Physics Unit 3

PMT
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Advanced Level
Physics
Advanced Subsidiary
Unit 3: Exploring Physics
Wednesday 8 January 2014 Afternoon Paper Reference
Time: 1 hour 20 minutes WPH03/01

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all questions.
the questions in the spaces provided
there may be more space than you need.
Information
t The
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total mark for this paper is 40.
The marks each question are shown in brackets
t The
as to how much time to spend on each question.
t Candidates may use a scientific calculator.

list of data, formulae and relationships is printed at the end of this booklet.
Advice
t Keep
t Try toananswer
Read each question carefully before you start to answer it.
t Check your answers

eye on the time.
t
every question.
if you have time at the end.
Turn over
P43116RA
2014 Pearson Education Ltd.
*P43116RA0116*
6/6/6/6/6/5/
PMT
SECTION A
Answer ALL questions.
For questions 15, in Section A, select one answer from A to D and put a cross in the box .
If you change your mind put a line through the box and then
mark your new answer with a cross .
1 Which of the following is the SI unit for density?

A g cm3
B g m3
C kg m2
D kg m3
(Total for Question 1 = 1 mark)
2 A student is trying to determine his reaction time. He takes the following readings.
0.21 s, 0.19 s, 0.20 s, 0.09 s
Which of the following is the best mean value of his reaction time stated with a suitable
uncertainty?
A 0.20 0.06 s
B 0.20 0.01 s
C 0.17 0.06 s
D 0.17 0.01 s
3 A student carries out an experiment to determine the viscous drag on a sphere falling at
constant speed through a liquid of known viscosity.
Which of the following quantities is not required?
A diameter of sphere
B height of fall
C mass of sphere
D time of fall
2
*P43116RA0216*
PMT
Questions 4 and 5 refer to the graph below.
The graph shows how extension varies with applied force for a spring.
4
Extension / cm
3

0 1 2 3 4 5 6 7 8 9
Force / N
4 The force constant k for the spring is given by

A half the area under the graph.
B the area under the graph.
C the gradient.
D the inverse of the gradient.
5 The energy stored in the spring when it is stretched by 6 cm is given by

A half the area under the graph.
B the area under the graph.
C the gradient.
D the inverse of the gradient.
TOTAL FOR SECTION A = 5 MARKS
3
*P43116RA0316* Turn over
PMT
SECTION B
Answer ALL questions in the spaces provided.
6 The circuit below is to be used to determine the resistance of a length of wire.
wire
(a) Explain why the voltmeter should have a very high resistance.
(3)
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(b) Explain why the variable resistor has been included in the circuit.
(2)
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(Total for Question 6 = 5 marks)
4
*P43116RA0416*
PMT
7 A student is asked to determine the power of another student who runs up some stairs.
Write a plan for an experiment which could be used to achieve this.
You should:
(a) list any apparatus required,
(1)
(b) state the quantities to be measured,
(1)
(c) for two of these quantities explain your choice of measuring instrument,
(4)
(d) comment on whether repeat readings are appropriate in this case,
(2)
(e) explain how the data collected will be used to determine the power,
(3)
(f) identify the main sources of uncertainty and/or systematic error,
(2)
(g) comment on safety.
(1)
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*P43116RA0616*
PMT
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7
PMT
8 A student carries out an experiment to determine the refractive index for light travelling
from air into plastic. She shines a ray of light through a semicircular block of the plastic
as shown.
The student measures different angles of incidence i and corresponding angles of

refraction r.
(a) Suggest what the student should do to make her measurements as accurate as
possible.
(2)
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8
*P43116RA0816*
PMT
(b) The students results are shown in the table.
Angle of incidence i Angle of refraction r

6 4
15.5 10
21 14
30 19
34 22.5
Criticise her results.

(3)
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(c) On the diagram, draw a normal at A and take measurements to complete the last row
of the table below.
(4)
Angle of incidence i Angle of refraction r sin i sin r
6 4 0.105 0.070
15.5 10 0.267 0.174
21 14 0.358 0.242
30 19 0.500 0.326
34 22.5 0.559 0.382
9
PMT
(d) Plot a graph of sin i on the y-axis against sin r on the x-axis on the grid provided and
draw a line of best fit.
(4)
10
*P43116RA01016*
PMT
(e) Use your graph to determine a value for .

