IN ST IT U T O P OL IT CN I CO N A CION A L

SECRETARA ACADMICA
DIRECCIN DE ESTUDIOS PROFESIONALES EN INGENIERA Y CIENCIAS
FSICO MATEMTICAS

PROGRAMA SINTTICO

CARRERA: Ingeniera: Aeronutica, en Computacin, en Comunicaciones y Electrnica, en Control y

Automatizacin, Elctrica.

ASIGNATURA: Ecuaciones Diferenciales. SEMESTRE: Segundo.

OBJETIVO GENERAL:

El alumno utilizar los conceptos fundamentales de ecuaciones diferenciales de manera eficiente en la solucin de
problemas en los distintos campos de la ingeniera.

CONTENIDO SINTTICO:
I. Introduccin
II. Ecuaciones diferenciales de primer orden
III. Ecuaciones diferenciales lineales de n-simo orden con coeficientes constantes.
IV. Ecuaciones diferenciales lineales de n-simo orden con coeficientes variables.
V. Sistemas de ecuaciones diferenciales lineales con coeficientes constantes.
VI. Transformada de Laplace.

METODOLOGA:
Exposicin por parte del profesor.
Investigacin por parte del alumno.
Tcnicas grupales para la resolucin de ejercicios.
Uso de recursos audiovisuales y de tecnologa de punta.
Tareas y trabajos extra clase

EVALUACIN Y ACREDITACIN:
Se aplicarn tres exmenes objetivos (departamentales) haciendo un promedio final, tal como lo marca el
Reglamento de Estudios Escolarizados para los niveles Medio Superior y Superior considerando de forma
colegiada la participacin en actividades individuales y de equipo.

BIBLIOGRAFA:
Martin Golubitsky, Michel Dellnitz, Algebra lineal y ecuaciones diferenciales con uso de Matlab, International
Thomson, 2001.

Dennis G. Zill, Ecuaciones Diferenciales con Aplicaciones de Modelado, Thomson, 7 Ed. 438 pp.

Boyce-DiPrima. Ecuaciones Diferenciales y problemas con valores en la frontera, Limusa, 4 ed.

Campbell Haberman. Introduccion a las Ecuaciones Diferenciales con problemas de valor de frontera. Mc Graw
Hill. 1999.
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DIRECCIN DE ESTUDIOS PROFESIONALES EN INGENIERA Y CIENCIAS
FSICO MATEMTICAS

ESCUELA SUPERIOR DE INGENIERA MECNICA

Y ELCTRICA. ASIGNATURA: Ecuaciones Diferenciales.
CARRERA: Ingeniera: Aeronutica, en Computacin, SEMESTRE: Segundo.
en Comunicaciones y Electrnica, en Control y CLAVE:
CRDITOS: 9.0
Automatizacin, Elctrica. VIGENTE: Agosto de 2003.
COORDINACIN:
TIPO DE ASIGNATURA: Terica.
DEPARTAMENTO:
MODALIDAD: Escolarizada.

TIEMPOS ASIGNADOS

HRS/SEMANA/TEORA: 4.5
HRS/SEMANA/PRCTICA: 0

HRS/SEMESTRE/TEORA: 81
HRS/SEMESTRE/PRCTICA: 0

HRS/TOTALES: 81

PROGRAMA ELABORADO O ACTUALIZADO AUTORIZADO POR:

POR: ACADEMIA DE MATEMTICAS
REVISADO POR:
APROBADO POR:
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ASIGNATURA: Ecuaciones Diferenciales. CLAVE HOJA: 2 DE 9

FUNDAMENTACIN DE LA ASIGNATURA

El estudio de las ecuaciones diferenciales permitir a los alumnos de Ingeniera la concepcin de los sistemas
fsicos en trminos de modelos matemticos, disear y optimizar sistemas en base al conocimiento cientfico del
mismo, esto solamente puede lograrse teniendo una comprensin adecuada del sistema. Contribuye adems a
la formacin y desarrollo del razonamiento analtico, lgico, deductivo y crtico del alumno.

