;
b) apenas o primeiro termo exerce a funo de adjunto;
c) apenas o segundo termo exerce a funo de adjunto;
d) os dois termos exercem a funo de complementos nominais;
e) apenas o primeiro termo exerce a funo de complemento.
Os argumentos apresentados no texto 1 mostram, implicitamente, alguns pressupostos; o pressuposto abaixo

indicado corretamente :
a) pressuposto do argumento 1 A Constituio Federal no deve e no pode ser alterada;
b) pressuposto do argumento 2 Um dos objetivos do sistema prisional procurar reinserir o preso na

sociedade;
c) pressuposto do argumento 3 Argumentativamente falando, os casos isolados so mais eficientes

que dados estatsticos;
d) pressuposto do argumento 4 A violncia faz parte do cotidiano do sistema prisional brasileiro;
e) pressuposto do argumento 5 O preconceito socioeconmico mais forte que o racial.
A opo abaixo em que a troca dos elementos produz modificao de sentido :
a) a reduo da maioridade penal est baseada em casos isolados, e no em dados estatsticos" / em

dados estatsticos e no em casos isolados;
b) o governo deveria investir em educao e em polticas pblicas"/ em polticas pblicas e em

educao;
c) para proteger os jovens e diminuir a vulnerabilidade deles diante da violncia" / diminuir a

vulnerabilidade dos jovens diante da violncia e proteg-los;
d) jovens negros, pobres e moradores de reas perifricas no Brasil" / moradores de reas perifricas,
jovens negros e pobres;
e) o perfil de boa parte da populao carcerria brasileira" / boa parte da populao brasileira
carcerria.
o governo deveria investir em educao e em polticas pblicas para proteger os jovens e diminuir a
vulnerabilidade deles diante da violncia".
Se o segmento sublinhado for reescrito na forma desenvolvida, mantendo-se o paralelismo e o sentido original, a
forma correta ser:
a) para a proteo dos jovens e que diminusse a vulnerabilidade;
b) para protegerem-se os jovens e diminuir-se a vulnerabilidade;
c) para a proteo dos jovens e diminuio da vulnerabilidade;
d) para que protegesse os jovens e a diminuio da vulnerabilidade;
e) para que protegessem os jovens e diminussem a vulnerabilidade.
Entre os pares abaixo, formados de substantivos + adjetivos, aquele cujo adjetivo passvel de variao de grau
superlativo :
a) maioridade penal;
b) polticas pblicas;
c) dados estatsticos;
d) jovens pobres;
e) populao carcerria.
Entre os substantivos abaixo, retirados do texto 1, aquele que NO formado a partir de verbo :
a) Constituio;
b) presso;
c) incluso;
d) reduo;
e) populao.
clusulas da Constituio Federal que no podem ser modificadas por congressistas".
A forma ativa da frase sublinhada :
a) que no podem modificar-se por congressistas;
b) que congressistas no podem modificar;
c) que congressistas no podem modificar-se;
d) que no se modificam por congressistas;
e) que congressistas no modificaram.
A charge acima se relaciona com o seguinte argumento do texto 1:
a) argumento 1;
b) argumento 2;
c) argumento 3;
d) argumento 4;
e) argumento 5.
Texto 2 Argumentos a favor da reduo da maioridade penal
1. A mudana da Constituio de 1988 no seria ilegal, uma vez que a nova lei apenas colocaria novas regras.
2. A impunidade gera mais violncia. Os jovens, atualmente, tm conscincia de que no podem ser presos e punidos como
adultos. Por isso, continuam a cometer crimes.
3. A reduo da maioridade penal iria proteger os jovens do aliciamento feito pelo crime organizado, que tem recrutado menores de 18 anos
para atividades, sobretudo, relacionadas ao trfico de drogas.
4. O Brasil precisa alinhar a sua legislao de pases desenvolvidos, como os Estados Unidos, onde, na maioria dos estados, adolescentes
acima de 12 anos de idade podem ser submetidos a processos judiciais da mesma forma que adultos.
5. A maioria da populao brasileira a favor da reduo da maioridade penal. Em 2013, pesquisa realizada pela Confederao Nacional do
Transporte (CNT) indicou que 92,7% dos brasileiros so a favor da medida.
Os textos 1 e 2 mostram cinco argumentos contra e a favor da reduo da maioridade penal. Os argumentos,
respectivamente contra e a favor, que se relacionam quanto ao significado so:
a) 1/1 3/5;
b) 1/2 - 2/4;
c) 2/2 3/4;
d) 3/4 - 2/3;
e) 3/5 4/4.
5. A maioria da populao brasileira a favor da reduo da maioridade penal. Em 2013, pesquisa realizada
pela Confederao Nacional do Transporte (CNT) indicou que 92,7% dos brasileiros so a favor da medida".
Esse argumento do texto 2 parte de um pressuposto, que :
a) as pesquisas indicam sempre verdades;
b) os brasileiros formam uma populao culta e atualizada;
c) a maioria est sempre com a razo;
d) as pesquisas so bem formuladas e merecem crdito;
e) as Confederaes profissionais merecem credibilidade.
Na frase A mudana da Constituio de 1988 no seria ilegal, uma vez que a nova lei apenas colocaria novas
regras", as formas do futuro do pretrito indicam:
a) aes posteriores poca em que se fala;
b) expresso da incerteza e da dvida;
c) substituio do presente, como forma de polidez;
d) denotao de surpresa ou indignao;
e) afirmaes condicionadas a outros fatos.
5. A maioria da populao brasileira a favor da reduo da maioridade penal. Em 2013, pesquisa realizada
pela Confederao Nacional do Transporte (CNT) indicou que 92,7% dos brasileiros so a favor da medida."
Esse argumento (texto 2) se apoia no processo denominado:
a) seduo, pois apela para a vaidade;
b) intimidao pelo medo, pois causa receio;
c) intimidao pela vergonha, j que causa constrangimento;
d) emulao, visto que prope imitao;
e) tentao, pois apela para o interesse.
3. A reduo da maioridade penal iria proteger os jovens do aliciamento feito pelo crime organizado, que tem
recrutado menores de 18 anos para atividades, sobretudo, relacionadas ao trfico de drogas".
O argumento que se oporia ao argumento acima (texto 2) :
a) os menores poderiam ser empregados em outro tipo de crime;
b) o aliciamento continuaria a ser feito j que a tentao de enriquecimento fcil grande;
c) os marginais passariam a aliciar menores de 16 anos;
d) o trfico de drogas tende a deixar de ser atividade criminosa;
e) os menores no possuem documentos confiveis e podem enganar quanto sua idade.
A reduo da maioridade penal iria proteger os jovens do aliciamento"; essa frase do texto 2 foi reescrita de
vrios modos e a opo em que seu sentido original foi modificado :
a) A reduo da maioridade penal protegeria os jovens do aliciamento.
b) Os jovens do aliciamento seriam protegidos pela reduo da maioridade penal.
c) A reduo da maioridade penal iria proteger do aliciamento os jovens.
d) Os jovens iriam ser protegidos do aliciamento pela reduo da maioridade penal.
e) A reduo da maioridade penal protegeria do aliciamento os jovens.
612 Q588712
612 Q588712
Portugus Pontuao
Texto 2 Argumentos a favor da reduo da maioridade penal
1. A mudana da Constituio de 1988 no seria ilegal, uma vez que a nova lei apenas colocaria novas regras.
2. A impunidade gera mais violncia. Os jovens, atualmente, tm conscincia de que no podem ser presos e punidos como
adultos. Por isso, continuam a cometer crimes.
3. A reduo da maioridade penal iria proteger os jovens do aliciamento feito pelo crime organizado, que tem recrutado menores de 18 anos
para atividades, sobretudo, relacionadas ao trfico de drogas.
4. O Brasil precisa alinhar a sua legislao de pases desenvolvidos, como os Estados Unidos, onde, na maioria dos estados, adolescentes
acima de 12 anos de idade podem ser submetidos a processos judiciais da mesma forma que adultos.
5. A maioria da populao brasileira a favor da reduo da maioridade penal. Em 2013, pesquisa realizada pela Confederao Nacional do
Transporte (CNT) indicou que 92,7% dos brasileiros so a favor da medida.
O segmento, retirado do texto 1 ou 2, que tem vrgulas em funo do deslocamento de um adjunto adverbial :
a) A presso para a reduo da maioridade penal est baseada em casos isolados, e no em dados
estatsticos." (texto 1)
b) A reduo da maioridade penal iria proteger os jovens do aliciamento feito pelo crime organizado,
que tem recrutado menores de 18 anos para atividades..." (texto 2)
c) Em 2013, pesquisa realizada pela Confederao Nacional do Transporte (CNT) indicou que 92,7%
dos brasileiros so a favor da medida." (texto 2)
d) A mudana da Constituio de 1988 no seria ilegal, uma vez que a nova lei apenas colocaria novas
regras." (texto 2)
e) ...moradores de reas perifricas do Brasil, na medida em que esse o perfil de boa parte da
populao carcerria brasileira." (texto 1)
A charge acima tem por objetivo criticar:
a) a falta de bom-senso;
b) o distanciamento entre polticos e a populao;
c) a corrupo da classe poltica;
d) a distncia entre o falar e o fazer;
e) a hipocrisia de algumas autoridades.
Hoje iremos mandar um monte de gente apodrecer e morrer no inferno dos presdios"; essa fala do personagem
da charge acrescenta um argumento contrrio reduo da maioridade penal, que :
a) as penas demasiadamente extensas;
b) a falta de treinamento dos agentes penitencirios;
c) a ausncia de religiosidade nas prises;
d) o pssimo estado das cadeias;
e) a inexistncia de penas alternativas.
A linguagem da charge deve ser classificada como:
a) formal, pois no apresenta desvios gramaticais;
b) informal, pois emprega termos de gria;
c) regional, j que mostra marcas de certa regio do pas;
d) jargo profissional, visto que contm expresses tpicas de polticos;
e) erudita, j que inclui termos e construes rebuscadas.
Ano: 2015 Banca: FGV rgo: Prefeitura de Paulnia - SPProva: Guarda Municipal
Texto 1 A segurana nas cidades
Renato Saboya
Uma das grandes preocupaes das cidades atualmente , sem dvida, o problema da segurana. Entretanto, no de hoje que
estudiosos do urbano, especialmente arquitetos, vm estudando o assunto e dando contribuies valiosas para seu enfrentamento. Por um
lado, parece bvio que a desigualdade social e econmica um dos principais fatores causadores da violncia urbana. Por outro,
interessante explorar quais fatores espaciais podem contribuir para diminuir a violncia e a insegurana nas cidades.
O texto 1 mostra um ponto de vista especial no tratamento da segurana, porque a considera prioritariamente do
ponto de vista:
a) das autoridades policiais;
b) da representao poltica;
c) da organizao arquitetnica;
d) da problemtica social;
e) dos problemas econmicos.
Uma das grandes preocupaes das cidades atualmente , sem dvida, o problema da segurana".
Nessa frase do texto 1, o vocbulo cidades" est usado, como termo geral, em lugar de algumas pessoas das
cidades", num exemplo de linguagem figurada denominada metonmia.
Um outro exemplo semelhante de metonmia est em:
a) A vida nas grandes cidades est muito difcil.
b) Viver nas cidades traz uma srie de facilidades.
c) As cidades e o campo so ambientes diversos.
d) As grandes cidades nunca dormem.
e) As cidades possuem vias de comunicao diferentes.
Uma ideia inadequada ao que est expresso no texto 1 :
a) h outros fatores, mas a desigualdade social e econmica o principal deles, quando se trata de
segurana nas cidades;
b) alm de outras contribuies, a arquitetura vem colaborando na procura de solues para a

insegurana nas cidades;
c) apesar de haver outros problemas nas grandes cidades, a segurana um dos principais deles;
d) malgrado outras condies, a estruturao urbana pode contribuir para a reduo da insegurana nas
cidades;
e) a despeito de outras solues, no h dvida de que cabe s autoridades policiais o principal papel no
combate insegurana.
Por outro, interessante explorar quais fatores espaciais podem contribuir para diminuir a violncia e a
insegurana nas cidades".
A substituio adequada do segmento do texto 1 sublinhado, sem alterao nos demais elementos do perodo, :
a) que se explorem quais fatores espaciais;
b) que se explorasse quais fatores espaciais;
c) a explorao de quais fatores espaciais;
d) que se explore quais fatores espaciais;
e) que se explorassem quais fatores espaciais.
Por outro, interessante explorar quais fatores espaciais podem contribuir para diminuir a violncia e a
insegurana nas cidades".
A forma incorreta de substituir o segmento do texto 1 sublinhado :
a) para a diminuio da violncia e da insegurana nas cidades;
b) para que diminuam a violncia e a insegurana nas cidades;
c) para que se diminua a violncia e a insegurana nas cidades;
d) para que a violncia e a insegurana nas cidades diminua;
e) para que diminuamos a violncia e a insegurana nas cidades.
Observe a charge a seguir:
Uma das marcas caracterizadoras do assaltante da charge a linguagem que ele emprega; o segmento cujo
exemplo NO corresponde marca destacada :
a) erro de sintaxe culta: Bora, passa a grana...";
b) uso de gria: essa cara de man";
c) tratamento de intimidade: tu fica a com essa cara";
d) emprego do imperativo: passa a grana";
e) utilizao de jargo profissional: fazer uma saidinha".
A charge pretende criticar principalmente:
a) o conformismo da populao diante da onda de assaltos;
b) o excesso de insegurana na cidade;
c) a falta de policiamento adequado;
d) a dominante presena da misria;
e) a ausncia total de educao entre os mais pobres.
O humor geralmente obtido por meio de uma quebra de expectativa; no caso da charge essa quebra se d
sobretudo:
a) na diversidade de assaltos praticados;
b) na presena de uma agenda de compromisso do assaltante;
c) no pedido de desculpas da vtima do assalto;
d) na vestimenta patritica do assaltante;
e) no desespero da vtima, ao jogar tudo para o alto.
Texto 2 - Em um pas que bateu o recorde histrico de homicdios em 2012, discutir solues para a segurana pblica parece vital. Naquele
ano, mais de 55 mil pessoas morreram uma mdia de 154 mortes por dia. Os dados so do Mapa da Violncia, que tem como base o
Sistema de Vigilncia em Sade do Ministrio da Sade.
O estudo do Instituto Avante Brasil constatou, ainda, que a taxa de homicdios tambm alcanou o patamar mais elevado, com 29 casos por
100 mil habitantes.O ndice considerado "no epidmico" pela Organizao Mundial da Sade, da ONU, de 10 mortes para cada grupo de
100 mil habitantes.
Para efeito de comparao, a mdia de mortes no Iraque na ltima dcada, pas que est em guerra, foi de 550 mil. No mesmo perodo,
o Brasil registrou a mesma quantidade de mortes. Segundo o Relatrio Global sobre Homicdios da ONU, em 2012, o pas, que representa
3% da populao mundial, registrou 10% dos homicdios ocorridos em todo o mundo.
Diante desse cenrio, o Plenrio da Cmara dos Deputados se transformou em comisso geral para ouvir deputados, policiais, juzes,
promotores, secretrios de Segurana de vrios estados e outras entidades, que apontaram as sadas para diminuir a criminalidade no Brasil.
(Rdio Cmara, julho de 2015)

Em um pas que bateu o recorde histrico de homicdios em 2012, discutir solues para a segurana pblica
parece vital".
A parte sublinhada do perodo do texto 2 destacado, em relao parte anterior, funciona como:
a) explicao;
b) concluso;
c) causa;
d) consequncia;
e) justificativa.
e)
H um conjunto de instituies citadas no texto 2; tais citaes tm a seguinte finalidade textual:
a) mostrar a preocupao oficial com o problema;
b) demonstrar a eficincia do poder pblico;
c) criticar os gastos inteis com pesquisas;
d) trazer seriedade para a discusso textual;
e) comprovar as providncias tomadas contra a insegurana.
No texto 2, a citao do Iraque tem a finalidade de:
a) condenar a violncia internacional;
b) demonstrar o absurdo da situao brasileira;
c) indicar a violncia brasileira como aceitvel;
d) comparar duas motivaes de violncia;
e) mostrar um modelo a ser alcanado.
Segundo o Relatrio Global sobre Homicdios da ONU, em 2012, o pas, que representa 3% da populao
mundial, registrou 10% dos homicdios ocorridos em todo o mundo".
A porcentagem citada nesse segmento do texto 2 serve para:
a) comprovar o nmero absurdo de homicdios no Brasil;
b) demonstrar o nmero aceitvel de homicdios em funo de nossa populao;
c) indicar o grau extremo de violncia que predomina no mundo atual;
d) mostrar a boa situao do Brasil em termos de nmero de homicdios, em escala mundial;
e) denunciar um problema desconhecido para a populao brasileira.
O ltimo pargrafo do texto 2 tem a finalidade de:
a) valorizar a participao poltica na procura de solues para o problema da segurana;
b) ironizar a iniciativa da Cmara ao organizar discusses acadmicas quando a violncia est

generalizada;
c) demonstrar a total inoperncia do poder pblico diante de um problema que atinge a todos;
d) criticar particularmente nosso sistema judicirio por estar ausente de uma discusso to urgente;
e) elogiar a organizao do encontro citado por incluir representantes de todas as camadas da

populao.
O vocbulo homicdio significa assassinato de uma pessoa; a palavra abaixo que tem seu significado indicado
corretamente :
a) infanticdio assassinato de um militar;
b) fratricdio assassinato de um religioso;
c) parricdio assassinato do filho pelo pai;
d) genocdio crime contra a humanidade;
e) matricdio crime contra a ptria.
As duas palavras do texto 2 que recebem acento grfico por razes diferentes so:
a) homicdio/mdia;
b) pas/juzes;
c) histrico/pblica;
d) secretrios/relatrio;
e) est/.
Para efeito de comparao,(1) a mdia de mortes no Iraque na ltima dcada,(2) pas que est em guerra,(3) foi
de 550 mil. No mesmo perodo,(4) o Brasil registrou a mesma quantidade de mortes. Segundo o Relatrio Global
sobre Homicdios da ONU,(5) em 2012,(6) o pas,(7) que representa 3% da populao mundial,(8) registrou 10%
dos homicdios ocorridos em todo o mundo".
Nesse segmento do texto 2, h oito ocorrncias de vrgula, devidamente numeradas; a afirmao correta sobre o
emprego desse sinal de pontuao :
a) os casos 7 e 8 marcam a presena de um aposto;
b) os casos 1 e 5 mostram a mesma razo para a vrgula;
c) os casos 2 e 3 marcam uma inverso de termos;
d) o caso 4 marca uma explicao;
e) o caso 6 indica uma enumerao.
O segmento abaixo em que o vocbulo QUE mostra uma classe gramatical diferente da dos demais segmentos :
a) Em um pas que bateu o recorde histrico de homicdios em 2012";
b) Os dados so do Mapa da Violncia, que tem como base o Sistema de Vigilncia em Sade do
Ministrio da Sade";
c) O estudo do Instituto Avante Brasil constatou, ainda, que a taxa de homicdios tambm alcanou o
patamar mais elevado";
d) Para efeito de comparao, a mdia de mortes no Iraque na ltima dcada, pas que est em guerra,
foi de 550 mil";
e) ...e outras entidades, que apontaram as sadas para diminuir a criminalidade no Brasil".
A principal crtica da charge se volta contra:
a) a falta de autoridade policial;
b) a proliferao de marginais;
c) os polticos corruptos;
d) os eleitores indiferentes;
e) a desorientao geral do poder pblico.
634 Q592533
634 Q592533
As duas primeiras falas da charge mostram uma forma de pronome pessoal que se ope ao vocs" da ltima
fala. Sobre essas formas, a afirmao correta :
a) o pronome vocs" indica a pessoa de quem se fala;
b) as duas formas deles" mostram o mesmo referente;
c) o pronome vocs" se refere aos outros personagens;
d) a primeira forma deles" est incorreta pois aponta para uma s pessoa: o policial;
e) o pronome vocs" se refere aos leitores da charge.
Sobre a charge, correto afirmar que se trata de um texto:
a) narrativo, pois apresenta fatos do cotidiano;
b) expositivo, pois se limita a mostrar fatos;
c) descritivo, pois mostra os personagens por inteiro;
d) argumentativo, pois defende uma tese sobre o problema;
e) informativo, pois revela fatos desconhecidos pelos leitores.
Ano: 2015 Banca: FGV rgo: Prefeitura de Niteri - RJProva: Fiscal de Posturas
Texto 1 Mandamentos do consumismo I
A publicidade cerca-nos de todos os lados - na TV, nas ruas, nas revistas e nos jornais e fora-nos a ser mais consumidores que
cidados. Hoje, tudo se reduz a uma questo de marketing. Uma empresa de alimentos geneticamente modificados pode comprometer a
sade de milhes de pessoas. No tem a menor importncia, se uma boa mquina publicitria for capaz de tornar a sua marca bem aceita
entre os consumidores. Isso vale tambm para o refrigerante que descalcifica os ossos, corri os dentes, engorda e cria dependncia. Ao
beb-lo, um bando de jovens exultantes sugere que, no lquido borbulhante, encontra-se o elixir da suprema felicidade.
A sociedade de consumo religiosa s avessas. Quase no h clipe publicitrio que deixe de valorizar um dos sete pecados capitais:
soberba, inveja, ira, preguia, avareza, gula e luxria. Capital significa cabea. Ensina meu confrade Toms de Aquino (1225-1274) que so
capitais os pecados que nos fazem perder a cabea e dos quais derivam inmeros males.
A soberba faz-se presente na publicidade que exalta o ego, como o feliz proprietrio de um carro de linhas arrojadas ou um portador de
carto de crdito que funciona como a chave capaz de abrir todas as portas do desejo. A inveja faz as crianas disputarem qual de suas
famlias tem o melhor veculo. A ira caracteriza o nipnico quebrando o televisor por no ter adquirido algo de melhor qualidade. A preguia
est a um passo dessas sandlias que convidam a um passeio de lancha ou abrem as portas da fama com direito a uma confortvel casa
com piscina. A avareza reina em todas as poupanas e no estmulo aos prmios de carns. A gula, nos produtos alimentcios e nas
lanchonetes que oferecem muito colesterol em sanduches piramidais. A luxria, na associao entre a mercadoria e as fantasias erticas: a
cerveja espumante identificada com mulheres que exibem seus corpos em reduzidos biqunis. (Frei Betto, 08/05/2011)
Segundo o texto 1, a publicidade nos fora a ser mais consumidores que cidados. Isso equivale a dizer que
devemos ser mais:
a) inconscientes que conscientes;
b) gastadores que econmicos;
c) compradores que vendedores;
d) sensatos que imprudentes;
e) aventureiros que conservadores.
O enunciador de um determinado texto possui certas caractersticas especficas do gnero textual; assim o
enunciador de um texto publicitrio tem:
a) um saber a fazer conhecer;
b) um conhecimento a ensinar;
c) uma realidade a prever;
d) um interesse a defender;
e) uma regra a estabelecer.
O texto 1 nos diz que o texto publicitrio religioso s avessas; isso porque:
a) mostra mais as qualidades que os defeitos;
b) exalta mais o produto que a pessoa;
c) apela mais para pecados que para virtudes;
d) destaca qualidades humanas notveis;
e) dignifica mais a humanidade que a santidade.
Os exemplos citados no primeiro pargrafo (alimentos geneticamente modificados e refrigerante) do texto 1 tm a

finalidade de:
a) indicar alguns males do consumismo;
b) demonstrar que a publicidade enganadora;
c) comprovar a desonestidade do mundo atual;
d) mostrar a fora do marketing;

e) denunciar males da publicidade.
A publicidade cerca-nos de todos os lados - na TV, nas ruas, nas revistas e nos jornais e fora-nos a ser mais
consumidores que cidados.
Se, em lugar do pronome ns, empregssemos o pronome eles, as formas sublinhadas deveriam ser
substitudas, respectivamente, por:
a) lhes/lhes;
b) os/lhes;
c) lhes/os;
d) os/os;
e) a eles/a eles.
Ao beb-lo, um bando de jovens exultantes sugere que, no lquido borbulhante, encontra-se o elixir da suprema
felicidade.
O comentrio inadequado sobre a composio desse segmento do texto 1 :
a) a imagem dos jovens de puro hedonismo;
b) o refrigerante torna-se elixir, pela fora do marketing;

c) os jovens pretendem opor-se aos mais velhos;
d) o prazer de viver marca a juventude;
e) a felicidade, para esses jovens, est no material.
A publicidade de um desodorante, dizia: Use Avano, que elas avanam; nesse caso, considerando o texto 1,
correto afirmar que esse anncio apela para:
a) avareza;
b) luxria;
c) inveja;
d) ira;
e) soberba.
O segmento publicitrio abaixo que apela para uma qualidade e no para um dos pecados capitais, citados no
texto 1, :
a) Compre Peugeot! mais francs!
b) Use Armani e olhe os outros de cima para baixo!
c) Seja sexy! Use cuecas Dim!
d) Faa como seu vizinho esperto: tenha um Duster!
e) Mantenha-se saudvel: coma no McDonalds!
Entre os segmentos do texto 1, aquele que mostra o emprego de vrgula em funo de um adjunto adverbial
deslocado :
a) A publicidade cerca-nos de todos os lados - na TV, nas ruas, nas revistas e nos jornais e fora-nos
a ser mais consumidores que cidados".
b) Hoje, tudo se reduz a uma questo de marketing".

c) No tem a menor importncia, se uma boa mquina publicitria for capaz de tornar a sua marca bem
aceita entre os consumidores".
d) Isso vale tambm para o refrigerante que descalcifica os ossos, corri os dentes, engorda e cria
dependncia".
e) A gula, nos produtos alimentcios e nas lanchonetes que oferecem muito colesterol em sanduches
piramidais".
Abaixo esto pares de substantivos + adjetivos; o par cujo adjetivo no oferece a possibilidade de ser levado ao
grau superlativo :
a) jovens exultantes;
b) alimentos modificados;
c) lquido borbulhante;
d) proprietrio feliz;
e) produtos alimentcios.
Entre os pares de palavras abaixo, retiradas do texto 1, aquelas que so formadas por processos de formao
diferentes so:
a) publicidade / consumidores;
b) desejo / inveja;
c) avareza / poupana;
d) descalcificar / inmeros;
e) preguia / passeio.
Um fabricante de acar refinado, hoje considerado produto prejudicial sade, escreve, em seus pequenos
sacos de acar usados em restaurantes, frases como , Ria mais Abrace seus amigos
etc. Vemos que, nesse caso,
o publicitrio:
a) apela para a gula na valorizao de seu produto;
b) valoriza o seu produto atravs do paladar;
c) deseja agregar a seu produto sensaes felizes;
d) desvia o tema do produto para a embalagem;
e) desvaloriza o produto em busca de honestidade.
Hoje, tudo se reduz a uma questo de marketing
.
A frase reescrita abaixo que NO conserva o sentido original do texto :
a) Tudo se reduz, hoje, a uma questo de marketing.

b) Tudo, hoje, se reduz a uma questo de marketing.
c) Hoje, tudo reduzido a uma questo de marketing.
d) Tudo reduzido, hoje, a uma questo de marketing.
e) Tudo se reduz a uma questo, hoje, de marketing.
Texto 2 Mandamentos do consumismo II
Adorar o mercado sobre todas as coisas. Tudo se vende ou se troca: objetos, cargos pblicos, influncias, ideias, etc. Em economias
arcaicas, ainda presentes em regies da Amrica Latina, a partilha dos bens materiais e simblicos assegurava a sobrevivncia humana.
Agora, ao valor do uso se sobrepe o valor de troca. prefervel deixar apodrecer alimentos cujos preos exigidos pelos produtores deixam
de oferecer a mesma margem de lucro. Segundo o mercado, tombam os seres humanos, mas seguram-se os preos.
Um segmento do texto 2 aponta traos de intertextualidade com o discurso:
a) poltico;
b) econmico;
c) religioso;
d) potico;
e) cientfico.
A crtica do texto 2 se volta contra:
a) o encarecimento geral dos preos;
b) a desumanizao das relaes econmicas;
c) a corrupo reinante no mercado;
d) a desvalorizao do produtor;
e) a presso inflacionria.
Tudo se vende ou se troca: objetos, cargos pblicos, influncias, ideias, etc."
O uso da abreviao ETC. indica que outras palavras deixaram de ser mencionadas porque:
a) foram esquecidas pelo enunciador;
b) foram censuradas pela situao comunicativa;
c) foram omitidas para despertar suspense;
d) se tornaram evidentes pela temtica;
e) se tornaram dispensveis pelo contexto.
A crtica ao consumismo na charge acima se estrutura a partir de um recurso lingustico, que :
a) a ambiguidade de um vocbulo;
b) uma hiprbole no desejo de consumo;
c) uma metfora no vocbulo queima;
d) o tratamento de mulher dado esposa;
e) a repetio de negativas na fala da mulher.
A crtica na charge acima se dirige:
a) ao prprio discurso publicitrio;
b) alienao dos consumidores;
c) deficincia na interpretao de mensagens;
d) ao mau papel da tv na sociedade;
e) ao desprezo dos anunciantes em relao ao ser humano.
A quantidade de anncios na TV bastante grande; o recurso lingustico que mostra a confuso mental do
espectador na charge :
a) a enumerao de termos sem pontuao adequada;
b) a quantidade exagerada de produtos citados;
c) a concluso ilgica do personagem;
d) a falta de conexo semntica entre os produtos;
e) o apelo linguagem figurada.
Por tratar-se de uma charge humorstica comum a presena da linguagem coloquial que, nas falas da charge, se
manifesta:
a) no emprego da gria idiota;
b) na utilizao de um nome no diminutivo;
c) no emprego do tratamento voc;
d) na ausncia de resposta sim/no de Miguelito;
e) no emprego de a como conjuno.
Ano: 2015 Banca: FGV rgo: Prefeitura de Cuiab - MTProva: Condutor de Veculo de
Emergncia Terrestre
Novelas
No vejo novelas. A ltima que me prendeu no sof foi escrita pelo Dias Gomes, que era um craque. Hoje, 15 segundos de novela bastam
para me matar de tdio. Os mesmos personagens, o mesmo enredo, as mesmas caretas, as mesmas frases idiotas, as mesmas cenas toscas,
a mesma histria chata.
(Roberto Gomes, Gazeta do Povo , 2009)
A afirmao inicial do texto No vejo novelas.

Essa afirmao
a) desmentida pelo restante do texto.
b) justificada na continuidade do texto.
c) retificada na progresso textual.
d) confrontada pelo texto a seguir.
e) retomada pelo que segue.
Emergncia Terrestre
A nova forma da frase inicial No vejo novelas", se colocada em discurso indireto, iniciando-se a nova frase por
O autor do texto declara que ...", seria
a) no via novelas.
b) no v novelas.
c) no viu novelas.
d) no ver novelas.
e) no veria novelas.
Emergncia Terrestre
Segundo o autor do texto, ele deixou de ver novelas porque
a) no tem mais tempo para acompanh-las.
b) a televiso passou a apresent-las com maior frequncia.
c) elas perderam qualidade e originalidade.
d) os atores deixaram de ser profissionais de qualidade.
e) os autores de novelas passaram a explorar o cotidiano.
Emergncia Terrestre
O autor do texto fala do tdio que sente ao ver as novelas atuais. O tdio construdo no texto por meio de um
recurso de linguagem, que
a) o emprego de palavras negativas.
b) o uso de grias e expresses populares.
c) a utilizao de estrangeirismos.
d) a repetio da palavra mesmo.
e) a utilizao de muitas vrgulas.
Emergncia Terrestre
15 segundos de novela bastam para me matar de tdio. A expresso me matar de tdio expressa
a) uma comparao.
b) uma ironia.
c) um exagero.
d) uma brincadeira.
e) uma ameaa.
Emergncia Terrestre
Ao escrever que a novela de Dias Gomes o prendeu ao sof, o autor do texto quer dizer que
a) ele possua o vcio de ver novelas.
b) nada tinha a fazer noite, exceto ver televiso.
c) no era casado e se sentia sozinho.
d) preferia novela a cinema ou a teatro.
e) a novela despertava interesse.
Emergncia Terrestre
Segundo o autor do texto, as novelas atuais apresentam alguns defeitos. Assinale a opo que indica o defeito
que no
produzido pelo autor da novela.
a) Os mesmos personagens.
b) O mesmo enredo.
c) As mesmas caretas
d) As mesmas frases idiotas.
e) A mesma histria chata.
Emergncia Terrestre
Ao afirmar que Dias Gomes era um craque, o autor do texto quer dizer que ele
a) jogava bem futebol alm de ser autor de novelas.
b) trabalhava muito bem nas novelas como ator.
c) fazia muitas novelas ao mesmo tempo.
d) era um autor de novelas muito boas.
e) escrevia poucas novelas de sucesso.
Emergncia Terrestre
A novela
Considerar a telenovela um produto cultural alienante um tremendo preconceito da universidade. Quem acha que novela aliena est na
verdade chamando o povo de dbil mental. Bobagem imaginar que algum induzido a pensar que a vida um mar de rosas s por causa
de um enredo aucarado. A telenovela brasileira um produto cultural de alta qualidade tcnica, e algumas delas so verdadeiras obras de
arte.
Ela educativa no sentido de levantar certas discusses para um pblico relativamente pouco informado. Na dcada de 70, os autores
faziam isso de maneira mais sutil. Nos dias atuais, sem censura, as discusses podem ser mais abertas.
(Maria Aparecida Baccega,
Coordenadora do Centro de Pesquisa de Telenovela da USP)
Em relao novela, a opinio expressa pela autora do texto
a) positiva, pois relativamente educativa.
b) positiva, pois diverte o grande pblico.
c) positiva, pois mostra enredos aucarados.
d) negativa, pois aliena o povo.
e) negativa, pois mostra um mundo falso.
Emergncia Terrestre
Considerar a telenovela um produto cultural alienante um tremendo preconceito da universidade.

Com essa frase, a autora mostra que a telenovela desconsiderada por
a) professores e alunos.
b) grande parte do pblico.
c) elites econmicas.
d) alguns intelectuais.
e) pessoas de baixa cultura.
Emergncia Terrestre
Os vocbulos aliena alienante

e so chamados cognatos por pertencerem mesma famlia de palavras.
Assinale a opo que apresenta os vocbulos que no
pertencem mesma famlia.
a) Estudar / estudante
b) Ler / leitura
c) Ver / viso
d) Escrever / escrivo
e) Amar / amizade
Emergncia Terrestre
Dizer que a vida um mar de rosas uma comparao que denominada, em termos de linguagem figurada,
de
a) metfora.
b) pleonasmo.
c) metonmia.
d) hiprbole.
e) eufemismo.
668 Q610280
668 Q610280
Emergncia Terrestre
Bobagem imaginar que a vida um mar de rosas s por causa de um enredo aucarado.
Um enredo aucarado significa um enredo
a) engraado.
b) crtico.
c) psicolgico.
d) aventureiro.
e) sentimental.
Emergncia Terrestre
Na dcada de 70, os autores faziam isso de maneira mais sutil. Nos dias atuais, sem censura, as discusses
podem ser mais abertas.
Deduz-se desse segmento do texto que
a) as novelas do passado eram melhores.
b) na dcada de 1970 havia censura.
c) os autores anteriores de novelas eram menos competentes.
d) no havia novelas na televiso em anos anteriores.
e) as novelas tinham mais liberdade na dcada de 1970.
Emergncia Terrestre
Assinale a opo cujo par no formado por substantivo + adjetivo.

a) Enredo aucarado.
b) Dias atuais.
c) Produto cultural.
d) Tremendo preconceito.
e) Telenovela brasileira.
Emergncia Terrestre
A autora faz um elogio s telenovelas, ao afirmar que elas so
a) educativas.
b) preconceituosas.
c) moralizantes.
d) religiosas.
e) divertidas.
Emergncia Terrestre
Texto 1
Novelas
No vejo novelas. A ltima que me prendeu no sof foi escrita pelo Dias Gomes, que era um craque. Hoje, 15 segundos de novela bastam
para me matar de tdio. Os mesmos personagens, o mesmo enredo, as mesmas caretas, as mesmas frases idiotas, as mesmas cenas toscas,
a mesma histria chata.
(Roberto Gomes, Gazeta do Povo , 2009)
Texto 2
A novela
arte. Ela educativa no sentido de levantar certas discusses para um pblico relativamente pouco informado. Na dcada de 70, os autores
(Maria Aparecida Baccega, Coordenadora do Centro de Pesquisa de Telenovela da USP)
Assinale a opo que indica a posio dos autores dos textos dessa prova em relao s telenovelas
a) Os dois autores criticam as telenovelas.
b) Os dois autores elogiam as telenovelas.
c) S o primeiro autor elogia as telenovelas.
d) S o segundo autor critica as telenovelas.
e) Os dois autores mostram opinies opostas.
Emergncia Terrestre
A novela
arte.
Ela educativa no sentido de levantar certas discusses para um pblico relativamente pouco informado. Na dcada de 70, os autores
(Maria Aparecida Baccega,
Coordenadora do Centro de Pesquisa de Telenovela da USP)
Entre as palavras escritas no texto 2, aquela que bastante informal ou popular
a) produto".
b) telenovela".
c) bobagem".
d) sutil".
e) enredo".
Emergncia Terrestre
Considerar a novela um produto cultural alienante...".

Nessa frase do texto 2, o verbo considerar" tem o mesmo significado que
a) julgar".
b) tratar".
c) criticar".
d) analisar".
e) pesquisar".
Emergncia Terrestre
as discusses podem ser mais abertas.

Se reescrevermos essa frase no singular, trocando o adjetivo abertas por seu antnimo, a forma adequada
seria
a) as discusses pode ser mais escancarada.

b) a discusso pode ser mais discreta.
c) a discusso pode ser mais oculta.
d) as discusses podem ser mais fechadas
e) a discusso pode ser menos reservada.
Ano: 2015 Banca: FGV rgo: Prefeitura de Niteri - RJProva: Contador

Texto 1 A locomotiva desacelera
Desde a virada do sculo, a China cumpre o papel de locomotiva da economia mundial. Agora, porm, a locomotiva desacelera, talvez
bruscamente, encerrando um longo ciclo que se caracterizou pelo boom das commodities e, ainda, por uma expanso acelerada das
chamadas economias emergentes. Descortina-se uma nova paisagem econmica e geopoltica.
Sob o impacto da desacelerao chinesa, os emergentes enfrentam baixas taxas de crescimento ou, como nos casos extremos da Rssia e
do Brasil, profundas recesses. Ao mesmo tempo, os fluxos de investimentos estrangeiros mudam de direo, trocando os emergentes
pelos Estados Unidos. No longo ciclo dascommodities , desenvolveu-se a tese de que os Brics constituiriam um polo econmico e poltico
capaz de contrabalanar o poder dos Estados Unidos. Tal tese uma vtima ilustre da transio global que est em curso. (Mundo, outubro
de 2015)
O ttulo dado ao texto 1 exemplifica linguagem figurada; nesse ttulo ocorre:
a) uma comparao, a partir de uma semelhana, entre a China e uma locomotiva;
b) uma substituio eufemstica da palavra China pela palavra locomotiva;
c)
um evidente exagero ao mostrar a velocidade da economia chinesa em comparao com a das

modernas locomotivas;
d) uma maneira atenuada de referir-se decadncia da economia chinesa com o verbo desacelerar;
e) uma substituio da palavra maquinista pela palavra locomotiva.
O segmento do texto 1 que NO d continuidade linguagem figurada do ttulo :
a) Agora, porm, a locomotiva desacelera;
b) Descortina-se uma nova paisagem econmica e geopoltica;
c) os emergentes enfrentam baixas taxas de crescimento;
d) Sob o impacto da desacelerao chinesa;
e) Tal tese uma vtima ilustre da desacelerao global.
H uma srie de adjetivos em lngua portuguesa, chamados adjetivos de relao, que se caracterizam, entre
outras marcas, por no poderem receber variao de grau. O adjetivo abaixo que est nesse caso :
a) economia mundial;
b) longo ciclo;
c) expanso acelerada;
d) nova paisagem;
e) baixas taxas.
A expresso Desde a virada do sculo (texto 1) significa:
a) desde o momento em que a economia mudou de direo;
b) a partir do surgimento do sculo XXI;
c) assim que houve uma reviravolta na poltica mundial;
d) logo que se iniciou uma nova ordem mundial;
e) quando o sculo virou em direo China, como potncia econmica.
Ao dizer que a China cumpre o papel de locomotiva da economia mundial, o autor do texto 1 considera que a
China:
a) lidera a economia dos pases emergentes;
b) impulsiona a economia mundial para a industrializao;
c) acelerou brutalmente o progresso econmico do mundo;
d) motiva outros pases para o progresso econmico;
e) conduz o mundo para o aumento do comrcio internacional.
Ao dizer que a locomotiva desacelera, talvez bruscamente, o autor do texto 1 faz referncia :
a) interrupo dos investimentos nos pases emergentes;
b) reduo inesperada da presena chinesa na economia;
c) desacelerao da economia mundial, em geral;
d) perda de rapidez nos investimentos chineses;
e) decadncia econmica da China.
As palavras boom e commodities so grafadas em itlico por que representam:

a) palavras desconhecidas do grande pblico;
b) vocbulos criados pelo autor do texto;
c) termos localizados na rea da economia;
d) estrangeirismos, ou seja, palavras de outro idioma;
e) significados importantes para a compreenso do texto.
Nas frases Descortina-se uma nova paisagem e desenvolveu-se a tese de que os Brics constituiriam um polo
econmico, ocorre a presena do vocbulo SE. Sobre esse vocbulo nas duas frases, correto afirmar que as
duas frases mostram:
a) casos de sujeito indeterminado;
b) casos de pronomes reflexivos;
c) casos de pronomes recprocos;
d) funes diferentes;
e) casos de voz passiva.
A substituio proposta, nas frases abaixo, que altera o significado original da frase :
a) talvez bruscamente / bruscamente talvez;
b) um longo ciclo / um ciclo longo;
c) nova paisagem / paisagem nova;
d) paisagem econmica e geopoltica / paisagem geopoltica e econmica;
e) baixas taxas de crescimento / taxas baixas de crescimento.
O termo economias emergentes (texto 1) aparece entre aspas porque:
a) destaca um elemento informativo importante do texto;
b) reproduz uma expresso fartamente conhecida;
c) mostra um termo de difcil compreenso;
d) denuncia a presena de linguagem figurada;
e) indica a origem estrangeira da expresso.
Sob o impacto da desacelerao chinesa, os emergentes enfrentam baixas taxas de crescimento; no caso desse
segmento do texto 1, a relao lgica entre as frases de:
a) afirmao / explicao;
b) fato / justificativa;
c) causa / consequncia;
d) informao / justificativa;
e) ao / finalidade.
Ao dizer que os casos da Rssia e do Brasil so extremos, o autor do texto 1 quer dizer que:
a) exemplificam casos mais graves;
b) mostram uma oposio radical em termos polticos;
c) indicam uma localizao geogrfica oposta;
d) demonstram uma oposio radical entre eles;
e) exibem exemplos mais claros de progresso X retrocesso.
No longo ciclo das commodities

, desenvolveu-se a tese de que os Brics constituiriam um polo econmico e
poltico capaz de contrabalanar o poder dos Estados Unidos.
Esse segmento do texto 1 mostra:
a) um ideal a ser alcanado;
b) um fato atualmente confirmado;
c) um projeto a ser lanado;
d) a expectativa frustrada de um grupo;
e) a desorganizao dos pases emergentes.
O texto 1 pode ser classificado como:
a) informativo;
b) publicitrio;
c) didtico;
d) instrucional;
e) normativo.
So vocbulos do texto 1 que exemplificam o processo de formao de palavras denominado derivao sufixal:
a) desacelerar / economia;
b) mundial / emergente;
c) investimento / ilustre;
d) vtima / transio;
e) paisagem / econmica.
Tal tese uma vtima ilustre da transio global que est em curso; a opo adequada em relao aos
componentes desse segmento do texto 1 :
a) tal tese se refere transio global que est em curso;
b) o relativo que se refere tese;
c) estar em curso significa que demora a passar;
d) transio global indica uma transio climtica;
e) vtima ilustre se refere a uma realidade bem conhecida.
Ao mesmo tempo, os fluxos de investimentos estrangeiros mudam de direo, trocando os emergentes pelos
Estados Unidos. A forma de gerndio trocando equivale a:
a) a fim de trocarem;
b) embora troquem;
c) pois trocam;
d) se trocassem;
e) quando trocam.
Um pequeno comentrio do mesmo jornal de onde foi retirado o texto 1 diz o seguinte: Contradies dos Brics
desmentem expectativas de que eles constituiriam um bloco geopoltico capaz de atuar como contrapeso
hegemonia americana.
Esse comentrio:
a) vai de encontro ao contedo do texto 1;
b) confirma e amplia as informaes do texto 1;
c) desmente as informaes do texto 1;
d) retifica dados contidos no texto 1;
e) explica algo pouco claro no texto 1.
Um pequeno comentrio do mesmo jornal de onde foi retirado o texto 1 diz o seguinte: Contradies dos Brics
desmentem expectativas de que eles constituiriam um bloco geopoltico capaz de atuar como contrapeso
hegemonia americana.
O comentrio do jornal feito como:
a) certeza;
b) previso;
c) possibilidade;
d) dvida;
e) ironia.
O texto 1 e o comentrio do jornal se localizam no terreno do:
a) econmico e poltico;
b) poltico e social;
c) social e religioso;
d) religioso e moral;
e) moral e econmico.
Ano: 2015 Banca: FGV rgo: Prefeitura de Cuiab - MTProva: Professor - Pedagogia
Desmatamento no Brasil
O Brasil tem feito grandes progressos em matria de meio ambiente. Reduziu a extrao ilegal de madeira, tem uma poltica ambiental
severa e um sistema de alto nvel para controlar esta poltica, mas ainda desmata uma rea equivalente ao territrio de Israel a cada quatro
anos.
A Organizao para a Cooperao e Desenvolvimento Econmico (OCDE) divulgou um relatrio para analisar o desempenho das polticas
de proteo ambiental no Brasil, no qual apontou que, apesar de melhorias visveis, o pas ainda tem a maior perda de rea florestal do
mundo: 4.800 quilmetros quadrados, de acordo com dados de 2014.
E uma das principais falhas de seu vasto programa ambiental , para a OCDE, a longa brecha entre a legislao adotada e sua
implementao de fato.
O crescimento econmico e urbano, a expanso agrcola e de infraestrutura tambm aumentaram o consumo de energia, o uso de
recursos naturais e as presses ambientais", ,
aponta o relatrio apresentado nesta quarta-feira em Braslia.
Apesar da severa legislao ambiental, ainda h muitas lacunas na sua execuo e cumprimento. No atual cenrio de uma economia

encolhendo, uma melhor integrao dos objetivos ambientais e das polticas econmicas e setoriais ajudaria o Brasil a avanar no sentido de
um desenvolvimento mais verde e mais sustentvel, se assim o desejar", acrescenta o texto.
No entanto, este pas que abriga a maior biodiversidade do planeta est longe de ser a dramtica situao de 2004, quando a floresta
perdeu 27.000 quilmetros quadrados de rvores. tambm a nao dos BRICS com maior oferta de energia renovvel e j reduziu suas
emisses para nveis abaixo da meta estabelecida para 2020.
Mas os desafios permanecem, pouco antes do incio da Conferncia do Clima de Paris, que em dezembro reunir 195 delegaes a fim de
manter o aumento constante da temperatura global a um mximo de 2C desde o incio da Revoluo Industrial.
O Brasil, que possui 12% da gua doce do planeta, um atorchave para um acordo bem-sucedido em Paris. Mas em meio a uma
recesso econmica grave que irradia para todas as atividades, o pas deve lutar para superar as barreiras estruturais, como a proliferao
de organismos de controle do meio ambiente, a falta de capacitao profissional e a expanso urbana e agrcola, disse a OCDE.
(UOL Notcias, novembro de 2015)
O Brasil tem feito grandes progressos em matria de meio ambiente. Reduziu a extrao ilegal de madeira, tem
uma poltica ambiental severa e um sistema de alto nvel para controlar esta poltica, mas ainda desmata uma
rea equivalente ao territrio de Israel a cada quatro anos. "
Em relao ao primeiro perodo, o segundo perodo desse segmento inicial do texto tem a funo global de
a) mostrar progressos e deficincias na poltica ambiental do Brasil.
b) exemplificar medidas tomadas pelo Governo na rea ambiental para valoriz-lo politicamente.
c) resumir as medidas ambientais do Governo, explicando-as em detalhe.
d) retificar uma falsa ideia que pode ter sido criada no perodo anterior
e) enumerar todas as medidas tomadas pelo Governo na rea ambiental.
Reduziu a extrao ilegal de madeira, tem uma poltica ambiental severa e um sistema de alto nvel para
controlar esta poltica, mas ainda desmata uma rea equivalente ao territrio de Israel a cada quatro anos.
Assinale a opo que indica a forma inadequada de reescrever esse segmento do texto, por incorreo ou
modificao de sentido.
a) Apesar de ter reduzido a extrao ilegal de madeira, tem uma poltica ambiental severa e um sistema
de alto nvel para controlar esta poltica, mas ainda desmata uma rea equivalente ao territrio de
Israel a cada quatro anos.
b) Pois reduziu a extrao ilegal de madeira, tem uma poltica ambiental severa e um sistema de alto
nvel para controlar esta poltica, mas ainda desmata uma rea equivalente ao territrio de Israel a
cada quatro anos.
c) Ainda que tenha reduzido a extrao ilegal de madeira e institudo uma poltica ambiental severa e
um sistema de alto nvel para controlar esta poltica, ainda desmata uma rea equivalente ao territrio
de Israel a cada quatro anos.
d) Embora tenha reduzido a extrao ilegal de madeira, tenha uma poltica ambiental severa e um
sistema de alto nvel para controlar esta poltica, ainda desmata uma rea equivalente ao territrio de
Israel a cada quatro anos.
e) Reduziu a extrao ilegal de madeira, tem uma poltica ambiental severa e um sistema de alto nvel
para controlar esta poltica; ainda desmata, porm, uma rea equivalente ao territrio de Israel a
cada quatro anos.
(O Brasil) tem uma poltica ambiental severa e um sistema de alto nvel para controlar esta poltica.
O trecho sublinhado tem uma substituio inadequada em
a) para que controle essa poltica.

b) para essa poltica ser controlada.
c) para que essa poltica seja controlada.
d) para que controlasse essa poltica.

e) para o controle dessa poltica.
Assinale a opo que indica a forma verbal sublinhada que difere das demais no que diz respeito ao modo
verbal.
a) Reduziu a extrao ilegal de madeira, tem uma poltica ambiental severa e um sistema de alto nvel
para controlar esta poltica.
b) ...este pas que abriga a maior biodiversidade do planeta est longe de ser a dramtica situao de
2004.
c) ...uma melhor integrao dos objetivos ambientais e das polticas econmicas e setoriais ajudaria o
Brasil a avanar no sentido de um desenvolvimento mais verde....
d) ...o pas deve lutar para superar as barreiras estruturais....
e) ...ajudaria o Brasil a avanar no sentido de um desenvolvimento mais verde e mais sustentvel, se
assim o desejar.
O texto 1 estrutura-se segundo um parmetro
a) descritivo, pois caracteriza fatos e organizaes.
b) narrativo publicitrio, pois divulga qualidades de um programa governamental.
c) narrativo informativo, pois sequencia fatos desconhecidos do pblico.
d) expositivo polmico, pois discute ideias opostas com argumentos variados.
e) expositivo informativo, pois fornece dados a partir de informaes abalizadas.
Mas os desafios permanecem, pouco antes do incio da Conferncia do Clima de Paris, que em dezembro reunir
195 delegaes a fim de manter o aumento constante da temperatura global.
Nesse segmento do texto, o vocbulo a fim grafado em duas palavras, o que tem um sentido diferente do
vocbulo afim, grafado como uma s palavra.
Assinale a opo que indica a frase cujo termo sublinhado apresenta grafia correta.
a) Todo o Congresso discutia a cerca do desmatamento.
b) Por ventura o desmatamento diminuiu no Brasil?
c) Discutiu-se muito, sobre tudo, o essencial para a proteo do meio ambiente.
d) O motivo por que ocorreu o desmatamento que no houve fiscalizao.
e) Houve uma calamidade natural, por tanto ningum culpado.
As opes a seguir apresentam palavras retiradas do texto 1 consideradas, em sua formao, como ponto de
chegada. Assinale a que indica a sequncia correta de formao.
a) mata matar desmatar desmatamento
b) tempo temperado temperar temperatura
c) ferir conferido conferir conferncia
d) volver envolver desenvolver desenvolvimento
e) inteiro integrar ntegro integrao
A Organizao para a Cooperao e Desenvolvimento Econmico (OCDE) divulgou um relatrio para analisar o
desempenho das polticas de proteo ambiental no Brasil, no qual apontou que, apesar de melhorias visveis, o
pas ainda tem a maior perda de rea florestal do mundo: 4.800 quilmetros quadrados, de acordo com dados de
2014."
Sobre a estrutura desse segmento do texto, assinale a afirmativa correta.
a) A sigla OCDE, no contexto, economiza espao grfico.
b) A forma de relativo no qual" se refere a desempenho".

c) O termo para analisar o desempenho" deveria ser substitudo por de anlise do desempenho".
d) O termo no Brasil" se liga semanticamente ao verbo divulgou".
e) Os termos apesar de" e ainda" possuem valor concessivo.
E uma das principais falhas de seu vasto programa ambiental , para a OCDE, a longa brecha entre a legislao
adotada e sua implementao de fato.
Esse segmento do texto mostra que a falha apontada deriva
a) do longo espao de tempo entre a elaborao da lei do programa ambiental e sua sano.
b) da despreocupao oficial com a aplicao prtica da lei adotada.
c) da falta da relao real entre a lei adotada e a situao brasileira.
d) das falhas formais na elaborao da lei, que permitem brechas prejudiciais.
e) da falta de fiscalizao na implementao da lei, que permite desobedincias legais.
705 Q614205
705 Q614205
O crescimento econmico e urbano, a expanso agrcola e de infraestrutura tambm aumentaram o consumo de

energia, o uso de recursos naturais e as presses ambientais, aponta o relatrio apresentado nesta quarta-feira,
em Braslia.
Assinale a opo que indica o problema referido nesse segmento do texto.
a) A ineficcia do planejamento da sustentabilidade.
b) A distribuio geogrfica das atividades econmicas.
c) A ao de grupos de presso politicamente organizados.
d) A existncia de fontes de energia pouco diversificadas.
e) A exagerada concentrao populacional nas metrpoles.
No entanto, este pas que abriga a maior biodiversidade do planeta est longe de ser a dramtica situao de
2004, quando a floresta perdeu 27.000 quilmetros quadrados de rvores. tambm a nao dos BRICS com
maior oferta de energia renovvel e j reduziu suas emisses para nveis abaixo da meta estabelecida para 2020.
No texto, esse pargrafo funciona como
a) uma intensificao dos problemas ambientais existentes no Brasil.
b) uma explicao de base econmica para o no cumprimento de metas.
c) uma justificativa ambientalista para a falta de melhor desempenho.
d) um contrapeso para os problemas citados anteriormente.
e) uma desculpa poltica para isentar o Governo de culpa.
O Brasil, que possui 12% da gua doce do planeta, um ator-chave para um acordo bem-sucedido em Paris.
Nessa referncia, fica clara que a importncia do Brasil nessa conferncia grande em virtude de
a) sua expressiva disponibilidade de recursos hdricos.
b) seu sucesso na aplicao de leis ambientais.
c) sua situao geogrfica privilegiada.
d) sua poltica ambiental progressista.
e) sua aplicao eficiente de recursos econmicos.
Desmatamento no Brasil
O Brasil tem feito grandes progressos em matria de meio ambiente. Reduziu a extrao ilegal de madeira, tem uma poltica ambiental
severa e um sistema de alto nvel para controlar esta poltica, mas ainda desmata uma rea equivalente ao territrio de Israel a cada quatro
anos.
A Organizao para a Cooperao e Desenvolvimento Econmico (OCDE) divulgou um relatrio para analisar o desempenho das polticas
de proteo ambiental no Brasil, no qual apontou que, apesar de melhorias visveis, o pas ainda tem a maior perda de rea florestal do
mundo: 4.800 quilmetros quadrados, de acordo com dados de 2014.
E uma das principais falhas de seu vasto programa ambiental , para a OCDE, a longa brecha entre a legislao adotada e sua
implementao de fato.
O crescimento econmico e urbano, a expanso agrcola e de infraestrutura tambm aumentaram o consumo de energia, o uso de

recursos naturais e as presses ambientais, aponta o relatrio apresentado nesta quarta-feira, em Braslia.
Apesar da severa legislao ambiental, ainda h muitas lacunas na sua execuo e cumprimento. No atual cenrio de uma economia
encolhendo, uma melhor integrao dos objetivos ambientais e das polticas econmicas e setoriais ajudaria o Brasil a avanar no sentido de
um desenvolvimento mais verde e mais sustentvel, se assim o desejar, acrescenta o texto.
No entanto, este pas que abriga a maior biodiversidade do planeta est longe de ser a dramtica situao de 2004, quando a floresta
perdeu 27.000 quilmetros quadrados de rvores. tambm a nao dos BRICS com maior oferta de energia renovvel e j reduziu suas
emisses para nveis abaixo da meta estabelecida para 2020.
Mas os desafios permanecem, pouco antes do incio da Conferncia do Clima de Paris, que em dezembro reunir 195 delegaes a fim de
manter o aumento constante da temperatura global a um mximo de 2C desde o incio da Revoluo Industrial.
O Brasil, que possui 12% da gua doce do planeta, um atorchave para um acordo bem-sucedido em Paris. Mas em meio a uma
recesso econmica grave que irradia para todas as atividades, o pas deve lutar para superar as barreiras estruturais, como a proliferao
de organismos de controle do meio ambiente, a falta de capacitao profissional e a expanso urbana e agrcola, disse a OCDE.
(UOL Notcias, novembro de 2015)
Assinale a opo que indica a frase do texto 1 que se relaciona ao problema referido nessa charge.
a) O crescimento econmico e urbano.

b) O uso de recursos naturais.
c) A proliferao de organismos de controle do meio ambiente.
d) As presses ambientais.
e) A falta de capacitao profissional.
Na fala do personagem da charge, h a presena de um tipo de linguagem figurada denominada
a) hiprbole.
b) pleonasmo.
c) ironia.
d) metfora.
e) metonmia.
Observe a charge a seguir.
Nessa charge, ocorre um paradoxo, pois
a) o trabalhador tem mais conscincia ecolgica que os empresrios.
b) o lenhador derrubou muitas rvores e est preocupado com o renascimento de uma delas.
c) as rvores foram derrubadas, mas h uma preocupao com o reflorestamento.
d) o operrio rega o tronco da planta j derrubada.
e) a destruio geral; no entanto, h esperana de renascimento.
Ano: 2015 Banca: FGV rgo: Prefeitura de Cuiab - MTProva: Tcnico de Nvel
Superior
A conquista do Brasil
Por geraes, o brasileiro se acostumou a ver o seu pas, sua histria e sua cultura como exemplos de paz e confraternizao sem paralelo
entre as naes. A imagem do brasileiro como um povo cordial que aceita melhor a miscigenao e mais tolerante com as diferenas
sociais e polticas, num pas conciliador, que no se envolve em guerras e se mantm neutro diante de conflitos, se sobrepe como trao
cultural, sem grandes traumas nem contestaes.
Os brasileiros se orgulham de pensar que o Brasil no precisou de uma guerra com a que separou os Estados Unidos da Inglaterra, nem
passou por conflitos internos sangrentos como a Secesso. Manteve-se afastado das conflagraes, a comear pelas duas guerras mundiais
que marcaram a primeira metade do sculo XX na segunda delas, meio pr-forma, enviou expedicionrios Itlia, numa fase em que o
conflito j se encaminhava para o fim. O pas manteve-se neutro na maioria dos grandes conflitos passados, recentes e contemporneos. E
saiu pacificamente de uma ditadura militar de 21 anos, em 1985, com o restabelecimento do governo civil e, depois, da democracia.
Ao construir um modelo de concrdia, que combina com a fachada do povo pobre, mas alegre, que se expressa pelo carnaval, o samba e
o futebol, o Brasil esqueceu muita coisa. Foi o ltimo pas do mundo a abolir a escravido, em 13 de maio de 1888. Um dos seus maiores
heris nacionais, Tiradentes, foi esquartejado. O Brasil dizimou a populao masculina de um pas vizinho na Guerra do Paraguai. Deixou
uma esteira de mortos nos pores do regime militar, que pela via do golpe havia derrubado em 1964 o presidente Joo Goulart.
Aliviaram-se tenses sociais latentes e sepultou-se o passado beligerante sobre o qual foi construda uma nao homognea, mesmo em
meio a tanta diversidade. O Brasil acomodou-se verso oficial de sua histria, em que foram escondidas as rupturas, as questes sociais e
os fatos que no interessam tanto a sua autoimagem dentro do mundo civilizado.
(Thales Guaracy)
O objetivo principal do texto
a) mostrar um ponto de vista diferente sobre a histria nacional.
b) informar aos leitores fatos desconhecidos pela maioria.
c) comparar fatos histricos para mostrar semelhanas e diferenas.
d) destacar a cordialidade como marca prpria da nossa histria.
e) selecionar fatos que possam mostrar a violncia de nosso passado histrico.
Superior
O texto 1 pertence ao seguinte gnero textual:
a) descritivo, pois caracteriza pessoas e fatos.
b) narrativo didtico, pois relata, como ensinamento, fatos em ordem cronolgica.
c) narrativo informativo, pois revela fatos desconhecidos em sucesso cronolgica.
d) argumentativo expositivo, pois defende uma ideia sem haver outra ideia oposta.
e) argumentativo polmico, pois apresenta uma tese contrria a uma outra tese.
Superior
Assinale a opo que indica a forma inadequada de reescrever O pas manteve-se neutro na maioria dos
grandes conflitos passados".
a) Na maioria dos grandes conflitos passados, o pas manteve-se neutro.
b) O pas, na maioria dos grandes conflitos passados, manteve-se neutro.
c) Manteve-se neutro o pas na maioria dos grandes conflitos passados.
d) O pas manteve-se, na maioria dos grandes conflitos passados, neutro.
e) Na maioria dos grandes conflitos passados, o pas se manteve neutro.
Superior
Em certa passagem do texto, o autor diz que o Brasil esqueceu muita coisa". Segundo o texto, essa muita coisa"
que nosso pas esqueceu
a) demonstra a ignorncia da populao em relao ao seu passado histrico.
b) indica razes que se contrapem imagem de pas cordial".

c) mostra a semelhana entre nossa histria e a dos pases vizinhos.
d) ironiza a atitude intelectual de nossos historiadores.
e) comprova uma diferena entre a viso oficial e a viso dos historiadores.
Superior
Segundo o texto, a cordialidade do brasileiro se manifesta em uma srie de situaes. Entre essas situaes,
aquela que acompanhada de uma ressalva a fim de que se torne coerente a de que o Brasil
a) manteve-se afastado das duas guerras mundiais.
b) aceita sem traumas a miscigenao.
c) tolera as diferenas sociais.
d) convive com as diferenas polticas.
e) ficou neutro na maioria dos grandes conflitos passados.
Superior
O segundo pargrafo do texto, em relao ao primeiro, desempenha a seguinte funo:
a) tirar uma concluso da argumentao apresentada.
b) exemplificar casos histricos de neutralidade.
c) opor fatos s ideias expostas anteriormente.
d) citar comprovaes de nossa imagem cordial em nossa histria.
e) explicitar historicamente a imagem de pas conciliador".
Superior
Por geraes, o brasileiro se acostumou a ver o seu pas, sua histria e sua cultura como exemplos de paz e
confraternizao sem paralelo entre as naes".
Assinale a opo que indica o conector destacado que tem seu valor semntico corretamente indicado.
a) Por / localizao espacial.

b) A/ direo.
c) Como / comparao.
d) Sem / modo.
e) Entre / posio intermediria.
Superior
Segundo o texto, o carnaval, o samba e o futebol
a) mostram o carter conciliador e alegre dos brasileiros.
b) compem uma imagem festiva e aparente de concrdia.
c) demonstram a alienao do povo diante de srios problemas.
d) comprovam o atraso cultural do pas, apesar de sua aparncia.
e) constroem uma verdadeira imagem de conciliao.
Superior
Assinale a opo que indica o segmento de texto que difere dos demais quanto voz verbal.
a) Aliviaram-se tenses sociais latentes."
b) ...sepultou-se o passado beligerante."
c) O Brasil acomodou-se verso oficial de sua histria.".
d) ...em que foram escondidas as rupturas."
e) Um de seus maiores heris nacionais, Tiradentes, foi esquartejado."
Superior
Aponte a opo em que o significado do vocbulo destacado est corretamente indicado, em funo do contexto.
a) Aliviaram-se tenses sociais latentes" / que so claramente percebidas.

b) sepultou-se o passado beligerante" / que desperta saudade.
c) foi construda uma nao homognea" / que mostra diferenas.
d) se mantm neutro diante de conflitos" / que se mostra insensvel.
e) restabelecimento do governo civil" / que no tem carter militar nem eclesistico.
721 Q619802
721 Q619802
Superior
O autor do texto compe muitas frases com termos compostos. Assinale a opo que indica o exemplo retirado do
texto em que a duplicao mais redundante.
a) o brasileiro se acostumou a ver seu pas, sua histria e sua cultura como exemplos de paz".
b) como exemplos de paz e confraternizao sem paralelo".
c) mais tolerante com as diferenas sociais e polticas".
d) que no se envolve em guerras e se mantm neutro diante de conflitos".
e) se sobreps como trao cultural, sem grandes traumas nem contestaes".
Superior
H, em lngua portuguesa, um grupo de adjetivos chamados adjetivos de relao", que possuem marcas
diferentes dos outros adjetivos, como a de no poder ser empregado antes do substantivo a que se refere, nem
receber grau superlativo. Assinale a opo que indica o adjetivo do texto que no est includo nessa categoria.
a) Heri nacional.
b) Guerra mundial.
c) Diferena social.
d) Povo cordial.
e) Trao cultural.
Superior
No segmento Manteve-se afastado das conflagraes, a comear pelas duas guerras mundiais que marcaram a
primeira metade do sculo XX na segunda delas, meio pr-forma, enviou expedicionrios Itlia, numa fase em
que o conflito j se encaminhava para o fim", a expresso meio pr-forma" mostra o sentido de
a) cumprir uma exigncia internacional.
b) demonstrar vontade de participar do conflito.
c) desvalorizar a guerra como meio de resolver problemas.
d) realizar um ato meramente formal.
e) marcar, mais uma vez, o esprito de conciliao brasileiro.
Superior
Assinale a opo que indica a forma de reescritura proposta para os segmentos abaixo que modifica o sentido
original.
a) Um de seus maiores heris nacionais, Tiradentes, foi esquartejado" / Esquartejou-se Tiradentes, um

de seus maiores heris nacionais.
b) O Brasil esqueceu muita coisa" / Muita coisa foi esquecida pelo Brasil.
c) Por geraes, o brasileiro se acostumou a ver seu pas" / O brasileiro, por geraes, acostumou-se a
ver seu pas.
d) E saiu pacificamente de uma ditadura militar de 21 anos em 1985" / E saiu de uma ditadura militar
de 21 anos em 1985, pacificamente.
e) o restabelecimento do governo civil e, depois, da democracia" / o estabelecimento, de novo, da

democracia e, depois, do governo civil.
Superior
Sobre a charge acima, assinale a afirmativa correta.
a) De 1889 a 2010, o Brasil tornou-se um pas agrcola.
b) O Brasil tem uma produo agrcola de m qualidade.
c) Nosso pas sofre a cobia de outros pases.
d) O Brasil foi perdendo progressivamente importncia poltica.
e) A economia brasileira fez do Brasil uma fruta podre" no mercado internacional.
Ano: 2015 Banca: FGV rgo: Prefeitura de Cuiab - MTProva: Tcnico em

Administrao Escolar
Texto 1
Cabea nas nuvens
Quando foi convidado para participar da feira de educao da Microsoft, Diogo Machado j sabia que projeto
desenvolver.
O estagirio de Informtica da Escola Estadual Professor Francisco Coelho, em Cachoeiro de Itapemirim (ES),
estava cansado de ouvir reclamaes de alunos que perdiam arquivos no computador. Decidiu criar um sistema
para salvar trabalhos na prpria internet, como ele j fazia com seus cdigos de programao. Dessa forma, se o
computador desse pau, o contedo ficaria seguro e poderia ser acessado de qualquer mquina. A ideia do recm-
formado tcnico em Informtica se baseava em clouding computing
(ou computao em nuvem), tecnologia que
aposta de gigantes como Apple e Google para o armazenamento de dados no futuro.
Em trs meses, Diogo desenvolveu o Escola na Nuvem (escolananuvem.com.br), um portal em que estudantes
e professores se cadastram e podem armazenar e trocar contedos, como o trabalho de Matemtica ou os tpicos
da aula anterior. As informaes ficam em um disco virtual, sempre disponveis para consulta via web.
(Extrado da Revista Galileu, n 241)
Quando foi convidado..."

A forma verbal desse segmento est na voz passiva, que, nesse caso, traz a seguinte marca:
a) situa a ao no passado distante.
b) no identifica o agente da ao.
c) mostra uma ao sem autoria.
d) indica uma ao no terminada.
e) marca uma ao com durao no passado.

Administrao Escolar
Texto 1
Cabea nas nuvens
desenvolver.
Observe as ocorrncias do vocbulo para":

Quando foi convocado para participar da feira..."
Decidiu criar um sistema para salvar trabalhos..."
...aposta de gigantes como Apple e Google para armazenamento de dados"
...sempre disponveis para consulta via web"
Sobre essas ocorrncias,
a) as estruturas mostram construo paralela.
b) o sentido das duas ltimas ocorrncias difere do das primeiras.
c) todas as ocorrncias indicam valor de finalidade.
d) todas as ocorrncias indicam valor de direo.
e) a presena do para" obriga a presena de infinitivos.

Administrao Escolar
Texto 1
Cabea nas nuvens
desenvolver.
formado tcnico em Informtica se baseava em clouding computing (ou computao em nuvem), tecnologia que
Assinale a opo que indica o segmento em que a preposio de tem funo sinttica diferente das demais.
a) participar da feira de educao"

b) O estagirio de informtica"
c) cansado de ouvir reclamaes".
d) aposta de gigantes como Apple".
e) trabalho de matemtica".

Administrao Escolar
Texto 1
Cabea nas nuvens
desenvolver.
desenvolver".
Assinale a opo que indica o segmento em que ocorre o emprego de uma vrgula pela mesma razo que ocorre
nesse primeiro perodo do texto.
a) "Em trs meses, Diogo desenvolveu a Escola na Nuvem".

b) As informaes ficam sempre em disco virtual, sempre disponveis para consulta".
c) A ideia do recm-formado se baseava em clouding computing , tecnologia que aposta de

gigantes...".
d) O estagirio de Informtica da Escola Estadual Professor Francisco Coelho, em Cachoeiro do
Itapemirim (ES)...".
e) Decidiu criar um sistema para salvar trabalhos na prpria Internet, como ele j fazia com seus
cdigos...".

Administrao Escolar
Texto 1
Cabea nas nuvens
desenvolver.
O segmento abaixo em que a forma verbal sublinhada pertence a um tempo ou modo diferente dos demais :
a) Quando foi convidado para participar da feira"

b) Diogo Machado j sabia que projeto desenvolver".
c) estava cansado de ouvir reclamaes".
d) podem armazenar e trocar contedos".
e) sempre disponveis para consulta via web, quando chegar a necessidade".

Administrao Escolar
Texto 1
Cabea nas nuvens
desenvolver.
O texto informa que Diogo Machado estagirio de Informtica da Escola Estadual".

A finalidade dessa informao
a) homenagear o ensino pblico como espao de qualidade.
b) causar impacto pelo inesperado da informao de sucesso.
c) demonstrar o acerto da poltica pblica quanto educao pblica.
d) indicar um acontecimento repetitivo.
e) ironizar algo que no se espera.

Administrao Escolar
Texto 1
Cabea nas nuvens
desenvolver.
O segmento do texto em que o vocbulo que tem classe diferente das demais :
a) Diogo Machado j sabia que projeto desenvolver".

b) ouvir reclamaes de alunos que perdiam arquivos".
c) tecnologia que aposta de gigantes como a Apple".
d) um portal em que estudantes e professores se cadastram".
e) dados que seriam necessrios no futuro".

Administrao Escolar
Texto 1
Cabea nas nuvens
desenvolver.
Na frase estava cansado de ouvir reclamaes", o segmento estava cansado" indica que o estudante de
Informtica
a) ficava aborrecido com as reclamaes que recebia.
b) no compreendia o motivo de tantas reclamaes.
c) repetidamente ouvia as mesmas queixas.
d) constantemente tinha que dar explicaes sobre o mesmo problema.
e) j havia tomado providncias sobre o problema, mas continuava a insatisfao.

Administrao Escolar
Texto 1
Cabea nas nuvens
desenvolver.
Aps a leitura do texto, depreende-se que a criao do estudante Diogo Machado foi fruto de
a) uma necessidade no satisfeita.
b) uma grande presso social.
c) uma viso de um grande negcio.
d) um desejo reprimido.
e) uma dedicao ao prximo.

Administrao Escolar
Texto 1
Cabea nas nuvens
desenvolver.
A expresso desse pau" em se o computador desse pau" um exemplo de

a) um vocabulrio pornogrfico adaptado linguagem popular.
b) um regionalismo carioca que se tornou nacional.
c) um neologismo criado a partir da lngua inglesa.
d) uma expresso de lngua culta.
e) um exemplo de informalidade de sentido especfico.

Administrao Escolar
Texto 1
Cabea nas nuvens
desenvolver.
se o computador desse pau, o contedo ficaria seguro"

Considerando a correspondncia de tempos verbais, as formas que substituem corretamente as sublinhadas so
a) dava/ficar.
b) deu/fica.
c) dera/ficava.
d) tivesse dado/teria ficado.
e) tinha dado/tinha ficado.

Administrao Escolar
Texto 1
Cabea nas nuvens
desenvolver.
Assinale a opo que indica o segmento em que a preposio de tem seu valor semntico corretamente indicado.
a) participar da feira de educao" / meio ou instrumento.

b) cansado de ouvir reclamaes" / causa.
c) cdigos de programao" / modo.
d) armazenamento de dados" / concluso.

e) trabalho de Matemtica" / finalidade.
738 Q606221
738 Q606221
Portugus Funes morfossintticas da palavra COMO

Administrao Escolar
Texto 1
Cabea nas nuvens
desenvolver.
Analise as frases a seguir.
I. como ele j fazia com seus cdigos de programao".

II. aposta de gigantes como Apple e Google".
III. trocar contedos como o trabalho de matemtica".
Em relao ao emprego do vocbulo em destaque nas frases acima, assinale a afirmativa correta.
a) As frases I e II so as nicas de valor comparativo.
b) A frase II a nica de valor comparativo.
c) Nas trs frases, o valor de modo.
d) Nas trs frases, o valor de exemplificao.
e) O valor diferente nas trs frases.

Administrao Escolar
Texto 1
Cabea nas nuvens
desenvolver.
No vocbulo recm-formado", o vocbulo recm mostra valor de tempo.

Assinale a opo em que o segmento destacado tem seu valor semntico corretamente indicado.
a) vice-presidente / substituio.
b) supermercado / local superior.
c) antidemocrtico / tempo.
d) internacional / condio.
e) reformular / modo.
Ano: 2015 Banca: FGV rgo: TJ-ROProva: Administrador

Texto 1 Facebook
Vimos que o Vale do Silcio um tecnopolo importante, com indstria avanada, de ponta, em que so feitos altos investimentos. Mas, s
vezes, uma simples ideia pode valer mais do que muita tecnologia. o caso da maior rede social do mundo,o Facebook .
Segundo o seu criador Mark Zuckerberg, em seu segundo ano da Universidade de Harvard (2004), ele e seus amigos tinham muito a
compartilhar: suas fotos, o que estudavam, de que gostavam, entre tantas outras coisas que os amigos curtem. Pensando nisso, Mark
elaborou em duas semanas e com apenas 19 anos de idade a primeira verso do que se tornaria essa famosa rede social.
Mas h quem diga que a histria inicial no foi to sublime, mas que tudo comeou como uma brincadeira: Mark teria colocado as fotos das
garotas da Universidade na internet, revelia, para que os colegas escolhessem qual a mais bonita. Outro detalhe no menos importante
seria que o desenvolvimento do Facebook contou com a colaborao de mais colegas, entre eles o brasileiro Eduardo Saverin, reconhecido
como o co-fundador do site.
De qualquer forma, e intrigas parte, inovao e agilidade transformaram esse pequeno projeto/brincadeira em uma empresa
extremamente lucrativa, com mais de 500 milhes de usurios, faturamento bilionrio e um valor de 50 bilhes de dlares, estimado pelo
Banco Sachs em janeiro de 2011, maior do que o da Time Warner. (Paulo Roberto Moraes, Urbanizao e Metropolizao , So Paulo, 2011)
O objetivo mais importante do texto 1, segundo o que se pode depreender de sua estrutura, :
a) demonstrar a capacidade tecnolgica da juventude moderna;
b) mostrar o valor da criatividade num mundo tecnolgico;
c) indicar um novo caminho para o desenvolvimento da Informtica;
d) criticar o aprisionamento intelectual causado pela tecnologia;
e) comprovar que a sociedade americana se fundamenta na meritocracia.
Vimos que o Vale do Silcio um tecnopolo importante, com indstria avanada, de ponta, em que so feitos
altos investimentos".
O comentrio adequado sobre os componentes desse perodo inicial do texto 1 :
a) a forma verbal vimos" mostra que se trata de um texto produzido anteriormente e que est sendo,
agora, reproduzido;
b) a falta de informaes sobre o Vale do Silcio, que aparece sem aposto explicativo, mostra que o autor
do texto o considera de amplo conhecimento pblico;
c) os elementos identificadores que caracterizam o Vale do Silcio se localizam no terreno da paisagem

fsica;
d) com exceo de altos investimentos", as caractersticas do Vale do Silcio exemplificam aspectos

positivos;
e) as marcas econmicas caracterizadoras do Vale do Silcio se opem semanticamente ao termo

tecnopolo".
Em muitas passagens do texto 1, alguns termos so explicitados na progresso textual. Entre os termos
sublinhados abaixo, aquele que NO recebe explicitao alguma :
a) Vimos que o Vale do Silcio um tecnopolo importante, com indstria avanada, de ponta, em que
so feitos altos investimentos";
b) ... ele e seus amigos tinham muito a compartilhar: suas fotos, o que estudavam, de que gostavam,
entre tantas outras coisas que os amigos curtem";
c) ... o desenvolvimento do Facebook contou com a colaborao de mais colegas, entre eles o brasileiro
Eduardo Saverin";
d) ...uma empresa extremamente lucrativa, com mais de 500 milhes de usurios, faturamento
bilionrio e um valor de 50 bilhes de dlares";
e) ... mas que tudo comeou como uma brincadeira: Mark teria colocado as fotos das garotas da
Universidade na internet, revelia, para que os colegas escolhessem qual a mais bonita".
O significado do termo destacado que est corretamente indicado :
a) Vimos que o Vale do Silcio um tecnopolo importante, com indstria avanada, de ponta..." /
apontada como a melhor;
b) Mark teria colocado as fotos das garotas da Universidade na internet, revelia..." / revelando partes
do corpo;
c) a primeira verso do que se tornaria essa famosa rede social"/ empresa de Informtica;
d) a primeira verso do que se tornaria essa famosa rede social". / primeira etapa de uma produo;
e) estimado pelo Banco Sachs em janeiro de 2011" / avaliado.
... ele e seus amigos tinham muito a compartilhar: suas fotos, o que estudavam, de que gostavam, entre tantas
outras coisas que os amigos curtem".
Da forma como est redigido, a expresso de que gostavam" se refere a(ao):
a) tudo o que antes foi referido;
b) ato de estudar;
c) todas as coisas que apreciavam;
d) fotos aludidas anteriormente;
e) lazer da poca estudantil.
Na frase ...em que so feitos altos investimentos", a forma verbal na voz passiva permite a:
a) omisso do agente da ao;
b) falta de indicaes temporais;
c) localizao dos fatos no presente;
d) indicao clara do trmino da ao;
e) informao sobre o local da ao.
O par de palavras do texto 1 em que a troca de posio entre substantivo e adjetivo gera possvel mudana de
sentido :
a) altos investimentos;
b) indstria avanada;
c) tecnopolo importante;
d) simples ideia;
e) famosa rede.
O texto 1 se utiliza de uma srie de recursos grficos na produo de seu sentido. A explicao inadequada para o
recurso grfico empregado :
a) Facebook em itlico / indicar um estrangeirismo;

b) os parnteses em (2004) / acrescentar uma informao;
c) os travesses no 2 pargrafo / destacar dado de impacto;
d) barra inclinada em projeto/brincadeira / mostrar mudana de estado;
e) emprego de iniciais maisculas em Facebook / marcar um nome prprio.
748 Q555947
748 Q555947
Portugus Pontuao
Observe as seguintes frases do texto 1: ele e seus amigos tinham muito a compartilhar: suas fotos, o que
estudavam, de que gostavam, entre tantas outras coisas que os amigos curtem" e tudo comeou como uma
brincadeira: Mark teria colocado as fotos das garotas da Universidade na internet, revelia, para que os colegas
escolhessem qual a mais bonita".
Sobre o emprego dos dois pontos (:) nesses segmentos, correto afirmar que:
a) nos dois casos h explicitao de termos anteriores;
b) nos dois casos, os dois pontos precedem uma enumerao;
c) apenas no segundo caso h uma enumerao;
d) apenas no primeiro caso h uma explicitao;
e) nos dois casos essa pontuao poderia ser substituda por vrgulas.
O segmento do terceiro pargrafo do texto 1 que mostra um problema de incoerncia :
a) Mas h quem diga que a histria inicial no foi to sublime...";
b) Mark teria colocado as fotos das garotas da Universidade na internet, revelia...";
c) Outro detalhe no menos importante seria que o desenvolvimento do Facebook contou com a
colaborao de mais colegas";
d) entre eles o brasileiro Eduardo Saverin, reconhecido como o co-fundador do site";
e) mas que tudo comeou como uma brincadeira".
Segundo o seu criador Mark Zuckerberg, em seu segundo ano da Universidade de Harvard (2004) ele e seus
amigos tinham muito a compartilhar: suas fotos, o que estudavam, de que gostavam, entre tantas outras coisas
que os amigos curtem. Pensando nisso, Mark elaborou em duas semanas e com apenas 19 anos de idade a
primeira verso do que se tornaria essa famosa rede social".
O termo sublinhado que NO apresenta antecedente no texto :
a) seu;
b) ele;
c) o;
d) que;
e) essa.
751 Q555950
751 Q555950
Portugus Morfologia - Verbos
... a primeira verso do que se tornaria essa famosa rede social".
A forma verbal tornaria" foi empregada com o seguinte valor:
a) marcar um fato futuro, mas prximo;
b) transportarmo-nos a uma poca passada e descrevermos o que seria ao futura;
c) designar fatos passados concebidos como contnuos ou permanentes;
d) indicar aes posteriores poca em que se fala;
e) exprimir a incerteza sobre fatos passados.
De qualquer forma, e intrigas parte, inovao e agilidade transformaram esse pequeno projeto/brincadeira".
A expresso De qualquer forma" indica:
a) resumo de elementos anteriores;
b) retificao de erros cometidos;
c) modificao de informaes prestadas;
d) tentativa de simplificao;
e) desprezo de argumentos contrrios.
Observe o seguinte segmento do texto 1: Pensando nisso, Mark elaborou em duas semanas e com apenas 19
anos de idade a primeira verso do que se tornaria essa famosa rede social". Sobre as duas formas do
demonstrativo esse/essa/esses/essas/isso
empregadas, correto afirmar que:
a) referem-se a termos anteriores, com certo distanciamento de tempo;
b) prendem-se a elementos mais prximos dentro do contexto;
c) ligam-se a fatos que ainda vo ser esclarecidos na progresso textual;
d) substituem termos anteriores, construindo coeso entre segmentos;
e) indicam proximidade dos elementos referidos em relao ao leitor.
Mas, s vezes, uma simples ideia pode valer mais do que muita tecnologia".
O emprego das vrgulas, nesse caso, se repete, pela mesma razo, em:
a) Vimos que o Vale do Silcio um tecnopolo importante, com indstria avanada, de ponta,...";
b) Pensando nisso, Mark elaborou em duas semanas e com apenas 19 anos de idade...";
c) ... ele e seus amigos tinham muito a compartilhar: suas fotos, o que estudavam, de que gostavam,
entre tantas outras coisas...";
d) Mark teria colocado as fotos das garotas da Universidade na internet, revelia, para que os colegas
escolhessem qual a mais bonita";
e) faturamento bilionrio e um valor de 50 bilhes de dlares, estimado pelo Banco Sachs em janeiro de
2011, maior do que o da Time Warner".
O segmento do texto 1 que NO expressa qualquer variao de grau de um adjetivo :
a) transformaram esse pequeno projeto/brincadeira em uma empresa extremamente lucrativa";
b) Mark teria colocado as fotos das garotas da Universidade na internet, revelia, para que os colegas
escolhessem qual a mais bonita";
c) Outro detalhe no menos importante seria que o desenvolvimento do Facebook contou...";

d) a histria inicial no foi to sublime, mas que tudo comeou como uma brincadeira";
e) uma simples ideia pode valer mais do que muita tecnologia".
A frase abaixo que apresenta uma relao de sentido com o termo tecnopolo":
a) A revoluo tecnocientfica que marcou o sculo XX, em especial a segunda metade, trouxe
consequncias tambm na organizao espacial das cidades.
b) A concentrao da produo blica em locais afastados obedeceria a preocupaes com a segurana.
c) Nas ltimas dcadas tem ocorrido um fenmeno importante: algumas universidades investiram tempo
e dinheiro no aprimoramento tcnico de seus alunos.
d) A pesquisa e os institutos de tecnologia passaram a ser centros de interesse para a dinmica

capitalista em busca de produo mais barata.
e) Algumas novas cidades se desenvolvem com base numa solidariedade social at ento desconhecida.
A expresso intrigas parte", presente no ltimo pargrafo do texto 1, informa que:
a) o Facebook despertou inveja nos concorrentes;

b) alguns fatos no foram citados no texto;
b)
c) o autor do texto demonstra desconhecimento do tema;
d) o texto despreza temas pouco elegantes;
e) alguns tcnicos no apiam o Facebook.
A estruturao do texto 1 pode ser definida como:
a) didtica, pois se dedica organizao de conhecimentos;
b) informativa, pois rene fatos atuais;
c) publicitria, pois faz propaganda clara de um produto;
d) argumentativa, pois apresenta uma tese e argumentos;
e) narrativa, pois mostra uma sequncia cronolgica de aes.
As vozes presentes no texto 1 s NO incluem a voz:
a) do autor do texto;
b) do criador do Facebook;
c) de pessoas no nominalizadas;
d) do brasileiro Eduardo Savarin;
e) do Banco Goldman Sachs.
Ano: 2015 Banca: FGV rgo: TJ-ROProva: Tcnico Judicirio

Texto 1 - O sculo XX foi marcado pelo uso crescente de veculos automotores. Desde ento observam-se com maior frequncia episdios
crticos de poluio do ar. Com o aumento alarmante da poluio e a ameaa de escassez das reservas de petrleo, estudiosos de vrios
pases investem esforos na procura de novas fontes alternativas de energia, como hidrognio e biomassa. De acordo com pesquisadores, a
mudana definitiva do sculo pode ser representada pela revoluo nos transportes, por meio de tecnologias que j foram criadas e que
podero estar acessveis em menos de 20 anos. (http://www.comciencia.br)
O primeiro perodo do texto 1 O sculo XX foi marcado pelo uso crescente de veculos automotores traz uma
srie de informaes de forma explcita ou implcita. A informao que est ausente desse perodo :
a) ao empregar a forma verbal foi marcado, o autor do texto 1 mostra que o sculo XX j passado;
b) ao referir-se a sculo XX, o autor do texto alude a um perodo de cem anos;
c) ao dizer que o uso de veculos automotores foi crescente, o autor do texto mostra que a venda
desses veculos aumentou progressivamente;
d) o adjetivo automotores se refere a um tipo especfico de veculos;
e)
ao dizer que o sculo XX foi marcado, isso equivale a dizer que essa caracterstica de cunho
negativo.
No texto 1, ora o autor emprega verbos na voz ativa, ora na voz passiva; a frase abaixo cujo verbo se encontra na
voz ativa :
a) O sculo XX foi marcado pelo uso crescente de veculos automotores.
b) Desde ento observam-se com maior frequncia episdios crticos de poluio do ar.
c) ...a mudana definitiva do sculo pode ser representada pela revoluo nos transportes....
d) ...por meio de tecnologias que j foram criadas....
e) [tecnologias] que podero estar acessveis em menos de 20 anos.
O sculo XX foi marcado pelo uso crescente de veculos automotores. Desde ento observam-se com maior
frequncia episdios crticos de poluio do ar.
Entre esses dois primeiros perodos do texto 1, a relao lgico-argumentativa a seguinte:
a) o primeiro perodo mostra a causa do segundo;
b) o primeiro perodo explica algo expresso no segundo;
c) o segundo perodo indica a razo do primeiro;
d) o segundo perodo conclui algo a partir do primeiro;
e) os dois perodos so logicamente independentes.
Na frase Desde ento observam-se com maior frequncia episdios crticos de poluio do ar".
A observao correta que poderia melhorar a escrita desse segmento do texto 1 :
a) observam-se" deveria ser substitudo por v-se";
b) o termo maior" deveria ser substitudo por mais";
c) o vocbulo frequncia" deveria ser substitudo por intensidade";
d) o vocbulo episdios" deveria ser substitudo por captulos";
e) a expresso poluio do ar" deveria ser substituda por poluio area".
Ao dizer que houve episdios crticos de poluio do ar, o autor do texto 1 quer indicar que ocorreram:
a) episdios de poluio que receberam muitas crticas;
b) crticas intensas poluio atmosfrica;
c) momentos de maior gravidade de poluio;
d) instantes em que a poluio ameaava vidas humanas;
e) pocas de menor intensidade de poluio.
Entre os termos sublinhados abaixo, aquele que representa um agente do termo anterior, e no seu paciente, :
a) poluio do ar;
b) uso de veculos;
c) aumento da poluio;
d) reservas de petrleo;
e) mudana de sculo.
O texto 1 fala da procura de novas fontes de energia",

justificando essa procura, entre outras razes, por:
a) consumo excessivo de veculos automotores;
b) reduo brusca da poluio do ar;
c) diminuio das reservas de petrleo;
d) despesas enormes com a explorao do petrleo;
e) necessidade de revoluo nos transportes.
Com o aumento alarmante da poluio e a ameaa de escassez das reservas de petrleo....

