DOSIFICACION DE CONTENIDOS SEXTO GRADO

BIMESTRE: SEPTIEMBRE
ASIGNATURA: ESPAOL BLOQUE: I PERIODO ESCOLAR: 2017 2018
OCTUBRE
AMBITOS

ESTUDIO LITERATURA PARTICIPACION SOCIAL

PRACTICA SOCIAL DE LENGUAJE

Elaborar guas de autoestudio para la Escribir biografas y autobiografas para

Elaborar un programa de radio.
resolucin de exmenes. compartir.

TIPO DE TEXTO

DESCRIPTIVO NARRATIVO DESCRIPTIVO

PRODUCTOS FINALES DE LOS PROYECTOS

Guas de autoestudio para la resolucin Biografas y autobiografas para Presentacin del programa de radio a la
de exmenes. compartir con el grupo. comunidad escolar.

DIAS HABILES EFECTIVOS

11 DIAS 10 DIAS 10 DIAS

1 AL 15 DE SEPTIEMBRE 18 AL 28 DE SEPTIEMBRE 2 AL 13 DE MARZO

EVALUACION:

20 DE OCTUBRE

COMPETENCIAS QUE SE FAVORECEN CON EL DESARROLLO DE LOS PROYECTOS DIDACTICOS

Emplear el lenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender

Identificar las propiedades del lenguaje en diversas situaciones comunicativas
Analizar la informacin y emplear el lenguaje para la toma de decisiones
Valorar la diversidad lingstica y cultural de Mxico
 DOSIFICACION DE CONTENIDOS SEXTO GRADO
SEMANA APRENDIZAJES TEMAS DE REFLEXION
ESPERADOS
Elabora guas de Comprensin e interpretacin
estudio con base en Propsitos de los diferentes
las caractersticas tipos de reactivos en exmenes
que identifica en y cuestionarios.
exmenes y Forma de respuesta requerida
cuestionarios. en exmenes y cuestionarios
(Explicaciones, descripciones,
relaciones causa-efecto).
Estrategias para resolver
ambigedades en preguntas y
respuestas.
Identifica distintos Propiedades y tipos de textos
formatos de Caractersticas y funciones de
preguntas en los diferentes tipos de
exmenes y exmenes.
cuestionarios. Propsitos de las preguntas en
exmenes y cuestionarios.
Identifica las formas Formatos de cuestionarios y
de responder ms exmenes.
adecuadas en Conocimiento del sistema de
escritura y ortografa
funcin del tipo de
Acentos grficos para
informacin que se
distinguir palabras que
solicita.
introducen preguntas y uso de
acentos diacrticos.
PRODUCTO FINAL: Guas de autoestudio para la resolucin de exmenes.
PRODUCCIONES
Anlisis de cuestionarios y reactivos
con diferentes formatos y temticas.
Clasificacin de los diferentes tipos
de preguntas en funcin de su
estructura
y propsitos (abierta, cerrada, opcin
mltiple).
Sistematizacin de las caractersticas
de cada uno, identificando la
informacin
y los procedimientos que se requieren
para responderlos.
Discusin sobre las estrategias para
resolver distintos tipos de cuestionarios
y exmenes, considerando:
--Tipos de pregunta que se realiza.
--Elementos implcitos y explcitos en las
preguntas.
--Profundidad y extensin de la
respuesta requerida.
Notas con estrategias para la lectura,
el llenado y la resolucin de
cuestionarios
y exmenes en funcin de sus
caractersticas y propsito.
Borrador de las guas de autoestudio.
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Comprensin e interpretacin
Caractersticas de los
personajes a partir de la
informacin que brinda el texto.
Diferencias en la voz narrativa
Identifica e infiere
empleada en biografas y
las caractersticas del
autobiografas.
personaje a travs de
Bsqueda y manejo de
la lectura de
informacin
biografas y
Entrevista como medio para
autobiografas.
recabar informacin.
Propiedades y tipos de textos
Caractersticas y funcin de los
textos biogrficos: biografa y
autobiografa (uso de la voz
narrativa).
Aspectos sintcticos y
semnticos
Pronombres en primera y
tercera personas.
Identifica la Patrones ortogrficos regulares
diferencia en el uso
para los tiempos pasados
de la voz narrativa en (acentuacin en la tercera
la biografa y la persona del singular en el
autobiografa. pasado simple, terminaciones en
Usa oraciones copretrito, flexiones del verbo
compuestas al
haber).
escribir. Nexos para dar coherencia a
Emplea recursos los textos.
literarios en la Oraciones compuestas.
escritura de biografas Palabras, frases adjetivas y
y autobiografas. adverbios para
describir personas y situaciones
Seleccin y lectura de biografas y
autobiografas.
Discusin sobre la posicin del
narrador en ambos tipos de texto.
Cuadro comparativo de las
caractersticas especficas de ambos
tipos textuales.
Lista de preguntas que guen la
recuperacin de datos para la
elaboracin de la biografa de un
compaero.
Esquemas de planificacin de la
autobiografa y la biografa del
compaero.
Borradores de autobiografas y
biografas que cumplan con las
siguientes caractersticas.
--Empleo de voz narrativa de acuerdo
con el tipo textual.
--Sucesin cronolgica de hechos y
orden lgico de la redaccin.
--Palabras, frases adjetivas y adverbios
para describir personas y situaciones.
Lectura en voz alta de las biografas y
autobiografas del mismo alumno, que
permitan, a partir de la voz narrativa,
identificar el tipo de texto al que
corresponden.
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PRODUCTO FINAL: Lectura dramatizada de la obra de teatro escrita por los alumnos.

