2015

AO DEL BICENTENARIO DEL CONGRESO

DE LOS PUEBLOS LIBRES

Facultad de Ingeniera - Universidad Nacional de Cuyo

P1- PROGRAMA DE ASIGNATURA
Asignatura: SISTEMAS DE REPRESENTACIN - DIBUJO
Profesor Titular: Arq. Hugo Baragiola
Carrera: Ingeniera Petrleos, Industrial, Civil
Horas Semestre: Horas Semana:
Ao: 2015 Semestre: 2 Ind. y Petr.: 90 hs. Ind. y Petr.: 6
Civil: 105 hs. Civil: 7

OBJETIVOS
o Expresin grfica con mano alzada y con instrumentos. Conocimiento del lenguaje del dibujo
tcnico. Dibujo: escalas, croquis.
o Proyecciones ortogonales y acotadas. Los planos de proyeccin. Axonometra.
o Mtodo de Monge: trazas, rectas, planos, intersecciones, representacin de superficies polidricas,
cilndricas y cnicas (secciones y desarrollos). Paralelismo. Rebatimientos y relevamientos..
Secciones e intersecciones. Poliedro. Superficies helicoidales.
o Conocimiento de normas nacionales e internacionales.
o Relacin de dibujo con otras asignaturas y su aplicacin. Lectura e interpretacin de planos.
o Nociones sobre sistemas CAD y Anlogos. Ploteado.
O bje t iv os pa r t ic ula r e s de la c t e dr a :
El enfoque de la asignatura contempla los siguientes objetivos:
o Incorporacin de conocimientos mediante prcticas mediadas por los docentes.
o Desarrollar destrezas para integrar y aplicar los saberes adquiridos.
o Utilizacin de una metodologa de comprensin del tema, anlisis y planteo de soluciones de
representacin.
o Incentivo del trabajo en equipo en labores previas y de comprensin. Interaprendizaje entre los
integrantes.
o Incentivar la observacin, creatividad y planteo de soluciones con experiencias de relevamiento.
Conducentes a:
o Adquirir el dominio de conceptos bsicos del dibujo tcnico como lenguaje grfico de la
Ingeniera.
o Adquirir el manejo del croquis a mano alzada.
o Fomentar la capacidad de captar las formas espaciales mediante su visualizacin
o Fomentar la capacidad de captar las formas construidas mediante su relevamiento.
o Introducir la importancia de los programas de diseo asistido por computadora.

CONTENIDOS
M DUL O A: I NT RO DUCCI N AL DI BUJO
UNIDAD N 1: INTRODUCCIN
Objetivos: Captar la importancia del dibujo en la Ingeniera. El dibujo como lenguaje grfico.
Reconocer y utilizar adecuadamente los instrumentos bsicos de dibujo.
1A Introduccin
Dibujo artstico, tcnico y en ingeniera. Necesidad de su comprensin y utilizacin
como lenguaje grfico a mano alzada y con instrumentos.
1B Instrumentos
Expresin grfica a mano alzada y con instrumentos. Caractersticas y uso de los
mismos (papeles, minas, escuadras, etc.).
1C Dibujo normalizado
Necesidad de la normalizacin. Generalidades de las normas: lneas, letras y nmeros,
lminas: formatos, rtulos, plegado.
UNIDAD N 2: DIBUJO GEOMTRICO
Objetivos: resolver problemas geomtricos
2A Lneas
Dibujo geomtrico bsico: paralelas, rectas y planos, divisin de figuras, ngulos,
tangentes, enlaces. Lneas curvas.

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2B Figuras
Figuras geomtricas planas: polgonos, secciones cnicas y superficies curvas.
2C Relacin con la Ingeniera
Ejemplos de aplicacin del dibujo geomtrico en Ingeniera.
M DUL O B: DI BUJO NO RMAL I Z ADO
UNIDAD N 3: DIBUJO TCNICO
Objetivos: obtener los conocimientos bsicos de proyecciones y de dibujo normalizado.
Conocimiento y uso de las normas vigentes.
3A Proyecciones
Conocimiento del lenguaje del dibujo tcnico. Sistemas de representacin:
proyecciones ortogonales y angulares, cuerpos en el espacio, planos de proyecciones
o de representacin, rebatimientos
3B Sistema Monge
Mtodo de Monge, caractersticas bsicas, trazas, rectas y planos, intersecciones.
Cubos de proyecciones: ISO E - ISO A. Normas nacionales e internacionales.
3C Vistas y cortes.
Representacin de vistas, cortes y secciones. Vistas auxiliares, cortes especiales.
Metodologa de representacin.
UNIDAD N 4: PERSPECTIVAS
Objetivos: reconocer y utilizar adecuadamente distintos tipos de perspectivas.
4A Tipos de proyeccin
Proyecciones oblicuas y cnicas. Planos de representacin. Caractersticas, eleccin y
aplicaciones en Ingeniera.
4B Perspectivas tcnicas normalizadas
Perspectiva axonomtrica y perspectivas normalizadas: caballera, isomtrica, dimtrica
y trimtrica. Caractersticas y procedimientos de representacin.
4C Cuerpos en perspectiva
Representacin de vistas en perspectiva de cuerpos o slidos: polidricos y de
revolucin. Metodologas de realizacin de croquis, planteo y resolucin de las
representaciones.
UNIDAD N 5: ACOTACIONES Y ESCALAS
Objetivos: reconocer y utilizar adecuadamente distintos tipos de escalas y acotaciones
normalizadas.
5A Concepto de acotacin
Necesidad de la acotacin, caractersticas. Proyecciones acotadas: lneas auxiliares
de cota, nmeros, disposicin de los mismos.
5B Tipos de acotaciones
Acotaciones normalizadas: paralelas, en cadena, progresivas, combinadas,
especiales.
5C Escalas
Escalas normalizadas para construcciones mecnicas y civiles, seleccin y uso de las
mismas.
M DUL O C: DI BUJO DE L A ESPECI AL I D AD
(Los cont e nid os se ori ent an a ca da es peci ali dad: civi l, ind ust ria l y pet rl eos)
UNIDAD N 6: DIBUJO CONSTRUCCIONES (base comn, intensificacin en Civil)
Objetivos: Captacin de la forma de representar los edificios, la realizacin de sus planos y su
interpretacin.
6A Conceptos bsicos
Conceptos fundamentales para la representacin de edificios y obras civiles.
Diferencias con el dibujo industrial / mecnico. Aplicaciones a Ingeniera.
6B Dibujo arquitectnico
Dibujo arquitectnico bsico: plantas y elevaciones. Acotacin y textos auxiliares.
Normas de representacin.
6C Dibujo complementario

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Representacin de estructuras y de instalaciones en edificios. Normas de

representacin.
UNIDAD N 7: DIBUJO DE LA ESPECIALIDAD
Objetivos: Comprender la forma de representacin y poder realizar lectura e interpretacin de
planos
7A Aplicaciones
Relacin de dibujo con otras asignaturas y su aplicacin en Ingeniera.
7B Planos
Conceptos bsicos acerca de la confeccin de planos de la especialidad. Lectura e
interpretacin de los mismos. Normas de representacin.
UNIDAD N 8: RELEVAMIENTO
Objetivos: Captacin y representacin a escala conveniente de formas constructivas reales..
8A Medicin
Relevamientos: procedimientos para encararlos, realizar las mediciones y resolverlos.
8B Representacin
Representacin de los mismos mediante croquis a escala y planos tcnicos.
M DUL O D: HERR AMI ENT AS T ECNO L GI CAS
UNIDAD N 9: DISEO ASISTIDO POR COMPUTADORA
Objetivos: Toma de conocimientos bsicos y de la potencialidad que ofrecen los programas
CAD y anlogos. Destacar la estrecha relacin entre el dibujo convencional y el dibujo asistido
9A Introduccin
Nociones sobre sistemas CAD y anlogos. Introduccin al programa Autocad en 2D,
conocimientos bsicos de su utilizacin y aplicacin. Estructura lgica de los
comandos, la organizacin de los mens de pantalla, ventanas de dilogo, pantalla
grfica.
9B Operacin
Las distintas maneras de ingresar datos por mens, teclado y grfico. Cmo dibujar
mediante las herramientas de dibujo. Cmo modificar el dibujo. Sistemas de
coordenadas UCS. Distintos tipos de zoom. - Utilizacin de Layers (capas) - Bloques,
cotas, textos.
9C Impresin
Dimensionamiento del espacio papel (diseo de lmina) - Impresin y ploteado
M ETODOLOGA DE ENSEANZA
El desarrollo de la asignatura es terico/prctica en aula taller, tomando como eje la resolucin de
problemas a travs de los trabajos prcticos. La actividad prctica estructura el curso porque es el eje
central de las actividades de la asignatura. Durante su desarrollo se intercalan las clases tericas, con los
contenidos necesarios tanto para realizar el trabajo encarado como para completar el programa de la
asignatura. Se pretende una activa participacin del alumno mediante la bsqueda de informacin
complementaria, la elaboracin de los prcticos (aprender haciendo); estimular su capacidad de captar
formas tridimensionales mediante su visualizacin y de formas construidas mediante su relevamiento,
conducentes a una representacin adecuada, teniendo en cuenta las normas de aplicacin en cadal caso.
Durante el ciclo lectivo se realizarn diversos prcticos en concordancia con las unidades temticas del
programa. Cada tema se desarrolla mediante un proceso que conduce a un resultado final teniendo las
siguientes etapas para su realizacin:
a) planteo docente del tema.
b) investigacin de los alumnos en textos y normas (en equipo).
c) realizacin de los croquis a mano alzada en lpiz y en la misma escala que la solicitada para la
ltima fase del prctico (individual, en hoja A4)
d) lmina normalizada dibujada en lpiz con instrumentos (individual, en hoja A3).
e) presentacin y explicacin al docente. Es importante que el alumno entienda lo realizado, que sepa
presentar y explicar su trabajo expresndose con correccin tcnica, destreza necesaria para su futura
actividad profesional
La concepcin de la asignatura es prctica y se pretende que los estudiantes aprovechen las horas de
clase, constituyendo el aula en un taller de trabajo. Durante el horario de clases los docentes realizarn
la revisin y el seguimiento de los trabajos, mediante crticas individuales, grupales y colectivas (clase
entera). Esto permite la evaluacin continua del proceso que realiza cada alumno.
En las horas de consulta los alumnos podrn efectuar preguntas para evacuar dudas, los docentes no
realizarn la revisin completa de los trabajos, la que solamente corresponde a las horas de clases.