A frase abaixo em que o vocbulo com apresenta o mesmo valor semntico que mostra na frase acima :
a) De acordo com os estudiosos h necessidade de novas fontes de energia.
b) Com a chegada de novas fontes de energia, toda a situao voltar ao equilbrio.
c) Com bastante frequncia veem-se serem feitas pesquisas sobre novas fontes de energia.
d) As novas orientaes sobre pesquisa de petrleo vieram com o texto da nova lei.
e) Mais protestos contra a poluio levaram para as ruas operrios com suas famlias.
...novas fontes alternativas de energia, como hidrognio e biomassa.

Nesse segmento do texto 1, o vocbulo como introduz uma:
a) enumerao de todas as fontes alternativas;
b) exemplificao de alguns tipos de fontes alternativas;
c) comparao com algumas outras fontes de energia;
d) explicao do que so fontes alternativas de energia;
e) interrogao sobre novas fontes de energia.
De acordo com pesquisadores, a mudana definitiva do sculo pode ser representada pela revoluo nos
transportes,...".
Nesse segmento, o vocbulo sublinhado expressa:
a) capacidade de representar a mudana;
b) possibilidade de ser representada a mudana;
c) certeza sobre a mudana definitiva do sculo;
d) dvida sobre se possvel ou no a mudana;
e) probabilidade de a mudana no ocorrer.

Texto 1 - O sculo XX foi marcado pelo uso crescente de veculos automotores. Desde ento observam-se com maior frequncia episdios
crticos de poluio do ar. Com o aumento alarmante da poluio e a ameaa de escassez das reservas de petrleo, estudiosos
de vrios pases investem esforos na procura de novas fontes alternativas de energia, como hidrognio e biomassa. De
acordo com pesquisadores, a mudana definitiva do sculo pode ser representada pela revoluo nos transportes, por meio de tecnologias
que j foram criadas e que podero estar acessveis em menos de 20 anos. (http://www.comciencia.br).
Texto 2 A introduo do uso do biodiesel no mercado brasileiro foi instituda pelo Programa Nacional de Produo e Uso de Biodiesel
(PNPB), criado pelo governo federal em dezembro de 2004. Atualmente, a soja utilizada em mais de 68% da produo de biodiesel, mas a
pesquisa para a produo com base em outras culturas constante no segmento. Algumas culturas oleaginosas so muito valorizadas em
outras reas de consumo, o que dificulta sua utilizao para a produo de biodiesel, como o caso do leo de mamona, utilizado na
fabricao de lubrificantes e outros produtos de qumica fina. Outros leos, como o de girassol e canola, so utilizados em grande escala
para consumo humano. Com a obrigatoriedade de adio de 3% de biodiesel mistura de leo diesel mineral vendido nos postos brasileiros,
essa realidade pode mudar. (Fontes de energia, Paulo Roberto Moraes).
Em relao ao texto 1, esse segundo texto funciona como uma:
a) comprovao de que h uma procura por fontes alternativas de energia;
b) contradio com o que afirma o texto 1, j que a procura de fontes alternativas de energia um
fracasso;
c) explicao do porqu de o petrleo ainda ser a fonte bsica de energia;
d) exemplificao de uma nova fonte de energia, que substituiu o petrleo;
e) demonstrao das imensas possibilidades de voltarem a empregar-se fontes antigas de energia

alternativa.

Texto 2 A introduo do uso do biodiesel no mercado brasileiro foi instituda pelo Programa Nacional de Produo e Uso de Biodiesel
(PNPB), criado pelo governo federal em dezembro de 2004. Atualmente, a soja utilizada em mais de 68% da produo de biodiesel, mas a
pesquisa para a produo com base em outras culturas constante no segmento. Algumas culturas oleaginosas so muito valorizadas em
outras reas de consumo, o que dificulta sua utilizao para a produo de biodiesel, como o caso do leo de mamona, utilizado na
fabricao de lubrificantes e outros produtos de qumica fina. Outros leos, como o de girassol e canola, so utilizados em grande escala
para consumo humano. Com a obrigatoriedade de adio de 3% de biodiesel mistura de leo diesel mineral vendido nos postos brasileiros,
essa realidade pode mudar. (Fontes de energia , Paulo Roberto Moraes).
Segundo o texto 2, a introduo do uso do biodiesel:
a) trouxe prejuzo para o consumo humano;
b) depende em sua maior parte da soja;
c) encontrou obstculo no alto preo de produo;
d) prejudicou a cultura da mamona;
e) foi incentivada por governos estrangeiros.
Sobre a sigla PNPB, a nica afirmativa adequada :
a) formada pelas letras iniciais maisculas retiradas dos nomes que compem a designao dada ao
programa;
b) colocada entre parnteses porque se trata de uma designao bastante conhecida do pblico;
c) colabora para que o pblico leitor possa conhecer melhor o programa aludido;
d) funcionaria como elemento redutor da extenso do texto, caso o programa devesse ser citado
novamente;
e) indica uma possibilidade de o programa ser conhecido nos demais pases.
Um dos problemas aludidos no texto 2 para a produo de biodiesel a partir de outras culturas oleaginosas a:
a) compatibilidade com o baixo preo do petrleo;
b) competitividade com outros destinos da produo;
c) aceitao do produto para consumo interno;
d) recusa de produtos base de leo de cozinha;
e) falta de incentivo por parte do governo.
O texto 2 termina prevendo que essa realidade pode mudar.

Nesse caso, a realidade a que o texto se refere a:
a) improbabilidade de novas pesquisas, com outras oleaginosas;
b) dificuldade de utilizao de alguns meios na produo de biodiesel;
c) impossibilidade de se acrescentar ao leo diesel das bombas dos postos alguns leos minerais;
d) necessidade de se acrescentar leos vegetais aos combustveis minerais;
e) impropriedade de se acrescentar leos vegetais a leos minerais.

Texto 3 Prolcool
No Brasil tivemos um grande programa de uso de biomassa que pretendia ser uma alternativa para o uso de combustvel para veculos
automotores, conhecido como Prolcool.
[....] O lcool hoje adicionado gasolina e as montadoras de automveis colocaram no mercado opes de modelos de automveis que
Fontes de energia
podem ser movidos tanto gasolina quanto a lcool, conhecidos como flex. (Paulo Roberto Moraes, ).
No segmento inicial do texto 3, o adjetivo grande significa:
a) larga durao de tempo;
b) importncia do projeto;
c) dimenso fsica do programa;
d) valorizao econmica;
e) demonstrao de valor poltico.
Ao dizer que o Prolcool pretendia ser uma alternativa para o uso de combustvel, o autor do texto 3 est
querendo indicar que:
a) o projeto j no existe mais;
b) o programa nunca se realizou;
c) os resultados no foram os esperados;
d) o governo mudou de ideia;
e) o programa foi um sucesso.
O ltimo pargrafo do texto 3 mostra:
a) o sucesso de um programa;
b) a desiluso diante de um projeto;
c) a falta de previso dos cientistas;
d) o descuido das autoridades do setor energtico;
e) a falta de modernizao das indstrias.
O fato de haver hoje veculos movidos a gasolina e a lcool mostra que:
a) o preo do petrleo afastou consumidores;
b) novas fontes de energia esto ganhando espao;
c) os governos esto preocupados com o meio ambiente;
d) a gasolina traz prejuzos aos veculos;
e) o Brasil um pas atualizado cientificamente.

Texto 1 - O sculo XX foi marcado pelo uso crescente de veculos automotores. Desde ento observam-se com
maior frequncia episdios crticos de poluio do ar. Com o aumento alarmante da poluio e a ameaa de
escassez das reservas de petrleo, estudiosos de vrios pases investem esforos na procura de novas fontes
alternativas de energia, como hidrognio e biomassa. De acordo com pesquisadores, a mudana definitiva do
sculo pode ser representada pela revoluo nos transportes, por meio de tecnologias que j foram criadas e que
podero estar acessveis em menos de 20 anos. (http://www.comciencia.br)
Texto 2 A introduo do uso do biodiesel no mercado brasileiro foi instituda pelo Programa Nacional de
Produo e Uso de Biodiesel (PNPB), criado pelo governo federal em dezembro de 2004. Atualmente, a soja
utilizada em mais de 68% da produo de biodiesel, mas a pesquisa para a produo com base em outras
culturas constante no segmento. Algumas culturas oleaginosas so muito valorizadas em outras reas de
consumo, o que dificulta sua utilizao para a produo de biodiesel, como o caso do leo de mamona, utilizado
na fabricao de lubrificantes e outros produtos de qumica fina. Outros leos, como o de girassol e canola, so
utilizados em grande escala para consumo humano. Com a obrigatoriedade de adio de 3% de biodiesel
mistura de leo diesel mineral vendido nos postos brasileiros, essa realidade pode mudar. (Fontes de energia,
Paulo Roberto Moraes).
Texto 3 Prolcool No Brasil tivemos um grande programa de uso de biomassa que pretendia ser uma alternativa
para o uso de combustvel para veculos automotores, conhecido como Prolcool. [....] O lcool hoje adicionado
gasolina e as montadoras de automveis colocaram no mercado opes de modelos de automveis que podem
ser movidos tanto gasolina quanto a lcool, conhecidos como flex. (Paulo Roberto Moraes, Fontes de energia).
Os trs textos desta prova tm em comum:
a) a condenao das autoridades governamentais;
b) a crtica falta de novas fontes de energia;
c) a demonstrao de que o Brasil est muito desenvolvido;
d) a temtica das novas fontes de energia;
e) a desiluso diante de projetos mirabolantes.
Ano: 2015 Banca: FGV rgo: SEDUC-PEProva: Agente de Apoio -

Administrativo
A imagem a seguir ilustra uma campanha pela incluso social.
Considerando as informaes contidas na imagem, o leitor deve inferir que o dado essencial da campanha
a) a luta contra o racismo.
b) a defesa da infncia.
c) a aceitao das deficincias.
d) o apelo pela unio das diversidades.
e) o incentivo educao bsica.

Administrativo
Leia o fragmento a seguir.
A Constituio garante o direito educao para todos e a incluso surge para garantir esse direito tambm aos
alunos com deficincias de toda ordem, permanentes ou temporrias, mais ou menos severas.
A partir do fragmento acima, assinale a afirmativa incorreta.
a) A incluso social garantida pela Constituio Federal de 1988.
b) As leis que garantem direitos podem ser mais ou menos severas.
c) O direito educao abrange todas as pessoas, deficientes ou no.
d) Os deficientes temporrios ou permanentes devem ser includos socialmente.
e) Educao para todos inclui tambm os deficientes.
782 Q571397

Administrativo
Na construo da imagem dessa tira, o autor utilizou uma estratgia produtora da mensagem, que
a) mostrar o bar como um espao imprprio para os deficientes.
b) indicar os fumantes como excludos sociais.
c) demonstrar a falta de sensibilidade do personagem fumante.
d) denunciar a ausncia de proteo legal aos deficientes.
e) quebrar a expectativa criada pela pergunta inicial.

Administrativo
Essa questo deve ser respondida a partir da charge.
O tipo de excluso social que a charge apresenta provocado
a) pela idade avanada.
b) pela falta de acessibilidade.
c) pela diferena econmica.
d) pela deficincia fsica.
e) pelo desconhecimento tecnolgico.

Administrativo
Sobre a primeira fala da charge, assinale a afirmativa incorreta.

a) O hmmm inicial indica dvida e hesitao.
b) A designao de bicha dada ao caixa mostra distanciamento.
c) As aspas em cdigo de barras indicam ironia.

d) Os erros gramaticais mostram pouca cultura.
e) O advrbio agora mostra continuidade na operao.

Administrativo
A questo seguir deve ser respondida a partir da leitura do texto.
A questo da incluso de pessoas portadoras de necessidades especiais ainda muito incipiente no Brasil. Movimentos nacionais e
internacionais tm buscado um consenso para formatar uma poltica de incluso de pessoas portadoras de deficincia na escola regular.
Passos fundamentais devem ser dados para mudar o quadro de marginalizao dessas pessoas, como: alterao da viso social; incluso
escolar; acatamento legislao vigente; maiores verbas para programas sociais; uso da mdia, da cibercultura e de novas tecnologias.
Cabe a todos os integrantes da sociedade lutar para que a incluso social dessas pessoas seja uma realidade.
(Adaptado. MACIEL, M. R. Portadores de deficincia: a questo da incluso social. So Paulo em Perspectiva. Vol. 14. 2000.)
Ao dizer que a incluso social ainda muito incipiente no Brasil, a autora do texto quer dizer que esse processo
a) ainda est em fase inicial.
b) no reconhecido pela sociedade.
c) desconhecido por quase todos.
d) apresenta erros incorrigveis.
e) mostra enorme distncia do ideal.

Administrativo
As recomendaes dadas pela autora do texto so:

alterao da viso social; incluso escolar; acatamento legislao vigente; maiores verbas para programas
sociais; uso da mdia, da cibercultura e de novas tecnologias.
Assinale a opo que indica a recomendao que est no espao de exerccio dos prprios excludos.
a) A alterao da viso social.
b) A incluso escolar.
c) O acatamento legislao vigente.
d) O aumento de verbas para programas sociais.
e) O uso de novas tecnologias.

Administrativo
Cabe a todos os integrantes da sociedade lutar para que a incluso social dessas pessoas seja uma realidade.
Pode-se inferir desse segmento do texto que
a) todos os integrantes da sociedade brasileira lutam pela incluso social.
b) o Brasil ainda no atingiu o patamar de ser socialmente justo, quanto incluso.
c) a luta pela incluso social no vai encontrar resistncia por parte das autoridades.
d) todos os membros sociais devem tornar a incluso uma realidade atual.
e) o Brasil j obteve notvel progresso quanto incluso social.

Administrativo
Essa questo deve ser respondida a partir da leitura do texto a seguir.
Entrevista com Maria Egler Mantoan
O que incluso?
a nossa capacidade de entender e reconhecer o outro e, assim, ter o privilgio de conviver e compartilhar com pessoas diferentes de
ns. A educao inclusiva acolhe todas as pessoas, sem exceo. para o estudante com deficincia fsica, para os que tm
comprometimento mental, para os superdotados, para todas as minorias e para a criana que discriminada por qualquer outro motivo.
Costumo dizer que estar junto se aglomerar no cinema, no nibus e at na sala de aula com pessoas que no conhecemos. J incluso
estar com, interagir com o outro.
Que benefcios a incluso traz a alunos e professores?
A escola tem que ser o reflexo da vida do lado de fora. O grande ganho, para todos, viver a experincia da diferena. Se os estudantes
no passam por isso na infncia, mais tarde tero muita dificuldade de vencer os preconceitos.
A incluso possibilita aos que so discriminados pela deficincia, pela classe social ou pela cor que, por direito, ocupem o seu espao na
sociedade. Se isso no ocorrer, essas pessoas sero sempre dependentes e tero uma vida cidad pela metade.
Voc no pode ter um lugar no mundo sem considerar o do outro, valorizando o que ele e o que ele pode ser. Alm disso, para ns,
professores, o maior ganho est em garantir a todos o direito educao.
(Extrado de www.revistaescola.abril.com.br)
A primeira pergunta encaminha a resposta para uma definio: Incluso social a capacidade de entender e
reconhecer o outro.
O texto que organizado em forma de definio tem a seguinte estrutura:
a) um termo geral seguido de caractersticas especficas.
b) uma expresso acompanhada de explicaes.
c) um vocbulo abstrato que precede ideias concretas.
d) uma ao que inicia uma sequncia cronolgica.
e) uma caracterstica distintiva que explicada a seguir.

Administrativo
Para a entrevistada, a escola adequadamente preparada para a incluso social deve
a) separar os alunos segundo suas deficincias especficas.
b) organizar turmas homogneas em termos de deficincias.
c) preparar atividades especiais para cada grupo de alunos.
d) juntar todos os alunos, independentemente de suas deficincias.
e) colocar somente um aluno deficiente em cada grupo de alunos no deficientes.

Administrativo
Assinale a alternativa que, segundo o texto, apresenta a oposio entre no incluso e incluso.
a) estar junto X estar com
b) conviver X compartilhar
c) interagir X aglomerar
d) comprometimento mental X superdotados
e) entender X reconhecer

Administrativo
As opes a seguir apresentam benefcios que a experincia com a incluso traz para alunos e professores,
exceo de uma . Assinale-a.
a) O privilgio de convivncia com as diferenas.
b) A possibilidade de educar todos.
c) A capacidade de evitarem-se preconceitos futuros.
d) A demonstrao de que todos podem ter uma vida cidad.
e) A comprovao de que as deficincias s tm existncia terica.

Administrativo
A escola tem que ser o reflexo da vida do lado de fora. O grande ganho, para todos, viver a experincia da
diferena. Se os estudantes no passam por isso na infncia, mais tarde tero muita dificuldade de vencer os
preconceitos.
A incluso possibilita aos que so discriminados pela deficincia, pela classe social ou pela cor que, por direito,
ocupem o seu espao na sociedade. Se isso no ocorrer, essas pessoas sero sempre dependentes e tero uma
vida cidad pela metade.
Nesse segmento do texto, assinale o termo sublinhado que substitudo de forma inconveniente.
a) Do lado de fora = externa
b) Da diferena = diferente
c) Pela classe social = socialmente
d) Na sociedade = social
e) Pela metade = parcial

Administrativo
Voc no pode ter um lugar no mundo sem considerar o do outro, valorizando o que ele e o que ele pode ser.
Alm disso, para ns, professores, o maior ganho est em garantir a todos o direito educao".
Entre os cinco termos sublinhados nesse segmento do texto, assinale aquele que no explicitado dentro do
prprio segmento.
a) Voc
b) que
c) ele
d) disso
e) ns

Administrativo
Se isso no ocorrer, essas pessoas sero sempre dependentes.

A forma de reescrever-se essa frase do texto que mostra correo e adequao, ainda que o tempo verbal seja
modificado, :
a) Caso isso no ocorrer, essas pessoas sero sempre dependentes.

b) Se isso no ocorra, essas pessoas sero sempre dependentes.
c) Se isso no ocorresse, essas pessoas seriam sempre dependentes.
d) Caso isso no ocorra, essas pessoas foram sempre dependentes.
e) Se isso no ocorre, essas pessoas eram sempre dependentes.
Ano: 2015 Banca: FGV rgo: TCM-SPProva: Contador

Texto 1 Alterar o ECA independe da situao carcerria
(O Globo , Opinio, 23/06/2015)
Nas unidades de internao de menores infratores reproduzem-se as mesmas mazelas dos presdios para adultos: superpopulao, maus-
tratos, desprezo por aes de educao, lenincia com iniciativas que visem correio, falhas graves nos procedimentos de reincluso
social etc. Um levantamento do Conselho Nacional do Ministrio Pblico mostra que, em 17 estados, o nmero de internos nos centros para
jovens delinquentes supera o total de vagas disponveis; conservao e higiene so peas de fico em 39% das unidades e, em 70% delas,
no se separam os adolescentes pelo porte fsico, porta aberta para a violncia sexual.
Assim como os presdios, os centros no regeneram. Muitos so, de fato, e tambm a exemplo das carceragens para adultos, locais que
pavimentam a entrada de rus primrios no mundo da criminalidade. Esta uma questo que precisa ser tratada no mbito de uma reforma
geral da poltica penitenciria, a includa a melhoria das condies das unidades socioeducativas para os menores de idade. Nunca, no
entanto, como argumento para combater a adequao da legislao penal a uma realidade em que a violncia juvenil se impe cada vez
mais como ameaa segurana da sociedade. O raciocnio segundo o qual as ms condies dos presdios desaconselham a reduo da
maioridade penal consagra, mais do que uma impropriedade, uma hipocrisia. Parte de um princpio correto a necessidade de melhorar o
sistema penitencirio do pas, uma unanimidade para uma concluso que dele se dissocia: seria contraproducente enviar jovens
delinquentes, supostamente ainda sem formao criminal consolidada, a presdios onde, ali sim, estariam expostos ao assdio das faces.
Falso. A realidade mostra que aes para melhorar as condies de detentos e internos so indistintamente inexistentes. A hipocrisia est
em obscurecer que, se o sistema penitencirio tem problemas, a rede de proteo ao menor consagrada no Estatuto da Criana e do
Adolescente tambm os tem. E numa dimenso que implica dar anteparo a jovens envolvidos em atos violentos, no raro crimes hediondos,
cientes do que esto fazendo e de que, graas a uma legislao paternalista, esto a salvo de serem punidos pelas aes que praticam.
Preservar o paternalismo e a esquizofrenia do ECA equivale a ficar paralisado diante de um falso impasse. As condies dos presdios (bem
como dos centros de internao) e a violncia de jovens delinquentes so questes distintas, e pedem, cada uma em seu mbito especfico,
solues apropriadas. No caso da criminalidade juvenil, o correto assegurar a reduo do limite da inimputabilidade, sem prejuzo de
melhorar o sistema penitencirio e a rede de instituies do ECA. Uma ao no invalida a outra. Na verdade, as duas so necessrias e
imprescindveis.
Considerando o conjunto do texto 1, o ttulo Alterar o ECA independe da situao carcerria representa:
a) uma opinio que se choca com a do autor do texto;
b) um argumento favorvel reduo da maioridade penal;
c) um contra-argumento que explicitado no corpo do texto;
d) uma tese apoiada em argumentos de autoridade;
e) um argumento que se apoia na intimidao do leitor.
Na progresso do texto 1 h uma srie de segmentos em que a relao entre a situao de menores infratores e
a de prisioneiros adultos estabelecida; o segmento em que essa relao est ausente :
a)
Nas unidades de internao de menores infratores reproduzem-se as mesmas mazelas dos

presdios...;
b) Assim como os presdios, os centros no regeneram;
c) ...em 17 estados, o nmero de internos nos centros para jovens delinquentes supera o total de vagas
disponveis;
d) Muitos so, de fato, e tambm a exemplo das carceragens para adultos, locais que pavimentam a
entrada de rus primrios no mundo da criminalidade;
e) A realidade mostra que aes para melhorar as condies de detentos ou internos so

indistintamente inexistentes.
Nas unidades de internao de menores infratores reproduzem-se as mesmas mazelas dos presdios para
adultos: superpopulao, maus-tratos, desprezo por aes de educao, lenincia com iniciativas que visem
correio, falhas graves nos procedimentos de reincluso social etc..
Nesse segmento do primeiro pargrafo do texto 1, o emprego da forma ETC. indica que:
a) a enumerao inclui todas as mazelas dos presdios;
b) alm das falhas graves nos procedimentos de reincluso social h outras falhas graves em outros
procedimentos que foram esquecidas;
c) mazelas de menor importncia no foram citadas;
d) problemas de maior relevncia no foram citados por no ser esse o melhor momento para faz-lo;
e) a lista de elementos citados no inclui a totalidade das mazelas dos presdios para adultos.
Na estruturao do texto 1, a funo do primeiro pargrafo :
a) mostrar que a situao dos centros de internao de menores catica e que, por isso mesmo, no
podem receber mais delinquentes;
b) indicar uma crtica ao sistema penitencirio que antecipa a rejeio da reduo da maioridade penal;
c) denunciar falhas na rede de instituies do ECA, idnticas s dos adultos, a fim de que se negue fora
ao argumento de que a situao carcerria desaconselharia a reduo da maioridade penal;
d) apoiar a ideia de que a reduo da maioridade penal no deve fazer com que menores delinquentes
sejam internados junto a adultos;
e) criticar o desapreo das autoridades diante de problemas carcerrios que afetam tanto os menores
quanto os adultos.
A linguagem empregada no texto 1 exemplifica tanto a linguagem lgica como a linguagem figurada; o segmento
em que ocorrem somente casos de linguagem lgica :
a) ...no se separam os adolescentes pelo porte fsico, porta aberta para a violncia sexual;
b) ...locais que pavimentam a entrada de rus primrios no mundo da criminalidade;
c) Preservar o paternalismo e a esquizofrenia do ECA equivale a ficar paralisado diante de um falso

impasse;
d) No caso da criminalidade juvenil, o correto assegurar a reduo do limite da inimputabilidade...;
e) ...conservao e higiene so peas de fico em 39% das unidades....
No texto 1 h um grupo de vocbulos com sentido negativo produzido pela presena do prefixo IM/IN/I; a opo
em que esse prefixo apresenta esse sentido nos dois vocbulos :
a) inadiveis / internao;
b) infratores / instituies;
c) impropriedade / indistintamente;
d) inexistentes / implicar;
e) iniciativas / inimputabilidade.
No texto 1, h duas oportunidades em que o autor empregou dois pontos(:):
1 ...as mesmas mazelas dos presdios para adultos: superpopulao, maus-tratos, desprezo por aes de
educao...;
2 ...para uma concluso que dele se dissocia: seria contraproducente enviar jovens delinquentes....
Sobre essas duas ocorrncias desses sinais de pontuao, a afirmao correta :
a) as duas ocorrncias precedem enumeraes;
b) as duas ocorrncias introduzem exemplificaes;
c) as duas ocorrncias mostram explicaes;
d) s a primeira ocorrncia introduz uma explicao;
e) s a segunda ocorrncia prepara uma explicitao.
A substituio do termo destacado por um adjetivo INADEQUADA em:
a) internao de menores / internao juvenil;
b) peas de fico / peas fictcias;
c) mundo da criminalidade / mundo criminal;
d) adequao da legislao / adequao legislativa;
e) condies dos presdios / condies presidirias.
Nas unidades de internao de menores infratores reproduzem-se as mesmas mazelas dos presdios para
adultos; a frase abaixo em que se repete o mesmo sentido do vocbulo sublinhado :
a) Os menores tm mesmo que pagar por seus crimes.
b) Os crimes so punidos pela mesma lei de antigamente.
c) mesmo verdade que as leis iro mudar?
d) Os dois presdios tm as mesmas condies.
e) As celas so abertas pela mesma chave.
O texto entre aspas que exemplifica adequadamente o problema dos presdios destacados no primeiro pargrafo
do texto 1 :
a) Superpopulao Os presos so divididos em vrios grupos e cada grupo s tem direito a banho de
sol de quinze minutos.
b) Maus-tratos - Os presos so obrigados a permanecer em fila durante a revista diria e, s aps o

toque da sirene, podem ir para as celas.
c) Desprezo por aes de educao Os prisioneiros fazem as refeies em conjunto e nem sempre as
normas de polidez mesa so seguidas".
d) Conservao e higiene so peas de fico Ao serem libertados, os prisioneiros sofrem preconceitos

quando se apresentam para empregos.
e) Lenincia com iniciativas que visem correio Os presos que se rebelam por algum motivo so
levados para as solitrias, onde ficam s vezes por vrios dias.
Ao citar o levantamento feito pelo Conselho Nacional do Ministrio Pblico, o autor do texto 1 tem a finalidade
argumentativa de:
a) demonstrar a atualidade das informaes prestadas;
b) indicar a seriedade do tema tratado;
c) valorizar a preciso da informao dada;
d) mostrar a polmica motivada pelo tema;
e) criticar a incria das autoridades.
O segmento do texto 1 em que est ausente uma estrutura de base comparativa :
a) Assim como os presdios, os centros no regeneram;
b) As condies dos presdios (bem como dos centros de internao) e a violncia de jovens
delinquentes...;
c) Nas unidades de internao de menores infratores reproduzem-se as mesmas mazelas dos presdios
para adultos;
d) ...legislao penal a uma realidade em que a violncia juvenil se impe cada vez mais como ameaa
segurana da sociedade;
e) ...se o sistema penitencirio tem problemas, a rede de proteo ao menos consagrada no ECA
tambm os tem.
Assim como os presdios, os centros no regeneram; a forma de reescrever-se esse perodo do texto 1 que
mostra uma possibilidade de mudana de sentido :
a) os centros no regeneram, assim como os presdios;
b) os centros, assim como os presdios, no regeneram;
c) os presdios, tais quais os centros, no regeneram;
d) os centros no regeneram tanto quanto os presdios;
e) tanto os presdios quanto os centros no regeneram.
A seo de jornal de onde foi retirado o texto denomina-se Opinio; no caso do texto 1, a opinio que
estruturalmente a mais importante a de que:
a) no se pode aceitar o argumento, contrrio reduo da maioridade penal, de que a situao

carcerria impede essa reduo;
b) urgente em todo o pas a melhora do sistema penitencirio e a rede de instituies do ECA;
c) nas unidades de internao ocorre um aprendizado do crime pelos que so rus primrios;
d) o ECA um estatuto superado, pois desconhece os prprios problemas, protegendo os menores de

forma paternalista e esquizofrnica;
e) inadivel a obteno de solues apropriadas para a violncia de jovens delinquentes, que s pode
ser obtida pela reduo da maioridade penal.
809 Q546396
Em algumas passagens do texto 1 o autor emprega construes com voz passiva, o que traz a vantagem de
omitir-se o agente da ao; a frase abaixo que NO exemplifica essa estratgia, por no estar na voz passiva, :
a) ...graas a uma legislao paternalista, esto a salvo de serem punidos pelas aes que praticam;
b) ...em 70% delas, no se separam os adolescentes pelo porte fsico, porta aberta para a violncia
sexual;
c) Nas unidades de internao de menores infratores reproduzem-se as mesmas mazelas dos

presdios...;
d) A realidade mostra que as aes para melhorar as condies de detentos e internos so

indistintamente inexistentes;
e) Esta uma questo que precisa ser tratada no mbito de uma reforma geral da poltica
penitenciria....
...que seria contraproducente enviar jovens delinquentes, supostamente ainda sem formao criminal
consolidada, a presdios onde, ali sim, estariam expostos ao assdio das faces.
Nesse segmento do texto 1, a forma sublinhada indica:
a) uma reafirmao de algo dito anteriormente;
b) uma retificao de erro cometido pelo autor;
c) uma observao enftica sobre um ponto argumentativo;
d) uma oposio a outra opinio contrria;
e) uma ironia sobre declaraes do ECA.
Esta uma questo que precisa ser tratada no mbito de uma reforma geral da poltica penitenciria, a includa
a melhoria das condies socioeducativas para os menores de idade.
A afirmao correta sobre o termo a :
a) indica o local da reforma geral onde deve ser includa a melhoria pretendida;
b) refere-se ao termo reforma geral da poltica penitenciria, de forma a retom-lo na frase seguinte;
c) um termo anafrico, substituindo o termo questo, citado anteriormente no mesmo segmento;
d) funciona como um conectivo de forma coloquial, correspondendo conjuno aditiva E;
e) mostra uma indicao de tempo, referindo-se ao momento da produo da reforma geral.
A passagem do texto 1 em que o termo sublinhado tem uma forma equivalente corretamente indicada :
a) Nunca, no entanto, como argumento para combater a adequao da legislao... / no entretanto;
b) Assim como os presdios, os centros no regeneram. / Desse modo;
c) ...reproduzem-se as mesmas mazelas dos presdios para adultos:... / em relao a;
d) ...superpopulao, maus-tratos, desprezo por aes de educao, ... / em funo de;
e) Muitos so, de fato, e tambm a exemplo das carceragens para adultos... / na verdade.
Diante do leitor, a voz do autor do texto 1 :
a) autoritria, pois mostra suas opinies como certezas;
b) politicamente aliciadora, pois tenta convencer por meio de falcias argumentativas;
c) intimidadora, pois desconsidera intelectualmente os que participam de sua opinio;
d) sedutora, pois tenta manipular argumentos para que os leitores possam ficar convencidos;
e) pouco efetiva, pois o texto carece de concluso que indique soluo para o problema levantado.
O autor do texto fala do paternalismo e da esquizofrenia do ECA; no texto 1, o termo sublinhado se refere a():
a) distrbios mentais graves;
b) dissociao das funes psquicas;
c) perda de contato com a realidade;
d) problemas de afetividade;
e) hipocondria e regresso.
...seria contraproducente enviar jovens delinquentes a presdios; se desenvolvermos a orao reduzida desse
segmento do texto 1, a forma adequada seria:
a) que se enviasse jovens delinquentes a presdios;
b) que se enviem jovens delinquentes a presdios;
c) que se enviassem jovens delinquentes a presdios;
d) que enviemos jovens delinquentes a presdios;
e) que se envie jovens delinquentes a presdios.
Preservar o paternalismo e a esquizofrenia do ECA equivale a ficar paralisado diante de um falso impasse.
A afirmativa correta sobre um dos componentes desse segmento do texto 1 :
a) o adjetivo falso indica uma opinio do autor;
b) a conjuno E est unindo dois termos sinnimos;
c) a forma verbal equivale deveria ser substituda por equivalem;
d) o adjetivo paralisado est no masculino porque concorda com autor;
e) a forma do, antes de ECA, deveria perder o artigo, j que uma sigla no tem gnero.
Nos pares abaixo, o adjetivo que NO pode ser classificado entre os adjetivos de relao :
a) maioridade penal;
b) violncia sexual;
c) reforma geral;
d) ms condies;
e) sistema penitencirio.
O segmento do texto 1 em que a conjuno E une termos que, no contexto, podem ser vistos como redundantes
:
a) conservao e higiene so peas de fico;
b) melhorar as condies de detentos e internos;
c) o sistema penitencirio e a rede de instituies do ECA;
d) Preservar o paternalismo e a esquizofrenia;
e) Estatuto da Criana e do Adolescente.
Ano: 2015 Banca: FGV rgo: Cmara Municipal de Caruaru - PEProva: Tcnico Legislativo
A charge a seguir refere-se questo.
(http://www.chargeonline.com.br/php/charges/AUTO_alecrim.jpg)
A charge mostra um posicionamento do chargista contrrio reduo da maioridade penal.
Assinale a opo que indica o componente da charge que no colabora para a expresso desse posicionamento.
a) A desproporo de tamanho entre o policial e o menino.
b) A diferena qualitativa das armas dos personagens.
c) A designao de arma" dada atiradeira.

d) A utilizao pelo policial de meios desproporcionais situao.
e) O emprego de reticncias aps o ttulo, obrigando o leitor a uma reflexo.
Sob o ponto de vista do chargista, assinale a opo que indica o detalhe grfico inadequado para a
caracterizao visual dos personagens.
a) O policial extremamente gordo, o que colabora para uma sensao de despreparo para a funo.
b) O fato de o rosto do policial ser extremamente grande produz o efeito de brutalidade e agresso.
c) O detalhe de o chapu do policial ser extremamente pequeno marca tambm suas limitaes de
inteligncia.
d) As mos levantadas do menino fazem com que seu pequeno corpo aparea parcialmente, mostrando
fragilidade e pobreza.
e) A circunstncia de, mesmo rendido, o menino manter a atiradeira numa das mos indica o desrespeito
dos cidados pelas autoridades policiais.
Leia o texto a seguir e responda questo.
A epidemia de dengue neste ano no Estado de So Paulo tem provocado, em mdia, mais de uma morte por dia.
Desde o incio do ano, j so ao menos 122 bitos, segundo levantamento da Folha de So Paulo em 60 dos 645 municpios paulistas.
Esse o maior nmero em quatro anos e um dos mais altos da srie histrica do Ministrio da Sade.
O pico da doena, no entanto, ainda no chegou. Isso deve ocorrer entre o fim de abril e o comeo de maio, devido ao comportamento
do clima e sazonalidade do mosquito transmissor.
(Luiz Carlos Murauskas. Folhapress )
Na primeira frase do texto ocorre o emprego da forma verbal tem provocado".

Esse tempo verbal mostra uma ao que
a) se iniciou h muito pouco tempo.
b) se encerrou em passado recente.
c) se iniciou no passado e continua no presente.
d) comeou num momento anterior a outra ao passada.
e) mostrou curta durao em passado recente.
A epidemia de dengue neste (1) ano no Estado

O texto emprega algumas formas de pronomes demonstrativos:
de So Paulo"; Esse o maior nmero em quatro anos" e Isso (3) deve ocorrer entre o fim de abril e o
(2)
comeo de maio ".
Sobre as ocorrncias numeradas desses pronomes, assinale a afirmativa correta.
a) As ocorrncias (1) e (3) se justificam pela relao com o tempo presente.
b) A ocorrncia (2) se justifica por se referir a um termo anteriormente citado.
c) A ocorrncia (1) se justifica pela referncia a um termo futuro.
d) A ocorrncia (3) se justifica pela referncia a um termo anterior mais distante.
e) As ocorrncias (2) e (3) se justificam por se referirem a termos futuros.
Algumas informaes do texto mostram impreciso, ou seja, pouca objetividade.
Assinale a afirmativa que fornece um dado mais preciso.
a) Desde o incio do ano..."

b) j so ao menos 122 bitos."
c) levantamento da Folha de So Paulo em 60 dos 645 municpios."
d) deve ocorrer entre o fim de abril e o comeo de maio."
e) tem provocado, em mdia, mais de uma morte por dia."
O ltimo pargrafo do texto funciona como
a) mensagem de esperana em melhores dias.
b) crtica irresponsabilidade das autoridades.
c) ironia sobre a possibilidade de as coisas piorarem.
d) alerta contra o agravamento da doena.
e) incentivo ao combate dengue.
Leia o texto a seguir e responda questo.
O que dengue?
uma virose transmitida por um tipo de mosquito ( Aedes aegypti
) que pica apenas durante o dia, ao contrrio do mosquito comum
(Culex ), que pica noite. A infeco pode ser causada por qualquer um dos quatro tipos do vrus da dengue, que produzem as mesmas
manifestaes. Em geral, o incio sbito com febre alta, dor de cabea e muita dor no corpo. comum a sensao de intenso cansao, a
falta de apetite e, por vezes, nuseas e vmitos. Podem aparecer manchas vermelhas na pele, parecidas com as do sarampo ou da rubola,
e prurido (coceira) no corpo. Pode ocorrer, s vezes, algum tipo de sangramento, em geral no nariz ou nas gengivas. A dengue no
transmitida diretamente de uma pessoa para outra.
www.sobiologia.com.br
( )
O texto pode ser classificado como uma definio de dengue".

Assinale a opo que indica o segmento que tambm apresenta a forma de uma definio.
a) A iniciativa est para o sucesso assim como um fsforo aceso est para a vela." (O. Battista)
b) Copiar o bom melhor do que inventar o ruim." (A. Nogueira)
c) Uma descoberta consiste em ver o que todo mundo j viu e pensar o que ningum pensou." (Albert
Szent)
d) Deus ajuda quem se ajuda." (Esopo)

e) Humildade realeza sem coroa." (Spencer Kimball)
uma virose transmitida por um tipo de mosquito (Aedes aegypti) que pica apenas durante o dia, ao contrrio
do mosquito comum (Culex), que pica noite".
Sobre os componentes desse segmento do texto, assinale a afirmativa incorreta.
a) O termo virose" uma designao de carter geral.

b) A expresso que pica noite" desnecessria.
c) A expresso Aedes aegypti" uma designao cientfica do mosquito causador da dengue.
d) O trecho transmitida (...) durante o dia" especifica o termo virose".
e) O segmento pica apenas durante o dia" tem a finalidade de tranquilizar o leitor.
827 Q574810
827 Q574810
Podem aparecer manchas vermelhas na pele, parecidas com as do sarampo ou da rubola, e prurido (coceira) no
corpo".
O termo entre parnteses tem a finalidade de
a) informar sobre os sintomas da doena.
b) esclarecer um termo de uso tcnico.
c) mostrar conhecimento do autor do texto.
d) demonstrar a gravidade da doena.
e) facilitar um tratamento adequado.
comum a sensao de intenso cansao, a falta de apetite e, por vezes, nuseas e vmitos. Podem aparecer

manchas vermelhas na pele, parecidas com as do sarampo ou da rubola, e prurido (coceira) no corpo".
As opes a seguir apresentam termos sublinhados que podem trocar de posio sem modificar o sentido original
da frase, exceo de uma. Assinale-a.
a) comum a sensao de intenso cansao,..."

b) comum a sensao de intenso cansao, a falta de apetite...".
c) e, por vezes, nuseas e vmitos".
d) Podem aparecer manchas vermelhas na pele,...".
e) que pica apenas durante o dia".
Leia o texto a seguir e responda questo
O que fazer para diminuir o risco de pegar dengue?
O Aedes aegypti
um mosquito domstico, que vive dentro ou nas proximidades das habitaes. O nico modo possvel de evitar ou
reduzir a durao de uma epidemia e impedir a introduo de um novo tipo do vrus da dengue a eliminao dos transmissores. Isso
muito importante porque, alm da dengue, o Aedes aegyptitambm pode transmitir a febre amarela.
O fumac til para matar os mosquitos adultos, mas no acaba com os ovos. Por isso, deve ser empregado apenas em perodos de
epidemias com o objetivo de interromper rapidamente a transmisso. O mais importante procurar acabar com os criadouros dos
mosquitos. Qualquer coleo de gua limpa e parada, inclusive em plantas que acumulam gua (bromlias), pode servir de criadouro para o
Aedes aegypti .
(www.sobiologia.com.br)
Assinale a opo que indica a resposta correta para a pergunta contida no ttulo do texto.
a) Reduzir a durao de uma epidemia.
b) Impedir a introduo de um novo tipo de vrus.
c) Eliminar os transmissores da doena.
d) Matar os mosquitos adultos.
e) Empregar continuamente o fumac".
O 'fumac' til para matar os mosquitos adultos, mas no acaba com os ovos. Por isso, deve ser empregado
apenas em perodos de epidemias com o objetivo de interromper rapidamente a transmisso".
Assinale a opo que indica o conector que tem seu sentido indicado de forma inadequada.
a) para / finalidade
b) mas / adversidade
c) por isso / consequncia
d) apenas / excluso
e) em / tempo
A frase Isso muito importante" mostra uma forma de superlativo.

Assinale a opo que indica a forma de transmitir essa mesma ideia e que no contm superlativo
a) Isso de bastante importncia!"

b) Isso importante mesmo!"
c) Isso superimportante!"
d) Isso importante pra burro!"
e) Importantssimo o que isso !"
... acabar com os criadouros de mosquitos".

