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UNIVERSIDAD AUTONOMA DEL PERU

PROGRAMA DE FORMACIN GENERAL

ESCUELA ACADEMICO PROFESIONAL DE


ADMINISTRACIN DE EMPRESAS

PROYECTO DE VIDA

ALUMNO:

CHUMPITAZ PERALTA, OSCAR ALBERTO

CURSO:
DESARROLLO PERSONAL

PROFESOR RESPONSABLE:
SONIA AUCCAHUAQUI TORRES

Semestre 2015-I

1
DEDICATORIA

Este trabajo se lo dedico a mis padres


que son las personas que me impulsan
a alcanzar mis metas

2
INTRODUCCION

3
HOJA DE VIDA

Soy Oscar Alberto Chumpitaz Peralta, tengo 17 aos de edad, soy del distrito de
Chilca que se encuentra en la provincia de Caete al sur de Lima, vivo con mis padres
y mi hermana. Soy el ltimo de dos hermanos, he vivido en Arequipa gran parte de mi
niez, en el colegio ocupe en muchos aos el primer puesto.
Mis padres son las personas que ms influyen en m son personas maravillosas son
ejemplos de vida han trabajado mucho para darme todo lo que tengo y devolver ese
esfuerzo es para m muy gratificante, mi hermana al igual que yo estudia, es muy
empeosa cuando se lo propone y me aconseja, el ambiente en mi casa es de
tranquilidad y a la vez de responsabilidad.
El barrio donde vivo es tranquilo, antes existan las pandillas, ahora es tranquilo,
callado.
Creo que como cosas buenas hay cosas malas y unas de las malas serian la lejana
de mi centro de estudios, el horario al cual aun no estoy acostumbrado del todo.
Cuando miro el futuro lo hago con fuerzas, con fuerzas para afrontar cualquier
dificultad, porque s que habr trabas en el camino, no es fcil llegar al xito y yo
quiero ser una persona exitosa.
Soy una persona a la cual le falta madurar, aprender y conocer muchas cosas tengo
virtudes y defectos, y creo que la nica forma de llegar a mi meta es siendo fiel a mi
esencia y mejorar en lo que deba.
Este trabajo de proyecto de vida me ayudara a tener una mejor visin de lo que quiero
lograr a futuro, este trabajo ser una buena herramienta.

4
INDICE

Pgina
CARTULA I
DEDICATORIA II
INTRODUCCIN III
HOJA DE VIDA IV

CAPITULO I: DESARROLLO INTELECTUAL

1.- PROYECTO DE VIDA


A. Misin y Visin 10
B. Perfil del egresado 10
C. Anlisis FODA 10
D. metas a corto y largo plazo 11
E. Presentacin de Actividades propuestas para el cambio 11

2.- TCNICAS DE ESTUDIO


A. Misin y Visin 11
B. Elaboracin del Perfil del Autodiagnstico (Estilo de aprendizaje) 11
C. Anlisis FODA 12
D. metas acorto y largo plazo. 12
E. Presentacin de Actividades propuestas para el cambio 12
F. Reflexin Final 12

5
CAPITULO II: DESARROLLO AFECTIVO

2.1 PRESENTACIN DE S MISMO

Yo Fsico y Autoestima

A. Misin y Visin 13
B. Anlisis FODA 13
C. Metas acorto y largo plazo. 13
D. Presentacin de Actividades propuestas para el cambio 14
E. Reflexin Final 14

2.2 FORMACION PERSONAL

Valores
A. Matriz de jerarqua de valores 14
B. Misin y Visin 14
C. Anlisis FODA 15
D. metas acorto y largo plazo 15
E. Presentacin de Actividades propuestas para el cambio 15
F. Reflexin Final 15

Resiliencia

A. Misin y Visin 16
B. Anlisis FODA 16
C. metas acorto y largo plazo 16

6
D. Presentacin de Actividades propuestas para el cambio 16
E. Reflexin Final 17

2.3. SOLUCIONES CREATIVAS

Inteligencias Mltiples

A. Misin y Visin 17
B. Anlisis FODA 17
C. metas acorto y largo plazo 17
D. Presentacin de Actividades propuestas para el cambio 18
E. Reflexin Final 18

