UNIVERSIDAD CENTROCCINDENTAL LISANDRO ALVARADO

DECANATO EXPERIMENTAL DE HUMANIDADES Y ARTES

LICENCIATURA EN ARTES PLASTICAS

Prof. Mara Fabiana Zapata Gonnella

JUSTIFICACIN

Se propone entender el espacio como medio y canal de trabajo para las actividades que
impliquen produccin creativa, bien sean plsticas, musicales, teatrales o arquitectnicas entre
otras, indagando sobre la comprensin de la dinmica del espacio, el lugar y el tiempo para as
establecer parmetros en dichas intervenciones y producciones creativas.

Observar el espacio como dimensin, extensin, materialidad, realidad, configuracin, estructura,

induccin, diseminacin o fragmentacin, todo tiene cabida en el espacio.

Es as como el anlisis del espacio es el eje fundamental de esta materia, buscando la

exploracin del mismo para entender que el hombre est inserto en un mbito ineludible y que es
necesaria su comprensin para actuar en el.

Espacio pblico, espacio privado, espacio museogrfico, espacio urbano, espacio rural, espacio
vacante, espacio ocupado, espacio habitado, espacio deshabitado, espacio topogrfico, espacio
virtual, espacio natural, espacio imaginario, son algunos de los reas indagadas en esta materia.

Por otro lado se abordar el tema espacial a partir de las prcticas profesionales de la plstica,
desde los recorridos musesticos hasta los recorridos propios de la obra de arte, vinculando as
la obra, el espectador, el recorrido y el espacio en el cual est inserto.

COPETENCIAS ESPECFICAS

Cognitivas:
Profundizar en el anlisis del entorno inmediato para desarrollar su posible modificacin.
Integrar la produccin artistita con el entorno en el cual ser emplazada
Generar acciones plsticas multidisciplinares vinculadas a travs del espacio.
Instrumentales:
Desarrollo de tcnicas de expresin varias para justificar y conceptualizar propuestas de
intervencin en el espacio.
Actitudinales:
Interiorizar el sentido de ubicacin en el espacio.
Desarrollar el sentido de la escala, la proporcin y la imagen en el espacio.
Desarrollar la abstraccin como mtodo de aprendizaje directo.
UNIDAD 1 (6 semanas)
La conceptualizacin del espacio.

Desarrollar la capacidad de anlisis, investigacin y entendimiento,

referentes al entorno general, basndose en el conocimiento espacial
pre-existente del individuo para desarrollar nuevos nociones espaciales.

Semana 1 - INTRODUCCIN A LA MATERIA

I. Objetivos:
Conocer los objetivos y alcances de la materia.
Conocer la relevancia en la formacin acadmica y profesional del estudiante.
Explicar el abordaje de la materia al tema del espacio.
Dar a conocer el cronograma de actividades y forma de evaluacin.
Expresar las expectativas de cada estudiante con respecto a la materia.

II. Materiales a solicitar:

Desarrollo bidimensional del taller:
Block de cartulina blanca escolar con lomo de goma (no se aceptaran anillados)
Herramientas de dibujo en general
Desarrollo tridimensional del taller:
La solicitud de los materiales variar segn el trabajo a ser desarrollado

III. Video: Arte en construccin: Materia y espacio.

Semana 2
TEMA 1: DESARROLLO HISTRICO DEL ESPACIO: DESDE QUE EL HOMBRE ES
HOMBRE.

I. Objetivos:
Obtener informacin histrica sobre la conformacin espacial atreves de las distintas
civilizaciones y periodos.
Observar los distintos abordajes del concepto de espacio a travs de la historia.
Desarrollar un anlisis introspectivo del concepto de espacio.
Desarrollar a partir de lecturas reflexivas el anlisis espacial a partir del texto.