(3)
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= . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . .
TOTAL FOR SECTION B = 35 MARKS

TOTAL FOR PAPER = 40 MARKS
11
*P43116RA01116*
PMT

Surname Other names

Pearson Edexcel
International
Advanced Level
Physics
Advanced Subsidiary
Thursday 8 May 2014 Morning Paper Reference

Ruler
Instructions
t Use
t Fill
t Answer
t Answer
all questions.
Information
t The
t The

Advice
t Keep
t Try toananswer

eye on the time.
t
every question.
Turn over
P43125A
*P43125A0116*
6/6/6/6/5/
PMT
SECTION A
1 A student is measuring the length of a wire. He takes the following readings.
1000 mm, 1002 mm, 999 mm, 998 mm

How should he record the mean length in his results table?
A 1.0 m
B 1.00 m
C 1.000 m
D 0.999 m
2 Which of the following could not be a unit for pressure?

A kN m2
B N mm2
C N m2
D Pa
3 A wire is stretched by a constant force.

The extension will be directly proportional to the
A Young modulus of the wire.
B length of the wire.
C diameter of the wire.
D area of cross-section of the wire.
2
*P43125A0216*
PMT
Questions 4 and 5 refer to the graph below.
The graph shows how the potential difference V, across a power supply, varies with the current I, in an
electric circuit.
10
6
V/V
4

0 1 2 3 4 5
I/A
4 Which of the following is the correct description of the relationship between V and I ?
A They are directly proportional.
B They are inversely proportional.
C There is a linear relationship.
D There is a positive correlation.
5 Which of the following is the magnitude of the gradient of the graph?

A 10
B 4.6
C 2.2
D 0.46
3
*P43125A0316* Turn over
PMT
SECTION B
6 Todays internationally accepted value for the speed c of electromagnetic radiation in a

vacuum is 299 792.458 0.001 km s.
(a) In 1883 Newcomb determined a value for c which he stated as 299 850 30 km s.
Explain how his stated uncertainty shows that Newcomb must have underestimated
the uncertainties in his measurements.
(2)
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(b) In 1926 Michelson determined a value for c which he stated as 299 796 4 km s.
Comment on the value determined by Michelson.
(2)
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(c) Calculate the percentage uncertainty claimed for todays internationally accepted
value for c.
(2)
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Percentage uncertainty = ........................................
5
PMT
7 A student is asked to determine a value for the acceleration of free fall g by timing a
falling steel ball.
The diagram below shows the apparatus to be used. The steel ball falls a distance s from
the electromagnet to switch X. The electronic timer records the time taken t.
Electromagnet
Power
Steel ball
supply
Electronic
timer
Switch X
The student is told to plot a graph of s against t 2.

Write a plan for an experiment to determine g using this method.
You should:
(a) draw on the diagram the distance s to be measured,
(1)
(b) state the apparatus required to measure s and explain your choice,
(2)
(c) explain why an electronic timer is used to measure t,
(1)
(1)
(e) explain what data will be collected and how it will be used to determine g,
(5)
(2)
(1)
6
*P43125A0616*
PMT
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7
PMT
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8
*P43125A0816*
PMT
8 A student carried out an experiment to determine the speed v of sound in air. She used
the musical instrument shown, in which standing waves are produced by blowing into the
instrument to vibrate the air inside.
Holes
Mouthpiece
The length l of the vibrating air column is changed by covering the holes. This changes
the frequency f of the sound produced.
She measured f for different values of l. Her results are shown in the table.
l /cm f /Hz
10 1719
12.5 1375
14.5 1185
16.5 1042
19 904
(a) Criticise her results.

(2)
. . . . . . . . . . ............................................................................................. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
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9
PMT
(b) Complete the last column of the table below.

(3)
1
l /cm f /Hz /
l
10 1719
12.5 1375
14.5 1185
16.5 1042
19 904
1
(c) Plot a graph of f on the y-axis against on the x-axis on the grid provided and draw a
line of best fit. l
(4)
10
*P43125A01016*
PMT
11
PMT
(d) Determine the gradient of your graph.

(3)
. . . . . . . . . . ............................................................................................. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
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Gradient = ........................................................................
v
(e) The equation for the graph is f = . Calculate a value for v.
2l
(3)
. . . . . . . . . . ............................................................................................. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
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v= .......................................................................
(f) The accepted value for v is 330 m s1.