Creatividad

A. Misin y Visin 18
B. Anlisis FODA 18
C. metas acorto y largo plazo 18
D. Presentacin de Actividades propuestas para el cambio 19
E. Reflexin Final 19

7
CAPITULO III: DESARROLLO SOCIAL

3.1. HABILIDADES SOCIALES Y COMUNICACIN ASERTIVA

Habilidades Sociales

A. Misin y Visin 19
B. Anlisis FODA 19
C. metas acorto y largo plazo 20
D. Presentacin de Actividades propuestas para el cambio 20
E. Reflexin Final 20

Comunicacin asertiva

A. Misin y Visin 20
B. Anlisis FODA 20
C. metas acorto y largo plazo 21
D. Presentacin de Actividades propuestas para el cambio 21
E. Reflexin Final 21

8
3.2. INTELIGENCIA EMOCIONAL Y LIDERAZGO

Relaciones Interpersonales: Inteligencia emocional


A. Misin y Visin 21
B. Anlisis FODA 22
C. metas acorto y largo plazo 22
D. Presentacin de Actividades propuestas para el cambio 22
E. Reflexin Final 22

Relacin del lder con el equipo


A. Misin y Visin 23
B. Anlisis FODA 23
C. metas acorto y largo plazo 23
D. Presentacin de Actividades propuestas para el cambio 23
E. Reflexin Final 23

CONCLUSIONES 24
ANEXOS

9
CAPITULO I: DESARROLLO INTELECTUAL
PROYECTO DE VIDA

A. MISIN Y VISIN.

Misin: enfocarme en mis estudios, tener un horario que me permita


estudiar, recrea, divertirme disfrutar de las persona que quiero, disfrutar
de mi familia. Ser responsable y adaptarme a esta nueva etapa que es la
universidad.
Visin: tener trazados mis metas objetivos, llegar a ser profesional en
administracin de empresas tener un buen empleo darme las
comodidades que quiera, viajar, disfrutar de la vida.

B. PERFIL DEL EGRESADO.

Ser un buen profesional en administracin de empresas poder desenvolverme


bien en mi trabajo en base a lo aprendido en la universidad aplicando las
teoras y las tcnicas aprendidas durante mi periodo de estudio. Contribuir al
desarrollo de la economa y fundar empresas exitosas o trabajar en ellas.

C. ANLISIS FODA.

Puedo deprimirme o decepcionarme Es mi creatividad el buen humor,


muy rpido cuando las cosas no me buscarle el lado divertido de las cosas,
salen o no obtengo el resultado soy paciente, tolerante responsable.
deseado.

D F
A O
Llevarme por los vicios como el El apoyo de mis padres, los recursos
internet o cosas parecidas que me que me brinda para poder estudiar con
alejen a mi meta, a estudiar. todas las facilidades.

10
D. METAS A CORTO Y LARGO PLAZO.

METAS A CORTO PLAZO:


- Aprobar con buenas calificaciones todos los cursos del ciclo.
- Conseguir adaptarme a mi nuevo horario.

METAS A LARGO PLAZO:


- Culminar la universidad convertido en un buen profesional.
- Tener un trabajo.
- Hablar de forma fluida el ingls.
- Tener un departamento, darme comodidades.

E. PRESENTACIN DE ACTIVIDADES PROPUESTAS PARA EL CAMBIO.

- Establecer un horario y respetarlo.


- Enfocarme en los estudios.
- Saber cules son mis prioridades.
- Ser ms responsable.
- Estudiar y practicar ms en lo que estoy fallando o no comprendo.
- Darme un tiempo para distraerme y no caer en el estrs.

TCNICAS DE ESTUDIO

A. MISIN Y VISIN.

Misin: estudiar para alcanzar buenas calificaciones y aprobar todos los


cursos en la universidad de manera satisfactoria.
Visin: Culminar la universidad siendo un buen profesional en
administracin de empresas.