OBJETIVO DE LA ASIGNATURA

El alumno utilizar los conceptos fundamentales de ecuaciones diferenciales de manera eficiente en la

solucin de problemas en los distintos campos de la ingeniera.
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ASIGNATURA: Ecuaciones Diferenciale. CLAVE: HOJA: 3 DE 9

No. UNIDAD I NOMBRE: Introduccin.

OBJETIVOS PARTICULARES DE LA UNIDAD

El alumno reconocer los principales elementos de las ecuaciones diferenciales

No. TEMAS HORAS CLAVE BIBLIOGRFICA

TEMA T P EC
1.1 Conceptos fundamentales y terminologa. 3 0 3

1.2 Clasificacin de las ecuaciones diferenciales.

1.3 Ecuaciones diferenciales como expresiones de

modelos matemticos

ESTRATEGIA DIDCTICA
Evaluacin diagnstica.
Exposicin por parte del profesor.
Investigacin por parte del alumno.
Tcnicas grupales para la resolucin de ejercicios.
Uso de recursos audiovisuales y de tecnologa de punta.
Tareas y trabajos extra clase.

PROCEDIMIENTO DE EVALUACIN
El contenido de esta unidad ser evaluado en el primer examen departamental.
Se asignarn ejercicios para realizarse en clase y extra clase que se tomarn en cuenta en la calificacin,
exposicin de temas de investigacin en forma grupal o individual.
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ASIGNATURA: Ecuaciones Diferenciales. CLAVE: HOJA: 4 DE 9

No. UNIDAD II NOMBRE: Ecuaciones diferenciales de primer orden.

OBJETIVOS PARTICULARES DE LA UNIDAD

El alumno resolver ecuaciones diferenciales de primer orden por diversos mtodos.

No. TEMAS HORAS CLAVE BIBLIOGRFICA

TEMA T P EC
2.1 Variables separables y reducibles a stas. 18 0 18
(IA, IC, (IA, IC,
ICE, IM ICE, IM
2.2 Variables homogneas y reducibles a stas. IR) IR)

2.3 Exactas. Factores integrantes 21 21

(IE, (IE,
2.4 Lineales ICA) ICA)

2.5 No lineales a lineales

2.5.1 Bernoulli
2.5.2 Ricatti
2.5.3 Clairaut

2.6 Aplicaciones

ESTRATEGIA DIDCTICA
Evaluacin diagnstica.
Exposicin por parte del profesor.
Investigacin por parte del alumno.
Tcnicas grupales para la resolucin de ejercicios.
Uso de recursos audiovisuales y de tecnologa de punta.
Tareas y trabajos extra clase.

PROCEDIMIENTO DE EVALUACIN
El contenido de esta unidad ser evaluado en el primer examen departamental.
Se asignarn ejercicios para realizarse en clase y extra clase que se tomarn en cuenta en la calificacin,
exposicin de temas de investigacin en forma grupal o individual.
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ASIGNATURA: Ecuaciones Diferenciales CLAVE: HOJA: 5 DE 9

No. UNIDAD III NOMBRE: Ecuaciones diferenciales de n-simo orden con coeficientes constantes.

OBJETIVOS PARTICULARES DE LA UNIDAD

El alumno resolver ecuaciones diferenciales de n-simo orden por diversos mtodos.

No. TEMAS HORAS CLAVE BIBLIOGRFICA

TEMA T P EC

3.1 Introduccin 18 0 18
(IA, IC, (IA, IC,
ICE, IM ICE, IM
3.2 Solucin de ecuaciones diferenciales homogneas IR) IR)
con coeficientes constantes.
24 24
3.3 Solucion de ecuaciones diferenciales no homogneas (IE, (IE,
con coeficientes constantes ICA) ICA)
3.3.1 Mtodo de los coeficientes indeterminados
3.3.2 Mtodo de variacin de parmetros

3.4 Aplicaciones

ESTRATEGIA DIDCTICA
Evaluacin diagnstica.
Exposicin por parte del profesor.
Investigacin por parte del alumno.
Tcnicas grupales para la resolucin de ejercicios.
Uso de recursos audiovisuales y de tecnologa de punta.
Tareas y trabajos extra clase.

