UNIVERSIDADE DO ESTADO DO AMAZONAS

CENTRO DE ESTUDO SUPERIORES DE TEF - CEST

Docente: Rosineide R. Monteiro.
Disciplina: Produo Textual I.
Curso: Licenciatura em Letras - 1 Perodo - Noturno.
Discente: Jefferson da Silva Vicente.
Atividade 2

Elabore um texto baseando-se na lio 1 do livro de Plato e Fiorin "Para

entender o texto: Leitura e Redao", e na lio 1 do livro do mesmo autor " Lies de
texto, Leitura e redao" cujas temticas fazem consideraes sobre a noo do texto.
Nessa produo, apresente as relaes entre os dois textos em questo
intertextualizando-os.

Ambos os fragmentos nos relatam que o uso da palavra texto em nosso dia a dia
frequente e que os mecanismos de produo textual e de sentido de texto contribuem
efetivamente, para o desempenho do aluno tanto na escrita como na leitura.
Os textos deixam claro com essas imagens que o mesmo, para serem
interpretados, dependem do contexto em que so produzido, isto , eles no
correspondem a um amontoado de palavras entre si, que dispensam a lgica e coeso, a
partir das ilustraes observadas j criamos uma noo de texto, direcionado-nos para
um perfil de interpretao, onde para ser compreendido precisamos usar dois fatores
bsicos, primeiro que ele no um aglomerado de palavras, e segundo que todo texto
contm uma ideia dentro de uma escala mais ampla.
Ambos os textos retratam ainda situaes ocorridas em tempos passados, dos
quais pode-se observar que o significado de um texto no o resultado de uma soma
deles, e sim uma combinao de textos e situaes. Sendo assim, um leitor ao tentar
interpretar um texto sem analisar todos os sentidos pode acabar errando. Para que esse
erro seja minimizado o livro nos orienta a confrontar as ideias do texto para no
corrermos esse risco de m interpretao.
Os textos possuem um pronunciamento dentro de um debate, em escala mais
ampla, todo texto por mais que parea objetivo ou neutro, manifesta sempre um
posicionamento frente a uma questo ou tempo histrico.
Para o entendimento de qualquer fragmento textual necessrio levar em conta
os elos de ligao onde por meio dessa tcnica adquirimos a noo de coerncia. Temos
ainda a caracterstica de todo texto que sua delimitao por dois brancos, no importa
se o texto escrito ou no, mas ele sempre ser delimitado por dois espaos branco de
no sentido, um antes de comear e outro depois, dando sentido mais ntido ao texto ou
obra.
Todo texto criado por um sujeito em um determinado tempo ou espao. E esse
texto vai refletir a ideia ou concepo de realidade da poca vivida pelo grupo social do
autor. Como nossa sociedade sempre foi dvida por grupos sociais, um mesmo texto
pode ter interpretaes divergentes, e para entende-lo necessrio ter conhecimento do
tempo em que foi retratado, com isso, conclumos que a boa leitura depende de um todo
do texto.