Martes

* Repasar los meses del ao, (drill and repeat) y diciendo: I was born in__________________.

* Leer dilogos, (drill and repeat) para poder ponerlos en las burbujas de la conversacin, pasar al
frente y leer los dalogos. (libro leccin 1 pag 23)

*Repasar . This, that, - usando las flechas y explicar usamos:

-This para algo en singular pero que esta cerca.

-That para algo en singular pero que est lejos.

* Usar las imgenes del libro para formular oraciones en forma oral.
* Contextulizar contestando el ejercicio del libro.

Tarea- puede ser la hoja que bien al final del archivo. La que dice this or that
Miercoles

* Checar tarea para hacer repaso de this & that. (la copia, en foma oral ellos dicen la respuesta y tu la
anotas en el pizarrn)

* Leer Rubn is talking about his family to his classmates

* Hacer un mind map en el pizarron sobre la lectura y hacer preguntas en forma oral.

(puede hace anotaciones en el pizarron de las ideas principales para que ellos entiendan el
texto)

* Explicar possessive pronouns:

Possessive Adjectives - Adjetivos Posesivos (copiar en su cuaderno)

Se utilizan para indicar a quin pertenece el sujeto u objeto de la oracin. Van seguidos de un sustantivo

Ejemplos:
I like my job.
Me gusta mi trabajo.

Is your brother coming?

Viene tu hermano?

His car is new.

Su auto (de l) es nuevo.

Her house is big.

Su casa (de ella) es grande.
Our sons live here.
Nuestros hijos viven aqu.

Their children go to school.

Sus hijos van a la escuela.

*Si se est hablando de una persona y se describe su casa, se usara his o her, segn el sexo de dicha persona.

John lives in New York. His house is very big. (Usamos hisporque estamos hablando de HE)
John vive en Nueva York. Su casa es muy grande.

Susan lives in New York. Her house is very big. (Usamos herporque estamos hablando de SHE)
Susan vive en Nueva York. Su casa es muy grande.

* Usando la lectura los alumnos desifran de que persona estn hablando. Y complementar las
oraciones.

2. Fernando

3. joaquin , Jorge

4. sofia

5. team equipo

6. father

* Escribe la palabra o palabras que hagan falta para completar las oraciones, usando pronouns and
possesive adjectives. (puede ser de tarea que chequen la tabla, la copia viene al final)

* Dar copia de la familia (drill and repeat) lo escribes en el pizarron paraque sepan que significa cada
una)

* Los alumnos dibujan a su familia ( en su cuaderno.)

Jueves

* Repasar los possessive pronoun de forma oral (drill and repeat)

* los alumnos exponen los dibujos de su familia diciendo : ( anotar en el pizarrn para que los alumnos
tengan donde guiarse)

This is my mother, her name is ______________________.

This is my father . his name is ______________________. Etc.

* Usando la lectura Rubn is talking about his family to his classmates los alumnos hacen una
descripcin de su familia. Y hacen un dibujo en su libro.

Dictado.