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Alumno/a Fecha
sin celular), dando nacimiento a nuevos seres vi- tiempo, lo que confiere a la clula las propiedades
vientes que presentan caractersticas combinadas que la califican como viviente.
de sus padres, o que constituyen la copia fiel de su
Ejemplos de esos conjuntos (o pasos llamados, en
antecesor (clon), respectivamente.
bioqumica, vas) son la respiracin y la gluclisis,
El ser viviente es, pues, un ser temporal, con una virtualmente universales se desarrollan en casi to-
historia comprendida entre su nacimiento y su dos los sistemas vivos. La va se sucede en reaccio-
muerte, que se forma por mltiples modificaciones nes escalonadas, cada una controlada por una enzi-
continuas, y que, a largo plazo, seguidas las nume- ma especfica, lo que le permite a la clula llevar a
rosas reproducciones, puede mostrar la evolucin cabo sus actividades qumicas de modo eficiente en
de la especie a la que pertenece. lo que concierne a la energa y a los materiales. Fi-
nalmente, la energa generada necesita ser almace-
Durante su vida, el organismo se nutre en virtud del
nada y transportada all donde haga falta, para ello
proceso llamado metabolismo (del griego metabole,
los organismos vivos cuentan con una sustancia: la
que significa cambio ) el que posibilita el desarro-
adenosinatrifosfato (ATP), la que sirve como sistema
llo de la vida durante el ciclo vital. El metabolismo es
universal de intercambio de energa, a modo de vai-
un conglomerado de fenmenos de degradacin de
vn entre las reacciones que liberan energa y las
alimentos productores de energa (catabolismo) y de
que la requieren.
sntesis de constituyentes celulares consumidores
de energa (anabolismo) que permite un ciclo com- Los organismos vivientes son, por lo tanto, los trans-
pleto de intercambios de energa entre la clula y los formadores de energa y de materia, a los cuales se les
sustratos aportados por la alimentacin. Es este aplica el principio: Nada se crea, nada se pierde.
conjunto de relaciones fsico-qumicas catalizadas Curso dictado por la Dra. Teodora ZAMUDIO
por las enzimas y caracterizadas por una integracin Equipo de docencia e investigacin UBA-Derecho
rigurosamente planificada, en el espacio y en el http: //www.biotech.bioetica.org/clase1-2.htm
Material fotocopiable / GELV
ACTIVIDADES
1. Acabas de leer un fragmento de una conferencia impartida en un curso universitario. Qu ttulo le pondras?
2. Enumera las ideas principales del texto que acabas de leer.
3. Seala las palabras que te resulten desconocidas. Colcalas en dos columnas segn consideres que son
trminos cientficos o del lenguaje usual. Confirma tu eleccin consultado su significado en el diccionario.
4. Explica con tus palabras el significado de la siguiente expresin: Los organismos vivientes son, por lo tan-
to, los transformadores de energa y de materia.
5. Segn lo que has estudiado sobre el tema, contesta razonadamente:
a) Cmo se denominan a los elementos qumicos que forman parte de los seres vivos? Cules son?
b) Y las molculas que forman?
c) Cmo se llaman en las clulas las reacciones de liberacin de energa que se mencionan en el texto? Y
las de formacin de molculas?
d) Qu son los compartimentos celulares que se mencionan?
6. Busca informacin sobre Santiago Ramn y Cajal y escribe un pequeo trabajo: Cul fue su mayor aporta-
cin a la Biologa?