PROCEDIMIENTO DE EVALUACIN
El contenido de esta unidad ser evaluado en el segundo examen departamental.
Se asignarn ejercicios para realizarse en clase y extra clase que se tomarn en cuenta en la calificacin,
exposicin de temas de investigacin en forma grupal o individual.
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ASIGNATURA: Ecuaciones Diferenciales. CLAVE: HOJA: 6 DE 9

No. UNIDAD IV NOMBRE: Ecuaciones diferenciales lineales de n-esimo orden con coeficientes variables.

OBJETIVOS PARTICULARES DE LA UNIDAD

El alumno resolver ecuaciones diferenciales con coeficientes variables por los mtodos correspondientes.

No. TEMAS HORAS CLAVE BIBLIOGRFICA

TEMA T P EC
4.1 Mtodo de Cauchy-Euler 15 0 15
(IA, IC, (IA, IC,
IM IR) IM IR)
4.2 Mtodo por series de potencias
18 18
4.3 Mtodo de Frbenius (ICE) (ICE)

4.4 Aplicaciones 0 0
(IE, (IE,
ICA) ICA)

ESTRATEGIA DIDCTICA

Exposicin por parte del profesor.

Investigacin por parte del alumno.
Tcnicas grupales para la resolucin de ejercicios.
Uso de recursos audiovisuales y de tecnologa de punta.
Tareas y trabajos extra clase.

PROCEDIMIENTO DE EVALUACIN
El contenido de esta unidad ser evaluado en el segundo examen departamental.
Se asignarn ejercicios para realizarse en clase y extra clase que se tomarn en cuenta en la calificacin,
exposicin de temas de investigacin en forma grupal o individual.
 IN ST IT U T O P OL IT CN ICO N A CION A L
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ASIGNATURA: Ecuaciones Diferenciales. CLAVE: HOJA: 7 DE 9

No. UNIDAD V NOMBRE: Sistemas de ecuaciones diferenciales lineales con coeficientes constantes.

OBJETIVOS PARTICULARES DE LA UNIDAD

El alumno resolver sistemas de ecuaciones diferenciales lineales con coeficientes constantes.

No. TEMAS HORAS CLAVE BIBLIOGRFICA

TEMA T P EC
5.1 Mtodo de operadores 12 0 12
(IA, IC, (IA, IC,
IM, IR) IM, IR)
5.2 Mtodo de la matriz exponencial
15 15
(IE, ICA (IE, ICA
ICE) ICE)
ESTRATEGIA DIDCTICA
Exposicin por parte del profesor.
Investigacin por parte del alumno.
Tcnicas grupales para la resolucin de ejercicios.
Uso de recursos audiovisuales y de tecnologa de punta.
Tareas y trabajos extra clase.

PROCEDIMIENTO DE EVALUACIN
El contenido de esta unidad ser evaluado en el tercer examen departamental.
Se asignarn ejercicios para realizarse en clase y extra clase que se tomarn en cuenta en la calificacin,
exposicin de temas de investigacin en forma grupal o individual.
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ASIGNATURA: Ecuaciones Diferenciales. CLAVE: HOJA: 8 DE 9

No. UNIDAD VI NOMBRE: Transformada de Laplace

.

OBJETIVOS PARTICULARES DE LA UNIDAD

El alumno resolver ecuaciones diferenciales a travs de las transformadas de Laplace

No. TEMAS HORAS CLAVE BIBLIOGRFICA

TEMA T P EC
6.1 Conceptos: Transformada de Laplace. 15 0 15
(IA, IC, (IA, IC,
IM IR) IM IR)
6.2 Transformada Inversa
18 18
6.3 Teoremas y Propiedades (IE, (IE,
ICA) ICA)
6.4 Solucin de ecuaciones diferenciales
0 0
(ICE) (ICE)
6.5 Aplicaciones

ESTRATEGIA DIDCTICA
Exposicin por parte del profesor.
Investigacin por parte del alumno.
Tcnicas grupales para la resolucin de ejercicios.
Uso de recursos audiovisuales y de tecnologa de punta.
Tareas y trabajos extra clase.

