METODOLOGA Y DISEO DE LA INVESTIGACIN CIENTFICA

RUBN DARO GMEZ PREZ

JHONNY BERMEJO MARTNEZ
ANDRS ACOSTA SEZ
MARIA JOSE PAZ

UNIVERSIDAD DE SAN BUENAVENTURA SECCIONAL CARTAGENA

FALCULTAD DE INGENIERA, ARQUITECTURA, ARTES Y DISEO
PROGRAMA DE INGENIERA QUMICA
CARTAGENA DE INDIAS D.T. Y C.
2015
 METODOLOGA Y DISEO DE LA INVESTIGACIN CIENTFICA

RUBN DARO GMEZ PREZ

JHONNY BERMEJO MARTNEZ
ANDRS ACOSTA SEZ
MARIA JOSE PAZ

Trabajo para optar por una nota en la asignatura Metodologa de la investigacin

VICENTE VARGAS CERA

UNIVERSIDAD DE SAN BUENAVENTURA SECCIONAL CARTAGENA

FALCULTAD DE INGENIERA, ARQUITECTURA, ARTES Y DISEO
PROGRAMA DE INGENIERA QUMICA
CARTAGENA DE INDIAS D.T. Y C.
2015
 CONTENIDO

1. INTRODUCCIN ..........................................................................................................................1
2. OBJETIVOS ..................................................................................................................................2
2.1. OBJETIVO GENERAL .............................................................................................................2
2.2. OBJETIVO ESPECFICO ........................................................................................................2
3. JUSTIFICACIN ..........................................................................................................................3
4. METODOLOGA Y DISEO DE LA INVESTIGACIN CIENTFICA ..................................4
4.1 QU ES UN MTODO CIENTFICO? ..................................................................................4
4.2 COMPARACIN ENTRE LOS DISTINTOS MTODOS .....................................................4
4.3 DISEO DE LA INVESTIGACIN ....................................................................................... 10
4.3.1 TIPOS DE DISEO DE INVESTIGACIN ...................................................................... 10
4.3.1.1 INVESTIGACIN DE LABORATORIO O EXPERIMENTAL .................................... 10
4.3.1.2 INVESTIGACIN NO EXPERIMENTAL ...................................................................... 11
5. CONCLUCIONES ...................................................................................................................... 15
6. BIBLIOGRAFA ......................................................................................................................... 16
 1. INTRODUCCIN

El presente trabajo se enfoca en exponer y describir las los principales mtodos y

diseos de una investigacin cientfica, adems de comparar los elementos que los
caracterizan, pues se necesita un mtodo y un diseo para el correcto desarrollo de
una investigacin. En estos mtodos se plantea la manera de cmo hacer la
investigacin para que podamos entender lo desconocido de una forma ordenada,
esto es, una gua que facilita la comprensin de lo investigado.
La metodologa aplicada fue consultar cada uno de los temas y conceptos
asignados, seleccionando la informacin ms precisa de todas las fuentes
investigadas.

1
 2. OBJETIVOS

2.1. OBJETIVO GENERAL

Exponer cada una de las caractersticas de los distintos mtodos de

investigacin cientfica.

2.2. OBJETIVO ESPECFICO

Establecer diferencias y comparaciones entre los distintos tipos de

investigacin cientfica.
Describir las caractersticas de los principales mtodos de la investigacin
cientfica.
Describir las caractersticas de los principales diseos de la investigacin.

2
 3. JUSTIFICACIN

El propsito de este trabajo es exponer los diferentes mtodos de investigacin,

teniendo en cuenta las caractersticas de cada uno de ellos y su aplicacin, para
analizar la relacin que tiene cada mtodo y el fin que plantea.

El hombre investiga por su necesidad de conocer algo nuevo, aclarar una duda o
demostrar que tan cierto es una premisa. Por ello con el pasar del tiempo se dio
cuenta que el sigue una serie de pasos para llegar a una verdad, este hecho llevo
a clasificar cada una de estas metodologas investigativas y disear ms formas
para llegar al conocimiento

Por tal motivo se caracterizar los principales mtodos de investigacin y los

diferentes diseos de investigacin, partiendo de identificar cual es la manera de
recoleccin de datos. Adems se analizar la definicin que nos ofrecen distintos
autores de los conceptos que envuelven este tema, con la intencin de adquirir
conocimiento sobre ello y reconocer su campo de aplicacin.

3
 4. METODOLOGA Y DISEO DE LA INVESTIGACIN CIENTFICA

4.1 QU ES UN MTODO CIENTFICO?

Llegar a una definicin exacta de lo que es un mtodo cientfico es un poco

complicado, sin embargo hay elementos fundamentales que permiten caracterizarlo
y de los cuales se puede llegar a su significado. De esta forma, se dice que el
mtodo es la manera como se realizan las cosas, teniendo en cuenta que se hace
de forma ordenada y sistemtica [1].

4.2 COMPARACIN ENTRE LOS DISTINTOS MTODOS

Diferencias
Mtodos Caractersticas Uso

Pretende definir y explicar

sintticamente algunos Tiene el objetivo de
conceptos claves que superar la inmediatez de Este mtodo plantea
giran en torno a la la certeza sensorial del precisin y reglas
Cientfico investigacin cientfica y conocimiento cotidiano,
estructuran un conjunto ms profundo, cualitativo para la elaboracin de
de operaciones, reglas y y diferenciador, con la investigacin.
procedimientos fijados de pretensiones de validez y
antemano por el confiabilidad.
investigador

Este mtodo va de lo Capacidad para

general a lo particular aplicar la tcnica
Se utiliza para establecer
Deductivo quiere decir que va de deductiva de la
teoras cientficas.
una premisa a una conclusin.
conclusin.

Durante la actividad
mental cognoscitiva el
-Se utiliza como va de
individuo adquiere
Hace posible el paso de estudio experimental de
Inductivo conocimientos sobre
los hechos singulares a los fenmenos.
los principios generales. -se utiliza para la determinados
gneros, objetos o
enseanza.
fenmenos aislados.

La investigacin se
Gentico
efecta

4
 Estudia los fenmenos Su uso se especifica en la paralelamente al
basados en el anlisis del psicologa gentica de desarrollo real,
desarrollo de los mismos. Jean Piaget. desarrollo que sirve
de criterio para
comprobar el acierto
de las ideas surgidas.

Su aplicacin se halla
vinculada a varias
operaciones
Es un procedimiento que Toma unas
metodolgicas:
toma unas aseveraciones aseveraciones en
confrontacin de hechos,
Hipottico- en calidad de hiptesis y calidad de hiptesis y
revisin de conceptos
Deductivo comprueba tales comprueba tales
existentes, formacin de
hiptesis. hiptesis.
nuevos conceptos,
conciliacin de hiptesis
con otras proposiciones
tericas.

Tiene limitaciones, no
Consiste en establecer permite pasar de la
las semejanzas entre los experiencia externa
de las formas
Procedimiento de fenmenos culturales por
culturales e
investigacin y su forma de inferir de ello
Histrico- ideolgicas al
esclarecimiento de los una conclusin acerca de
Comparativo descubrimiento de las
fenmenos culturales. su parentesco gentico,
es decir, de su relaciones sociales
materiales que las
parentesco comn.
condicionan

La formacin y el
Plantea el estudio de los desarrollo de la
fenmenos en su devenir psique pueden
y su desarrollo. Se utiliza mucho en la
estudiarse tambin en
Longitudinal -Estudia una variable o un pedagoga, la sociologa y
grupo de variables a el proceso de la
la antropologa.
travs de un largo periodo evolucin biolgica de
de tiempo. una determinacin
clase o especie.

Estudia la psicologa Su uso est en el mbito

Filogentico animal en el mbito de la de la psicologa
psicologa comparativa. comparativa con respecto

5
 al desarrollo de la
psicologa animal.

La diferencia radica
con respecto al
La psiquis humana
Se utiliza en el estudio mtodo evolutivo en
durante la evolucin
Histrico progresivo del desarrollo este caso se estudia
histrico-social de la
de la humanidad. el hombre como ente
humanidad.
social.

Su uso est en el estudio Se diferencia del

Estudia una variable o un longitudinal con
de la formacin y
grupo de variables respecto al estudio de
desarrollo de la psiquis
realizado en un momento las variables de un
dentro del proceso
Transversal dado sobre un grupo de grupo de sujetos en
evolutivo en cada
sujetos. un momento dado.
individuo.

