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PROCESOS DE INVESTIGACIN SALA MATERNAL
ARTCULO ACADMICO Programa de Licenciatura en
Pedagoga Infantil - proceso
AUTORES: Galvis, Hoyos, Clavijo, Chamorro, Lian, de investigacin formativa
Eugenio
nio ya que la lectura y la escritura son procesos 13 eran nias y en el grado segundo 02 fue de 21
cognitivos que permiten crear los textos para responder estudiantes donde 7 eran nias y 14 nios.
a necesidades que ya existen, asignando un significado
a los smbolos escritos y en la interpretacin del As mismo el mtodo utilizado fue el global ya que el
significado del texto para dar comprensin y aprendizaje aprendizaje de la lectura y escritura parte de la palabra o
a travs de la lectura y la escritura; de ah se quiere la frase para llegar a sus elementos: las slabas, las
formar lectores comprensivos, crticos y ciudadanos letras, los sonidos. Este mtodo, considerado como ms
hbiles en el manejo de la informacin escrita, es "natural" por muchos especialistas vino a dar respuesta
importante que el aprendizaje de la lectura y la escritura a las limitaciones del mtodo tradicional que parte de
se consigne con la capacidad reflexiva del nio para que las letras para llegar a las frases.
est al servicio de lo que su mano realiza, de esta
manera recobra valor y la funcionalidad de leer y En cuanto a las tcnicas se utiliz la observacin
escribir. participante el cual nos ayud a diagnosticar los
Estos argumentos prueban sin duda la existencia de una procesos escolares de los estudiantes, sus falencias en
relacin funcional entre la lectura y la escritura. Es la lectura y la escritura y en las diferentes reas, en los
corriente, adems, en los niveles inciales de la diarios de campo plasmamos la descripcin de nuestra
escolarizacin realizar un planteamiento conjunto de experiencia pedaggica, la interpretacin y la reflexin
ambas habilidades. Incluso en niveles escolares de cada una de las jornadas y finalmente el anlisis de
superiores se asume la interconexin de ambos la lectura de contexto el cual nos permiti detallar en
planteamientos utilizndose actividades de lectura para forma general la informacin de la institucin nuestros
mejorar la escritura de los estudiantes y a la inversa. Por aportes para mejorar cada uno de los procesos
lo tanto, los procesos cognitivos en la lectura y la educativos.
escritura juegan un papel importante dentro del Los diseos cuasi-experimentales, principales
desempeo del educando en el momento mismo de instrumentos de trabajo dentro del mbito aplicado, son
comprender su propia realidad y la que le rodea esquemas de investigacin no aleatorios. Dado la no
Goodman (1982) afirma que la lectura es un proceso aleatorizacin, no es posible establecer de forma exacta
constructivo igual que un juego de adivinanzas la equivalencia inicial de los grupos, como ocurre en los
psicolingstica que involucran una interaccin entre el diseos experimentales. Cook y Campbell (1986)
pensamiento y el lenguaje; estos procesos son sociales consideran los cuasi-experimentos como una alternativa
porque son utilizados por las personas para a los experimentos de asignacin aleatoria, en aquellas
comunicarse As, pues, la propuesta consiste en situaciones sociales donde se carece de pleno control
trabajar el cuento infantil desde la perspectiva de experimental. Los cuasi-experimentos son como
lenguaje integral, la cual concibe el aprendizaje como experimentos de asignacin aleatoria en todos los
una construccin colectiva propiciando ambientes aspectos, excepto en que no se puede presumir que los
escolares. diversos grupos de tratamiento sean inicialmente
equivalentes dentro de los lmites del error muestral
MATERIAL Y MTODOS
Cabe resaltar que el proceso de investigacin formativa
primero y segundo se realiz en el Colegio Provincial
San Jos sede la Salle y Gabriela Mistral, utilizando
materiales que potenciaran los procesos de la
enseanza de la lectura y la escritura, algunos de ellos
fueron: Carteleras llamativas, utilizacin de las TICS
(video beam, Computadores, Tablets), lecturas de
comprensin e interpretacin de textos, imgenes, juego
de silabas, juegos de completar palabras, el cual lo
realizbamos con material reciclable y guas.
Poblacin y muestra
POBLACIN colegio provincial san Jos sede la salle
de 270 estudiantes, y la sede Gabriel mistral 200
estudiantes
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PROCESOS DE INVESTIGACIN SALA MATERNAL
ARTCULO ACADMICO Programa de Licenciatura en
Pedagoga Infantil - proceso
AUTORES: Galvis, Hoyos, Clavijo, Chamorro, Lian, de investigacin formativa
Eugenio
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PROCESOS DE INVESTIGACIN SALA MATERNAL
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Pedagoga Infantil - proceso
AUTORES: Galvis, Hoyos, Clavijo, Chamorro, Lian, de investigacin formativa
Eugenio
1 Conclusiones
Una seccin de conclusiones se requiere. En una
conclusin puede repasar los puntos principales del
documento, no reproduzca lo del resumen como
conclusin. Una conclusin podra extender la
importancia del trabajo o podra hacer pensar en
aplicaciones y extensiones. El seguimiento de las
normas indicadas permitir que su trabajo no slo se
destaque por su contenido, sino que tambin resulte
visualmente atractivo.
2 REFERENCIAS
GOODMAN, Kenneth. El lenguaje integral. Buenos Aires: Aique
Grupo Editor S.A., 1986.
DE FILOSOFA ...
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