II. Contenidos:
El espacio YO
o Vientre materno
o El rbol la sombra
 El espacio NOSOTROS
o Espacio en la pre-historia (cuevas)
o Menhires y dlmenes
o Indgenas latinoamericanos (comparacin del concepto de espacio entre tribus)
El espacio ELLOS (espacio occidental)
o Grecia
o Egipto (pirmides, arte, vivienda)
o Edad Media
o Gtico
o Renacimiento
o Barroco 3
El espacio ELLOS
o Espacio oriental (China-Japn)
o Espacio rabe

Lectura reflexiva: La Catedral del Mar. (15min) Falcones, Ildefonso. Barcelona: Grijalbo

III. Actividad a ser desarrollada y evaluada: (trabajo desarrollado en taller)

Traduccin de lectura a un lenguaje grfico. Con este ejercicio se pretende que el
estudiante tenga su primer acercamiento al entendimiento espacial a travs de la
comprensin lectora para plasmarlo en un lenguaje netamente visual. Se desarrollar
sobre una hoja de cartulina del block. Posterior a la realizacin del dibujo se establecer
un debate en el taller para discutir los resultados.

Semana 3
TEMA 2: TERMINOLOGAS Y TIPOLOGAS ESPACIALES: SINNIMOS Y ANTNIMOS.

I. Objetivos:
Conocer diferentes terminologas asociadas al concepto de espacio dentro y fuera de las
artes plsticas.
Comprender de manera ms amplia la vinculacin del espacio en diferentes mbitos del
ser humano.
Enumerar las caractersticas que clasifican el espacio segn la percepcin espacial.
Enumerar las caractersticas que organizan el espacio segn la percepcin espacial.
Desarrollar un anlisis espacial a partir de las caractersticas generales existentes.

II. Contenidos:
Espacio. Lugar. Sitio. Zona. Territorio. Estado. mbito. Parroquia.

Elaborado por Prof. Mara Fabiana Zapata Gonnella.

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 Espacio pblico. Espacio privado. Espacio sideral. Espacio euclidiano. Espacio areo.
Espacio imaginario. Espacio virtual. Espacio literario. Espacio sonoro. Relacin espacio
tiempo.

III. Actividad a ser desarrollada y evaluada: (trabajo desarrollado en taller)

Describir un espacio especfico suministrado a travs de fotografas, utilizando el
mtodo de la observacin (15min)
Una vez observado e internalizado el espacio dibujarlo en la mitad de una cartulina del
block y en la otra mitad escribir la descripcin de ese espacio.

4
Semana 4
TEMA 3: ENTENDIMIENTO DEL ESPACIO: LO COTIDIANO COMO MTODO INDAGADOR.

I. Objetivos:
Reflexionar acerca del espacio cotidiano.
Internalizar la cotidianidad como elemento fundamental del espacio.
Plasmar grficamente la cotidianidad de cada estudiante.
Desarrollar a partir de lecturas reflexivas el anlisis espacial a partir del texto.

II. Contenido:
La cama. La habitacin. La cocina. La sala. El comedor. El apartamento. La casa. El
balcn. El patio. El garaje. La calle. La esquina. La pared. La ciudad.

III. Lectura reflexiva:

Especies de espacios. Perec, Georges

IV. Actividad a ser desarrollada y evaluada: (trabajo desarrollado en taller)

Desarrollar grficamente el recorrido cotidiano que hace cada estudiante desde que
se levanta de su cama hasta la universidad. El soporte ser una cartulina del block

Semana 5
TEMA 4: MTODOS GRFICOS PARA ANLISIS ESPACIAL

I. Objetivos:
Experimentar con diferentes tcnicas de representacin la percepcin espacial.
Entender la representacin espacial como elemento terico de una propuesta plstica
tridimensional.
Utilizar tcnicas de representacin para expresar un espacio 3d en formato 2d.

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 Utilizar tcnicas de maquetara para expresar un espacio 3d.