Comprensin e interpretacin
Identifica los Discusin sobre las caractersticas
Lxico tcnico propio de un guion
elementos y la de los programas de radio
de radio.
organizacin de un escuchados (distribucin de
Uso del lenguaje en los programas
programa de radio. tiempos, secciones y msica que
de radio.
Conoce la funcin y identifica).
Bsqueda y manejo de informacin
estructura de los Caractersticas de modelos de
Anlisis, seleccin y sntesis de
guiones de radio. guiones de radio.
informacin de diversas fuentes.

Propiedades y tipos de textos

Emplea el lenguaje Caractersticas y funcin del guion
de acuerdo con el de radio.
tipo de audiencia. Organizacin de los programas de
Resume informacin radio.
de diversas fuentes, Conocimiento del sistema de
conservando los escritura y ortografa
Ortografa y puntuacin
datos esenciales.
convencional de palabras.
Signos de puntuacin en la
escritura de guiones de radio.
Planificacin del programa de
radio a travs del guion,
considerando:
--Tipo de programa.
--Tipo de lenguaje de acuerdo con
la audiencia.
--Secciones.
--Indicaciones tcnicas.
Borrador del guion.
Ensayo del programa para
verificar contenido, orden lgico y
coherencia.

PRODUCTO FINAL: Reporte de resultados de la encuesta para compartir con la comunidad.

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ASIGNATURA: MATEMATICAS BLOQUE: I BIMESTRE: SEPTIEMBRE - CICLO ESCOLAR: 2017-2018

OCTUBRE
EJES
SENTIDO NUMERICO Y PENSAMIENTO FORMA, ESPACIO Y MEDIDA MANEJO DE LA INFORMACION
ALGEBRAICO
DIAS HABILES EFECTIVOS

EVALUACION:

COMPETENCIAS QUE SE FAVORECEN CON EL DESARROLLO DE LOS PROYECTOS DIDACTICOS

Resolver problemas de manera autnoma
Comunicar informacin matemtica
Validar procedimientos y resultados
Manejar tcnicas eficientemente

SEMANA APRENDIZAJES ESPERADOS EJES

Resuelve problemas que impliquen leer, Sentido Numrico Y Pensamiento Algebraico:

escribir y comparar nmeros naturales,
fraccionarios y decimales, explicitando los
criterios de comparacin.
Resuelve problemas aditivos con nmeros
naturales, decimales y fraccionarios que
implican dos o ms transformaciones.
Nmeros y sistemas
de numeracin
Lectura, escritura y comparacin de nmeros
naturales, fraccionarios
y decimales. Explicitacin de los criterios de
comparacin.
Problemas aditivos
Resolucin de problemas aditivos con nmeros
naturales, decimales y fraccionarios, variando la
estructura de los problemas.
Estudio o reafirmacin de los algoritmos
 DOSIFICACION DE CONTENIDOS SEXTO GRADO
Describe rutas y calcula la distancia real de
un punto a otro en mapas.
Resuelve problemas que impliquen leer,
escribir y comparar nmeros naturales,
fraccionarios y decimales, explicitando los
criterios de comparacin.
Resuelve problemas aditivos con nmeros
naturales, decimales y fraccionarios que
implican dos o ms transformaciones.
convencionales.
Problemas multiplicativos
Resolucin de problemas multiplicativos con valores
fraccionarios o decimales mediante procedimientos
no formales.
Forma, espacio y medida:
Figuras y cuerpos
Identificacin de los ejes de simetra de una figura
(poligonal o no) y figuras simtricas entre s, mediante
diferentes recursos.
Ubicacin espacial
Eleccin de un cdigo para comunicar la
ubicacin de objetos en una cuadrcula.
Establecimiento de cdigos comunes para ubicar
objetos.
Medida
Clculo de distancias reales a travs de la
medicin aproximada de un punto a otro en un
mapa.
Manejo de la informacin.
Proporcionalidad
y funciones
Clculo del tanto por ciento de cantidades
mediante diversos procedimientos (aplicacin de la
correspondencia por cada 100, n, aplicacin de
una fraccin comn o decimal, uso de 10% como
base).
Anlisis y representacin
de datos
Lectura de datos contenidos en tablas y grficas
circulares, para responder diversos cuestionamientos.
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ASIGNATURA: CIENCIAS NATURALES
PROYECTO ESTUDIANTIL PARA DESARROLLAR, INTEGRAR Y APLICAR APRENDIZAJES ESPERADOS Y LAS COMPETENCIAS
BLOQUE: I Cmo somos y cmo BIMESTRE: SEPTIEMBRE - OCTUBRE CICLO ESCOLAR: 2017-2018
vivimos los seres vivos?
Cambiamos con el tiempo y
nos interrelacionamos, por lo que
contribuyo a cuidar el ambiente
para construir un entorno
saludable
Acciones para promover la salud.
DIAS HABILES EFECTIVOS

EVALUACION:

COMPETENCIAS QUE SE FAVORECEN CON EL DESARROLLO DE LOS PROYECTOS DIDACTICOS

Comprensin de fenmenos y procesos naturales desde la perspectiva cientfica
Toma de decisiones informadas para el cuidado del ambiente y la promocin de la salud orientadas a la cultura de la prevencin
Comprensin de los alcances y limitaciones de la ciencia y del desarrollo tecnolgico en diversos contextos

SEMANA APRENDIZAJES ESPERADOS CONTENIDOS

Cmo mantener un estilo de vida saludable?

Analiza las ventajas de preferir
el consumo de agua simple
potable en lugar de bebidas
azucaradas.
Argumenta la importancia de la
dieta correcta, del consumo de
agua simple potable, la
activacin fsica, el descanso y el
esparcimiento para promover un
estilo de vida saludable.
Funciones del agua en nuestro cuerpo.
Valoracin de la cantidad de agua, bebidas azucaradas,
como jugo
y refresco, que se ingieren en relacin con las
Recomendaciones
sobre el Consumo de Bebidas para una Vida Saludable para
la
Poblacin Mexicana.
Toma de decisiones respecto al consumo de agua simple
potable.
Estilo de vida saludable: dieta correcta, consumo de agua
 DOSIFICACION DE CONTENIDOS SEXTO GRADO
Explica el funcionamiento
integral del cuerpo humano a
partir de las interacciones entre
diferentes sistemas.
Describe cmo los progenitores
heredan caractersticas a sus
descendientes en el proceso de la
reproduccin.
Argumenta en favor de la
deteccin oportuna de cncer de
mama
y las conductas sexuales
responsables que inciden en su salud:
prevencin de embarazos e
infecciones de transmisin sexual (its),
como el virus de inmunodeficiencia
humana (vih).
Aplica habilidades, actitudes y
valores de la formacin cientfica
bsica durante la planeacin, el
desarrollo, la comunicacin y la
evaluacin de un proyecto de su
inters en el que integra
contenidos del bloque.
simple potable, activacin fsica, descanso y esparcimiento.
Toma de decisiones de manera personal, informada, libre y
responsable para practicar hbitos orientados hacia un estilo
de vida saludable.
Cmo funciona mi cuerpo?
Participacin de distintos sistemas en el funcionamiento
integral del cuerpo: el nervioso en la coordinacin; el
inmunolgico en la defensa; el respiratorio en el intercambio
de gases; el digestivo en la nutricin; el circulatorio en el
transporte; el excretor en la eliminacin, y el locomotor en el
movimiento.
A quin me parezco y cmo contribuyo a mi salud sexual?
Evidencias de la transmisin de caractersticas heredadas de
padres y madres a hijas e hijos: complexin, color y forma de ojos,
tipo de cabello, tono de piel.
Funcin del vulo y del espermatozoide en la transmisin de
caractersticas y la determinacin del sexo.
Prevencin de la violencia de gnero asociada a la
determinacin del sexo.
Autoexploracin para la deteccin oportuna de cncer de
mama.
Conductas sexuales responsables: abstinencia, retraso de la edad
de inicio de la actividad sexual, uso del condn y reduccin del
nmero de parejas sexuales.
Implicaciones personales y sociales de los embarazos, infecciones
de transmisin sexual (its) en particular del virus del papiloma
humano (vph) y el virus de inmunodeficiencia humana (vih), en la
adolescencia.
Proyecto estudiantil para desarrollar, integrar
y aplicar aprendizajes esperados y las competencias*
Preguntas opcionales:
Acciones para promover la salud.
Cmo preparar los alimentos de manera que conserven
su valor nutrimental?
Qu acciones de prevencin de infecciones de
transmisin sexual y embarazos en la adolescencia se
realizan en mi localidad?
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ASIGNATURA: GEOGRAFIA BLOQUE: I BIMESTRE: SEPTIEMBRE - CICLO ESCOLAR: 2017-2018