Assuming your calculations are correct, suggest why there is a difference between
your value for v and the accepted value.
(1)
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12
*P43125A01216*
PMT

Surname Other names

Pearson Edexcel
International
Advanced Level
Physics
Advanced Subsidiary
Wednesday 21 January 2015 Morning Paper Reference

Ruler
Instructions
t Use
t Fill
t Answer
t there may
Answer all questions.
be more space than you need.
Information
t The
t The

Advice
t Keep
t Try toananswer

eye on the time.
t
every question.
Turn over
P45037A
*P45037A0116*
6/6/6/6/3/
PMT
SECTION A
1 Which of the following is a correct unit for stress?
A m2
B N
C N m1
D Pa
2 Which of the following quantities does not have a unit?
A extension
B pressure
C strain
D the Young modulus
2
*P45037A0216*
PMT
Use the information below to answer questions 3 and 4.

In an experiment to measure the acceleration of free fall g, a tennis ball was dropped
from rest, four times, from a measured height. The time it took to reach the ground was
measured using a stopwatch.
3 The times recorded were:
0.75 s 0.76 s 0.97 s 0.79 s
Which of the following should be recorded as the mean value?
A 0.767 s
B 0.77 s
C 0.817 s
D 0.82 s
4 Which of the following equations could be used directly to calculate g?

A s = (u + v) t
B s = ut + at 2
C v = u + at
D v 2 = u 2 + 2as
5 In an experiment to determine the density of a liquid, 100 g of the liquid has a volume of
80 cm3. What is the density of the liquid in kg m3?
A 1.25 105
B 0.125
C 1.25
D 1250
3
PMT
SECTION B

6 A student is planning an experiment to determine the Young modulus for a material in the
form of a wire. He plans to hang weights on the wire which is fastened to a support.
He carries out a risk assessment using the table below, which has been partly completed.
Complete the table.
(4)
Apparatus Hazard Risk Precaution

secure support to
Support topples over hits experimenter
bench with G-clamp
Wire
Hanging weights
4
*P45037A0416*
PMT
7 A student is asked to investigate how resistance varies with potential difference for
a 12 V, 24 W bulb.
Write a plan for an experiment to do this using standard laboratory apparatus and a
graphical method.
You should:
(a) draw a circuit diagram of the circuit to be used,
(2)
(b) state the quantities to be measured,
(1)
(c) explain your choice of measuring instrument for two of these quantities,
(4)
(1)
(e) explain how the data collected will be used and sketch the expected graph,
(3)
(1)
(1)
6
*P45037A0616*
PMT
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7
PMT
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8
*P45037A0816*
PMT
8 In an experiment to measure the viscosity of glycerol, steel spheres are timed falling
through a column of glycerol.
steel sphere
glycerol
The relationship to be used is
2r 2 g ( s g )
v=
9
where v is the terminal velocity of the sphere, r is the radius of the sphere, s is the
density of steel,g is the density of glycerol and g is the acceleration of free fall.
The results are shown in the table. The radii of the spheres are taken from data provided
by the manufacturer.
r / mm r2 / . v / ms1
1 1 0.0098
2 4 0.034
3 0.0781
4 16 0.15
(a) Complete the table with the missing value and unit.
(1)
(b) Criticise these results.
(2)
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10
*P45037A01016*
PMT
(c) Explain why a graph of v on the y-axis against r2 on the x-axis should be a straight
2 g ( s g )
line with a gradient of
9
(2)
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11
PMT
(d) Plot a graph of v on the y-axis against r2 on the x-axis on the grid provided and draw a
line of best fit.
(5)
12
*P45037A01216*
PMT
(e) Use your graph to determine a value for the gradient.

