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MDULO FORMATIVO
(Syllabus)
Docente
Ing. Mentor Javier Snchez Guerrero Mg.
Ingeniero en Sistemas
Magister en Docencia y Currculo para la Educacin Superior
1
Nociones Bsica del Mdulo
Todo esto permite que el estudiante que vaya desarrollando competencias a travs de
varias elementos que permiten alcanzarlas.
2
NDICE DE CONTENIDO
Contenido Pg.
V. Guas instruccionales 15
Nodo problematizador:
Baja capacidad para gestionar el emprendimiento y el trabajo autnomo relacionada al rea
Disear un blog educativo sobre Redes de datos y socializarlo con estudiantes del
informtica.
nivel secundario.
Competencia Global: Fortalecer el desarrollo de destrezas competitivas en el rea informtica para
generar espacios de emprendimiento que le permita al futuro profesional tener las capacidades de ser
diseador, renovador y facilitador de ambientes de enseanza aprendizaje apoyados con tecnologa, basados
en la pertinencia del contexto social
Ambiente de Aprendizaje:
Aulas, laboratorio, aula virtual, casa.
6
Elementos de Contenidos cognoscitivos Contenid Contenidos Actitudinales Estrategias Tiemp
Competencia os Didcticas o*
procedimentale Especfica (No de
horas
s* s*
2.1. Definiciones 2.1. Reconoce la 2.1. Respetar criterios y 2.1ILUSTRACIONES 25 horas
2. Identificar bsicas de estructura de una aportes de los dems Representacin
IP, mascara direccin IP. 2.2. Valorar su capacidad visual de los
y de red 2.2. Identifica los tipos de razonamiento conceptos.
reconocer los 2.2. Tipos de redes de redes segn lgico
Explicacin o
diferentes tipos segn la las direcciones IP. 2.3. Afianzar la
padrones de
de redes y direccin IP 2.3. Genera Subredes confianza,
informacin
subredes segn 2.3. Generacin de datos cooperacin,
las de 2.4. Utiliza un apoyo, actitud de Razonamiento
direcciones subredes simulador para reto. para llegar al
IP. 2.4. Demostraciones verificar el entender el
prcticas tema.
funcionamiento
utilizando un 2.2.ANALISIS
de direcciones IP
simulador. con redes y Determinar los
subredes lmites del
objeto a
. analizar
Determinar los
criterios de
descomposicin
del objeto.
PRODUCTO: Publica un instructivo digital sobre como subnetear redes de datos con sus respectivos ejemplos resueltos.
Elementos de Contenidos cognoscitivos Contenid Contenidos Actitudinales Estrategias Tiemp
Competencia os Didcticas o*
procedimentale Especfica (No de
horas
s* s*
3 Utilizar comandos de 3.1. Comandos bsicos 3.1. Identifica la 3.1. Respetar criterios y 4.1 ILUSTRACIONES 20 horas
redes de datos. para verificar estructura aportes de los dems Representacin
acceso a la red. del comando y 3.2. Valorar su capacidad visual de los
3.2. Prohibir la determina su de razonamiento conceptos.
Configuracin resultado lgico
Explicacin o
TCP/IP 3.2. Genera la 3.3. Afianzar la
padrones de
3.3. Problemas de secuencia de confianza,
informacin
Impresora en pasos necesarios cooperacin,
Red Firewall para bloquear y apoyo, actitud de Razonamiento
3.4. Prohibir la desbloquear la reto. para llegar al
configuracin configuracin del entender el
PC tema.
de
3.3. Resuelve a travs 4.2. ANALISIS
Conexiones
de Acceso de la utilizacin de Determinar los
Remoto comandos lmites del
problemas de objeto a
conexin entre analizar
dispositivos de la Determinar los
red criterios de
3.4. Bloque y descomposicin
desbloquea del objeto.
conexiones de
PRODUCTO: Publica una Revista digital sobre comandos de redes de datos Determinar las
Elementos de Contenidos cognoscitivos Contenid Contenidos Actitudinales Estrategias Tiemp
Competencia os Didcticas o*
procedimentale Especfica (No de
horas
4.1 Normativas para cableado 4.1. s* identifica
El estudiante 4.1. Respetar criterios y aportes de s*
4.1.ILUSTRACIONES
4. Armar cables de las
20
estructurado los dems Representacin visual de los
comunicacin de datos y 4.2. Armado de cables distintas normas 4.2. Valorar su capacidad conceptos.
verificar su funcionamiento de conexin existentes para armar de razonamiento Explicacin o padrones de
medios guiados de informacin
cruzada lgico
informacin, identifica Razonamiento para llegar al
4.3. Armado de 4.3. Afianzar la confianza, entender el tema.
cables cada uno de los hilos cooperacin, apoyo, actitud 4.2. ANALISIS
conexin que conforman el de reto.