O vocbulo sublinhado tem um sufixo (-douro) indicando lugar", que tambm est presente em
a) No ano vindouro, pretendia viajar Europa."

b) Com a crise, o bebedouro estava quase seco."
c) Nutria por ela um sentimento duradouro."
d) Pretendia criar algo imorredouro."

e) Passou por intenso suadouro no vero."
O humorismo da charge se apoia
a) no erro de norma culta em expulsa ele de casa".

b) no duplo sentido do vocbulo caso".
c) no desespero exagerado da mulher.
d) na repetio intensa dos mesmos vocbulos.
e) na figura humorstica do mosquito.
Ano: 2015 Banca: FGV rgo: Cmara Municipal de Caruaru - PEProva:

Direito
Analista Legislativo -
O perodo colocado abaixo da charge representa
a) uma promessa de campanha de um poltico demagogo, j que a realidade apresentada mostra-se

como um problema de impossvel soluo.
b) parte de um discurso de um candidato a cargo pblico j eleito, pois as palavras denunciam uma
promessa no cumprida.
c) repetio, por parte de motoristas insatisfeitos, de promessas de campanhas polticas anteriores.
d) destaque de uma promessa de campanha poltica magnificamente bem colocada, j que o problema
referido est visvel.
e) uma crtica aos marqueteiros polticos, que obrigam os candidatos a fazerem promessas de difcil
cumprimento.

Direito
Nesse mesmo perodo, assinale a opo que indica o erro que contraria a norma culta da Lngua Portuguesa.
a) a ausncia de um verbo de ligao no termo Se eleito.
b) o emprego de uma forma simples de futuro transformarei em lugar de uma perfrase, de carter
mais coloquial: vou transformar.
c) o uso inadequado do verbo transformar, numa frase em que o sentido exigiria outro verbo
d) a ausncia da preposio em antes do pronome relativo que, exigida pelo verbo trafegar.
e) a m utilizao da expresso ter orgulho em relao aos automveis, quando deveria ligar-se aos
motoristas.

Direito
Problemas das grandes cidades
A urbanizao se intensificou com a expanso das atividades industriais, fato que atraiu (e ainda atrai) milhes de pessoas para as
cidades. Esse fenmeno provocou mudanas drsticas na natureza, desencadeando diversos problemas ambientais, como poluies,
desmatamento, reduo da biodiversidade, mudanas climticas, produo de lixo e de esgoto, entre outros.
Mundo Educao
( )
A urbanizao se intensificou com a expanso das atividades industriais. Com esse primeiro segmento do texto,
o leitor recebe a informao de que
a) a urbanizao provocou a expanso das atividades industriais.
b) as atividades industriais causaram um aumento da urbanizao.
c) a urbanizao e as atividades industriais sofrem com os problemas ambientais.
d) a atrao de milhes de pessoas para as cidades provocou a urbanizao.
e) as atividades industriais, no a urbanizao, causaram problemas ambientais.

Direito
... fato que atraiu (e ainda atrai) milhes de pessoas para as cidades.
As palavras entre parnteses mostram
a) uma ampliao da informao dada.
b) uma retificao de um erro.
c) uma intensificao de um fenmeno.
d) uma ironia sobre o fato citado.
e) uma confirmao de algo j dito.

Direito
Por razes histricas, alguns pronomes de segunda pessoa (a pessoa com quem se fala) levam as formas verbais
para a terceira pessoa: Voc sabe com quem est falando?

Esse desencontro faz com que os usurios de Lngua Portuguesa misturem constantemente formas de segunda e
terceira pessoas, como acontece na seguinte frase:
a) Se voc deseja atendimento rpido, ligue para nossa central.

b) Clica aqui para receberes nossas ofertas!
c) Participe de nossas viagens e traga teus amigos!

d) Vossa Excelncia e seus eleitores sero bem-vindos festa!
e) Venha e compre seu mais novo carro!

Direito
Assinale a opo que indica a frase em que no ocorre a possibilidade de duplo entendimento.
a) Jos e Raquel casaram-se.
b) No domingo, Vasco e Flamengo enfrentam-se.
c) O lobo e o cordeiro enganaram-se.
d) Joo e Maria se despediram.
e) Nas frias, marido e mulher irritaram-se.

Direito
A frase Pedro e Isabel iludiram-se
cria dvidas de compreenso: Pedro e Isabel enganaram-se reciprocamente
ou reflexivamente?
O modo de reescrever-se essa frase que mantm sua ambiguidade
a) Pedro e Isabel iludiram-se a si mesmos.

b) Pedro e Isabel iludiram-se entre si.
c) Pedro e Isabel podiam iludir-se um ao outro.
c)
d) Pedro e Isabel decidiram iludir-se.

e) Pedro e Isabel mutuamente se iludiram.

Direito
Em relao ao emprego tradicional dos pronomes pessoais, assinale a opo que indica a frase que est
totalmente correta.
a) Essas roupas esto a para mim levar para casa.
b) Entre mim e minha namorada no h problemas.
c) Observei eles da janela de meu quarto.
d) Todos saram com ns depois de meia hora.
e) Ao mar, foi-lhe jogado o corpo do marinheiro.

Direito
Assinale a opo que indica a frase em que o emprego da forma mim contraria a norma culta da lngua.
a) Para mim, assistir s aulas questo de princpio.
b) Tudo foi feito em segredo, entre mim e a empresa.
c) A mim, ningum me engana.
d) Tinham receio de mim, aps a festa, nunca mais voltar.
e) Desmaiei e demorei a voltar a mim.

Direito
Assinale a opo que indica a frase em que houve a troca indevida de onde por aonde.
a) O bom no bom onde o timo esperado." (Thomas Fuller)
b) No olhe onde voc caiu, mas onde voc escorregou." (Provrbio)
c) Felicidade um lugar onde voc pode pousar, mas no pode fazer seu ninho." (Diane de
Beausacq)
d) No importa onde voc v, voc estar l." (Saul Gorn)

e) Outono uma segunda primavera onde cada folha uma flor." (Albert Camus)

Direito
Assinale a opo em que a preposio para mostra valor semntico diferente dos demais.
a) Voc tem que parar para mudar de direo. (Erich Fromm)
b) Cada sada a entrada para algum outro lugar. (Tom Stoppard)
c) O sol nasce para todos serem felizes, mas a maioria prefere dormir um pouco mais. (E. T. Wanke)
d) Se o que voc est fazendo for engraado, no h necessidade de ser engraado para faz-lo.
(Charles Chaplin)
e) Se no podemos encerrar nossas diferenas, pelo menos podemos ajudar a tornar o mundo seguro
para assegurar a diversidade. (John Kennedy)

Direito
O humor da charge se estrutura com base em
a) uma metfora.
b) uma metonmia.
c) um pleonasmo.
d) uma silepse.
e) uma catacrese.

Direito
Assinale a opo que indica a forma de reescrever-se a frase dita pelo reprter que altera o seu significado
original.
a) Vocs podem ver como a terceirizao continua sendo debatida no Congresso.
b) A terceirizao, como vocs podem ver, continua sendo debatida no Congresso.
c) A terceirizao continua sendo debatida no Congresso, como vocs podem ver.
d) Como vocs podem ver, continua sendo debatida no Congresso a terceirizao.
e) Como podem ver vocs, no Congresso continua sendo debatida a terceirizao.

Direito
Infere-se da charge que
a) a terceirizao um tema polmico.
b) as discusses no Congresso so muito acaloradas.
c) a opinio pblica se interessa por temas polticos.
d) os reprteres de TV modificam os fatos.
e) a capital fica muito afastada dos estados brasileiros.

Direito
A frase do reprter mostra uma forma verbal continua sendo debatida que est expressa na voz passiva.
A sua forma de voz ativa correspondente :
a) continua debatendo-se.
b) continua a debater-se.
c) continuam debatendo.
d) continua debatida.
e) continuam a debaterem-se.
Ano: 2015 Banca: FGV rgo: DPE-ROProva: Analista Jurdico

TEXTO 1 O mito da maioridade penal
Marcelo Freixo, O Globo, 02/04/2015
Quando falo sobre reduo da maioridade penal, costumo dizer que a sociedade precisa decidir em que
banco quer ver a juventude. Se no banco da escola ou no banco dos rus. Anteontem, o Congresso Nacional
sinalizou que prefere a segunda opo. A Comisso de Constituio e Justia da Cmara dos Deputados aprovou a
constitucionalidade da PEC que reduz a maioridade penal de 18 para 16 anos".
Segundo o expresso no texto 1, depreende-se que o autor do texto:
a) apoia a deciso da Comisso de Constituio e Justia da Cmara;
b) critica o sistema educacional, incapaz de manter as crianas na escola;
c) desaprova a reduo da maioridade penal de 18 para 16 anos;
d) lamenta afetivamente o encaminhamento de menores para a priso;
e) aplaude a aprovao da constitucionalidade da PEC que reduz a maioridade penal.

O autor do texto 1 apela para algumas estratgias argumentativas; a estratgia identificada de forma correta e
adequada ao texto :
a) a criao de autoridade para os seus argumentos ao citar a Comisso de Constituio e Justia da

Cmara dos Deputados;
b) o aumento da fora de seus argumentos ao colocar as opinies em primeira pessoa do singular;
c) o apelo intimidao do leitor, antecipando os perigos sociais de uma parte delinquente de nossa
juventude;
d) a utilizao de um falso argumento ou um ou outro", ao dizer no banco da escola ou no banco dos

rus";
e) o uso de argumento apoiado em pblica autoridade ao indicar a preferncia do Congresso Nacional

pela reduo da maioridade penal.

Se no banco da escola ou no banco dos rus. Anteontem, o Congresso Nacional sinalizou que prefere a segunda
opo".
A forma correta dos demonstrativos na substituio do termo sublinhado :
a) esse/quele;
b) este/quele;
c) aquele a esse;
d) aquele a este;
e) esse a este

A charge abaixo, publicada no jornal O Dia (PI) em 1 de abril de 2015, produz humor apoiada numa figura de
linguagem expressa graficamente, figura essa denominada:
a) metfora;
b) metonmia;
c) hiprbole;
d) pleonasmo;
e) catacrese
A charge acima, do caricaturista Samuca, publicada no Dirio de Pernambuco em 1 de abril de 2015, expe um
dos pontos de vista sobre a reduo da maioridade penal, que pode ser expresso na seguinte frase:
a) A infncia abandonada pelos pais, que passam todo o dia fora de casa, acaba por cometer delitos que
a levam para a cadeia;
b) O fato de muitas crianas trocarem a sala de aula pelo campo de futebol pode ser o incio de uma
vida na ilegalidade;
c) Crianas devem ser tratadas como tais e no serem passveis de penas que atingem os adultos;
d) O futebol, como outros esportes, pode servir de caminho para que as crianas no ingressem no
mundo do crime;
e) A reduo da maioridade penal no deve atingir as crianas muito pequenas, que devem ocupar seu
tempo em estudo e divertimento.
TEXTO 1
O mito da maioridade penal
Quando falo sobre reduo da maioridade penal, costumo dizer que a sociedade precisa decidir em que banco
quer ver a juventude. Se no banco da escola ou no banco dos rus. Anteontem, o Congresso Nacional sinalizou
que prefere a segunda opo. A Comisso de Constituio e Justia da Cmara dos Deputados aprovou a
constitucionalidade da PEC que reduz a maioridade penal de 18 para 16 anos.
Abaixo foram transcritos trechos de cartas de leitores de um jornal sobre a maioridade penal; a opo cujo
posicionamento contraria especificamente uma afirmao do texto 1 :
a) Ser a favor ou contra a reduo da maioridade penal um direito inalienvel de cada cidado, mas,
alegar que a reduo de 18 para 16 anos colocar a nossa juventude no sistema prisional o mesmo
que confundir alhos com bugalhos.
b) O discurso contrrio reduo da maioridade penal o mesmo, assim como as justificativas para
no adot-la no pas. Uma delas a questo da precariedade do sistema penitencirio no Brasil.
c) Preocupante que a CCJ tenha dado aval para que a proposta de reduo da menoridade penal seja
discutida e at votada no Congresso Nacional.
d) Mandar adolescentes para a cadeia s ir piorar as coisas e aumentar ainda mais a violncia e o
crime na j conturbada sociedade brasileira.
e) Ningum acredita que essa reduo da maioridade penal ir resolver a questo da segurana pblica.
Apenas acreditamos que homicidas sero, realmente, punidos.

TEXTO 1
Ao intitular o texto 1 como O mito da maioridade penal o autor do texto:
a) antecipa um posicionamento sobre o tema abordado;
b) mostra o tema como algo fora de poca;
c) destaca o tema como algo importante;
d) considera o tema do ponto de vista literrio;
e) condena a discusso do tema.

A UOL Cotidiano lista uma srie de razes contra e a favor da reduo da maioridade penal; a razo abaixo que
NO est adequadamente expressa contra a reduo :
a) a reduo da maioridade penal fere uma das clusulas ptreas (aquelas que no podem ser
modificadas por congressistas) da Constituio de 1988;
b) a incluso de jovens a partir de 16 anos no sistema prisional brasileiro no iria contribuir para a sua
reinsero na sociedade;
c) a presso para a reduo da maioridade penal est baseada em dados estatsticos e no em casos
isolados;
d) em vez de reduzir a maioridade penal, o governo deveria investir em educao e em polticas pblicas
para proteger os jovens e diminuir a vulnerabilidade deles ao crime;
e) a reduo da maioridade penal iria afetar, preferencialmente, jovens negros, pobres e moradores de
reas perifricas do Brasil, na medida em que este o perfil de boa parte da populao carcerria
brasileira.

O Brasil precisa alinhar a sua legislao de pases desenvolvidos como os Estados Unidos, onde, na maioria dos
Estados, adolescentes acima de 12 anos de idade podem ser submetidos a processos judiciais da mesma forma
que adultos.
Sobre esse argumento, a afirmao correta :
a) mostra opinio contrria reduo da maioridade penal;
b) indica a legislao de todos os estados americanos como parmetro a ser seguido no Brasil;
c) destaca os pases desenvolvidos como exemplos onde a reduo da maioridade penal no foi
adotada;
d) apela a um absurdo a fim de que a fora de seu argumento seja intensificada;
e) aponta um pas considerado superior ao Brasil onde j se aplica a reduo da maioridade penal para
que sirva de exemplo.

TEXTO 1

Em documento que circula pela Internet esto apontadas 18 razes para que no haja reduo da maioridade
penal; entre elas, a razo que se apoia em fator sem referncia a valor ou desvalor intrnseco da reduo :
a) a reduo em foco esbarra no fato de o sistema prisional brasileiro no suportar mais pessoas;
b) a reduo da maioridade penal trata o efeito, mas no a causa;
c) a reduo da maioridade penal no afasta os adolescentes do crime;
d) a reduo pretendida afronta leis brasileiras e internacionais;
e) a reduo almejada no respeita os direitos de crianas e adolescentes.
859 Q515162
859 Q515162

TEXTO 2 - O Estatuto da Criana e do Adolescente, o ECA, uma lei bem justa e generosa, ainda largamente
ignorada em suas medidas de proteo e promoo. Mesmo quanto s sanes previstas no estatuto, antes de se
chegar internao, h uma srie de outras menos severas, como a advertncia, a prestao de servios
comunidade e a liberdade assistida, que so frequentemente ignoradas, passando-se diretamente privao de
liberdade, mesmo em casos em que isso no se justifica. Os poderes pblicos, inclusive o Judicirio, esto em
dvida com a sociedade por conta da inobservncia do estatuto em sua integralidade.
Reconheo que a punio no o nico remdio para a violncia cometida pelos jovens. Evidentemente, polticas
sociais, educao, preveno, assistncia social so medidas que, se aplicadas no universo da populao jovem,
tero o condo, efetivamente, de reduzir a violncia. Mas, em determinados casos, preciso uma punio mais
eficaz do que aquelas preconizadas pelo Estatuto da Criana e do Adolescente. (Aloysio Nunes Ferreira, poca).
Argumentativamente falando, as palavras do enunciador do texto 2:
a) condenam o ECA por seu excesso de benevolncia;
b) aplaudem o Governo por suas medidas educativas;
c) criticam os poderes pblicos por s aplicarem as leis estabelecidas pelo ECA;
d) apoiam o ECA, mas reconhecem limitaes em alguns casos;
e) defendem incondicionalmente a reduo da maioridade penal.

eficaz do que aquelas preconizadas pelo Estatuto da Criana e do Adolescente. (Aloysio Nunes Ferreira, poca ).
O Estatuto da Criana e do Adolescente, o ECA, uma lei bem justa e generosa, ainda largamente ignorada em
suas medidas de proteo e promoo".
A incluso de uma vrgula entre os dois segmentos (texto 2) faz supor a implcita existncia de um conector entre
eles; tal conector deveria representar:
a) uma concesso, como ainda que";
b) uma adversidade, como porm";
c) uma concluso, como logo";
d) uma explicao , como pois";
e) uma proporcionalidade, como medida que".
poca
eficaz do que aquelas preconizadas pelo Estatuto da Criana e do Adolescente. (Aloysio Nunes Ferreira, ).
Mesmo quanto s sanes previstas no estatuto, antes de se chegar internao, h uma srie de outras menos
severas, como a advertncia, a prestao de servios comunidade e a liberdade assistida, que so
frequentemente ignoradas, passando-se diretamente privao de liberdade, mesmo em casos em que isso no
se justifica.
Nesse segmento do texto 2 h duas ocorrncias sublinhadas do vocbulo mesmo; sobre essas ocorrncias,
correto afirmar que:
a) ambas equivalem ao sentido de incluso;
b) s a primeira ocorrncia indica concesso;
c) s a segunda ocorrncia indica concesso;
d) s a primeira ocorrncia indica incluso;
e) s a segunda ocorrncia indica incluso.

poca
eficaz do que aquelas preconizadas pelo Estatuto da Criana e do Adolescente. (Aloysio Nunes Ferreira, ).
severas, como a advertncia, a prestao de servios comunidade e a liberdade assistida, que (1) so
frequentemente ignoradas, passando-se diretamente privao de liberdade, mesmo em casos em que (2) isso
no se justifica".
Nesse segmento do texto 2, o elemento que NO estabelece coeso formal com nenhum termo anterior :
a) outras;
b) advertncia;
c) que (1);
d) que (2);
e) isso.
863 Q515166
863 Q515166
Portugus Morfologia

eficaz do que aquelas preconizadas pelo Estatuto da Criana e do Adolescente. (Aloysio Nunes Ferreira, poca
).
suas medidas de proteo e promoo. Mesmo quanto s sanes previstas no estatuto, antes de se chegar
internao, h uma srie de outras menos severas, como a advertncia, a prestao de servios comunidade e a
liberdade assistida, que so frequentemente ignoradas, passando-se diretamente privao de liberdade, mesmo
em casos em que isso no se justifica.
O adjetivo que, por sua tipologia, mostra um tipo diferente dos demais :
a) ignorada;
b) previstas;
c) severas;
d) justa;
e) generosa.

dvida com a sociedade por conta da inobservncia do estatuto em sua integralidade. Reconheo que a punio
no o nico remdio para a violncia cometida pelos jovens. Evidentemente, polticas sociais, educao,
preveno, assistncia social so medidas que, se aplicadas no universo da populao jovem, tero o condo,
efetivamente, de reduzir a violncia. Mas, em determinados casos, preciso uma punio mais eficaz do que
aquelas preconizadas pelo Estatuto da Criana e do Adolescente. (Aloysio Nunes Ferreira, poca
).
A frase abaixo em que est ausente qualquer processo de intensificao de adjetivos :
a) O Estatuto da Criana e do Adolescente, o ECA, uma lei bem justa e generosa;
b) ...ainda largamente ignorada em suas medidas de proteo e promoo;
c) Mesmo quanto s sanes previstas no estatuto, antes de se chegar internao, h uma srie de
outras menos severas, como a advertncia...;
d) ...a prestao de servios comunidade e a liberdade assistida, que so frequentemente ignoradas;
e) ... preciso uma punio mais eficaz do que aquelas preconizadas pelo Estatuto da Criana e do
Adolescente.

Observe o grfico a seguir e destaque a afirmao que se coaduna com os dados apresentados.
a) Pases desenvolvidos apoiam a reduo da maioridade penal;
b) A segurana se consegue com a retirada de elementos perigosos das ruas;
c) A lei brasileira mais rgida que a de muitos outros pases desenvolvidos;
d) As dvidas sobre a idade ideal de responsabilidade penal visvel;
e) Pases subdesenvolvidos pretendem ressocializar os delinquentes.

poca
aquelas preconizadas pelo Estatuto da Criana e do Adolescente. (Aloysio Nunes Ferreira, ).
No texto 2 aparece o seguinte segmento: Mesmo quanto s sanes previstas no estatuto, antes de se chegar
Sobre as sanes previstas, a afirmao correta :
a) as sanes esto dispostas, no texto, em ordem crescente de penalizao;
b) a internao aparece como menos grave do que a privao de liberdade;
c) as sanes menos severas incluem a internao;
d) as sanes aparecem citadas em ordem decrescente de rigor;
e) as sanes citadas aparecem citadas aleatoriamente.

aquelas preconizadas pelo Estatuto da Criana e do Adolescente. (Aloysio Nunes Ferreira,poca ).
eficaz do que aquelas preconizadas pelo Estatuto da Criana e do Adolescente.
Os termos que, se trocados de posio, acarretam modificao de sentido, so:
a) o nico remdio / o remdio nico;
b) populao jovem / jovem populao;
c) determinados casos / casos determinados;
d) punio mais eficaz / mais eficaz punio;
e) Estatuto da Criana e do Adolescente / Estatuto do Adolescente e da Criana.

Entre as palavras abaixo, aquela que mostra uma formao distinta das demais :
a) promoo;
b) proteo;
c) internao;
d) populao;
e) preveno.
A charge acima foi publicada no ms de maro de 2015, aps um grande acidente areo, quando um copiloto foi
acusado de ter jogado o avio contra montanhas, matando-se e matando mais de 100 passageiros; o tema
referido por ela :
a) a crtica baixa frequncia de passageiros em viagens internacionais;
b) o comentrio negativo sobre a demora nas filas do check-in;
c) a aluso a problemas de sade em tripulantes das companhias areas;
d) a ironia sobre a fuga de polticos envolvidos em casos de corrupo;
e) a referncia ao excesso de trabalho dos tripulantes de viagens internacionais.
Na grafia da fala do personagem da charge h a utilizao de sinais de pontuao e de sinais grficos; a

afirmativa correta sobre a presena desses sinais :
a) a presena de vocativos (casamento, filhos, sade) obriga o uso de vrgulas;
b) as reticncias ao final mostram que o personagem pensava dizer algo mais;
c) as reticncias ao incio indicam uma reflexo prvia do tripulante;
d) as vrgulas aps os substantivos mostram a omisso de formas verbais;
e) os pontos de exclamao indicam surpresa diante das perguntas do turista.

Uma empresa de bebidas fez um pequeno texto publicitrio em que dizia o seguinte:
D,
MAIS,
PAUSAS
NA,
SUA,
VIDA.
A afirmativa correta sobre a composio desse texto publicitrio :
a) a utilizao do imperativo D indica uma ordem do fabricante do produto;
b) a presena das vrgulas mostra um emprego conotativo da pontuao;
c) o conselho dado se refere prioritariamente nossa vida montona;
d) o emprego do ponto final contraria o restante da composio;
e) o pblico-alvo do anncio o grupo de pessoas que gostam de beber sem parar.
Ano: 2015 Banca: FGV rgo: TCE-SEProva: Mdico

Observe a tira a seguir:
A tira acima aborda vrios aspectos negativos da vida moderna; o aspecto abaixo que NO est includo entre
eles :
a) a poluio do ar;
b) o planejamento familiar;
c) o distanciamento da vida natural;
d) as dificuldades econmicas;
e) os riscos com a sade.
873 Q515609
873 Q515609
"As grades do condomnio / So pr trazer proteo / Mas tambm trazem a dvida / Se voc que t nessa
priso" - da msica "Minha Alma (A paz que eu no quero)" de Marcelo Yuka - O Rappa"
O problema da vida moderna que abordado nesse trecho da letra de Marcelo Yuka :
a) a ausncia de policiamento nas ruas;
b) o isolamento das pessoas;
c) a crise de autoridade;
d) a falta de segurana;
e) a carncia de relacionamentos afetivos.

Texto - 1
Eu aposto que nos ltimos dias algum lhe contou que no aguenta mais a vida. Que sente o tempo passar de
maneira descontrolada e que, mal a semana comea, j chega a quinta- feira e com ela, o final de semana, mal
aproveitado, diga-se de passagem.
E, ao que tudo indica, muito possvel que no apenas seu amigo se sinta assim, mas voc tambm, assim como
eu, todos ns, sentimos que a vida, literalmente, escorre pelas mos. (Cristiano Nabuco, psiclogo
)
Com o primeiro perodo do texto 1, o autor do texto:
a) indica que a insatisfao com a vida atual um fato generalizado;
b) mostra uma viso pessimista das pessoas sobre a vida futura;
c) contesta o pessimismo exagerado de muitos;
d) denuncia a tendncia moderna ao desespero e insegurana;
e) demonstra ser a vida nas grandes cidades uma fonte de inquietaes profundas.

Texto - 1
Eu aposto que nos ltimos dias algum lhe contou que no aguenta mais a vida. Que sente o tempo passar de
maneira descontrolada e que, mal a semana comea, j chega a quinta- feira e com ela, o final de semana, mal
aproveitado, diga-se de passagem.
E, ao que tudo indica, muito possvel que no apenas seu amigo se sinta assim, mas voc tambm, assim como
eu, todos ns, sentimos que a vida, literalmente, escorre pelas mos. (Cristiano Nabuco, psiclogo
)
Que sente o tempo passar de maneira descontrolada e que, mal a semana comea, j chega a quinta-feira e com
ela, o final de semana, mal aproveitado, diga-se de passagem".
Sobre os componentes desse segmento do texto, correto afirmar que:
a) o conectivo que", ao incio do segmento, mostra um modo de intensificar a mgoa causada pela
vida;
b) a maneira descontrolada" de o tempo passar revela a revolta das pessoas diante das inmeras coisas
que deixam de ser feitas;
c) a queixa maior das pessoas parece ser a inconscincia da passagem do tempo, no mais das vezes
empregado insatisfatoriamente;
d) o fato de considerar-se a quinta-feira como o incio do final de semana mostra a angstia existencial
contra o excesso de trabalho da vida moderna;
e) a expresso diga-se de passagem" indica textualmente algo de reduzida importncia no enunciado.

Texto 2 - Exigncias da vida moderna
Dizem que todos os dias voc deve comer uma ma por causa do ferro. E uma banana pelo potssio. E tambm uma laranja pela vitamina
C. Uma xcara de ch verde sem acar para prevenir a diabetes.
Todos os dias deve-se tomar ao menos dois litros de gua. E urin-los, o que consome o dobro do tempo.
Todos os dias deve-se tomar um Yakult pelos lactobacilos (que ningum sabe bem o que , mas que aos bilhes, ajudam a digesto). Cada
dia uma Aspirina, previne infarto. Uma taa de vinho tinto tambm. Uma de vinho branco estabiliza o sistema nervoso. Um copo de cerveja,
para... no lembro bem para o que, mas faz bem. O benefcio adicional que se voc tomar tudo isso ao mesmo tempo e tiver um derrame,
nem vai perceber.
(Luiz Fernando Verssimo)
Ao comear o texto pela forma verbal Dizem...", o autor do texto 2 indica que:
a) desconhece os autores das indicaes dadas a seguir;
b) no deseja identificar os responsveis pelos conselhos dados;
c) no participa das mesmas opinies veiculadas no texto;
d) atribui as opinies dadas a uma voz geral;
e) condena as indicaes dadas sem responsabilidade de autoria.
A redundncia significa um excesso de palavras, de expresses, prolixidade", segundo Houaiss; a frase do texto
2 que mostra, em si mesma, um excesso de palavras, :
a) Dizem que todos os dias voc deve comer uma ma por causa do ferro";
b) E uma banana pelo potssio";
c) E tambm uma laranja pela vitamina C";
d) Uma xcara de ch verde sem acar para prevenir a diabetes";
e) Todos os dias deve-se tomar um Yakult pelos lactobacilos".
Todos os dias deve-se tomar ao menos dois litros de gua. E urin-los, o que consome o dobro do tempo".
O segundo pargrafo do texto 2 entra em coeso com o anterior pela:

a) repetio de uma mesma estrutura;
b) referncia a um termo anterior por meio do pronome los";
c) referncia a um trecho anterior por meio de o que";
d) repetio do numeral dois" por meio da palavra dobro";
e) continuidade do uso de um mesmo tipo de variao lingustica.
No lembro bem para o que, mas faz bem"; essa frase do texto 2 tem seu sentido alterado se for reescrita da
seguinte forma:
a) Faz bem, apesar de eu no lembrar bem para o qu;
b) Ainda que eu no lembre bem para o qu, faz bem;
c) No lembro bem para o qu; faz, porm, bem;
d) No lembro bem para o qu, malgrado faa bem;
e) No lembro bem para o que faz bem.
No lembro bem para o que, mas faz bem; nesse caso, as duas ocorrncias do vocbulo sublinhado mostram
valores diferentes.
A frase abaixo em que esse vocbulo tem o mesmo valor nas duas ocorrncias :
a) Chegou bem cedo, mas nem sempre bem-vindo;
b) Est bem forte, mas nem sempre emprega bem a fora;
c) Est bem alimentado, mas no comeu bem;
d) Bem feito!, disse ela bem alto;
e) Chegou bem disposto, mas saiu bem rpido.

Observe a tira a seguir:
s vezes me pergunto se vida moderna no tem mais de moderna que de vida; tambm nessa frase da tira
inicial desta prova h uma repetio de palavras com valores diferentes; nesse caso, as duas ocorrncias da
palavra sublinhada tm, respectivamente, valor de:
a) tempo / modo;
b) modo / qualidade;
c) qualidade / lugar;
d) lugar / condio;
e) condio / tempo.

Texto 3 Normose, um distrbio da vida moderna
A sociedade moderna, com o corre-corre, a falta de tempo para o cuidado espiritual e o imediatismo fez com que as pessoas
desenvolvessem com mais facilidade algumas doenas psicossomticas. O pnico e a depresso so duas delas, assim como a normose. A
ltima uma prima" menos conhecida e, por isso mesmo, menos identificada, segundo especialistas. Ela (normose) surge quando o
sistema no qual ns existimos encontra-se dominantemente doente, desequilibrado, corrompido, e quando predomina a violncia, a
competio e o egocentrismo. Uma pessoa adaptada a esse sistema est doente", explica o eminente psiclogo e antroplogo Roberto
Crema, um dos especialistas do assunto no Brasil.
Pode-se inferir do segmento A sociedade moderna, com o corre- corre, a falta de tempo para o cuidado espiritual
e o imediatismo fez com que as pessoas desenvolvessem com mais facilidade algumas doenas psicossomticas
que:
a) algumas doenas psicossomticas so originadas do descuido geral com a sade, por falta de tempo e
dinheiro;
b) o corre-corre da vida moderna a causa do distanciamento do espiritual e do imediatismo;
c) atualmente h mais possibilidade do desenvolvimento de doenas psicossomticas do que

anteriormente;
d) a falta de cuidado espiritual traz como consequncia o relaxamento com os valores materiais;
e) as doenas psicossomticas surgiram a partir das atribulaes da vida moderna.
A forma fez com que as pessoas desenvolvessem pode ser reescrita, com correta correspondncia de tempos
verbais, de vrias formas; a forma INADEQUADA :
a) faz as pessoas desenvolverem;
b) faz com que as pessoas desenvolvam;
c) faria com que as pessoas desenvolvessem;
d) far com que as pessoas desenvolvam;
e) tinha feito com que as pessoas tenham desenvolvido.
884 Q515620
884 Q515620
O pnico e a depresso so duas delas, assim como a normose"; em relao ao perodo anterior, esse segundo
perodo do texto 3 funciona como:
a) explicao;
b) exemplificao;
c) comparao;
d) concluso;
e) modalizao.
Doenas psicossomticas, segundo a formao do vocbulo, so doenas que envolvem:
a) corpo e mente;
b) mente e alma;
c) alma e sistema nervoso;
d) sistema nervoso e espiritualidade;
e) espiritualidade e corpo.
Ela (normose) surge quando o sistema no qual ns existimos encontra-se dominantemente doente,
desequilibrado, corrompido, e quando predomina a violncia, a competio e o egocentrismo. Uma pessoa
adaptada a esse sistema est doente".
Infere-se desse segmento do texto 3 que a pessoa doente com normose:
a) mostra desequilbrio mental;
b) apresenta inadequao social;
c) demonstra dupla personalidade;
d) revela comportamento aparentemente normal;
e) pode ser acometida de surtos momentneos.
Ela (normose) surge quando o sistema no qual ns existimos encontra-se dominantemente doente,
desequilibrado, corrompido, e quando predomina a violncia, a competio e o egocentrismo. Uma pessoa
adaptada a esse sistema est doente".
A afirmao correta em relao aos componentes desse segmento do texto 3 :
a) a forma verbal encontra-se" indica um estado permanente;
b) o adjetivo desequilibrado" encontra-se no masculino porque se refere a doente";
c) o conectivo quando" indica simultaneamente lugar e tempo;
d) a forma verbal predomina" se refere a normose" e, por isso, est no singular;
e) o termo esse sistema" se refere ao sistema citado anteriormente no mesmo trecho.
O segmento do texto 3 Uma pessoa adaptada a esse sistema est doente" mostra alterao de sentido, se
reescrito da seguinte forma:
a) Adaptada a esse sistema, uma pessoa est doente;
b) Uma pessoa est doente se adaptada a esse sistema;
c) Uma pessoa doente est adaptada a esse sistema;
d) Est doente uma pessoa adaptada a esse sistema;
e) Quando adaptada a esse sistema, uma pessoa est doente.
O par de palavras que apresenta uma disposio de classes de palavras diferente das demais :
a) pessoa adaptada;
b) sociedade moderna;
c) cuidado espiritual;
d) doenas psicossomticas;
e) eminente psiclogo.
A sociedade moderna, com o corre-corre, a falta de tempo para o cuidado espiritual e o imediatismo fez com que
as pessoas desenvolvessem com mais facilidade algumas doenas psicossomticas. O pnico e a depresso so
duas delas, assim como a normose. A ltima uma prima menos conhecida e, por isso mesmo, menos
identificada, segundo especialistas.
O conectivo sublinhado que tem seu valor semntico corretamente indicado :
a) para / direo;
b) com / companhia;
c) assim como / exemplificao;
d) por isso / concluso;
e) segundo / conformidade.
A vida hoje est to moderna, to moderna, que todos ns nascemos atrasados tecnologicamente. (Nouailles)
A segunda orao desse pensamento tem valor de:
a) consequncia;
b) modo;
c) comparao;
d) causa;
e) concesso.
Ano: 2015 Banca: FGV rgo: DPE-ROProva: Tcnico de

Contabilidade
TEXTO 1 - Histria Dos Medicamentos Genricos No Brasil
O programa de medicamentos genricos, criado no Brasil em 1999 com a promulgao da Lei 9787, se deu trs
anos aps o pas voltar a respeitar o direito de patentes, em 1996. Aps apenas 4 anos da criao dessa lei, os
genricos j se encontravam disponveis em mais de 4 mil apresentaes, abrangendo as principais classes
teraputicas, atendendo a mais de 60% das necessidades de prescries mdicas.
Atualmente temos mais de 21 mil apresentaes, sendo possvel tratar, com medicamentos genricos, a maioria
das doenas conhecidas.
Absolutamente seguros e eficazes, alm de mais baratos que os chamados medicamentos inovadores, os
genricos, ao longo destes anos, trouxeram uma nova realidade para os consumidores do pas, principalmente no
que diz respeito qualidade. (Associao Brasileira de Genricos)
O programa de medicamentos genricos, criado no Brasil em 1999 com a promulgao da Lei 9787...;
das doenas....
A frase abaixo em que a preposio COM tem o mesmo valor semntico que apresenta nas frases acima (texto 1)
:
a) Anda com o violo debaixo do brao.
b) Ele est em desacordo com a famlia.
c) Os pais so dceis com os filhos.
d) O jarro com vinho est sobre a mesa.
e) Mexeu no braseiro com um garfo.

Contabilidade
anos aps o pas voltar a respeitar o direito de patentes....
Nesse segmento do texto 1, o verbo dar mostra o sentido de ocorrer; a opo em que o sentido desse mesmo
verbo est corretamente indicado :
a) deu o dinheiro a um necessitado / ceder, entregar;
b) deram-lhe uma joia pelo quadro / oferecer;
c) deram-lhe 100 mil pela estatueta / trocar;
d) deu na TV que vai chover / assistir;
e) elas sempre se do bem nas provas / pensar, refletir.

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O programa de medicamentos genricos (1), criado no Brasil em 1999 com a promulgao da Lei 9787 (2), se
deu trs anos aps o pas voltar a respeitar o direito de patentes, em 1996. Aps apenas 4 anos da criao dessa
lei (3), os genricos j se encontravam disponveis em mais de 4 mil apresentaes, abrangendo as principais
classes teraputicas, atendendo a mais de 60% das necessidades de prescries mdicas(4)."
Considerando os termos sublinhados e numerados, so complementos dos termos anteriores:
a) (1) e (2);
b) (1), (3) e (4);
c) (2), (3) e (4);
d) (1) e (3);
e) (1), (2) e (3).

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anos aps o pas voltar a respeitar o direito de patentes, em 1996.
Segundo o que se pode inferir desse segmento do texto 1, o programa de medicamentos genricos:
a) deixou de ocorrer antes porque o Brasil no respeitava o direito de patentes;
b) ocorreu em 1999 porque s poderia ter sido criado aps trs anos do reconhecimento de patentes;
c) podia ter sido criado antes porque o Brasil no reconhecia o direito de patentes;
d) ocorreu em 1999 porque o pas reconheceu, pela primeira vez, o direito de patentes;
e) foi criado embora o Brasil tenha voltado a reconhecer o direito de patentes.

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Aps apenas 4 anos da criao dessa lei, os genricos j se encontravam disponveis em mais de 4 mil
apresentaes,...".
Nesse segmento do texto 1, o emprego da forma ESSA justificado pelo mesmo motivo que aparece
corretamente no seguinte segmento:
a) os genricos e os remdios de marca esto disponveis no mercado e tanto esses quanto aqueles so
bastante teis;
b) os genricos possuem preos mais baixos e essa novidade fez com que seu consumo aumentasse;
c) em 1999 apareceu esse produto novo: os remdios genricos foram criados;
d) artrite, rinite e estomatite so inflamaes; esta, essa e aquela podem ser combatidas por remdios
genricos;
e) no me venha com essa histria de os remdios genricos no serem to eficazes.

Contabilidade
apresentaes, abrangendo as principais classes teraputicas, atendendo a mais de 60% das necessidades de
prescries mdicas.
O comentrio INADEQUADO sobre um componente desse segmento do texto 1 :
a) aps uma preposio com valor de tempo;
b) apenas um modalizador que indica serem 4 anos pouco tempo, na considerao do enunciador;
c) j um modalizador que mostra ter a disponibilidade de 4 mil apresentaes ocorrido muito

rapidamente;
d) mais de uma locuo com valor de intensidade;
e) as formas de gerndio atendendo e abrangendo tm valor equivalente a que atendem e que

abrangem.

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TEXTO 2 - Por que muitos continuam usando os remdios de marca?
Basicamente, pelo marketing da indstria farmacutica, que consegue convencer o paciente a adquirir o produto
de marca. Alm disso, se um paciente finalmente encontrou um remdio que funciona para o seu caso, pode
resistir a troc-lo pela verso genrica, por medo de perder o efeito do medicamento - embora o genrico
equivalha ao de referncia. E h princpios inativos nas drogas genricas que podem ser diferentes daqueles das
drogas de marca. Eles no afetam a maneira como a droga funciona, mas podem alterar a aparncia e o sabor,
fazendo as pessoas pensarem que falta alguma coisa no remdio genrico. (Veja.com)
Na pergunta da revista (texto 2), a forma de Por que aparece grafada corretamente; a frase em que a forma
sublinhada igualmente correta :
a) Os mdicos sabem porqu indicam os genricos.
b) Desconheo a razo porque eles tomam remdios de marca.
c) Os genricos so mais baratos por que no pagam impostos.
d) Os pacientes preferem os genricos por que?
e) Queria saber o porqu de os genricos venderem mais.

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Segundo o texto 2, a principal razo para o uso de remdios de marca :
a) o efeito eficaz desses remdios;
b) a manuteno do mesmo cheiro e sabor;
c) a credibilidade ganha pela marca;
d) a fora da divulgao desses produtos;
e) os princpios ativos de sua composio.

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Os dois verbos do texto 2 que possuem substantivos cognatos formados com o mesmo sufixo so:
a) continuar / conseguir;
b) convencer / adquirir;
c) encontrar / funcionar;
d) resistir / equivaler;
e) perder / alterar.

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TEXTO 3 - Por que a compra do medicamento pelo princpio ativo far baixar o preo do medicamento?
Esta uma das zonas de maior tenso da indstria farmacutica mundial. Se por um lado os medicamentos ficam
mais baratos pela frmula j existir e ser comprovadamente eficiente, por outro lado os custos mais baixos so
consequncias diretas do no investimento das fabricantes dos genricos em pesquisas para novos medicamentos
e no marketing de seus produtos. Assim, de certa forma, h um certo risco sobre a descoberta de novos
medicamentos bons para a populao
Por outro lado, como h o respeito s patentes dos medicamentos (salvo casos especiais, como foi com os
medicamentos do coquetel anti-HIV), as indstrias farmacuticas tm tempo de sobra para recuperar os
investimentos em pesquisa durante o tempo em que seus medicamentos esto sozinhos no mercado. Vale
tambm ressaltar que os medicamentos genricos no tiram os de marca (referncia) do mercado, apenas
concorrem lado a lado. (Sade Melhor)
A pergunta formulada ao incio do texto 3:
a) ainda no apresenta resposta satisfatria;
b) no respondida no corpo do texto;
c) respondida de forma clara;
d) evitada pelo interrogado;
e) traz uma resposta confusa e pouco convincente.

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medicamentos bons para a populao .
A pergunta inicial do texto 3 se refere compra do medicamento pelo princpio ativo; em caso contrrio, o
remdio comprado:
a) pela receita mdica;
b) pela marca do medicamento;
c) pelo fabricante;
d) pelo princpio inativo;
e) pelo preo.
903 Q515750
903 Q515750

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Assim, de certa forma, h um certo risco sobre a descoberta de novos medicamentos bons para a populao.
O risco a que alude o texto 3 deriva do fato de:
a) haver remdios de preos obrigatoriamente mais altos;
b) existirem medicamentos falsificados;
c) passar a haver reduo da pesquisa;
d) chegarem ao mercado muitos medicamentos genricos;
e) desaparecerem do mercado remdios consagrados.

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investimentos em pesquisa durante o tempo em que seus medicamentos esto sozinhos" no mercado. Vale
Os termos abaixo que, se trocados de posio, alteram o seu sentido original so:
a) de maior tenso / de tenso maior;
b) ficam mais baratos / mais baratos ficam;
c) pela frmula j existir / por j existir a frmula;
d) os custos mais baixos / os mais baixos custos;
e) novos medicamentos / medicamentos novos.
905 Q515752
905 Q515752
Portugus Sintaxe

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investimentos em pesquisa durante o tempo em que seus medicamentos esto sozinhos" no mercado. Vale
O termo sublinhado abaixo que exerce a funo de adjunto do termo anterior :
a) compra do medicamento;
b) preo do medicamento;
c) fabricante dos genricos;
d) descoberta de novos medicamentos;
e) marketing de seus produtos.

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TEXTO 4 - Pesquisa realizada pela PROTESTE Associao de Consumidores e divulgada dia 23 de agosto, revela
que a populao confia nos genricos e chega a pedir para os mdicos prescrev-los.
Mas parte da classe mdica ainda tem dvidas sobre esses remdios por conta do processo de avaliao da
qualidade e falsificao.
Para 45% dos mdicos que participaram da pesquisa o processo de avaliao e controle de qualidade dos
genricos menos exigente do que o que ocorre com os medicamentos de marca. E 44% deles acreditam que
esses remdios sofrem mais falsificaes. Ainda assim, 92% deles afirmaram ter recomendado o medicamento no
ltimo ano para reduzir o custo de tratamento ou a pedido do paciente.
Uma boa parte dessa parcela de profissionais da sade no concordou com a ideia de os genricos serem to
eficazes (30%), nem de terem a mesma segurana (23%) que os remdios de referncia. Quase metade (42%)
afirmou no ter o hbito de prescrev-los.
Os farmacuticos influenciam os consumidores na hora de comprar os genricos, pois, segundo 88% dos
entrevistados, pelo menos uma vez, esses profissionais sugeriram a substituio do remdio prescrito por um
genrico.
O texto 4 se mostra:
a) favorvel aos genricos por seu baixo preo;
b) favorvel aos genricos por serem de igual eficincia;
c) favorvel aos genricos por serem prescritos por especialistas;
d) contrrio aos genricos por no serem muito eficientes e seguros;
e) contrrio aos genricos por serem sugeridos pelos farmacuticos.