(3)
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Gradient = . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
(f) Use your value for the gradient to calculate a value for
(3)
s = 7800 kg m3 g (at room temperature) = 1200 kg m3
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13
PMT
(g) Suggest two factors in the experiment that would affect the value of .
(2)
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*P45037A01416*
PMT

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Friday 8 May 2015 Morning Paper Reference

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P44930A
*P44930A0116*
6/6/6/1/
PMT
SECTION A
1 In an experiment to determine the Young modulus of a material in the form of a wire,

which of the following instruments should be used to measure the diameter of the wire?
A electronic balance
B metre rule
C micrometer screw gauge
D vernier calipers
2 Four readings are taken of the diameter of a wire:

0.27 mm 0.29 mm 0.72 mm 0.26 mm
Which of the following should be recorded as the mean value?
A 0.39 mm
B 0.385 mm
C 0.273 mm
D 0.27 mm
3 Which of the following is the SI unit for resistivity?
A P1
B P
C
D m 1
2
*P44930A0216*
PMT
4 In an experiment to determine the resistivity of the material of a wire, which of the

following measurements of the wire would not be required?
A diameter
B length
C mass
D resistance
5 In an experiment to determine the Planck constant a student uses light of

wavelength = 595 nm. Which of the following is the correct value of 1?
A 1.68 nm
B 1.68 106 nm1
C 1.68 106 nm1
D 1.68 106 m1
3
PMT
BLANK PAGE
4
*P44930A0416*
PMT
SECTION B

6 A student has been asked to carry out an experiment to determine the internal resistance
of a 1.5 V cell. The circuit will contain the following components: the cell, a switch, a
variable resistor, an ammeter and a voltmeter.
(a) Draw a circuit diagram of the circuit.
(1)
(b) State why this experiment is considered to be low risk.

(1)
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(c) The teacher says that the resistance of the variable resistor should not be reduced to
zero.
Suggest why.
(1)
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5
PMT
7 A student is asked to plan an experiment to determine the energy stored in a stretched

spring when it is extended by 300 mm. The student is told to use a graphical method.
For a 1 N load the extension of the spring is 40 mm.
Write a plan which could be used for this experiment.
You should:
(a) draw a labelled diagram of the experimental set-up and list any additional apparatus
required,
(3)
(b) state which quantity is the independent variable and which quantity is the dependent
variable,
(2)
(c) state and explain your choice of measuring instruments for the independent and
dependent variables,
(4)
(d) describe how you would ensure that your measurement of the extension is as accurate
as possible,
(2)
(e) comment on whether repeat readings are appropriate in this case,
(1)
(f) explain how the data collected will be used to determine the energy stored,
(4)
(g) explain the main source of uncertainty and/or systematic error,
(1)
(h) comment on safety.
(1)
6
*P44930A0616*
PMT
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7
PMT
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8
*P44930A0816*
PMT
8 In an investigation of the inverse square law for light, a student measured the radiation
flux I of the light at different distances d from a light bulb.
Her results table is shown below.
1
d/m I / W m2 /
d2
0.125 996 64.0

0.25 276 16.0
0.375 109.3 7.1
0.5 48 4.0
0.75 18
1 3.3
1
(a) Add a unit for to the table.
d2
(1)
(b) Criticise the results table.
(2)
. . . . . . . . . . ............................................................................................ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
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. . . . . . . . . . ............................................................................................ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
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(c) Complete the table.

(2)
(d) The relationship between I and d is given by
k
I =
d2
where k is a constant.
1
Explain why a graph of I on the y-axis against 2 on the x-axis should be a straight line
through the origin. d
(2)
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10
*P44930A01016*
PMT
1
(e) Plot a graph of I on the y-axis against 2 on the x-axis on the grid provided and
draw a line of best fit. d
(5)
11
PMT
(f) Use your graph to determine I when d = 20 cm.

(2)
. . . . . . . . . . ............................................................................................ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
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I = . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . W m2

12
*P44930A01216*
PMT

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Tuesday 26 January 2016 Morning Paper Reference

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P46953A
*P46953A0116*
6/6/6/
PMT
SECTION A
DO NOT WRITE IN THIS AREA

1 Which of the following is a base SI unit?

A ampere
B newton
C pascal
D watt

2 The diagram below shows a micrometer screw gauge which has been used to measure the
width of a piece of metal.
0 5 40
35
30
Which is the correct reading of the gauge in millimetres?

A 5.135 DO NOT WRITE IN THIS AREA
B 5.235
C 5.85
D 6.35
2
*P46953A0216*
PMT
Questions 3, 4 and 5 refer to the circuit and graph below. The variable resistor is used to vary the
current I and the potential difference V is measured.
10
9
V/V
8
7
6
V A 5
4
3
2
1
0
0 1 2 3 4
I/A
3 Which is the correct description of the relationship between V and I ?


C There is a linear relationship.
D There is a non-linear relationship.
4 Which of the following would give the e.m.f. of the cell?