OCTUBRE
EJE TEMATICO
Espacio geogrfico y mapas
DIAS HABILES EFECTIVOS

EVALUACION:

COMPETENCIAS QUE SE FAVORECEN CON EL DESARROLLO DE LOS PROYECTOS DIDACTICOS

MANEJO DE INFORMACIN GEOGRFICA

SEMANA APRENDIZAJES ESPERADOS TEMAS DE REFLEXION

Reconoce la utilidad de diferentes Representaciones de la Tierra a lo largo del tiempo.

representaciones cartogrficas de la Utilidad de la representacin cartogrfica de la Tierra en mapas y globos
Tierra. terrqueos.

Distingue diferencias en la informacin Elementos de los mapas: ttulo, simbologa, escala, orientacin y
geogrfica representada en mapas de coordenadas geogrficas.
escalas mundial, nacional y estatal. Diferencias en la representacin de la informacin geogrfica en mapas
de escalas mundial, nacional y estatal.

Interpreta planos urbanos a partir de sus
elementos
Reconoce la importancia de las
tecnologas aplicadas al manejo de
informacin geogrfica
Elementos de los planos urbanos: simbologa, escala, orientacin y
coordenadas alfanumricas.
Representacin de informacin en planos urbanos: edificios pblicos, vas
de comunicacin, sitios tursticos y comercios, entre otros.
Localizacin de sitios de inters en planos urbanos.
Tecnologas para el manejo de informacin geogrfica: fotografas
areas, imgenes de satlite, Sistemas de Informacin Geogrfica y Sistema
de Posicionamiento Global.
Importancia de las tecnologas de la informacin geogrfica.
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ASIGNATURA: HISTORIA BLOQUE: I La prehistoria. De BIMESTRE: SEPTIEMBRE - CICLO ESCOLAR: 2017-2018

los primeros seres OCTUBRE
humanos a las primeras
sociedades urbanas
COMPETENCIAS QUE SE FAVORECEN CON EL DESARROLLO DE LOS PROYECTOS DIDACTICOS
Comprensin del tiempo y del espacio histrico
Manejo de la informacin histrica
Formacin de una conciencia histrica para la convivencia.

SEMANA APRENDIZAJES ESPERADOS TEMAS DE REFLEXION

Identifica la duracin del periodo y la secuencia del Panorama del periodo

origen del ser humano, del poblamiento de los Ubicacin temporal y espacial de la prehistoria y del origen
continentes y de la sedentarizacin aplicando del hombre, del poblamiento de los continentes y el
trminos como siglo, milenio y a.C. proceso de sedentarizacin.
Ubica espacialmente el origen del ser humano, el
poblamiento de los continentes y los lugares donde se
domesticaron las primeras plantas y animales.