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genrico.
O texto 4 deve ser classificado como:
a) descritivo, pois enumera as qualidades dos genricos;
b) narrativo, pois relata a evoluo dos medicamentos genricos;
c) dissertativo informativo, pois informa os leitores das novas pesquisas sobre medicamentos;
d) dissertativo didtico, pois ensina os consumidores a diferenar medicamentos genricos e de marca;
e) dissertativo argumentativo, pois defende implicitamente uma tese.

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genricos menos exigente do que o que ocorre com os medicamentos de marca.
E 44% deles acreditam que esses remdios sofrem mais falsificaes. Ainda assim, 92% deles afirmaram ter
recomendado o medicamento no ltimo ano para reduzir o custo de tratamento ou a pedido do paciente. Uma
boa parte dessa parcela de profissionais da sade no concordou com a ideia de os genricos serem to eficazes
(30%), nem de terem a mesma segurana (23%) que os remdios de referncia. Quase metade (42%) afirmou
no ter o hbito de prescrev-los.
genrico.
Entre as oposies citadas no texto 4 entre medicamentos genricos e remdios de marca, NO est presente:
a) confiana da classe mdica X desconfiana da populao;
b) boa qualidade X m qualidade;
c) com garantia de segurana X sem garantia de segurana;
d) prescrio mdica X indicao de farmacuticos;
e) garantia de fabricao X risco de falsificao.

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genrico.
Os farmacuticos influenciam os consumidores na hora de comprar os genricos".
A forma de reescrever-se esse segmento do texto 4 que modifica o seu sentido original :
a) na hora de comprar os genricos os farmacuticos exercem influncia sobre os consumidores;
b) os consumidores so influenciados pelos farmacuticos na hora de comprar os genricos;
c) na hora da compra dos genricos os farmacuticos influenciam os consumidores;
d) os farmacuticos, na hora da compra dos genricos, influenciam os consumidores;
e) os farmacuticos recebem influncia dos consumidores na hora da compra dos genricos.

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recomendado o medicamento no ltimo ano para reduzir o custo de tratamento ou a pedido do paciente.
genrico.
Pesquisa realizada pela PROTESTE Associao de Consumidores e divulgada dia 23 de agosto, revela que a
populao confia nos genricos e chega a pedir para os mdicos prescrev-los.
esses remdios sofrem mais falsificaes".
A forma verbal que mostra um erro de norma culta :
a) confia;
b) prescrev-los;
c) tem;
d) participaram;
e) acreditam.

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recomendado o medicamento no ltimo ano para reduzir o custo de tratamento ou a pedido do paciente.
genrico.
O texto 4 cita a presena da classe mdica na pesquisa realizada com a finalidade de:
a) mostrar a preocupao da classe com os genricos;
b) demonstrar a ineficcia dos genricos;
c) dar confiana aos leitores sobre o que comentado;
d) indicar a baixa qualidade da fiscalizao;
e) atribuir capacidade aos mdicos e retirar a dos farmacuticos.

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Observe a charge abaixo, alusiva ao Sbado de Aleluia, dia da malhao do Judas:
A leitura inadequada a respeito dos elementos presentes nesta charge :
a) o termo genrico uma transferncia da designao de remdios;
b) a posio do boneco representando Judas alude ao seu suicdio por enforcamento;
c) o vocbulo todos no cartaz se refere a todo o povo brasileiro, que sofre com a corrupo reinante;
d) a charge uma condenao global a todos os que cometem crimes de corrupo;
e) a cartola sobre a cabea do boneco destaca a crtica parte da classe dominante.
Ano: 2015 Banca: FGV rgo: DPE-ROProva: Tcnico em Informtica

O programa de medicamentos genricos, criado no Brasil em 1999 com a promulgao da Lei 9787, se deu trs anos aps o pas voltar a
respeitar o direito de patentes, em 1996. Aps apenas 4 anos da criao dessa lei, os genricos j se encontravam disponveis em mais de 4
mil apresentaes, abrangendo as principais classes teraputicas, atendendo a mais de 60% das necessidades de prescries mdicas.
Atualmente temos mais de 21 mil apresentaes, sendo possvel tratar, com medicamentos genricos, a maioria das doenas conhecidas.
Absolutamente seguros e eficazes, alm de mais baratos que os chamados medicamentos inovadores, os genricos, ao longo destes anos,
trouxeram uma nova realidade para os consumidores do pas, principalmente no que diz respeito qualidade. (Associao Brasileira de
Genricos)
O programa de medicamentos genricos, criado no Brasil em 1999 com a promulgao da Lei 9787...";
das doenas...".
A frase abaixo em que a preposio COM tem o mesmo valor semntico que apresenta nas frases acima (texto 1)
:
a) Anda com o violo debaixo do brao.
b) Ele est em desacordo com a famlia.
c) Os pais so dceis com os filhos.
d) O jarro com vinho est sobre a mesa.
e) Mexeu no braseiro com um garfo.
anos aps o pas voltar a respeitar o direito de patentes...".
Nesse segmento do texto 1, o verbo dar" mostra o sentido de ocorrer"; a opo em que o sentido desse mesmo
verbo est corretamente indicado :
a) deu o dinheiro a um necessitado / ceder, entregar;
b) deram-lhe uma joia pelo quadro / oferecer;
c) deram-lhe 100 mil pela estatueta / trocar;
d) deu na TV que vai chover / assistir;
e) elas sempre se do bem nas provas / pensar, refletir.
O programa de medicamentos genricos (1), criado no Brasil em 1999 com a promulgao da Lei 9787 (2), se
deu trs anos aps o pas voltar a respeitar o direito de patentes, em 1996. Aps apenas 4 anos da criao dessa
lei (3), os genricos j se encontravam disponveis em mais de 4 mil apresentaes, abrangendo as principais
classes teraputicas, atendendo a mais de 60% das necessidades de prescries mdicas (4)."
Considerando os termos sublinhados e numerados, so complementos dos termos anteriores:
a) (1) e (2);
b) (1), (3) e (4);
c) (2), (3) e (4);
d) (1) e (3);
e) (1), (2) e (3).
anos aps o pas voltar a respeitar o direito de patentes, em 1996".
Segundo o que se pode inferir desse segmento do texto 1, o programa de medicamentos genricos:
a) deixou de ocorrer antes porque o Brasil no respeitava o direito de patentes;
b) ocorreu em 1999 porque s poderia ter sido criado aps trs anos do reconhecimento de patentes;
c) podia ter sido criado antes porque o Brasil no reconhecia o direito de patentes;
d) ocorreu em 1999 porque o pas reconheceu, pela primeira vez, o direito de patentes;
e) foi criado embora o Brasil tenha voltado a reconhecer o direito de patentes.
apresentaes,...".
Nesse segmento do texto 1, o emprego da forma ESSA justificado pelo mesmo motivo que aparece
corretamente no seguinte segmento:
a) os genricos e os remdios de marca esto disponveis no mercado e tanto esses quanto aqueles so
bastante teis;
b) os genricos possuem preos mais baixos e essa novidade fez com que seu consumo aumentasse;
c) em 1999 apareceu esse produto novo: os remdios genricos foram criados;
d) artrite, rinite e estomatite so inflamaes; esta, essa e aquela podem ser combatidas por remdios
genricos;
e) no me venha com essa histria de os remdios genricos no serem to eficazes.
apresentaes, abrangendo as principais classes teraputicas, atendendo a mais de 60% das necessidades de
prescries mdicas."
O comentrio INADEQUADO sobre um componente desse segmento do texto 1 :
a) aps" uma preposio com valor de tempo";
b) apenas" um modalizador que indica serem 4 anos pouco tempo, na considerao do enunciador;
c) j" um modalizador que mostra ter a disponibilidade de 4 mil apresentaes ocorrido muito
rapidamente;
d) mais de" uma locuo com valor de intensidade";
e) as formas de gerndio atendendo" e abrangendo" tm valor equivalente a que atendem" e que

abrangem".

Basicamente, pelo marketing da indstria farmacutica, que consegue convencer o paciente a adquirir o produto de marca. Alm disso, se
um paciente finalmente encontrou um remdio que funciona para o seu caso, pode resistir a troc-lo pela verso genrica, por medo de
perder o efeito do medicamento - embora o genrico equivalha ao de referncia. E h princpios inativos nas drogas genricas que podem
ser diferentes daqueles das drogas de marca. Eles no afetam a maneira como a droga funciona, mas podem alterar a aparncia e o sabor,
Na pergunta da revista (texto 2), a forma de Por que aparece grafada corretamente; a frase em que a forma
sublinhada igualmente correta :
a) Os mdicos sabem porqu indicam os genricos
b) Desconheo a razo porque eles tomam remdios de marca.
c) Os genricos so mais baratos por que no pagam impostos.
d) Os pacientes preferem os genricos por que?
e) Queria saber o porqu de os genricos venderem mais.

Esta uma das zonas de maior tenso da indstria farmacutica mundial. Se por um lado os medicamentos ficam mais baratos pela frmula
j existir e ser comprovadamente eficiente, por outro lado os custos mais baixos so consequncias diretas do no investimento das
fabricantes dos genricos em pesquisas para novos medicamentos e no marketing de seus produtos. Assim, de certa forma, h um certo
risco sobre a descoberta de novos medicamentos bons para a populao.
Por outro lado, como h o respeito s patentes dos medicamentos (salvo casos especiais, como foi com os medicamentos do coquetel anti-
HIV), as indstrias farmacuticas tm tempo de sobra para recuperar os investimentos em pesquisa durante o tempo em que seus
medicamentos esto sozinhos" no mercado. Vale tambm ressaltar que os medicamentos genricos no tiram os de marca (referncia) do
mercado, apenas concorrem lado a lado. (Sade Melhor)
A pergunta formulada ao incio do texto 3:
a) ainda no apresenta resposta satisfatria;
b) no respondida no corpo do texto;
c) respondida de forma clara;
d) evitada pelo interrogado;
e) traz uma resposta confusa e pouco convincente.
Ano: 2015 Banca: FGV rgo: DPE-ROProva: Analista - Redao

A charge poderia ser ilustrao do seguinte item do contedo programtico desta prova:
a) variao lingustica;
b) marcas de textualidade;
c) lngua falada e lngua escrita;
d) redao oficial;
e) o esquema da comunicao lingustica.

Se tivermos que substituir os termos sublinhados nos pensamentos abaixo por um s vocbulo de sentido
equivalente, a nica substituio correta ser:
a) O corao do homem como um moinho que trabalha sem parar. (Martin Lutero) /
infatigavelmente;
b) Ningum pode fazer voc se sentir inferior sem seu consentimento. (Eleanor Roosevelt) /
permissivamente;
c) No h esperana sem medo, assim como no h medo sem esperana. (Spinoza) / intimorata;
d) Espere com pacincia, ataque com rapidez. (Provrbio chins) / passivamente;
e) Faa coisas bobas, mas faa com entusiasmo. (Colette) / aodadamente.

Observe a charge abaixo, realizada a partir de um famoso quadro sobre a evoluo biolgica do homem:
Sobre esse tipo de texto e considerando-se exclusivamente o exemplo dado, a nica afirmao correta :
a) a charge um tipo de texto que compreende elementos verbais e no verbais;
b) a charge aborda humoristicamente a realidade, da que seja indispensvel certo conhecimento de

mundo para compreend-la;
c) o humor da charge est ligado a uma quebra de expectativa;
d) a charge s vezes produzida com inteno de homenagear algum que seja considerado de valor;
e) a charge um tipo de texto cujo efeito bastante imediato, da que perca seu valor com o passar do
tempo.
O quadro acima recebe o nome de A Escrita e pertence pintora norte-americana Cathleen Rehfeld. A partir da
imagem, a nica leitura inadequada dos significados nele presentes :
a) pela presena da xcara de caf e do tinteiro, vemos que o ato de escrever mostrado como um
momento para o qual h uma preparao prvia;
b) o gesto de apoiar a cabea sobre uma das mos indica passagem de tempo e reflexo;
c) a mo em suspenso mostra hesitao no percurso para uma escrita adequada;
d) as vrias folhas sobre a mesa mostram perseverana para a obteno de um bom trabalho;
e)
a ausncia de livros na imagem demonstra que a busca da originalidade um objetivo importante do

escritor.

Um famoso poeta portugus, Antero de Quental, fala sobre o ato de escrever em um dos seus mais belos
sonetos, intitulado Tormento do Ideal, que diz o seguinte:
Conheci a beleza que no morre
E fiquei triste...
No caso especfico da lngua escrita, a tristeza do poeta deve derivar do(da):
a) impossibilidade de reproduzir pela escrita a beleza por ele conhecida;
b) desiluso diante de uma vida moderna, que nada tem de potica ou atraente;
c) sofrimento imposto pela realidade de ser poeta;
d) limitao imposta pelas regras da escrita, estabelecidas a partir do uso e no do efeito esttico;
e) imutabilidade da escrita diante da exuberncia da fala.

No quadro abaixo aparece a figura do pai do pintor Paul Czanne lendo um exemplar do jornal francs
Evenement:
Considerando-se o esquema da comunicao lingustica, a afirmao adequada :
a) est presente nesse caso a funo de transferncia da linguagem, j que a comunicao supera os
limites do espao e do tempo;
b) no caso dos textos jornalsticos, os receptores constituem um pblico-alvo totalmente indeterminado;
c) o cdigo empregado nos jornais limita-se linguagem verbal;
d) a variedade lingustica empregada nos jornais a denominada norma culta, j que se trata de um
veculo pblico de comunicao;
e) o referente das mensagens jornalsticas exclusivamente o mundo real e atual.

Comparando-se as formas pintor ingls e ingls pintor vemos que substantivos e adjetivos se diferenciam, de
fato, por apresentarem, respectivamente:
a) variabilidade mrfica / invariabilidade mrfica;
b) possibilidade de derivao / impossibilidade de derivao;
c) funo de ncleo / funo de adjunto;
d) designao de seres / designao de conceitos;
e) invariabilidade de grau / variabilidade de grau.

O adjetivo sublinhado abaixo que tem seu emprego decorrente da participao do enunciador :
a) A ironia uma forma elegante de ser mau. (Berilo Neves)
b) maravilhoso a gente possuir uma esposa. Sobretudo quando no se casado. (Millr Fernandes)
c) das uvas pequenas que sai o vinho mais doce. (Yolanda Hatem)
d) H homens atuais que nascem pstumos. (Raul Seixas)
e) To magro que, quando usa terno preto, parece um guarda-chuva! (De Chantelli)

Os adjetivos, em lngua escrita, podem representar: qualificaes, caractersticas, estados e relaes. A frase
abaixo em que o adjetivo sublinhado expressa uma relao :
a) Dinheiro compra tudo. At amor verdadeiro. (Nelson Rodrigues)
b) A ambio universal dos homens viver colhendo o que nunca plantaram. (Adam Smith)
c) Com a idade, as certezas vo ficando duvidosas. (J.Cabral de Melo Neto)
d) Envelhecer no to catastrfico se considerarmos a alternativa. (Maurice Chevalier)
e) O casamento a maior causa do divrcio. (Groucho Marx)

O processo utilizado para adjetivar o substantivo sublinhado em cada frase abaixo est corretamente identificado
no seguinte caso:
a) Os carros tm dificuldades de andar em solo de areia. / orao adjetiva;
b) O Csar Cielo o atleta! / entoao;
c) Casa de ferreiro, espeto de pau. / substantivo;
d) No se deve beber gua de poo. / orao adjetiva;
e) Aqui est um presentinho para voc! / adjetivo.

O domnio do vocabulrio ferramenta indispensvel para a compreenso e escrita de textos; o adjetivo abaixo,
relacionado a partes do ser humano, que mostra seu significado corretamente :
a) crural / pescoo;
b) entrico / estmago;
c) tico / orelha;
d) frontal / peito;
e) capilar / coluna.

Se substituirmos as oraes sublinhadas por um s termo, de significado equivalente, a substituio correta ser:
a) Loua que quebra facilmente no conveniente para os restaurantes. / quebrantvel;
b) Pescadores adoram rios que tenham muitos peixes. / piscosos;
c) Cursos que duram pouco tempo so, s vezes, mais eficientes. / transitveis;
d) As leis que permanecem sem mudanas nem sempre satisfazem. / mutantes;
e) Os remdios cujos efeitos no so sentidos devem ser modificados. / prejudiciais.

Substituindo os segmentos sublinhados por adjetivos formados com a ajuda de elementos prefixais ou sufixais, a
substituio adequada :
a) Injees aplicadas sob a pele nem sempre so dolorosas. / sobrecutneas;
b) Os terrenos entre os rios so valorizados. / interpluviais;
c) A tinta que no pode ser apagada til nos documentos. / indelvel;
d) A crena na vida aps a morte muito antiga. / imortal;
e) Produtos que podem ser exportados trazem lucro ao pas. / pr-industrializados.

Um funcionrio preocupado chegou ao trabalho aps o almoo.

A forma de reescrever-se essa frase que altera o seu significado original :
a) Um funcionrio chegou preocupado ao trabalho aps o almoo;
b) Aps o almoo, um funcionrio preocupado chegou ao trabalho;
c) Um funcionrio preocupado, aps o almoo, chegou ao trabalho;
d) Um funcionrio preocupado chegou, aps o almoo, ao trabalho;
e) Chegou um funcionrio preocupado ao trabalho aps o almoo.

O termo sublinhado que funciona como adjetivo do termo anterior :
a) construo da ponte;
b) invaso do terreno;
c) anlise dos documentos;
d) clima da regio;
e) observao dos astros.

A opo em que a variao de nmero est correta :
a) sesses ltero-musicais;
b) acordos lusos-africanos;
c) guas azul-marinhas;
d) paredes verde-claro;
e) roupas rosas-claras.

O perfeito conhecimento ortogrfico indispensvel ao bom redator; assinale a opo em que s uma das formas
grficas considerada correta:
a) verruga / berruga;
b) abbada / abboda;
c) garagem / garage;
d) selvcola / silvcola;
e) delapidar / dilapidar.
938 Q629244
938 Q629244
Portugus Ortografia

A frase abaixo cuja lacuna deve ser preenchida pela primeira das palavras colocadas entre parnteses :
a) O senador declarou que respeitava muito o seu __________. (mandado/mandato);
b) Muitos detalhes do crime passaram __________ . (desapercebidos / despercebidos);
c) O __________ em computao fora trazido dos Estados Unidos. (esperto / experto);
d) Muitos dos acusados tinham receio de terem __________ os seus postos. (caados / cassados);
e) O automvel precisava de __________ urgente. (conserto / concerto).

O segmento em que possvel NO empregar nenhuma vrgula :
a) Idealismo bom mas quando a realidade se aproxima seu custo se torna proibitivo. (W. Buckley)
b) Quando no percurso do caminho os primeiros passos so inteis. (Shankara)
c) A natureza frequentemente escondida algumas vezes dominada mas raramente extinta. (Francis
Bacon)
d) Fazer o que voc gosta liberdade gostar do que voc faz felicidade. (F. Tyger)
e) Estamos sendo continuamente descartados pelos outros e a cada dia temos que nos achar de novo
juntar os pedaos e nos reconstituir. (Thomas Bernhard)

Um livro didtico de Literatura mostra o seguinte texto: Faam uma pesquisa a fim de averiguar se sua cidade e
seu Estado dispem de patrimnio artstico-cultural barroco..
Nesse caso, a funo de linguagem predominante :
a) metalingustica;
b) referencial;
c) conativa;
d) ftica;
e) potica.

A estratgia argumentativa do texto publicitrio est adequadamente indicada em:
a) Aplique o seu dcimo-terceiro salrio agora e tenha tranquilidade durante todo o ano! / seduo;
b) Compre um Honda Civic e seja o homem elegante de sua famlia! / afetividade;
c) Pague seus impostos em dia: seu filho espera isso de voc! / tentao;
d) Evite o corte de luz: pague em dia a sua conta! / intimidao pelo medo;
e) No d vexame: vista-se de acordo com a moda. / provocao.

preciso que o Congresso reflita sobre o que melhor para o pas, em vez de ficar fazendo picuinhas polticas.
Est na hora de agir com seriedade!; o autor da frase, o deputado XYZ, o mesmo que foi cassado pela crise do
mensalo.
Folheto de propaganda poltica DEM
O comentrio adequado a esse pequeno texto :
a) o argumentador se utiliza da passagem de um caso particular para um de carter geral, tornando o

exemplo uma prova com a finalidade de legitimar uma opinio;
b) o argumentador se v obrigado a explicar seu argumento em funo da incerteza de sua

compreenso por parte dos leitores/ouvintes, sendo, assim, um fragmento informativo a servio da
argumentao;
c) os argumentos de um texto so utilizados para uma refutao de uma tese oposta, eles procuram
desacreditar os argumentos que a sustentam ou contestar os exemplos que a apoiam;
d) no combate a uma tese oposta comum tambm que se desloquem os argumentos, dos argumentos
para o argumentador, o que se denomina tecnicamente de argumento ad hominem;
e) em muitos casos de argumentao, o argumentador faz o que se denomina uma antecipao,

apontando alguns pontos fracos de sua prpria argumentao e contradizendo o que seriam
hipoteticamente os argumentos adversrios.

Indique a frase em que a utilizao do pronome pessoal tpica da linguagem coloquial:
a) Foi-se deitar s sete horas da noite;
b) Encontrou elas na sada do shopping;
c) Ele estava descrevendo-se pior do que era;
d) Ele se estava descrevendo pior do que era;
e) Ele e ela se distanciaram do grupo.

A gente no sabe bem por onde vai porque tem muitos obstculos no caminho; para mim decidir, s entre eu e
voc, tenho que consultar minha me, j que ela conhece tudo por aqui!
Nesse segmento de texto h uma srie de marcas de uma variedade lingustica popular: a apreciao inadequada
sobre um dos componentes do texto :
a) emprego de a gente em lugar de ns;
b) emprego do verbo ter em lugar de haver;
c) emprego de mim em lugar de eu em para mim decidir;
d) emprego de eu em lugar de mim, em entre eu e voc;
e) emprego de conhece tudo em lugar de conhece de tudo.

A frase de linguagem coloquial Voc chegou atrasado na festa! mostra a forma atrasado, que de
formao irregular, pois:
a) emprega um sufixo de aumentativo junto a um adjetivo;
b) equivale inadequadamente a to atrasado quanto;
c) representa uma forma ultrapassada de superlativo;
d) cria uma forma de superlativo de valor pejorativo;
e) passa a corresponder a uma palavra de grau normal.

A frase em que est ausente qualquer forma de superlativao :
a) Aquele senador rico, rico, rico.
b) O automvel do vizinho est bem velho.
c) H grandes fortunas em vastas reas de terra.
d) Est friozinho aqui!
e) A Giselle est elegantrrima!
Ano: 2015 Banca: FGV rgo: DPE-ROProva: Analista em

Comunicao - Publicidade e
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Quando falo sobre reduo da maioridade penal, costumo dizer que a sociedade precisa decidir em que banco quer ver a juventude. Se no
banco da escola ou no banco dos rus. Anteontem, o Congresso Nacional sinalizou que prefere a segunda opo. A Comisso de
Constituio e Justia da Cmara dos Deputados aprovou a constitucionalidade da PEC que reduz a maioridade penal de 18 para 16 anos.
Segundo o expresso no texto 1, depreende-se que o autor do texto:
a) apoia a deciso da Comisso de Constituio e Justia da Cmara;
b) critica o sistema educacional, incapaz de manter as crianas na escola;
c) desaprova a reduo da maioridade penal de 18 para 16 anos;
d) lamenta afetivamente o encaminhamento de menores para a priso;
e) aplaude a aprovao da constitucionalidade da PEC que reduz a maioridade penal.
Ano: 2015 Banca: FGV rgo: DPE-RO

Prova: Analista em
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O autor do texto 1 apela para algumas estratgias argumentativas; a estratgia identificada de forma correta e
adequada ao texto :
a) a criao de autoridade para os seus argumentos ao citar a Comisso de Constituio e Justia da

Cmara dos Deputados;
b) o aumento da fora de seus argumentos ao colocar as opinies em primeira pessoa do singular;
c) o apelo intimidao do leitor, antecipando os perigos sociais de uma parte delinquente de nossa
juventude;
d) a utilizao de um falso argumento ou um ou outro, ao dizer no banco da escola ou no banco dos

rus;
e) o uso de argumento apoiado em pblica autoridade ao indicar a preferncia do Congresso Nacional

pela reduo da maioridade penal.

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Se no banco da escola ou no banco dos rus. Anteontem, o Congresso Nacional sinalizou que prefere a segunda
opo. A forma correta dos demonstrativos na substituio do termo sublinhado :
a) esse/quele;
b) este/quele;
c) aquele a esse;
d) aquele a este;
e) esse a este.

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A charge abaixo, publicada no jornal O Dia (PI) em 1 de abril de 2015, produz humor apoiada numa figura de
linguagem expressa graficamente, figura essa denominada:
a) metfora;
b) metonmia;
b)
c) hiprbole;
d) pleonasmo;
e) catacrese.

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Abaixo foram transcritos trechos de cartas de leitores de um jornal sobre a maioridade penal; a opo cujo
posicionamento contraria especificamente uma afirmao do texto 1 :
a) Ser a favor ou contra a reduo da maioridade penal um direito inalienvel de cada cidado, mas,
alegar que a reduo de 18 para 16 anos colocar a nossa juventude no sistema prisional o mesmo
que confundir alhos com bugalhos.
b) O discurso contrrio reduo da maioridade penal o mesmo, assim como as justificativas para
no adot-la no pas. Uma delas a questo da precariedade do sistema penitencirio no Brasil.
c) Preocupante que a CCJ tenha dado aval para que a proposta de reduo da menoridade penal seja
discutida e at votada no Congresso Nacional.
d) Mandar adolescentes para a cadeia s ir piorar as coisas e aumentar ainda mais a violncia e o
crime na j conturbada sociedade brasileira.
e) Ningum acredita que essa reduo da maioridade penal ir resolver a questo da segurana pblica.
Apenas acreditamos que homicidas sero, realmente, punidos.

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Ao intitular o texto 1 como O mito da maioridade penal o autor do texto:
a) antecipa um posicionamento sobre o tema abordado;
b) mostra o tema como algo fora de poca;
c) destaca o tema como algo importante;
d) considera o tema do ponto de vista literrio;
e) condena a discusso do tema.

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Em documento que circula pela Internet esto apontadas 18 razes para que no haja reduo da maioridade
penal; entre elas, a razo que se apoia em fator sem referncia a valor ou desvalor intrnseco da reduo :
a) a reduo em foco esbarra no fato de o sistema prisional brasileiro no suportar mais pessoas;
b) a reduo da maioridade penal trata o efeito, mas no a causa;
c) a reduo da maioridade penal no afasta os adolescentes do crime;
d) a reduo pretendida afronta leis brasileiras e internacionais;
e) a reduo almejada no respeita os direitos de crianas e adolescentes.

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TEXTO 2 - O Estatuto da Criana e do Adolescente, o ECA, uma lei bem justa e generosa, ainda largamente ignorada em suas medidas de
proteo e promoo. Mesmo quanto s sanes previstas no estatuto, antes de se chegar internao, h uma srie de outras menos
severas, como a advertncia, a prestao de servios comunidade e a liberdade assistida, que so frequentemente ignoradas, passando-se
diretamente privao de liberdade, mesmo em casos em que isso no se justifica. Os poderes pblicos, inclusive o Judicirio, esto em
Reconheo que a punio no o nico remdio para a violncia cometida pelos jovens. Evidentemente, polticas sociais, educao,
preveno, assistncia social so medidas que, se aplicadas no universo da populao jovem, tero o condo, efetivamente, de reduzir a
violncia. Mas, em determinados casos, preciso uma punio mais eficaz do que aquelas preconizadas pelo Estatuto da Criana e do
poca
Adolescente. (Aloysio Nunes Ferreira, ).
Argumentativamente falando, as palavras do enunciador do texto 2:
a) condenam o ECA por seu excesso de benevolncia;
b) aplaudem o Governo por suas medidas educativas;
c) criticam os poderes pblicos por s aplicarem as leis estabelecidas pelo ECA;
d) apoiam o ECA, mas reconhecem limitaes em alguns casos;
e) defendem incondicionalmente a reduo da maioridade penal.

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suas medidas de proteo e promoo.
A incluso de uma vrgula entre os dois segmentos (texto 2) faz supor a implcita existncia de um conector entre
eles; tal conector deveria representar:
a) uma concesso, como ainda que;
b) uma adversidade, como porm;
c) uma concluso, como logo;
d) uma explicao , como pois;
e) uma proporcionalidade, como medida que.

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severas, como a advertncia, a prestao de servios comunidade e a liberdade assistida, que so
frequentemente ignoradas, passando-se diretamente privao de liberdade, mesmo em casos em que isso no
se justifica.
Nesse segmento do texto 2 h duas ocorrncias sublinhadas do vocbulo mesmo; sobre essas ocorrncias,
correto afirmar que:
a) ambas equivalem ao sentido de incluso;
b) s a primeira ocorrncia indica concesso;
c) s a segunda ocorrncia indica concesso;
d) s a primeira ocorrncia indica incluso;
e) s a segunda ocorrncia indica incluso.

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severas, como a advertncia, a prestao de servios comunidade e a liberdade assistida, que (1) so
frequentemente ignoradas, passando-se diretamente privao de liberdade, mesmo em casos em que (2) isso
no se justifica.
Nesse segmento do texto 2, o elemento que NO estabelece coeso formal com nenhum termo anterior :
a) outras;
b) advertncia;
c) que (1);
d) que (2);
e) isso.

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suas medidas de proteo e promoo. Mesmo quanto s sanes previstas no estatuto, antes de se chegar
O adjetivo que, por sua tipologia, mostra um tipo diferente dos demais :
a) ignorada;
b) previstas;
c) severas;
d) justa;
e) generosa.
959 Q761732
959 Q761732
Portugus Morfologia

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A frase abaixo em que est ausente qualquer processo de intensificao de adjetivos :
a) O Estatuto da Criana e do Adolescente, o ECA, uma lei bem justa e generosa;
b) ...ainda largamente ignorada em suas medidas de proteo e promoo;
c) Mesmo quanto s sanes previstas no estatuto, antes de se chegar internao, h uma srie de
outras menos severas, como a advertncia...;
d) ...a prestao de servios comunidade e a liberdade assistida, que so frequentemente ignoradas;
e) ... preciso uma punio mais eficaz do que aquelas preconizadas pelo Estatuto da Criana e do
Adolescente.

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No texto 2 aparece o seguinte segmento: Mesmo quanto s sanes previstas no estatuto, antes de se chegar
Sobre as sanes previstas, a afirmao correta :
a) as sanes esto dispostas, no texto, em ordem crescente de penalizao;
b) a internao aparece como menos grave do que a privao de liberdade;
c) as sanes menos severas incluem a internao;
d) as sanes aparecem citadas em ordem decrescente de rigor;
e) as sanes citadas aparecem citadas aleatoriamente.

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Os termos que, se trocados de posio, acarretam modificao de sentido, so:
a) o nico remdio / o remdio nico;
b) populao jovem / jovem populao;
c) determinados casos / casos determinados;
d) punio mais eficaz / mais eficaz punio;
e) Estatuto da Criana e do Adolescente / Estatuto do Adolescente e da Criana.

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Entre as palavras abaixo, aquela que mostra uma formao distinta das demais :
a) promoo;
b) proteo;
c) internao;
d) populao;
e) preveno.
Nesse segmento do texto 2, o termo empregado em sentido conotativo (ou figurado) :
a) punio;
b) remdio;
c) violncia;
d) populao;
e) Estatuto.
Ano: 2015 Banca: FGV rgo: SSP-AMProva: Tcnico de Nvel

Superior
Anncio : Meu amigo, sente-se cansado, abatido, desmoralizado, com a conscincia de que a vida no vale nada?
Acha permanentemente que a vida perdeu todos os seus valores, que no h mais tica, conceitos estticos,
nenhum objetivo mais profundo e mais humano a atingir? Sua vista est obnubilada por uma permanente
poluio visual? O mundo no passa de uma comercializao a qualquer preo? No desespere : Telefone-nos
imediatamente e destruiremos logo o seu aparelho de televiso. J! Grtis
: Sem televiso voc ser um homem
inteiramente novo. Sem televiso voc voltar a ver a vida como ela .
(Millr Fernandes, Definitivo, Porto Alegre, LP&M, 1994)

A marca predominante do texto publicitrio que se encontra presente no texto 1 :
a) a tentativa de convencimento do leitor;
b) a tendncia ao emprego de linguagem coloquial;
c) a inteno clara de iludir o leitor;
d) o tratamento do leitor como algum a ser instrudo;

d)
e) a viso positiva do mundo.

Superior
poluio visual? O mundo no passa de uma comercializao a qualquer preo? No desespere
: Telefone-nos

Por meio do texto 1, o autor faz crticas televiso como meio de comunicao. A crtica NO dedutvel do
segmento destacado :
a) sente-se...com a conscincia de que a vida no vale nada? / protesto contra a violncia exposta em
filmes e noticirios;
b) Acha permanentemente que a vida perdeu todos os seus valores, que no h mais tica...? /
protesto contra a imoralidade de parte da programao;
c) ...que no h mais ... conceitos estticos? / protesto contra o mau-gosto de alguns programas;
d) O mundo no passa de uma comercializao a qualquer preo? / protesto contra a reduo de tudo
a produto comercial;
e) ...nenhum objetivo mais profundo e mais humano a atingir? / protesto contra o superficialismo do
meio.

Superior
: Telefone-nos

O texto 1 mostra um posicionamento contrrio televiso; sobre essa posio argumentativa, a estratgia
empregada no texto 1 :
a) discusso sobre pontos de vista contraditrios;
b) refutao de teses opostas;
c) apoio a ideias socialmente dominantes;
d) eliminao de dvidas sobre o tema;
e) propostas de reflexo com encaminhamento de soluo.

Superior
: Telefone-nos

nenhum objetivo mais profundo e mais humano a atingir?
Nesse segmento do texto 1 h trs ocorrncias do vocbulo mais, que se encontram sublinhadas. A afirmao
correta sobre essas ocorrncias :
a) as trs mostram o mesmo valor semntico;
b) as trs mostram classes gramaticais distintas;
c) a primeira tem valor diferente das demais;
d) as duas primeiras possuem o mesmo sentido;
e) as duas ltimas tm valor de tempo.

Superior
poluio visual? O mundo no passa de uma comercializao a qualquer preo? No desespere: Telefone-nos
imediatamente e destruiremos logo o seu aparelho de televiso. J! Grtis: Sem televiso voc ser um homem
inteiramente novo. Sem televiso voc voltar a ver a vida como ela ."
Apesar de mostrar uma estrutura de texto publicitrio, h caractersticas do texto 1 que se opem aos textos do
mesmo tipo; assim, no texto 1:
a) o servio anunciado inteiramente grtis;
b) o pblico-alvo no determinado no anncio;
c) a mensagem no conta com pontos de atratividade;
d) o anunciante no identificado;
e) o anncio no fornece pontos de contato.

Superior
Texto 2 - Os bebs e a TV
Os bebs tm uma necessidade muito grande de interao. esta que permite um saudvel desenvolvimento. Como as cores, os
movimentos animados e os sons da televiso captam facilmente a ateno dos bebs, muitas vezes os pais (ou at educadoras nas creches -
cerca de 73% das crianas v televiso na creche, segundo a Deco) usam-nas como babysitters
A utilizao excessiva da televiso pode comprometer a capacidade do beb em explorar o ambiente, comunicar, aprender a distrair-se
sozinho, acalmar-se de forma autnoma, e aprender a brincar - o que mais tarde pode comprometer o desenvolvimento da capacidade
simblica, fundamental para a sade mental da criana.
A televiso uma fonte de hiperestimulao desajustada para os bebs, no s por alguns contedos mas principalmente pelos seus ritmos
bem mais acelerados e estimulantes que o ritmo da vida real. O seu uso pode deixar o beb agitado pela quantidade de informao que o
seu crebro ter de processar (pois cada imagem televisiva constituda por um conjunto de centenas de pontos luminosos). Um beb
pequeno no consegue acompanhar a velocidade da sequncia de imagens, nem os cortes constantes de luz e de som, sendo estes
ansiognicos. Os bebs avaliam a sua segurana atravs dos ritmos, das rotinas, da tranquilidade, assim, qualquer presena disrtmica, como
a da televiso, ser geradora de ansiedade, aumentando o choro e dificultando o sono. (CAROLINA Albino, Sapolifestyle)
A televiso, segundo o texto 2, prejudicial aos bebs, principalmente por:
a) apresentar contedos incompreensveis;
b) provocar ansiedade pela acelerao rtmica;
c) despertar curiosidade nos bebs;
d) ser utilizada frequentemente como baby-sitter;
e) distanciar o beb do ambiente familiar.

Superior
..., ser geradora de ansiedade, aumentando o choro e dificultando o sono.
Sobre as relaes lgicas implcitas nessa sequncia do texto 2, a afirmao correta :
a) a ansiedade provoca aumento do choro que, por sua vez, dificulta o sono;
b) a dificuldade de dormir provoca aumento do choro e da ansiedade;
c) o aumento do choro provoca aumento da ansiedade que, por seu lado, dificulta o sono;
d) a ansiedade provoca aumento do choro e tambm a dificuldade de sono;
e) a ansiedade provocada pelo aumento do choro e pela dificuldade de dormir.

Superior
Os bebs tm uma necessidade muito grande de interao.
Sobre os acentos e sinais grficos presentes nas palavras desse segmento do texto 2, a afirmao correta :
a) o vocbulo beb s pode ser grafado com circunflexo;
b) o vocbulo tm recebe acento circunflexo por ter som nasal;
c) o vocbulo tm mostra nmero plural por meio do acento circunflexo;
d) no vocbulo interao, o til mostra que a vogal a oral;
e) no vocbulo bebs, o acento mostra que a vogal acentuada deve ser pronunciada fechada.
Ano: 2015 Banca: FGV rgo: SSP-AM

Prova: Tcnico de Nvel
Superior
Como as cores, os movimentos animados e os sons da televiso captam facilmente a ateno dos bebs, muitas
vezes os pais (ou at educadoras nas creches - cerca de 73% das crianas v televiso na creche, segundo a
Deco) usam-nas como babysitters.
Sobre esse segmento do texto 2, a observao correta :
a) o termo como, para evitar ambiguidade, deveria ser substitudo por tais quais;
b) o conector ou no interior dos parnteses, deveria ser substitudo por e, j que se trata de uma
adio;
c) a expresso cerca de s deve ser empregada para nmeros aproximados, no sendo correta nesse
caso;
d) a forma verbal v deveria ser substituda por veem j que seu sujeito plural;
e) a conjuno segundo deveria ser substituda por conforme

Superior
Entre as palavras abaixo, retiradas do texto 2, aquela cujo elemento inicial destacado tem seu valor semntico
corretamente indicado :
a) hiperestimulao / hiper: deficincia;
b) disrtmica / dis: dificuldade;
c) televiso / tele: em cores;
d) acalmar-se / a: negao;
e) autnoma / auto: individual.

Superior
Os bebs tm uma necessidade muito grande de interao. esta que permite um saudvel desenvolvimento.
Como as cores, os movimentos animados e os sons da televiso captam facilmente a ateno dos bebs, muitas
vezes os pais (ou at educadoras nas creches - cerca de 73% das crianas v televiso na creche, segundo a
Deco) usam-nas como babysitters.
Esse segmento do texto 2 mostra uma srie de elementos coesivos; a opo em que o termo anteriormente
referido est indicado INADEQUADAMENTE :
a) esta / necessidade de interao;
b) que / esta necessidade de interao;
c) crianas / bebs;
d) creche / creches;
e) nas / crianas.
975 Q502832
975 Q502832

Superior
Estragou a televiso!!!
Lus Fernando Verssimo Iiiih...

E agora?
Vamos ter que conversar.
Vamos ter que o qu?
Conversar. quando um fala com o outro.
Fala o qu?
Qualquer coisa. Bobagem.
Perder tempo com bobagem?
E a televiso, o que ?
Sim, mas a a bobagem dos outros. A gente s assiste. Um falar com o outro, assim, ao vivo... Sei no...
Vamos ter que improvisar nossa prpria bobagem.
A frase do texto 3 que NO contm uma crtica implcita televiso :
a) Iiiih...
b) Vamos ter que o qu?
c) Fala o qu?
d) E a televiso, o que ?
e) Vamos ter que improvisar nossa prpria bobagem.

Superior
Estragou a televiso!!!
Lus Fernando Verssimo
Iiiih...
E agora?
Vamos ter que conversar.
Vamos ter que o qu?
Conversar. quando um fala com o outro.
Fala o qu?
Qualquer coisa. Bobagem.
Perder tempo com bobagem?
E a televiso, o que ?
Sim, mas a a bobagem dos outros. A gente s assiste. Um falar com o outro, assim, ao vivo... Sei no...
Vamos ter que improvisar nossa prpria bobagem.
A pergunta do texto 3 que NO mostra uma resposta no texto :
a) E agora?
b) Vamos ter que o qu?
c) Fala o qu?
d) Perder tempo com bobagem?
e) E a televiso, o que ?

Superior
texto 4
Quatro argumentos para acabar com a televiso Jerry Mander

Este livro o primeiro a sustentar que a televiso no pode ser melhorada. Os problemas da televiso inerentes
prpria tecnologia so to perigosos para a sade fsica e mental para o meio ambiente e para a evoluo
democrtica que este instrumento de massas deveria ser eliminado. Associando as suas experincias pessoais a
uma investigao meticulosa e indita, o autor aborda aspectos da televiso raramente examinados e que nunca
antes dele tinham sido relacionados. A ideia de que todas as tecnologias so neutras e constituem instrumentos
benignos que podem ser utilizados bem ou mal assim abertamente posta em causa nesta obra. Falar duma
reforma da televiso segundo o autor to absurdo como falar da reforma duma tecnologia como a do
armamento.
O texto 4 defende a tese de que a televiso no pode ser melhorada; para sustentar esse ponto de vista o autor
do livro citado apela predominantemente para:
a) opinies pessoais ligadas sua experincia e investigao;
b) depoimentos tcnicos sobre a prpria tecnologia;
c) a refutao de opinies alheias;
d) a discusso de pontos nevrlgicos;
e) a credibilidade de autoridades do setor.

Superior
texto 4

armamento.
Como se trata de um texto publicitrio do livro indicado, o texto 4 traz algumas marcas do interesse de divulgar a
obra a fim de incentivar sua compra; a principal qualidade do livro, nesse caso, :
a) identificar claramente os males causados pela televiso;
b) tratar originalmente do tema;
c) provocar a curiosidade do leitor;
d) apoiar-se em pesquisas de qualidade;
e) indicar outras fontes de estudo do tema.

Superior
Este livro o primeiro a sustentar que (1) a televiso no pode ser melhorada. Os problemas da televiso
inerentes prpria tecnologia so to perigosos para a sade fsica e mental para o meio ambiente e para a
evoluo democrtica que (2) este instrumento de massas deveria ser eliminado. Associando as suas
experincias pessoais a uma investigao meticulosa e indita, o autor aborda aspectos da televiso raramente
examinados e que (3) nunca antes dele tinham sido relacionados. A ideia de que (4) todas as tecnologias so
neutras e constituem instrumentos benignos que (5) podem ser utilizados bem ou mal assim abertamente
posta em causa nesta obra.
Cinco ocorrncias do vocbulo QUE esto numeradas no texto; as ocorrncias em que esse vocbulo no possui
um significado real, porque NO se refere a nenhum termo anterior, so:
a) (1) (2);
b) (2) (3);
c) (3) (4) (5);
d) (1) (2) (4);
e) (1) (3) (5).