PROCEDIMIENTO DE EVALUACIN
El contenido de esta unidad ser evaluado en el tercer examen departamental.
Se asignarn ejercicios para realizarse en clase y extra clase que se tomarn en cuenta en la calificacin,
exposicin de temas de investigacin en forma grupal o individual.
 IN ST IT U T O P OL IT CN I CO N A CION A L
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ASIGNATURA: Ecuaciones Diferenciales. CLAVE: HOJA: 9 DE: 9

PERODO UNIDAD PROCEDIMIENTO DE EVALUACIN

1 I, II La primera evaluacin constar del examen departamental (80%), y tareas, temas de

investigacin en forma grupal o individual (20%).

2 III, IV La segunda evaluacin constar del examen departamental (80%), y tareas, temas de
(IA, IC, IM, investigacin en forma grupal o individual (20%).
IR)

III
(ICA, IE, ICE)

3 V, VI La tercera evaluacin constar del examen departamental (80%), y tareas, temas de

(IA, IC, ICA, investigacin en forma grupal o individual (20%).
IE, IM, IR)

IV,V
(ICE)

La evaluacin del curso es el promedio de las tres calificaciones anteriores siempre y

cuando el alumno cumpla con los requisitos establecidos en el Reglamento de Estudios
Escolarizados para los niveles medio superior y superior.

CLAVE B C BIBLIOGRAFA

1 X Martin Golubitsky, Michel Dellnitz, Algebra lineal y ecuaciones diferenciales con uso
de Matlab, International Thomson, 2001.

2 X Dennis G. Zill, Ecuaciones Diferenciales con Aplicaciones de Modelado, Thomson,

7 Ed. 438 pp.

3 X Boyce-DiPrima. Ecuaciones Diferenciales y problemas con valores en la frontera,

Limusa, 4 ed.

4 X Campbell Haberman. Introduccion a las Ecuaciones Diferenciales con problemas

de valor de frontera. Mc Graw Hill. 1999.

5 X Erwin Kreyszig. "Matemticas avanzadas para ingeniera" Volumen I. LIMUSA.

Tercera ed
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PERFIL DOCENTE POR ASIGNATURA

1. DATOS GENERALES

ESCUELA: SUPERIOR DE INGENIERA MECNICA Y ELCTRICA.

CARRERA: Ingeniera: Aeronutica, en Computacin, en Comunicaciones y SEMESTRE Segundo.
Electrnica, en Control y Automatizacin, Elctrica

REA: BSICAS C. INGENIERA D. INGENIERA C. SOC. y HUM.

ACADEMIA: Matemticas. ASIGNATURA: Ecuaciones Diferenciales.

ESPECIALIDAD Y NIVEL ACADMICO REQUERIDO: Licenciatura en Ingeniera o Ciencias Fsico

Matemticas

2. OBJETIVOS DE LA ASIGNATURA:
El alumno utilizar los conceptos fundamentales de ecuaciones diferenciales de manera eficiente en la
solucin de problemas en los distintos campos de la ingeniera.

3. PERFIL DOCENTE:

CONOCIMIENTOS EXPERIENCIA HABILIDADES ACTITUDES

PROFESIONAL
Dominio de la asignatura Tener vocacin por la
Propios de la asignatura Haber impartido clases docencia.
Manejo de grupos
Formacin pedaggica Honestidad
Comunicacin
(transmisin del Ejercicio de la crtica
conocimiento) fundamentada.

Capacidad de Anlisis y Respeto (buena relacin

Sntesis maestro-alumno)

Motivacin al alumno Tolerancia

Manejo de materiales tica

didcticos
Responsabilidad cientfica
Creatividad
Espritu de colaboracin

Superacin docente y
profesional.
ELABOR REVIS AUTORIZ

______________________ ______________________ ____________________

PRESIDENTE DE ACADEMIA SUBDIRECTOR ACADMICO DIRECTOR DEL PLANTEL
NOMBRE Y FIRMA NOMBRE Y FIRMA NOMBRE Y FIRMA

FECHA: 24 de junio de 2003.