B. ELABORACIN DEL PERFIL DEL AUTODIAGNOSTCO (ESTILO DE


APRENDIZAJE).

En mi perfil de aprendizaje no tengo una tcnica de aprendizaje definida. Suelo


ejecutar o poner en prctica la que mejor se adecue a la actividad que deseo
realizar.

11
C. ANLISIS FODA.

No respetar un horario o no tenerlo, o Cuando me propongo hacer las cosas


no aplicar tcnicas de estudio y las hago bien y las termino de manera
distraerme con facilidad. rpida y comprendo los temas.

D F
A O
Dejar los estudios en segundo plano Las facilidades que me brindan mis
por vicios o malas amistades. padres ya sea en lo material y en la
comodidad para hacer mis actividades.

D. METAS A CORTO Y LARGO PLAZO.

METAS A CORTO PLAZO:


- Aprobar el primer ciclo
- Aprender tcnicas de estudios y aplicarlas.
- Organizar un horario para mis actividades acadmicas.
METAS A LARGO PLAZO:
- Graduarme en administracin de empresas.
- No desaprobar cursos.
- Aprender el idioma ingls.

E. PRESENTACIN DE ACTIVIDADES PROPUESTAS PARA EL CAMBIO.

- Aplicar de forma ms clara las tcnicas de aprendizaje.


- Estudiar y presentar los trabajos de forma puntual.
- Establecer horarios para cada curso y as tener una buena
organizacin en la realizacin de actividades.

F. REFLEXIN FINAL.

Las tcnicas de estudio y el establecerme un horario y ms aun poner de mi


parte me ayudara a cumplir con mis deberes acadmicos, no estresarme al no
tener un horario de manera correcta, aprobando los cursos y sacando buenas
calificaciones.

12
CAPITULO II: DESARROLLO AFECTIVO

PRESENTACIN DE S MISMO

YO FSICO Y AUTOESTIMA.

A. MISIN Y VISIN.

Misin: Soy una persona con buena persona, defiendo mis ideales, me
acepto como soy ya sea en lo fsico, emocional, pero soy un ser humano
y como tal hay momentos en que la autoestima baja, pero superar esas
cadas y aprender de ellas es lo ms importante.

Visin: Seguir conocindome saber cules son mis virtudes y mis


defectos as como tener un cuerpo sano, no estar estresado, viajar para
no aburrirme en la misma rutina.

B. ANLISIS FODA.

A veces puedo deprimirme al no Me acepto tal y como , reconozco mis


alcanzar objetivos. Cuando estoy errores, soy tolerante, se escucharme
molesto a veces puedo desquitarme y escuchar
con cualquier persona

D F
A O
Seguir malo consejos que me lleven a Asistir a talleres e donde me ayuden a
no respetarme. Consumir drogas conocerme ms. Amigos que me
porque eso sera no respetarme, no llaman para jugar futbol o salir a correr.
respetar mi cuerpo.

C. METAS A CORTO Y MEDIANO PLAZO.

METAS A CORTO PLAZO:


- Organizar bien m tiempo para alimentarme bien y a mis horas.
- Hacer ejercicios.
- Salir a pasear, despejar mi mente.

METAS A LARGO PLAZO:


- Tener una vida saludable ya tener establecido un horario, salir a
correr, trabajar, divertirme, comer bien y a mis horas.

13
D. PRESENTACIN DE ACTIVIDADES PROPUESTAS PARA EL CAMBIO.

- Organizarme bien, saber cules son ms prioridades ya sea en mi


alimentacin en darme un tiempo para despejarme ejercitarme,
estudiar, escuchar msica, tener un balance en mis actividades, para
estar saludable.

E. REFLEXIN FINAL.

La importancia de tener una vida saludable, de disfrutar de la vida y por


consiguiente tener una buena autoestima.

FORMACIN PERSONAL

VALORES.