Superior
Texto 4

armamento.
... assim abertamente posta em causa nesta obra; a expresso sublinhada significa que a ideia destacada vai
ser:
a) confirmada;
b) corrigida;
c) discutida;
d) combatida;
e) ampliada.

Superior
Texto 4

armamento.
O segmento do texto 4 que exemplifica voz ativa e no passiva :
a) a televiso no pode ser melhorada;
b) este instrumento de massas deveria ser eliminado;
c) nunca antes dele tinham sido relacionados;
d) todas as tecnologias so neutras;
e) assim abertamente posta em causa nesta obra

Superior
Texto 4

armamento.
Como se trata de um texto de opinio, natural que o texto 4 possua adjetivos de carter subjetivo, como o que
aparece em:
a) sade fsica;
b) evoluo democrtica;
c) experincias pessoais;
d) investigao meticulosa;
e) sade mental.

Superior
Texto 4

armamento.
a ideia de que todas as tecnologias so neutras; a frase, em sua estrutura, indica:
a) uma opinio de carter geral;
b) um tom irnico;
c) uma palavra de difcil compreenso;
d) um termo muito importante no texto;
e) uma palavra utilizada em sentido figurado.
Ano: 2015 Banca: FGV rgo: SSP-AMProva: Assistente Operacional

Texto 1
Numa esquina perigosa, conhecida por sua m sinalizao e pelas batidas que l ocorrem, h um acidente de
automvel. Como o motorista de um dos carros est visivelmente errado, o guarda a ele se dirige propondo
abertamente esquecer o caso por uma boa propina. O homem fica indignado e, usando o Voc sabe com quem
est falando?, identifica-se como promotor pblico, prendendo o guarda. (DaMatta, Roberto.Carnavais,
malandros e heris . Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 1990)
Segundo o texto 1, a esquina perigosa, entre outros motivos, por:
a) ocorrerem l numerosas batidas;
b) dispor de m sinalizao;
c) contar com fiscalizao corrupta;
d) ter provocado o acidente narrado;
e) fazer parte de percurso de maus motoristas.

Texto 1
est falando?", identifica-se como promotor pblico, prendendo o guarda". (DaMatta, Roberto.Carnavais,
No texto 1 h duas ocorrncias do vocbulo como": Como o motorista de um dos carros est visivelmente
errado..." e identifica-se como promotor pblico".
A afirmao correta sobre essas ocorrncias :
a) as duas mostram valor de modo";
b) a segunda mostra valor de tempo";
c) a primeira mostra valor de causa";
d) as duas mostram valor de causa";
e) a primeira mostra valor de modo".
986 Q502933
986 Q502933

Texto 1
abertamente esquecer o caso por uma boa propina.
Nesse segmento do texto 1 os termos sublinhados NO podem ser considerados antnimos; o mesmo ocorre na
frase abaixo:
a) Uma boa fiscalizao reprime a m conduta de motoristas.
b) Uma m sinalizao no indica uma boa administrao
c) Uma m conduta sempre seguida de uma boa repreenso.
d) Um bom motorista no d maus exemplos.
e) Um bom automvel no pode ter maus freios.

Texto 1
A frase Voc sabe com quem est falando? funciona, nesse caso do texto 1, como:
a) repreenso de uma m conduta;
b) chamada de ateno para um fato;
c) demonstrao de orgulho desmedido;
d) intimidao do interlocutor;
e) destaque de um detalhe despercebido.

Texto 1
est falando?, identifica-se como promotor pblico, prendendo o guarda. (DaMatta, Roberto. Carnavais,
... identifica-se como promotor pblico, prendendo o guarda; a orao reduzida prendendo o guarda pode ser
reescrita, em forma desenvolvida adequada, do seguinte modo:
a) quando prende o guarda;
b) por isso prende o guarda;
c) porm prendeu o guarda;
d) portanto prendeu o guarda;
e) e prende o guarda.

Texto 2
Num posto de atendimento pblico, algum espera na fila. Antes do horrio regulamentar para o trmino do
expediente, verifica-se que o guich est sendo fechado e o atendimento do pblico, suspenso. Correndo para o
responsvel, essa pessoa ouve uma resposta insatisfatria, e fica sabendo que o expediente terminaria mais cedo
por ordem do chefe. Manda chamar o chefe e, identificando-se como presidente do rgo em pauta, despede
todo o grupo. (DaMatta, Roberto. Carnavais, malandros e heris. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 1990)
O personagem identificado inicialmente no texto 2 como algum e essa pessoa; esse procedimento se
justifica porque:
a) se trata de uma pessoa desconhecida;
b) no h necessidade de identificao;
c) s deve ocorrer a identificao ao final do texto;
d) o narrador do texto no conhece a pessoa;
e) a pessoa no se identificou no guich.

Texto 2
Num posto de atendimento pblico, algum espera na fila. Antes do horrio regulamentar para o trmino do
expediente, verifica-se que o guich est sendo fechado e o atendimento do pblico, suspenso. Correndo para o
responsvel, essa pessoa ouve uma resposta insatisfatria, e fica sabendo que o expediente terminaria mais cedo
por ordem do chefe. Manda chamar o chefe e, identificando-se como presidente do rgo em pauta, despede
todo o grupo. (DaMatta, Roberto. Carnavais, malandros e heris. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 1990)
Entre os segmentos retirados do texto 2, aquele em que a troca de posio dos termos modifica o sentido original
:
a) Num posto de atendimento pblico, algum espera na fila / Algum espera na fila, num posto de
atendimento pblico;
b) Antes do horrio regulamentar para o trmino do expediente / antes do regulamentar horrio para o
trmino do expediente;
c) Verifica-se que o guich est sendo fechado / verifica-se que est sendo fechado o guich;
d) E o atendimento do pblico, suspenso / e suspenso o atendimento do pblico;
e) Correndo para o responsvel, essa pessoa ouve uma resposta insatisfatria / essa pessoa ouve uma
resposta insatisfatria, correndo para o responsvel.

Texto 2 Num posto de atendimento pblico, algum espera na fila. Antes do horrio regulamentar para o trmino
do expediente, verifica-se que o guich est sendo fechado e o atendimento do pblico, suspenso. Correndo para
o responsvel, essa pessoa ouve uma resposta insatisfatria, e fica sabendo que o expediente terminaria mais
cedo por ordem do chefe. Manda chamar o chefe e, identificando-se como presidente do rgo em pauta,
despede todo o grupo. (DaMatta, Roberto. Carnavais, malandros e heris. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan,
1990)
...identificando-se como presidente do rgo em pauta...; a expresso em pauta significa:
a) de que se est falando;
b) que est sendo investigado;
c) que possui m fama;
d) que foi notificado judicialmente;
e) onde se processou a investigao.

Texto 2 Num posto de atendimento pblico, algum espera na fila. Antes do horrio regulamentar para o trmino
do expediente, verifica-se que o guich est sendo fechado e o atendimento do pblico, suspenso. Correndo para
o responsvel, essa pessoa ouve uma resposta insatisfatria, e fica sabendo que o expediente terminaria mais
cedo por ordem do chefe. Manda chamar o chefe e, identificando-se como presidente do rgo em pauta,
despede todo o grupo. (DaMatta, Roberto. Carnavais, malandros e heris. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan,
1990)
Os termos de um texto podem manter entre si relaes de concordncia nominal ou verbal; os termos abaixo que
NO estabelecem entre si qualquer relao de concordncia so:
a) resposta insatisfatria;
b) atendimento pblico;
c) algum espera;
d) horrio regulamentar;
e) mais cedo.

Texto 3
Construmos no Brasil uma sociedade hierarquizada e arcaica, majoritariamente conservadora (que aqui se
manifesta em regra de forma extremamente nefasta, posto que dominada por crenas e valores equivocados),
que se julga (em geral) no direito de desfrutar de alguns privilgios, incluindo-se o de no ser igual perante as leis
(nessa suposta superioridade racial ou socioeconmica tambm vem includa a impunidade, que sempre levou
um forte setor das elites construo de uma organizao criminosa formada por uma troika maligna composta
de polticos e outros agentes pblicos + agentes econmicos + agentes financeiros, unidos em parceria pblico-
privada para a pilhagem do patrimnio do Estado). Continuamos (em pleno sculo XXI) a ser o pas atrasado do
Voc sabe com quem est falando? (como bem explica DaMatta, em vrias de suas obras). Os da camada de
cima (na nossa organizao social) se julgam no direito (privilgio) de humilhar e desconsiderar as leis assim
como os de baixo. Se algum questiona essa estrutura, vem o corporativismo e retroalimenta a chaga arcaica.
De onde vem essa canhestra forma de organizao social? Por que somos o que somos? (Luiz Flvio Gomes,
JusBrasil )
Nesse segmento (texto 3) h uma referncia aos textos anteriores desta prova, que constitui uma das marcas de
caracterizao dos textos em geral; essa marca denominada:
a) polissemia;
b) ambiguidade;
c) intertextualidade;
d) coeso;
e) coerncia.

Texto 3
JusBrasil)
Construmos no Brasil uma sociedade hierarquizada e arcaica...; o texto 3 escrito na primeira pessoa do plural
(construmos) e, nesse caso, o sujeito ns se refere a:
a) organizadores de nossa estrutura poltica;
b) historiadores de nossa ptria;
c) polticos de nossa histria;
d) classe dominante em geral;
e) todos os brasileiros em geral.

Texto 3
JusBrasil)
No primeiro pargrafo do texto 3 h um conjunto de termos colocados entre parnteses; a funo predominante
desse sinal grfico, nesse texto, a de:
a) corrigir alguns erros anteriores;
b) definir termos presentes no texto;
c) repetir enfaticamente algumas observaes;
d) ampliar as informaes dadas;
e) destacar pontos importantes do texto.

Texto 3
JusBrasil)
O autor do texto 3 considera um atraso a utilizao do Voc sabe com quem est falando? porque a expresso
representa:
a) um desrespeito igualdade das leis;
b) um hbito antigo de nossas elites;
c) uma prova de corrupo;
d) um atestado de corporativismo;
e) uma volta monarquia.

Texto 3
JusBrasil)
Os da camada de cima (na nossa organizao social) se julgam no direito (privilgio) de humilhar e
desconsiderar as leis assim como os de baixo.
Segundo esse segmento do texto 3:
a) os de cima e os de baixo se igualam no desrespeito s leis;
b) os de baixo so desconsiderados pelos de cima;
c) os de baixo humilham e desconsideram as leis;
d) os de cima possuem direitos desconhecidos pelos de baixo;
e) os de cima possuem privilgios estabelecidos pela lei.

Texto 3
JusBrasil)
No segmento parceria pblico-privada (texto 3) h uma correta informao sobre a concordncia dos adjetivos
compostos por dois adjetivos e, por isso mesmo, devemos considerar errada a seguinte construo:
a) tratado luso-brasileiro;
b) comunidades afro-asiticas;
c) relaes econmico-sociais;
d) injustias arcaico-tradicionais;
e) agentes pblicos-financeiros.
Texto 3
JusBrasil)
No texto 3 h uma srie de substantivos derivados; entre os que esto abaixo, aquele que se forma a partir de
uma palavra de classe diferente das demais :
a) crena;
b) construo;
c) pilhagem;
d) superioridade;
e) organizao.

Texto 3
JusBrasil)
O primeiro pargrafo do texto 3 mostra uma marca de construo desaconselhvel, que :
a) uma grande extenso sem o emprego de ponto;
b) uma repetio desnecessria de palavras;
c) o emprego de palavras difceis e raras;
d) a mistura de linguagem culta e popular;
e) a ocorrncia de vrias ambiguidades
Texto 4
J pensou? J imaginou? 6 bilhes. Quem voc? Quem sou eu? Quem sou eu pra achar que o nico modo de
fazer as coisas como eu fao? Quem sou eu pra achar que a nica cor de pele adequada a que eu tenho?
Quem sou eu pra achar que o nico lugar bom pra nascer foi onde eu nasci? Quem sou eu pra achar que o nico
sotaque correto o que eu uso? Quem sou eu pra achar que a nica religio certa a que eu pratico? Quem sou
eu? Quem s tu? Tu s o vice-treco, do sub-troo (Mario Sergio Cortella).
O texto 4 defende:
a) a humildade contra o orgulho;
b) a justia contra a injustia;
c) o conhecimento contra o desconhecimento;
d) a cultura contra a ignorncia;
e) o direito contra o privilgio.

Texto 4
Tu s o vice-treco, do sub-troo; nesse segmento do texto 4 a desvalorizao do ser humano obtida

principalmente por meio do emprego de:
a) prefixos que indicam substituio;
b) grias retiradas do vocabulrio popular;
c) substantivos que se referem a coisas;
d) palavras compostas de forma equivocada;
e) tratamento tu dado ao leitor.

Texto 4
Quem sou eu pra achar que o nico modo de fazer as coisas como eu fao? Quem sou eu pra achar que a
nica cor de pele adequada a que eu tenho? Quem sou eu pra achar que o nico lugar bom pra nascer foi onde
eu nasci? Quem sou eu pra achar que o nico sotaque correto o que eu uso? Quem sou eu pra achar que a
nica religio certa a que eu pratico?
Nesse segmento do texto 4, o aspecto que NO se encontra entre os criticados :
a) o partidarismo poltico;
b) a discriminao racial;
c) o nacionalismo exagerado;
d) a pureza de linguagem;
e) as convices de crena.
Ano: 2015 Banca: FGV rgo: TJ-BAProva: Analista Judicirio -

Contabilidade
Texto 1
Millr Fernandes, falando sobre o hbito de fumar, disse:
Enorme percentual de fumantes disposto a continuar fumando, apesar de ameaas de cncer, enfisemas e outras quizlias. O fumo
realmente um vcio idiota. Mas os fumantes que persistem em fumar tm um vcio ainda mais idiota - a liberdade. Provando que nem s de
po, e de sade, vive o ser humano. Alm do fumo ele aspira tambm gastar a vida como bem entende. Arruinando determinadamente seu
corpo - um ato de loucura - o fumante ultrapassa a pura e simples animalidade da sobrevivncia sem graa. Em tempo; eu no fumo.
(Definitivo, L&PM editores, Porto Alegre, 1994)
O trecho acima (texto 1), em relao ao fumo, defende a seguinte ideia:
a) condenao do fumo, como um hbito sem sentido e prejudicial sade;
b) compreenso pelos que fumam, apesar de ver nesse hbito um vcio idiota;
c) admirao pelo fumante por ter superado os prprios limites da defesa da sobrevivncia;
d) crtica aos fumantes pela loucura de arruinarem de forma inconsciente a sade do corpo;
e) louvao ao fumante, por ser ele um defensor da liberdade completa, mesmo atentando contra a
prpria vida.

Contabilidade
Mas os fumantes que persistem em fumar tm um vcio ainda mais idiota a liberdade.
A forma de reescrever-se essa frase do texto 1 que altera o seu sentido original :
a) Os fumantes, porm, que persistem em fumar tm um vcio ainda mais idiota a liberdade.
b) Os fumantes, que persistem em fumar, porm, tm um vcio ainda mais idiota a liberdade.
c) Um vcio ainda mais idiota a liberdade seguido, porm, pelos fumantes que persistem em fumar.
d) Mas os fumantes que persistem em fumar tm na liberdade um vcio ainda mais idiota.
e) Todavia, os fumantes persistentes em fumar tm ainda um vcio ainda mais idiota: a liberdade.

Contabilidade
Uma das marcas de textualidade a chamada intertextualidade, ou seja, a presena de outros textos; a
passagem abaixo em que se alude a outro texto :
a) Enorme percentual de fumantes disposto a continuar fumando, apesar de ameaas de cncer,

enfisemas e outras quizlias.;
b) Alm do fumo ele aspira tambm gastar a vida como bem entende;
c) Provando que nem s de po, e de sade, vive o ser humano;
d) Mas os fumantes que persistem em fumar tm um vcio ainda mais idiota a liberdade;
e) O fumo realmente um vcio idiota.

Contabilidade
O trecho do texto 1 em que o termo sublinhado est empregado com uma possibilidade de duplo sentido :
a) O fumo realmente um vcio idiota;
b) Em tempo; eu no fumo;
c) Provando que nem s de po, e de sade vive o ser humano;
d) Arruinando determinadamente seu corpo;
e) Alm do fumo ele aspira tambm gastar a vida.

Contabilidade
A orao Arruinando determinadamente seu corpo tem o valor semntico de:
a) tempo;
b) modo;
c) condio;
d) finalidade;
e) causa.

Contabilidade
Texto 2
Em anncio de uma reportagem no canal Band, foi falado o seguinte trecho: A Dra. Ana Lucia Beltrame fala
quais so as 10 razes para as mulheres pararem de fumar. Entre elas esto o cncer no tero e a menopausa
precoce. Alm disso, no caso das gestantes, o cigarro pode prejudicar o crescimento do beb no tero e a chance
de ocorrer morte fetal aumenta.
Sobre o anncio do texto 2, a afirmativa correta :
a) emprega a estratgia do suspense, provocando curiosidade e o aumento do nmero de espectadores;
b) ataca o tabagismo, intimidando os possveis fumantes, com ameaas vida e esttica;
c) fala de 10 razes para as mulheres deixarem de fumar, mas seleciona aquelas que falam das
gestantes;
d) o autor do texto, como anuncia algo que ainda vai ocorrer, deveria usar o futuro em lugar do
presente;
e) apesar de condenar o tabagismo, declara implicitamente que o fumo s prejudica as mulheres.

Contabilidade
A estratgia argumentativa do texto 3 apela para:
a) o medo;
b) a seduo;
c) a competio;
d) o interesse;
e) o constrangimento.

Contabilidade
A nica observao INADEQUADA sobre o cartaz da campanha antifumo (texto 3) :
a) a imagem mostra duas etapas de um mesmo rosto;
b) o termo HORROR intensifica o problema do envelhecimento da pele;
c) a imagem do rosto envelhecido vista atravs da transparncia de um mao de cigarros;
d) a frase PARE DE FUMAR est escrita em maisculas para dar mais destaque mensagem pretendida;
e) o telefone informado deve ser utilizado para denncias de fumantes que prejudiquem sua sade e o
meio ambiente.

Contabilidade
Texto 4
O cigarro um dos produtos de consumo mais vendidos no mundo. Comanda legies de compradores leais e tem um mercado em mais
rpida expanso. Satisfeitssimos, os fabricantes orgulham-se de ter lucros impressionantes, influncia poltica e prestgio. O nico problema
que seus melhores clientes morrem um a um.
A revista The Economist comenta: Os cigarros esto entre os produtos de consumo mais lucrativos do mundo. So tambm os nicos
produtos (legais) que, usados como manda o figurino, viciam a maioria dos consumidores e muitas vezes os matam. Isso d grandes lucros
para a indstria do tabaco, e enormes prejuzos para os clientes.
Segundo o Centro de Controle e Preveno de Doenas, dos Estados Unidos, a vida dos fumantes americanos reduzida,
coletivamente, todo ano, em uns cinco milhes de anos, cerca de um minuto de vida a menos para cada minuto gasto fumando. O fumo
mata 420.000 americanos por ano, diz a revista Newsweek. Isso equivale a 50 vezes mais mortes do que as causadas pelas drogas
ilegais.
O segmento do texto 4 em que a preposio DE empregada em razo da exigncia de algum termo anterior :
a) O cigarro um dos produtos DE consumo mais vendidos no mundo;
b) Comanda legies DE compradores leais;
c) os fabricantes orgulham-se DE ter lucros impressionantes;

c)
d) a vida DOS fumantes americanos reduzida;
e) cinco milhes DE anos.

Contabilidade
A frase em que o vocbulo MAIS (texto 4) mostra uma classe gramatical diferente das demais :
a) O cigarro um dos produtos de consumo mais vendidos no mundo;
b) Os cigarros esto entre os produtos de consumo mais lucrativos do mundo;
c) Isso equivale a 50 vezes mais mortes do que as causadas pelas drogas ilegais;
d) Mas os fumantes que persistem em fumar tm um vcio ainda mais idiota;
e) um mercado em mais rpida expanso.

Contabilidade
O segmento do texto 4 que pode ser visto como ironia :
a) O cigarro um dos produtos de consumo mais vendidos no mundo;
b) Comanda legies de compradores leais e tem um mercado em mais rpida expanso;
c) Satisfeitssimos, os fabricantes orgulham-se de ter lucros impressionantes, influncia poltica e

prestgio;
d) O nico problema que seus melhores clientes morrem um a um;
e) A revista The Economist comenta: Os cigarros esto entre os produtos de consumo mais lucrativos
do mundo.

Contabilidade
Texto 5
A revista The Economist comenta: Os cigarros esto entre os produtos de consumo mais lucrativos do mundo.
So tambm os nicos produtos (legais) que, usados como manda o figurino, viciam a maioria dos consumidores
e muitas vezes os matam." Isso d grandes lucros para a indstria do tabaco, e enormes prejuzos para os
clientes".
Um dos erros cometidos nesse segmento do texto 5 :
a) o adjetivo legais" no deveria vir entre parnteses;
b) a orao usados como manda o figurino" no deveria vir entre vrgulas;
c) a forma verbal viciam" deveria vir no singular;
d) o pronome demonstrativo isso" produz uma ambiguidade inadequada;
e) o pronome os em muitas vezes os matam deveria ser substitudo por a.

Contabilidade
Texto 5
e muitas vezes os matam. Isso d grandes lucros para a indstria do tabaco, e enormes prejuzos para os
clientes.
O segmento abaixo (texto 5) em que a conjuno E tem valor adversativo, e no aditivo, :
a) Comanda legies de compradores leais e tem um mercado em mais rpida expanso;
b) Satisfeitssimos, os fabricantes orgulham-se de ter lucros impressionantes, influncia poltica e

prestgio;
c) So tambm os nicos produtos (legais) que, usados como manda o figurino, viciam a maioria dos
consumidores e muitas vezes os matam;
d) Segundo o Centro de Controle e Preveno de Doenas, dos Estados Unidos,..;
e) Isso d grandes lucros para a indstria do tabaco, e enormes prejuzos para os clientes.

Contabilidade
Texto 5
e muitas vezes os matam. Isso d grandes lucros para a indstria do tabaco, e enormes prejuzos para os
clientes.
A frase abaixo que contm, fundamentalmente, uma viso positiva do cigarro :
a) Cigarros so a forma perfeita de prazer: elegantes e insatisfatrios;
b) Bebidas, drogas, cigarros, amor, festas, frituras, chocolate

Tudo que me faz mal, geralmente me atrai muito;
c) Noites de blues, cigarros e poesias no me tornam menos vazio, eu tenho este infinito oco que
parece impossvel de preencher;
d) Meu melhor romance foi com usques e cigarros, amor sincero, ele me mata, e eu gosto;
e) Algumas pessoas deveriam ser igual cigarros, vir com a foto do mal que elas fazem''.

Contabilidade
Veja uma antiga propaganda de cigarros:
Os Flintstones foram apresentados a voc por Winston, o cigarro com filtro mais vendido e mais gostoso da
Amrica. Winston gostoso, como um cigarro tem que ser!.
A afirmativa retirada de uma tese de mestrado sobre a propaganda de cigarros no Brasil que se refere
diretamente a esta propaganda :
a) podemos observar que o Programa Nacional de Tabagismo, para atingir seu pblico alvo jovem no
fumante se apropria dos modelos de comunicao de massa utilizada pela indstria do tabaco;
b) as imagens de advertncias, em sua evoluo utilizam a averso como estmulo para provocar nos
consumidores o efeito de repulsa ao produto;
c) a perspectiva de resposta para este tipo de propaganda a diminuio do tabaco, atravs da exibio
das evidncias cientficas baseadas na epidemiologia clnica, que mostram os malefcios causados
sade do indivduo e da sociedade;
d) h a introduo da aversividade na produo das imagens e frases de advertncias como novo

elemento das campanhas de preveno ao tabagismo no Brasil;
e) a propaganda procura apresentar modelos a imitar, utilizando pessoas de prestgio social e cultural,
cujas imagens estejam ligadas ao sucesso profissional.

Contabilidade
Texto 6
O FUMO NO PRODUZ CNCER
Os cientistas soviticos afirmam que chegaram concluso de que no h nenhuma relao entre o tabagismo e o cncer. Informam que
depois de minuciosas experincias com aplicao de tabaco nos lbios e na pele de ratos, no conseguiram produzir o cncer. ' possvel,
contudo, esclarecem, que o nosso tabaco georgiano no contenha cancergenos'.
Os norte-americanos, entretanto, na pessoa do Dr. Cuyler Hammond, diretor de Pesquisas Estatsticas da Sociedade Americana de Cncer e
professor de biometria da Universidade de Yale, declaram que o cigarro responsvel por numerosos casos de cncer, nos Estados Unidos.
[...] 'O Estudo no deixou dvida alguma - prossegue - que o tipo de cncer que mais aumenta nos Estados Unidos, o cncer de pulmo
masculino, mais comum entre os fumantes do que entre os no fumantes'[...]
(IV Congresso Internacional do Cncer)
Os dois trechos do texto 6 acima mostram:
a) posies opostas diante do tabagismo, mas reveladoras de interesses comerciais nacionais;
b)
posies de carter cientfico, que abordam sob pontos de vista diferentes a relao entre cncer e
tabagismo;
c) posies semelhantes, j que ambas se fundamentam em pesquisas cientficas;
d) uma relativizao nas afirmaes de que as relaes entre cncer e tabagismo esto definitivamente
estabelecidas;
e) posies opostas, mas de valorizao do conhecimento cientfico.

Contabilidade
O ttulo dado ao texto 6 O fumo no produz cncer mostra:
a) uma ironia sobre o tema, j que est cientificamente estabelecida essa relao;
b) uma afirmao que s se liga ao primeiro dos textos, j que os americanos demonstram essa relao;
c) a defesa de interesses da classe mdica, pois a relao aumenta substancialmente o nmero de

atendimentos;
d) o ponto de vista da cincia em geral em pocas passadas;
e) uma posio de parte dos cientistas americanos, filiados indstria do tabaco.

Contabilidade
possvel, contudo, esclarecem, que o nosso tabaco georgiano no contenha cancergenos.
Essa afirmao dos cientistas russos (texto 6):
a) contraria a pesquisa americana;
b) apoia as concluses dos americanos;
c) faz uma ressalva sobre o resultado da pesquisa russa;
d) destaca a superioridade da cincia russa;
e) critica a pssima qualidade do fumo russo.

Contabilidade
As caractersticas do discurso cientfico desses dois trechos do texto 6 s NO incluem:
a) informaes sobre as concluses das pesquisas;
b) qualificao de alguns cientistas responsveis pelos estudos;
c) detalhamento de alguns processos da pesquisa;
d) afirmaes no nvel de certezas e no de opinies;
e) quantificao de dados das pesquisas.

Contabilidade
Esto sublinhadas nos trechos do texto 6 cinco ocorrncias do vocbulo QUE; aquele que possui uma classe
diferente das demais :
a) que chegaram concluso;
b) que depois de minuciosas experincias;
c) que o nosso tabaco georgiano;
d) que o cigarro responsvel;
e) que mais aumenta nos Estados Unidos.
Ano: 2015 Banca: FGV rgo: DPE-MTProva: Assistente

Administrativo
Sobre o tema O jogo no Brasil, uma leitora do jornal O Globo escreveu o seguinte: No entendo por que no
se legaliza o jogo no Brasil. Todos os pases que tm o jogo reconhecido, alm de arrecadarem uma fortuna em
impostos, do emprego a muita gente. Quem quer jogar, o faz livremente pela Internet e nos bingos ilegais, onde
quem arrecada o contraventor. Os mais abastados deixam dlares l fora, que poderiam ajudar a educao e
sade, aqui dentro.
A tese defendida pela autora da carta
a) o jogo deve ser legalizado no Brasil.
b) deve-se proibir o jogo ilegal pela internet e nos bingos ilegais.
c) deve-se impedir que os mais abastados viajem para jogar.
d) todos devemos jogar livremente pela Internet.
e) todos os pases deveriam ter o jogo reconhecido.

Administrativo
sade, aqui dentro.
As opes a seguir apresentam argumentos para a defesa do ponto de vista da autora, exceo de uma.
Assinale-a.
a) A existncia do jogo aumenta a arrecadao de impostos.
b) A legalizao do jogo cria postos de trabalho para muitos.
c) O jogo ilegal s enriquece os contraventores.
d) A educao e a sade podem ser ajudadas com a legalizao do jogo.
e) Todos os pases reconheceram o jogo como atividade legal.

Administrativo
sade, aqui dentro.
Na frase No entendo por que no se legaliza o jogo no Brasil, o termo sublinhado tem a grafia em dois termos
exatamente pelo mesmo motivo que em
a) A legalizao do jogo o motivo por que luta a leitora.

b) Por que razo no se legaliza o jogo?
c) Desconheo por que a legalizao do jogo proibida.
d) Esse o caminho por que ele veio.
e) O projeto por que me empenho de grande utilidade.

Administrativo
Toda vez que vejo, ou leio, no noticirio que algum foi atingido por uma
Um outro leitor declara o seguinte:
bala perdida eu me pergunto: porque ser que as pessoas insistem em chamar de bala perdida aquela que atingiu
algum? Se o objetivo das balas matar e, na melhor das hipteses, ferir algum, sempre que aquilo acontece a
bala cumpriu sua funo e, assim sendo, no deveria ser chamada de bala perdida.
O objetivo da carta
a) protestar contra as mortes causadas por balas perdidas.
b) condenar a utilizao do termo bala perdida, por inexatido.

c) mostrar que a utilizao de armas de fogo deveria ser reconsiderada.
d) criticar os jornais escritos e falados por abordarem temas nefastos.
e) denunciar os que usam armas de fogo de forma criminosa.

Administrativo
bala cumpriu sua funo e, assim sendo, no deveria ser chamada de bala perdida".
As opes a seguir apresentam trechos da carta do leitor sobre bala perdida" que mostram alguns erros no
emprego da lngua.
Esses erros esto listados a seguir, exceo de um. Assinale-o.
a) Deveria haver vrgula aps o termo no noticirio".

b) Deveria haver vrgula aps a orao que algum foi atingido por uma bala perdida".
c) A grafia do termo porque" em porque ser que as pessoas insistem em chamar de bala perdida
aquela que atingiu algum" deveria ser corrigida para por que".
d) O termo na melhor das hipteses" deveria ser substitud por na pior das hipteses", para ser mais
coerente.
e) A forma do demonstrativo aquilo" deveria ser substituda por isso", para melhor adequao.

Administrativo
bala cumpriu sua funo e, assim sendo, no deveria ser chamada de bala perdida.
Observe os segmentos do texto:
I. Toda vez que vejo, ou leio, no noticirio que algum foi atingido por uma bala perdida eu me pergunto...
II. ... porque ser que as pessoas insistem em chamar de bala perdida
III. ... aquela que atingiu algum?
Assinale a opo que indica as frases em que a palavra sublinhada pertence mesma classe gramatical.
a) as classes so diferentes.
b) I e II, somente.
c) I e III, somente.
d) II e III, somente.
e) I, II e III.

Administrativo
O chargista critica o mau desempenho dos alunos de Medicina nas provas do Conselho da Classe.
A frase do primeiro candidato esquerda, se reescrita em norma culta, deveria ter a seguinte forma:
a) Esta prova muito difcil. H um monte de perguntas a que eu no sei responder.

b) Essa prova dificlima. Tem uma grande quantidade de perguntas que eu no sei responder.
c) Essa prova muito difcil. H um monte de perguntas que no podem ser respondidas.
d) Esta prova est bastante difcil e h um imenso nmero de questes a que eu no sei como
responder.
e) Esta prova muito difcil. H um monto de perguntas que eu no sei responder.

Administrativo
A resposta do mdico direita denuncia o seguinte problema:
a) cola nas provas de concursos pblicos.

a existncia de
b) a tentativa de eliminar competidores por parte de alguns candidatos.
c) o desconhecimento do real sentido do termo virose.

d) a falta de tempo para um exame mais preciso.
e) o uso da palavra virose para diagnosticar doenas desconhecidas.

Administrativo
Um leitor da revista Veja (fevereiro de 2015) escreveu o seguinte texto: Ok, o transporte pblico deve ser
priorizado. Ok, quanto menos carros circulando nas ruas, melhor. Ok, o uso de bicicletas uma alternativa que
deve ser incentivada. Mas o que no pode continuar serem eliminadas vagas para carros nas ruas sem que se
viabilize uma alternativa.
As vrias frases iniciadas por OK mostram
a) crtica de vrios pensamentos bastante difundidos.
b) concordncia com alguns pontos de vista gerais.
c) ironia diante de alguns posicionamentos ridculos.
d) discordncia em face de algumas opinies ultrapassadas.
e) aplauso em relao a alguns posicionamentos legais.

Administrativo
As opes a seguir apresentam formas verbais na voz passiva, exceo de uma. Assinale-a.
a) deve ser priorizado.

b) deve ser incentivada.
c) pode continuar.
d) serem eliminadas.
e) se viabilize.

Administrativo
sem que se viabilize uma alternativa
Assinale a opo que indica a forma desenvolvida equivalente a essa frase do texto.
a) sem que fosse viabilizada uma alternativa.

b) sem a viabilizao de uma alternativa.
c) sem ser viabilizada uma alternativa.

d) sem que seja viabilizada uma alternativa.
e) sem que tivesse sido viabilizada uma alternativa.

Administrativo
Horscopo do signo de Virgem, do dia 01 de fevereiro de 2015.
Procure agregar aliados com interesses semelhantes aos seus, invista em parcerias corretas. Mercrio segue
retrgrado em Aqurio: voc ganha mais se unir foras e trabalhar em equipe. Continue com ateno redobrada
ao se comunicar. Bom perodo para ouvir opinies diferentes, repensar assuntos e se abrir para novos pontos de
vista. Bom, tambm, para revisar equipamentos eletrnicos.
Sobre as marcas tpicas desse tipo de texto, assinale a afirmativa correta.
a) Tenta iludir o leitor apelando para a intimidao.
b) Apresenta formas verbais impessoais.
c) Apela para a linguagem tcnica da astrologia.
d) Refere-se a realidades negativas.
e) Faz aluso a conhecimentos cientficos.

Administrativo
Observe os pares a seguir:
1. interesses semelhantes
2. parcerias corretas
3. ateno redobrada
4. bom perodo
5. equipamentos eletrnicos
Assinale a afirmativa inadequada.

a) O adjetivo corretas representa a opinio do enunciador, indicando qualidades.
b) O adjetivo eletrnicos no pode aparecer antes do substantivo por ele determinado.
c) O adjetivo eletrnicos no pode ser empregado em grau superlativo.
d) O adjetivo semelhantes altera seu significado, antes ou depois do substantivo.
e) O adjetivo redobrada se refere a outro adjetivo.
Ano: 2015 Banca: FGV rgo: DPE-MT

Prova: Assistente
Administrativo
As opes a seguir apresentam grupos de palavras que mantm entre si uma relao de concordncia nominal ou
verbal, exceo de uma,. Assinale-a.
a) Interesses semelhantes
b) Novos pontos de vista
c) Equipamentos eletrnicos
d) Agregar aliados
e) Mercrio segue

Administrativo
Continue com ateno redobrada ao se comunicar
Assinale a opo que indica a forma desenvolvida equivalente orao ao se comunicar.
a) Caso se comunique.
b) Embora se comunique.
c) Para sua comunicao.
d) Visto que se comunique.
e) Quando se comunique.

Administrativo
Assinale a opo que indica a forma verbal sublinhada que no uma forma de infinitivo.
a) agregar
a)
b) unir
c) comunicar
d) ouvir
e) repensar

Administrativo
As opes a seguir apresentam vocbulos que pertencem mesma famlia etimolgica, exceo de uma.
Assinale-a.
a) ateno / atento.
b) opinio / opinativo.
c) aliado / aliana.
d) semelhante / similitude.
e) ateno / atendimento.

Administrativo
Assinale a opo que indica o termo sublinhado que exerce a funo de complemento e no de adjunto.
a) aos seus
b) em Aqurio
c) mais
d) em equipe
e) diferentes
Administrativo
No termo retrgrado, o prefixo tem o mesmo valor semntico que o da palavra
a) renovar.
b) recuar.
c) demolio.
d) afasia.
e) atrasar.

Administrativo
Veja a charge a seguir, realizada por ocasio dos atentados terroristas de Paris contra um jornal humorstico:
Na frase do terrorista h uma figura de linguagem denominada
a) metfora.
b) ironia.
c) hiprbole.
d) pleonasmo.
e) catacrese.
Ano: 2015 Banca: FGV rgo: DPE-MTProva: Analista - Contabilidade
A charge produzida com aluso
a) crise de energia no pas.
b) perda de controle da inflao.
c) ao aumento geral de preos.
d) falta grave de gua.
e) ao consumo exagerado de lcool.
A fala do primeiro personagem mostra o emprego de uma variao popular da lngua portuguesa falada, o que
demonstrado
a) pela utilizao de vocbulos raros como baita".

b) pelo emprego do vocativo cara".
c) pela falta de pontuao.
d) pela omisso de palavras como em das duas uma".
e) pela referncia a realidades populares como mega-sena".

Os sete erros que devem ser evitados em tempos de seca
O primeiro desses erros" era usar gua da chuva para beber, tomar banho e cozinhar". Segundo o aviso, A
gua da chuva armazenada em casa no pode ser usada para beber, tomar banho e cozinhar porque ela contm
uma alta concentrao de poluentes atmosfricos, que podem causar mal sade. Essa gua s indicada para
consumo com tratamento qumico, feito somente por especialistas, no bastando ferver ou filtrar. Por isso,
melhor us-la apenas na limpeza da casa".
Segundo o aviso, o problema principal da gua da chuva
a) o armazenamento deficiente.
b) a utilizao inadequada.
c) a composio qumica.
d) a falta de tratamento.
e) o emprego generalizado.

Ao colocar a frase sete erros que devem ser evitados em tempos de seca" na voz passiva, o autor do texto
obtm um efeito discursivo, que
a) no indicar o agente da ao verbal.
b) obter um peso maior na ordem dada.
c) direcionar o conselho para os leitores.
d) provocar certo suspense sobre os conselhos.
e) minimizar os problemas citados.

A frase que identifica o primeiro erro Usar gua da chuva para beber, tomar banho e cozinhar" emprega a
forma verbal do infinitivo.
Com isso, o autor do texto consegue um resultado conveniente para esse tipo de texto, que
a) no personalizar as aes.
b) no situar as aes no tempo
c) no identificar os locais das aes.
d) descrever as aes de forma precisa.
e) citar as aes em sequncia cronolgica.

Essa gua s indicada para consumo com tratamento qumico, feito somente por especialistas, no bastando
ferver ou filtrar".
O segmento sublinhado mostra formas reduzidas; a forma reduzida do verbo bastar" poderia ser adequadamente
substituda por
a) mas no basta ferver ou filtrar.
b) pois no basta ferver ou filtrar.
c) logo no bastaria ferver ou filtrar.
d) quando no bastar ferver ou filtrar.
e) caso no baste ferver ou filtrar.

O texto mostra trs ocorrncias do pronome demonstrativo.
I. O primeiro desses 'erros'..."

II. Essa gua s indicada para consumo..."
III. Por isso melhor us-la..."
Sobre essas ocorrncias, assinale a afirmativa inadequada.
a) Todas as ocorrncias se referem a termos j citados anteriormente.
b) Os erros referidos em I so os sete erros apontados.
c) A gua citada em II se refere gua da chuva armazenada em casa.
d) Em III, o demonstrativo aponta o motivo de evitar-se a gua em certos casos.
e) Todas as ocorrncias se referem a termos proximamente citados.

A gua da chuva armazenada em casa no pode ser usada para beber, tomar banho e cozinhar porque ela
contm uma alta concentrao de poluentes atmosfricos, que podem causar mal sade. Essa gua s
indicada para consumo com tratamento qumico, feito somente por especialistas, no bastando ferver ou filtrar.
Por isso, melhor us-la apenas na limpeza da casa".
Assinale a opo que apresenta o conectivo sublinhado nesse segmento que tem um sinnimo incorretamente
indicado
a) para = a fim de.
b) porque = visto que.
c) com = aps.
d) por = com.
e) na = para a.

Guardar gua em vasilhame de material de limpeza
No adianta lavar mil vezes. Nunca reutilize gales de material de limpeza ou de qualquer outro produto que
tenha substncia qumica para guardar gua para consumo. A gua pode ser contaminada e causar problemas
sade.
A frase No adianta lavar mil vezes mostra

a) a tendncia ao exagero como efeito expressivo.
b) o aborrecimento com aes erradas, mas repetidas.
c) o destaque do motivo do erro citado.
d) a utilizao de gria para melhor efeito da mensagem.
e) a nfase numa ao til, mas ineficiente.


sade.
Nunca reutilize (1) gales de material de limpeza e outro produto que

Sobre as formas destacadas nas frases
tenha ( substncia qumica para guardar gua para consumo, correto afirmar que
2)
a) a forma 1 indica uma posio autoritria.
b) as duas formas pertencem ao imperativo.
c) a forma 1 indica ordem e a forma 2, conselho.
d) a forma 2 indica possibilidade e no fato real
e) as duas formas interagem com os leitores

sade.
As opes a seguir apresentam formas sublinhadas que indicam o valor semntico de modo correto, exceo
de uma. Assinale-a.
a) Vasilhame = coletivo.
b) Reutilize = ao repetida.
c) Limpeza = ao de.
d) Atmosfrico = relativo a.
e) Especialista = adepto de

Deixar recipientes com gua no cho
Nunca deixe as garrafas e gales usados para armazenar gua no cho, local por onde passa insetos e
naturalmente mais sujo do que outras partes da casa. Prefira deixar os recipientes em locais mais altos, como
bancadas ou em cima da mesa, do que em locais prximos ao cho, para evitar possvel contaminao da gua.
Nesse segmento h alguns problemas no emprego culto da lngua.
Na frase Deixar recipientes com gua no cho" h um problema de

a) mau emprego de forma verbal.
b) falta de concordncia adequada.
c) existncia possvel de ambiguidade.
d) seleo de vocbulo inadequado.
e) ausncia de pontuao correta.

J na frase local por onde passa insetos e naturalmente mais sujo do que outras partes da casa", h um erro
em
a) nas duas formas verbais (passa / ), que deveriam estar no plural.
b) na ausncia da preposio em" antes de outras partes da casa".

c) na falta de vrgulas antes e depois de naturalmente".
d) na falta de concordncia da forma verbal passa".
e) no mau emprego da forma onde".

Prefira deixar os recipientes em locais mais altos, como bancadas ou em cima da mesa, do que em locais
prximos ao cho, para evitar possvel contaminao da gua".
Nesse segmento, uma substituio que est de acordo com a norma culta da lngua
a) prefira / prefere.
b) em cima / encima.
c) do que / a.
d) ao cho / do cho.
e) da gua / com gua.

Diminuir a higiene pessoal
Deixar de escovar os dentes, de lavar a loua ou de dar descarga, acumulando sujeira no corpo e em casa, no
so as melhores formas de economizar gua, porque no adianta optar por isso em troco da sade. O ideal
economizar usando um copo com gua na escovao, diminuindo a loua usada para cozinhar (levar panela
mesa em vez de usar um refratrio) e usar gua de reuso no vaso sanitrio.
Um jornal apresentava a seguinte manchete:
Escolas de So Paulo vetam at escova de dente para economizar gua.

Relacionando o fragmento com a manchete acima, assinale a afirmativa correta.
a) A manchete cita um fato que contraria a recomendao do texto.
b) A manchete indica um meio correto de economizar gua.
c) O texto foi certamente produzido a partir do fato citado na manchete.
d) O fato citado na manchete serve de exemplo para os leitores.
e) O texto da manchete poderia servir de exemplo positivo para o texto.

levar panela mesa em vez de usar um refratrio

Nesse segmento do texto, sobre o emprego da crase, assinale a afirmativa correta.
a) O emprego dos acentos graves esto corretos, embora por razes distintas.
b) S o primeiro caso de emprego da crase est correto.
c) Nenhum dos acentos graves deveria ser empregado.
d) Os empregos dos acentos esto corretos devido a motivos idnticos.
e) S o segundo caso do emprego da crase est correto.

