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GUA DE ORIENTACIN TUTORA Fecha : 26-08-2016
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I. DATOS GENERALES:

1.1. Escuela Profesional : INGENIERA CIVIL

1.2. Semestre Acadmico : 2017 I
1.3. Ciclo de Estudios : II (Segundo)
1.4. Carcter : Obligatorio
1.5. Horas Semanales : 1 hora Taller/Conversatorio/Asesora
1.6. Turno : Maana/ Tarde/ Noche
1.7. Duracin del Curso : 16 semanas
1.8. Inicio Trmino : Del 10 de abril al 27 de julio del 2017

II. FUNDAMENTACIN
La Tutora II constituye un eje importante en la formacin del estudiante Vallejiano, con la
continuacin de experiencias y adquisicin de habilidades que favorecen su desarrollo y
desenvolvimiento personal, afectivo, social y acadmico.

Se orienta a brindar pautas que permitan al estudiante fortalecer su vala personal y sus
buenas relaciones familiares, as como brindar tcnicas adecuadas para promover el
mejoramiento y xito en su rendimiento acadmico.

Se enfatiza en una metodologa vivencial que posibilite al tutorado la relacin de sus

experiencias personales, con la de sus compaeros, en armona con las orientaciones de
su tutor/a.

III. COMPETENCIA
Conoce, compara y valora el Sistema Universitario Vallejiano, adaptndose
progresivamente a l, desarrollando habilidades para manejar relaciones intrapersonales e
interpersonales dentro de su vida personal, familiar y universitaria.

IV. DIMENSIONES Y CAPACIDADES

DIMENSIN IDENTIDAD VALLEJIANA

Muestra inters por conocer los valores que rigen nuestra Universidad y Participa en
Actividades de integracin entre con sus compaeros fortaleciendo lazos de amistad.

DIMENSIN INTELECTUAL Y PROFESIONAL

Reconoce las caractersticas y cualidades que exige su carrera profesional.
Reconoce el uso adecuado del internet como herramienta de recoleccin de informacin e
identifica los peligros que conlleva el uso irresponsable del internet

DIMENSIN AFECTIVA SOCIAL

Expresa conocimiento de s mismo, comprende sus propias potencialidades y limitaciones.
Desarrolla una comunicacin asertiva y establece relaciones interpersonales efectivas

Representante de la
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Bienestar Universitario

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V. PROGRAMACIN TUTORIAL

SESIN FECHA ACCIONES SUGERIDAS INDICADORES MATERIALES

Presentacin y bienvenida PPT
Identifica las caractersticas y los
Realizar dinmica de presentacin.
beneficios que otorga la tutora. Multimedia
Del 10/04 Socializar la gua de tutora
Redacta informe de sus gua de tutora
1 al 15/04 Presentar lagua del estudiante.
expectativas para el presente Gua del estudiante
Redactar informe de expectativas para
semestre. Preguntas guas.
el presente semestre.
Ficha de informe.
Reconociendo las fortalezas y Registro auxiliar
debilidades de mi comunidad PPT
Del 17/04 vallejiana Esboza el FODA de su Multimedia
2 al 22/04
Dialogar acerca de las fortalezas y comunidad vallejiana Palegrafos
debilidades de la comunidad vallejiana, Plumones
luego lo expondrn. Esquema FODA
Mi proyecto de vida Registro auxiliar
Proyectar el video motivador. PPT
Del 24/04 Explicar los contenidos de la sesin en Multimedia
Elabora su proyecto de vida
3 al 29/04 interaccin con los estudiantes y Video: Atrvete a soar.
segn pautas dadas.
presentar el PPT. Preguntas guas
Redactar: visin, misin y metas a Formato de organizador
corto, mediano y largo plazo. grfico.
Reafirmando mi eleccin profesional
Presentar video sobre su carrera Registro auxiliar
Plantear preguntas acerca de la Reafirma su vocacin explicando Video PPT
Del 01/05 Importancia de su vocacin en un la importancia de la carrera en su Multimedia
4 al 06/05
buen desempeo profesional. futuro desempeo personal y Hojas
Dialogar en parejas y plasmar sus laboral. Lapiceros
perspectivas, inters y en qu reas les
gustara laborar de ac a unos aos.
Asertividad y empata en nuestras
relaciones interpersonales
Registro auxiliar
Presentar video y dar respuesta a
Del 08/05 Participa en las dinmicas Video
algunas interrogantes.
5 al 13/05 demostrando asertividad y/o PPT Multimedia
Analizar casos de asertividad y/o
empata. Hoja de trabajo
empata y representar ante sus
compaeros.
EXAMEN PARCIAL I
Habilidades Sociales
Dirigir dinmica de habilidades
USB
sociales.
Del 15/05 Manifiesta tres consecuencias de PC Multimedia
Explicar la definicin, tipos y pautas
6 al 20/05 la falta de desarrollo de las PPT
para mejorar las habilidades sociales.
habilidades sociales. Multimedia
Discutir y exponer sobre las
consecuencias de no desarrollar las
habilidades sociales.

