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FASE CERO 2018-I

MATEMATICAS

CIENCIAS E INGENIERIAS

HECTOR GONZALES C.
FASE CERO 2018-I

Temario:

Teora de exponentes y
ecuaciones exponenciales.
Productos Notables.
Factorizacin
Ecuaciones
Inecuaciones
Matrices
Sistema de ecuaciones
Funciones
Geometra Analtica
Permetros y reas.
Razones trigonomtricas

2 Matemtica Docente: Ing. Hctor Gonzales C.

FASE CERO 2018-I TEMA 1: TEORIA DE
EXPONENTES

TEORIA DE EXPONENTES Y ECUACIONES EXPONENCIALES

I. TEORIA DE EXPONENTES

Es el conjunto de teoremas y definiciones que resumen las diferentes relaciones,

operaciones y transformaciones que se pueden realizar con los exponentes. La
teora de exponentes ocupa un lugar de mucha importancia en el curso del
lgebra.

PROPIEDADES.

1. EXPONENTE CERO

x0 1 Ejemplo : 50 1
2. EXPONENTE NEGATIVO

x m m
1 1
Ejemplo : x-8
x x8
3. MULTIPLICACIN DE BASES IGUALES
mn p
Ejemplo : x5 x 7 x10 x 5710 x 22
p
xmxn x x
4. DIVISIN DE BASES IGUALES

xm mn x10 10 5 105
x Ejemplo : x x x15
x n
x 5
5. MULTIPLICACION DE BASES DIFERENTES

x * y m xm * y m Ejemplo : 2 * 7 23 * 73 8 * 343 2744

3

6. DIVISON DE BASES DIFERENTES

m 4
x xm 2 24 16
m Ejemplo :
y y 3 34 81

7. DIVISIN DE FRACCIONES CON EXPONENTE NEGATIVO

m m 4 4
x y 2 3 3 4 81
Ejemplo :
y x 3 2 2 4 16
8. POTENCIA DE UNA POTENCIA
4
n
x m x mn

3
Ejemplo : x 2 x
23 4 x24 1
24
x

9. EXPONENTE FRACCIONARIO

3 Matemtica Docente: Ing. Hctor Gonzales C.

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m 4
n xm x n 5
Ejemplo : x 4 x 5
10. RAIZ DE RAIZ

mn pq
x
mnpq
x Ejemplo :
345
x3
3452 x3 120 x3
11. RAIZ DE UN PRODUCTO

n xy n x * n y Ejemplo : 5 x10 y 25 5 x10 * 5 y 25 x 2 * y5

12. RAIZ DE UN COCIENTE

x nx 16 4 16 2
n Ejemplo : 4
y ny 625 4 625 5

II. ECUACIONES EXPONENCIALES

Las ecuaciones exponenciales son aquellas que se caracterizan porque la

incgnita se encuentra ubicada en el exponente.

Si el conjunto solucin se ha calculado por las transformaciones elementales;

entonces la ecuacin ser elemental.

1. PRIMER CASO:

Es de la forma: = = donde: 0; 1

Para calcular la incgnita x, se utiliza el siguiente principio:

A bases iguales se debe tener exponentes iguales
Ejemplo 1: Hallar el valor de x en: 32+1 = 243
Solucin:
Se observa que el segundo miembro es potencia en base 3.
32+1 = 35
Por principio: 2 + 1 = 5
2x = 4 x=2 Rpta.
7
Ejemplo 2: Resolver 818 = 332
Solucin:
7
Llevando a bases iguales: (34 )8 = 332
7
Operando: 348 =332
Por principio: 48 = 327
*Llevando a base iguales: 22 (23 ) = (25 )7 22+3 = 235
Por principio: 2 + 3 = 35 3 = 33 =

4 Matemtica Docente: Ing. Hctor Gonzales C.

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Ejemplo 3: Resolver 27+2 = 243

Solucin:
Llevando a bases iguales: (33 )+2 = 35 33+6 = 35
3+6
Por exponente fraccionario: 3 2 = 35
3+6
Por principio se tiene: = 5 3 + 6 = 10 =
2

Ejemplo 4: Hallar x en: 2+5 2+3 2+1 = 178

Solucin:
*Descomponiendo el exponente suma: 2 . 25 2 . 23 2 . 2 = 178
Factorizando: 2 (25 23 2) = 88 2 (22) = 8(22) =

Ejemplo 5: Hallar x en: 236 = 52

Solucin:
Necesariamente por criterio los exponentes deben ser igual a cero.
Luego: 3 6 = 0 2 = 0
3x = 6 y x = 2
X =2 (Observa que los valores de x deben coincidir necesariamente)
1
Ejemplo 6: Hallar x en: = (0,5)2
Solucin:
Si observas en el primer miembro la base es igual al exponente; buscando la
misma relacin en el segundo miembro.
1 1
1 2 1 (2 )
= (2) = (2)
Por comparacin: x =

2. ECUACIN EXPONENCIAL DE LA FORMA:

()+ +
Si se tiene: ()() = () =

Esta igualdad se cumple por propiedad. =

Ejemplo 7: Hallar x en:

2
= 2
Solucin:
Aplicando la propiedad anterior para n = 2
2 2
= 2 : = 2 =

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PROBLEMAS PROPUESTOS
4 x2
4 (8 ) n
3 3 2 x 2 3 x 4
1. Calcular el valor de: A
44 1 n
2
10. Reducir:
x3 8
x
32 x
2


A) 0 B) 2 C) 4 D) 6 E) 8
A) 2 B) 1/2 C) 4 D) 8 E) 16

3 37 3 11. Encuentre el valor ms simple de:

2. Hallar x en: =3

3 3 2
( 1/ 27)31 4 2
1 21
A)1 B) 4 C) 3 D) E) 8 (1 / 64)
n
a n m 2n
a n 4m
3. Simplifica: 4n A) -1/4 B) 1/64 C) 1/4 D) -1/2
a5n 4m
3 4
A) 1 B) a C) a D) a E) a 12. Teniendo en cuenta que: a a 25 3 27
a 1
4. Hallar el valor de x: aa .a
5 x 3 315 Calcular el valor de a
5 x 5 x 1 5 x 2
2 2
A) 0 B) 1 C) 2 D) 3 E) 4 A) 15 B) 16 C) 32 D) 25 E) 64

1
n
5. Calcula: 81 2
3
8 9
E= 10 x 1 6 x 1 15 x 1 13.Halle el valor de: n
x 1
2 x 1
1 1 1 9. 9
3 x 1 5 x 1

A) 32n B) 92n C) 3n D) 33n E) 93n
A) 2x B) 2 C) 3 D) 6 E) 30
x 3
14.Si 2 2 14 x2
x
x
hallar: x2 9
6. Si 2 =3, calcule el valor de la expresin.
2 x 1 6.2 x A) 7 B) 6 C) 5 D) 4 E) 3
A
2 x 1 9.21 x b
x
2x
a b a 2a
A) 1/2 B) 2 C) 3/2 D) 2/3 E) 16/15 15. Si: x ax Calcule: E x
b x

2
7. Al reducir la expresin: A) 0 B) 1 C) A D) a E) A
1 1 1
2 n 1 nn 2n nn 2n
24.5 6 12 6
E 2n 2 n2 , resulta: 16. Simplificar: E
5 25 nn
1
nn
1
6
A) 4 B) 5 C) 6 D) 7 E) 3
A) 4 B) 6 C) 8 D) 1 E) 12
x x xx
Calcular: P x x
b a
8. Si: a 2 b 3 17.Si: xx 2
4
a
2b
2 2b
a 1
3a
b 1 A) 2 B) C) 4 D) 2 E) 2
Calcular: E a .b
A) 4 B) 5 C) 6 D) 7 E) 8
18.Al resolver: 16 8 se obtiene la
32 x 42 x

9. Calcula: E = a
6 41 2 a 256 2 fraccin irreductible p/q; hallar p+q
3 2 8
a

24 a 1 a 3
A) 4 B) 5 C) 6 D) 2 E) 3
A) 2 B) 3 C) 4 D) 5 E) 8

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19.Determine el equivalente de 4 x 3 4 x 2 4 x 1
28. Calcular: A
22x 1 22x 2 22x 3
x x
x
3 2
x
2 3
x x
A) 96 B) 6 C) 3/2 D) 48 E) 56
A
x
6 1
x

29. Halle el exponente final de x.

A) 1 B) 6 C) 5 D) 5/6 E) 1/6 "b" veces

a bc bc a
(x ) . (x ) . x ac . x ac ...... x ac
20. Hallar el valor de la expresin: ((x3a )b )c

22
+1
A) 0 B) 1 C) 2 D) 3 E) 4
22 22
= 6258 2
30. Hallar x: 33+2 + 23+1 = 23+3
A) 1/3 B) 3 C) -1/2 D) -1/3 E)
A) 1 B) 5 C) 25 D) 15 E) 625
21. Simplificar:
2 x 3 9 x4 19 x 27

3n
31. Resolver: 2 9
4
2

8
27 0
3 3 3
3 3n 3n 1
E 81 512 3 A) 19/2 B) 76/3 C) 8/5 D) 1/9 E) 2

A) 8 B) 7 C) 6 D) 5 E) 4 32. Si: 2 2 x 2 2 y 4 2 x y 6 ,
Calcular: 2 2
x y
x2 x x2
22. Si: xx = 2 entonces: Sx x es:
2 A) -4 B) -2 C) 2 D) 0 E) 4
A) 81 B) 6X C) 12 D) 2x (3) E) 21 x
23. Hallar x en: 33. Resolver: 9+1 + 3+2 = 810
x 1 35 x 3 A) 2 B) 3 C) 225 D) 250 E) 0
25 5
32 2 64+3 +3
34. Hallar x en: 4 = 25616
A) 0,2 B) 0,3 C) 0,5 D) 0,6 E) 3/2 A) 2 B) -2 C) 1 D) -1 E) 8
+2 34
24. Hallar el valor de "x" en: 35. Hallar x en : (33 ) =381
161 1 A) 1 B) 2 C) 3 D) 4 E) 5
xx
2 9 1
36. Hallar x en: 12527 =5
A) 2-32 B) 2-128 C) 2-2 D) 232 E) 1 A) 0 B) 1 C) 2 D) 3 E) 4
+3 +9 2+12
25. Muestre el equivalente reducido de: 37. Resolver: 3 . 9 = 27
9 A) -5 B) -4 C) -3 D) -2 E) -1
9 2 81 9
38. Hallar el valor de x : 8+3 = 321
9 9 9 9 9 9 1 9 9 8
81 81 A) 5 B) 6 C) 7 D) 9 E) 12
2 1
39. Hallar x si : 25 8 X
= 5-1
A) 3 B) 9 C) 27 D) 81 E) 243
A) 6 B) 7 C) 8 D) 8 E) 9
x 2 x 2 40. Hallar el valor de a en :
26. Resuelve: 1632 22
2
A) 5 B) 2 C) 2/5 D) 5/2 E) 3/2 an
a n n
27. Hallar el valor de x
2
3 a) 1 b) nn c) n d) e)
xx 3

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FASE CERO 2018-I

TEMA 2: PRODUCTOS NOTABLES

PRODUCTOS NOTABLES

1. DEFINICION

Los productos notables, tambin denominada identidades algebraicas,

son un conjunto de frmulas que permiten calcular los productos sin
necesidad de aplicar los criterios generales de la multiplicacin
algebraica.

Tambin son los resultados de ciertas multiplicaciones indicadas que se

obtienen en forma directa, considerando implcita la propiedad distributiva
de la multiplicacin, por la forma que presentan.

2. PRINCIPALES PRODUCTOS NOTABLES

a. Trinomio cuadrado perfecto

(a + b)2 = a2 + 2ab + b2
(a - b)2 = a2 - 2ab + b2
Identidades de Legendre
(a+b)2 + (a b)2 = 2 (a2 + b2)
(a+b)2 - (a b)2 = 4 ab
(a+b)4 - (a b)4 = 8 ab(a2 + b2)

b. Diferencia de cuadrados
(a + b) (a b) = a2 b2

c. Desarrollo de un trinomio al cuadrado

(a + b + c)2 = a2 + b2 + c2 + 2(ab + bc + ac)
(a + b -c)2 = a2 + b2 + c2 + 2(ab - bc ac )

d. Desarrollo de un binomio al cubo

(a + b)3 = a3 + 3a2 b +3 ab2 + b3
= a3 + b3 + 3ab (a + b)

(a - b)3 = a3 - 3a2 b +3 ab2 - b3

= a3 - b3 - 3ab (a - b)

e. Suma y diferencia de cubos

(a + b) (a2 ab + b2) = a3 + b3
(a - b) (a2 + ab + b2) = a3 - b3
f. Desarrollo de un trinomio al cubo

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.
FASE CERO 2018-I

(a+b+c)3 = a3+b3+c3 + 3 (a + b) (a + c) (b + c)
= a3+b3+c3+3(a+b+c)(ab+bc+ac) - 3abc
=a3+b3+c3+3a2(b+c)+3b2(a+c)+3c2(a+b)+6abc

g. Producto de multiplicar binomios con un trmino comn

(x +a ) (x + b) = x2 + (a +b) x + ab
(x +a) (x + b) (x + c) = x3 + (a+b+c) x2 + (ab+ac+bc) x + abc

h. Identidad trinmica (Identidad de Argand)

(x2 + xy +y2) (x2 xy + y2) = x4 + x2 y2 + y4
(x2 + x + 1 ) (x2 x + 1) = x4 + x2 + 1
(x2n + xnyn +y2n)(x2n xnyn + y2n)=x4n+x2n y2n+ y4n

i. Identidades adicionales (Identidad de Gauss)

a3+b3+c33abc=(a+b+c)(a2+b2+c2- ab -ac -bc)
(a+b)(a+c)(b+c) + abc = (a+b+c) (ab+bc+ac)

j. Igualdades condicionales

Si : a + b + c = 0; se verifica que:
a2 + b2 + c2 = - 2 (ab + ac + bc)

(ab+ ac + bc)2 = a2b2 + a2c2 + b2c2

a3 + b3 + c3 = 3abc

Adems :

(a2 + b2 + c2)2 = 2(a4 + b4 + c4)

5 5 5
a2 b2 c 2 a3 b3 c3 = a b c

2 3 5

a2 b2 c 2 7 7 7
a5 b5 c 5 = a b c

2 5 7

Si: a2 + b2 + c2 = ab + ac + bc a = b = c
x y
Si: 2 x=y
y x
Si: 1 1 4 x=y
x y xy
Si: a3 + b3 + c3 = 3abc

a=b=c
a+b+c =0

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.
FASE CERO 2018-I

PROBLEMAS PROPUESTOS
1. Si se verifica que: a b c abc A) 23 B) 25 C) 27 D) 30 E) 35
Reduzca: 13. Simplificar:
(a b)(a c)(b c)
(bc 1)(ac 1)(ab 1)
R
a b a 3 b 3 a b a 3 b 3
a4 b4
A) 1 B) abc C) 3 D) 1 E) ab+bc+ac
A) 4 B) 5 C) 8 D) 10 E) 2
2. Simplificar: P=(x-1)(x+2)+(x-3)(x+6)-2(x+1)2 14. Efectuar abreviadamente:

K x 1x 4x 3x 2 x 2x 3x 5x 4
A) 3 B) 34 C) 22 D) -3 E) -22

3. Realizar: 4 x 1 x 1 x 1 4 x 1 x4 x2 1 12x 2 x 1
A) 1 B) x6 C) 2x D) x6+1 E) x6-1)

4. Efectuar: E 24 5 1 5 1 5 1
2
4
8
A) 24 B) -24 C) -84 D) 64 E) 54
15. Hallar el valor numrico de:
A) 1 B) 5 1 C) 5 1 D) 2 E) 3
16 14

E x 6x 9x
6 4 2

5. Si a = 32 y b = 1, calcular:
para x 3 7 6 3 7 6
E = (a+b)4+(a-b)4
A) 28 B) 14 C) 18 D) 12 E) 16
A) 268 B) 266 C) 688 D) 446 E) 866
16. Conociendo que: am + bn = 4 ;
6. Si: (a+b+c+d)2 = 4(a+b)(c+d); hallar E: m2 + n2 = 2 Adems: a2 + b2 = 40
5(a b) Calcular: bm an
E (243)c d
A) 5 B) 6 C) 7 D) 8 E) 9
A) 1 B) 2 C) 3
D) 4 E) 5
7. Si se cumple que x 1 2, 17. Reducir:

x
E a 3a 5a 2a 4 a 2 a 13 50
2
1
Hallar el valor de: x 4 4 A) -2 B) -1 C) 1 D) 7 E) 3
x
A) 38 B) 36 C) 4 D) 2 E) 34
2 2
18. Si x 2 1 2x , calcule el valor de
8. Si se sabe que: a =2b +2ab determine el
2
x 2 1 x 4 1
valor de: a 1 3
b x

A) 1 B) 2 C) 3 D) 4 E) 5 A) 2 6 B) 4 6 C) 3 6 D) 4 E) 6

9. Determine el valor de x+y si se cumple 19. Hallar el valor reducido de:

x y = 5 2 y x2 y2 = 3
A = + 4 + 164 + 82 2 + 4
A) 1 B) 2 C) 5 D) 5 + 2 E) 3
A) B)8 C)6 D)2 E) 2
10. Si: A = 1 + 3 + 5 + 15
B = 1 - 3 - 5 + 15 20. Simplificar:
Calcular AxB
(n+1)(n2)(n2n+1)(n2 n 4)(n2 n+3)
A) 8 B) 4 C) 3 D) 5 E) 15
A) 10 B) 12 C) 13 D) 14 E) 5
3 1
11. Si: a 3a + 1 = 0 Calcular: M a
2
a3 21. Sean a; b nmeros que verifiquen
A) 1 B) 13 C) 15 D) 18 E) 23 a b 15 ab 9 .
Calcule el valor de a b
2
2 1
12. Si: a 5a - 1 = 0 Calcular: E a
2
a2
A) 45 B) 69 C) 81 D) 112 E) 213

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.
FASE CERO 2018-I

22. Efectuar: E 3 x x 2 y 3 .3 x x 2 y 3 Efectuar:Q = (1 + 5 + 6 + 30)(30 6

5 + 1)
A) 1 B) x C) 2x D) y E) x)/y A) 21 B) 20 C) 19 D) 31 E) 30

n n 31. Para ab 0 ,
23. Si: x y 62 Calcular:
x a b 2 a b 2 4 a 2 b 2
2 2
y
Simplificar:
a b a 3 b3
3 2 2
n n
E= 3 x y
3

xn y n A) ab B) 4 ab C) 4(ab)-1
-1
D) 2 ab E) 2 (ab)
A) 1 B) 2 C) 3 D) 4 E) 5

24. Si: a + b = 6 y a2 + b2 = 30 32. Si se cumple que: x x 1 2 3

a2 b2 4
x 1
Hallar: M Hallar:
b a 2
x
A) 63 B) 48 C)12 D) 70 E) 54
A) 3 B) 5 C) 3 D) 1 3 E) 2 3
Considerando: ab 3 100 3 10 1
a 2 b 2 3 10 1 33. Si: a a
2x 2 x
27
25. Obtener: (a b) (a b)
4 4
x
Hallar: a a
x

A) 1000 B) 88 C)64 D) 168 E) 99

A) 3 B) 5 C) 6 D) 8 E) 10
26. Si: a 6 2a 3 1
Evaluar: Si: x 2 3 2 3
3 3
34.
M (a 2 2a 1)(a 2 a 1) 2 Calcular: E x 3x 16
3

A)1 B) 2 C) 3 D) -1 E) -2 A) 12 B) 15 C) 13 D) 20 E) 22
27. Si: a b 3 3 y a b 3 2
El valor de: E 4ab(a 2 3b 2 )(b 2 3a 2 ) es:
35. Reducir:
A) 5 B) 10 C) 15 D) 20 E) 25
J x 2x 2 x 2 2 x 4 x 2 2 x 4
28. Si se cumple que: x x
1
2 3
A) x -2 B) x -32 C) x - 64
4 D) x +12 E) 1
x 1
Hallar: 2 36. La simplificacin de:
x
A) 3 B) 5 C) 3 D) 1 3 E) 2 3 (a 1)(a 1)(a 4 a 2 1)(a 6 a 3 1)(a 6 a 3 1)
E es:
a 9 1
29. Si: x 2 7x a Determinar:
A) a3 -1 B) a6 -1 C) a9 -1 D) a9 +1 E) a6 +1
x 1 x 3 x 4 x 6
2
a 18a 72

A) 0 B) 1 C) 2 D) 27 E) 81
30. Si: ab(a b) 420
(a b)(a 2 b 2 ) 888
a b
2

Obtener el valor de: N a b

A) 1 B) 25 C) 36 D) 49 E) 64

11 Matemtica Docente: Ing. Hctor Gonzales C.

.
FASE CERO 2018-I
TEMA 3: FACTORIZACIN

FACTORIZACIN

La factorizacin es un proceso contrario a la multiplicacin, el cual no est sujeto a

reglas especficas; su operacin depende de la prctica adquirida. En esencia es la
transformacin de un polinomio en un producto indicado de factores primos, dentro de
un determinado campo numrico.

CONCEPTOS FUNDAMENTALES:

Factor: Es un polinomio de grado distinto de cero que divide exactamente a otro.

Factor Primo: Es aquel factor que no se puede transformar en el producto de dos
polinomios
Divisor: Es una expresin que divide exactamente a otra.

METODOS DE FACTORIZACION:

1. FACTOR COMN

a) Factor comn monomio: es el monomio que est contenido en todos los

trminos del polinomio considerado. El factor comn se extrae de cada trmino,
elevado a su menor exponente.

Ejemplo: factorizar 4 x 3 y 4 5 x 2 y 5 7 x 4 y 7

Se observa: ( x 2 y 4 ) como factor comn.

Luego factorizando tenemos:

x 2 y 4 (4 x 5 y 7 x 2 y 3 )

b) Factor comn polinomio:cuando existe un polinomio contenido en todos los

trminos del polinomio considerado.

Ejemplo 01: Factorizar 2x(n 1) 3y(n 1)

=(n 1)(2x-3y)

Ejemplo 02: Factorizar (x + 1)(x 2) + 3y(x 2)

=(x 2)(x+1+3y)

2. FACTORIZACIN POR AGRUPACION DE TERMINOS

Se agrupan los trminos de 2en 2, de 3 en 3, etc. considerando alguna

caracterstica comn.
Ejemplo 01: Factorizar ax bx ay by
= x(a+b)+y(a+b)

12 Matemtica Docente: Ing. Hctor Gonzales C.

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FASE CERO 2018-I

= (a+b)(x+y)

Ejemplo 02: Factorizar a 2 x ax 2 2a 2 y 2axy x3 2x 2 y

= x(a2+x2-ax) + 2y(ax-a2-x2)
= x(a2+ x2-ax) - 2y(-ax+a2+x2)
= (a2+ x2-ax)(x-2y)

3. FACTORIZACION POR IDENTIDADES (PRODUCTOS NOTABLES)

a) Trinomio cuadrado perfecto: el trinomio cuadrado perfecto es el desarrollo

de un binomio al cuadrado: A2 2AB + B2 = (A B)2

Ejemplo 01: Factorizar 4a2 + 12a + 9

= (2a + 3)2

Ejemplo 02: Factorizar 16 + 40x2 + 25x4

= (4 + 5x2)2

b) Diferencia de cuadrados: A2 B2 = (A + B) (A B)

Ejemplo: factorizar
9 x 2 16 (3x) 2 (4) 2
9 x 2 16 (3x 4)(3x 4)

c) Suma o Diferencia de cubos: A3 B3 = (A B) (A2 AB + B2)

Ejemplo: factorizar
27 n 3 8 (3n) 3 (2) 3
27 n 3 8 (3n 2)(9n 2 6n 4)

4. FACTORIZACION POR EL METODO DEL ASPA

a) Aspa simple: Se utiliza para factorizar expresiones trinomios o aquella que

adopten esa forma: AX2m + BXmYn + CY2n

Ejemplo: Factorizar: x 2 3x 2
x 3x 2
2

x 2 2x
x 1 x
3x T. central

Luego: x 2 3x 2 ( x 2)( x 1)

Matemtica DOCENTE: Ing. Hctor Gonzales C.

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FASE CERO 2018-I

b) Aspa doble: Se utiliza para factorizar polinomios de la forma:

Ax2 + Bxy + Cy2 + Dx + Ey + F

Ejemplo: Factorizar: P( x; y) 6 x 2 13 xy 6 y 2 7 x 8 y 2

3x 2y 2

2x 3y 1

Entonces la forma factorizada es:

(3x 2 y 2)(2 x 3 y 1)

5. METODO DE LOS DIVISORES BINOMIOS (REGLA DE RUFFINI)

Con ste mtodo se busca uno o ms factores binomios primos.

Ejemplo 01: Factorizar: x3 6x2+11x 6 =

1 -6 11 -6

1 1 -5 6

1 -5 6 0
2 2 -6

1 -3 0

Los factores son: (x-1)(x-2)(x-3)

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14
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FASE CERO 2018-I

PROBLEMAS PROPUESTOS
3 2 A) x 7 B) x + 1 C) x + 7 D) 7x + 1 E) x + 2
1. Al factorizar: 4x 4x 7x 2 se obtiene
una expresin que toma la forma
11. Marque un factor de:
bx a ax b a . Calcular a b
A) 1 B) 0 C) 1 D) 2 E) 3 m n 1 4 5 m n 2 10 m n 1
A) m+n B) m+n1 C) m+n+2
2. Luego de factorizar, seale la suma de los D) m+n+3 E) Todos
coeficientes de x.
12. Al factorizar: 49x4 11x2 + 25 ; indicar un factor
x 3 2 x 5 x 1 5 x 4 x 2 3
primo
A) 12 B) 2 C) 3 D) 8 E) 4 A) 7x2 + 9x + 5 B) 7x2 + 9x 5 C) 5x2 + 9x + 7
D) 5x2 9x + 7 E) N.A.
3. Uno de los factores del polinomio: m m
n2 13. Indique un factor de: 4 2 y y 1
x x x x x 1
n 3 2
es:
A) x
n
x 1 B) x x 1 C) x n x 1
n
A) 2m 1 B) 2m + 1 C) 2m + y + 1
D) 2m y + 1 E) m-y
D) xn x 1 E) xn 1
14. Factorizar:
4. Sealar un factor primo, al Factorizar:
F(x;y) = x3y + x2y2 - x2 xy x 212 x 20 2 x 19 2 1
A) (x+20)(x) B) (x+23) C) (x+20)x
A) y B) xy - 1 C) x2 D) x - y E) xy D) (x+20)(x+23) E) 2(x+20)(x+23)

5. Dar un factor de: 15. Uno de los factores de x 6 x 2 8x 16 es:

9a 18b 45 2
2a 4b 10 3
A) x 4
3
B) x 2x 4
2
C) x 2x 4
a) ab+4 b) ab+5 c) a2b5 3 3
D) x x 4 E) x x 4
d) a + 2b + 5 e) a2 + 2a + 3
16. Factorizar : ab (x + y)2 + xy (a b)2
6. Factorice: P(x)=x6 4x4 x2 + 4 e indique el
nmero de factores primos que A) (ay bx)(ax by) B) (ay + bx)(ax +
contiene. by)
A) 2 B) 3 C) 4 D) 5 E) 6 C) (by bx)(ax + ay) C) (a + b)(x +
y)
E) (ab + xy)(ab xy)
7. Factorizar: 4x2 15y2 + 17xy + 12x 9y
e indicar la suma de sus factores 17. Factorice:
primos: P(x) = (a2+2ab)x2 + b(a4b) x + (ba)(a2b) e
A) x5y3 B) x3+3y C) x+y+1 indicar uno de sus factores primos.
D) 5x+2y+3 E) 5x2y3
A) ax+a2b B) ax+a C) ax2b
8. Factorice: P(x) = (x 1)4 3x(x 2) 1 D) ax+1 E) ax1

e indique un factor primo. 18. Factorizar: (x+1)(x+3)(x2)(x4) + 24

A) x+2 B) x+1 C) x 1 e indicar la suma de los coeficientes de
D) x 2 E) x2+1 uno de los factores
9. La expresin x 3 x 2 x 1x 3 , admite ser
A) 41 B) 5 C) -8 D) -7 E) -6
descompuesta en dos factores cuadrticos
Indique uno de ellos. 19. Indicar el nmero de factores primos
en: (x2+7x+5)2 + 3(x2+1) + 21x + 2
A) x 3x 1 B) x 3x 1 C) x 3x 3
2 2 2
A) 1 B) 3 C) 2 D) 4 E) 5
D) x 2 3x 3 E) x 2 3x 1 20. La suma de los factores primos de
10. Uno de los factores de: E = 7x3 57x2 + 57x 7
a b a 3 ab 2 a 2 b b 3 es:
es:

Matemtica DOCENTE: Ing. Hctor Gonzales C.