Explica la evolucin del ser humano y la relacin con
la naturaleza durante la prehistoria.
Compara las actividades y las formas de vida
nmada y sedentaria.
Temas para comprender el periodo
Cmo fue el paso del nomadismo al sedentarismo?
Los primeros seres humanos: El hombre prehistrico, su
evolucin y el medio natural. La vida de los primeros
cazadores-recolectores. La fabricacin de instrumentos. El
poblamiento de los continentes.
El paso del nomadismo a los primeros asentamientos
agrcolas.

Reconoce la importancia de la invencin de la La invencin de la escritura y las primeras ciudades.

escritura y las caractersticas de las primeras ciudades.

Investiga aspectos de la cultura y la vida cotidiana Temas para analizar y reflexionar

del pasado y valora su importancia. A la caza del mamut.
El descubrimiento de Lucy.
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ASIGNATURA: FORMACION BLOQUE: I De la niez a la BIMESTRE: SEPTIEMBRE - CICLO ESCOLAR: 2017-2018

CIVICA Y ETICA adolescencia OCTUBRE
COMPETENCIAS QUE SE FAVORECEN CON EL DESARROLLO DE LOS PROYECTOS DIDACTICOS
Conocimiento y cuidado de s mismo
Sentido de pertenencia a la comunidad, la nacin y la humanidad

SEMANA APRENDIZAJES ESPERADOS AMBITOS CONTENIDOS

Analiza la importancia de la AULA Mi crecimiento y desarrollo

sexualidad y sus diversas
manifestaciones en la vida de
los seres humanos.
Consulta distintas fuentes de
informacin para tomar
decisiones responsables.
Cules son los cambios de mi cuerpo. Qu afectos,
sensaciones y emociones siento ahora. Cmo me quiero ver y
sentir en el futuro. Qu requiero aprender para mantener una
vida sana.
Nuestro derecho a la salud
Por qu es importante que los adolescentes ejerzan su
derecho a contar con informacin para el cuidado de su
salud en general y en particular de su salud sexual y
reproductiva. Por qu los adolescentes son un sector
susceptible a enfrentar situaciones de violencia sexual e
infecciones de transmisin sexual, incluido el vih/sida. Qu
consecuencias tiene en la vida de los adolescentes el inicio
temprano de la vida sexual. Qu importancia tiene en la
sexualidad la comunicacin, el disfrute, el afecto, la
reproduccin y la salud.
Aprendo a decidir sobre mi persona
Cul es nuestra responsabilidad sobre las acciones
personales. Cul es la importancia de contar con informacin
para tomar decisiones. Cules son algunas de las decisiones
que tendr que tomar antes de concluir la primaria. Cmo
limita la maternidad y la paternidad las oportunidades de
desarrollo personal de los adolescentes.
 DOSIFICACION DE CONTENIDOS SEXTO GRADO
Reconoce la importancia de
la prevencin en el cuidado de
la salud y la promocin de
medidas que favorezcan el
bienestar integral.
Establece relaciones
personales basadas en el
reconocimiento de la dignidad
de las personas y cuestiona
estereotipos.
TRANSVERSAL Aprendemos de los cambios en nuestro cuerpo y nuestra
persona
Indagar y reflexionar
Qu nuevas responsabilidades tenemos sobre nuestra
persona. Qu informacin nos ofrecen los medios para
comprender la sexualidad. A qu personas e instituciones
podemos consultar. Cmo acercarnos a las diferentes
maneras de mirar la sexualidad humana.
Dialogar
Qu comparto y qu no comparto con amigos y amigas,
novios y novias, confidentes y cuates. Cmo influyen nuestras
amistades en las decisiones que tomamos. Qu situaciones
de riesgo debemos conocer y prever durante la
adolescencia.
AMBIENTE Estereotipos en los medios de comunicacin
ESCOLAR Y Cules son los programas de radio y de televisin ms vistos o
VIDA escuchados por los adolescentes. Qu tipo de informacin
ofrecen. Cules son de divulgacin cientfica, cules
COTIDIANA
culturales y cules recreativos. Qu modelos de hombres y de
mujeres presentan. Cmo han influido en mi personalidad o
en la de personas cercanas a m. Por qu los prejuicios y
estereotipos limitan oportunidades de desarrollo,
participacin y afectividad entre hombres y mujeres.
 DOSIFICACION DE CONTENIDOS SEXTO GRADO
ASIGNATURA: EDUCACIN FISICA BLOQUE: I La imaginacin es
el camino de la creacin
COMPETENCIAS QUE SE FAVORECEN CON EL DESARROLLO DE LOS PROYECTOS DIDACTICOS
Control de la motricidad para el desarrollo de la accin creativa
SEMANA APRENDIZAJES ESPERADOS
Identifica caractersticas del proceso creativo
para la exploracin de sus posibilidades y la toma
de decisiones.
Emplea su bagaje motriz para la construccin de
acciones novedosas, y originales.
Respeta las producciones de los dems,
reconociendo elementos significativos en su carga
comunicativa.
BIMESTRE: SEPTIEMBRE - CICLO ESCOLAR: 2017-2018
OCTUBRE
CONTENIDOS
Reconocimiento de movimientos figurativos simblicos en relacin con
las calidades del movimiento, las partes corporales implicadas, los
elementos espaciales y el uso de los objetos para la creacin de
propuestas expresivas de naturaleza colectiva.
Expresin corporal y creatividad.
Cmo puedo manifestar mi creatividad?
Implementacin del trabajo colaborativo que contemple las fases que
conforman el proceso creativo: preparacin, incubacin, iluminacin
y produccin.
Cmo empleo la creatividad en el trabajo colaborativo?
Valoracin de las producciones por medio del lenguaje corporal
donde explore aspectos de su identidad y la de los dems.
El cuerpo en movimiento: intencionalidad y significado.
Explorar y crear: mis posibilidades.
 DOSIFICACION DE CONTENIDOS SEXTO GRADO