A the area under the graph
B the magnitude of the gradient
C the intercept on the I axis
D the intercept on the V axis

5 Which of the following is the magnitude of the gradient of the graph?

A 2.09
B 1.96
C 0.511
D 0.478
3
PMT
SECTION B

6 In an experiment to determine the density of a metal a student recorded her final value as
8700 200 kg m3.
(a) State the range of her measurements.
(1)
. . . . . . . . . . ............................................................................................ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . ............................................................................................ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
(b) Calculate the percentage uncertainty in her measurement.

(2)
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Percentage uncertainty = . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . .
(c) The student was given the following table of values.
Metal Density / kg m3
brass 8440
bronze 8810
copper 8930
State which metal she was using.

(1)
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4
*P46953A0416*
PMT
7 A student is asked to determine the efficiency of a 9 V electric motor when it is used to

lift a 1 kg mass at a steady speed. The diagram below shows the apparatus to be used.

axle
motor
mass
battery

Write a plan for an experiment to do this.
You should:
(a) state the quantities to be measured,
(2)
(b) explain your choice of measuring instrument for two of these quantities,
(4)
(c) comment on whether repeat readings are appropriate in this case,
(1)
(d) explain how the data collected will be used to calculate the efficiency of the motor,
(3)
(e) identify the main sources of uncertainty and/or systematic error,
(2)
(f) comment on safety.
(1)
6
*P46953A0616*
PMT
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7
PMT
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8
*P46953A0816*
PMT
8 A student carried out an experiment to investigate the stretching of a length of rubber of

rectangular cross-section. His results are shown below.

original length of rubber = 0.15 m
thickness of rubber = 1.05 103 m
width of rubber = 2.71 103 m
Extension / m Force / N
0 0
0.0225 3.9
0.05 7.9
0.13 9.8
0.235 12.4

0.3 14.0
0.35 18.5
(a) Criticise these results.

(2)
. . . . . . . . . . ............................................................................................ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
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(b) (i) Plot a graph of force on the y-axis and extension on the x-axis and draw a line of
best fit.
(4)
10
*P46953A01016*
DO NOT WRITE IN THIS AREA DO NOT WRITE IN THIS AREA DO NOT WRITE IN THIS AREA
Force /N
*P46953A01116*
Question 8 continues on the next page
Extension/m
Turn over
11
PMT
PMT
(ii) Comment on the shape of the graph.

(2)

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(iii) The area under the graph represents the work done in stretching the rubber.
Determine the work done in stretching the rubber by 0.2 m.
(4)
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. . . . . . . . . . ............................................................................................ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
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Work done = . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
12
*P46953A01216*
PMT
(c) For the last set of results in the table calculate the stress and strain. State an
assumption you have made.
(6)
. . . . . . . . . . ............................................................................................ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
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Stress = . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
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Strain = . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Assumption ............. ............................................................. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . .
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13
*P46953A01316*
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Wednesday 11 May 2016 Afternoon Paper Reference

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P46652A
*P46652A0116*
6/6/1/
SECTION A

1 The graph shows the results from an experiment.
16
y
14
12
10

6

0 1 2 3 4 5 6
x
Which statement about the two quantities is correct?

C There is a negative relationship.
D There is a linear relationship.
2 Which of the following is a derived SI quantity?

A mass
B pascal
C second
D velocity
2
*P46652A0216*
3 A vernier scale is used to make a measurement.
10 cm 11 cm
Which is the correct reading of the scale in centimetres?

A 10.27
B 10.50
C 10.70
D 12.70

3
Questions 4 and 5 are about an experiment to measure the acceleration of free fall g.

During this experiment a football falls through a known distance s. The time of fall t is measured.
4 In the following equations the symbols have their usual meanings.
Which equation should be used to calculate g?
1
A s= (u + v)t
2
1 2
B s = ut + at
2
C v = u + at
D v2 = u2 + 2as

5 Three measurements of s are:
2.55 m 2.56 m 2.59 m
Which of the following should be stated as the average result?
A 2.56 m
B 2.566 m
C 2.567 m
D 2.57 m

4
*P46652A0416*
SECTION B

6 A students uncertainty in recording her reaction time was 0.03 s.

She recorded a reaction time of 0.38 s.
(a) What was the range of her measurements?
(1)
. . ... . ... . ............................................................................... . ... . ... . ... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. .. .. .. .. .. .. .. ..
. . ... . ... . ............................................................................... . ... . ... . ... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. .. .. .. .. .. .. .. ..
(b) Calculate the percentage uncertainty in her measurement.

