Apreciados estudiantes.

Un cordial saludo. Algunos alumnos, depus de hacer sus informes de las actividades
complementaras, se sorprenden cuando encuentran que perdieron la actividad por copia o
plagio, argumentando que cumplieron con citar de donde copiaron los prrafos del informe.
Otros piensan que cuando se trata de definiciones o conceptos no pueden argumentar con
sus propias palabras ya que esto sera modificar el concepto original.

Todos los informes son evaluados con la mayor responsabilidad y verificados a travs de un
software que permite establecer de donde se han copiado prrafos de Internet y cual es la
extensin de la copia.

Con respecto a la citas en los trabajos, no se puede copiar todo un texto y citarlo, para esto
existen limites ya que sera muy fcil copiar captulos de otro libros, hacer un compilado,
publicarlo y ganar dinero con lo que escribieron los dems.

En el libro Cartilla de Citas: pautas para citar textos y hacer listas de referencias de
Marcela Ossa Parra compiladora, editado por la Universidad de Los Andes, dice:

Cita directa o textual: Lo que caracteriza a las citas directas o textuales es que son
idnticas al original. La transcripcin no puede ser demasiado extensa pues puede llegar a
considerarse como una reproduccin simulada de la obra, as se cite al autor. Al respecto el
artculo 31 de la ley 23 de 1982 dispone lo siguiente:

Es permitido citar a un autor transcribiendo los pasajes necesarios, siempre que stos no
sean tantos y seguidos que razonadamente puedan considerarse como una reproduccin
simulada y sustancial que redunde en perjuicio del autor de la obra donde se toman.

Es decir que cuando el texto citado es mayor al texto argumentado de quien escribe, es
plagio.

Ahora veamos sobre el argumento. Todo trabajo intelectual y acadmico se argumenta,

veamos:

Qu es argumentar?

Para Anthony Weston (2002: 13) es ofrecer un conjunto de razones o de pruebas en apoyo
de una conclusin.

Para Manuel Atienza (2001: 254) es una actividad que consiste en dar razones a favor o en
contra de una determinada tesis, que se trata de sostener o de refutar.

De estas definiciones encontramos que argumentar, principalmente, es dar razones a favor

de una pretensin, pero agregaramos que no cualquier razn, sino razones correctas y
aceptables por el destinatario de la argumentacin que puede ser el juez, las partes, la
autoridad, la contraparte en un debate. Adems, otro elemento importante en la
argumentacin es la persuasin: de nada servira aducir razones si no convencen a la otra
parte en el juicio o en el debate, al parlamento, o a la misma autoridad."

Definicin de Argumento: El argumento es la expresin de nuestro razonamiento que

pretende convencer a otras personas en confrontacin con razones opuestas (Falcn, 2003:
54).

En este orden de ideas ustedes deben, con sus propias palabras, argumentar cada uno de los
temas propuestos.

La idea no es desconocer la investigacin que estn realizando, es que construyamos

conocimiento de una manera adecuada. No se preocupen por la nota, igual si se trabaja a
conciencia no tendrn problema al final y se que lo estan haciendo. Aqu lo importante es
que aprendan con un conocimiento adicional, el delicado tema de citar, argumentar y como
se debe hacer.

Abrazos,

Ing. M.Sc. Csar Augusto Lpez Quintero