Estudia la formacin y Se diferencia del

desarrollo de la psiquis gentico conforme a
Se utiliza en el desarrollo
dentro del proceso su estudio de la
de la psiquis infantil para
Ontogentico evolutivo de cada psiquis dentro del
comprender la psiquis del
individuo desde su proceso evolutivo de
adulto.
nacimiento hasta la edad cada individuo.
adulta.
Emplea el sentido comn
y la aritmtica para el
Estudia los caracteres y/o manejo de datos en una Implica la agrupacin
De induccin conexiones necesarias investigacin de los nmeros,
cientfica del objeto de comparacin de los
investigacin relaciones Se apoya en mtodos hechos
de casualidad empricos como la
Observacin y
experimentacin.
Es una disciplina que
posee su propio mtodo,
Implica la agrupacin
el cual emplea Emplea el sentido comn
de los nmeros,
conocimiento de otras y la aritmtica para el
Estadstico comparacin de los
ciencia como la lgica y manejo de datos en una
las matemticas investigacin hechos
Saber caractersticas y
conexiones del objeto de
investigacin
Estudia los hechos que A partir de la verificacin
Analtico realmente acontecen. emprica.

6
 No pone a prueba las
hiptesis por el simple
hecho de sentido comn.
Es el que va de lo simple
La sntesis implica la
a lo compuesto, o de lo De lo ms sencillo a lo
reunin de diversos
Sinttico conocido a lo ms complejo.
elementos en un todo
desconocido o poco
actual.
conocido.
Trata primero de Utiliza la induccin para
Serie ordenadas de
encontrar los principios descubrir los principios
generales para luego generales y emplea la los medios mediante
Jurdica determinar las deduccin para aplicar a los cuales se llega al
conocimiento
consecuencias que se los casos los principios
profundo.
desprenden de dichos previamente
principios. descubiertos.
Consiste en relacionar
situaciones semejantes
donde el individuo toma Consiste en comparar
Analgico conciencia de que la dos fenmenos parecidos
consecuencia de una pero no idnticos.
situacin puede ser
referencia e otra.
Trata de obtener un
Se caracteriza por un
sentido concreto de la ley
Exegtico excesivo culto a la ley
que coincida con el del
escrita.
legislador.
Se vale de lo general o
Se emplea en el campo
sea del anlisis y sntesis,
Teleolgico del derecho y trata de
de la induccin y la
investigar.
deduccin.

-Se basa en criterios

fundamentales como la
veracidad y la -Considera la
verificabilidad. experiencia sensorial
como una nica
-Considera la experiencia -Lleva al entendimiento fuente del saber.
sensorial como nica de un conjunto de -Identifica la actividad
fuente de saber. concepciones y principios terica con la crnica.
-Todo conocimiento se sobre la investigacin -Es el ms utilizado en
fundamenta en la cientfica.
experiencia. las ciencias sociales y
-Deducir las -Reconoce una realidad. naturales.
Emprico consecuencias correctas -Son sacados de la
de un hecho. experiencia.
-Conjunto de
procedimientos y
tcnicas.

7
 -Identifica la actividad
terica con la crnica.

-Considera los
fenmenos histricos y
sociales en continuo
movimiento.
-Conjunto de -Suministra la
planteamientos -Aborda el estudio de la metodologa general
de la investigacin
puramente tericos. realidad.
cientfica.
-Plantea condiciones para -Describe al universo en
Dialectico -Se basa en
realizar una investigacin. movimiento,
-Se fundamenta en la transformacin y condiciones para
dialctica marxista. desarrollo incesantes. realizar una
investigacin.
-Teora del desarrollo
-Concepcin sobre el
universo material.

-Aplica conceptos y
tcnicas de investigacin
para reunir datos.
Utilizado por los -
-Describen y explican los
psiclogos.
diversos fenmenos,
Sociolgico
comportamientos y
materiales sociales.

Se aspira a descubrir las

regularidades de la vida
social humana
Utilizado por los
Antropolgico
psiclogos.

Descompone un
fenmeno estudiado en
Psicolgico o Utilizado por los
sus elementos
psicologista psiclogos.
constituyentes, buscando
las causas del mismo.

8
Deductivo- Se obtiene el juicio de una Utilizado para las
Directo sola premisa. premisas.

-Utiliza silogismos.
-comparar dos extremos
El juicio se procede a (premisas o trminos), la
partir de una nica premisa mayor contiene
Deductivo- premisa sin otras que la proposicin universal y
Indirecto intervengan. la premisa menor
contiene la proposicin
particular.