(2)
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. . ... . ... . ............................................................................... . ... . ... . ... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. .. .. .. .. .. .. .. ..

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Percentage uncertainty = . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. .. .. .. .. .. .. %
(c) The student plans to use a stopwatch to measure the time taken for a trolley to move
down a slope. She estimates this time to be about 3 s.
Comment on her plan.
(2)
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5
7 A student is asked to determine the refractive index of glass.
Write a plan for this experiment that uses a rectangular glass block, standard laboratory

apparatus and a graphical method.
You should:
(a) draw a labelled diagram of the apparatus to be used and list any additional apparatus
needed,
(2)
(b) show on your diagram the quantities to be measured,
(2)
(c) explain your choice of measuring instrument for one of these quantities,
(2)
(1)
(e) explain how to determine the refractive index,
(3)

(f) identify the main source of uncertainty and/or systematic error,
(1)
(1)
6
*P46652A0616*
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8
*P46652A0816*
8 In an experiment to determine the resistivity of the material of a wire, a student measured
the diameter of the wire to be 0.56 103 m.

(a) Describe how the student should measure the diameter of the wire.
(2)
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(b) During this experiment, the student kept the current constant at 0.11 A and recorded
the following results.
Length / m Potential difference / V Resistance /
1.00 0.52

0.80 0.41
0.60 0.27
0.40 0.19
0.20 0.1
(i) Criticise his results.

(2)
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(ii) Suggest how the student could keep the current constant.
(1)
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(iii) Complete the last column of the table.

(2)
10
*P46652A01016*
(c) (i) Plot a graph of resistance on the y-axis and length on the x-axis and draw a line of
best fit.
(4)
11
(ii) Determine the gradient of the graph.
(2)

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Gradient = . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. ..
(iii) Use your value for the gradient to calculate a value for the resistivity.
(4)
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Resistivity = . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. ..
(iv) There may be a difference between the value in (c)(iii) and the accepted value for
the resistivity of the material of the wire.
Suggest why there may be a difference. You may assume that your calculations
are correct.
(1) DO NOT WRITE IN THIS AREA
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12
*P46652A01216*
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Tuesday 8 November 2016 Morning Paper Reference

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P50709A
*P50709A0116*
1/1/1/1/1/
SECTION A

1 Which of the following is an SI base unit?

A ampre
B coulomb
C current
D volt
2 In an experiment to determine the Planck constant, a student uses light of wavelength = 471 nm.

Which of the following is the correct value of 1?
A 2.12 nm
B 2.12 106 nm1
C 2.12 106 nm1
D 2.12 106 m1
2
*P50709A0216*
Questions 3, 4 and 5 refer to the experiment described below.
In an experiment to determine the acceleration of free fall g, a student drops a golf ball from rest.
She measures the height from which the ball falls and the time taken to reach the ground.
3 Which of the following equations, by itself, should she use?

1
A s= (u + v)t
2
1 2
B s = ut + at
2
C v = u + at
D v2 = u2 + 2as
4 The times she records are

0.61 s 0.63 s 0.49 s 0.58 s
Which of the following should she state as the average time?

A 0.578 s
B 0.58 s
C 0.607 s
D 0.61 s
5 Which of the following pieces of apparatus would she not need to use in this experiment?
A balance
B metre rule
C set square
D stopwatch
3
SECTION B

6 A group of students is given a packet of 500 sheets of paper and asked to determine the
thickness of one sheet of paper. The packet shown is approximately 60 mm in height.

height 60 mm
(a) Outline a method to determine the thickness of one sheet of paper. You should justify
the choice of instrument by reference to uncertainties.
(4)
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4
*P50709A0416*
(b) Describe how you would make the measurement as accurate as possible.
(2)
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5
7 A student is asked to determine the Young modulus of nylon in the form of a fishing line.
He arranges the fishing line horizontally with one end over a pulley so that masses can be
hung vertically from the end of the line.

