Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectora Acadmica y de Investigacin

Formato gua de actividades y rbrica de evaluacin

1. Descripcin general del curso.

Escuela de Ciencias Bsicas,

Escuela o Unidad Acadmica Tecnologa e Ingeniera
Profesional
Nivel de formacin
Formacin interdisciplinar bsica
Campo de Formacin comn.
Ingeniera Ambiental
Nombre del curso
212031
Cdigo del curso
Terico Habilitable Si No
Tipo de curso
2
Nmero de crditos

2. Descripcin de la actividad

Colaborativa
Nmero
Tipo de Paso 4; Actividad
Individual de 1
actividad: problema 2 Fase
semanas
2:
Intermedia
Momento
Inicial Paso 3; Actividad
de la Final
problema 1 Fase
evaluacin:
2

Peso evaluativo de la Entorno de entrega de actividad:

actividad: 150/500 Seguimiento y evaluacin.

Fecha de inicio de la
Fecha de cierre de la actividad:
actividad: 07 de Septiembre
06 de Octubre de 2017
de 2017
Competencia a desarrollar:

El estudiante comprende y aplica en forma clara y pertinente los

fundamentos conceptales de la unidad 1 del curso acadmico, y
construye las actividades solicitadas teniendo en cuenta la normatividad
y el contexto real actual.

Temticas a desarrollar: Unidad 1: Conceptos Bsicos y Factores de

Contaminacin:

las definiciones y conceptos que utiliza la ingeniera ambiental,

comenzando por el concepto de sistema y su relacin con el concepto de
desarrollo, para continuar con el concepto de desarrollo sostenible.

Pasos, fases o etapa de la estrategia de aprendizaje a desarrollar.

Las actividades se desarrollarn aplicando la estrategia de aprendizaje
basado en problemas (ABT), organizada en fases para ser presentadas
en los diferentes entornos del curso.

Paso 3; Actividad problema 1 Fase 2:

Cada estudiante revisa la siguiente direccin para conocer los roles y

la forma del trabajo colaborativo,
http://consejeria.unad.edu.co/cajaherramientas/manejo_campus_trab
ajo_colaborativo.html luego escoge el rol y lo publica en el Foro
colaborativo Unidad 1, recuerde que cada rol tiene unas funciones
explicadas en esta gua.

Teniendo en cuenta la experiencia del trabajo de reconocimiento, se

debe hacer la seleccin de una empresa, industria, o institucin, donde
se har una descripcin tanto del campo en el que se encuentra, junto
con la descripcin de las actividades que esta desarrolla para poder
contextualizar el sitio. (La seleccin debe realizarse en grupo por
consenso).

Despus se realiza un estudio a nivel general teniendo en cuenta

todas las operaciones principales de la empresa para establecer los
aspectos e impactos ambientales generados por la actividad principal
de la institucin seleccionada. Lo anterior es para hacer el ejercicio de
realizar un diagnstico ambiental del impacto que est generando la
industria o empresa a nivel general.

Buscar e identificar las normatividad y legislacin ambiental relacionada

con el tipo(s) de impacto(s) encontrado(s). Adems, mencionar las
licencias, permisos o autorizaciones que se requieran los procesos o
actividades que realiza la institucin seleccionada.

El estudiante participa desde el inicio en el desarrollo de la actividad

propuesta y lo hace en el foro del entorno de aprendizaje colaborativo,
teniendo en cuenta las siguientes consideraciones:
1. Asignacin de roles. El estudiante participa libremente en la
asignacin de su rol para el desarrollo de la actividad colaborativa.

2. Preparacin. El estudiante interacta de forma individual en los foros

con sus comentarios que contribuyan a una apropiada planificacin del
trabajo a realizar.

3. Productividad al interior del grupo. El estudiante de forma

individual realiza aportes significativos directamente en el foro de
produccin y no por fuera de l. El tutor realimenta al estudiante
utilizando las diferentes herramientas de acompaamiento docente
sincrnico y asincrnico.

4. Debate grupal. El estudiante colabora con su grupo para el

desarrollo de la actividad propuesta y el grupo consolida un mapa final,
y de acuerdo con la asignacin de roles, un integrante del pequeo grupo
publica un nico producto final en el entorno de evaluacin y
seguimiento, teniendo en cuenta los lineamientos establecidos para la
actividad propuesta.

5. Presentacin de evaluacin. Con el fin de afianzar los

conocimientos adquiridos en el Paso 3, el estudiante presenta Paso 4:
Cuestionario de Conceptos, que est en lnea en el entorno de
Evaluacin y seguimiento.

6. Autoevaluacin. El estudiante registra en el e-portafolio sus

avances, logros y expectativas durante su proceso de aprendizaje
autnomo, as como las dificultades que se le han presentado durante el
desarrollo de la fase propuesta.

Actividades a desarrollar: Para cumplir a cabalidad con la actividad

propuesta, el estudiante debe:

Realizar aportes desde el inicio de la actividad propuesta: Paso 3

Desarrollar el trabajo Individual y Colaborativo que corresponde al
desarrollo de las actividades de la Unidad 1 (entorno de aprendizaje
colaborativo) y no al final de ella.

Para el desarrollo se trabajar en dos partes, una individual y otra

colaborativa, de la siguiente manera:

Descripcin Parte Individual: Paso 3; Actividad problema 1 Fase 2:

Descripcin: Esta primera actividad se debe desarrollar de forma

individual, por ello se sugiere leer detenidamente los siguientes puntos
los cuales se desarrollarn y publicarn en el entorno de aprendizaje
colaborativo.

Aporte individual N1; Cada integrante debe publicar el nombre de

la empresa grande seleccionada en el foro de reconocimiento y realiza
un resumen de la gestin ambiental que maneja, la pblica as.
(Ejemplo: Flix Amaya; Alpina). Resumen:
 Aporte individual N2; Cada estudiante publica una propuesta
de la descripcin tanto del campo en el que se encuentra la
empresa que plante, junto con la descripcin de las actividades
que esta desarrolla para poder contextualizar el sitio.

Aporte individual N3; Cada estudiante verificar las referencias

de la unidad 1, y reconocer algunos elementos de la temtica
planteadas que le puedan apoyar a desarrollar el aporte 4.

Aporte individual N4; Propone a partir del aporte individual 1,

porque es importante escogerla, y cul sera la importancia del
estudio a nivel general de la empresa, debe tener en cuenta de
forma muy resumida las operaciones principales de la empresa y
los aspectos e impactos ambientales generados por la actividad
principal, publicarla y defenderla para que los dems integrantes
la escojan. Este aporte se debe realizar en el foro colaborativo paso
3.

Descripcin Parte Colaborativa: Momento Intermedio Paso 3;

Actividad problema 1 Fase 2:

Descripcin: Esta actividad se debe desarrollar de forma colaborativa,

por ello se sugiere leer detenidamente los siguientes puntos los cuales
se desarrollarn en el foro colaborativo paso 3 y una vez consolidados
se deben entregar en el entorno de evaluacin y seguimiento en el
espacio: Paso 3; Actividad problema 1 Fase 2: Trabajo colaborativo
Unidad 1-- Entrega de actividad.

Aporte Colaborativo N1; El integrante que tiene el rol de

Evaluador, publica la tabla de roles con sus integrantes con el fin de
consolidar quien ha escogido y quien falta por escoger rol, se debe en
los dos primeros das pactados para la parte colaborativa. Para
profundizar en los roles y las funciones pueden revisar el siguiente
enlace
http://consejeria.unad.edu.co/cajaherramientas/manejo_campus_tr
abajo_colaborativo.html, all podrn ver como se dinamiza la
participacin del trabajo colaborativo.

Aporte Colaborativo N2; El grupo debe escoger por consenso la

seleccin de una empresa de las propuestas realizadas en el aporte
individual 1, luego realizar una descripcin del campo en el que se
encuentra la empresa junto a la descripcin de las actividades que
desarrolla, esta propuesta se debate y se publica de forma corta por
el rol Alerta y cada uno de los integrantes describe si la acepta o no,
todo se publica en el foro colaborativo paso 3.

Aporte Colaborativo N3; Se debate sobre el estudio a nivel

general de las operaciones principales de la empresa, donde se
establece los aspectos e impactos ambientales generados por la
actividad principal y se publica un nico diagnstico ambiental del
impacto que est generando la industria o empresa, el diagnostico
 se debe entregar en el foro colaborativo paso 3, por el integrante
que escogi el rol Alertas.