A. MATRIZ DE JERARQUA DE VALORES.

1. Solidaridad.
2. Conocimiento.
3. Alimentacin.
4. Riqueza.
5. Sexualidad.
6. Espiritualidad.
7. Socializacin.

B. MISIN Y VISIN.

Misin: mantener mis ideales y ejercer los valores los cuales han sido
inculcados principalmente por mis padres.

Visin: ser una persona de valores que puede desenvolverse en el


entorno que est.

14
C. ANLISIS FODA.

El estrs hace que no cumpla los Que mis padres me inculcaron los
valores. valores, buenos valores.

D F
A O
Las personas que te incentivan lo Familiares que te aconsejan, amigos
malo, los antivalores. que te dicen lo que ests haciendo
mal.

D. METAS A CORTO Y LARGO PLAZO.

METAS A CORTO PLAZO.


- Ser emptico, comprender a las personas que me rodean.

METAS A LARGO PLAZO.


- Ser una persona que sepa comprender a las personas muy bien y
comprenderlos y saber tratar con ellos.

E. PRESENTACIN DE ACTIVIDADES PROPUESTAS PARA EL CAMBIO.

- Ser emptico.
- Practicar la compresin.
- Practicar ms valores.

F. REFLEXIN FINAL.

Los valores son la base de toda persona, es lo que hace a la persona, es lo que
define sus metas, y tener buenos valores ayudara a tener buenas metas y llegar
de una forma muy cmoda a ellas.

15
RESILIENCIA.

A. MISIN Y VISIN.

Misin: soy una persona que se le es muy difcil salir de las


adversidades y que para solucionar grandes problemas necesita el
apoyo de los dems.

Visin: identificar las causas de los problemas que se presentes y saber


escoger la mejor estrategia de superar los problemas, ser una persona
que sepa afrontar y superar cualquier tipo de problema.

B. ANLISIS FODA.

El deprimirme cuando no obtengo el Tengo compromiso y por ms que este


resultado esperado. deprimido s que despus podr salir
adelante

D F
A O
Las personas que puedan bajarte los Mis familiares quienes me impulsan a
nimos decirte que no puedes cierta seguir adelante da a da.
actividad que te ests proponiendo.

C. METAS A CORTO Y LARGO PLAZO.

METAS A CORTO:
- Terminar las cosas que haga.
- Identificar n que estoy fallando.

METAS A LARGO PLAZO:


- Seguir adelante a pesar de las dificultades.
- No deprimirme tanto al momento de no obtener resultados deseados.
- Ser una persona que sea ms buscadora de opciones de solucin.

D. PRESENTACIN DE ACTIVIDADES PROPUESTAS PARA EL CAMBIO.

- En los estudios, si no comprendo algn tema preguntar y consultar


hasta comprenderlo.
- Tener un espritu de hacer las cosas bien y si caigo levantarme.

16
E. REFLEXIN FINAL.

La resiliencia es parte fundamental para alcanzar tus metas ya que es lo que te


ayudara a seguir adelante en momentos de crisis, momentos en los que las
cosas se tornen complicadas.

SOLUCIONES CREATIVAS.

INTELIGENCIAS MLTIPLES.

A. MISIN Y VISIN.

Misin: potenciar los diferentes tipos de inteligencias ya sea musical,


espacial, lgica-matemtica.
Visin: lograr tener un balance en los diferentes tipos de inteligencias.

B. ANLISIS FODA.

El desarrollar solo algunos tipos de Tengo la capacidad comprender rpido


inteligencia y dejar a los restantes de y por consiguiente creo que podra
lado. activar o desarrollar ms ciertos tipos
de inteligencia.

D F
A O
El que me hagan concentrarme en un Tallares que incentiven a desarrollar
solo tipo ya sea por estudios. todos los tipos de inteligencia.

C. METAS A CORTO Y LARGO PLAZO.

METAS A CORTO PLAZO:


- Comprender mejor sobre que trata las inteligencias mltiples

METAS A LARGO PLAZO:


- Tener desarrollada en equilibrio o hacer el intento de tener un poco de
todas las inteligencias desarrolladas.