Describe an experiment that uses this arrangement to determine the Young modulus by a
graphical method.
You should:
(a) draw and label a diagram of the apparatus to be used,
(1)
(b) list any additional measuring instruments required that are not shown in the diagram,
(1)
(c) list the quantities to be measured,
(1)
(d) for two quantities explain your choice of measuring instrument,
(4)
(e) for one quantity comment on whether repeat readings are appropriate,

(1)
(f) state which is the independent variable and which is the dependent variable,
(2)
(g) explain how the data collected will be used to determine the Young modulus, include
a sketch of the expected graph,
(4)
(h) comment on a main source of uncertainty and/or systematic error,
(2)
(i) comment on safety.
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8
*P50709A0816*
8 When zinc and copper electrodes are put into a lemon, the lemon can be used as an
electric cell.

+
copper electrode
zinc electrode
lemon
In an experiment to determine the e.m.f. and internal resistance of a battery made from
three lemon cells, a student measures the current I for different potential differences V.
Her results are shown below.
Current I /A Potential difference V/V

117 0.6
98 0.89
66.7 1.31
48.3 1.60

41 1.71
(a) Criticise these results.

(2)
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(b) The equation used for the experiment is = V + Ir.

Explain why a graph of V on the y-axis against I on the x-axis is a straight line with a
gradient of r and an intercept on the y-axis of .
(2)
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10
*P50709A01016*
(c) Use these results to plot the graph on the grid provided and draw a line of best fit.
(5)
11
(d) (i) Use your graph to determine the e.m.f. and internal resistance of the battery.
(2)

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E.m.f. = . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Internal resistance = . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
(ii) The battery is made from 3 lemon cells connected in series.
State how you would use your answers to (d)(i) to determine the e.m.f. and
internal resistance of one lemon cell.
(1)

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12
*P50709A01216*
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Friday 13 January 2017 Morning Paper Reference

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*P48362A0116*
P48362A
1/1/1/
SECTION A

1 Which of the following is an SI base unit?
A force
B newton
C second
D time
2 A student records the following times in an experiment.

0.71 s 0.69 s 0.70 s 0.59 s
Which of the following should be stated as the mean value of the time with a suitable uncertainty?
A 0.70 0.11 s
B 0.70 0.01 s
C 0.67 0.08 s
D 0.67 0.16 s
2
*P48362A0216*
Questions 3, 4 and 5 refer to an experiment to determine the Young Modulus for the
material of a wire.
3 To determine the Young Modulus of the material, which of the following is not needed?
A density
B extension
C force applied
D original length
4 Which of the following instruments should be used to measure the diameter of the wire?
A half-metre rule
B metre rule
C micrometer screw gauge
D vernier callipers
5 Which of the following is a correct unit for the Young Modulus?
A N
B Nm 1
C Pa
D Pa m 1

3
SECTION B

6 A student has been asked to determine the centre of gravity of a cricket bat like the one shown.
(a) Describe a simple method to determine the centre of gravity of the cricket bat.
(4)
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(b) Explain the physics of your method and any assumptions you have made.
(2) DO NOT WRITE IN THIS AREA
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4
*P48362A0416*
7 A student is asked to determine the speed of sound in air.
The apparatus to do this includes two microphones connected to an oscilloscope as shown.

dual beam oscilloscope
long leads
microphone microphone
The student will make a noise near one of the microphones. The oscilloscope can
display the signals from both microphones as traces on the same screen. The student will
observe the difference between the two stationary traces.
Write a plan for this experiment.

You should:
(a) outline the experimental procedure,
(4)
(b) list any additional apparatus required not shown in the diagram,
(2)
(c) state the quantities to be measured, identifying the independent and dependent variables,
(2)
(d) comment on whether repeat readings are appropriate,
(2)
(e) state how the data collected will be used to determine the speed of sound,
(1)
(f) identify the main sources of uncertainty and/or systematic error and explain how you
would minimise these,
(3)
(1)
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8
*P48362A0816*
8 A student investigates the resistance of a circuit component at different potential differences.
Her results are shown in the table.

Potential difference across Current through component
component V/V I /mA
0 0
0.5 0
1.0 12
1.5 30
2 52
2.5 78
(a) Criticise her results.

