Apndice 1.

Fase 1. Reconocimiento al diseo experimental

Grupo 30156_60
Participante JOSE ALBERTO MONTERO AMARIS

1. En qu consiste el diseo estadstico de experimentos? (Valor 2.5/25 puntos)

El diseo de experimentos consiste en determinar cules pruebas se deben realizar y de
qu manera deben ser analizados estadsticamente, a partir de un estudio o
investigacin. (Guevara. B. (2017). Diseo Experimental Unidad 1 (Video). Recuperado
de http://hdl.handle.net/10596/12412
Se podra definir el Diseo Estadstico de Experimentos (DEE), tambin denominado
diseo experimental, como una metodologa basada en tiles matemticos y
estadsticos cuyo objetivo es ayudar al experimentador a: 1. Seleccionar la estrategia
experimental ptima que permita obtener la informacin buscada con el mnimo coste.
2. Evaluar los resultados experimentales obtenidos, garantizando la mxima fiabilidad en
las conclusiones que se obtengan. (Recuperado de
http://www.quimica.urv.es/quimio/general/dis.pdf)

2. Mencione 5 problemas tpicos que puede resolver el diseo y anlisis de

experimentos en un proceso de investigacin. (Valor 2.5/25 puntos)

Comparar dos o ms materiales con el fin de elegir el mejor.

Comparar varios instrumentos de medicin para verificar si trabajan con la
misma precisin y exactitud.
Determinar los factores (las x vitales) de un proceso que tienen impacto sobre
una o ms caractersticas del producto final.
Encontrar las condiciones de operacin (temperatura, velocidad, humedad, por
ejemplo) en las que se reduzcan los defectos o se logre un mejor desempeo del
proceso.
Reducir el tiempo de ciclo del proceso.
Hacer el proceso insensible o robusto a oscilaciones de variables ambientales.
Apoyar el diseo o rediseo de nuevos productos o procesos
Ayudar a conocer y caracterizar nuevos materiales.
Consultado de https://psicoexperimental.files.wordpress.com/2011/03/introduccion-al-
disec3b1o-de-experimentos-gutierrez-h-de-la-barra-r-20084.pdf

3. Explique de forma corta cuales fueron los aportes de los investigadores Fisher y Box
en el desarrollo del rea del diseo de experimentos. (Valor 2.5/25 puntos)
Fisher, dio respuesta al problema estadstico de los investigadores en biologa y
agronoma fue introducir y desarrollar ideas originales en el campo de la inferencia
estadstica y en el diseo de experimentos. Por ejemplo, descubri la utilidad del uso de
los cuadrados latinos para mejorar significativamente los mtodos agrcolas, cuando se
hallaba investigando la eficacia de los fertilizantes en el rendimiento de las cosechas e
intentando que la calidad de la tierra no fuese un factor indeseable que influyese en el
rendimiento de la cosecha.16 Tambin fue responsable del test exacto de Fisher y de
la hiptesis nula, ambos aplicados en el experimento de la catadora de t, presentado
en su libro The Design of Experiments (1935). (consultado en
https://es.wikipedia.org/wiki/Ronald_Fisher).
Box, Una contribucin suya, tambin muy importante para el campo de la estadstica,
tanto terica como aplicada, es la definicin de robustez en estadstica. En palabras de
Box, los criterios estadsticos deberan ser sensibles a cambios en los factores especficos
a contrastar e insensibles a cambios de una magnitud que verosmilmente vayan a
ocurrir en la prctica como factores extraos. El segundo, de estos dos requerimientos
es el que hace al criterio robusto. desarroll la metodologa de superficie de respuestas,
la cual incluye nuevas familias de diseos y una estrategia para la experimentacin
secuencial. (consultado en https://es.wikipedia.org/wiki/George_Edward_Pelham_Box).

4. En un proceso de investigacin, a que le llamamos experimento y unidad

experimental? (Valor 2.5/25 puntos)

