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Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD - Vicerrectora Acadmica y de Investigacin - VIACI

Escuela: INVIL- instituto Virtual de lenguas Programa: nacional de ingls


Curso: Ingls A2 Cdigo: 900002

Gua de actividad 4. Writing Assignment-Unit 1, 2 and 3

Contexto de la estrategia de aprendizaje a desarrollar en el curso:


Expresar ideas y situaciones de la vida real de manera escrita, ubicndolas en un contexto que permita practicar
el contenido visto en el curso.
Utilizar la gramtica y vocabulario adecuadamente de acuerdo a los contenidos del curso.
Escribir un texto, donde pueda expresar ideas y situaciones reales de la vida diaria.
Estimular el proceso de escritura como proceso organizado y sistemtico.
Temticas a desarrollar:
1. Grammar, Unit 2 and 3: Present Simple, Present progressive
2. Use of English: Modal verbs-unit 2 and 3
3. Connectors: and, but, instead, however, not only, then, in addition, so.
Nmero de semanas: 8 Fecha: 29 de Junio a Julio Momento de evaluacin: Entorno:
30 Intermedia Colaborativo y evaluacin
y seguimiento.
Fase de la estrategia de aprendizaje:
Aprendizaje basado en tareas, en el grupo colaborativo se debe construir un texto donde los estudiantes van a dar
cuenta de lo aprendido hasta el momento en el contenido en lnea y dems prcticas para el estudiante. Este
texto contar con el acompaamiento del e-mediador.
Productos acadmicos y Productos acadmicos y
ponderacin de la ponderacin de la
Actividad individual Actividad colaborativa*
actividad individual actividad colaborativa
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The group is going The group is going to offer


to offer a party Contributions in the forum a party Awaited product:
to the final document. Consolidate and upload in the
assessment and monitoring
environment, as pdf
40 PUNTOS document with maximum four
Step one Group Agreement pages.
Do your first 1. Select what kind of Page 1: group names, page 2.
participation in the celebration is going to the 5 paragraph writing and
forum introducing be in the party. page 3: the invitation card.
yourself and selecting 2. Select, place, guests,
your role, according food to offer.
to collaborative work Once the group has reached an
strategy. agreement, you have to start 30 PUNTOS
building the plan.
Send your proposal 3. Build document plan
for group agreement for the party.
1 and 2. Paragraph one: Introduction
(explain why you are having a
The work group must party) (use present
have 5 paragraphs. progressive tense)
Paragraph two: write
instruction to get the place.
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(use at least 3 modal verb and


present simple tense)

Paragraph three and four:


Explain what the guests have
to, must, should, ought to or
had better; do, bring, wear or
any other specification for the
party. (use at least 10 verbs
for the modal verbs and
underline them)

Paragraph Five: Co-


evaluation and conclusion;
(how was the e mates work?,
what was the topic in which
you had better
comprehension? What is your
proposal for this activity?)
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4. Create a nice invitation


card. Use your
creativity and include:
place, date and kind of
celebration.

*Lineamientos para el desarrollo del trabajo colaborativo

Roles a desarrollar por el Roles y responsabilidades para la


Planeacin de actividades para el
estudiante dentro del grupo produccin de entregables por los
desarrollo del trabajo colaborativo
colaborativo estudiantes
1. Introduce yourself in the forum, Leader: coordinates the
Choose a role How to consolidate your text development of collaborative
2. Participate in the writing forum at Consolidate and submit activity, clarifies doubts, guides
least 3 times. Do review to the your text (PDF) to the and mediates the discussions that
mates contributions, check and corresponding place.
occur, the end is what makes the
double check vocabulary, delivery of the product ordered.
Assignment 3. Writing.
grammatical rules, etc. Equipment Manager: responsible
3. Participate in the forum without to point to discuss issues and
attaching documents. guides his colleagues when they
4. Upload the final product as a pdf are not trying or when the
file contributions to what is being
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Use the dictionary discussed and is not oriented


frequently during the building, review the assessment
writing process. rubric and informs when it is or is
not meeting this offers
Check ideas; they must be alternatives to solve the above
clear and organized. situations.
Motivator: ensures that everyone
has the opportunity to participate
in team work and commended the
members for their contributions,
provided the contributions are
correct.
Weather Watcher: Monitor and
record the behavior of the group
based on the agreements reached
following the agenda to meet
timely.
Rapporteur-compilator:
consolidates and organizes the
contributions in the document to
be delivered. It does so in the
process. In this role you can say
something like: I will present
what we have agreed.
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This is what we have achieved so far.

Recomendaciones por el docente:


This guide has been designed for the student to follow it step by step, please check every time you have doubts
about what to do next. Students who didnt participate, are not allow to be in the final document.
The only way to know and proof participation in forum is through it! So please if you do any agreement via
Skype, WhatsApp or Facebook, leave the evidence in the forum.

Your ideas must be clear and organized.


On-line Translators are a useful tool, but keep in mind to be responsible at using them.
Be creative! Imagination and good sense of humor are important items
at writing, make of your work an entertained document to read.
These web sites can help you during your writing process.
http://www.grammarly.com/?q=proofreading&CID=2617611&PID=5146016
http://www.wordreference.com/

Uso de la norma APA, versin 3 en espaol (Traduccin de la versin 6 en ingls)


La presentacin de un trabajo escrito bajo el estilo de las Normas APA, tiene un formato especial, el cual se
describir a continuacin de forma detalla:
Papel: tamao carta (21.59 cm x 27.94 cm (8 1/2 x 11)).
Mrgenes: Cada borde de la hoja debe tener 2.54 cm de margen.
Sangra: Al iniciar un prrafo debe aplicarse sangra en la primera lnea de 5 cm, con respecto al borde de
la hoja.
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El tipo de letra a utilizar deber ser Times New Roman 12pt.


La alineacin del cuerpo del trabajo cientfico debe estar hacia la izquierda y con un interlineado doble.
La numeracin deber iniciar en la primera hoja del trabajo escrito y la ubicacin del nmero debe estar
en la parte superior derecha.
Para citar referencias favor consultar http://normasapa.net/normas-apa-2016/

Polticas de plagio: Qu es el plagio para la UNAD? El plagio est definido por el diccionario de la Real
Academia como la accin de "copiar en lo sustancial obras ajenas, dndolas como propias". Por tanto el plagio
es una falta grave: es el equivalente en el mbito acadmico, al robo. Un estudiante que plagia no se toma su
educacin en serio, y no respeta el trabajo intelectual ajeno.

No existe plagio pequeo. Si un estudiante hace uso de cualquier porcin del trabajo de otra persona, y no
documenta su fuente, est cometiendo un acto de plagio. Ahora, es evidente que todos contamos con las ideas
de otros a la hora de presentar las nuestras, y que nuestro conocimiento se basa en el conocimiento de los
dems. Pero cuando nos apoyamos en el trabajo de otros, la honestidad acadmica requiere que anunciemos
explcitamente el hecho que estamos usando una fuente externa, ya sea por medio de una cita o por medio de
un parfrasis anotado (estos trminos sern definidos ms adelante). Cuando hacemos una cita o una
parfrasis, identificamos claramente nuestra fuente, no slo para dar reconocimiento a su autor, sino para que
el lector pueda referirse al original si as lo desea.

Existen circunstancias acadmicas en las cuales, excepcionalmente, no es aceptable citar o parafrasear el


trabajo de otros. Por ejemplo, si un docente asigna a sus estudiantes una tarea en la cual se pide claramente
que los estudiantes respondan utilizando sus ideas y palabras exclusivamente, en ese caso el estudiante no
deber apelar a fuentes externas an, si stas estuvieran referenciadas adecuadamente.
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Rubrica de evaluacin

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA


NOMBRE DEL CURSO: Ingles A2 - 900002
RBRICA DE EVALUACIN UNIDAD 1, 2 y 3
Criterios de desempeo de la actividad individual
Puntaje
Aspectos
Valoracin alta Valoracin media Valoracin baja
evaluados
La participacin del estudiante se
Participation El estudiante no realiz
El estudiante participo activamente limit al saludo, no aport
in frum ninguna participacin en el
en el foro significativamente en la 10
foro
construccin
( Hasta 10 puntos) (Hasta 5 puntos) (0 puntos)
El estudiante aunque participo en
Design plan El estudiante realiz acertadamente El estudiante no presento
el foro no envi contribuciones
contributions aportes para la construccin del ningn aporte para la
relevantes a la construccin del 10
plan construccin del plan
plan
(Hasta 10 puntos) (Hasta 5 puntos) (0 puntos)
La gramtica empleada es La gramtica empleada en sus
correcta, la construccin escrita es aportes demuestra estudio de los La gramtica utilizada no est
Grammar 20
agradable y se evidencia el estudio temas, sin embargo debe reforzar acorde al nivel
del contenido en lnea algunas temticas.
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UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA


NOMBRE DEL CURSO: Ingles A2 - 900002
RBRICA DE EVALUACIN UNIDAD 1, 2 y 3
Criterios de desempeo de la actividad individual
Puntaje
Aspectos
Valoracin alta Valoracin media Valoracin baja
evaluados

(Hasta 20 puntos) (Hasta 10 puntos) (0 puntos)

La produccin escrita presenta una


El documento presenta algunas Las ideas y la construccin de
buena construccin de frases,
inconsistencias en la organizacin y frases plasmadas en el escrito
prrafos y las ideas unidas por
Cohesion construccin de ideas; sin embargo no tienen relacin. No hay
conectores lgicos. La organizacin
and el contexto del tema seleccionado orden y lgico entre oraciones 10
corresponde a los lineamientos
coherence es comprensible y prrafos.
dados en la gua.

(Hasta 10 puntos) (Hasta 5 puntos) (0 puntos)

En el texto se evidencia buen uso


El repertorio de palabras es El vocabulario utilizado no
del vocabulario trabajado en la
Vocabulary limitado, es repetitivo y tiene corresponde a lo propuesto en
unidad 2 y 3. Lo presentado 10
and spelling dificultad en la escritura de las la gua y no responde a las
corresponde a lo requerido en la
palabras. necesidades del escrito.
gua.
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UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA


NOMBRE DEL CURSO: Ingles A2 - 900002
RBRICA DE EVALUACIN UNIDAD 1, 2 y 3
Criterios de desempeo de la actividad individual
Puntaje
Aspectos
Valoracin alta Valoracin media Valoracin baja
evaluados

(Hasta 10 puntos) (Hasta 5 puntos) (0 puntos)

Presenta su trabajo de una


La presentacin del trabajo est Cumple parcialmente lo solicitado
Presentation acorde a lo solicitado, en nmero de forma desorganizada y no
en la gua para la presentacin de
of the est acorde a lo solicitado en
pginas, creatividad formato. la actividad. 5
activity- la gua.
Creativity
(Hasta 5 puntos) (Hasta 2 puntos) (0 puntos)

Aunque monto el trabajo en el


El trabajo se mont en el espacio El archivo no fue montado en
espacio destinado, el formato no
Upload final destinado y en el formato solicitado. corresponde al formato.
el espacio asignado
5
activity file
(Hasta 5 puntos) (Hasta 2 puntos) (0 puntos)

Total 70
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