(3)
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(b) Plot a graph of V on the x-axis against I on the y-axis on the grid opposite and draw a
line of best fit.
(5)
(c) (i) Use your graph to determine the resistance at 40 mA.
(4)
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Resistance = . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
(ii) With reference to the resistance of the component, explain the shape of the graph
between 0 and 0.5 V.
(2)
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10
*P48362A01016*

11
*P48362A01116*
List of data, formulae and relationships

Acceleration of free fall g = 9.81 m s2 (close to Earths surface)
Electron charge e = 1.60 1019 C
Electron mass me = 9.11 1031 kg
Electronvolt 1 eV = 1.60 1019 J
Gravitational field strength g = 9.81 N kg1 (close to Earths surface)
Planck constant h = 6.63 1034 J s
Speed of light in a vacuum c = 3.00 108 m s1
Unit 1
Mechanics
Kinematic equations of motion v = u + at
s = ut + at2
v 2 = u2 + 2as

Forces F = ma
g = F/m
W = mg
Work and energy W=F s
Ek = mv 2
Egrav = mg h
Materials
Stokes law F = 6 UY
Hookes law F=k x
Density P9
Pressure p = F/A
Young modulus ( where
Stress = F/A
Strain x/x
Elastic strain energy Eel = F x
12
*P48362A01216*
Unit 2
Waves
Wave speed Y I
Refractive index = sin i/sin r = v1/v2
1 2
Electricity
Potential difference V = W/Q
Resistance R = V/I
Electrical power, energy and P = VI
efficiency P = I 2R
P = V 2/R
W = VIt
useful energy output

% efficiency = 100
total energy input
useful power output

% efficiency = 100
total power input
Resistivity 5 O$
Current I = Q/ t
I = nqvA
Resistors in series R = R1 + R2 + R3
1 1 1 1
Resistors in parallel = + +
R R1 R2 R3
Quantum physics
Photon model E = hf
Einsteins photoelectric hf = o/ + mv 2max
equation
13
*P48362A01316*
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Physics Unit 3

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Wednesday 8 January 2014 Afternoon Paper Reference

Time: 1 hour 20 minutes WPH03/01

t Candidates may use a scientific calculator.

t Check your answers

Answer ALL questions.

1 Which of the following is the SI unit for density?

(Total for Question 1 = 1 mark)

(Total for Question 2 = 1 mark)

(Total for Question 3 = 1 mark)

Questions 4 and 5 refer to the graph below.

4 The force constant k for the spring is given by

(Total for Question 4 = 1 mark)

5 The energy stored in the spring when it is stretched by 6 cm is given by

(Total for Question 5 = 1 mark)

TOTAL FOR SECTION A = 5 MARKS

Answer ALL questions in the spaces provided.

6 The circuit below is to be used to determine the resistance of a length of wire.

(Total for Question 6 = 5 marks)

(Total for Question 7 = 14 marks)

The student measures different angles of incidence i and corresponding angles of

(b) The students results are shown in the table.

Angle of incidence i Angle of refraction r

Criticise her results.

Angle of incidence i Angle of refraction r sin i sin r

15.5 10 0.267 0.174

34 22.5 0.559 0.382

(e) Use your graph to determine a value for .

(Total for Question 8 = 16 marks)

TOTAL FOR SECTION B = 35 MARKS

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Centre Number Candidate Number

Thursday 8 May 2014 Morning Paper Reference

Time: 1 hour 20 minutes WPH03/01

t Candidates may use a scientific calculator.

t Check your answers

Answer ALL questions.

1 A student is measuring the length of a wire. He takes the following readings.

1000 mm, 1002 mm, 999 mm, 998 mm

(Total for Question 1 = 1 mark)

2 Which of the following could not be a unit for pressure?

(Total for Question 2 = 1 mark)

3 A wire is stretched by a constant force.

(Total for Question 3 = 1 mark)

Questions 4 and 5 refer to the graph below.

(Total for Question 4 = 1 mark)

5 Which of the following is the magnitude of the gradient of the graph?

(Total for Question 5 = 1 mark)

TOTAL FOR SECTION A = 5 MARKS

Answer ALL questions in the spaces provided.

6 Todays internationally accepted value for the speed c of electromagnetic radiation in a

Percentage uncertainty = ........................................

(Total for Question 6 = 6 marks)

The student is told to plot a graph of s against t 2.

(Total for Question 7 = 13 marks)

(a) Criticise her results.

(b) Complete the last column of the table below.

(d) Determine the gradient of your graph.

(f) The accepted value for v is 330 m s1.

(Total for Question 8 = 16 marks)

TOTAL FOR SECTION B = 35 MARKS

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