Na frase Escolas de So Paulo vetam at escova de dente para economizar gua

., o emprego do at mostra um
modalizador, ou seja, um termo em que o enunciador do texto expressa uma opinio.
Nesse caso, a opinio de que
a) h um exagero na medida.
b) mostra um cuidado exemplar na medida tomada.
c) indica uma dvida sobre o efeito pretendido.
d) ocorrem inmeros outros casos de economia de gua.
e) demonstra um apoio medida tomada.

levar panela mesa em vez de usar um refratrio

Seria conveniente que no se confundisse a expresso sublinhada com ao invs de, como ocorre na seguinte
frase
a) Os fregueses bebem suco se frutas em vez de gua.

b) Preferimos lanches em vez de grandes jantares.
c) Muitos casais viajam em vez de ficar em casa.
d) Comeram churrasco em vez de feijoada.
e) Usam os celulares em vez de telefones fixos.

O verbo economizar,
derivado de economia, grafado com a letra Z. Assinale a opo que indica o verbo que
tambm deve ser grafado com Z.
a) fri___ar.
b) parali___ar.
c) pesqui___ar.
d) bati___ar.
e) repri___ar.
Sobre a charge, assinale a opo que indica a leitura inadequada.
a) A imagem do cho seco intensifica a seca.
b) O nico pingo d'gua indica falta de gua.
c) A gota de gua tambm pode indicar uma lgrima.
d) A ausncia de gua na torneira uma crtica s autoridades.
e) A cor clara do cu mostra a presena do sol intenso.
Ano: 2015 Banca: FGV rgo: DPE-MTProva: Analista - Advocacia

Texto 1
Brasileiro adora elogio de estrangeiro. Ningum questiona quando falam bem da gente. Quando nos criticam,
porm, a histria outra. Quem nos critica mal-intencionado ou quer nos colonizar.
Se a revista Economist publica na capa o Cristo Redentor em forma de foguete, com a manchete 'o Brasil decola',
chamada de a melhor revista do mundo". Se traz o mesmo Cristo Redentor voando desgovernado, com a
pergunta 'O Brasil estragou tudo?', acusada de 'instrumento do capital internacional'.
Muito da dificuldade que encontramos em lidar com a crtica decorre de insegurana em relao a nossa
identidade nacional. No sabemos bem quem somos."
(Alexandre Vidal Porto. Folha de So Paulo.)

Segundo o cronista, o brasileiro
a) no aceita crticas quando elas partem de rgos internacionais.
b) capitaliza a seu favor todas as apreciaes negativas publicadas.
c) critica os estrangeiros por seu envolvimento com o capital internacional.
d) consegue identificar os reais motivos das crticas contra o Brasil.
e) mostra insegurana diante de julgamentos contrrios.
1065 Q485246
1065 Q485246

Texto 1

O cronista utiliza uma linguagem cuidada, mas com marcas de coloquialismo.
Assinale a opo que indica a frase que mostra esse coloquialismo.
a) Brasileiro adora elogio de estrangeiro".

b) Ningum questiona quando falam bem da gente".
c) Quando nos criticam, porm, a histria outra".
d) Quem nos critica mal intencionado ou quer nos colonizar."
e) No sabemos bem quem somos".

Texto 1

O segundo pargrafo do texto apresenta
a) argumento que comprova a opinio do primeiro pargrafo.
b) explicao para os segmentos tericos anteriores.
c) resumo factual de tudo o que foi dito anteriormente.
d) exemplificao comprovadora de nossa subservincia.
e) enumerao de fatos que mostram nosso prprio desconhecimento.

Texto 1

Ningum questiona quando falam bem da gente. Quando nos criticam, porm, a histria outra. Quem nos
critica mal- intencionado ou quer nos colonizar".
Assinale a opo que indica o problema estrutural desse segmento do texto.
a) O emprego simultneo de a gente" e ns".

b) O uso da forma plural falam" sem sujeito explcito.
c) O deslocamento de porm" para o meio da frase.
d) A grafia de mal-intencionado" com hfen.
e) A colocao do pronome nos" entre dois verbos.

Texto 1

A primeira das capas da revista Economist dizia O Brasil decola".
Com essas palavras, certamente, a revista se referia
a) ao aumento incrvel do nmero de viagens ao exterior pelos brasileiros.
b) ao fato de o monumento do Cristo Redentor ter-se tornado conhecido.
c) ao incio de uma fase de crescimento econmico.
d) ao final de um processo que levou o pas ao grupo dos desenvolvidos.
e) ao processo de preparao para os grandes eventos aqui realizados.
1069 Q485250
1069 Q485250
Portugus Morfologia

Texto 1

Assinale a opo que indica o segmento em que o emprego da preposio sublinhada ocorre em funo da
presena de um termo anterior que a exige.
a) Brasileiro adora elogio de estrangeiro".

b) Se a revista Economist publica na capa o Cristo Redentor em forma de foguete".
c) ... com a manchete 'o Brasil decola', chamada de 'a melhor revista do mundo'".
d) instrumento do capital internacional".
e) Muito da dificuldade que encontramos em lidar com a crtica decorre de insegurana em relao a
nossa identidade nacional".

Texto 1

chamada de 'a melhor revista do mundo'. Se traz o mesmo Cristo Redentor voando desgovernado, com a
pergunta 'O Brasil estragou tudo?', acusada de 'instrumento do capital internacional' ".
As opes a seguir apresentam algumas propostas de alterao desse segmento do texto 1.
Assinale a opo em que a alterao modifica o sentido original.

a) Se a revista Economist publica" / caso a revista Economist publicasse.
b) a melhor revista do mundo" / a revista melhor do mundo.
c) Se traz o mesmo Cristo Redentor" / se o mesmo Cristo Redentor trazido.
d) voando desgovernado" / voando sem controle.
e) com a manchete 'O Brasil decola' " / com O Brasil decola" como manchete.

Texto 2
Assim que pisa em solo estrangeiro, todo turista logo descoberto. Suas roupas, seus gestos, e, principalmente, sua fala e sotaque
revelam. S poucos minutos de convivncia com os nativos e o estrangeiro abordado e questionado: De onde vem? Onde nasceu? O que
veio fazer aqui ?".
Essa recepo to usual que qualquer curso de lnguas inclui em suas primeiras aulas um treino de perguntas e respostas dessa
conversa entre estrangeiros chegando a um pas e os locais.
brasileiro? Gosto muito dos
Ns, brasileiros, conhecemos bem esta histria. O brasileiro que viaja ao exterior est acostumado a ouvir:
brasileiros! Vejo um brasileiro e lembro do samba, do Carnaval, e do futebol. Que coisa linda !".
Sim, sou brasileiro
Com orgulho, o brasileiro sorri e confirma: !". E esse dilogo abre as portas l fora, rendendo diversas perguntas sobre
futebol, carnaval e samba, e abrindo chance para bons relacionamentos com os locais.
Por outro lado, esta mesma conversa no exterior to repetida que incomoda muitos de ns. Entre os turistas que se sentem assim,
consenso que a viso do Brasil pelo estrangeiro como o pas do Carnaval, samba e futebol muito pequena (e at ofensiva) para um pas
grande e diverso.
O fato que, agradando ou incomodando, sabemos que a identidade do brasileiro inevitavelmente ligada a esta trinca. E isto no to
mau assim. Se os estrangeiros tocam neste assunto porque pensam em um mar de emoes positivas. Felicidade, descontrao,
relaxamento, enfim, tudo o que um ser humano sonha de bom para a vida.
No para menos que, ao nos conhecer, muitos se abrem em um grande sorriso, e procuram prolongar ao mximo a conversa com um
brasileiro na tentativa de se manter alegres. Nossa identidade invejada e desejada por qualquer estrangeiro!
(Comportamento, julho de 2014)
A estrutura do texto 2 caracterizada como
a) uma narrativa, pois relata aes em ordem cronolgica.
b) uma descrio, pois mostra traos caractersticos do brasileiro.
c) uma exposio argumentativa em defesa do carter brasileiro.

d) uma exposio informativa sobre fatos parcialmente desconhecidos.
e) uma narrativa com finalidade argumentativa.
Essa recepo to usual que qualquer curso de lnguas inclui em suas primeiras aulas um treino de perguntas e
respostas dessa conversa entre estrangeiros chegando a um pas e os locais.
Sobre esse segmento do texto, assinale a afirmativa correta.
a) o termo essa recepo se refere a algo que vai ser explicado a seguir.
b) a orao iniciada por que indica uma consequncia da orao anterior.
c) o termo os locais se refere a outros locais do pas.
d) o segmento qualquer curso de lnguas equivale a um curso de lnguas qualquer.
e) o termo os locais deveria estar precedido tambm da preposio a: e aos locais.

Segundo o texto 2, o brasileiro sente-se incomodado com o fato de muitos dos estrangeiros
a) procurarem estender a conversa conosco.
b) terem inveja de nossa identidade.
c) desejarem ter o que h de bom para a vida.
d) reduzirem nosso pas a carnaval, samba e futebol.
e) repetirem constantemente as mesmas perguntas.
As frases de um texto so organizadas em relaes semnticas.
No caso da frase Assim que pisa em solo estrangeiro, todo turista logo descoberto., as duas oraes que
compem o perodo apresentam a seguinte relao:
a) localizao espacial / causa da orao anterior.
b) localizao temporal / consequncia.
c) afirmao / explicao.
d) situao temporal / ao posterior.
e) situao espacial / ao anterior.
Em muitos casos do texto, o autor prefere a voz passiva ativa, tornando o sujeito paciente da ao.
Assinale a opo que indica o segmento que no exemplifica a voz passiva.
a) Assim que pisa em solo estrangeiro, todo turista logo descoberto.

b) S poucos minutos de convivncia com os nativos e o estrangeiro abordado e questionado.
c) O brasileiro que viaja ao exterior est acostumado a ouvir.
d) a identidade do brasileiro inevitavelmente ligada a esta trinca.
e) Nossa identidade invejada e desejada por qualquer estrangeiro!
No para menos que, ao nos conhecer, muitos se abrem em um grande sorriso.

A orao sublinhada equivale seguinte forma de reescritura:
a) antes de nos conhecerem.
b) quando nos conhecem.
c) caso nos conheam.
d) aps conhecerem-nos.
e) se nos conhecem.
Sabendo-se que a charge acima foi publicada em fevereiro de 2015, a charge tem, por razo de sua publicao,
a) o momento do pas, com graves problemas internos.
b) o alto ndice de homicdios em todas as regies
c) a falta de assistncia mdica adequada
d) a elevao dos ltimos ndices de inflao.
e) a falta de gua que assola o Sudeste.
Sobre a linguagem da charge, assinale a afirmativa correta.
a) A expresso Nossa!" mostra indignao da enfermeira.
b) A expresso Nossa!" uma forma abreviada de Nossa Senhora!".
c) A frase da enfermeira mostra descaso da norma culta.
d) A resposta do Brasil mostra que ele no entendeu a pergunta.
e) A resposta do Brasil indica a consequncia do que ocorreu.
Ano: 2015 Banca: FGV rgo: TJ-SCProva:

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Tcnico Judicirio -
Numa notcia sobre locais gastronmicos do Rio de Janeiro, a revista rioshow
publica o seguinte texto: Sou mais
familiarizada com os pes, as tortas e os doces dessa casa que um mix de ptisserie
, padaria e caf. As tortas
alemes so o forte dali, uma tradio da famlia que comanda o espao." (02/01/2015)
O segmento desse texto que contraria a norma culta de lngua portuguesa :
a) Sou mais familiarizada com os pes";
b) com os pes, as tortas e os doces dessa casa";
c) que um mix de ptisserie, padaria e caf";
d) As tortas alemes so o forte dali";
e) uma tradio da famlia que comanda o espao".

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Tcnico Judicirio -
O sujeito entrou no restaurante e serviu-se, armando um prato gigantesco. Comeou a comer com rapidez, mas
no era comer, era atropelar a comida com a fome de sete geraes bblicas.
Nesse trecho de uma crnica, os segmentos Comeou a comer e mas no era comer mostram uma:
a) incoerncia;
b) retificao;
c) intensificao;
d) redundncia;
e) ambiguidade.

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Tcnico Judicirio -
A capa da revista Veja,
de 7 de janeiro de 2015, mostra uma fotografia da Presidente Dilma Rousseff
cumprimentando o novo Ministro da Fazenda, que acaba de tomar posse. O texto da capa dizia o seguinte: O
poder e o saber. Com eles juntos, temos uma chance de atravessar o tempestuoso 2015. Se duelarem, o Brasil
perde.
Sobre o texto, a afirmao correta :
a) as palavras poder e saber referem-se simultaneamente Presidente e ao Ministro;
b) o segmento tempestuoso 2015 indica uma mensagem positiva para a crise de energia;
c) a forma verbal temos mostra como sujeito implcito todos os brasileiros;
d) o segmento se duelarem mostra a certeza sobre um fato futuro por parte do enunciador do texto;
e) o adjetivo tempestuoso aparece no masculino singular para concordar com o substantivo oculto
perodo.

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Tcnico Judicirio -
Um texto publicitrio de uma empresa brasileira de alimentos diz o seguinte: DETERMINAO ter a paixo em
fazer produtos cada vez mais gostosos e com mais qualidade.
O texto tem a aparncia de uma definio, mas no se trata realmente desse tipo de texto; o segmento abaixo
que exemplifica corretamente a estrutura de uma definio :
a) Saudade a presena de um ausente.
b) Amor tampar os ouvidos dos ces durante os fogos de final de ano.
c) A renda fixa o melhor investimento para 2015.
d) O Brasil o maior campeo mundial de futebol de todos os tempos;
e) Um lar sem um cachorro no um lar.

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Tcnico Judicirio -
O quanto a indstria importante para o Brasil?
Os itens abaixo mostram respostas dadas a essa pergunta; o item em que a relao entre os termos da resposta
mostra somente uma relao lingustica e no factual :
a) Sem a indstria da moda, / o cone da beleza brasileira l fora seria s a natureza.
b) Sem a indstria aeronutica, / uma parte da nossa histria poderia no ter decolado.
c) Sem a indstria automobilstica, / no teramos tantos dolos
d) Sem a indstria mdica, / muitas vidas no teriam sido salvas.
e) Sem a indstria da msica, / jamais teramos levado o charme de Ipanema para o resto do planeta.

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Tcnico Judicirio -
Uma entrevista com Edward Frenkel, um dos maiores pensadores da matemtica moderna, mostra o seguinte
dilogo pergunta/resposta:
Por que tanta gente detesta matemtica?
Existem vrios fatores. A principal razo de grande parte das pessoas no gostar de matemtica porque no
sabe do que se trata. Mas pensa que sabe, o que pior ainda, pois foi apresentada na escola a uma frao
minscula do tema, de forma muito ruim, e ficou com um gosto amargo na memria. Uma das misses a que me
proponho diminuir o estrago causado pelo sistema de ensino. Seria muito mais fcil se meus leitores nunca
tivessem ouvido falar do assunto e eu pudesse explic-lo partindo do zero.
O matemtico fala de vrios fatores e a progresso de sua resposta mostra que:
a) todos eles podem ser resumidos em um;
b) o nico fator citado o mau ensino da disciplina;
c) todos eles so igualmente importantes;
d) dois desses fatores so enumerados;
e) os fatores so enumerados, mas no explicados.

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Tcnico Judicirio -
Prestes a completar 80 anos, Renato Arago reclama da perseguio ao humor politicamente incorreto, visto hoje
como preconceituoso. O humorista, que aniversaria na prxima tera (13) e tambm comemora 55 anos do
personagem Didi em 2015, relembra que na poca de Os Trapalhes (1966-1995), negros e gays sabiam que as
piadas eram apenas de brincadeira. "Naquela poca, essas classes dos feios, dos negros e dos homossexuais, elas
no se ofendiam. Elas sabiam que no era para atingir, para sacanear", desabafa.
Deduz-se das palavras do texto acima que:
a) o humor hoje politicamente incorreto;
b) os humoristas hoje no conseguem mais fazer piadas;
c) a sociedade e o humor mudaram;
d) os negros e os homossexuais so mais ofendidos que os feios;
e) o humor antigo era construdo para atingir as pessoas.

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Tcnico Judicirio -
...relembra que na poca dos Trapalhes (1966-1995), negros e gays sabiam que as piadas eram apenas de
brincadeira.
Para evitar a repetio de qus, a frase sublinhada poderia ser adequadamente substituda por:
a) serem as piadas apenas de brincadeira;
b) terem sido as piadas apenas brincadeira;
c) as piadas apenas como brincadeira;
d) sendo as piadas apenas de brincadeira;
e) como brincadeira apenas as piadas.

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Tcnico Judicirio -
Prestes a completar 80 anos, Renato Arago reclama da perseguio ao humor politicamente incorreto,
visto hoje como preconceituoso. O humorista, que aniversaria na prxima tera (13) e tambm comemora 55
anos do personagem Didi em 2015, relembra que na poca de Os Trapalhes (1966 -1995), negros e gays sabiam
que as piadas eram apenas de brincadeira. "Naquela poca, essas classes dos feios, dos negros e dos
homossexuais, elas no se ofendiam. Elas sabiam que no era para atingir, para sacanear", desabafa.
"Naquela poca, essas classes dos feios, dos negros e dos homossexuais, elas no se ofendiam. Elas sabiam que
no era para atingir, para sacanear", desabafa.
A justificativa das formas dos demonstrativos sublinhados , respectivamente:
a) tempo distante / referncia a termos citados anteriormente;
b) lugar afastado / referncia a algo prximo ao enunciador;
c) referncia a um elemento mais afastado no contexto / referncia pejorativa;
d) referncia a um termo prximo do leitor / tempo distante;
e) tempo longnquo / referncia pejorativa.

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Tcnico Judicirio -
Quando se pensa em animais hematfagos, ou seja, que vivem (comem) de sangue, a primeira imagem que vem
cabea de muita gente a de um morcego. Esse mamfero levou toda a fama, provavelmente por ter inspirado
um dos personagens mais famosos das histrias de terror, o Conde Drcula. ( Cincia hoje
, UOL)
Nesse segmento, a palavra hematfago est explicada por meio de seus radicais componentes; a palavra abaixo
que tem sua explicao dada INCORRETAMENTE, seguindo o mesmo padro, :
a) biografia / descrio da vida;
b) paquiderme / que tem pele grossa;
c) hemisfrio / metade da esfera;
d) ortografia / escrita correta;
e) ecologia / estudo das rvores.

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Tcnico Judicirio -
Aos vinte e oito anos Marcus Goldman viu sua vida se transformar radicalmente. Seu primeiro livro tornou-se um
best- seller, ele virou uma celebridade e assinou um contrato milionrio para um novo romance. E ento foi
acometido pela doena dos escritores. A poucos meses do prazo para a entrega do novo original, pressionado por
seu editor e por seu agente, Marcus no consegue escrever nem uma linha. ( A verdade sobre o caso Harry
Quebert , Jel Dicker)
Segundo esse pequeno texto da contracapa de um romance, a doena dos escritores :
a) a vida transformar-se radicalmente;
b) sua obra de estreia tornar-se um best-seller;
c) o autor tornar-se uma celebridade;
d) a presso dos editores e agentes;
e) no conseguir produzir nova obra.
1090 Q483691
1090 Q483691

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Tcnico Judicirio -
Um manual de instrues de um mouse sem fio, diz o seguinte: Instalao: 1. Retire o receptor acoplado na parte
interior do mouse. 2. Insira o receptor na porta USB de seu computador. 3. Seu computador ir localizar e instalar
o receptor automaticamente. 4. Acione o boto ON de seu mouse.
O problema de redao dessas instrues :
a) tempos verbais inadequados;
b) mau uso de pronomes possessivos;
c) falta de paralelismo sinttico;
d) produo de ambiguidade;
e) redundncias desnecessrias.

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Tcnico Judicirio -
Uma das charges publicadas sobre os atentados terroristas ocorridos em Paris, em janeiro de 2015, mostra o
seguinte:
A afirmao que NO est de acordo com a imagem da charge :
a) a expresso a mo do criador" mostra duplicidade de sentido;
b) a imagem do lpis faz referncia profisso de chargista da grande parte das vtimas dos atentados;
c) a borracha mostra o direito de interferncia do criador com a obra criada;
d) o apagamento da cabea do terrorista marca o incio de uma obra que ir apagar todo o seu corpo,
representando o fim do terrorismo;
e) a imagem traz em si mesma um protesto de chargistas contra a morte de colegas profissionais
1092 Q483693
1092 Q483693
Portugus Morfologia

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Tcnico Judicirio -
A manchete abaixo em que os termos ligados pela conjuno E mostram a relao lgica de causa e consequncia
:
a) Jornal belga recebe ameaa de bomba e funcionrios so retirados.
b) Franceses mostram coragem e vo passeata.
c) Chargistas criam sindicato e se protegem do terror.
d) Terrorista d entrevista e se mostra arrependido pela morte de outro muulmano.
e) Jornais rabes condenam atentado e defendem o autntico Isl.

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Tcnico Judicirio -
(...) Tratemos do jornal, esta alavanca que Arquimedes pedia para abalar o mundo, e que o esprito humano, este
Arquimedes de todos os sculos, encontrou. (...) (Machado de Assis)
Nessa frase inicial de uma crnica de Machado de Assis, a respeito do papel do jornal, sobre o vocbulo
Arquimedes, pode-se afirmar corretamente que:
a) as duas ocorrncias se referem ao matemtico grego;
b) a segunda ocorrncia exemplo de substantivo comum;
c) os significados das duas ocorrncias se opem;
d) na segunda ocorrncia o termo empregado como adjetivo;
e) na primeira ocorrncia o termo empregado como linguagem figurada.

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Tcnico Judicirio -
Ainda que cercado de adversidades, se preservares tua ecobiologia interior, sers feliz, porque trars em teu
corao tesouros indevassveis. (Frei Betto, O Dia, 30 de maio, 2004)
A correspondncia entre as formas verbais sublinhadas se manteria correta na seguinte opo:
a) preservasses / eras;
b) preserves / sois;
c) tivesses preservado / terias sido;
d) preservas / sejas;
e) tens preservado / serias.

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Tcnico Judicirio -
Um texto jornalstico traz como manchete-resumo o seguinte texto: Nos pases pobres, nada menos que 26
companhias de telefonia foram colocadas venda ao longo dos trs ltimos anos.
Sobre esse segmento, a afirmao correta :
a) a expresso nada menos mostra indignao;
b) a vrgula aps o adjunto nada menos obrigatria;
c) o numeral 26 deveria ter sido grafado vinte e seis;
d) a expresso ao longo de mostra que o processo ainda continua;
e) o texto se encontra em ordem inversa.

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Tcnico Judicirio -
Um texto sobre a modernidade traz a seguinte frase: Em janeiro de 2000, estimava-se que mais da metade dos
computadores conectados Internet pertenciam a norte- americanos. A linguagem dominante no ciberespao? O
ingls.
A frase abaixo que mantm uma relao lgica adequada, tendo em vista o que escrito no texto, :
a) Mesmo que a linguagem dominante no ciberespao seja o ingls, isso no prova que mais da metade
dos computadores conectados Internet sejam de norte-americanos
b) J que o ingls a lngua dominante no ciberespao, mais da metade dos computadores conectados
Internet pertencem a norte-americanos.
c) Mais da metade dos computadores conectados Internet pertencem a norte-americanos, embora a

lngua dominante no ciberespao seja o ingls.
d) Se mais da metade dos computadores conectados Internet pertencem a norte-americanos, a

linguagem dominante no ciberespao deve ser o ingls.
e) J que mais da metade dos computadores conectados Internet pertencem a norte-americanos, o

ingls talvez passe a ser a linguagem dominante no ciberespao.

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Tcnico Judicirio -
Quebrado de cansao pelo excesso de trabalho, o policial tinha adormecido na portaria da revista.
O tempo simples correspondente forma verbal sublinhada :
a) havia adormecido;
b) adormecendo;
c) adormecia;
d) adormeceria;
e) adormecera.

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Tcnico Judicirio -
Na frase Abrace-me, meu filho, antes de eu ir embora!, se colocada na forma negativa, a opo correta seria:
a) No me abraces;
b) No me abraa;
c) No me abraas;
d) No me abrace;
e) No me abraceis.
Ano: 2015 Banca: FGV rgo: TJ-SCProva: Odontlogo

Em manchete de janeiro de 2015, um jornal esportivo dizia o seguinte: Vasco e Flamengo talvez joguem em So
Paulo!.
A manchete traz ambiguidade por causa de um problema de construo, identificado como:
a) emprego de palavras de duplo sentido;
b) mau uso da coordenao;
c) indistino entre agente e paciente;
d) duplicidade de referncias possveis;
e) omisso indevida de termos.

Considerando-se a relao lgica existente entre os dois segmentos dos pensamentos (Millr Fernandes) adiante
citados, o espao pontilhado que NO poder ser corretamente preenchido pela conjuno mas :
a) Guio bem, ............... o motor do meu carro sempre foi pra mim um mistrio insondvel.
b) Condenam-se muito os excessos, ............... tambm h um limite para o mnimo.
c) Eu sofro de mimfobia, tenho medo de mim mesmo, ............... me enfrento todo dia.
d) A pobreza no necessariamente vergonhosa, ............... h muito pobre sem vergonha.
e) Pobreza extrema quando uma pessoa no entra na favela, ............... acha aquele ambiente gr-fino
demais para ela.

A nica frase que NO apresenta desvio em relao concordncia verbal recomendada pela norma culta :
a) A lista de assinantes da revista, uma vez autenticada pela direo, mostram profisses as mais
estranhas possveis.
b) Nenhum dos terroristas que vinham atacando alvos na Europa nos ltimos meses apresentaram-se
Polcia.
c) Segundo a TAM, o voo teve seu atraso justificado, mas quem voaria para outros pases foi transferido
para outras companhias.
d) Os ces aprendem a andar com as prteses, equipamento que os ajuda a se deslocar de um lugar
para outro.
e) Mas foram nos jogos da Copa do Mundo que a maioria dos jogadores conquistaram a fama que hoje
justifica seus altos salrios.

Observe a charge 1 abaixo, publicada por ocasio dos atos terroristas em Paris, em janeiro de 2015; a afirmativa
INADEQUADA sobre a imagem :
a) h uma referncia clara aos ataques terroristas ocorridos nos Estados Unidos h algum tempo;
b) as imagens dos lpis indicam metonimicamente a profisso de algumas das vtimas;
c) a presena do avio indica a rapidez da comunicao com apoio da tecnologia nos dias de hoje;
d) a imagem mostra um ataque a valores culturais, aqui representados pela arte do desenho;
e) a imagem representa uma situao temporal anterior aos atentados e s mortes.

Observe, agora, a charge 2 a seguir; comparando-se essa imagem com a da charge 1, a afirmativa adequada :
a) a bala esquerda tem por alvo a Torre Eifell;
b) a imagem da Torre Eifell transfere a Frana para os Estados Unidos;
c) os lpis aqui representam as indstrias modernas;
d) a Torre Eifell situa os atentados na cidade de Paris;
e) as folhas de papel no meio da fumaa mostram a relatividade da arte

Observe agora a charge 3 sobre o mesmo tema. A afirmativa INADEQUADA sobre ela :
a) a representao remete a uma famosa fbula, de que participam o lobo e a ovelha;
b) a ovelha indica a imprudncia dos jornalistas na elaborao ofensiva das charges;
c) o lobo representa figurativamente a violncia dos terroristas;
d) os personagens representam a disparidade de foras dos atos terroristas;
e) a ovelha mostra, em sua fala, a negao do direito liberdade de expresso.
1105 Q482804
1105 Q482804

Na charge 3, a frase Sabendo da sua intolerncia" pode ser adequadamente substituda por:
a) Ao saber da sua intolerncia;
b) J que sei da sua intolerncia;
c) Mesmo que saiba da sua intolerncia;
d) Quando soube da sua intolerncia;
e) Caso saiba da sua intolerncia.

Na fala da ovelha (charge 3) h alguns problemas de correo; o fato lingustico que se ope norma culta da
lngua, nesse caso, a:
a) mistura de tratamentos;
b) conjugao errada de verbos
c) falha na concordncia;
d) utilizao de grafia errada;
e) ambiguidade de construes.

Num aougue, um pequeno cartaz dizia: Aqui, a nica carne fraca a do aougueiro.
Considerando-se a situao de comunicao, o cartaz mostra
a) desvalorizao do produto a ser vendido;
b) informao desabonadora sobre o comerciante;
c) mensagem comercial de fundo humorstico;
d) informao justificadora de preos mais altos;
e) estratgia de atrao para clientes do sexo feminino.

Se eu no tivesse desperto e escutado o barulho, os ladres teriam entrado, declarou o proprietrio do imvel.
Se reescrevermos a frase acima, corrigindo a impropriedade gramatical que nela ocorre, teremos:
a) Se eu no tivesse desperto e tivesse escutado o barulho, os ladres teriam entrado.
b) Se eu no estivesse desperto e tivesse escutado o barulho, os ladres tinham entrado.
c) Se eu no estivesse desperto e estivesse escutado o barulho, os ladres tinham entrado.
d) Se eu no estivesse desperto e tivesse escutado o barulho, os ladres teriam entrado.
e) Se eu no tivesse desperto e tivesse escutado o barulho, os ladres tinham entrado

Entre as mensagens abaixo, a nica que est de acordo com a norma escrita culta :
a) Verifique os dados da conta a pagar. Clica neste boto!
b) Demonstra que voc esperto. Pague suas contas em dia.
c) Controla teu dinheiro e viaje tranquilo.
d) No despreze as feias. Confira suas qualidades.
e) Em caso de fogo, procure os extintores. Pede o apoio da brigada.
1110 Q482809
1110 Q482809

Geralmente gastavam pouco, mas como haviam recebido bastante na colheita do algodo, a caminhada foi cheia
de paradas para compras.
Reescrevendo-se o perodo, mantm-se o sentido original apenas em:
a) A caminhada foi cheia de paradas para compras, uma vez que haviam recebido bastante na colheita
do algodo, dado que geralmente gastavam pouco.
b) Haviam recebido bastante na colheita do algodo, a caminhada foi cheia de paradas para compras
porque geralmente gastavam pouco.
c) Porque haviam recebido bastante na colheita do algodo, geralmente gastavam pouco, e a caminhada
foi cheia de paradas para compras.
d) Ainda que geralmente gastassem pouco, a caminhada foi cheia de paradas para compras, pois haviam
recebido bastante na colheita do algodo.
e) Em virtude de gastarem geralmente pouco e de haverem recebido bastante na colheita do algodo, a

caminhada foi cheia de paradas para compras.

Ao se apresentarem os projetos, chegou-se seguinte concluso: pr em discusso esses projetos com outros
menos caros equivaleria a julgar melhor o valor desses projetos, em vista do princpio geral que vem julgando os
mesmos projetos".
Transcrevendo o texto, substituindo as expresses sublinhadas por pronomes pessoais que lhes sejam
correspondentes e efetuando as alteraes necessrias, as formas adequadas seriam, respectivamente:
a) p-los / julgar-lhes / os vem julgando;
b) por-los / julg-los / vem julgando-os;
c) p-los / julgar melhor o seu valor / vem-nos julgando;
d) por em discusso eles / julgar-lhes / os vem julgando;
e) por-los / julgar o seu melhor valor / vem julgando-os.

A nica frase que NO apresenta desvio em relao regncia (nominal e verbal) recomendada pela norma culta
:
a) O deputado insistia em dizer que o tema principal do projeto seria o transporte ferrovirio, com o
que discordava a grande maioria.
b) Enquanto a Espanha participava de uma discusso no grupo dos pases de fala hispnica, do qual no
pediu para integrar, a situao dos demais era tranquila
c) Em busca de rpido enriquecimento, os mdicos escolhem cuidadosamente aonde trabalhar, dando

prioridade locais de mais fcil acesso.
d) Um grupo da comunidade vizinha encontrou um carro de beb deixado por outro morador
inconsciente com a limpeza do local
e) O regulamento possibilita conseguir-se um dia preferir o lazer ao descanso, o amor ao interesse e

aventura, a tranquilidade.
1113 Q482812
1113 Q482812

Dos verbos assinalados, s est corretamente empregado o que aparece na frase:
a) O atual sndico quer crescer a arrecadao de condomnios em cerca de 40%.
b) Os candidatos participaram das provas sem que a chegada com atraso prejudicou a organizao.
c) Se fazer clculos sobre os resultados do concurso j era difcil, agora tornou-se mais problemtico.
d) O treinador ficar contente quando vencer metade dos jogos e transpor os adversrios mais difceis.
e) Por mais que os jogadores se esforam nos treinos, a colocao na tabela est cada vez pior.
Ano: 2015 Banca: FGV rgo: Prefeitura de Cuiab - MTProva: Profissional de Nvel
Superior - Cincias Contbeis
Invases Brbaras
A arte de rua ganha status e abre salas e galerias

para as obras de ex-office-boys, metalrgicos e motoboys.
Zezo, 34, coleciona algumas passagens pela polcia, a ltima em 2004. Pego em flagrante quando grafitava um muro no bairro do
Pacaembu, ficou preso por oito horas, at que seu advogado negociasse a soltura.
Titi Freak, 31, foi enquadrado quando desenhava umas estrelas na rua e ficou nas garras da lei por trs horas.
Boleta, 28, ento, foi fregus com direito a tratamento especial; uma vez, teve o corpo todo pintado com sua prpria tinta; em outra, o
brincadeira
caro policial incluiu uma de roleta russa.
A punio podia variar, mas a lei era e a mesma: pichao e grafite so considerados crimes no Brasil. Ambos se
enquadram na categoria de danos patrimoniais , sujeitos a pena entre trs meses e um ano, mais multa. Mas o tempo passa e, como
sempre, a transgresso acaba sendo absorvida pelos bacanas. O vandalismo de outrora agora chique e, em vez de celas, seus autores
frequentam salas e sales.
(Nina Lemos Folha de So Paulo. 26/03/2006.)
O ttulo dado ao texto Invases Brbaras se refere

a) alta qualidade artstica atribuda hoje ao grafite.
b) origem popular de uma nova modalidade de arte.
c) ao fato de pichaes e grafites serem vistos ainda como crimes.
d) enorme quantidade de pichaes nas cidades brasileiras.
e) aceitao, por parte da elite, de uma transgresso artstica.
No texto, office-boys, metalrgicos e motoboys so vistos como

a) exemplos de talentos desconhecidos pela maioria.
b) autores de obras de arte de temas populares.
c) casos de atividades ligadas ao desenho artstico.
d) profisses bastante distantes de qualquer produo artstica.
e) trabalhadores que progrediram culturalmente.
O segmento que serve de subttulo ao texto A arte de rua ganha status e abre salas e galerias para as obras de
ex-oficce-boys
metalrgicos e motoboys funciona textualmente como
a) meio de atrair os leitores em funo da produo de suspense.
b) estratgia de produzir humor pela quebra da expectativa.
c) meio de resumir o texto aos pontos mais importantes.
d) processo de antecipar as concluses futuras do texto.
e) modo de levar o leitor a reflexes sobre o tema.
O texto do subttulo mostra um conjunto de marcas lingusticas prprias desse tipo de texto.
As opes a seguir apresentam marcas presentes nesse subttulo do texto 1, exceo de uma. Assinale-a.
a) a predominncia do emprego de substantivos.
b) o emprego do presente do indicativo.
c) o uso de adjetivos de carter objetivo.
d) a preferncia pela ordem direta.
e) o predomnio de oraes coordenadas.
Entre as duas oraes de A arte de rua ganha status / e abre salas e galerias para as obras de ex-office-boys,
metalrgicos e motoboys estabelece-se a seguinte relao lgica:
a) a primeira orao causa da segunda.
b) a segunda orao se ope primeira.
c) a segunda orao causa da primeira.
d) as duas oraes so causas do mesmo fato.
e) a primeira orao indica a finalidade da segunda.
Os casos citados de Zezo, Titi Freak e Boleta servem para mostrar
a) o despreparo da polcia.
b) o avano da criminalidade.
c) o progresso da arte.
d) uma viso ultrapassada.
e) um momento de mudana.
O texto mostra trs casos de emprego de aspas:

1. umas estrelas
2. brincadeira
3. danos patrimoniais
Sobre esses empregos, assinale a afirmativa correta.
a) Os casos (1) e (2) indicam ironia.
b) Todos os casos indicam humor.
c) O caso 2 mostra a viso do grafiteiro.
d) Os casos (2) e (3) destacam novos significados.
e) Todos os casos so cpias de outros textos.
Os casos citados de Zezo e Titi Freak se enquadram nos textos
a) descritivos, pois mostram caractersticas dos artistas populares.
b) dissertativo-informativos, pois do a conhecer fatos inditos.
c) dissertativo-didtico, pois pretendem ensinar algo ao leitor.
d) narrativos, pois mostram aes em sequncia cronolgica.
e) dissertativo-argumentativo, pois servem para mostrar a tese do texto.
A arte do grafite uma forma de manifestao artstica em espaos pblicos. A definio mais popular diz que o grafite um tipo de
inscrio feito em paredes. Existem relatos e vestgios dessa arte desde o Imprio Romano. Seu aparecimento na Idade Contempornea se
deu na dcada de 1970, em Nova Iorque, nos Estados Unidos. Alguns jovens comearam a deixar suas marcas nas paredes da cidade e,
algum tempo depois, essas marcas evoluram com tcnicas e desenhos.
O grafite est ligado diretamente a vrios movimentos, em especial ao Hip Hop. Para esse movimento, o grafite a forma de expressar
toda a opresso que a humanidade vive, principalmente os menos favorecidos, ou seja, o grafite reflete a realidade das ruas.
O grafite foi introduzido no Brasil no final da dcada de 1970, em So Paulo. Os brasileiros no se contentaram com o grafite norte-
americano, ento comearam a incrementar a arte com um toque brasileiro. O estilo do grafite brasileiro reconhecido entre os melhores de
todo o mundo.
Muitas polmicas giram em torno desse movimento artstico, pois de um lado o grafite desempenhado com qualidade artstica, e do
outro no passa de poluio visual e vandalismo.
(Brasil-escola, novembro de 2014.)
A relao entre os dois textos desta prova se estabelece da seguinte forma:
a) o texto 2 contraria o texto 1.
b) o texto 2 corrige os erros do texto 1.
c) o texto 2 mostra uma situao posterior ao texto 1.
d) o texto 1 indica as causas dos fatos do texto 2.
e) os dois textos mostram a mesma viso do grafite.
O segmento A arte do grafite uma forma de manifestao artstica em espaos pblicos exemplifica um
gnero textual classificado como definio.
Assinale a opo que indica o segmento, de Millr Fernandes, que mostra a estrutura de uma definio.
a) Conscincia o receio de que algum viu.
b) Amor com amor se pega.
c) O maior dos sbios constitudo de 95% de estupidez.
d) Conteno quando a raiva empata com a educao.
e) A cultura serve para voc dimensionar a ignorncia alheia.
A arte do grafite uma forma de manifestao artstica em espaos pblicos. A definio mais popular diz que o
grafite um tipo de inscrio feita em paredes.
Sobre essas duas definies, assinale a afirmativa correta.
a) a segunda definio mais completa que a primeira.
b) a segunda definio expressa em linguagem coloquial.
c) a primeira definio contm uma ambiguidade.
d) a segunda definio exclui a marca artstica do grafite.
e) a primeira definio limita o grafite no tempo e no espao.
Existem relatos e vestgios dessa arte desde o Imprio Romano Assinale a opo que indica a forma de
reescrever-se essa frase que mostra uma inadequao gramatical.
a) Relatos e vestgios dessa arte devem existir desde o Imprio Romano.
b) Desde o Imprio Romano existem relatos e vestgios dessa arte.
c) H, desde o Imprio Romano, relatos e vestgios dessa arte.
d) Dessa arte existem relatos e vestgios desde o Imprio Romano.
e) Devem haver, desde o Imprio Romano, relatos e vestgios dessa arte.
Nesses dois textos aparecem alguns termos constitudos de substantivo + adjetivo ou vice-versa.
Os adjetivos podem normalmente trocar de posio com o substantivo, sem trocar o seu significado, como o
seguinte par:
a) caro policial.
b) tratamento especial.
c) movimentos vrios.
d) qualidade artstica.
e) grafite norte-americano.
O grafite foi introduzido no Brasil no final da dcada de 1970, em So Paulo. Os brasileiros no se contentaram
com o grafite norte-americano, ento comearam a incrementar a arte com um toque brasileiro. O estilo do
grafite brasileiro reconhecido entre os melhores de todo o mundo.
Assinale a opo que indica, no fragmento acima, o elemento sublinhado que foi adequadamente substitudo.
a) foi introduzido / se introduz.
b) no se contentaram / se descontentaram.
c) ento / nesse momento.
d) com / por meio de.
e) todo o mundo / todo mundo.

e)
O texto faz referncia dcada de 1970. Essa dcada se refere aos anos de
a) 1970 at 1980.
b) 1970 at 1979.
c) 1971 at 1980.
d) 1971 at 1979.
e) 1901 at 1980.
A Prefeitura de So Paulo vai criar um manual para orientar funcionrios de empresas de limpeza urbana sobre como proceder ao se
depararem com grafites e pichaes em muros pblicos.
Uma lei municipal probe inscries em espaos pblicos sem autorizao. O problema que obras autorizadas j foram apagadas por
servidores da limpeza.
Previsto para outubro, o documento tentar esclarecer funcionrios da limpeza sobre o que deve ou no ser apagado. Os agentes
passaro por um treinamento.
A limpeza de grafites gerou constrangimento nas ltimas duas gestes municipais.
(Davi Ribeiro. Folhapress)
Deduz-se do texto que
a) os funcionrios de limpeza urbana apagam todas as pichaes.
b) os servidores da Prefeitura de So Paulo seguem a lei.
c) algumas pichaes constrangedoras foram apagadas.
d) nem toda inscrio deve ser considerada vandalismo.
e) o treinamento vai ensinar como apagar as inscries de rua.
A Prefeitura de So Paulo vai criar um manual para orientar funcionrios de empresas de limpeza urbana sobre
como proceder ao se depararem com grafites e pichaes em muros pblicos.
Assinale a opo que indica o segmento sublinhado transformado em uma orao desenvolvida.
a) Para a orientao de funcionrios.
b) Para se orientarem funcionrios.
c) Para que se orientassem funcionrios.
d) Para que se orientem funcionrios.
e) Para que fossem orientados funcionrios.
A Prefeitura de So Paulo vai criar um manual para orientar funcionrios de empresas de limpeza urbana sobre
como proceder ao se depararem com grafites e pichaes em muros pblicos.
Assinale a opo que apresenta o conector que tem seu significado indicado de forma inadequada.
a) para / finalidade.
b) sobre / assunto.
c) como / modo.
d) ao / tempo.
e) com / companhia.
O texto faz separao entre grafites" e pichaes".

A oposio entre os dois vocbulos, respectivamente, inadequada em
a) obra de arte / vandalismo.
b) legal / ilegal.
c) com autorizao / sem autorizao.
d) artistas / ex-office-boys, metalrgicos e motoboys.
e) qualidade artstica / poluio visual.
Assinale a opo que indica o segmento do texto que tem funo distinta dos demais.
a) Prefeitura de So Paulo.
b) funcionrios de empresas.
c) empresas de limpeza urbana.
d) funcionrios da limpeza.
e) limpeza de grafites.
Ano: 2015 Banca: FGV rgo: TJ-BAProva:

Direito
Analista Judicirio -
Texto 1 A histria est repleta de erros memorveis. Muitos foram cometidos por pessoas bem-intencionadas
que simplesmente tomaram decises equivocadas e acabaram sendo responsveis por grandes tragdias. Outros,
gerados por indivduos motivados por ganncia e poder, resultaram de escolhas egostas e provocaram
As piores decises da histria
catstrofes igualmente terrveis. ( , Stephen Weir)
A primeira frase do texto 1, no desenvolvimento desse texto, desempenha o seguinte papel:
a) aborda o tema de erros memorveis, que so enumerados nos perodos seguintes;
b) introduz um assunto, que subdividido no restante do texto;
c) mostra a causa de algo cujas consequncias so indicadas a seguir;
d) denuncia a histria como uma sequncia de erros cometidos por razes explicitadas a seguir;
e) faz uma afirmao que comprovada pelas exemplificaes seguintes.

Direito
catstrofes igualmente terrveis." ( , Stephen Weir)
As palavras tragdias" e catstrofes" foram empregadas no texto 1 para:
a) repetir a mesma ideia contida em erros memorveis";
b) construir a coeso textual entre os perodos;
c) dimensionar a gravidade dos erros cometidos;
d) intensificar a razo humana que conduz a erros;
e) mostrar a viso parcial de um dos lados dos fatos histricos.