II. Contenidos:
Tcnicas de anlisis espacial
Tcnicas de representacin: Dibujo. Collage. Fotografa. Fotomontajes. Maquetas

III. Actividad a ser desarrollada y evaluada: (trabajo a ser desarrolla en horas extras)
Desarrollar un contenedor de 25x25x25cm, en una de sus caras deber estar
ubicado un visor (ojo mgico). En el interior del contenedor se deber desarrollar
una propuesta espacial donde se evidencie el anlisis y la comprensin espacial.
Deber estar fundamentada bajo un concepto especfico. Por otra parte deber estar 5
acompaada de dibujos tcnicos y/o libres en un formato de papel 30x30cms, en
donde se evidencie toda la configuracin de la pieza.
Este material se entregar la semana posterior a la teora suministrada

UNIDAD 2 (5 semanas)
Los recorridos y el registro como investigacin
espacial.

Desarrollar la capacidad de anlisis e investigacin por medio de

espacio especificaos, vinculados a propsitos ms globales y menos
locales.

Semana 6
TEMA 5: LA CIUDAD: ESCALA Y ELEMENTOS

I. Objetivos:
Entender el espacio de la ciudad.
Observar la ciudad como medio y canal para el desarrollo de propuestas
plsticas.
Analizar la ciudad como elemento plstico.

II. Contenidos:
La ciudad en la historia.
La ciudad actual.
Elementos de la ciudad: La calle. La plaza La pared. La esquina El parque
Barquisimeto: comparacin con otras ciudades

III. Video: Arte en construccin. Vistas de la ciudad.

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IV. Lectura reflexiva: Las ciudades de Italo Calvino (15min)

V. Actividad a ser desarrollada y evaluada: (trabajo desarrollado en taller)

Traduccin de lectura a un lenguaje grfico. Con este ejercicio se pretende que el
estudiante desarrolle una de las ciudades de la lectura a travs de un lenguaje
grfico. El trabajo se desarrollar en una hoja del block, deber aparecer reflejado el
texto analizado en la esquina superior derecha de la hoja.

Semana 7 6
TEMA 6: SITUACIONISMO

I. Objetivos:
Desarrollar la capacidad espacial a travs del recorrido por la ciudad.
Desarrollar habilidades prcticas para la elaboracin de un registro dibujistico,
fotogrfico y audiovisual de la un fragmento de la ciudad.

II. Contenidos:
El situacionismo
La deriva urbana
La psicogeografia

III. Lectura reflexiva: Manifiesto situacionista

VI. Actividad a ser desarrollada: analizar la cartografa de la ciudad a partir de un

plano para generar recorridos a ser elaborados en la prxima sesin, escoger un
elemento de la ciudad (semitica urbana) para ser estudiado en el recorrido a ser
elaborado posteriormente.

Semana 8
TEMA 6.1 : TRABAJO DE CAMPO: PATEANDO LA CIUDAD.

Actividad a ser desarrollada en la ciudad: desarrollo el recorrido planificado en la

sesin anterior sobre un fragmento de la ciudad, en el cual se debern elaborar bocetos,
fotografas, registros audiovisuales, percepciones individuales o grupales

Semana 9
TEMA 6.2 : TRABAJO DE CAMPO: PATEANDO LA CIUDAD.
Elaborado por Prof. Mara Fabiana Zapata Gonnella.
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 Actividad a ser desarrollada en el taller: generar el montaje plstico de toda la
recoleccin hecha en el recorrido de la sesin anterior, para debatir y generar un
manifiesto final sobre el espacio en la ciudad de Barquisimeto

Semana 10
TEMA 7: LA PLAZA: ELEMENTO CONSTITUTIVO DEL SER SOCIAL EN LA CIUDAD 7

I. Objetivos:
Desarrollar el sentido de pertenencia del espacio pblico
Analizar la plaza como lienzo para propuestas de arte pblico.
Analizar los elementos de la plaza como objetos tridimensionales de la plstica

II. Contenidos:
Historia y origen de las plazas
Usos de las plazas
Distribucin de las plazas
Ornato en la plaza
Plazas en Barquisimeto

III. Lectura reflexiva: Manifiesto situacionista

IV. Actividad a ser desarrollada: analizar la conformacin espacial de la plaza Bolvar.

Trabajo de campo registro fotogrfico. Debates en el propio espacio de la plaza.