Aporte Colaborativo N4; Con base en la informacin que

investigar el grupo en las temticas sobre la normatividad,
legislacin ambiental (tipo(s) de impacto(s) encontrado(s)),
licencias, permisos o autorizaciones que se requieren en los
procesos o actividades que realiza la empresa seleccionada, se
consolidar un resumen, donde se clasifiquen segn cuadro nmero
1 suministrado en esta gua las temticas solicitadas, luego se
publicar en un documento Word en el foro colaborativo paso 3, y
debe ser aprobado por medio de un mensaje de cada integrante
donde aprueba el resumen. Esta entrega la debe hacer el rol
Evaluador. (Si nadie ha escogido ese rol lo puede hacer el compilador
o el evaluador).

Norma Legislacin licencias, permisos Requerimientos Nombre del integrante

o autorizaciones que realizo el aporte

Nota: Estudiante que no muestre su desarrollo de la actividad dentro

del FORO, esto es: que no presente aportes en el FORO del grupo de
manera pertinente y articulada tendr una nota total de CERO: (0).

Utilizar las herramientas interactivas propuestas (entorno de aprendizaje

prctico) y socializar la importancia de las mismas en el foro de trabajo
colaborativo.
Registrar en el e-portafolio, sus fortalezas, dificultades y sus
oportunidades para mejorar (entorno evaluacin y seguimiento)

Entorno de conocimiento:

El estudiante consulta los recursos educativos requeridos

correspondientes a la unidad 1 para realizar la actividad
propuesta.

Entorno de aprendizaje colaborativo:

El estudiante participa en el foro colaborativo en la

planeacin, socializacin, construccin y consolidacin
Entornos
del producto final.
para su
desarrollo
Entorno de aprendizaje prctico:

El estudiante consulta el material dispuesto en este

entorno como ayuda para el desarrollo de la actividad
propuesta.

Entorno de evaluacin y seguimiento:

El estudiante que ha asumido su responsabilidad en la

entrega de un nico producto final lo hace en este
 entorno, siguiendo los lineamientos establecidos para su
entrega.
El estudiante presenta en el entorno de evaluacin y
seguimiento del paso 4: Evaluacin de conceptos en
forma individual (realimentacin automtica), sobre los
conocimientos adquiridos en las diferentes temticas de
la unidad 1.

Ponderacin de la actividad individual:

(Hasta 25/500 puntos)

Fecha de programacin de la actividad individual:

Del 03 de Octubre de 2017 Hasta el 17 de Octubre de
Productos a 2017.
entregar
por el
estudiante
Colaborativos: El grupo colaborativo, a travs del
entorno de evaluacin y seguimiento har entrega del
producto final, de acuerdo a las siguientes condiciones:

Especificaciones de entrega del Paso 3; Actividad

problema 1 Fase 2: Foro colaborativo Unidad 1.

1. Portada (nombre de la institucin, nombre del curso,

ttulo del trabajo, nombre del docente, nombre e

identificacin de los estudiantes, lugar y fecha de
elaboracin).
Formato: debe tener el siguiente orden.

Pgina 1. Portada.

Pgina 2. Introduccin.

Pgina 3. Publicacin de la empresa seleccionada en el

trabajo realizado en el foro de reconocimiento por
cada integrante, y la empresa escogida por consenso
del grupo, sta debi estar marcada y publicada el foro
por el lder as. (Ejemplo: Flix Amaya; Alpina_
empresa seleccionada por consenso).

Pgina 4. Descripcin tanto del campo en el que se

encuentra, como de las actividades que la empresa
desarrolla. (antes de realizar este aporte se debi
debatir y haber realizado aportes por cada integrante
el grupo en el foro colaborativo paso 3).

Pgina 5. Estudio a nivel general, debe contener las

operaciones principales de la empresa que establece
los aspectos e impactos ambientales generados por la
actividad principal.

Pgina 6. Diagnstico general ambiental del impacto

que est generando la industria o empresa escogida.

Pgina 7. Cuadro de roles con su respectivo integrante

del grupo.