Experimento: Conjunto de reglas usadas para obtener una muestra de la poblacin y al

concluir el ensayo obtener informacin acerca de la poblacin.
Un experimento es un procedimiento mediante el cual se trata de comprobar (confirmar
o verificar) una o varias hiptesis relacionadas con un determinado fenmeno, mediante
la observacin y medicin de las variables que influyen en el mismo. (Consultado en el
Mdulo de Diseo de experimento (2011). UNAD)
Un experimento es un procedimiento mediante el cual se trata de comprobar (confirmar
o verificar) una o varias hiptesis relacionadas con un determinado fenmeno, mediante
la manipulacin y el estudio de las correlaciones de las variables que presumiblemente
son su causa. En un experimento se consideran todas las variables relevantes que
intervienen en el fenmeno, mediante la manipulacin de las que presumiblemente son
su causa, el control de las variables extraas y la aleatorizacin (o randomizacin) de las
restantes. (consultado en https://es.wikipedia.org/wiki/Experimento).
Unidad Experimental: Es el material experimental unitario que recibe la aplicacin de un
tratamiento. Es la entidad fsica o el sujeto expuesto al tratamiento independientemente
de las otras unidades. La unidad experimental una vez expuesta al tratamiento
constituye una sola rplica del tratamiento. Es el objeto o espacio al cual se aplica el
tratamiento y donde se mide y analiza la variable que se investiga. Es el elemento que se
est estudiando. (Consultado en el Mdulo de Diseo de experimento (2011). UNAD)
 5. En un proceso de investigacin, a que le llamamos variable de respuesta? (Valor
2.5/25 puntos)

Es una variable que el experimentador mide despus de llevar a cabo los tratamientos
para ver cmo es afectada por la variable experimental. Por ejemplo, al suministrar una
racin a una cra de conejos y cuantificar despus de dos meses la ganancia en peso de
cada uno de ellos. (Consultado en el Mdulo de Diseo de experimento para ingenieros
de alimento (2005). UNAD)

6. Realice un ejemplo donde se presencie claramente los conceptos de experimento,

unidad experimental y variable de respuesta, aplicada a una investigacin
correspondiente a su carrera. (Valor 2.5/25 puntos)

La Institucin Educativa Tcnica Agropecuaria de la Rinconada dentro de su componente

de proyeccin a la comunidad desea darle solucin efectiva y de bajo costo al ataque
masivo de pulgones a parcelas de los pequeos productores agropecuarios, para lo cual
desarrollar un experimento utilizando un purn a base aj, realizando aplicaciones
semanales a tres eras de pasturas infectadas de edad, variedad y suelos homogneos
para determinar en qu medida el preparado es efectivo en el control de la plaga. Las
observaciones se realizarn semanalmente al azar en cada era.
Unidades experimentales tres eras de pastizales
Variable Respuesta % de plantas sanas

7. Realice un ejemplo (tabla) diferente a la que se presenta en el libro, donde se

presencie de forma clara los niveles y tratamientos de un experimento. (Valor
2.5/25 puntos)

Donde las letras maysculas A, B, y C, Representa las eras de pastizales y los dgitos del
1, 2, 3, y 4 representan las semanas de observacin.

OBSERVACIONES A B C
1 20 15 12
2 30 28 30
3 50 45 51
4 55 50 60

8. Enumere cada una de las etapas (incluidas subetapas) del diseo de experimentos.

Entender y delimitar el problema u objeto de estudio

Elegir la(s) variable(s) de respuesta.
Identificar factores y niveles
 Planear y organizar el trabajo experimental
Realizar el experimento

9. Cules son los 3 principios bsicos que se deben aplicar en el diseo de

experimentos, para que la investigacin sea confiable y replicable en el rea de
estudio? (Valor 2.5/25 puntos)

Son Aleatorizacin, Replicacin, Bloqueo o control local:

Aleatorizacin Consiste en hacer las corridas experimentales en orden aleatorio (al azar)
y con material tambin seleccionado aleatoriamente. Este principio aumenta la
probabilidad de que el supuesto de independencia de los errores se cumpla, lo cual es
un requisito para la validez de las pruebas de estadsticas que se realizan.
Replicacin: Es correr ms de una vez un tratamiento o una combinacin de facto res. Es
preciso no confundir este principio con medir varias veces el mismo resultado
experimental. Repetir es volver a realizar un tratamiento, pero no inmediatamente
despus de haber corrido el mismo tratamiento, sino cuando corresponda de acuerdo
con la aleatorizacin
Bloqueo o control local: Consiste en nulificar o tomar en cuenta, en forma adecuada,
todos los factores que Puedan afectar la respuesta observada. Al bloquear, se supone
que el subconjunto de datos que se obtengan dentro de cada bloque (nivel particular del
factor bloqueado), debe resultar ms homogneo que el conjunto total de datos. Por
ejemplo, si se quieren comparar cuatro mquinas es importante tomar en cuenta al
operador de las mquinas, en especial si se cree que la habilidad y los conocimientos del
operador pueden influir en el resultado.
10. Realice un mapa conceptual donde se evidencie la clasificacin de los diseos