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Agresiones verbales y no verbales

Evaluar la escenificacin casos de
Registro auxiliar
agresiones verbales y no verbales. Elabora un Informe sobre
Del 22/05 PPT
7 Plantear preguntas acerca de las estrategias para hacer frente a
al 27/05 Multimedia
agresiones verbales y no verbales. las agresiones
Hoja deinforme.
Analizar casos

Conociendo los estilos de

Registro auxiliar
aprendizaje
Video PPT
Del 29/05 Presentar el concepto, tipos de Analiza e identifica los diferentes
8 Multimedia
al 03/06 aprendizaje y estilosde aprendizaje. estilos de aprendizaje.
Hoja de preguntas
Evaluar la importancia que tiene el
Organizadores grficos
conocer el estilo de aprendizaje.

Registro auxiliar
Taller de Estilos de Aprendizaje
PPT
Exponer cada Estilo de Aprendizaje Identifica su estilo de aprendizaje
Multimedia
Desarrollar un cuestionario (test) para que mediante un test y a partir de
Del 05/06 Test de Bas
9 identifique cada estudiante el Estilo de este propone dos estrategias a
al 10/06 Cuadro de doble
Aprendizaje queposeen. utilizar que permitan reforzar su
entrada
Dialogar acerca de Tcnicas o aprendizaje.
Preguntas guas
estrategias de estudio.
Organizadores grficos

Internet como herramienta de

Registro auxiliar
informacin productiva
Video
Presentar las diferentes clases de
PPT
redes sociales. Identifica la importancia del
Del 12/06 Multimedia
10 Dar a Conocer las redes virtuales de internet como herramienta
al 17/06 apoyo informacin productiva.
Hoja de preguntas
Preguntas guas
Evaluar la importancia de esta
Informe
herramienta como fuente de
conocimiento acadmico.
EXAMEN PARCIAL II

Internet como herramienta Social Registro auxiliar

Explicar las ventajas que ofrece el Video
Internet como un medio social, a travs PPT
11
Del 19/06 de la presentacin del ppt. Identifica los beneficios y riesgos Multimedia
al 24/06 Presentar las diferentes clases de de las redes sociales. Cuadro de doble
redes sociales. entrada
Discutir sobre los beneficios y riesgos Preguntas guas
de las redes sociales.

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Deseo atraccin y
enamoramiento(creencias falsas y
mitos) Registro auxiliar
Presentar el concepto de deseo, PPT
Menciona tres mitos del amor y
12
Del 26/06 atraccin y enamoramiento. Multimedia
explica las consecuencias de
al 01/07 Dialogar sobre los mitos y las
aferrarse a estos mitos
consecuencias de aferrarse a ellos. Video
Presentar el video: Algunos consejos Hoja de casos
para el matrimonio.
Pedir a los estudiantes una reflexin
sobre el video.

Parejas Saludables Registro auxiliar

Presentar el video: Algunos consejos Video
13
Del 03/07 para el matrimonio. Establece algunos tips para un PPT
al 08/07 Resaltar las caractersticas o rasgo matrimonio feliz. Multimedia
para una buena relacin de pareja. Hoja de aplicacin
Da a conocer los derechos dentro de Esquema grfico
una parejasaludable.

Valorando la puntualidad y
veracidad
Registro auxiliar
Establece estrategias que Video
Dialogar acerca de conceptos de permitan mejorar la puntualidad y PPT
Del 10/07 puntualidad y veracidad.
14 veracidad, iniciando su Multimedia
al 15/07 compromiso con sus experiencias Hoja de aplicacin
Evaluar las consecuencias del
incumplimiento de ellas. curriculares. Esquema grfico
Establecer estrategias que permitan
mejorar la puntualidad y veracidad,
Evaluar sus metas.

15 Del 17/07 EXMENES FINALES Se suspende clases de Tutora. --------------

al 22/07

Del 24/07 EXMENES REZAGADOS

al 27/07
16

VI. ESTRATEGIAS METODOLGICAS

6.1. Utilizacin de metodologa activa y participativa: lluvia de ideas, debate, conversatorios y anlisis de casos.
6.2. Breves exposiciones y dilogo grupal
6.3. Dinmicas grupales
6.4. Desarrollo de sesiones grupales con medios audiovisuales
6.5. Entrevista individual.