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Curso bsico de Autocad: la Unidad N 9 se dar en horario distinto de las clases normales en la sala
de informtica, en un curso de duracin diversa segn la especialidad. Su cursado es obligatorio pero se
exceptuar a los alumnos que acrediten estos conocimientos mediante la aprobacin de una evaluacin.

Carga horaria por Carga horaria por

Actividad
semestre - Civil semestre Ind. y Petr.
Teora y resolucin de ejercicios simples 20 20
Formacin prctica
Formacin Experimental Laboratorio 12 12
Formacin Experimental - Trabajo de campo 5 5
Resolucin de problemas de ingeniera 53 40
Proyecto y diseo 15 13
Total 105 90

NORMAS PARA LOS TRABAJOS PRCTICOS

Caractersticas de la documentacin a realizar.
La realizacin de los trabajos prcticos es individual. Los alumnos conformarn grupos de 3 o 4
integrantes para realizar las actividades previas y para mostrar los prcticos para su revisin,
concurriendo el equipo completo con su docente, el que realizar las crticas sobre el trabajo de uno de
los integrantes, firmando y registrando el de todos.
Se trabajar en lpiz prestando especial atencin a la prolijidad de lo dibujado y limpieza de la hoja.
Solamente se har con tinta el nombre del alumno. Los trabajos prcticos incluyen en general 2 partes,
salvo expresa indicacin de la ctedra:
a) Croquis a mano alzada: en la misma escala que la solicitada para la lmina; papel blanco liso
tamao A4, preferentemente de 90 grs./m2 o ms, rtulo como encabezado.
b) Lmina con instrumentos: papel blanco para dibujo; tamao A3; rtulo al pie. No puede ser
enrollada ni plegada, por lo que es conveniente que siempre se traslade en carpeta de tapas
duras. Las lminas terminadas debern conservarse en buen estado hasta su presentacin final
para aprobar la asignatura.
Presentacin de los trabajos prcticos
Las fechas previstas de presentacin de los trabajos prcticos son fechas lmite, pudiendo presentarse
anticipadamente. Dentro de las fechas lmite cuando un prctico sea presentado incompleto, o el docente
realice observaciones que impliquen su correccin para continuar avanzando, deber presentarse en la
siguiente clase.
Los prcticos no presentados a su vencimiento en las fechas lmites deben presentarse en las fechas de
recuperacin, perdiendo el alumno la posibilidad de la aprobacin de la asignatura por promocin directa.
La no presentacin de la totalidad de los trabajos prcticos como mximo en la fecha de recuperacin
final, implica la prdida de la condicin de alumno regular, quedando el alumno libre.
Carpetas obligatorias:
Durante el cursado se llevarn paralelamente dos carpetas:
a) Carpeta A4: incluir todo el proceso realizado excepto las lminas: apuntes de clase, normas,
croquis de los trabajos prcticos, cuadernillo de visualizacin.
b) Carpeta A3: es la carpeta de lminas de los trabajos prcticos.
Ambas carpetas deben presentarse completa para: - regularizar la asignatura
- aprobar por promocin directa.
- rendir en mesa examinadora
BIBLIOGRAFA
Bibliografa bsica: textos de profesores de la asignatura
Autor Ttulo Editorial Ao Biblioteca
Ctedra Ing. Cavallo Apuntes de ctedra fotocopias 2006 4
Sistemas de Representacin Fotocopias
Hugo Baragiola 2008 3
Dibujo Tcnico anilladas
Bibliografa bsica
Autor Ttulo Editorial Ao Ejemplares
IRAM Normas de dibujo tcnico IRAM 2005 20
Liev - Sorby Dibujo para diseo de Ingeniera Cengage 2011
Spencer Digdon - Novak Dibujo Tcnico 2008 3

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Jensen Helsel - Short Dibujo y Diseo en Ingeniera Mc Graw Hill 2007

Bibliografa complementaria
Autor Ttulo Editorial Ao Ejemplares
Virasoro Dibujo Tcnico Eudeba 2000 4
Virasoro Delineado tcnico Eudeba 2000 4
Di Pietro Geometra Descriptiva Alsina 1998 10
French Vierk Dibujo en Ingeniera McGraw-Hill 1996 8
Warren Luzadder Dibujo para ingenieros McGraw-Hill 1993 7

RGIMEN DE APROBACIN DE LA ASIGNATURA

Instancias para aprobar la asignatura:
1 - mediante promocin directa al terminar el cursado y como resultado de la evaluacin final
obtener una buena calificacin de 7 o ms puntos. Se resalta que para obtener la aprobacin
por promocin, el alumno debe realizar un cursado intensivo y dedicado, cumpliendo en todos
los casos con las fechas lmite programadas para presentacin de los trabajos prcticos.
2 - obteniendo la regularidad y rindiendo en las fechas de las mesas examinadoras, donde se
aprueba con 6 o ms puntos.
En ambos casos el alumno deber demostrar:
o capacidad para visualizar y resolver problemas como los desarrollados en los trabajos prcticos
o conocer los conceptos tericos y procedimientos en los cuales se sustentan
o aplicar correctamente las normas del dibujo tcnico que se aplican en los mismos.
o demostrar claridad y seguridad en la explicacin de su trabajo.
Requisitos para regularizar o promocionar el cursado:
o Asistencia a clases: igual o mayor al 80% (mximo 3 inasistencias en el cuatrimestre).
o Cursillo de Autocad: haberlo cursado o aprobado la evaluacin de excepcin.
o Evaluacin escrita de Octubre: haberla rendido y recuperado de ser necesario.
o Trabajos prcticos: obtener visacin final en todos los trabajos prcticos.
o Carpetas: presentacin se las siguientes carpetas:
Formato A4: incluye lminas de croquis, cuadernillo de visualizacin, normas y apuntes.
Formato A3: incluye todas las lminas realizadas. No se puede doblar ni enrollar.
o Auto evaluacin: presentacin del formulario contenido en el cuadernillo Caractersticas de la
Asignatura.
o Maqueta: presentacin de la misma solamente de haber sido solicitada por la ctedra
Requisitos para la aprobacin en mesa examinadora:
o Concurrir obligatoriamente con:
Carpetas A3 y A4
Papel A3 ( 1 hoja ) y A4 ( 2 hojas )
Tablero e instrumentos para dibujar en lpiz.

EVALUACIN FINAL
Evaluacin final del cursado para aprobar asignatura por promocin o regularizar
Se realizar despus de producida la presentacin final de la totalidad de los trabajos prcticos
(Noviembre), de acuerdo al siguiente procedimiento:
o Nota A = calificacin de la evaluacin escrita (6 o ms para promocin).
o Nota B = calificacin de la evaluacin de los trabajos prcticos (6 o ms para promocin).
o Nota C = promedio entre A y B
La nota C se tomar como base para la calificacin final, aplicndose en este momento la evaluacin
conceptual del proceso realizada por el docente, obtenindose de esta manera la calificacin definitiva:
o de 1 a 3 puntos el alumno pierde la regularidad debiendo recursar la asignatura.
o de 4 y 5 puntos el alumno regulariza la asignatura
o de 6 a 10 puntos aprueba la asignatura por promocin directa.
Evaluacin para aprobar asignatura en mesa examinadora
o Evaluacin escrita (dibujo) con tema extrado de los trabajos prcticos, en pizarrn o en tablero en
hoja A4.
o Evaluacin oral respondiendo a los docentes preguntas sobre el desarrollo de sus prcticos.
o Obtener 6 ( seis ) o ms puntos.
Mecnica general para rendir:

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o Alumnos regulares del mismo ciclo: mirando las carpetas de croquis y lminas el alumno responder
a las preguntas docentes sobre su realizacin y los contenidos tericos dados en clase. De ser
necesario, como complemento, se le solicitar la realizacin de croquis a mano alzada en hoja A4
(es la evaluacin escrita del punto anterior).
o Alumnos regulares de ciclos anteriores: extraern 2 bolillas eligiendo 1. El docente indicar la
realizacin de un ejercicio grfico a mano alzada o con instrumentos y el alumno tendr de 30 a 60
minutos para su realizacin, segn su extensin o complejidad. Durante el desarrollo del mismo o al
finalizar, ser llamado por los docentes para explicar sobre las carpetas como se indica en 1).
o Alumnos libres: extraern 2 bolillas eligiendo 1. El docente indicar la realizacin de un ejercicio
grfico a mano alzada o con instrumentos. El alumno tendr 60 minutos para su realizacin.
Responder a preguntas sobre las bolillas extradas y bsicas conceptuales de todo el programa.

EVALUACIONES PARCIALES
Evaluacin mediante prueba parcial escrita
Se realizar una evaluacin parcial conceptual (en Octubre) abarcando el conjunto de los contenidos
estudiados hasta esa fecha. La esencia de la evaluacin es resolver un ejercicio de visualizacin similar a
los contenidos en el cuadernillo de visualizacin. Asimismo se respondern algunas preguntas
relacionadas con los temas estudiados. La recuperarn 2 clases despus los alumnos que no obtengan 7
o ms puntos.
Evaluacin de los trabajos prcticos (evaluacin de los productos realizados)
Las sucesivas visaciones de las partes de los trabajos prcticos (croquis y lmina) deben entenderse
como una simple constancia de la fecha en que el trabajo fue visto y se le realizaron observaciones, las
que deben corregirse para seguir avanzando.
La firma docente en el ltimo casillero de firmas del rtulo de la lmina significa la visacin final del trabajo
prctico. Estos deben conservarse en buen estado y presentarse en las carpetas solicitadas para su
aprobacin al finalizar el ciclo lectivo, para obtener segn corresponda, la promocin directa o la
regularidad. Se aplicarn los siguientes criterios de evaluacin:
o Calidad de presentacin formal: limpieza y diagramacin de la lmina (distribucin de dibujos y
textos ).
o Trabajo completo: haber realizado todo lo solicitado.
o Construccin de los dibujos: procedimiento empleado, distincin de los trazos y calidad de los
mismos.
o Acotaciones y textos: cumplimiento normas, ubicacin y calidad de la escritura.
Evaluacin continua conceptual del proceso
Realizada por cada docente de Comisin mientras se desarrollan los prcticos, cuando se explican,
cuando se presentan. Remata en un concepto general de cada alumno, analizando los siguientes puntos:
o Inters y predisposicin demostrados.
o Habilidades y destrezas para afrontar dificultades y proponer soluciones.
o Comprensin del tema desarrollado.
o Claridad y seguridad en la explicacin de su trabajo.
o Cumplimiento en tiempo y forma de sus obligaciones.

RGIMEN ESPECIAL PARA ALUMNOS RECURSANTES

Como regla general, los alumnos recursantes tienen el mismo rgimen que el alumno regular.
PROGRAMA DE EXAMEN
Bolilla Unidades Bolilla Unidades Bolilla
Unidades
1 1y 9 4 4y6 7 7y2
2 2y8 5 5y 4 8 8y1
3 3y7 6 6y3 9 9y5

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