Pgina 8. Normatividad y legislacin ambiental

 relacionada con el tipo(s) de impacto(s)
encontrado(s), (Debe mencionar las licencias,
permisos o autorizaciones que se requieran, e incluir
los procesos o actividades que realiza la institucin
seleccionada. (Cuadro solicitado en el aporte
colaborativo N 4).

Pgina 9. Conclusiones.
Pgina 10. Referencias (norma APA versin 3 en
espaol, traduccin de la versin 6 en ingls).

2. Elementos mnimos (norma APA): Pginas: Carta,

Mrgenes: Superior, inferior, izquierdo y derecho:

2,54 cm.

Interlineado: Doble, Texto: Times New Romn 12

puntos. Formato de entrega: Pdf. Justificacin a la
Izquierda. Peso: 1Mb.

Nombre y formato del archivo:

Grupo_XX_212031_TCAP1_Fase 2_ Unidad 1.pdf,
si tiene adjuntos as:
Grupo_XX_212031_TCAP1_Fase 2_ Unidad 1. Zip

El informe debe contener:

1. Portada (nombre de la institucin, nombre del curso,

ttulo del trabajo, nombre del docente, nombre e
 identificacin de los estudiantes, lugar y fecha de
elaboracin).

2. Elementos mnimos (norma APA): Pginas: Carta,

Mrgenes: Superior, inferior, izquierdo y derecho:
2,54 cm. Interlineado: Doble.

Texto: Times New Romn 12 puntos. Formato de

entrega: Pdf. Justificacin a la Izquierda. Peso: 1Mb.

Nombre y formato del archivo:

Grupo_XX_212031_TCAP1_Fase 2_ Unidad 1.pdf

Recomendaciones:

1. Revisar en el entorno de informacin inicial la agenda

del curso (fecha de inicio y cierre de la actividad
colaborativa).

2. Revisar en el entorno de conocimiento los recursos

educativos (requeridos y adicionales) de la unidad 1.

3. Identificar sus compaeros del grupo colaborativo e

interactuar con ellos para establecer roles y
estrategias con el fin de dar inicio a la actividad
colaborativa.

4. Participar en forma individual y colaborativa en el foro

del Paso 2; Foro de reconocimiento. No se revisan o
califican aportes de estudiantes que no hayan
participado en el foro colaborativo.
5. Adjuntar un nico archivo como definitivo en el
entorno de evaluacin y seguimiento. El grupo que no
suba dicho archivo como trabajo definitivo, en el tema
correspondiente para ello, obtendr una penalizacin
en la nota final (ver rbrica de evaluacin)

6. Participar activamente durante todo el periodo de la

actividad no al final de ella. No se aceptan aportes
de estudiantes que ingresan por primera vez al foro
de produccin intelectual faltando dos o tres das para
el cierre de la actividad, ya que estos difcilmente se
pueden tener en cuenta en la construccin del
producto final (resolucin rectoral No. 006808 del 19
de agosto de 2014).

7. Revisar con detenimiento cada tem de la rbrica

analtica de evaluacin, antes de presentar cualquier
inconformidad por la realimentacin brindada de su
participacin tanto individual como colaborativa en la
actividad propuesta.

8. Relacionar todo aporte individual en un archivo aparte

o independiente del archivo que en su momento est
consolidando el pequeo grupo colaborativo. No se
revisan o califican aportes que se incluyan en el
consolidado sin antes haber sido relacionados como un
archivo individual.

9. Registrar en el e-portafolio, sus fortalezas, dificultades

y sus oportunidades para mejorar (entorno evaluacin
y seguimiento).
Ponderacin de la actividad colaborativa:
 (Hasta 150/500 puntos)
Fecha de programacin de la actividad
colaborativa: Del 07 de Septiembre de 2017 Hasta el
03 de Octubre de 2017.

Lineamientos generales del trabajo colaborativo para el

desarrollo de la actividad.

La participacin individual del estudiante al interior del

grupo, se articula de la siguiente manera:

Como primera medida, contacta a los dems

integrantes del grupo colaborativo, a travs de la
mensajera interna del aula, Skype, correo institucional
con el fin de establecer la metodologa a desarrollar

Planeacin para la actividad propuesta.

de
actividades
para el Desde el inicio de la actividad asume su rol
desarrollo participativo y de responsabilidad al interior del grupo.
del trabajo
colaborativo
Consulta del material y se apropia de ellos para
participar con aportes significativos en el foro que
enriquezcan la actividad propuesta.