Semana 11
TEMA 7: TRABAJO DE CAMPO: MI PLAZA, TU PLAZA, NUESTRA PLAZA

Mi plaza, tu plaza, nuestra plaza: Trabajo de campo desde diferentes plazas de Barquisimeto.
Anlisis de pavimentos
Anlisis de formas
Conformacin de la plaza
Estatuaria
Elementos histricos
Ubicacin cartogrfica

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UNIDAD 3 ( 5 semanas)
El uso del espacio.

Vincular el espacio y sus recorridos con el uso directo de este para

proponer alternativas experimentales de espacios.

Semana 12
TEMA 8: EL MUSEO: ESPACIO DE CONTEMPLACIN, ESPACIO DE ACCIN. 8
(El espacio recorrido)

I. Objetivos:
Reflexionar en torno a la postura de los museos ante las propuestas plsticas.
Indagar en los recorridos musesticos particulares.
Observar la obra de arte en el recorrido espacial de los museos.

II. Contenidos:
a. El espacio museogrfico.
b. Recorridos museogrficos.
c. La obra y el espacio del museo.
d. Museografa experimental.

III. Lectura reflexiva: El espacio. Museo de Bellas Artes.

IV. Actividad a ser desarrollada: Caso de estudio Museo de Barquisimeto. Anlisis del
espacio y sus recorridos a travs de la vivencia del lugar, de cartografas, registros
fotogrficos y/o audiovisuales. El trabajo se desarrollar en hojas del block.

Semana 13
TEMA 9: EL ESPACIO Y LA NATURALEZA
(El espacio exterior)

.
I. Objetivos:
Observar a la naturaleza como espacio propicio para la obra plstica.
Entender el espacio de la naturaleza para desarrollar propuestas plsticas de
grandes formatos.
Observar la vinculacin entre el monumento y la naturaleza.

II. Contenidos:
Elaborado por Prof. Mara Fabiana Zapata Gonnella.
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 Historia de los laberintos (entendimiento del recorrido)
Los jardines clsicos. (color y forma en la naturaleza)
Lan art (apropiacin de la naturaleza)

III. Video: varios

Semana 14
TEMA 10: EL TEATRO: LA ESCENOGRAFIA. EXPERIMENTACION ESPACIO-CUERPO
(El espacio interior)

9
I. Objetivos:
Entender el espacio desde otra visin vinculada directamente al cuerpo.
Extender el abanico de posibilidades de expresin plstica vinculadas al
espacio.
Experimentar con propuestas espaciales de ndole esttico-utilitario

I. Contenidos:
El teatro. Historia
Historia de la escenografa.
Elementos escenogrficos.
Tipologas escenogrficas.

II. Video: varios. Mster arquitectura, arte y espacio efmero.

I. Actividad a ser desarrollada y evaluada: Visita al Teatro Jurez

Desarrollar un proyecto de escenografa con materiales experimentales

Semana 15 Semana 16
EL MUSEO - LA NATURALEZA - EL TEATRO

II. Objetivos:
Desarrollar la comprensin espacial desde un mbito especfico
Generar un proyecto en funcin del espacio a ser trabajado, siendo alguno de
los tres desarrollados en esta unidad (el museo, la naturaleza, el teatro)

II. Actividad a ser desarrollada y evaluada: Cada estudiante deber producir un

proyecto en funcin del espacio escogido, desarrollado desde el mbito conceptual,
tcnico y representativo del mismo, vinculando los conocimientos adquiridos en las
dos unidades anteriores. El trabajo se desarrollar en hojas del block,

Elaborado por Prof. Mara Fabiana Zapata Gonnella.

