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Procesos

pedaggicos y
didcticos en el
desarrollo de la
sesin.
PROCESO
PEDAGGICOS PROCESOS PROCESOS
COGNITIVOS DIDCTICOS
actividades que
desarrolla el Procedimientos Arte de ensear
docente de manera que llevan cada ACTO QUE RECAE
persona para EN EL/ LA
intencional para
incorporar nuevos MAESTRA/O
mediar el
conocimientos
aprendizaje de los
ACTO QUE RECAE
estudiantes
EN EL ESTUDIANTE
ACTO QUE RECAE EN
EL/LA MAESTRA/O
PROCESOS
PEDAGOGICOS

PROCESOS
COGNITIVOS

PROCESOS
DIDACTICOS
PROCESOS
PEDAGGICOS

PROBLEMATIZACIN

PROPSITO Y
EVALUACIN
ORGANIZACIN
PROCESOS
PEDAGGICOS
QUE
PROMUEVEN
GESTIN Y COMPETENCIAS
ACOMPAAMIENT MOTIVACIN/
O DEL DESARROLLO INTERS
DE LAS /INCENTIVO
COMPETENCIAS

SABERES
PREVIOS
ENFOQUE DEL REA DE
COMUNICACIN

Enfoque comunicativo

Uso del lenguaje


para
comunicarse Considera
Textos Orales diferentes practicas Enfatiza en lo
Textos sociales del sociocultural
Escritos lenguaje
Textos
audiovisuales
y digitales
Competencias
Se comunica oralmente en su Escribe diversos tipos de textos
Lee diversos tipos de textos lengua materna en su lengua materna
escritos en su lengua materna

1. ANTES DE LA LECTURA 1. ANTES DEL DISCURSO: 1. PLANIFICACIN


Propsito de lectura, movilizacin El propsito, la organizacin de las Propsito, el
de los saberes previos y ideas, el auditorio o el interlocutor, destinatario y el texto
formulacin de predicciones. el tema . que se escribir; su
producto es el plan
de escritura.

2. DURANTE LA
LECTURA 2. TEXTUALIZACIN
Es la escritura
Modalidad o formas de 2. DURANTE EL DISCURSO propiamente, en el
lectura, contrastacin Inicio, desarrollo del tema y cual las ideas se
de hiptesis al leer, el cierre . desarrollan en torno al
etc. plan de escritura.

3. DESPUS DE LA
LECTURA 3. DESPUS DEL DISCURSO 3. REVISIN
Tcnicas o estrategias que Revisin y reflexin sobre lo Se considera la
permiten dar cuenta de lo emitido o escuchado. reescritura, la
comprendido en el texto. edicin y
publicacin.
Contrastacin de hiptesis.
ENFOQUE DEL AREA DE MATEMTICA TICA

Enfoque centrado en la
resolucin de problemas.

La Los Las
matemtica problemas Los
La emociones,
tiene como pueden ser estudiantes
La matemtica actitudes y
escenario planteados autorregula
matemtica demanda creencias
es un la por el n su
desarrollar actan como
producto resolucin docente y aprendizaje
un proceso fuerzas
cultural, de tambin a partir de
de impulsadora
dinmico problemas por el sus
indagacin s para
a partir de estudiante aciertos y
situaciones y reflexin aprender
errores
Competencias

Resuelve problemas Resuelve problemas de Resuelve problemas de Resuelve problemas


Regularidad, Forma, movimiento y De gestin de datos e
de cantidad equivalencia incertidumbre
localizacin
y cambio

4. FORMALIZACIN
1. COMPRENSIN DEL Permite poner en comn lo aprendido, se
PROBLEMA fijan y comparten las definiciones y las
Los estudiantes deben llegar a maneras de expresar las propiedades
la comprensin profunda de la
situacin problemtica.
matemticas estudiadas .

5. REFLEXIN
2. BSQUEDA DE LA Permite a los estudiantes
ESTRATEGIA reflexionar sobre el trabajo
Implica hacer que el nio realizado y acerca de todo lo
explor qu camino que han venido pensando.
elegir para enfrentar a
la situacin.

6. TRANSFERENCIA
3. REPRESENTACIN (De lo
concreto - simblico) Ubicar a los estudiantes en
situaciones retadoras que propician
Implica seleccionar, interpretar, la ocasin de movilizar los saberes
traducir y usar una variedad de en situaciones nuevas.
esquemas para expresar la
situacin.
ENFOQUE DEL AREA DE CIENCIA Y
TECNOLOGIA

Enfoque de Indagacin y
alfabetizacin cientfica y
tecnolgica

Construccin
Brindar a los Promover en los
activa del estudiantes la estudiantes
conocimiento a oportunidad de hacer desenvolverse como
partir de la ciencia y tecnologa
ciudadanos
curiosidad, conociendo,
comprendiendo y responsables, crticos
observacin y
usando procedimientos y autnomos que
cuestionamient
cientficos para construir influyan en la calidad
o que realiza el y reconstruir de vida y del
estudiante al conocimientos ambiente del
interactuar con
contexto que le rodea
su medio
Indaga mediante Explica el mundo fsico basndose en Disea y construye soluciones
Competencias mtodos cientficos para conocimientos sobre los seres vivos,
tecnolgicas para resolver
construir conocimientos materia y energa biodiversidad, tierra
y universo problemas de su entorno

1. Planteamiento del Estructuraci


n del saber
problema
construido.
2. Planteamiento de
hiptesis

6. Evaluacin y
3. Elaboracin del plan
comunicacin.
de accin

5.4. Recojo y anlisis de


resultados
ENFOQUE DEL AREA DE
PERSONAL SOCIAL

ENFOQUE DE DESARROLLO ENFOQUE DE CIUDADANIA ACTIVA


PERSONAL Proceso integral Reconoce a los ciudadanos con
de las personas: biolgico, derechos y responsabilidades en un
cognitivo, afectivo, mundo social y democrtico promueve
comportamental y social y su la deliberacin la convivencia y respeto
vinculacin con el mundo por los derechos, procesos histricos,
natural y social desde el econmicos, ambientales y
punto de vista critico y tico geogrficos
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