Determinar los
directa cable.
4.2. Determina cuando y lmites del objeto
4.4. Pruebas de
a analizar
acceso y donde utilizar una
comunicacin conexin cruzada Determinar los
4.3. Determina cuando y criterios de
donde utilizar una descomposicin del
conexin directa objeto.
4.4. Manipula Determinar las
adecuadamente
partes del objeto.
herramientas para el
armado de cables. Estudiar cada parte
PRODUCTO: Construye cables para conexin directa y cruzada
Elementos de Contenidos cognoscitivos Contenid Contenidos Actitudinales Estrategias Tiemp
Competencia os Didcticas o*
procedimentale Especfica (No de
horas
5.1. Conceptualizaciones 5.1. s* realiza,
El estudiante 5.5. Respetar criterios y aportes de s*
5.1.ILUSTRACIONES
5. Utilizar software 20 horas
generales ejecuta y lleva a cabo los dems Representacin visual de los
de conceptos.
5.2. Utilizar software para un procedimiento para 5.6. Valorar su capacidad
monitoreo y comunicacin entre la verificacin del de razonamiento Explicacin o padrones de
seguridad de PCs funcionamiento de una lgico
informacin
Razonamiento para llegar al
una 5.3. Software para red 5.7. Afianzar la confianza, entender el tema.
red de datos. comunicacin 5.2. El estudiante realiza, cooperacin, apoyo, actitud 5.2. ANALISIS
remota ejecuta y lleva a cabo de reto.
Determinar los
5.4. Software de monitoreo un procedimiento para
de red la comunicacin entre lmites del objeto
5.5. Software de seguridad PCs a analizar
de una red de datos 5.3. El estudiante realiza, Determinar los
ejecuta y lleva a cabo criterios de
un procedimiento descomposicin del
monitorear el buen objeto.
funcionamiento de una Determinar las
red
partes del objeto.
5.4. El estudiante realiza,
ejecuta y lleva a cabo Estudiar cada parte
un procedimiento del todo
PRODUCTO FINAL: Compilacin de software de monitoreo y seguridad de una Red en medio digital con su
respectiva
presentacin de informacin
IV.- PLANEACIN DE LA EVALUACIN
PROCESO DE VALORACIN
Potenciar el razonamiento lgico de los educandos que les permita resolver situaciones
problmicas
frente a problemas en el campo laboral y social, para un eficaz desarrollo profesional
Evaluacin de
Elementos del Evaluaci Evaluacin Desempeo
Mdulo n Formativa
Diagnsti Producto Sustentaci
n
ca
1 Fundamentar Comunicaci 1.1. Determinar que es Presentaciones Exposici
publicadas n
cientficame n una
nte dialgica red de datos y
en
lineamientos sobre el cuales son sus SlideShare
entorno de sobre
generales componentes
una red de
datos. principales.
la
sobre 1.2. Identificar los fundamentaci
redes distintos tipos de n terica de
redes de
redes existentes de comunicacin
de acuerdo a las y datos.