ASIGNATURA: EDUCACION BLOQUE: I BIMESTRE: SEPTIEMBRE - CICLO ESCOLAR: 2017-2018

ARTISTICA OCTUBRE
EJES
APRECIACION EXPRESION CONTEXTUALIZACIN
COMPETENCIAS QUE SE FAVORECEN CON EL DESARROLLO DE LOS PROYECTOS DIDACTICOS
Artstica y cultural

SEMANA APRENDIZAJES LENGUAJE EJES

ESPERADOS ARTISTICO
APRESIACION EXPRESION CONTEXTUALIZACION

Valora la importancia ARTES VISUALES Explicacin acerca Indagacin de Discusin

del patrimonio cultural. de las clasificaciones las colectiva en
del patrimonio cultural. caractersticas torno a la
presentes en los importancia del
diferentes tipos patrimonio
de patrimonio. cultural de
lugares de su
inters.
Distingue los EPRESION Identificacin de las Recreacin Diferenciacin
elementos bsicos de CORPORAL Y caractersticas de libre de entre alguna
las danzas de los DANZA algunas danzas danzas danza autctona
pueblos originarios de autctonas de autctonas de Mxico y del
Mxico y del mundo. Mxico y del mundo. de Mxico o del mundo.
mundo
mediante la
creacin
de secuencias
dancsticas
sencillas.
 DOSIFICACION DE CONTENIDOS SEXTO GRADO

Utiliza la notacin MUSICA Identificacin Ejecucin de Indagacin del

musical convencional auditiva y grfica de ejercicios uso de la
en la creacin y los valores de negra (o rtmicos que escritura musical
ejecucin de ritmos, cuartos), silencio de combinen como
utilizando los valores de negra y corcheas negras, silencios una valiosa
negra, silencio de (u octavos). de negra y herramienta de
negra y corcheas. Distincin de diversos corcheas, lenguaje y
ejemplos rtmicos utilizando el expresin para
donde se grafiquen y cuerpo o compartirla con sus
combinen los valores instrumentos de compaeros.
de negra y silencio de percusin. Reflexin de la
negra con corcheas. Creacin de importancia de la
ejercicios escritura musical
rtmicos que para difundir,
combinen los preservar y
valores conservar las
aprendidos para expresiones
registrarlos musicales.
grficamente y
ejecutarlos a
diferentes
velocidades.
Adapta un mito o una TEATRO Identificacin de una Adaptacin de Reflexin sobre el
leyenda de su leyenda o un mito de una leyenda o un valor cultural de
comunidad a un su comunidad para mito a un gnero mitos y leyendas que
gnero teatral. reconocer el tema y el teatral. existen en su
argumento. comunidad.