15
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FASE CERO 2018-I

A) a + b + 2 B) a b + 2 C) a + b 2 El trmino independiente de uno de sus

D) a b 1 E) a + b + 1 factores primos es:

21. Dar la suma de los factores primos de: A) -1 B) -3 C) 6 d) -6 E) -2

x(x - 4)(2x - 11) + 12x 48
30. Factorizar:
A) 4X + 7 B) 3X - 7 C) 4X - 11 P(x) = (x-2) (x-1)(x+2)(x+3)-60
D) 3X + 7 E) 4X + 11
Indicar la suma de los factores primos
lineales:
22. El nmero de factores primos de:
A) 2x+3 B) 2x-1 C) 2x+5
x3 2x2 4x + 8 es:
D) 2x+1 E) 2x-3
A) 2 B) 3 C) 1 D) 4 E) N.A. 31. Factorizar P( x) x3 4 x2 x 6 , y
calcular la suma de los factores primos.
23. Factorizar: 2a2 + 2b2 (a2 b2)2 1 A) x+3 B) x+4 C) 4x+1
e indicar el nmero de factores primos. D) 3x-4 E) 3x-3

A) 2 B) 3 C) 1 D) 4 E) N.A. 32. Luego de factorizar, seale la suma de

los coeficientes de x.
24. Factorizar :
x 3 2 x 5 x 1 5 x 4 x 2 3
F(x) = (2x2 - 3x)2 -14(2x2 - 3x) + 45 A) 12 B) 2 C) 3 D) 8 E) 4

Un factor primo es : 33. Factorizar: 3x3 11x 2 28 x 30 y d

como respuesta la suma de los trminos
A) 2x - 1 B) 2x - 3 C) 2x +5 independientes de sus factores primos.
D) 2x + 1 E) 2x + 3

3 2 A) 5 B) 9 C) 7 D) 11 E) 3
25. Factorizar: x +6x +3x-10 e indicar el 3 2
nmero de factores primos lineales 34. Factorizar: P(x) 12x 8x 3x 2
e indicar un factor primo lineal.
A) 1 B) 2 C) 3 D) 4 E) 5
A) 3x +2 B) -3x1 C) -2x+1 D) x+2 E) 4x+3
26. Indicar el nmero de factores primos
lineales: 35. Sea el polinomio: P(x) = x4 - 3x2 6x - 8
2
E ( x y z )( x y z ) 1 4( x y)
2 Determinar el valor numrico de un factor
1 21
primo cuando: x = +
2 4
A) 2 B) 3 C) 4 D) 5 E) 1
A)0 B)1 C)2 D)3 E) 5

27. Si: A(x) = x2 4x + m + 1 36. El polinomio:

B(x) = x2 (m+1)x + 4 P(x) = (x -1)(x2 - 2)(x3 - 3)+ 2(2x3 - 3x + 3)
Luego de factorizarlo toma la forma:
Admiten un factor comn lineal, halle m, si
xn(x + c)n (xn + ax - a) Calcular : a + n.
A(x) B(x) m Z
A) -4 B) -1 C) 4 D) 3 E) 5
A) 0 B) -2 C) 3 D) -10 E) -6 37. Hallar el nmero de factores primos lineales
de: P( x) 16 x6 24 x 4 9 x 2 1
28. Al Factorizar: K = 25a4 -109a2 + 36 uno
de sus factores es: A) 2 B) 3 C) 4 D) 5 E) 6

A) a+3 B) 5a-3 C) a3 D) 5a-1 E) 5a+2

29. Factorizar: F(x) = x3 + 2x2 - 5x 6

Matemtica DOCENTE: Ing. Hctor Gonzales C.

16
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FASE CERO 2018-I

TEMA 4: ECUACIONES

ECUACIONES

DEFINICIN: Es aquella relacin o comparacin que nos indica que dos expresiones
tienen el mismo valor:

De acuerdo a sus soluciones pueden ser:

A. Ecuacin Posible Compatible:

Son aquellas ecuaciones que tienen admiten solucin y pueden ser:

1.- Determinadas: Si tienen un nmero limitado de soluciones: Ejemplo.

( x 3 ) ( x + 2 ) = 0 C. S. = { 3 ; 2 }

2.- Indeterminadas: Si tienen un nmero limitado de soluciones: Ejemplo.

x3=x3

4x2 + 12x + 9 = 4x2 + 12x + 9

B. Ecuacin imposible, incompatible absurda:

Es aquella ecuacin que no admite solucin, o cuya solucin no satisface a la
ecuacin: Ejemplo.

2x + 4 = 2x + 7

2
0
x 3

C. Solucin Extraa: Son las soluciones que se introducen o se pierden en una ecuacin
al realizar ciertas operaciones.
NOTA: Debe ser norma general en la resolucin de este tipo de ecuaciones comprobar
las soluciones obtenidas con el objeto de desechar aquellas que no verifiquen la
ecuacin original.

2
Ejemplo: resolver: x x 21 7

Resolviendo: x = 5 ; verificando:

5
2
5 21 7 3 = 7 Absurda.
.
FASE CERO 2018-I

I. ECUACIN DE PRIMER GRADO

Se llaman ecuaciones en las que aparecen nmeros y letras (incgnitas) relacionados

mediante operaciones matemticas. Por ejemplo: 3x - 2y = x2 + 1

Son ecuaciones con una incgnita cuando aparece una sola letra (incgnita,
normalmente la x). Por ejemplo: x2 + 1 = x + 4

Se dice que son de primer grado cuando dicha letra no est elevada a ninguna potencia
(por tanto a 1).

Ejemplos:

3x + 1 = x - 2
x/2 = 1 - x + 3x/2
Resolver una ecuacin e encontrar un valor de x que, al ser sustituido en la ecuacin y
realizar las operaciones indicadas, se llegue a que la igualdad es cierta. Para resolver
una ecuacin de primer grado se realiza un simple despeje de la variable "x"

II. ECUACIN DE SEGUNDO GRADO

Una ecuacin de segundo grado es una ecuacin que puede reducirse a la forma general

ax 2 bx c 0 con a 0

Si en la ecuacin ax bx c 0 alguno de los coeficientes b o c es nulo, se dice que

2

es una ecuacin incompleta y se pueden resolver directamente:

a) si b c 0 entonces la ecuacin queda ax 0 y la solucin es x 0

2

b) si b 0 entonces la ecuacin queda ax c 0 ; ejemplo 3x 12 0 ; 3x 12 ;

2 2 2

12
x2 4 ; x 4 2
3
c) si c 0 entonces la ecuacin queda x bx 0 ; Ejemplo 3x 12 x 0 se saca
2 2

factor comn x; x3x 12 0 ; primer factor cero x 0

12
segundo factor cero 3x 12 0 ; 3x 12 ; x 4; x 4
3

RESOLUCION DE UNA ECUACION CUADRATICA

La ecuacin de segundo grado ax bx c 0 se dice que est completa cuando todos

2

los coeficientes son distintos de cero. En este caso las soluciones se obtienen aplicando
b b 2 4ac
la frmula: x
2a

El valor del radicando de b 2 4ac permite saber el nmero de soluciones sin

necesidad de hallarlas. D b 4ac se llama discriminante.
2

Matemtica DOCENTE: Ing. Hctor Gonzales C.

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FASE CERO 2018-I

si D es positivo, tiene dos soluciones (signo +, signo -)

D b 2 4ac si D es cero, tiene una solucin (solucin doble)

si D es negativo, no tiene soluciones

Ejemplo: x 3x 2 0 en esta ecuacin a 1, b 3, c 2 y aplicando la frmula

2

3 1 4
2 x2
2 2

3 3 2 4 1 2 3 9 8 31
x
2 1 2 2
31 2
1 x1
2 2

Matemtica DOCENTE: Ing. Hctor Gonzales C.

19
 .
FASE CERO 2018-I

PROBLEMAS PROPUESTOS

1. Resuelva la ecuacin: 2
+ = {, } +
+ 2 = 2 + ; +

a) b) c) + 2 +2
Si . . = {2} Halle el valor de
d) 2 e) 1
A) 1 B) 1 C) 1 D) 4 E) 2
2. Dada la ecuacin: 2 2
1 22 33 44 12. Al resolver la ecuacin 2 2 + 3 7 = 0
+ + =
2 6 12 20 se tiene su . . = {; }
2(3 + 3 )+3(2 + 2 )
Con . . = { } Halle el valor de Halle:
5 +
A) 3 B) 4 C) 5 D) -5 E) 10 A) 5 B) 7 C) -7 D) -5 E) 30
3. Resolver la ecuacin: 13. La suma de las races de la ecuacin
x 1 x 8 2 0 x 2 6 x 10 es:
A) 11 B) 113/8 C) 89/8 D) 90/8 E) 87/8 3 5
2 A) 6 B) C) D) 4 E) - 6
2 2 6y 5 3
4. Resolver: 2
3 1 3y 9y 1
9 4 1 4 1 14. Al resolver la ecuacin:
A) B) C) D) E)
4 15 4 9 2 44
x2 x a
5. En la siguiente ecuacin, hallar el valor x3
x 2 x 3 2x 8 se obtuvo como una de sus soluciones
de x: 0
x 3 x 4 x 5 el valor 5, hallar el valor de "a".
A) 7/13 B) 11/3 C) 3/11 D) 5/13 E) 6/13
A) 3 B) 4 C) 9 D) 16 E) 11
6. Indicar las races de: x2=(x9)2+(x8)2
x m x n m2 n2
A) 5 y 17 B) 29 y 5 C) -29 y 5
15. Hallar x en: 2
m n mn
D) -5 y -17 E) 29 y 17 A) m+n B) m C) n-m D) n E) (n-m)/2

2 16. Si la ecuacin: 2 ( + 2) + 5 = 0
7. Resolver: x 3 x 1 tiene . . = {, }
Halle el valor de + +
A) 1 B) 1 C) 2 D) 2 E) 0
A) 7 B) 5 C) 2 D) 2 E) 5
17. Si {x0 } es el conjunto solucin de:
8. Hallar x: x 20 10 x 5 8 2 + ( + 2) + 2 = 0 Halle el valor de

A) 1 B) 1 C) 2 D) 2 E) 4
A) 14 B) 12 C) 20 D) 5 E) 10 2
18. Sea (k + 1)x (3k + 1)x + 3 k = 0 de
9. Si a y b son las soluciones de la races x1 , x2 ; Se tiene x1 . x2 = 1. Halle la
ecuacin cuadrtica x2 2x 7 0 suma de races.
2 2
Calcule a 5 b 5 A) -1 B) 1 C) 2 D) 3 E) 4
a1 b 1
A) 3 B) 2 C) 4 D) 5 E) 7 19. Calcular m en la ecuacin:
(m + 1)x2 - (m + 8)x + 10 = 0
10. Si las races de la ecuacin cuadrtica Para que la suma de races sea 9/2.
son 1/3 y 5 . La ecuacin es:
A) 1 B) 2 C) 3 D) 4 E) 5
A) 3x2 + 5x = 0 B) 3x2 + 4x 5 = 0
C) 3x + 14x 5 = 0 D) x2 +11x 5 = 0
2 20. Si una raz de la ecuacin: x2 +mx-2 =0
11. Dada la ecuacin: es 2. Hallar: m

Matemtica DOCENTE: Ing. Hctor Gonzales C.

20
.
FASE CERO 2018-I

A) 1 B) 2 C) 3 D) 4 E) 5 2 2

1 1 2 3
x 2 2x 14 2
x 2 4x 2 2 1
2
21. Resolver: 2 2 1 3
2
x 4x 2 x 2x 14 x
1
5 7 2
A) 1 B) C) 3 D) E) 2
2 2 A) 32 B) 64 C) 46 D) 60 E) 24
22. Resolver:
28. Qu valor de x satisface:
2 2 2 x a x a 1 x b x b 1
x 4x 8 x 4x 4 2x 8x 12
x a 1 x a 2 x b 1 x b 2

A) x = 2 B) x = 1 C) x = -2 ab ab ab3
A) B) C)
D) x = 3 E) x = 0 2 3 2
ab2 a 2b
23. Siendo: x1 y x2 las races de la D) E)
2 3
ecuacin.
5x2 23x + 11 = 0.
3x 1 3x 1
29. Hallarel valor de p para que la
Hallar: E 1 2 ecuacin:
2x1 9 2x 2 9
(p + 1)x2 + (5p - 3)x + 2p + 3 = 0
171 175 173 170 23
tenga sus dos races iguales:
A) B) C) D) E)
23 33 35 33 5
A) 3 B) -3 C) 5 D) 1/17 E) N.A.
24. Si: x1 x 2 son races de la ecuacin:
2
3x 5x 1 2 x, el valor de : 30. La diferencia de races de la ecuacin
1 1 x2+3x+b3=0 es 2. Halle el valor de 4b.
x1 1 x 2 1 es :
1 1 1 A) 12 B) 15 C) 17 D) 19 E) 13
a) b) c)
2 4 4
1 31. Calcular m si las raices de la ecuacin
d) e) 2
2 son reciprocas:
(m+3)x2 + (2m-5)x + 2m-10 = 0
25. Respecto a la ecuacin
2 x 8 x 0 . cual (es) de las
2
A) 12 B) 13 C) 14 D) 15 E) 16
siguientes afirmaciones es (son)
verdadera(s)? 32. Si las ecuaciones: (7a2)x2 (5a 3) x + 1 = 0
I) La suma de sus races es 2 8bx2 (4b + 2) x + 2 = 0

II) El producto de sus races es 8 admiten las mismas races; Hallar: (a + b)

III) Ambas races son positivas
A) 5 B) 3 C) 1 D) 3 E) 2
A) Solo I B) Solo II C) Solo I y II
D) Solo I y III E) I, II y III 33. Luego de resolver:
1
x2 x 1 2
2
26. Hallar el valor de x en: 9 x 6 x 3 x x 1
3
x
A) 6 B) 2 C) 3 D) 4 E) 5 Seale el menor valor de
2

A) 1/4 B) -1/4 C) -1/8 D) 4 E) 2

27. Resolver la ecuacin:

Matemtica DOCENTE: Ing. Hctor Gonzales C.

21
.
FASE CERO 2018-I

TEMA 5: INECUACIONES

INECUACIONES
1. DESIGUALDAD

Es aquella relacin que se establece entre 2 nmeros reales y que nos indica que
tienen diferente valor.

NOMENCLATURA:
a < b: a menor que b
a > b: a mayor que b
a b: a menor o igual a b
a b: a mayor o igual a b

TEOREMAS FUNDAMENTALES DE LAS DESIGUALDADES:

1.- a > b y m R a m > b m

2.- a > b y m > 0 a.m > b.m
a b
y b > m
3.- a > b y m<0 a.m< b.m
a b
y m < m

4.- a > b y m # impar
R
m m m m
a b y a b

5.- a > b y m # par
R
m m m m
a b y a b a; b R
1 1
ab
6.- a b
x y
7.-
b 1 b b x y
x y
8.-
a b 1 b b x y

2. INTERVALOS

Es aquel subconjunto de los nmeros reales definindoseles como aquel conjunto

de valores comprendido entre dos lmites, llamado lmite superior o supremo y lmite
inferior o nfimo.

Clases de Intervalos

a.- INTERVALO ABIERTO: Se caracteriza porque es un intervalo en el cual no se considera a

los extremos se representa:

Matemtica DOCENTE: Ing. Hctor Gonzales C.

22
.
FASE CERO 2018-I

x
- a b +
x a , b a < x < b

b.- INTERVALO CERRADO: Es aquel intervalo en el cual se considera a los extremos y se

representa
x
- a b +

x [a,b] a x b

INECUACIONES DE PRIMER GRADO

Forma general: ax + b > 0 ax + b < 0

Para resolver una ecuacin lineal se transforma para todos los trminos que
contiene a la variable x al primer miembro y las constantes al segundo miembro
y luego en la recta numrica se identifica el intervalo al cual pertenece la variable.

Ejemplos: Resolver: (4 x)2 3(x 1) 4(x 8)

Solucin:

INECUACIN DE SEGUNDO GRADO

Forma general: ax2 bx c 0 ; ax2 bx c

1. Resolver: x2x
Factorizando e igualando cada factor a cero se obtiene los puntos crticos: x = -4,
x = 1, llevando a una recta real y colocando signos ( +,-,+) de derecha a izquierda.

La solucin estar dada por la zona positiva ya que tiene el sentido (>).

2. Resolver: x2x

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FASE CERO 2018-I

3. SISTEMA DE INECUACIONES

Es aquel conjunto de inecuaciones que se verifican o satisfacen para los mismos

conjuntos soluciones de sus incgnitas (valores comunes a todos).

3 +5 7
3+ >
6 3 3
Ejemplo: Resolver:{ 5 +4

2+ 5
2 3

Solucin: Se procede a resolver cada inecuacin por separado y luego se

intersecan los resultados.

Con la (1): damos MCM = 6, y efectuamos: 18 + x 3 > 2 ( x + 5 ) 2 ( 7)

De donde: x < 19

Con la (2): damos MCM = 6 y efectuamos: 12 + 3 ( x 5 ) 2 ( x + 4 ) 6 ( 5 )

De donde: x -19

Intersectando ambos resultados:

x19;19

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FASE CERO 2018-I

EJERCICIOS PROPUESTOS
D) 4, E) [4,2]
1. Resolver: 3x + 4 2x + 10 < 5x + 8
x 2 5x 14
12. Resolver: 0
A) [2/3, 6] B) R C) ]2/3, 6] x2 1
D) E) ]2/3, 6[ A) 7, 1 B) 1, 2 C)
D) 7, 1 1, 2 E) [7, 1 1, 2]
2. Si x es entero, qu valor no puede
x 1 x 1 13. Resolver: 2x + 3(x 2) > 9
tomar x en:
3 5
A) 1 B) 3 C) 0 D) 6 E) 11 A) x < 3 B) x > 3 C) x 3 D) x 3 E) N.A.

3. La solucin de la inecuacin: 3x2 2x < 8 ; es

14. La solucin de: |x 2| < 2x + 1 ; es:
1 1
un intervalo finito. La suma algebraica de los A) 3, 1 B) 3, C) ,
extremos de dicho intervalo es: 3 3 3
4 2 4 2 1 1
A) B) C) D) E) D) , E) , 3
3 3 3 3 3 3
x 1
4. Resolver: 3 15. La solucin de la inecuacin es:
x
A) x < 1/2 B) 0 < x < 1/2 C) x > 0
19x 15 6x2
D) x < 0 E) N.A. 3 5
A) 3 , 5 B) , C) ,
1 12 1 2 3 2 3
5. Si: x 3,7 adems: < < ; 5 3 5
a x 1 b D) , E) , ,
indicar el valor de a . b 3 2 3

A) 1 B) 12 C) 1 D) 1 E) 1 16. Dar el conjunto solucin de:|3 x| |3x 5|

12 4 2 3 A) [1,2] B) ,1] [2, C)
x 1 1 x
6. Resolver: 1,2
5 x2 5
A) ]2, 3[ B) ], 2[ C) ], 3[ D) ,1 2, E) 1,2]
D) ]3, +[ E) ], 2[ ]3, +[ 17. La solucin de la inecuacin: 3 es:
1
x4
7. Resolver: 4x2 24x + 36 > 0 A) 1< x< 4 B) 4 < x < 7 C) < x <1
A) [2,6] B) [6, 1 C) R {3} D) < x <4; E) < ;4>U< 7;+ >
D) {3} E)
18. Resolver el sistema:
3x + 4 > 2x + 1
8. Resolver :2x+2 - 2x+3 - 2x+4 > 5x+1 - 5x+2
8x 5 < 2x + 31
A) X < 0 B) X > 0 C) X 0 D) X > 4 E) X >5
A)3, 6 B) 3, 6 C) [3, 6] D) 3, 6] E) N.A.
2x 1 3x 2 2x 1 2
9. Resolver: + > + x 1 x 1
5 6 2 3 19. Resolver:
A) ,17 B) , 17 C) ,15 3 4
A) 7, 7 B) R C) [7, 7] D) E) N.A.
D) 17,32 E) 17,
20. La solucin de la inecuacin: x2 +8x 7 > 0
x 1 1
10. Resolver: 2x A) R B) 1 < x < 7 C) 0 < x < 7
2 4 3
D) 1 < x < 7 E) N.A.
A) , 7/8 B) R C) , 7/18
D) E) N.A.
21. Resolver la siguiente inecuacin
exponencial: 5x+6
< x2
5
x 1 x 3
11. Dar el conjunto solucin:
x4 x2
A) , 2 3 , B) , 3 2 ,
7 7 C) , 3 6 , D) 2 , 3 E) 3 , 2
A) 4,2 B) 4,2 , C) ,
2 2
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FASE CERO 2018-I

A) -6 B) -4 C) -8 D) 8 E) 6
22. Se tiene que: 1 < x 1 < 1, entonces se cumple (2x 12)(3x 15)(7 x )
que: a < x2 1 < b donde: 33. Resolver: 0
( x 2)
A)[5,2[ [6, 7] B) ] , 5]]2, 6] [7, +[
A) a + b = 2 B) a + b = 12 C) a + b = 7
C) [5,6] {2} D) R E) N.A
D) a + b = 8 E) a + b = 9
1 4 x 2 x 5
23. Resolver: 0 34. Resolver: (0,0016) x 3 > (0,2) 4x 1
x 1 x 2
A) 1, 1] 2, + B) , 2 1, 2] 62
A) x , 2 5, +
C) 1, 1] [2, + D)1, 1] 2, + E) N.A. 17
B) x 62, 3 4, +
24. Resolver: (0,1)2x1 (0,01)5x+1 C) x 15, 6 3, +
1
A) , 3/8 B) [3/8 , C) 3/8 , 2] D) x , 3 5, +
5
D) , 3/8] E)
x 1 x E) N.A.
25. Al resolver: se obtuvo como
2 x x3 35. La solucin del siguiente sistema de
solucin: <-;a> U <b; +>. Hallar: ab+a+b. inecuaciones es:
A) -1 B) -5 C) -6 D) -7 E) -8
4x2+3x+2>0 . (1)
x + 6x 72 <0
2
.(2)
3 3+5
( ) > 1,51 x2 12x 45 > 0 .(3)
26. Resolver el sistema: { 2 2
2
(3) (0, 6)6 A) 12<x < 3 B) 3 < x <6 C) 6<x<15
D) <x < 12 E) 15< x <
A) -3 < x 4 B) -3 x < 4 C) 0 x < 3
D) 0 < x 4 E) -2 < x 4 (3 x) ( x 1) ( x 5)
36. Resolver: 0
( x 2) ( x 2)
27. La solucin de |2x 3| 1 ; es: A) 2,1]2,3 [5,+ B) ,2] [1,2][3, 5 ]
C) ,2[1,2[ 3, 5 ] D) [2,1][2,3] E) N.A.
A) ] ,1[ B) ,1] U [2,
C) [2, D) {2} E) [1,2] 3x 6
37. Resolver: 2
28. Si: f(x2) = x2 7x + 10 Resolver: x 1
A) x , 3 4, + B) x [4, 1
f(x+4) f(x4) 0
C) x , 2 5, + D)x 5, 7 E) N.A.
A) x [1,8] B) x C) x [1.5, [
D) x [3, [ E) x [4,1] x 3 x 2
0,8 4 0,64 5
4 8
29. Si 3x 1 [ 4; 5], calcule la longitud del 38. Resolver:
3 x
intervalo de variacin de: A) x > 7 B) x > 8 C) x < 7 D) x < 7 E) x > 10
2
A) 1 B) 2 C) 3/2 D) 5/2 E) 3

30. Resolver: x 2 16 3
A) 5, -4] 4, + B) 5, -4] 5, +
C) 5, -4] [ 4, + D) 5, -4] [ 5, +
E) 5, -4] [ 4, 5
31. Dado: 8 n 10 6 Calcular:
1
a + b, si : a < (3n+4) < b
2

A) 9 B) 10 C) 11 D) 12 E) 13

32. Si: n[2, 3] , hallar a + b en:

4
[a, b]
1
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FASE CERO 2018-I
TEMA 6: MATRICES

MATRICES Y DETERMINANTES

1. MATRICES

Una matriz es un arreglo rectangular de nmeros (reales o complejos), llamados

elementos dispuestos en m lneas horizontales, llamadas filas y en n lneas
verticales llamadas columnas; de la forma:

a11 a12 .... a1n

a21 a22 .... a2 n mxn
a31 a32 .... a3 n
A
......................... Las matrices se nombran con
......................... letras maysculas A , B , C .

am1 am 2 .... amn La dimensin u orden de la matriz

es el nmero mxn de elementos
que tiene la matriz.

2. MATRICES IGUALES

Dos matrices son iguales cuando tienen la misma dimensin y cuando los
elementos que ocupan los mismos lugares son iguales.

Las siguientes matrices no son iguales

1 0
1 2 3
A B 2 5
0 5 6 3 6

Orden 2x3 Orden 3x2

3. MATRIZ FILA - es una matriz de orden 1 x n :

A a11 a12 a13 ... a1n

4. MATRIZ COLUMNA .- es una matriz de orden m x 1 :

a11

a21
A a31


a
m1

5. MATRIZ UNIDAD O IDENTIDAD.- es la matriz escalar en la que k = 1

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.
FASE CERO 2018-I

1 0 0 0

B= 0 1 0 0 = I
0 0 1 0

............................
0 0 0 1 n x n

6. MATRIZ NULA- es la matriz que tiene todos sus elementos nulos

0 0 0
0 = 0 0 0
0 0 0

0 0 0

7. MATRIZ TRASPUESTA .- es la matriz que se obtiene de la matriz A

intercambiando las filas por columnas se denota A t
1 5
1 3 2
Ejemplo Si A entonces A 3 6
t

5 6 7 2 7

t
8. MATRIZ SIMETRICA .- es toda matriz tal que A = A
1 0 1 1 0 1

A = 0 2 4 , A 0 2 4
t

1 4 3 1 4 3

Por lo tanto la matriz A es simtrica.

9. MATRIZ ANTISIMETRICA .- es toda matriz tal que A = - At

0 1 0 1 0 1
A A
t
A
t
A
1 0 1 0 1 0
Por lo tanto la matriz A es anti simtrica.

10. OPERACIONES CON MATRICES

a. SUMA O DIFERENCIA DE MATRICES: para dos matrices, A y B, de

la misma dimensin, m n , la suma de ambas, A B , o la diferencia
A-B es la matriz de la misma dimensin, m n , dada por la suma o
diferencia de sus trminos correlativos: cij = aij + bij cij = aij - bij

Ejemplo 3 Si

3 2 1 9 8 6 6 6 7
A y B
entonces A+B=
4 7 5 7 1 2 11 8 7
b. MULTIPLICACION DE MATRICES

Producto por un escalar: o producto por un nmero real, k. Para multiplicar

A a ij
por un nmero una matriz de cualquier dimensin, de dimensin
Matemtica DOCENTE: Ing. Hctor Gonzales C.
28
.
FASE CERO 2018-I

m n , se multiplican todos y cada uno de los elementos de la matriz por

dicho nmero

1 2 1 2 4 2
Sean k 2 ; A kA
3 5 0 6 10 0

Producto de dos matrices: la multiplicacin de dos matrices, se obtiene

multiplicando escalarmente la fila i de la primera matriz por la columna j de
la segunda matriz y sumando los resultados obtenidos.