comunicacin distintas categoras
existentes
y datos 1.3. Reconocer los
distintos tipos de
servidores
existentes de
acuerdo a la funcin
que realizan
1.4. Reconoce los
distintos tipos de
medios existentes
Lluvia de Observacin Direccione Escala
Tcnicas e ideas Registro s URL del de
instrumentos Constelacion Anecdotario sitio Valoraci
es n
Evaluacin de
Elementos del Evaluaci Evaluacin Desempeo
Mdulo n Formativa Producto Sustentacin
Diagnsti
Identificar El 2.5. Reconoce la Instructiv Socializacin
2 y estudiante estructura de o digital
reconocer los Entiende y sobre
una direccin como
diferentes diferencia
IP. subnetear
tipos de redes entre los
2.6. Identifica los tipos redes de
y subredes distintos tipos datos con
segn las de de redes segn
sus
direcciones IP redes las direcciones IP. respectivos
existen 2.7. Genera ejemplos
tes ejemplificaciones resueltos
de Subredes de
datos
2.8. Utiliza un
simulador para
verificar el
Tcnicas e Observacin funcionamiento de
Observacin CD Escala
instrumentos Registro Registro
Anecdotario Anecdotario de
de
material Valoracin
Utilizar El 3.1. Identifica la Revista Test
3 comandos estructura digital
sobre de
de redes de estudiante del comandos Evaluaci
datos. memoriza comando y de redes de
cuando ha n
determina datos terico
registrado en
su prctico
debida forma
la informacin, resultado
ha 3.2. Genera la
realizado secuencia de
prcticas pasos necesarios
de para bloquear y
retencin y
desbloquear la
puede
recuperar configuracin del
la PC
informacin 3.3. Resuelve a travs
cuando le de la utilizacin de
sea comandos
necesario. problemas de
conexin entre
dispositivos de la
Tcnicas e Observacin red
Observacin CD Prueba
instrumentos Registro Registro Escala
Anecdotario Anecdotario
de
de
Evaluacin de
Elementos del Evaluaci Evaluacin Desempeo
Mdulo n Formativa Producto Sustentaci
n
Diagnsti
Armar cables El 4.1. Iidentifica Armado Socializaci
4 de n
comunicacin estudiante las de
de datos y memoriza distintas
cables
verificar su cuando ha
funcionamient registrado en para
o normas conexin
debida forma
existentes directa
la informacin,
y cruzada
ha
realizado para
prcticas construir
de
retencin y medios
puede guiados
recuperar
la de
informacin informacin,
cuando le
identifica cada
sea
necesario. uno de los
hilos que
conforman el
cable.
4.2. Determina cuando
y donde utilizar
una conexin
Tcnicas e Observacin Observacin Cableado Escala
instrumentos Registro Registro fsico
Anecdotario Anecdotario de
5 Utilizar software El 5.1. Realiza, ejecuta y Compilacin de Valoracin
Socializaci
estudiante software de n
de monitoreo y lleva a cabo un monitoreo y
seguridad de sintetiza procedimiento seguridad de
una red de cuando ha una Red en
para la medio digital
datos. observado,
describe verificacin del con su
respectiva
y funcionamiento presentacin
clasifica de una red de
5.2. Realiza, ejecuta informacin
las y lleva a cabo un
caractersticas procedimiento
del software para la
mediante
comunicacin
entre PCs
la elaboracin
de un 5.3. Realiza, ejecuta
esquema, y lleva a cabo
organiza un
los procedimiento
conceptos y monitorear el
elabora buen
enlaces y los
funcionamiento
integra en un
informe, o de una red
resumen 5.4. Realiza,
ejecuta y lleva
existente en una
red de datos
Tcnicas e Observacin Observacin CD de Escala
instrumentos Registro Registro material de
Anecdotario Anecdotario digital Valoraci
n
V. GUAS INSTRUCCIONALES
BIBLIOGRAFA COMENTADA:
1. FOROUZAN, Behrouz, Mc Graw Hill, Transmisin de Datos y Redes de
Comunicaciones, 2da Ed, 2002. En los Cap. 2 y 3, encontramos el
fundamento terico necesario para conocer la forma de cmo se transmite
datos en la red, a la vez que se hacen una serie de preguntas de refuerzo que
permiten retroalimentar al estudiante lo que va aprendiendo. 8513 F692
2. Stallings, William, Prentice Hall, Comunicaciones y Redes de
Computadores, 6ta ed. 2000. En el cap. 4 encontramos informacin acerca
del tipo de medios de comunicacin y en el cap. 9 el tipo de redes.8977
N879
3. Johnson, Allan, Cisco Press, Conceptos y protocolos de enrutamiento, 2009.
A lo largo de todos los captulos se presentan una serie de prcticas de ruteo
y preguntas conforme a los conceptos aprendidos lo que permite consolidar
los conocimientos que se van recibiendo.- 9345 J653
Fecha de aprobacin:
Subdecano de la Facultad
Visto Bueno
Notas:
1. La firma del Coordinador del rea se la realizar una vez que se ha evaluado el
mdulo en el rea Acadmica de Competencia Global respectiva, por lo cual son
corresponsables del mismo.
2. La firma del Coordinador de Carrera, sirve de aval del trabajo desplegado por
los miembros del rea respectiva
3. La firma del Subdecano, da el visto bueno de que est en relacin a los
elementos planteados en el Currculum.