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D. PRESENTACIN DE ACTIVIDADES PROPUESTAS PARA EL CAMBIO.

- Recibir charlas.
- Saber sobre que trata cada inteligencia.
- Aplicarlas en mi vida diaria.

E. REFLEXIN FINAL.

Que las inteligencias mltiples son los que nos ayudara a resolver cada tema en
cada tipo de inteligencia ya sea matemtica, musical, la espacial, intrapersonal
o interpersonal.

CREATIVIDAD.

A. MISIN Y VISIN.

Misin: dar a conocer mis ideas mis pensamientos saber expresar lo


que siento ya sea de forma verbal o escrita o por gestos.

Visin: es que toda idea que tenga vale la pena ser escuchada y
expresar bien lo que creo con claridad.

B. ANLISIS FODA.

No se expresar lo que pienso por Tengo muchas ideas y tengo la certeza


vergenza. de que son importantes.

D F
A O
El temor a que mis ideas sean Encontrar la manera de expresar mi
rechazadas creatividad ya sea en un empleo.

C. METAS A CORTO Y LARGO PLAZO.

METAS A CORTO PLAZO:


- Dejar que las ideas fluyan y7 saber que son importante s y que debo
comunicarlas y saber don las debo expresar y ser fiel a mis criterios y
a la vez innovar.

18
METAS A LARGO PALZO:
- Que a partir de mis ideas tener una empresa una buena empres a
que sea innovadora.

D. PRESENTACIN DE ACTIVIDADES PROPUESTAS PARA EL CAMBIO.

- Al momento de realizar actividades no tener miedo y decir mis ideas,


al igual que en mi vida diaria realizar mis actividades con creatividad
e ingenio.

E. REFLEXIN FINAL.

Es que la creatividad e s parte fundamental para innovar para ser un


emprendedor en la vida y que sin creatividad no seriamos capaces de hacer
cosas nuevas de arriesgarnos.

CAPITULO III: DESARROLLO SOCIAL

HABILIDADES SOCIALES Y COMUNICACIN ASERTIVA

HABILIDADES SOCIALES.

A. MISIN Y VISIN.

Misin: perder el temor de hablar en pblico saber expresarme y elegir


las palabras adecuadas.
Visin: no sentir temor en decir lo que pienso conocer frecuentemente a
ms personas.
B. ANLISIS FODA.

Vergenza en hablar frente al pblico, Creo que si podra expresarme en


la dificultad de hacer amigos. pblico tendra las palabras necesarias
para hacerlo.

D F
A O
La burla cuando me pongo nervioso. Saber que afrontando esa dificultad lo
podre superar, con ayuda de talleres.

19
C. METAS A CORTO Y LARGO PLAZO.
METAS A CORTO PLAZO.
- Perder el miedo expresar en pblico.
METAS A LARGO PLAZO.
- Expresarme correctamente y ser gerente de una empresa grande o
de mi propia empresa.

D. ACTIVIDADES PROPUESTAS PARA EL CAMBIO.


- Asistir a talleres que me ayuden a perder el miedo y confiar en m en
que yo puedo perder ese miedo a expresar al pblico a presentarme.

E. REFLEXIN FINAL.
Las habilidades sociales son importantes para desenvolverse como personas
como seres humanos el saber interactuar nos ayudara a conocer nuevas cosas
a conocer amigos, que nos ayudaran a seguir el camino que nos ensearan
nuevas cosas.

COMUNICACIN ASERTIVA.

A. MISIN Y VISIN.

Misin: Soy una persona algo tmida muchas veces prefiero escuchar a
los dems, tengo cierto temor a decir lo que pienso.
Visin: poder desenvolverme mejor ante el pblico.

B. ANLISIS FODA.

Vergenza en hablar frente al pblico, Creo que si podra expresarme en


la dificultad de hacer amigos. pblico tendra las palabras necesarias
para hacerlo.

D F
A O
La burla cuando me pongo nervioso. Saber que afrontando esa dificultad lo
superar, con ayuda de talleres.