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REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS
Alvarez, Domingo. Lucena, Victor (1999) El Espacio. Caracas: Museo de Bellas Artes
Argan, Giulio Carlo. El concepto del espacio arquitectnico (1961) Buenos Aires, Nueva vision
Careri, Francesco. (2003) El andar como prctica esttica. Barcelona: Gustavo Gili sa
Falcones, Ildefonso. La Catedral del mar. (2006) Barcelona: Grijalbo
Galofaro, Luca. (2003) El arte como aproximacin al paisaje contemporneo. Barcelona: Gustavo
Gili sa
Lailch, Michael. (2007) Land Art. Taschen
Marot, Sebastian. (2006) Suburbanismo y el arte de la memoria. Barcelona: Gustavo Gili sa
Perec, Georges (1999). Especies de espacios. Barcelona: Montesinos
Sato, Alberto (2010) Los tiempos del espacio. Editorial CEC s.a. Primera edicin. Caracas 10
Vielma, Jose Ignacio (1998) Altopa. Otros lugares. Coleccin Minerva No42. Caracas

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2011
 ANEXOS

Material a ser consignado en el taller

o Todos los estudiantes (sin excepcin) debern contar con un block de cartulina escolar
tamao doble carta, con lomo encolado, no con anillado metlico.
o Materiales de desecho/nuevos para desarrollo de montajes y collage en formato
bidimensional.
o Todas las herramientas para el dibujo/pintura/pegado/entre otras.
o En conjunto los estudiantes deben contar como mnimo con una cmara digital para ser
utilizada en la elaboracin de registros. 11

Sobre tica
o Est terminantemente prohibido realizar plagios de cualquier tipologa.

Sobre las evaluaciones

o Se recuerda que existe un nmero de asistencia a clases mnima para la aprobacin de
la materia de no ser as el estudiante podr ser reprobado.
o Para la justificacin de inasistencias por causas mdicas el estudiante deber consignar
un justificativo mdico debidamente avalado.
o Se recomienda no variar el cronograma de actividades y evaluaciones en funcin de
cumplir con todos los alcances de la materia y las expectativas de los estudiantes y el
docente.
o A continuacin se anexa el cronograma programtico de actividades y evaluaciones
(pag. 12)
o En todos los casos los aspectos a ser evaluados sern:
o Block L de procesos
o Experimentacin con los ejercicios y propuestos
o Acabados generales
o Conceptualizacin de las propuesta segn sea el caso (Memoria plstica)
o Discurso coherente general
o Ficha tcnica de la / las propuestas segn sea el caso
o Registros fotogrficos
o Puntualidad
o Trabajo general en taller
o Interaccin en los debates del taller

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 Evaluacin
ELECTIVA ESPECIES DE ESPACIOS - PERIODO 2-2011

100%
SEMANA

Docente
UNIDAD
FECHA
Actividad
1 Introduccin a la materia x
Desarrollo histrico del espacio: desde que el hombre es hombre. x 5%
2
Analisis texto "La Catedral del Mar" (de lo escrito a lo grfico) x
Terminologas y tipologas espaciales: sinnimos y antnimos. x 5%
UNIDAD I

3
Analisis fotogrfico x
Entendimiento del espacio: lo cotidiano como mtodo indagador. x
4
Analisis de recorridos diarios x 5%
5 Mtodos grficos para anlisis espacial. x x 15%
TOTAL 30%
La ciudad: escala y elementos x
6
Lectura reflexiva y anlisis: Las Ciudades de Italo Calvino. x x 5%
7 Situacionismo x x 3%
UNIDAD II

8 Trabajo de campo: pateando la ciudad

x x 15%
9 Trabajo de campo: pateando la ciudad
10 La plaza: elemento constitutivo del ser social en la ciudad x
11 Trabajo de campo: mi plaza, tu plaza, nuestra plaza x 12%
TOTAL 35%
12 El Museo, espacio de contemplacin, espacio de accin. (espacio y recorrido) x x 5%
13 El espacio y la naturaleza (espacio exterior) (espacio y recorrido) x x 3%
UNIDAD III

14 El Teatro. La escenografia, experimentacin espacio-cuerpo x x 5%

15 El museo- La naturaleza- El teatro x x 15%
16 Exposicin final materia x x 7%
TOTAL 35%
Se recuerda que la materia se pierde con el 25% de las inasistencias a las clases (6 clases)