Direito
catstrofes igualmente terrveis." ( , Stephen Weir)
Os dois ltimos perodos do texto 1 mostram um paralelismo semntico ou sinttico, que s NO se realiza no
seguinte par de termos:
a) muitos / outros;
b) foram cometidos / gerados;
c) pessoas bem-intencionadas / indivduos motivados por ganncia e poder;
d) tomaram decises equivocadas / provocaram catstrofes;
e) grandes tragdias / catstrofes igualmente terrveis.

Direito
catstrofes igualmente terrveis." (As piores decises da histria
, Stephen Weir)
O texto 1 mostra seguidamente a participao do enunciador no assunto veiculado; o segmento em que essa
participao est exemplificada de forma inadequada :
a) seleo de adjetivos subjetivos: grandes tragdias";
b) dvida tendenciosa: motivados por ganncia e poder";
c) opinio particular: pessoas bem-intencionadas";
d) parcialidade no julgamento: catstrofes terrveis";
e) anlise pessoal: escolhas egostas".

Direito
catstrofes igualmente terrveis." (As piores decises da histria
, Stephen Weir)
No texto 1, a palavra bem-intencionada" aparece grafada com hfen; o Novo Acordo Ortogrfico diz que Nas
palavras em que o primeiro elemento bem-, a regra geral o emprego do hfen, no importando se o segundo
elemento comea por vogal ou consoante". Sobre esse caso, a afirmao correta :
a) a palavra foi mal grafada, pois deve ser escrita sem hfen;
b) a palavra foi bem grafada j que se trata da juno de um advrbio de modo + adjetivo;
c) a palavra foi bem grafada, pois se trata de um adjetivo composto com um elemento de valor prefixal;
d) a palavra foi mal grafada, visto que no se trata de um vocbulo, mas de dois;
e) a palavra foi bem grafada, pois houve mudanas nesse emprego, com as novas regras.

Direito
Texto 2 - A saga do rapto de Helena e a subsequente Guerra de Troia continuam sendo um dos melhores
exemplos dos perigos da luxria. No todo, a histria sugere quo imprudente para um hspede na casa de um
homem levar consigo, ao partir, a esposa do anfitrio. Acrescentamos a esse erro crasso a dupla idiotice da raiva
e da inveja, agravadas quando o marido abandonado, Menelau, insistiu nos direitos de um velho tratado e
arrastou todo o seu reino e os dos vizinhos em misso de vingana. Muitos deles demoraram quase vinte anos na
guerra e no retorno, para no falar na maioria que morreu, deixando os lares e as famlias no desamparo e na
Menelau e a esposa
runa mal sobrevivendo, sugerem os registros, a assdios diversos e a desastres naturais." (
perdida , Stephen Weir)
O erro histrico aludido nesse texto 2 inclui um conjunto de defeitos humanos; aquele que est caracterizado de
forma imperfeita, por NO fazer parte do texto, :
a) a imprudncia do hspede, que sequestrou a mulher de Menelau;
b) o esprito de vingana de Menelau, que arrastou os reinos gregos para a Guerra de Troia;
c) a irresponsabilidade de alguns heris, que deixaram suas famlias ao desamparo;
d) a raiva e a inveja do marido trado, que provocou o conflito entre gregos e troianos;
e) a beleza de Helena, que seduziu o hspede do marido.

Direito
runa mal sobrevivendo, sugerem os registros, a assdios diversos e a desastres naturais." ( Menelau e a esposa
A saga do rapto de Helena e a subsequente Guerra de Troia continuam sendo um dos melhores exemplos dos
perigos da luxria."
Sobre os componentes desse segmento do texto 2, a afirmao correta :
a) os termos de Helena" e de Troia" desempenham a mesma funo sinttica;
b) a saga do rapto de Helena e a Guerra de Troia so acontecimentos sucessivos, sendo o segundo

causa do primeiro;
c) o verbo continuar" um verbo de ligao, expressando mudana de estado;
d) a Guerra de Troia, segundo o texto, o exemplo mais importante dos problemas trazidos pela luxria;
e) na expresso perigos da luxria", o termo da luxria" representa a causa dos perigos" aludidos.

Direito
runa mal sobrevivendo, sugerem os registros, a assdios diversos e a desastres naturais." ( Menelau e a esposa
No texto 2, os elementos sublinhados se referem a termos anteriores; a correspondncia identificada

corretamente :
a) consigo / um hspede;
b) esse erro / a imprudncia de Helena;
c) seu / do hspede;
d) os / os erros;
e) que / muitos deles.

Direito
Texto 3 - Sobre esse acontecimento referido no texto 2, o historiador grego Herdoto disse o seguinte: At
ento, no houvera de uma parte e de outra mais do que raptos; depois do acontecido, porm, os Gregos,
julgando-se ofendidos em sua honra, fizeram guerra sia, antes que os asiticos a declarassem Europa. Ora,
conquanto lcito no seja raptar mulheres, dizem os Persas, loucura vingar-se de um rapto. Manda o bom senso
no fazer caso disso, pois sem o prprio consentimento delas decerto no teriam as mulheres sido raptadas."
(Herdoto, Histria
).
No texto 3, Herdoto relativizou o ocorrido, por meio da seguinte estratgia:
a) retirando importncia de uma declarao de guerra;
b) mostrando os raptos como acontecimentos aceitveis;
c) indicando a colaborao de Helena no prprio rapto;
d) revelando a licitude do ato de raptar mulheres;
e) demonstrando que a vingana no fruto do bom-senso.

Direito
(Herdoto, Histria
).
No texto 3 h uma srie de marcas que indicam antiguidade; entre elas, a que formalmente mostra uma variao
antiga :
a) a referncia a fatos antigos da histria grega;
b) a utilizao constante da forma simples do mais-que-perfeito;
c) uso de termos raros como conquanto";
d) a repetida inverso de ordem sinttica;
e) o emprego da voz passiva.

Direito
(Herdoto, Histria
).
A forma verbal houvera", no texto 3, corresponde forma simples do mais-que-perfeito do indicativo do verbo
haver; as formas compostas equivalentes a essa forma simples so:
a) era havido / tinha havido;
b) tinha havido / havia havido;
c) havia havido / seja havido;
d) seja havido / tinha sido havido;
e) tinha sido havido / era havido

Direito
no fazer caso disso, pois sem o prprio consentimento delas decerto no teriam as mulheres sido raptadas.
(Herdoto, Histria
).
conquanto lcito no seja raptar mulheres; a forma dessa frase que modifica o seu sentido original :
a) ainda que lcito no seja raptar mulheres;
b) apesar de lcito no ser raptar mulheres;
c) mesmo que lcito no seja raptar mulheres;
d) malgrado lcito no seja raptar mulheres;
e) se lcito no raptar mulheres.

Direito
(Herdoto, Histria
).
julgando-se ofendidos em sua honra"; essa frase do texto 3 poderia estar corretamente expressa numa orao
desenvolvida por:
a) aps se julgarem ofendidos em sua honra;
b) quando se julgaram ofendidos em sua honra;
c) caso se tenham julgado ofendidos em sua honra;
d) dado que se julgaram ofendidos em sua honra;
e) por se julgarem ofendidos em sua honra.

Direito
Texto 4 O caminho para baixo era estreito e ngreme, e tanto os homens quanto os animais no sabiam onde
estavam pisando, por causa da neve; todos os que saam da trilha ou tropeavam em algo perdiam o equilbrio e
despencavam no precipcio. A esses perigos eles resistiam, pois quela altura j se haviam acostumado a tais
infortnios, mas, por fim, chegaram a um lugar onde o caminho era estreito demais para os elefantes e at para
os animais de carga. Uma avalanche anterior j havia arrastado cerca de trezentos metros da encosta, ao passo
que outra, mais recente, agravara ainda mais a situao. A essa altura, os soldados mais uma vez perderam a
calma e quase caram em desespero. (Polbio, Histrias).
Esse texto 4 fala de um outro erro histrico, cometido por Anbal, general de Cartago, que pretendeu chegar a
Roma atravessando os Alpes durante o inverno.
Entre as razes abaixo, aquela que NO deve ser vista como causa dos problemas enfrentados pelo exrcito de
Anbal :
a) a estreiteza do caminho nas montanhas;
b) a no identificao do traado dos caminhos;
c) a grande altura por que passavam as tropas;
d) a existncia comum de avalanches;
e) o nervosismo e o desespero dos soldados.

Direito
pois quela altura j se haviam acostumado a tais infortnios; O termo quela altura se refere:
a) ao momento por que passavam;
b) altitude das montanhas;
c) dimenso dos caminhos;
d) ao modo por que atravessavam os caminhos;
e) consequncia dos fatos anteriores.
1149 Q465928
1149 Q465928
Portugus Sintaxe

Direito
calma e quase caram em desespero. (Polbio, Histrias
).
tanto os homens quanto os animais; todos os que saam da trilha ou tropeavam em algo. Nesses dois
segmentos do texto 4, os conectores tanto/quanto e ou indicam, respectivamente:
a) comparao e alternncia;
b) semelhana e alternncia;
c) adio e adio;
d) comparao e adio;
e) adio e alternncia.

Direito
).
A(1) esses perigos eles resistiam, pois quela(2) altura j se haviam acostumado a(3) tais infortnios, mas, por
fim, chegaram a(4) um lugar onde o caminho era estreito demais para os elefantes e at para os animais de
carga.
Nesse segmento do texto 4 h quatro ocorrncias numeradas da preposio A; dessas quatro ocorrncias, as
exigidas pela regncia verbal so:
a) 1-2-3;
b) 2-3-4;
c) 1-2-4;
d) 1-3-4;
e) 1-2-3-4.

Direito
).
Uma avalanche anterior j havia arrastado cerca de trezentos metros da encosta, ao passo que outra, mais
recente, agravara ainda mais a situao. A essa altura, os soldados mais uma vez perderam a calma e quase
caram em desespero.
A troca de posio de termos desse segmento que altera o sentido original :
a) uma avalanche anterior / uma anterior avalanche;
b) j havia arrastado cerca de trezentos metros da encosta / havia arrastado da encosta cerca de
trezentos metros;
c) agravara ainda mais a situao / agravara mais ainda a situao;
d) os soldados mais uma vez / os soldados uma vez mais;
e) quase caram em desespero / caram quase em desespero.

Direito
Duas formas verbais sucessivas do texto 4 que mostram sucesso cronolgica de aes so:
a) sabiam / estavam pisando;
b) saam / tropeavam;
c) perdiam / despencavam;
d) resistiam / haviam acostumado;
e) chegaram / era.

Direito
chegaram a um lugar onde o caminho era estreito; nesse segmento do texto 4 ocorre o emprego correto do
vocbulo sublinhado. A frase abaixo em que o emprego do mesmo vocbulo tambm mostra correo :
a) Os soldados sentiram desespero pelo momento onde todos estavam.
b) Em funo do mau tempo por onde passavam, decidiram mudar o caminho.
c) No final da tarde, onde as nuvens se escondiam, tudo era mais perigoso.
d) Na viagem, onde tudo era desconhecido, as surpresas preocupavam.
e) No meio da noite, onde o medo aumenta, o comandante tranquilizava a todos.
Ano: 2015 Banca: FGV rgo: TJ-BAProva: Tcnico Judicirio -

rea Judiciria
Como toda publicidade, esta (texto 1) tambm deseja vender o produto anunciado; para isso apela para um
conjunto de estratgias. Entre as indicadas abaixo, aquela que NO pode ser considerada objetivamente como um
incentivo venda do refrigerador acima :
a) indicar a quantidade de portas (1) e sua capacidade de 239 litros;
b) mostrar na quantidade de estrelas a opinio dos consumidores;
c) revelar a reduo do preo do produto, de R$1.049 para R$899;
d) possibilitar ao consumidor vrias formas de pagamento;
e) encaminhar o cliente para a possibilidade de compartilhamento de informaes.

rea Judiciria
O cartaz publicitrio do refrigerador (texto 1) contm duas frases com a forma verbal no imperativo: compartilhe
este produto e veja outras formas de pagamento. O valor desse modo verbal nas frases destacadas o de:
a) impor uma vontade ao interlocutor;
b) incentivar o leitor a fazer algo;
c) ordenar ao cliente a execuo de uma ao;
d) pedir ao consumidor a realizao de uma tarefa;
e) aconselhar o comprador a executar um ato.
e)

rea Judiciria
Texto 2 - A primeira misso tripulada ao espao profundo desde o programa Apollo, da dcada 1970, com o
objetivo de enviar astronautas a Marte at 2030 est sendo preparada pela Nasa (agncia espacial norte-
americana). O primeiro passo para a concretizao desse desafio ser dado nesta sexta-feira (5), com o
lanamento da cpsula Orion, da base da agncia em Cabo Canaveral, na Flrida, nos Estados Unidos. O
lanamento estava previsto originalmente para esta quinta-feira (4), mas devido a problemas tcnicos foi
reagendado para as 7h05 (10h05 no horrio de Braslia). (Cincia, Internet Explorer).
Esse fragmento de um texto informativo mostra um conjunto de elementos que estruturam esse gnero textual; o
elemento que aparece inadequadamente identificado :
a) o qu / a primeira misso tripulada a Marte;
b) quando / na dcada de 1970;
c) onde / Cabo Canaveral, na Flrida;
d) para qu / enviar astronautas a Marte;
e) quem / Nasa, agncia espacial norte-americana

rea Judiciria
Os segmentos abaixo, retirados do texto 2, que documentam formas de voz passiva so:
a) foi reagendado para as 7h05 / est sendo preparada pela Nasa;
b) est sendo preparada pela Nasa / o objetivo de enviar astronautas a Marte;
c) o objetivo de enviar astronautas a Marte / ser dado nesta sexta-feira;
d) ser dado nesta sexta-feira / o lanamento estava previsto;
e) o lanamento estava previsto / foi reagendado para as 7h05.

rea Judiciria
O segmento do texto 2 que mostra uma participao do enunciador no texto informativo :
a) A primeira misso tripulada ao espao profundo desde o programa Apollo, da dcada 1970, com o
objetivo de enviar astronautas a Marte at 2030;
b) O primeiro passo para a concretizao desse desafio ser dado nesta sexta-feira (5);
c) ... com o lanamento da cpsula Orion, da base da agncia em Cabo Canaveral, na Flrida, nos
Estados Unidos;
d) O lanamento estava previsto originalmente para esta quinta-feira;
e) ...devido a problemas tcnicos foi reagendado para as 7h05 (10h05 no horrio de Braslia).

rea Judiciria
A preocupao com a preciso informativa s NO est presente, no texto 2, na seguinte circunstncia:
a) explicitao da sigla Nasa;
b) indicao da sexta-feira referida;
c) identificao da quinta-feira j passada;
d) correspondncia de horrios EUA e Brasil;
e) revelao da fonte de informaes do texto.

rea Judiciria
O primeiro passo para a concretizao desse desafio ser dado nesta sexta-feira (5), com o lanamento da
cpsula Orion, da base da agncia em Cabo Canaveral, na Flrida, nos Estados Unidos.
Transformando o segmento para a concretizao desse desafio em uma orao desenvolvida, a forma adequada
ser:
a) para concretizar-se esse desafio;
b) para concretar-se esse desafio;
c) para que se concretize esse desafio;
d) para que esse desafio fosse concretizado;
e) para que esse desafio seja concretado.
1161 Q466246
1161 Q466246

rea Judiciria
com o lanamento da cpsula Orion, da base da agncia em Cabo Canaveral, na Flrida, nos Estados Unidos.
Os termos sublinhados se encarregam da localizao do lanamento da cpsula referida; o critrio para essa
localizao tambm foi seguido no seguinte caso: Os protestos contra as cotas raciais ocorreram:
a) em Braslia, Distrito Federal, na regio Centro-Oeste;
b) em Porto Alegre, Rio Grande do Sul, regio Sul;
c) em Pedrinhas, So Lus, Maranho;
d) em So Paulo, So Paulo, Brasil;
e) em Goinia, regio Centro-Oeste, Brasil.

rea Judiciria
Texto 3 A Lua Cheia entra em sua fase Crescente no signo de Gmeos e vai movimentar tudo o que diz
respeito sua vida profissional e projetos de carreira. Os prximos dias sero timos para dar andamento a
projetos que comearam h alguns dias ou semanas. Os resultados chegaro rapidamente.
O texto 3 relativo ao horscopo do signo de Gmeos, consultado no dia 6 de dezembro de 2014; o exemplo que
inadequado marca desse tipo de gnero textual :
a) a presena de formas verbais no futuro, como vai movimentar;
b) a predominncia de previses positivas, como sero timos;
c) a utilizao de jargo da rea de astrologia, como entra em sua fase Crescente;
d) o emprego de vocbulos de sentido pouco especfico, como os resultados chegaro;
e) o emprego de pronomes diretamente relacionados ao interlocutor, como em sua fase Crescente.

rea Judiciria
O texto 3 mostra exemplos de emprego correto do a com acento grave indicativo da crase diz respeito sua
vida profissional. A frase abaixo em que o emprego do acento grave da crase corretamente empregado :
a) o texto do horscopo veio escrito lpis;
b) comearam chorar assim que leram as previses;
c) o horscopo dizia cada leitora o que devia fazer;
d) o leitor estava procura de seu destino;
e) o astrlogo previa o futuro passo passo.

rea Judiciria
O texto 3 mostra tambm um emprego adequado de forma do verbo haver em projetos que comearam h
alguns dias ou semanas.
A frase abaixo em que essa mesma forma foi empregada adequadamente :
a) o horscopo j estava publicado h cerca de dez dias;
b) o leitor estava h duas horas dali;
c) o astrlogo s ser visto daqui h dois anos;
d) o horscopo no se refere h anos passados;
e) o texto est h 20 centmetros do final da pgina.

rea Judiciria
Texto 4 - Ser que Jesus Cristo verdadeiramente existiu? Ou tm razo aqueles que o tomam apenas como uma
figura lendria, como um smbolo criado para dar sustentao f crist? Esse questionamento ressurge a cada
obra literria ou cinematogrfica sobre Jesus lanada no mercado, ou a cada descoberta arqueolgica divulgada
pela comunidade cientfica e envolvendo o assunto. (Paul L. Maier,Jesus, verdade ou mito?)
O fragmento de texto acima se inclui entre os textos do gnero argumentativo porque:
a) introduzido por perguntas retricas;
b) se compromete a relatar fatos;
c) estabelece uma discusso a ser explorada;
d) se refere a um fato histrico;
e) explora um tema ligado religiosidade.

rea Judiciria
Texto 4 - Ser que Jesus Cristo verdadeiramente existiu? Ou tm razo aqueles que o tomam apenas como uma
figura lendria, como um smbolo criado para dar sustentao f crist? Esse questionamento ressurge a cada
obra literria ou cinematogrfica sobre Jesus lanada no mercado, ou a cada descoberta arqueolgica divulgada
pela comunidade cientfica e envolvendo o assunto. (Paul L. Maier,Jesus, verdade ou mito?)
um smbolo criado para dar sustentao f crist?; a forma adequada de uma orao desenvolvida
correspondente orao reduzida do fragmento dado :
a) para que se d sustentao f crist;
b) para que seja dada sustentao f crist;
c) para a sustentao da f crist;
d) para que se desse sustentao f crist;
e) para que sustentassem a f crist.

rea Judiciria
Texto 5 Dona Custdia no tinha ar de empregada: era uma velha mirrada, muito bem arranjadinha, mangas
compridas, cabelos em band num vago ar de camafeu usava mesmo um fechando-lhe o vestido ao pescoo.
Mas via-se que era humilde e alm do mais impunha dentro de casa certo ar de discrio e respeito.... (Fernando
Sabino)
O texto 5 deve ser caracterizado como:
a) argumentativo com tese de carter pessoal;
b) narrativo com segmentos descritivos;
c) descritivo com segmentos narrativos;
d) narrativo com carter histrico;
e) descritivo com caracterizao fsica e psicolgica.

rea Judiciria
Sabino)
fechando-lhe o vestido ao pescoo; nesse segmento do texto 5, o pronome LHE tem o mesmo valor que na
frase seguinte:
a) deu-lhe o prmio merecido;
b) ela lhe entregou a encomenda;
c) beijou-lhe o rosto, envergonhado;
d) o noivo lhe endereou a carta;
e) recomendou-lhe um novo medicamento.

rea Judiciria
Sabino)
...mas via-se que era humilde; o mesmo valor do vocbulo SE aparece na frase seguinte:
a) ela se considerava pessoa de respeito;
b) eles no se viam h longo tempo;
c) precisava-se de mais tempo para a avaliao;
d) entregou-se a foto solicitada;
e) vive-se bem na regio Sul.

rea Judiciria
Todas as frases abaixo so do gnero descritivo; aquele que se apoia no sentido tctil, :
a) a me tinha na mo fria a luva de l spera;
b) o quarto tinha o aspecto de um brech;
c) da cozinha emanava uma essncia de baunilha;
d) do fundo do corredor vinha a algazarra costumeira;
e) na boca, o azedo da fruta.

rea Judiciria
Na tira do texto 6, a tcnica grfica utilizada a de mostrar a cena:
a) de longe para perto;
b) de perto para longe;
c) do todo para as partes;
d) das partes para o todo;
e) de baixo para cima.
rea Judiciria
A frase Deixamos eles bbados, dita por Hagar no segundo quadrinho do texto 6, mostra uma linguagem
coloquial; a forma adequada norma culta seria:
a) deixamo-nos bbados;
b) deixamos-nos bbados;
c) os deixamos bbados;
d) deixamo-los bbados;
e) deixamos-los bbados.

rea Judiciria
A tira de Hagar (texto 6) localizada cronologicamente na poca dos vikings; graficamente, o item que NO
apresenta correlao temporal com essa poca :
a) as vestimentas dos personagens;
b) o emprego de espadas;
c) o tipo de construo;
d) as armas de artilharia;
e) a estratgia de ataque.
Ano: 2015 Banca: FGV rgo: Prefeitura de Cuiab - MTProva: Tcnico em radiologia
Texto 1
justo que as mulheres se aposentem mais cedo?
A questo acerca da aposentadoria das mulheres em condies mais benficas que aquelas concedidas aos homens suscita
acalorados debates com posies no somente tcnicas, mas tambm com muito juzo de valor de cada lado.
Um fato certo: as mulheres intensificaram sua participao no mercado de trabalho desde a segunda metade do sculo 20.
H vrias razes para isso. Mudanas culturais e jurdicas eliminaram restries sem sentido no mundo contemporneo: um dos
maiores e mais antigos bancos do Brasil contratou sua primeira escriturria em 1969 e teve sua primeira gerente em 1984.
Avanos no planejamento familiar e a disseminao de mtodos contraceptivos permitiram a reduo do nmero de filhos e
liberaram tempo para a mulher se dedicar ao mercado de
trabalho.
Filhos estudam por mais tempo e se mantm fora do mercado de trabalho at o incio da vida adulta. Com isso, o custo de manter a
famlia cresce e cria a necessidade de a mulher ter fonte de renda para o sustento da casa.
A tecnologia tambm colaborou: mquinas de lavar roupa, fornos micro-ondas, casas menores e outras parafernlias da vida moderna
reduziram a necessidade de algumas horas nos afazeres domsticos e liberaram tempo para o trabalho fora de casa.
A insero feminina no mercado de trabalho ocorreu, mas com limitaes. Em relao aos homens, mulheres tm menor taxa de
participao no mercado de trabalho, recebem salrios
mais baixos e ainda h a dupla jornada de trabalho. Quando voltam para a casa, ainda tm que se dedicar famlia e ao lar.
Essas dificuldades levam algumas pessoas a defender formas de compensao para as mulheres por meio de tratamento
previdencirio diferenciado. J que as mulheres enfrentam
dificuldades de insero no mercado de trabalho, h de compens-las por meio de uma aposentadoria em idade mais jovem.
A legislao brasileira incorpora essa ideia. Homens precisam de 35 anos de contribuio para se aposentar no INSS; mulheres, de
30.
No servio pblico, que exige idade mnima, as mulheres podem se aposentar com cinco anos a menos de idade e tempo de
contribuio que os homens.
(Marcelo Abi-Ramia Caetano, Folha de So Paulo, 21/12/2014.)

O tema contido na pergunta que serve de ttulo ao texto
a) defendido por uma opinio pessoal do autor.
b) contestado legalmente no corpo do texto.
c) visto como uma injustia em relao ao homem.
d) tido como legal, mas moralmente injusto.
e) observado de forma tcnica e legal.
A questo acerca da aposentadoria das mulheres....

Assinale a opo que indica a expresso sublinhada que est corretamente grafada.
a) H cerca de dez dias todos os polticos defendiam a aposentadoria.
b) As mulheres trabalham acerca de cinco anos menos que os homens.
c) A discusso na Cmara era a cerca da lei de aposentadoria.
d) Nada se discutiu a cerca da nova lei.
e) Estamos acerca de dez dias do final do ano.
A questo acerca da aposentadoria das mulheres em condies mais benficas que aquelas concedidas aos
homens suscita acalorados debates com posies no somente tcnicas, mas tambm com muito juzo de valor de
cada lado.
Ao dizer que h muito juzo de valor de cada lado, o autor do texto diz que na discusso aparecem
a) questes que envolvem valores da Previdncia.
b) problemas que prejudicam economicamente os empregadores.
c) posicionamentos apoiados na maior experincia de vida.
d) opinies de carter pessoal.
e) questionamentos injustos e pouco inteligentes.
Dizer que as mulheres intensificaram sua participao no mercado de trabalho desde a segunda metade do sculo
XX equivale a dizer que
a) o trabalho feminino no existia antes dessa poca.
b) a atividade de trabalho at essa poca apelava para a fora fsica.
c) as mulheres entraram no mercado de trabalho h pouco tempo.
d) os homens exploravam as mulheres at a poca citada.
e) as famlias passaram a ter menos filhos desde o sculo XX.
H vrias razes para isso. A forma do pronome demonstrativo sublinhado justificada pelo fato de
a) se referir a um fato futuro na progresso do texto.
b) fazer aluso a um acontecimento do momento.
c) localizar o tema como de autoria do interlocutor.
d) se prender a uma afirmao feita anteriormente.
e) realizar a seleo entre dois termos, destacando o mais distante.
Mudanas culturais e jurdicas eliminaram restries sem sentido no mundo contemporneo: um dos maiores e
mais antigos bancos do Brasil contratou sua primeira escriturria em 1969 e teve sua primeira gerente em 1984.
Os exemplos citados nesse segmento do texto
a) comprovam as mudanas citadas.
b) contrariam as modificaes culturais e jurdicas.
c) demonstram o atraso cultural das mulheres.
d) indicam a permanncia de determinadas restries.
e) provam o despreparo das mulheres para o mercado de trabalho masculino.
Segundo o texto 1, a necessidade ou possibilidade de a mulher trabalhar se prende a diferentes motivos.

As opes a seguir apresentam motivos presentes no texto , exceo de uma . Assinale-a.
a) Aumento do tempo livre, em funo da reduo do nmero de filhos.
b) O desenvolvimento tecnolgico, que auxilia nos trabalhos domsticos.
c) A manuteno dos filhos por mais tempo.
d) O desequilbrio econmico da Previdncia.
e) Os mtodos contraceptivos, que limitam o nmero de filhos.
1181 Q491762
1181 Q491762
Portugus Sintaxe
Com isso, o custo de manter a famlia cresce e cria a necessidade de a mulher ter fonte de renda para o sustento
da casa.
O segmento para o sustento da casa
pode ser adequadamente substitudo pela seguinte orao desenvolvida:
a) para sustentar a casa.
b) para que sustente a casa.
c) para que a casa fosse sustentada.
d) para a casa ser sustentada.
e) para que sustentem a casa.
O segmento do texto em que o vocbulo mais pertence a uma classe diferente das demais
a) A questo acerca da aposentadoria das mulheres em condies mais benficas....
b) um dos maiores e mais antigos bancos do Brasil.
c) Filhos estudam por mais tempo.
d) recebem salrios mais baixos.
e) uma aposentadoria em idade mais jovem.
Assinale a opo que indica duas razes que mostram as limitaes femininas no mercado de trabalho.
a) Dupla jornada de trabalho / tecnologia de apoio domstico.
b) Tecnologia de apoio domstico / necessidade de fora fsica.
c) Necessidade de fora fsica / interrupes legais do perodo de trabalho.
d) Interrupes legais do perodo de trabalho / salrios mais baixos.
e) Salrios mais baixos / dupla jornada de trabalho.
Segundo o texto 1, o que levaria a um tratamento diferenciado para as mulheres seria
a) uma compensao masculina pela explorao anterior.
b) um reconhecimento de que o trabalho domstico pesado.
c) uma recompensa por sua atuao como mulher e me.
d) uma retribuio s maiores dificuldades de trabalho.
e) um pagamento por sua vida menos longa.
Texto 1
justo que as mulheres se aposentem mais cedo?
A questo acerca da aposentadoria das mulheres em condies mais benficas que aquelas concedidas aos homens suscita
acalorados debates com posies no somente tcnicas, mas tambm com muito juzo de valor de cada lado.
Um fato certo: as mulheres intensificaram sua participao no mercado de trabalho desde a segunda metade do sculo 20.
H vrias razes para isso. Mudanas culturais e jurdicas eliminaram restries sem sentido no mundo contemporneo: um dos
maiores e mais antigos bancos do Brasil contratou sua primeira escriturria em 1969 e teve sua primeira gerente em 1984.
Avanos no planejamento familiar e a disseminao de mtodos contraceptivos permitiram a reduo do nmero de filhos e
liberaram tempo para a mulher se dedicar ao mercado de
trabalho.
Filhos estudam por mais tempo e se mantm fora do mercado de trabalho at o incio da vida adulta. Com isso, o custo de manter a
famlia cresce e cria a necessidade de a mulher ter fonte de renda para o sustento da casa.
A tecnologia tambm colaborou: mquinas de lavar roupa, fornos micro-ondas, casas menores e outras parafernlias da vida moderna
reduziram a necessidade de algumas horas nos afazeres domsticos e liberaram tempo para o trabalho fora de casa.
A insero feminina no mercado de trabalho ocorreu, mas com limitaes. Em relao aos homens, mulheres tm menor taxa de
participao no mercado de trabalho, recebem salrios
mais baixos e ainda h a dupla jornada de trabalho. Quando voltam para a casa, ainda tm que se dedicar famlia e ao lar.
Essas dificuldades levam algumas pessoas a defender formas de compensao para as mulheres por meio de tratamento
previdencirio diferenciado. J que as mulheres enfrentam
dificuldades de insero no mercado de trabalho, h de compens-las por meio de uma aposentadoria em idade mais jovem.
A legislao brasileira incorpora essa ideia. Homens precisam de 35 anos de contribuio para se aposentar no INSS; mulheres, de
30.
No servio pblico, que exige idade mnima, as mulheres podem se aposentar com cinco anos a menos de idade e tempo de
contribuio que os homens.
(Marcelo Abi-Ramia Caetano, Folha de So Paulo, 21/12/2014.)

Texto 2
Se as mulheres enfrentam dupla jornada de trabalho, a forma eficiente de resolver o problema por meio de mudanas culturais
que tornem os homens mais ativos nos afazeres domsticos e por meio de boas creches e escolas que deixem as mes mais tranquilas com
o cuidado dos filhos.
No parece apropriada a ideia de que um problema de equidade do mercado de trabalho seja resolvido por uma sada antecipada
deste mesmo mercado, mas, sim, por uma poltica efetiva de promoo de igualdade laboral entre homens e mulheres.
Algum pode argumentar que mudanas culturais so difceis de concretizar. So, mas no impossveis. O leitor com mais de 40
anos deve se recordar que muitos consideravam os cintos de
segurana como meros acessrios dos carros e que o cigarro reinava em propagandas, restaurantes, avies e salas de aula das
universidades.
O texto 2, em relao aposentadoria antecipada da mulher, se posiciona
a) a favor, pelos motivos apresentados no texto 1.
b) a favor, por novos motivos apresentados.
c) a favor, por reconhecer o homem como privilegiado.
d) contra, por ver uma contradio na argumentao favorvel.
e) contra, por no reconhecer qualquer sacrifcio no trabalho feminino.
Texto 2
Se as mulheres enfrentam dupla jornada de trabalho, a forma eficiente de resolver o problema por meio de mudanas culturais
que tornem os homens mais ativos nos afazeres domsticos e por meio de boas creches e escolas que deixem as mes mais tranquilas com
o cuidado dos filhos.
No parece apropriada a ideia de que um problema de equidade do mercado de trabalho seja resolvido por uma sada antecipada
deste mesmo mercado, mas, sim, por uma poltica efetiva de promoo de igualdade laboral entre homens e mulheres.
Algum pode argumentar que mudanas culturais so difceis de concretizar. So, mas no impossveis. O leitor com mais de 40
anos deve se recordar que muitos consideravam os cintos de
segurana como meros acessrios dos carros e que o cigarro reinava em propagandas, restaurantes, avies e salas de aula das
universidades.
Defendendo a ideia de que mudanas culturais so possveis, o autor do texto 2 apela, no ltimo pargrafo, para
a) um testemunho de autoridade.
b) uma estratgia de atemorizao do leitor.
c) uma comparao entre elementos distintos.
d) um meio de sensibilizar sentimentalmente o leitor.
e) um processo de manipulao desonesta de dados.
Se as mulheres enfrentam dupla jornada de trabalho, a forma eficiente de resolver o problema por meio de
mudanas culturais que tornem os homens mais ativos nos afazeres domsticos e por meio de boas creches e
escolas que deixem as mes mais tranquilas com o cuidado dos filhos."
A substituio dos elementos sublinhados por outros de sentido equivalente s no adequada em
a) se / caso.
b) de / para.
c) por meio de / atravs de.
d) e / alm de.
e) com / em companhia de.
O leitor com mais de 40 anos deve se recordar que muitos consideravam os cintos de segurana como meros
acessrios dos carros....
Assinale a opo que indica a frase que completaria de forma coerente esse segmento do texto 2.
a) Mas agora a lei obriga o seu uso.
b) Mas, atualmente, todos os consideram indispensveis.
c) Mas, nos dias de hoje, eles custam menos caro.
d) Mas hoje nem todos os motoristas os empregam.
e) Mas os mais novos j os usam naturalmente.
1189 Q455078
1189 Q455078
Portugus Significao Contextual de Palavras e Expresses. Sinnimos e Antnimos.
Ano: 2014 Banca: FGV rgo: TJ-RJProva: Analista Judicirio -

Execuo de Mandados
TEXTO 1 - CONSTRUIR A REALIDADE
Jos Antonio Marina
Todos queremos viver em liberdade e procuramos construir caminhos para alcanar esse propsito. Se um problema atravessa nossas vidas,
nos sentimos impossibilitados de estar plenamente livres, pois h limitaes e dificuldades de atuar. Ficamos em uma rua sem sada.
Felizmente, a inteligncia nos permite encontrar solues e nos possibilita criar alternativas. O pensamento liberta! No nos contentamos em
conhecer, no nos basta possuir, no somos seres passivos. Nossos projetos buscam conectar-se realidade e ampli-la. Por exemplo,
milhares de pessoas leem livros de autoajuda, pois desejam mudar sua prpria realidade, ainda que os resultados sejam pequenos. Ento,
por que continuam lendo? Porque a simples ideia de que se pode mudar enche o corao de esperana.
Em muitas ocasies, nos sentimos presos realidade, sem poder agir, limitados pelas contingncias da vida. Felizmente, a inteligncia nos
diz que, dentro de certos limites - a morte um deles -, a realidade no est totalmente decidida; est esperando que acabemos de defini-
la. A realidade no bela nem feia, nem justa nem injusta, nem exultante nem deprimente, no h maniquesmo. A vida um conjunto de
possibilidades que devem ser construdas. Por isso, nada definitivo, tudo est por vir. As coisas adquirem propriedades novas quando
vamos em direo a elas com novos projetos.
Observemos essa exploso do real em mltiplas possibilidades. Cada coisa uma fonte de ocorrncias, cada ponto se converte na
interseco de infinitas retas, ou de infinitos caminhos. Cada vez mais se desfazem os limites entre o natural e o artificial. 4
Todos queremos viver em liberdade e procuramos construir caminhos para alcanar esse propsito.
Nesse primeiro perodo do texto 1, o autor resume um projeto de vida para o homem; nesse projeto, o nico
elemento inadequadamente definido :
a) agentes da ao: o autor e seus leitores;
b) motivao da ao: desejo de viver livremente;
c) ao: construo de caminhos;
d) finalidade da ao: alcanar a liberdade;
e) meio da ao: procurar construir caminhos.
1190 Q455079 Portugus Significao Contextual de Palavras e Expresses. Sinnimos e Antnimos.

Execuo de Mandados
Observemos essa exploso do real em mltiplas possibilidades; no contexto em que est inserido (texto 1), o
segmento tem funo de:
a) ordem;
b) conselho;
c) advertncia;
d) apelo;
e) ironia.
1191 Q455080 Portugus Concordncia verbal, Concordncia nominal

Execuo de Mandados
Na frase Todos queremos viver em liberdade, o exemplo de concordncia verbal em Todos queremos se
repete na seguinte frase:
a) No so criativos todos os brasileiros;
b) Os candidatos estamos preocupados com a prova;
c) V. Ex a . parece entristecido;
d) Todos ns desejamos a liberdade;
e) A gente no deseja mais viver.

Execuo de Mandados
procuramos construir caminhos para alcanar esse propsito; a forma adequada da transformao da orao
reduzida sublinhada em orao desenvolvida :
a) para o alcance desse propsito;
b) para que alcanssemos esse propsito;
c) para alcanarmos esse propsito;
d) para que alcancemos esse propsito;
e) para que esse propsito fosse alcanado.

Execuo de Mandados
Ao dizer que Ficamos em uma rua sem sada, no final do primeiro pargrafo, o autor do texto 1 se refere:
a) demorada procura da soluo de um problema;
b) ao surgimento de um problema em nosso caminho;
c) incapacidade de agirmos livremente;
d) ao encontro de limitaes e dificuldades;
e) possibilidade de descobrir um caminho.

Execuo de Mandados
Se um problema atravessa nossas vidas, / nos sentimos impossibilitados de estar plenamente livres; o segundo
segmento desse trecho do texto 1, em relao ao primeiro, funciona como sua:
a) explicao;
b) concluso;
c) condio;
d) consequncia;
e) concesso.

Execuo de Mandados
Todos queremos viver em liberdade e procuramos construir caminhos para alcanar esse propsito. Se um
problema atravessa nossas vidas, nos sentimos impossibilitados de estar plenamente livres, pois h limitaes e
dificuldades de atuar. Ficamos em uma rua sem sada.
A inverso de termos em uma das frases desse primeiro pargrafo do texto 1 que se torna inadequada por
modificar o sentido original :
a) todos queremos viver em liberdade / todos queremos em liberdade viver;
b) procuramos construir caminhos para alcanar esse propsito / para alcanar esse propsito
procuramos construir caminhos;
c) se um problema atravessa nossas vidas / se um problema nossas vidas atravessa;
d) nos sentimos impossibilitados / sentimo-nos impossibilitados;
e) ficamos em uma rua sem sada / ficamos sem sada em uma rua.

Execuo de Mandados
Felizmente, a inteligncia permite encontrar solues e nos possibilita criar alternativas; a forma de reescrever-
se o segmento sublinhado que respeita o paralelismo sinttico :
a) permite o encontro de solues e nos possibilita que criemos alternativas;
b) permite o encontro de solues e a possibilidade de criao de alternativas;
c) permite que encontremos solues e nos possibilita que criemos alternativas;
d) permite que encontremos solues e nos possibilita a criao de alternativas;
e) permite o encontro de solues e a possibilidade de criarmos alternativas.

Execuo de Mandados
No nos contentamos em conhecer, / no nos basta possuir, / no somos seres passivos; nesse trecho do texto
1 h trs segmentos destacados e, entre eles, as conjunes adequadas seriam:
a) mas j que;
b) e pois;
c) pois e;
d) j que logo;
e) porm dado que.

Execuo de Mandados
A realidade no bela nem feia, nem justa nem injusta, nem exultante nem deprimente, no h maniquesmo.
O par de palavras abaixo que obedece ao mesmo padro dos adjetivos (bela/feia, justa/injusta,
exultante/deprimente) no segmento destacado :
a) transferido/mantido;
b) indito/desconhecido;
c) impvido/orgulhoso;
d) eficaz/eficiente;
e) habitual/inspito.

Execuo de Mandados
A frase do texto 1 que se encontra na voz passiva :
a) nos sentimos impossibilitados de estar plenamente livres;
b) no nos basta possuir;
c) ento, por que continuam lendo?;
d) nos sentimos presos realidade;
e) cada vez mais se desfazem os limites.

Execuo de Mandados
As coisas adquirem propriedades novas quando vamos em direo a elas com novos projetos; o termo que
equivale exatamente ao segmento sublinhado :
a) ao encontro delas;
b) de encontro a elas;
c) junto delas;
d) em companhia delas;
e) contra elas.
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Questões de português sobre interpretação e análise de textos

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12/09/2017 https://www.qconcursos.com/questoes/imprimir?

01 Q836460 Portugus Interpretao de Textos

Ano: 2017 Banca: FGV rgo: TRT - 12 Regio (SC)Prova:

A contracapa de um livro de suspense Em guas sombrias informa aos possveis leitores:

a) a curiosidade pelos esclarecimentos dos mistrios antecipados;

b) a atrao pela violncia gratuita contra mulheres, comum em nossa sociedade;

c) a discusso sobre os processos de investigao a respeito de crimes misteriosos;

d) o esclarecimento sobre os antigos segredos submersos no rio citado;

e) o debate sobre a verdade e a mentira nas investigaes criminais.

02 Q836461 Portugus Interpretao de Textos

No texto 1 h um jogo de palavras de sentido figurado em torno da ideia de gua.

O segmento que NO confirma essa inteno :

a) Uma me solteira aparece morta no rio que atravessa a cidade.

d) ...e pode afogar as pessoas em seus prprios mistrios.

e) ...dragando dele segredos h muito submersos.

03 Q836462 Portugus Interpretao de Textos

04 Q836463 Portugus Interpretao de Textos

a) Apesar de no serem as primeiras mulheres perdidas para estas guas escuras.

b) Mesmo no sendo as primeiras mulheres perdidas para estas guas escuras.

c) Por no serem as primeiras mulheres perdidas para estas guas escuras.

d) No sendo, portanto, as primeiras mulheres perdidas para estas guas escuras.

e) A fim de no serem as primeiras mulheres perdidas para estas guas escuras.

05 Q836464 Portugus Morfologia

a) tinta indelvel que no mancha;

c) pessoa irascvel que se irrita com facilidade;

d) desempenho sofrvel que se apoia no sofrimento;

e) depoimento irretocvel que pode ser tocado.

06 Q836465 Portugus Interpretao de Textos

a) A fim de proteger a vida.

b) Para dar proteo vida.

c) A fim de a vida ser protegida.

d) Para a proteo da vida.

e) Para proteger-se a vida.

07 Q836466 Portugus Interpretao de Textos

O segmento que aparece aps o ttulo em negrito funciona textualmente como:

a) confirmao da ideia apresentada anteriormente;

b) resposta a uma pergunta presente no ttulo;

c) detalhamento da informao antes prestada;

d) retificao de uma ideia pouco clara no texto anterior;

e) argumento contra a tese defendida pelo autor do texto.

08 Q836467 Portugus Interpretao de Textos

A expresso tanto... quanto repete o mesmo valor semntico no seguinte texto:

b) Tanto quanto os jovens, os idosos enfrentam problemas.

c) Choveu tanto no Rio quanto em So Paulo.

e) Os prisioneiros engordaram tanto quanto os policiais.

09 Q836468 Portugus Sintaxe

a) Quem tem razo ri E no se encoleriza.

e) A ignorncia tem asas de guia E olhos de coruja.

10 Q836469 Portugus Interpretao de Textos

Nesse caso, o humor da frase advm do(da):

a) exagero contido na afirmao eu amo todo mundo!;

b) informao enganosa de que o lcool possa trazer benefcios;

c) confirmao da pesquisa feita por um bbado;

d) absurdo comprovado por uma pesquisa sria;

e) polissemia da expresso bom para o corao

11 Q836470 Portugus Interpretao de Textos

Infere-se dessa informao que:

a) os planos de sade contam com gesto fraudulenta;

b) a crise econmica traz prejuzos aos planos de sade;

c) a classe mdica est recebendo melhores salrios;

d) os custos dos planos de sade devem ter aumentado;

e) a perda de clientes deve ter sido mnima.