Revisa, discute y retroalimenta lo solicitado en la parte

individual, (Aportes de 2 compaeros)
 Participa en la consolidacin del producto final
destacando los aportes ms significativos y que pueden
hacer parte de la entrega final.

Roles a Compilador
desarrollar Revisor
por el
estudiante Evaluador
dentro del Entregas
grupo
colaborativo Alertas

Compilador: Consolidar el documento que se

constituye como el producto final del debate, teniendo
en cuenta que se hayan incluido los aportes de todos
los participantes y que solo se incluya a los

Roles y participantes que intervinieron en el proceso. Debe

responsabili informar a la persona encargada de las alertas para
dades para
la que avise a quienes no hicieron sus participaciones,
produccin que no se les incluir en el producto a entregar.
de
entregables
por los Revisor: Asegurar que el escrito cumpla con las
estudiantes
normas de presentacin de trabajos exigidas por el
docente.

Evaluador: Asegurar que el documento contenga los

criterios presentes en la rbrica. Debe comunicar a la
 persona encargada de las alertas para que informe a
los dems integrantes del equipo en caso que haya que
realizar algn ajuste sobre el tema.

Entregas: Alertar sobre los tiempos de entrega de los

productos y enviar el documento en los tiempos
estipulados, utilizando los recursos destinados para el
envo, e indicar a los dems compaeros que se ha
realizado la entrega.

Alertas: Asegurar que se avise a los integrantes del

grupo de las novedades en el trabajo e informar al
docente mediante el foro de trabajo y la mensajera del
curso, que se ha realizado el envo del documento.

Uso de la norma APA, versin 3 en espaol

(Traduccin de la versin 6 en ingls)

Las Normas APA, es el estilo de organizacin y

presentacin de informacin ms usado en el rea de
Uso de
referencias las ciencias sociales. Estas se encuentran publicadas
bajo un Manual que permite tener al alcance las formas
en que se debe presentar un artculo cientfico. Aqu
podrs encontrar los aspectos ms relevantes de la
sexta edicin del Manual de las Normas APA, como
referencias, citas, elaboracin y presentacin de tablas
 y figuras, encabezados y seriacin, entre otros. Puede
consultar como implementarlas ingresando a la pgina
http://centrodeescritura.javerianacali.edu.co/index.ph
p?option=com_content&view=article&id=138:normas
-apa&catid=45:referencias-bibliograficas&Itemid

Polticas de plagio: Qu es el plagio para la

UNAD?

El plagio est definido por el diccionario de la Real

Academia como la accin de "copiar en lo sustancial
obras ajenas, dndolas como propias". Por tanto, el
plagio es una falta grave: es el equivalente en el
mbito acadmico, al robo. Un estudiante que plagia
no se toma su educacin en serio, y no respeta el
trabajo intelectual ajeno.
Polticas de
plagio
No existe plagio pequeo. Si un estudiante hace uso de
cualquier porcin del trabajo de otra persona, y no
documenta su fuente, est cometiendo un acto de
plagio. Ahora, es evidente que todos contamos con las
ideas de otros a la hora de presentar las nuestras, y
que nuestro conocimiento se basa en el conocimiento
de los dems. Pero cuando nos apoyamos en el trabajo
de otros, la honestidad acadmica requiere que
anunciemos explcitamente el hecho que estamos
usando una fuente externa, ya sea por medio de una
 cita o por medio de una parfrasis anotado (estos
trminos sern definidos ms adelante). Cuando
hacemos una cita o una parfrasis, identificamos
claramente nuestra fuente, no slo para dar
reconocimiento a su autor, sino para que el lector
pueda referirse al original si as lo desea.

Existen circunstancias acadmicas en las cuales,

excepcionalmente, no es aceptable citar o parafrasear
el trabajo de otros. Por ejemplo, si un docente asigna
a sus estudiantes una tarea en la cual se pide
claramente que los estudiantes respondan utilizando
sus ideas y palabras exclusivamente, en ese caso el
estudiante no deber apelar a fuentes externas an, si
stas estuvieran referenciadas adecuadamente.

.,
 4. Formato de Rbrica de evaluacin

Formato rbrica de evaluacin

Actividad Actividad
Tipo de actividad:
individual colaborativa
Momento de la Intermedia,
Inicial Final
evaluacin Paso 3
Aspectos Niveles de desempeo de la actividad colaborativa Punt
evaluados Valoracin alta Valoracin media Valoracin baja aje

Aporte individual
Aporte individual N1; Comenta el Aporte individual
N1; Publica el nombre nombre de una N1; No publica el
de una empresa grande empresa grande nombre de una
seleccionada y realiza seleccionada y realiza empresa grande
Trabajo
el resumen de gestin un resumen, pero no seleccionada y 15
Individual
ambiental con el la publica segn tampoco realiza el
nombre solicitado. parmetros resumen.
establecidos.

(Hasta 15 puntos) (Hasta 7 puntos) (Hasta 0 puntos)

Aporte individual
Aporte individual Aporte individual
N2; Publica la
N2; Publica la N2; No publica la
propuesta que plante
propuesta que plante propuesta ni la
en el foro de
Trabajo en el foro de descripcin
reconocimiento y la 25
Individual reconocimiento y solicitadas.
descripcin, pero no
realiz la descripcin
est completo o no
solicitada.
cumple con lo exigido.

(Hasta 25 puntos) (Hasta 12 puntos) (0 puntos)

 Aporte individual Aporte individual
Aporte individual
N3; Verificar el N3; No verificar
N3; Verificar el
mdulo del curso, el mdulo del curso,
mdulo del curso,
Trabajo Unidad 1, pero no Unidad 1,
Unidad 1, y reconoce
Individual reconoce los tampoco reconoce 20
los elementos
elementos, los los elementos, no
comentndolo en el
comenta en el foro de los comenta en el
foro.
forma incompleta. foro.

(Hasta 20 puntos) (Hasta 10 puntos) (0 puntos)

Calificacin final 60

Formato rbrica de evaluacin

Actividad Actividad
Tipo de actividad:
individual colaborativa
Momento de la Intermedia,
Inicial Final
evaluacin Paso 3
Aspectos Niveles de desempeo de la actividad colaborativa Punt
evaluados Valoracin alta Valoracin media Valoracin baja aje

El estudiante no
El estudiante realiza el El estudiante, aunque
cumple con ninguno
Aporte cuadro de roles escoge el rol no lo
de los requerimientos
Colaborativo escogidos. publica en el foro. 10
exigidos.
N1

(Hasta 10 puntos) (Hasta 5 puntos) (Hasta 0 puntos)

 El estudiante escoge la El estudiante escoge el No realizan la
Aporte empresa y realiza la campo, pero no realiza descripcin del
Colaborativo descripcin del campo en la descripcin del campo campo ni escoge la 30
N2 que se encuentra escogido. empresa.

(Hasta 30 puntos) (Hasta 15 puntos) (0 puntos)

El grupo no debate
El grupo debate sobre el
El grupo debate sobre el sobre el estudio de
estudio de nivel y
estudio de nivel y nivel yno publican el
publican el diagnostico
publican el diagnostico diagnostico uno.
uno.
Aporte uno.
No Consolida el
colaborativo No Consolida el resumen
Consolida el resumen de resumen de a 50
3y4 de la actividad
la actividad colaborativa actividad colaborativa
colaborativa 4, segn
4, segn especificaciones 4, segn
especificaciones de la
de la gua. especificaciones de la
gua.
gua.

(Hasta 50 puntos) (Hasta 25 puntos) (0 puntos)

Calificacin final (Individual y grupal) 150

Formato rbrica de evaluacin

Tipo de Actividad Actividad

actividad: individual colaborativa
Momento de la Intermedia,
Inicial Final
evaluacin Paso 4
Aspectos Niveles de desempeo de la actividad individual
Puntaje
evaluados Valoracin alta Valoracin media Valoracin baja

Paso 4; Actividad
problema 2 Fase Heteroevaluacin Heteroevaluacin Heteroevaluacin 25
2: Cuestionario

Calificacin final (Individual y grupal) 25