Estrategias de Integracin de las TIC en la Institucin Educativa.
Luis Gerardo Albarracn Antolinez
Julio 2017
Universidad de Santander UDES
Campus Universitario Lagos del Cacique - Bucaramanga Maestra en Gestin de la Tecnologa Educativa Los estudiantes del siglo XXI se encuentra en una carrera hacia el mundo de las nuevas tecnologas a travs del cual, la innovacin y el desarrollo se sitan aceleradamente en escenarios diferentes para transformarlos y proporcionarles oportunidades de acceso al mundo tecnolgico, a lo que hoy se llama el mundo de la globalizacin. El proceso y la apropiacin de competencias en Tecnologas de la Informacin y las Comunicaciones se instalan como una herramienta que pueden contribuir al mejoramiento en la calidad de vida de las personas al permitirles el acceso a fuentes de informacin y comunicacin. En muchas instituciones del pas se presentan dificultades de acceso en los establecimientos urbanos y rurales, porque no cuentan con las condiciones de infraestructura para su funcionamiento. De igual manera permanecer la inequidad en la calidad y condiciones de acceso a Internet, los que se irn resolviendo con polticas de los gobiernos de turno, que en algunos casos son acertadas y que consideran a las instituciones educativas como fuente o puntos prioritarios para llegar a la sociedad educativa. La invencin y empleo de una herramienta por los miembros de una comunidad no slo facilita la accin y aumenta su eficacia, sino que cambia de manera sustancial la forma, estructura y carcter de la actividad.(Barriga & Frida, 2005). Es posible comprender la integracin de las tecnologas a las instituciones educativas y los diferentes desafos, y lograr proponer una propuesta que permita integrar las diferentes estrategias pedaggicas para generar un mnimo impacto en el desempeo acadmico de los educandos, la cual sera llamada educandos digitales hoy, para la construccin del maana, a sabiendas que nuestros educandos viven en una era digital. La idea es que se expresen y busquen idearios afines a travs de la red, con iniciativas de ellos mismos a travs del Blogs, celular y por redes sociales como Facebook y whatsapp. De otra parte podrn acceder a fuentes diversas de informacin y recibirn en sus dispositivos personales informacin instantnea a travs de whatsapp respecto a temas de sus reas de intereses y dems. Se trata de una nueva cultura digital en la que las habilidades para manejar y utilizar los dispositivos no ser lo ms importante, sino la de adquirir conocimiento y despejar dudas que tenga sobre los temas vistos en su currculo propuesto para el ao lectivo. La calidad de la participacin de educandos digitales, estar vigilada por el docente para crear responsabilidad sobre las acciones virtuales que se realicen en las diferentes redes sociales. Construir esta cultura ser parte de los nuevos desafos curriculares del siglo XXI y corresponder a los directivos de las instituciones educativas implementar experiencias formativas para la construccin de esta nueva ciudadana digital. Referencias Barriga, D., & Frida. (Julio-diciembre de 2005). Tecnologa y Comunicacin Educativas No. 41. Obtenido de investigacion.ilce.edu: http://investigacion.ilce.edu.mx/tyce/41/art1.pdf
CVUDES. (2017). Agenda de avances de aprendizaje. Obtenido de aulavirtual.eaie.cvudes.edu.co: