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Formar a un Ciudadano del Siglo XXI: talentoso, creativo, crtico, emprendedor, alfabetizado digitalmente,
cooperativo, adaptable.
Modelo participativo, inclusivo, creativo y cooperativo, centrado en el alumno.
Procesos autnomos de aprendizaje junto con esquemas de tutoras y apoyo.
Enfoque por capacidades que atraviesan las reas de conocimiento: resolucin de problemas y toma
de decisiones, pensamiento crtico, inteligencia social, pensamiento nuevo y adaptativo, aprender a
aprender, pensamiento transdisciplinario, alfabetizacin informacional y digital, comunicacin,
responsabilidad personal y social.
Aprendizaje integrado: saberes prioritarios en reas de conocimiento + capacidades + competencias
digitales.
Aprendizaje incentivado: alumnos que descubren, guiados por docentes y la tecnologa.
Aprendizaje colaborativo: los alumnos se organizan con sentido de comunidad, con metas en comn y
en conjunto para tomar decisiones.
Aprendizaje interdisciplinario y desafiante Trabajo por proyectos: resolucin de problemas en forma
interdisciplinaria, suponiendo un nivel mayor de autonoma en relacin a la organizacin de la tarea, la
asuncin de roles y la definicin de predicciones.
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Hacia donde vamos:
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Modelo de la Secundaria del Futuro:
Ao
Tiempo Ciclo integrador y
Ciclo Bsico Orientado formativo del
preparatorio ms all de
(10 das) (2 aos) (2 aos) la escuela
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Tiempo Preparatorio
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Organizacin de los aprendizajes:
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Cambio de la metodologa tradicional de enseanza:
30% de clase donde el docente introduce los contenidos y 70% de trabajo autnomo y
colaborativo donde el alumno aprende investigando, explorando y descubriendo slo o
en grupo, con los docentes como facilitadores y orientadores, mediado por la tecnologa.
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Formatos flexibles de aprendizaje
Todos los alumnos de secundaria trabajan sobre plataformas de aprendizaje adaptativo que les
permite avanzar en el proceso de aprendizaje a su propio ritmo, utilizando materiales digitales de
apoyo y ejercitacin.
Guas de aprendizaje interactivas con grados de profundizacin diferentes y cada alumno avanza en funcin
de su Plan personal de trabajo, guiados por un docente facilitador.
Gamificacin: Videojuegos educativos: donde la superacin de cada nivel del juego implica la progresin en
la adquisicin de los contenidos.
Proyectos donde los contenidos de las reas de conocimiento son descubiertos, profundizados e integrados
a travs de su realizacin con etapas medibles y evaluables y definicin de metas mnimas a alcanzar.
Los alumnos son los responsables de planificar y estructurar el trabajo y elaborar el producto para resolver la
cuestin planeada que responde a temas ligados a la realidad.
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ltimo ao de la secundaria
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Idiomas
Alumnos y docentes cuentan con una plataforma de aprendizaje adaptativo del idioma ingls que
permitir que los alumnos puedan estudiar ingls desde sus casas y ampliar las horas de clase
que reciban en la escuela: Aprendizaje de Ingls.
Todos los alumnos al terminar la secundaria cuentan con una certificacin de su nivel de ingls
homologada por un organismo internacional (el mismo que homologa las Certificaciones de
Cambridge u Oxford, entre otros): Certificacin y homologacin Internacional de Nivel de Ingls.
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Cuatrimestralizacin: ltimo mes del cuatrimestre de Integracin de contenidos a travs de la
realizacin de proyectos por reas de conocimiento.
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rea 1
5 rea 3: Trabajo autnomo
y/o colaborativo. Equipo
rea 2: Trabajo autnomo
yo colaborativo. Equipo
rea 1:
Trabajo autnomo yo
rea 3
docente interdisciplinario docente interdisciplinario + colaborativo. Equipo
6 + Tutora Tutora docente interdisciplinario +
7 Tutora (1h)
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Evaluacin
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Promocin
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Redefinicin del espacio fsico:
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Cronograma de implementacin Secundaria
2018 16 Escuelas
2019 44 Escuelas
2020 44 Escuelas
2021 44 Escuelas
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