Nota: para que dos matrices se puedan multiplicar entre si la primera ha de

tener el mismo nmero de columnas que filas tiene la segunda.

1 0
Ejemplos: sean A 1 2 3 y B 1
2 , el producto A B ser:
2,3 3,2
3 2 1 3
4

1 0
1 2 3 1 1 2 1 3 3 1 0 2 2 3 4 8 8 .
1 2 3 1 2 1 1 3 3 0 2 2 1 4

3 2 1 4 8
3 4

DETERMINANTE DE UNA MATRIZ

El determinante de una matriz es un escalar (un nmero), obtenido a partir de los

elementos de una matriz por operaciones especificadas, y que es caracterstico de la
matriz. Los determinantes estn definidos solamente para matrices cuadradas. En esta
seccin se estudiarn los mtodos para obtener los determinantes y las propiedades de
stos.

El determinante de una matriz 2 2 .

a a12
A 11 est dado por det A A a11a 22 a12a 21
a21 a 22

EJEMPLO 1

3 6 3 6
Si A entonces A 3 24 27
4 1 4 1

EJEMPLO 2
1 0 1 0
Si A entonces A 10 0 10
6 10 6 10

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29
 .
FASE CERO 2018-I

Anlogamente, el determinante de una matriz 3 3 ,

a11 a12 a13

A a21 a 22 a 23 est dado por

a31 a 32 a 33

A a11a 22a 33 a12a23a 31 a13a 32a21 a13a 22a 31 a23a 32a11 a 33a21a12

EJEMPLO

Evale el determinante de la matriz

3 0 2

A 6 8 1

0 3 4

A 96 0 36 0 9 0 141

o bien, desarrollando en trminos de la primera fila,

8 1 6 8
A 3 02 332 3 218 0 105 36 141
3 4 0 3

Efectuando el desarrollo en funcin de la segunda columna,

3 2 3 2
A 08 3 0 812 0 3312 96 45 141
0 4 6 1

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.
FASE CERO 2018-I

PROBLEMAS PROPUESTOS

1. Dada una matriz A de orden 3x5 indica (m-p) + (2n-q)

cul de las siguientes afirmaciones no es A) 4 B) -3 C) 2 D) 3 E) -2
correcta. 8. Sean las matrices: A 2 3 y 7 4
a. Es una matriz rectangular. 1 4 B
2 3
b. Tiene 5 columnas y 3 filas. Despejar la matriz x en: ( X A) T 2 A 3B T
c. Tiene 15 elementos.
Dar como respuesta los elementos de la
d. Tiene 3 columnas y 5 filas.
diagonal principal
0 1 1
2. La matriz 1 0

2
es:
A) -15, 21 B) -15, 11 C) -1, -11
1 0 D) -1, 21 E) -11, 21
2
a. Diagonal.
b. Simtrica. 9. En una pgina deteriorada de un antiguo
c. Antisimtrica. 1 x 0
d. Triangular. texto se encuentra que A 0 0 y y

0 0 z
3. Si A es una matriz 2x2 y B es una matriz
del producto A2 At slo se puede leer la
3x2. Seale la respuesta correcta:
6
a) A y B no se pueden multiplicar.
b) Se puede hacer el producto BA. ltima columna 2 . Hallar
c) Se puede hacer el producto AB. 1
d) El producto de A y B siempre es una matriz x yz.
cuadrada. A) -1 B) 12 C) 13 D) 14 E) -10

4. Si la matriz A es de orden 2x3 y la matriz 10. Qu relacin satisfacen m y n si A y B

B es de orden 3x4, la expresin 2A-3B da son matrices conmutables:
una matriz de orden: m 0 1 2 ;
a) 2x4 B A
b) 4x12 0 n 1 4
observacin: a y b son conmutables si
c) 5x7
a.b=b.a
d) Esa operacin no se puede hacer.
1 3 5
A) n=2m B) m=2n C) m=3n D) n=m E) NA.
5. La matriz 0 2 1 tiene por
0 0 4 11. Hallar la suma de los elementos de: AB+I
si: A 3 5 2 5
0 0 0 1 ; B
5 1 3
determinante:
a. El valor cero por ser triangular superior. A) -1 B) -12 C) 13 D) 14 E) -10
b. 8 por ser el producto de la diagonal
principal. 12. Encontrar el mayor elemento de la matriz
c. 8 porque es la suma de los trminos A siendo: A=B:C, donde:
distintos de cero. 1 1 2
2 3 4 y
d. Esa matriz no tiene determinante. B C 1 2 3
1 5 6 0 1 2
7 2 11
6. Dada la matriz:
A 1 6 7
2 4 1 A) 15 B) 12 C) 17 D) 16 E) 8

13. Sea la matriz: A aij 2 x 3 / aij 2i 3 j
i j

Hallar: a12 + a21 + a32

A) 4 B) 5 C) 7 D) 8 E) 9 Halle: E a13 a23

7. si: m n 2 p q ; B 3 5
hallar:
A) -158 B) -154 C)-152 D) -155 E) -150
m n p q 1 4
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FASE CERO 2018-I

14. Hallar la matriz inversa de: 8 2 y 19. Si y son las races de la ecuacin: x2
7 2 - 4x + 31 = 0. Calcular el determinante
sealar la traza de la matriz inversa: de:

A) 5 B) 1 C) 2 D) 10 E) 9
A) 4 B) 9 C) 16 D) 25 E) 36
15. Sean las matrices
3 2 1 x 20. Dadas las matrices:
3 B y y C 1 2 3 .
A 2 5 , 1 2 1 1 y 1 1 1 0 .Si
0 1 1 0 1 0
1 2
1 z A B
0 1 1 3 1 0 2 1 1 1

0 1 1 0 1 0
B AC, t 1 2
Si hallar el valor de
C AB A , hallar el valor de
t
S x y z.
A) 1 B) 2 C) 3 D) 4 E) 5 S c21 c32 c33 .
A) 10 B) 6 C) 4 D) 12 E) 11
2 3 1
16. Sean las matrices A 1 6 3 y
21. Sean:
4 2 5 3 0 1 6 2 4
8 3 2 A 1 4 1 , B 2 4 0
y
B 6 1 3 tal que 2 2 1 1 5 3
2 2 C BA 2 A . Hallar la suma de los
9 t

X 3 A At 2 B At .
1 t
elementos de la segunda fila de la matriz
2 C.
Hallar la suma de las componentes de A) 13 B) 17 C) 19 D) 15 E) 16

a) la segunda fila de la matriz X

22. Dada la matriz A=
x 1 de
b) la tercera columna de la matriz X
2 x 1

A) 4 y 10 B) 6 y 12 C) 2 y 23
elementos no nulos se cumple
D) 2 y 16 E) 4 y 23
det(A)=Traz(A)-1, calcule la suma de los
elementos de (A2).
17. Hallar la matriz X en el siguiente sistema
matricial: A) 18 B) 30 C) 45 D) 32 E) 5
2 4
X Y
4 2 23. Dada la matriz simtrica:

X 3Y 2 8
12 2 7 3 a
hallar: a+b - c
A b 1 4
a) (26 1
) b) (13 1
) c) (47 1
) d) (62 1
) e) (25 1
) 5 c 2
2 2 2 1 2

18. Resolver el sistema. si X,Y son A) 10 B) 6 C) 4 D) 12 E) 11

matrices cuadradas
2 1 6 3 24. Hallar la matriz Q en la ecuacin:
Y
3 1 2 7
5 7 9 1 2 1 2 5
XY
Q
2 1 4 0
2 3 7 5
Luego dar la asuma de los elementos de
y calcular La suma de sus elementos:
la matriz: (X+Y)

A) -265 B) -365 C) 291 D) -355 E) 0 A) -2 B) 0 C) 1 D) 3 E) 5

Matemtica DOCENTE: Ing. Hctor Gonzales C.

32
.
FASE CERO 2018-I

25. Si A= 1 1

30. Si : (1 + x) (1 - x) = y2. Calcular :
0 1
E = xy xy + xy
y 1
x
Calcular: M= A+A2+A3+A4

1 10 3 10 2 10
A) 0 B) 1 C) 1 D) 2 E) -2
A) B) C)
0 1 0 3 0 2
4 10 5 10
31. Resuelve la ecuacin propuesta:
D) E)
a a 1
0 4 0 5
1 1 a 0
26. Determine la matriz X de dimensiones 0 1 1
2x2 tal que:
1 3 0 1 1 0 a) 1 b) 2 c) 0 d)-5 e) 5
X 2
2 5 1 1 3 1 x 2 3
32. Resolver la ecuacin: [ x 1 4] = x 2
a) (3 1) b) ( 11 1) c) (9 5
) d) ( 9 5
)
0 12 1 2 2 14 23 14 2 1 0

27. Hallar el valor del polinomio f(A) de la A) 1 B) 2 C) 3 D) 4 E) 6

matriz A. f ( x) 3 x 2 x 5 ,
2
33. Calcular el valor de la determinante:
1 2 3
0 1 1 3
A 2 4 1
3 5 2 1 0 1 0
A) 21 23 15 B) 21 23 15 C) 21 23 15 1 0 8 6
13 34 10 13 34 11
13 43 10
0 0 0 7
9 22 25 9 22 21 9 22 25

D) 21 23 13 E) 21 23 15 A) 49 B) 28 C) 38 D) 54 E) 12
13 34 10 13 34 10

9 22 25 9 22 25
34. Dadas las matrices:
2 1 3 3 2 1
28. Si la matriz: B bij 4 x 3 definida por: A=5 3 2;B=2 5 3
1 4 3 3 4 2
i 2 j 2 , si : i j 4 Calcular el valor de : E = 2A + 3B
bij 2
i j , si : i j 4
2

Calcule la suma de los elementos de A) 71 B) 36 C) 72 D) 17 E)24

la tercera columna:
35. Si la matriz X satisface la ecuacin:
A) 6 B) 12 C) -11 D) 10 E) 14 X + 2 13 21 = 32 4 1 . Hallar X

a2 2ab b2 A) 24 B) 15 C) 9 D) 9 E) 33
29. Hallar el valor de: E b2 a2 2ab
2ab b2 a2
A) a B) b C) a
2
D) a
2
b 2 E) a 3 b 3

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FASE CERO 2018-I
TEMA 6: SISTEMA DE ECUACIONES

SISTEMA DE ECUACIONES

Se denomina sistema de ecuaciones a un conjunto de ellas que se verifica para un

mismo valor de las incgnitas.

Para resolver un sistema de ecuaciones lineales, existen diversos mtodos como por
ejemplo:

* Mtodo de Sustitucin.
* Mtodo de Reduccin.
* Mtodo de Igualacin.
* Mtodo Matricial.
* Mtodo de Cramer (Determinantes).

MTODO DE SUSTITUCIN

De una de las ecuaciones se despeja una de las incgnitas en funcin de la otra y

el resultado se sustituye en la otra ecuacin, obtenindose una ecuacin con una
sola incgnita. El valor obtenido de esta ecuacin se reemplaza en cualquiera de
las ecuaciones del sistema para obtener el valor de la otra incgnita.

MTODO DE IGUALACIN

De las ecuaciones del sistema se despeja el valor de la misma incgnita en funcin

de la otra y se igualan ambos resultados, obtenindose una ecuacin con una
incgnita. El valor obtenido de esta ecuacin se reemplaza en cualquiera de las
ecuaciones del sistema para determinar el valor de la otra incgnita.

MTODO DE REDUCCIN

Consiste en buscar que la incgnita a eliminar tenga el mismo coeficiente, para lo

cual se multiplica cada ecuacin por el coeficiente que tenga la incgnita en la otra,
sumando o restando las dos ecuaciones obtenidas, segn tengan los coeficientes
de las incgnitas a eliminar signos contrarios o iguales.

REGLA DE CRAMER

Los pasos a seguir para calcular los sistemas de ecuaciones segn la regla de
Cramer son los siguientes:

1. Hallar la matriz ampliada (A b) asociada al sistema de ecuaciones, esto es: que

la primera columna est formada por las entradas de los coeficientes de la primera
incgnita de las ecuaciones; que la segunda columna la formen las de la segunda

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FASE CERO 2018-I

incgnita, y as hasta llegar a la ltima columna, que estar constituida por las
entradas de los trminos independientes de las ecuaciones.

2. Calcular el determinante de A.

3. Aplicar la regla de Cramer, que consiste en:

a) ir sustituyendo la primera columna del det (A) por los trminos

independientes;

b) dividir el resultado de este determinante entre el det (A) para hallar el

valor de la primera incgnita;

c) continuar sustituyendo los trminos independientes en las distintas

columnas para hallar el resto de las incgnitas.

Ejemplo:

Sea el sistema de ecuaciones lineales formado por dos ecuaciones con dos
incgnitas:

Encontrar el valor de x e y mediante la regla de Cramer.

El primer paso, es hallar la matriz ampliada A b asociada al sistema de

ecuaciones lineales:

El segundo paso es calcular el determinante de A. As pues:

Y el tercero y ltimo paso consiste en calcular las incgnitas:

CLASIFICACIN DE LOS SISTEMAS DE ECUACIONES

De acuerdo a las soluciones se clasifican en:

(a) Compatibles: Cuando el sistema tiene soluciones. Pueden ser:

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FASE CERO 2018-I

a1) Determinados.- Si el nmero de soluciones es limitado.

a2) Indeterminados.- Si el nmero de soluciones es ilimitado.

(b) Incompatibles: Cuando el sistema no tiene ninguna solucin. En general:

1) Son sistemas determinados: cuando tienen igual nmero de ecuaciones que

de incgnitas.

2) Son sistemas indeterminados: cuando tienen ms incgnitas que ecuaciones.

3) Imposibles: cuando tienen ms ecuaciones que incgnitas.

PRINCIPIOS FUNDAMENTALES PARA LA TRANSFORMACIN DE SISTEMAS DE

ECUACIONES

PRIMER PRINCIPIO

Si en un sistema de ecuaciones se sustituye una de ellas por la que resulta de

sumarla o restarla miembro a miembro con otra u otras cualquiera de las restantes,
el sistema obtenido es equivalente al dado.

SEGUNDO PRINCIPIO

Si en un sistema de ecuaciones se sustituye una de ellas por la que resulta de

sumarla o restarla miembro a miembro, con la combinacin lineal de una y otras
cualquiera de las restantes, el sistema obtenido ser equivalente al propuesto.

TERCER PRINCIPIO

Un sistema de ecuaciones se transforma en otro al sustituir una de ellas por la

ecuacin obtenida multiplicndola miembro a miembro por otra o producto de otras,
o bien dividindola miembro a miembro por otra o producto de otras, siempre que
ninguna de las soluciones del primer sistema anule a los miembros de la ltima o
ltimas ecuaciones

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FASE CERO 2018-I

EJERCICOS PROPUESTOS

1. La solucin del sistema: ay = bx ....(II)

5x + 6y = 20 . . . (I) a) a ; b b) ab ; b c) a2 ; b
4x 3y = 23 . . . (II) d) ab; b2 e) NA

a) 4, 10 b) 2, 5 c) 4, 10 8. Dar el valor de a, si para (x;y) = (5,yo)

d) 2,10 e) 4,10 (2 + 1) + ( + 3) = 1
verifica:{(2
1) + ( + 2) = 1
2. Resuelve este sistema:
2 x 1 a) 8 b) 9 c) 10 d) 7 e) 6
y 3
3
3 x 5 y 3 x 12
9. Si:

a) x=4 , y=3 b) x=2 , y=5 c) x=5 , y=3

d) x=2 , y=5 e) x=4 , y=1

+
3. Hallar : del sistema: Entonces: es:

a) 1 b) -1 c) 0 d) 8 e) 4

10. Indicar un valor de "xy", al resolver :

a) 1 b) 2 c) 3 d) 4 e) 5

( + )( ) = 11
4. Resolver: { a) 12 b) -18 c) 18 d) 20 e) 24
( + 3)( 3) =
Indicando uno de los valores
11. Calcular: x3 + y3 Si:
obtenidos para x o y.

a) 6 b) 2 c) 5 d) 10 e) 2
a) 63 b)28 c) 26 d) 0 e) 65
5. Resuelva:
12. Si :
12x 15y
3(x y) .....(I)
40
5y = 3 4x .....(II)
2
a) [5; 2] b) [3; 1] c) [1/2; 1/3]
d) [1/2; 1/3] e) [1/4; 1/5] Entonces: 2a + 5/b - 2c es igual a:

6. Resuelva: a) 13 b) 12 c) 11 d) 10 e) 9

( x + y) : (y - x) = 15 : 8 ....(I) 13. Al resolver el sistema:

9x - 3y 44 ....(II)
100
7

a) [15; 25] b) [13; 17] c) [12; 23]

d) [21; 13] e) [14; 46]

7. Resuelva: se obtiene :
a) x = 1, y = 2 b) x = 2, y = 1 c) x = 1, y = 3
x + y = ab + b2 ....(I) d) x = 3, y = 3 e) x = 2, y = 3

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FASE CERO 2018-I

14. Resuelve: 22. Dado el sistema:

x + 5y + 3z = 4 ....(I)
3x 2y + 4z = 21 ....(II) x2 + 4y2 = 25 . . . . . (I)
2x + 3y z = -13 ....(III) x + 2y = 7 . . . . . . (II)
a) 4 , 3 , 1 b) 2 , 3 , 5 c) 3 , 5 ,2 Si: 2y > x ;entonces el valor de x/y
d) 1 , 5 ,-3 e) 4 , -1 ,3
es:
15. Dar la suma de los valores: a) 1 b) 3/2 c) 2 d) 8/3 e) 3
3 x + 2 y = 7 . . . . . (I)
9x 4y = 7 ... . . . . (II) 23. En el siguiente sistema de
a) 3 b) 1 c) 5 d) 4 e) 2 ecuaciones. Hallar: xy
1 1 1
4x 2y z = 3 . . . (I)
2 xy 2 xy 5
16. Resuelve: { x + y + 2z = 7
2x 5y + z = 5 2 xy xy
3
x y
2 2
. . . (II)
5
a) [4; 5; 2] b) [2; 3; 1] c) [1; 2; 3] a) 15 b) 3 c) 3 d) 15 e) 30
d) [1; 2; 3] e) [1; 2; 3]
24. Resuelve el siguiente sistema:
17. Resuelve: 1 1

5 ....(I)
x y 6
(m+n)x (m-n)y = 4mn ...(I)
1 1 1 ....(II)
( m-n)x + (m+n)y = 2(m2 n2) ...(II)
x y 6
a) 1 y 2 b) 7 y 1 c) 2 y 4 d) 2 y 3 e) NA
a) x=m+n ; y=mn b) x=m ; y=mn
c) x=m+n ; y=m d) x=m ; y=m+n
18. Desarrolle el sistema: e) x=m-n ; y=m+n
1 1 4

xy xy 3
3 5
25. En el sistema de ecuaciones.
4 1
xy xy Y 5 ....(I)
2
a) 3 y 2 b) 3 y 1 c) 2 y 4 d) 2 y 1 e) NA x 2y 2 ....(II)

19. Resolver:
El valor de ( x 2 ) es :
x + y + z = 15
x + y + t = 16 A) 4 B) 7/2 C) 6 D) 8 E) 11/2
x + z + t = 13
y + z + t = 20 26. En el sistema:
Dar como respuesta la suma de sus 2 4
. . . (I)
2 5
soluciones x
a) 12 b) 33 c) 24 d) 23 e) 1 y
8
6x 10 . . . (II)
20. Resolver: y
5 - 3 = 3 ....(I) El valor de (x+y)
25x 9y = 81 ...(II)
a) 3 y 5 b) 9 y 25 c) 5 y 9 A) 2 B) 3 C) 4 D) 5 E) 6
d) 25 y 3 e) 9 y 16
27. Resolver el sistema:
21. Dado el sistema, hallar ( x . y ) xy 2
x
. . . (I)
1 1 1
. . . (I) 3
x
y
2 XY 2 XY 15 1
x
1 . . . (II)
x 3
2 2
15 x y +15 xy =8 x y . . . (II) A) x=1 ; y=0 B) x=1 ; y=1 C) x=0 ; y=1
D) x=2 ; y=3 E) x=2 ; y=0
a) 17 b) 240 c) 68 d) 136 e) 150

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FASE CERO 2018-I
TEMA 8: GEOMETRA ANALTICA

GEOMETRIA ANALITICA

1. GEOMETRIA ANALITICA

Se le llama as a la rama de las matemticas que estudia a los cuerpos de dos dimensiones
que pueden ser expresados en ecuaciones de primer grado, segundo grado y tercer grado,
determinando sus componentes grficos y matemticos.

2. CONCEPTOS BSICOS:

Eje de las ordenadas es el nombre genrico del eje y.

Eje de las abscisas es el nombre genrico del eje x.
Recta: Lugar geomtrico de los puntos que equidistan en su forma mnima entre s.
Incentro: Punto donde se cruzan las medianas y forman la circunferencia inscritas o
interior a un triangulo.
Circuncentro: Punto donde se cruzan las mediatrices y forman la circunferencia
circunscrita o exterior a un triangulo.
Baricentro: Lugar donde se cruzan las alturas.
Bisectriz: Recta que separa en dos partes iguales un ngulo partiendo del vrtice de
las rectas que lo delimita.
Componentes:

3. FRMULAS DE RECTAS:

Distancia entre dos puntos d x2 x1 2 y 2 y1 2 .

x x 2 y1 y 2
Punto medio Pm 1 ,
2 2
y y1
Pendiente o Tan m 2
x 2 x1
m2 m1
Angulo entre dos rectas o ley de las tangentes. TanA
1 m2 m1
ax by c
Distancia entre un punto y una recta d
a2 b2

Para obtener la ecuacin de la recta segn sus componentes:

Con un punto y la pendiente: y y1 m x x1 donde (x1, y1) son el punto
y m la pendiente, estas pueden ser mediatriz o alturas.
y y1 y 2 y1
*Con dos puntos: donde (x1, y1) y (x2, y2) son los puntos que
x x1 x 2 x1
definen el segmento de recta estas pueden ser medianas.

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FASE CERO 2018-I

Se acomodan segn el modelo general de las rectas buscando que la variable x

siempre sea positiva y que no existan fracciones en la expresin.

Formas de presentar la ecuacin de la recta:

General: ax by c 0 donde a, b y c son coeficientes que pertenecen a los

a c
nmeros Reales donde m y ordenada al origen es 0,
b b
Ordinaria (simplificada): y = mx + b donde el coeficiente m de x
es la pendiente y l termino independiente b es la ordenada al origen.
x y
Simtrica: 1 donde a es la abscisa al origen y b la ordenada al
a b
origen (a, 0) y (0, b)

Algunas rectas especiales:

Rectas paralelas: Dos rectas son paralelas si y solo si, ambas tienen la misma
pendiente.

Rectas perpendiculares: dos rectas son perpendiculares si ambas forman 90

1
adems debe cumplir con m 2
m1

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FASE CERO 2018-I

PROBLEMAS PROPUESTOS
1. El valor de la pendiente de la recta que pasa por los puntos (-1,-4) y (-2:-3) es:
a) -1/3 b) 4/3 c) 1/3 d) 3 e) -3
2. Si los extremos del dimetro de una circunferencia son los puntoss A(-2, 5) y B(4, 3). Encontrar
las coordenadas del centro.
a) 1; 6 b) 3; 5 c) -2; 4 d) 1; 6 e) 1; 4
3. Halla el valor de x si la distancia entre (x, 2) y (1, 2) es 5
a) 10 y 6 b) 3 y 5 c) -2 y 4 d) -10 y -6 e) 2 y -4
4. Tres de los 4 vrtices de un paralelogramo tienen coordenadas: (0,-2), (-1,0) y (-2,-2). Las
coordenadas del cuarto vrtice pueden ser: I. (-3,0) II. (1,0) III. (-1,-4) De estas afirmaciones es
(son) verdadera(s):
A) Solo I B) solo I y II C) solo II D) Todas E) solo III
5. Escribe la ecuacin de la recta en su forma general que pasa por: C(2,-3) y D(4,2).
a) 5x-2y-16= 0 b) 2x-5y-16= 0 c) 5x-y-1= 0 d) 5x-2y-6= 0 e) 2x + 8y = 0
6. Se tiene un tringulo equiltero cuyos vrtices son: A (-1;2) y B (2;6). Determine el permetro
de dicho triangulo.
A) 20 B) 15 C) 10 D) 11 E) 12
7. Si M(3,0) es el punto medio del trazo AB , con A(4,6), entonces las coordenadas de B son:
A) (-10,-6) B) (1/2,3) C) (3/2,3) D) (-5,-3) E) (11,12)
8. Hallar a para que las rectas r :ax+(a-1)y-2(a+2) = 0 ; s: 3ax-(3a+1)y-(5a+4) = 0 sean :
a) Paralelas b) Perpendiculares.
Sol: a) a = 0, a = 1/3; b) a = -1/2
A) 1/2; -1/5 B) 3; -2 C) -1/3; -1/2 D) 3; -1/2 E) 1/3; -1/2

9. Hallar el rea limitada por la recta 5x+y-5 = 0 el eje de abscisas y el eje de ordenadas.
A) 5/2 u2 B) 15/2 u2 C) 25/2 u2 D) 3/2 u2 E) 4/3 u2
10. Dadas las rectas r: 3x+by-8 = 0, s: ax-3y+12 = 0, hallar a y b para que se corten en P (2,-3).
A) 23/2: 2/3 B) 15/2: 7/3 C) -21/2: -2/3 D) 3/2: -19/2 E) 7/5; -21/3
11. La recta y+2 = m(x+3) pasa por el punto de interseccin de las rectas r: 2x+3y+5 = 0 s: 5x-
2y-16 = 0. Calcula m.
a) m = 3 b) m = 1/4 c) m = 1/5 d) m = 1/7 e) m = -5

r : x 2y 4 0
12. Calcular el ngulo que forman las rectas r y s:
s : 3 x y 1 0
A) 30 B) 45 C) 60 D) 37 E) 53
13. Calcula el valor de m para que las restas r: mx+y = 12; s: 4x-3y = m+1 sean paralelas, y calcula
su distancia.
A) 3/2; 23 B) 5/4; 40 C) -6/5; 97/4 D) 7/5; 107/4 E) -3/4; 107/15

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FASE CERO 2018-I

14. Encuentra la ecuacin de la recta que pasa por el punto (4, 4) y es perpendicular a la recta

que pasa por los puntos A(2, 3) y B(6, 1).

a) 4x + y = 16 b) 2x + 5y = 6 c) 7x + 3y + 6 = 0 d) 3x + 7 y = 1 ; e) x-y-8=0
15. Por cul de los siguientes puntos pasa la recta de ecuacin y = ax 1?
a) (a , 0 ) b) (a-1, 0 ) c) (0 , a ) d) (0 , a-1 ) e) (a , a 1)
16. Calcula la distancia del punto (5,2) a la recta 2x - 4y + 3 = 0.

a) 5/2 b) 25/2 c) 5/2 d) 10/3 e) 4

17. Dada la recta 5x-3y+7 = 0, hallar la longitud de los segmentos que determina sobre los ejes
.
A) 5/2: 5/3 B) 5/2: 7/2 C) 25/2: 7/3 D) 3/2: 9/2 E) 7/5; 7/3
18. Dada la recta r: ax+by = 1, determina a y b sabiendo que la recta r es perpendicular a la recta
de ecuacin s: 2x+4y = 11 y que pasa por el punto P(1,3/2).

a) a=4; b=-2. b) a=3; b=-2. c) a=7; b=3. d) a=4; b=-6. a) a=5; b=-3.

19. Cul (es) de las siguientes afirmaciones es (son) verdadera (s) con respecto a la recta 2y
+ 3x 12 = 0?
I La recta interseca al eje X en el punto (4, 0)
II La recta interseca al eje Y en el punto (0, 6)
III La pendiente de la recta es negativa

A) Slo III B) Slo I y II C) Slo I y III D) Slo II y III E) I, II y III

x 1 y 4
20. Hallar la distancia de Q (-1,3) a la recta:
2 3
a) 6 b) 3/5 c) 2 d) 17/5 e) 17/5

21. En el sistema de ejes coordenados de la figura, el rea sombreada mide

A) 72 p2 B) 38 p2 C) 36 p2 D) 32 p2 E) 28 p2
k
22. Hallar el valor de k, para que la recta y x 1 ; sea paralela a la recta 2x y 7 = 0
5
a) -10 b) 1 c) 2 d) 10 e) 20
10
23. Cul de las siguientes rectas es paralela a 3y = 6x -2 y pasa por el punto de interseccin con el
eje de las ordenadas de 2y = 3x -12?
A) y = 2x -12 B) y = 2x - 6 C) y = -6x D) y = 2x +12 E) y = -6x +2

24. Si L1: 10y 8x + 3 = 0 L2: 5y 4x 15 = 0 L3: 4y + 5x 8 = 0 Cul (es) de las siguientes

afirmaciones es (son) verdadera (s)?
I. L1 // L2 II. L2 L3 III. L1 L3
A) Slo I B) slo II C) slo III D) slo I y III E) I, II y III
25. Dados el punto P(k, 1) y la recta r: 3x 4y + 1 = 0, halla el valor de k para que la distancia de P
a r sea 3.
a) 6 b) 4 c) -6 d) 10 e) 2
26. Cul de los siguientes tringulos ABC, tienen mayor rea.

a) A (-5,0), B (1,2) y C (1,-2)

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FASE CERO 2018-I

b) A (1,1), B (6-4) y C (5,3)

c) A (2,0) , B (6,0) y C (4,12)

A) a B) b C) c D) Todos tiene igual rea

27. Dadas las rectas r: 3x+by-8 = 0, s: ax-3y+12 = 0, hallar a y b para que se corten en P (2,-3).

a) 10 y 6 b) 21/3 y 5 c) -21/3 y -2/3 d) -21/2 y -2/3 e) -21/3 y 2/3

28. La recta y+2 = m(x+3) pasa por el punto de interseccin de las rectas r: 2x+3y+5 = 0 ; s:
5x-2y-16 = 0. Calcula m.

a) 1/6 b) 2/3 c) -1/3 d) 1/2 y -2/3 e) -1/5

29. Si los puntos medios de los lados de un tringulo son (2;1) , (3;-2) y (-1; -3). Calcule el rea de
dicho tringulo.
A) 142 B) 282 C) 182 D) 402 E) 202

30. Halla el rea del polgono cuyos vrtices son: A(3, 1), B(5, 6), C(2, 8), D(4,5)
a) 60 u2 b) 80 u2 c) 76 u2 d) 72 u2e) 70 u2
31. El punto medio del trazo formado por los puntos (-4,-2) y (2,0) es:
a) (2,-2) b) (1,-1) c) (-3,-1) d) (3,1) e) NA
32. Halla la ecuacin de la recta de pendiente m=1/2, que forma con los ejes de coordenadas un
tringulo de 16 unidades de rea.
a) 2x + y = 6 : 2x y 6 = 0 b) 2x + 3y = 6 ; 3x-5y +5=0 c) 2x + 3y + 6 = 0 ; 3x + 2y + 6 = 0
d) 3x + 7 y = 1 ; 4+ -5y = 7 e) x-2y+8=0, x-2y-8=0

33. El punto de interseccin de la recta 5x 9y + 65 = 0 con la recta x + 3y 11 = 0 es:

23. 26.
21. a) (-4, 5)22. b) (-4, -5) 24. c) (4, 7/3) 25. d) (-4, -5)
27. e) (4, -7/3)
28.
34. Calcula la distancia entre las rectas r y s, siendo r: x + 3y +1 = 0 y s: x + 3y 2 = 0.

5 10 3 5 3 3 10
a) b) c) d) e) 3
10 10 10 10
35. Calcula los puntos de corte de la circunferencia: x2+y2=5 con la recta y+x-1=0

a) (2, -1) y (-1, 2) b) (-2, -1) y (-1, 2) c) (2, -1) y (-1, -2) d) (2, 5) y (5, 2) e) NA

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FASE CERO 2018-I

TEMA 9: FUNCIONES

FUNCIONES

1 CONCEPTO DE FUNCION

El concepto de funcin es uno de los ms importantes en matemticas y es til

en la explicacin, descripcin y prediccin del comportamiento de los fenmenos
del mundo real,

En trminos generales una funcin es una correspondencia entre objetos; esta

correspondencia se puede expresar a travs de una grfica, un enunciado
verbal, una tabla de valores o una expresin algebraica
Otra manera de definir una funcin es a travs de una correspondencia que se
establece entre dos conjuntos tal que a cada elemento del primer conjunto o
dominio, le asigna un nico elemento en el segundo conjunto o codominio.
Una funcin es una regla de asociacin que relaciona dos o ms conjuntos entre
s; generalmente cuando tenemos la asociacin dos conjuntos la funcin se
define como una regla de asociacin entre un conjunto llamado dominio con uno
llamado codominio, tambin dominio e imagen respectivamente o dominio y
rango. Esta regla de asociacin no permite relacionar un mismo elemento del
dominio con dos elementos del codominio
Es una relacin entre un conjunto dado X (el dominio) y otro conjunto de
elementos Y (el codominio) de forma que a cada elemento del dominio le
corresponde un nico elemento del codominio.

1. DOMINIO Y RANGO DE UNA FUNCION.

Dominio de una funcin: son todos los posibles valores que puede tomar la
variable independiente (x). se simboliza Domf

Rango o conjunto de imgenes: son todos los posibles valores que puede
alcanzar la variable dependiente (y). se simboliza Rnf.

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FASE CERO 2018-I

COMO HALLAR EL DOMINIO Y RANGO DE UNA FUNCION

Para encontrar el dominio se despeja la variable dependiente (y) y se analizan

las limitantes que pueda presentar la variable independiente x

Para encontrar el conjunto de imgenes se despeja la variable independiente (x)

y se analizan las limitantes que pueda presentar la variable dependiente y.

EJEMPLO: encontrar el dominio y el rango

3x 1
y
2x 4

Dominio Rango

para encontrar el dominio ya se encuentra Para encontrar el rango se despeja la

despejada la variable y, pero se observa 3x 1
que e es una funcin racional, porque hay
variable x a partir de y
2x 4
variables en el denominador, por lo que se
transponiendo trminos
hace este igual a cero, es decir
4 y ( 2 x 4 ) 3 x 1 2 xy 4y 3 x 1
2 x 4 0 2 x 4 x x 2
2 2 xy 3 x 1 4y x( 2y 3 ) 1 4y

, con lo que Domf x R / x 2 1 4y
x
2y 3
Como se observa hay variables en el
denominador y se hace este igual a cero, o
sea

3
2y 3 0 2y 3 y con
2

lo que el rango Rnf y R / y 3
2

y 2x 6

Dominio Rango

para encontrar el dominio se observa que Para hallar el rango se despeja la

existe una expresin radical , con lo que se variable x a partir de
hace este mayor que cero, es decir
6 y 2 x 6 ,se eleva al cuadrado en
2 x 6 0 2x 6 x x3
2 ambos lados

Luego el dominio Domf x R / x 3

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FASE CERO 2018-I

y2 2x 6
2
y 2 2x 6
y 2 6 2x

y2 6
x
2

como se observa y no tiene ningn tipo

de restriccin por lo que Rnf y R

3. y 2x 1

Dominio Rango

Como la funcin corresponde a la funcin Para encontrar rango se despeja la variable

lineal y 2 x 1 , ya la variable independiente x de y 2 x 1
dependiente y est despejada y si se
analiza x, puede tomar cualquier valor en y 1
x 2x y 1 x
el conjunto de los reales, luego 2
Domf x R
Como se observa y puede tomar cualquier
valor real y no se presentan restricciones,
luego Rnf y R

3. OPERACIONES ENTRE FUNCIONES

SUMA DE FUNCIONES

Si f(x) y g(x) son dos funciones, entonces la funcin suma esta dada por

( f + g ) ( x ) = f (x) + g (x)

Ejemplo: Si f (x) = 2x + 1 y h (x) = |x| entonces:

( h + f )(x) = h (x) + f (x) = |x| + 2x + 1

Para x = 2 se tiene

( h + f )(2) = h (2) + f (2) = |2| + 2 ( 2 ) + 1= 7

RESTA DE FUNCIONES

Si f(x) y g(x) son dos funciones, entonces la funcin diferencia esta dada por

( f - g ) ( x ) = f (x) - g (x)

Ejemplo: f (x) = 2x + 1, g (x) = x2 entonces:

( f - g )( x ) = f (x) - g (x) = 2x + 1 - x2 = 1 + 2x - x2

Para x = -1
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FASE CERO 2018-I

( f - g )(- 1) = f (- 1) - g (- 1) = 2 ( -1) + 1 - ( -1)2 = -2 + 1 - 1 = - 2

3. PRODUCTO DE FUNCIONES

Si f(x) y g(x) son dos funciones, entonces la funcin producto esta dada por

( f g ) ( x ) = f (x) g (x)

Ejemplo Si g (x) = x2 y h (x) = x - 2 entonces:

( h g )(x) = h (x) g (x) = ( x - 2 ) x2 = x3 2x2

Para x = 5, entonces

( h g )(5) = h (5) g (5) = ( 5 - 2 ) ( 5 )2 = 3 (25) = 75

4. COCIENTE DE FUNCIONES

Si f(x) y g(x) son dos funciones, entonces la funcin cociente esta dada por

f
x
f ( x)
donde g(x)0
g g ( x)

Ejemplo: Si f (x) = 2x + 1, g (x) = x 2 entonces:

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FASE CERO 2018-I

PROBLEMAS PROPUESTOS

1
1. Con respecto al grfico de la funcin f de b) y
x 2
la figura, cul de las siguientes
alternativas es falsa? A) X>3 B) <3; +> C) [2; +>
D) R E) (-, 4>
9. Si f(x) = x2-1, entonces el valor de
f ( x h) f ( x )
es:
h
A) 2x2+2hx+h2 B) 2x+h C) x+h
D) 2+ x2 +h E) N.A.
A) f(-2) = -f(2)
B) f(0) = f(0,5)
C) f(1) > f(3) 10. Sean las funciones:
D) f es decreciente en el intervalo [2, 3].
E) f es creciente en el intervalo [-1, 1]. F = {(-3; 2), (-4; 1), (0; -2), (1; -2)}
G = {(0; 3), (-4; 3), (7; 1), (8; -3)}
2. Si f(x) = x2 1, cul de las siguientes Hallar:
relaciones es falsa?
F( 4) G (7)
E
A) f(-1) = f(1) B) f(1) < f(3) C) f(-2) > f(1) F(G
(7) )
D) f(0) < 0 E) f(0) > f(-1)
A) 1 B) -1 C) 0 D) 2 E) -2
3. Sea una funcin definida por f(x)=x2+1.
Cul es el rango de la funcin f(x)? 11. Sea f una funcin en los nmeros
A) R B) [0, 1] C) [0, 1[ reales, definida por f(x) = tx + 1 y f(-
D) [0, +[ E) [1, +[ 2) = 5 Cul es el valor de t?
3
A) -3 B) -2 C) 3 D) 2 E)
4. Si f(x) = xa + 1 y f(2) = 9, entonces a es igual 2
a: 2
12. Si f(x)= 2 x 1 si x 1 , entonces se
A) 9 B) 4 C) 3 D) 2 E) 8
x 4 si x 1
afirma que:
5. Halla el dominio de la siguiente funcin:
I) f(3)=7 II) f(1)= -3 III) f(0)= -4
2x
a) y De las igualdades, es(son)
x 3 2 verdadera(s):
A) X>3 B) X<2 C) R - {} D) R E) R - {1}
A) Slo I B) Slo II C) Slo I y II
6. Sea la funcin: f x ax2 b , donde D) Slo II y III E) Todas las anteriores
a b son constantes y x un nmero
13. Calcular la funcin lineal que tenga
real cualquiera. Los pares ordenados
F(1) = 3 y adems F(2) = 2F(3)
(0;3); (2;2) y (3;R) corresponden a los
puntos de la funcin, Calcular el valor
A) F(x) = x + 4 B) F(x) = x - 4 C) F(x) = -x + 2
de R?
D) F(x) = -x + 1 E) F(x) = -x + 4
A)1 B) 3 C) 3 D) 2 E) 5 14. De acuerdo al grfico de la figura,
4
7. Si f(x) = 3x 2, entonces f(h+1) f(h-1) cul(es) de las siguientes igualdades
es: es(son) verdadera(s)?
A) 6h + 5 B) 6 C) 6h + 6 D) 3(h+1) E) N.A.
I) f(-1) + f(1) = f(0)
8. Halla el dominio de la siguiente funcin: II) 3f(-2) f(0) = 2f(2)
III) f(-2) f(1) = f(2) -1
Matemtica DOCENTE: Ing. Hctor Gonzales C.
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FASE CERO 2018-I

a) <-; -5> b) [-5;+> c)<-5;5 >

d) [-5;+ 5] e) <-; -5]

f(x) (x 2)
19. Dada la funcin , se
puede afirmar que:
I) La funcin est definida para los x
A) Solo I B) Solo II C) Solo I y II mayores o iguales a 2
II) f(3) = 1
D) Solo II y III E) I, II y III III) El punto (5,3) pertenece a la
funcin
15. Sea la funcin en R f(x) = x2 3, cul
A) Slo II B) Slo III C) Slo I y II
es el conjunto de los nmeros reales t
D) Slo II y III E) I, II y III
que satisfacen f(t) = 1?
20. Si f(x) = mx + n, qu valores deben
A) {-2} B) {-2,2} C) {2} D) {4} E) NA
tener m y n, respectivamente, de modo
que f(3) = 8 y f(2) = 6?
16. Cul es la ecuacin de la parbola de
la figura? A) 1 y 5 B) - 1 y 1 C) 2 y 2
2 2

D) 1 y 13 E) 2 y 10
2 2

21. En el grfico de la figura, se muestran

las tarifas de un estacionamiento por
horas. Un automovilista estaciona
durante 4 das: el primer da 152
A) y = ( x + 1)(x 2) minutos, el segundo da 180 minutos, el
B) y = (x + 1)(x 2) tercer da 90 minutos y el cuarto da 210
C) y = ( x + 1)(x + 2) minutos. Cunto cancel en total por
D) y = ( x 1)(x 2) los das que estacion?
E) y = (x + 1)( x 2)

17. La relacin entre el radio y el rea de

2
una circunferencia es: A r
Cul(es) de las siguientes
afirmaciones es(son) verdadera(s)?

I. es variable.
II. r es variable y A slo toma
valores positivos.
III. A es funcin de r.

A) Slo I
B) Slo I y II A) 1900 B) 2300 C) 2400 D) 2000 E) NA.
C) Slo II
D) Slo II y III
E) I, II y III

18. Determinar el rango de la funcin:

g(x) = x2 + 6x + 4
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FASE CERO 2018-I

TEMA 10: AREAS SOMBREADAS

PERMETROS Y REAS

Llamamos rea o superficie a la medida de la regin interior de un polgono. El

permetro corresponde a la suma de los lados del polgono.

Figura Geomtrica Permetro y rea

Tringulo Cualquiera

P=a+b+c

basealtura ch

2 2

Tringulo Rectngulo

P=a+b+c

catetocateto ab

2 2

Tringulo Equiltero

a2 3
P = 3a
4

Cuadrado

d2
P = 4a = a2
2
Rectngulo

P = 2a + 2b

= lado lado = ab

Rombo P = 4a

= base altura = b h

diagonaldiagonal e f

2 2

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FASE CERO 2018-I

Romboide

P = 2a + 2b

=ah

Trapecio

P=a+b+c+d

(base1 base2)altura (a c)h

2 2

= Mediana altura = m h

Trapezoide

P=a+b+c+d

=1+2+3+4

Circunferencia

P=2r

Crculo

= r2

Sector Circular

2r
p 2r AB 2r
360

r 2

360

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FASE CERO 2018-I

reas Sombreadas (achuradas)

Son una forma de aplicacin del clculo de reas de diferentes figuras que estn
relacionadas entre s. Para distinguir la parte que se debe calcular como resultado final
se procede a sombrearla, es decir, se pinta o raya imitando texturas.

Suma de reas:

Algunas veces, la parte achurada est formada por la unin de reas de figuras, por lo
tanto, hay que descomponerla, luego hacer el clculo de cada parte, y finalmente,
sumarlas para encontrar el rea total.

Veamos el siguiente ejemplo: ABCD cuadrado de lado 4 cm.

Esta figura se descompone en medio crculo y un cuadrado. Primero,

tendremos que calcular el rea del crculo. Como AB = 4 cm, entonces
OC, radio del semi crculo, mide 2 cm. y su rea es r2 / 2 = 2.
Determinemos ahora el rea del cuadrado, = a2 = 42 = 16 cm2.
Sumando ambas reas nos dar el rea total sombreada, o sea 2 +
16 = 2( + 8)

Resta de reas:

Este tipo de ejercicios es el ms comn y son las que tienen unas figuras dentro de
otras. En estos casos, la solucin se encuentra buscando la diferencia entre las figuras
que forman el sector sombreado. Por ejemplo: ABCD rectngulo de lado AB = 12 cm.

El rea del rectngulo es AB BC, BC mide lo mismo que el

radio de la semi circunferencia, por lo tanto el producto debe
ser 12 cm 6 cm = 72 cm2. Ahora calculemos el rea del
semi crculo, o sea r2 / 2, lo cual resulta 18.

El rea sombreada queda determinada por la resta entre el rea mayor, que es la del
rectngulo, y el rea menor, que es el del semi crculo, es decir,

72 18 = 18(4 ).

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FASE CERO 2018-I

PROBLEMAS PORPUESTOS
1. El rea de un cuadrado es 36 cm2. Si un tringulo equiltero tiene el mismo permetro que
el cuadrado, entonces el lado del tringulo mide:

A) 4 cm B) 6 cm C) 9 cm D) 12 cm E) 8 cm
2. Si un alambre de 60 cm. de largo se usa para construir tres cuadrados de igual lado,
entonces la suma de las reas es:

A) 108 cm B) 60 C) 25 D) 72 E) 75
3. Hallar el permetro de la regin sombreada:

A) 6 cm
B) 24 cm
C) 36 cm 12m

D) 12 cm
E) 18 cm
12m
4. Calcular el permetro de la regin sombreada.
A) 5 a 2
B) 3a 2
C) a 2a

D) 2/3 a
E) 2 a
2a

5. Hallar el permetro de la regin sombreada, si ABCD es un cuadrado de 4cm de lado y las

curvas son semicircunferencias.

A) (6+4)cm
B C
B) (4+4)cm
C) (+4)cm
D) (8+4)cm
E) NA 2
A D
6. Hallar el rea de la regin sombreada, si ABCD es un cuadrado de 4cm de lado y las
curvas son semicircunferencias.
A) 2 cm2
B) cm2 B C
C) 4 cm2
D) 6 cm2
E) NA
2
A D
7. Hallar el rea de la regin sombreada:

A) a/4
B) a/5
C) 2a/9 a
D) 3a/8
E) 2a/5

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FASE CERO 2018-I

8. Hallar el permetro de la regin sombreada, si ABCD es un cuadrado de 8cm de lado.

A) 6 cm B C
B) 4 cm
C) 8 cm
D) cm
E) NA
A D
9. Hallar el rea de la regin sombreada, si ABCD es un cuadrado de 8cm de lado.
B C
A) 12 cm2
B) 4 cm2
C) 8 cm2
D) 16 cm2
E) NA A D

10. Hallar el permetro de la regin sombreada, si ABCD es un cuadrado de 8cm de lado y las
curvas son semicircunferencias.

A) 16(+4)cm
B) 4(+4)cm B C
C) 16(+2)cm
D) 8(+4)cm
E) NA

A
11. Hallar el rea de la regin D si ABCD es un cuadrado de 8cm de lado y las
sombreada,
curvas son semicircunferencias.
B C
A) 16(4-) cm2
B) 64 cm2
C) 16(2-) cm2
D) 16(1-) cm2
E) NA
A D
12. Hallar el rea del tringulo sombreado contenido en el cuadrado de lado "L".
L
A) L/2
B) 3L/8
C) 5L/8
D) 3L/4
E) L/4

13. Determinar el permetro de la siguiente figura; donde el tringulo es equiltero de 16cm de

lado y las curvas son semicircunferencias

A) 16( + 1)cm
B) 4( + 4)cm
C) 16(+2)cm
D) 8(+4)cm
E) NA

Matemtica DOCENTE: Ing. Hctor Gonzales C.

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FASE CERO 2018-I

14. Hallar el permetro de la siguiente figura, donde la curva es semicircunferencia.

A) 2(5 + 10)cm
B) 2(3 + 10)cm
C) 16(+2)cm
D) (5 + 20)cm
E) NA
13c
3c m
m
4c
m
15. Hallar el rea de la regin no sombreada.
8
A) 32 4
B) 2
C) 16 2 4
D) 3 3
E) 18 4

16. Hallar el rea sombreada.

A) 2 2 2

2 2

B) 3 3 2


C) 2 2 3
2 2
D) 3
E) 2 3 3 2 2

17. En el cubo de volumen 54 2 m3 determinar la diagonal del cuadriltero sombreado:

A) 3 2
B) 2 6
C) 3 6
D) 18 2
E) 18 6

AH y BG
18. En el cubo de la figura son diagonales. rea ABFE = 16u2. Cul es el rea de
ABGH?

2
A) 4 3 u A B
5 3 u2
B)
9 3 u2 D C
C)
16 3 u2 F
D) E
2
19 3 u
E)
H G
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FASE CERO 2018-I

19. Hallar el permetro de la regin sombreada, si el radio de la circunferencia es R.

A) 2R( + 1)
B) 4R( + 2)
C) 1R( + 2)
D) 3R( + 2)
E) 5R( + 2)

20. Si ABCD es un cuadrado de 20 cm. de lado, Hallar el rea de la regin sombreada.

a) 160 cm2
b) 200 cm2 B C
c) 300 cm2
d) 240 cm2
e) 250 cm2

A D

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FASE CERO 2018-I TEMA 11: TRIGONOMETRIA
SOMBREADAS

RAZONES TRIGONOMETRICAS DE ANGULOS AGUDOS

Razones trigonomtricas en un tringulo rectngulo

Para un tringulo rectngulo como el que se muestra en la figura, las razones

trigonomtricas de sus ngulos agudos A y B se definen en trminos de los catetos y la
hipotenusa del tringulo, de la siguiente manera:

Para el ngulo A

Seno del ngulo A sen A cateto opuesto a A a

sen A
hipotenusa c

Coseno del ngulo A cos A cateto adyacente a A b

cos A
hipotenusa c

Tangente del ngulo A tan A cateto opuesto a A a

tan A
cateto adyacente a A b

Cotangente del ngulo cot A cateto adyacente a A b

A
cot A
cateto opuesto a A a

Secante del ngulo A sec A hipotenusa c

sec A
cateto adyacente a A b

Cosecante del ngulo A csc A hipotenusa c

csc A
cateto opuesto a A a

Un ngulo est en posicin normal con respecto a un sistema de coordenadas

rectangulares cuando su vrtice coincide con el origen y su lado inicial est en la
parte positiva del eje x; el lado final del ngulo puede estar en cualquier cuadrante
del sistema coordenado.

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FASE CERO 2018-I

EJERCICIOS PROPUESTOS

1. Hallar el valor de:

23 7. Si el permetro de un tringulo
60 30
[(2 + 3) [ ]] rectngulo es 330 u. Si la tangente de
60 + 30
uno de sus ngulos es 12/5, halle la
A) 2 3 B) 1 C) 2 + 3
longitud del cateto menor.
D) 3 E) 23
A) 45u. B) 50u. C) 52u. D) 55u. E) 60u.
2. Si x es un ngulo agudo que cumple:
sec(3x-10).cos(2x+10) = 1. 8. Del grafico mostrado, calcule
Calcule el valor de: sec + 5 cot
sen(x+10) + 3tan3x
A) 1/2 B) 4/3 C) 5/2 D) 7/2 E) 10/3

3. El grafico ABCD es un cuadrado.

Calcule tan tan

A) 3/2 B) 7/2 C) 9/2 D) 5/2 E) 5

9. En dos tringulos rectngulos

consideremos los angulos y ,
A) 1 B) 2 C) 1/2 D) 1/3 E) 1/4
3
respectivamente. Si sen = 7 y
4. Si 2x-y, x+2y , x-y son ngulos agudos,
sec = cot, calcule el valor de:
tal que:
12 2 +9 2
sen(2x-y) . csc(x+2y) = 1 = 3 2 2
tan(x-y).cot30 =1 A) 3 B) 4 C) 2 D) 1 E) 5
Calcule el valor de la expresin:
2tanx + cos(x+y) 10. Del grfico se cumple que AH = 3 y HC
A) 5/2 B) 3/2 C) 1/2 D) 2 E) 1 = 2. Calcule: 2

5. Si es un ngulo agudo en un
tringulo rectngulo, tal que
5sec=13, halle el valor de:
34
5+4
A) 5/12 B) 7/10 C) 3/10 D) 1/5 D) 2/5
A) 1/5 B) 2/5 C) 1/2 D) 3/4 E) 4/5
6. Si un tringulo rectngulo ABC, recto
en A, tiene 5 cm de hipotenusa y se 4
11. Si tan(90-).cot = 9 y es un
cumple que senB=2senC, halle el valor
angulo agudo. Calcular el valor de
de tanB + 10tanC.
13(sen cos)
A) 3 B) 4 C) 5 D) 7 E) 9
A) -1 B) 2 C) -2 D) 1 E) 13/2
Matemtica DOCENTE: Ing. Hctor Gonzales C.
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FASE CERO 2018-I

16. En un tringulo rectngulo

12. Si y son ngulos agudos, tal que:
4 si:
3 = 3 y 2 = 82. Calcular:
53 2 . 2
A) 30 B) 45 C) 60 D) 20 E) 65
13. A partir del grfico mostrado, calcule
2 3
tan si tan = 3 y tan = 3+2 ,
adems BD = DA = 2b y CH = 2
ABC B 90
5
tgC ; a c 21
12
Calcular el permetro del tringulo
A) 90 B) 120 C) 150 D) 75E) 136
17. En un tringulo rectngulo si la
hipotenusa es el doble de la media
geomtrica de los catetos. Calcule
la suma de las tangentes
trigonomtricas de los ngulos
agudos del tringulo.

A)2 B) 3 C) 4 D)5 E) 6

18. En la figura adjunta se cumple que:

AB BC

4 3
Calcular: ctg csc
A) 3 B) 4 C) 5 D) 6 E) 7 A

13
B
14. En la figura, MA = 2 cm y AB = 4 cm.
Halle BC.

D 12 C

A) 3 B) 5 C) 7 D) 9 E) 11
4 4 4 4 4

19. Si: senx 10 cos x 40

Halle: E tg3x 4 3 sen(x 10)

1523 3(153) 153
A) 2
B) 2
C) 2
A) 3 B) 2 3 C) 3 3 D) 4 3 E) 5 3
153 2153
D) E)
3 2
20. En un tringulo rectngulo
15. En un tringulo rectngulo ABC ABC(C 90)
A 90 , se cumple: Si:
cotC+ cotB=4. Calcule:
2
senB sec A sen A.ctgB
3
M = 16senB.senC.cosB.CosC.
Halle: E = ctgB + secA
1 1
A) B) C) 1 D) 2 E) 4
4 2 A) 13 B) 15 C) 17 D) 19 E) 21

Matemtica DOCENTE: Ing. Hctor Gonzales C.

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