DE LA CONCIENCIA FONOLGICA A LA ALFABETIZACIN:

ESTRATEGIAS, ACTIVIDADES Y MATERIALES PARA NIOS DEL

NIVEL INICIAL, 1 Y 2 GRADO DE PRIMARIA

MDULO II: DE LA PALABRA A LA SLABA

TRABAJO COLABORATIVO 1
PROPUESTA DE PROGRAMACIN DE LA PALABRA A LA SLABA:

DISEO DE ACTIVIDADES MODELO

COMPONENTE: SENSIBILIZACIN FONOLGICA

EXPERTA TEMTICA: VIOLETA MILAGROS MONTES RIVERA

PARTICIPANTE: Antn Vladimiro Delgado San Romn

2012 M2 Grupo 1C

Arequipa, 31 de Octubre del 2012

Mdulo II De la Palabra a la slaba

MDULO II DE LA PALABRA A LA SLABA

TRABAJO COLABORATIVO 1

PROPUESTA DE PROGRAMACIN DE LA PALABRA A LA SLABA:

DISEO DE ACTIVIDADES MODELO

COMPONENTE: SENSIBILIZACIN FONOLOGICA
NIVEL: JUEGOS VERBALES Y OTROS

Actividad N1: Trabalenguas Elaborar una ficha con 4 trabalenguas referidos a un tema
(1) Ej: Animales

Pata, Peta, Pita y Pota, cuatro patas, El hipoptamo Hipo esta con hipo quien
con un pato y dos patas cada una. le quitara el hipo al hipoptamo Hipo?
Cuatro patas, cada pata con dos patas
y su pato. Pota, Pita, Peta y Pata.

Parra tena una perra y Guerra tena Un burro coma berros y un perro se los
una parra. La perra de Parra subi a la rob, el burro lanz un rebuzno y el
parra de Guerra, Guerra peg con la perro al berro se cay
gorra a la perra de Parra y Parra le dijo
a Guerra -Oiga usted Guerra porque
peg con la gorra a la perra de Parra.

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Actividad N2: Adivinanzas Elaborar una ficha con 4 adivinanzas referidas a un tema (1)
Ej: Profesiones

Los bomberos Mi amigo el polica

Con una manguera Tocando el silbato
casco y escalera y moviendo los brazos
apago los fuegos ordeno y dirijo
y las hogueras los coches del barrio

El gasolinero El pintor
No soy bombero Con pintura de colores
pero tengo manguera con rodillo o con pincel
y alimento a los coches pinta paredes y puertas
por la carretera adivina, quien es l.

Actividad N3: Poesas Elaborar una ficha con 4 poesas referidas a un tema (1) Ej.
Partes del cuerpo

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Los deditos de la mano Partes del cuerpo

Mis cinco deditos Con las piernas doy saltos,
bailando estn con mis brazos manoteo,
muevo las manitas, con la nariz huelo las flores
las muevo al comps. y con los ojos, los colores veo.

Mi cuerpo Mi carita
Me rasco la cabeza Yo tengo una carita
me pinto la nariz que parece una casita
me tapo las orejas los ojos son las ventanas
y estornudo: "aaachs!" que se abren por las maanas

Si cierro los ojitos

no veo donde voy.
Si suelto un largo "uuuu!"
qu susto que os doy!

Mis pies son muy inquietos

y quieren retozar,
descansan un ratito,
se van a caminar.

A tapar la calle (Ronda) Las frutas

Mis manos se pelean,
pero esolaest
A tapar callemuy mal.
Las frutas aqu desfilan
mejor
que noque se nadie
pase acaricien
con gracia y con emocin
yQue
salgan
pasea mi
pasear.
abuelo
llevando las vitaminas
comiendo buuelos
a nuestra alimentacin
Que pase mi abuela
Actividad
comiendoN4: Canciones o juegos verbales Elaborar una ficha con 4 canciones o juegos
ciruelas
La manzana, los limones,
verbales
Que pasereferidos
mi ta a un tema (1) Ej. Alimentos
fresa, palta y meln
comiendo sandia
guayaba, uvas, cerezas
Que pase mi primo
Curso virtual CPAL nos alegran la reunin. Pa gina 4
comiendo pepino
Que pase mi hermano
comiendo manzana
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Las verduras y legumbres Los granos

Las verduras y legumbres Granos grandes y pequeos

desfilan con emocin vern a continuacin
en ensaladas y sopas todos brindan gran energa
te brindan salud y vigor a nuestra alimentacin

Zanahoria, remolacha, Frijol, lenteja y trigo,

pepino, lechuga, y col Arroz, maz y caf
pimentn, perejil como sustentos de vida
fortalecen el corazn. en todo el mundo los ves.

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