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VII. MEDIOS Y MATERIALES

Papel de colores Papel bond Lapiceros y plumones de colores
Can multimedia Material educativo

VIII. EVALUACIN
El proceso de evaluacin toma en cuenta su record de asistencias (70% como mnimo de
asistencias), asesoras individuales, derivaciones, rendimiento acadmico, adems de tener en
cuenta las actitudes previstas en las dimensiones relacionadas con la Identidad Vallejiana,
Afectiva- Social e Intelectual- Profesional.
El estudiante recibe dos calificaciones por parte del docente tutor:
- Primera Calificacin - Se efecta en la semana de la segunda evaluacin Parcial.
- Segunda Calificacin - Inmediata al trmino de la evaluacin final del Ciclo Acadmico.

DIMENSIONES ACTITUD
Conoce servicios y autoridades.
Participacin en actividades de recreacin, arte y cultura
IDENTIDAD VALLEJIANA
Conoce gestin administrativa (pagos, matrculas, categoras.)
Participa en talleres que repercutirn favorablemente en su formacin integral.
Es solidario con sus compaeros.
Es tolerante y respetuoso.
AFECTIVA SOCIAL
Establece buenas relaciones interpersonales.
Muestra sensibilidad frente a problemas de su comunidad.
Aprueba sus cursos y asiste regularmente a clases.
INTELECTUAL Conoce plan de estudios y perfil de su carrera.
PROFESIONAL Participa en actividades acadmicas que organiza su escuela.
Inters por mejorar mtodos y tcnicas de estudio y exposicin.

IX. REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS

Ramrez, J. (2009). Procedimiento para la elaboracin de un anlisis FODAcomo una herramienta de planeacin
estratgica en las empresas. 4/3/16, de JOSE LUIS RAMIREZ Sitio web:
www.uv.mx/iiesca/files/2012/12/herramienta2009-2.pdf

Garcia, L. (2012) DAFO Personal: una potente herramienta para conocerte, provocar el cambio positivo que
quieres y alcanzar tus metas. 4/3/16, Soluciones eficaces T.M. Sitio Web: www.lolagarciagomez.com

Jose Ortega y Gasset. (1999)Qu es filosofa? Madrid: S.L.U. Espasa libros.

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Santamara, C. (2011). Proyecto de Intervencin: Taller para el manejo de Habilidades Sociales. Marzo 03, 2016,
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Santamar%C3%ADa-V%C3%A1zquez.pdf

Gades. (2010). Plan de Accin Tutorial. Marzo 03, 2016, de Nandujar Sitio web:
https://orientacionandujar.files.wordpress.com/2010/09/habilidades-sociales.pdf

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http://www.psicologoonlinedevicente.com/asertividad-y-empatia/

Silvia F. (2003). De agresividad y violencia en la adolescencia. Revista Uruguaya de Psicoanlisis, 98, 183.

Jorge Alcntar Ch.. (2001). Cul es el estilo del aprendizaje. En Estilos de Aprendiza (143-149). Per: Escuela
de Educacin Superior a Distancia UIGV.

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Sitio web: https://orientacion.universia.edu.pe/infodetail/orientacion/consejos/cuales-son-las-ventajas-y-
desventajas-de-las-redes-sociales--1302.html

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de Documentacin Multimedia Sitio web:
http://revistas.ucm.es/index.php/CDMU/article/view/CDMU1010110141A/20731

Martn,S y Arvalo, J. (2000). Uso de Internet en las bibliotecas: Informacin esttica y dinmica como
herramienta de difusin. 2000, de Universidad de Salamanca Sitio web:
http://eprints.rclis.org/4962/1/alonso.pdf

Diaz D. (2015). Atraccion, deseo, enamoramiento, amor. 01/03/2016, de - Sitio web:

http://www.religionenlibertad.com/atraccion-deseo-enamoramiento-amor-33929.htm

Blanca de Lamo Guerras. (2011). Atraccin, deseo, enamoramiento. Cul va antes? Y despus? 02/03/2016,
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enamoramiento-%C2%BFcual-va-antes-%C2%BFy-despues/

Candela Duato. (2014). 10 hbitos de las parejas cuya relacin es fuerte y saludable.. 02/03/2016, de. Sitio web:
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Priscilla Harcha. . (2013)Qu caractersticas tiene una relacin saludable de pareja? 02/03/2016, de - Sitio web:
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PAZ RODRGUEZ. (2010). RELACIONES Y PAREJAS SALUDABLES: Cmo disfrutar del sexo y del amor.
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