20
C. METAS A CORTO Y LARGO PLAZO.
METAS A CORTO PLAZO.
- Saber decir lo que pienso en el momento indicado.
METAS A LARGO PLAZO.
- Expresarme correctamente para poder desenvolver en cualquier
mbito de mi vida.

D. ACTIVIDADES PROPUESTAS PARA EL CAMBIO.


- Asistir a talleres en los cuales puedo saber cundo cmo y en qu
momento de decir lo que pienso.

E. REFLEXIN FINAL.
El saber expresarse en el momento adecuado te ayudara a tener mejor
relaciones con las personas.

INTELIGENCIA EMOCIONAL Y LIDERAZGO

RELACIONES INTERPERSONALES: INTELIGENCIA EMOCIONAL.

A. MISIN Y VISIN.

Misin: Soy una persona alegre, puedo deprimirme fcil, creo que
demuestro lo que siento o como estoy.
Visin: conocerme ms aprender mas sobre mi sobre lo que me gusta y
lo que no y saber sobreponerme ante situaciones o sentimientos como la
tristeza, la ira o el enojo.

21
B. ANLISIS FODA.

Puedo a veces dejarme llevar por Soy alegre se controlarme cuando


crticas que no son constructivas y me siento enojo o tristeza.
deprimo.

D F
A O
La burla cuando me pongo nervioso. Talleres de autoayuda.

C. METAS A CORTO Y LARGO PLAZO.


METAS A CORTO PLAZO.
- Conocerme para poder identificar mis emociones.
METAS A LARGO PLAZO.
- Ser una persona que comprenda su propio sentir y el sentir de otras
personas.

D. ACTIVIDADES PROPUESTAS PARA EL CAMBIO.


- Asistir a talleres en los cuales me ayudaran a desenvolver mi
inteligencia emocional.
E. REFLEXIN FINAL.
Identificar nuestras emociones y saber cmo tratar con ellas es importante para
estar tranquilos mentalmente y tener una inteligencia emocional buena nos
ayudara a eso.

22
RELACIN DEL LDER CON EL EQUIPO.

A. MISIN Y VISIN.

Misin: soy una persona que se le es muy difcil dar a conocer sus ideas
por lo tanto se me es difcil ser el lder de un grupo.
Visin: tener la seguridad y confianza que un lder debe tener aprender
a decir mis ideas y motivar a las personas.
B. ANLISIS FODA.

Soy tmido S que tengo buenas ideas que me


No se expresarme de manera clara ayudaran a ser un buen lder.
A veces hablo en voz baja

D F
A O
El dejar llevar ahora por comentarios Talleres que me ayudan a decir lo que
que no me ayuden a ser el lder que quiero que me ayuden a motivar
quiero llegar a ser. personas para lograr un objetivo en
comn.

C. METAS A CORTO Y LARGO PLAZO.


METAS A CORTO PLAZO.
- Perder el miedo a decir mis ideas.
METAS A LARGO PLAZO.
- Ser un lder, saber motivar a las personas para cumplir las metas que
nos tracemos.

D. ACTIVIDADES PROPUESTAS PARA EL CAMBIO.


- Asistir a talleres que me ayuden a ser un lder.
- Participar de manera frecuente en clases o en cualquier evento que
requiera de mi opinin.
E. REFLEXIN FINAL.

23
El lder es aquella persona que motiva al grupo a llegar al objetivo, y ser un lder
completo es una meta que cumplir.

CONCLUSION

El presente trabajo me ayudo a conocerme mejor como saber comprendiendo que es


necesario trazarme rutas para poder llegar a la meta o a las metas que tengo
planteadas, el conocer cada tema saber que es indispensable me ayuda y ayudar a
saber cmo encontrar la solucin saber cmo separa cada problema y vivir en base a
un proyecto, mi proyecto de vida, al culminar este trabajo se bien lo que quiero el
cmo lo hare y las rutas que tomare para llegar a cada una de mis objetivos de mis
sueos de mis metas.

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