ANEXO 01

MATRIZ DE CONSISTENCIA DE LA INVESTIGACIN

TITULO:
Las tcnicas de estudio aplicadas asertivamente mejoran la comprensin de textos escritos en los estudiantes del tercer grado de primaria de la Institucin
Educativa N 52191 Santo Domingo de Guzmn del distrito de Laberinto, en el ao 2017.

VARIABLES
PROBLEMA OBJETIVOS HIPTESIS METODOLOGA
/ DIMENSIONES
PROBLEMA GENERAL: OBJETIVO GENERAL: HIPTESIS GENERAL: VARIABLE INDEPENDIENTE TIPO DE INVESTIGACIN
(VI) Aplicada
Cmo influyen las Determinar la influencia de la La aplicacin de la tcnica
tcnicas de estudio para tcnica de estudio en la de estudio mejora Tcnica de estudio
mejorar la comprensin de comprensin de textos significativamente en la DIMENSIONES DISEO DE INVESTIGACIN
escritos en los estudiantes Cuasi experimental
textos escritos en los comprensin de textos - El subrayado.
estudiantes del tercer del tercer grado de escritos en los estudiantes - Lectura silenciosa. POBLACIN:
grado de primaria de la primaria de la institucin del tercer grado de - Parafraseado 34 estudiantes de la I.E.
institucin educativa N educativa n 52191 Santo primaria de la institucin
52191 Santo Domingo de Domingo de Guzmn del educativa N 52191 Santo MUESTRA:
Guzmn del distrito de distrito de Laberinto, en el Domingo de Guzmn del
Laberinto, en el ao 2017? ao 2017. distrito de Laberinto, en el - Seleccin:
No probabilstico de carcter
ao 2017.
intencionado
PROBLEMA GENERAL: OBJETIVOS ESPECFICOS: HIPTESIS ESPECFICAS:
Cmo influye el subrayado en Determinar el nivel de relacin Existe
la comprensin de textos entre el subrayado y la
escritos en los estudiantes del comprensin de textos escritos
tercer grado de primaria de la en los estudiantes del tercer
institucin educativa N 52191 grado de primaria de la
Santo Domingo de Guzmn institucin educativa N 52191
del distrito de Laberinto? Santo Domingo de Guzmn
Cmo influye la lectura del distrito de Laberinto, en el
silenciosa para mejorar la ao 2017.
comprensin de textos escritos Determinar el nivel de
en los estudiantes del tercer influencia de la lectura La lectura silenciosa mejora
grado de primaria de la silenciosa en la comprensin
institucin educativa N de textos escritos en los
52191 Santo Domingo de estudiantes del tercer grado de
Guzmn del distrito de primaria de la institucin
Laberinto? educativa N 52191 Santo
Cmo influye el parafraseado Domingo de Guzmn del
para mejorar la comprensin distrito de Laberinto, en el ao
de textos escritos en los 2017.
estudiantes del tercer grado de Determinar la influencia del El
primaria de la institucin parafraseado en la
educativa N 52191 Santo comprensin de textos escritos
Domingo de Guzmn del en los estudiantes del tercer
distrito de Laberinto? grado de primaria de la
institucin educativa N 52191
Santo Domingo de Guzmn
del distrito de Laberinto, en el
ao 2017.
VARIABLE DEPENDIENTE (VD)
- Tamao:
una relacin Comprensin de textos 34 estudiantes
significativa entre el escritos.
subrayado y la comprensin TCNICAS E INSTRUMENTOS DE
de textos escritos en los
RECOJO DE DATOS
estudiantes del tercer grado de
Aplicacin de tcnicas de estudio.
primaria de la institucin
educativa N 52191 Santo
Cuestionario de lecturas.
Domingo de Guzmn del
distrito de Laberinto, en el ao TCNICAS DE ANLISIS DE
2017. DATOS
Estadstica descriptiva e inferencial
significativamente la - Cuadros de frecuencia
comprensin de textos escritos - Diagramas
en los estudiantes del tercer - Estadsticos de centralizacin y
grado de primaria de la dispersin
institucin educativa N 52191
- Estadsticos de dispersin
Santo Domingo de Guzmn
del distrito de Laberinto, en el
ao 2017.
parafraseado influye
significativamente en la
comprensin de textos escritos
en los estudiantes del tercer
grado de primaria de la
institucin educativa N 52191
Santo Domingo de Guzmn
del distrito de Laberinto, en el
ao 2017.
 ANEXO 02

MATRIZ DE OPERACIONALIZACIN DE LAS VARIABLES

TITULO:
Las tcnicas de estudio aplicadas asertivamente mejoran la comprensin de textos escritos en los estudiantes del tercer grado de primaria de la Institucin
Educativa N 52191 Santo Domingo de Guzmn del distrito de Laberinto, en el ao 2017.

VARIABLES DE ESTUDIO DIMENSIONES INDICADORES

1.1El alumno subraya los textos de la lectura.
VARIABLE: - DIMENSIN 1: 1.2 Los alumnos subrayan las ideas relevantes de la lectura.
Tcnica de estudio El subrayado. 1.3 En ocasiones se utiliza colores que permitan resaltar mejor el texto.
Las tcnicas de estudio son esas
herramientas que puede utilizar un alumno
para facilitar el aprendizaje en la
comprensin de un texto.
Hernndez, F. (1988). Mtodos y tcnicas
de estudio. Universidad de Colombia,
Bogot.
2.1Mantiene el silencio durante el periodo de lectura.
- DIMENSIN 2: 2.2 Busca concentracin al momento de leer un texto.
Lectura silenciosa. 2.3 realiza una lectura mental.

3.1 opina a travs de puntos especficos.

- DIMENSIN 3: 3.2expresa ciertos puntos de su textos a su entender.
Parafraseado 3.3Escribe prrafos del texto a la manera como comprende.
ARGUMENTA ACERTIVAMENTE O POSITIVA
 MATRIZ N 03
MATRIZ DEL INSTRUMENTO DE RECOJO DE DATOS

Peso N de Criterio de
Variable Dimensiones Indicadores temes / ndices
(%) temes valoracin

{Variable 1:} {Dimensin 1} 1.1 1.- SI = 1

1.2 2.- NO = 0
1.3 3.-
4.-
5.-

{Dimensin 2} 2.1 10.- 0 = Nunca

2.2 11.- 1 = Algunas Veces
2.3 12.- 2 = Frecuentemente
13.- 3 = Siempre

{Dimensin 3} 3.1
3.2
3.3
28.-
29
30.-