Sirve para descubrir Se aplican los principios Encuentra principios

Lgico - consecuencias descubiertos a casos desconocidos a partir
Deductivo desconocidas, de particulares, a partir de un de los conocidos.
principios conocidos. enlace de juicios.

-Razonamiento que
partiendo de casos
particulares se eleva a -La induccin puede
-Por la formacin de conocimientos generales. ser completa e
hiptesis, investigacin -Anlisis y observacin de incompleta.
de leyes cientficas y las hechos. -La incompleta puede
Lgico-
demostraciones. -Contrastacin ser de induccin
Inductivo
-saca conclusiones de -Derivacin instructiva de simple y de induccin
algo particular. una generalizacin a cientfica.
partir de los hechos.

Est dirigido a modelar el

objeto mediante la Determinar por un lado la Relaciones entre
Sistemtico determinacin de sus estructura del objeto y por ellos.
componentes, as como otra su dinmica.
las relaciones entre ellos.
Trata de descubrir el
nexo esencial oculto e
Mediante ella se destaca
inasequible al
la propiedad o relacin de
De Comprensin del objeto. conocimiento
las cosas o fenmenos.
abstraccin emprico.

9
4.3 DISEO DE LA INVESTIGACIN

Con el fin de recolectar la informacin necesaria para responder a las preguntas de

investigacin (bien sea cualitativa o cuantitativa), el investigador debe seleccionar
un diseo de investigacin. Esto se refiere a la manera prctica y precisa que el
investigador adopta para cumplir con los objetivos de su estudio, ya que el diseo
de investigacin indica los pasos a seguir para alcanzar dichos objetivos. Es
necesario por tanto que previo a la seleccin del diseo de investigacin se tengan
claros los objetivos de la investigacin.

Las maneras de cmo conseguir respuesta a las interrogantes o hiptesis

planteadas dependen de la investigacin. Por esto, existen diferentes tipos de
diseos de investigacin, de los cuales debe elegirse uno o varios para llevar a cabo
una investigacin.

4.3.1 TIPOS DE DISEO DE INVESTIGACIN

La precisin, la profundidad as como tambin el xito de los resultados de la

investigacin dependen de la eleccin adecuada del diseo de investigacin. He
aqu un esquema donde se resumen los diferentes tipos de investigacin.
Cada tipo de diseo posee caractersticas particulares por lo que cada uno es
diferente a cualquier otro y no es lo mismo seleccionar un tipo de diseo que otro.
La eficacia de cada uno de ellos depende de si se ajusta realmente a la investigacin
que se est realizando. Los diseos experimentales son propios de la investigacin
cuantitativa, mientras los no experimentales se aplican en ambos enfoques
(cualitativo o cuantitativo). De este modo existen dos Diseo de investigaciones
principales, los experimentales o del laboratorio y los no experimentales que se
basan en la temporalizacin de la investigacin.

4.3.1.1 INVESTIGACIN DE LABORATORIO O EXPERIMENTAL

Se ocupa de la orientacin dirigida a los cambios y desarrollos, tanto de la esfera

de las ciencias naturales como de las sociales. El control adecuado es el factor
esencial del mtodo utilizado. La ley de la variable nica debe cumplirse en toda
situacin experimental. Esta investigacin se presenta mediante la manipulacin de
una variable no comprobada, en condiciones rigurosamente controladas, con el fin

10
de escribir de qu modo y por qu causa se produce una situacin o acontecimiento
particular. Este tipo de investigacin presenta las siguientes etapas:

Presencia de un problema para el cual sea realizada una revisin

bibliogrfica.
Identificacin y definicin del problema.
Definicin de hiptesis y variables y la operalizacin de las mismas.
Diseo del plan experimental.
Prueba de confiabilidad de los datos.
Realizacin del experimento.
Tratamiento de datos.

4.3.1.2 INVESTIGACIN NO EXPERIMENTAL

Mtodo transversal: Es el diseo de investigacin que recolecta datos de un solo

momento y en un tiempo nico. El propsito de este mtodo es describir variables
y analizar su incidencia e interrelacin en un momento dado.

Diseos transversales descriptivos: son aquellos que tienen como objetivo

indagar la incidencia y los valores en que se manifiesta una o ms variables.
Diseos transversales corelacionales: se encargan de describir relaciones
entre dos o ms variables en un momento determinado.
Diseos transversales corelacionales/causales: son aquellos en los cuales
las causas y efectos ya ocurrieron en la realidad (estaban dados y
manifestados) y el investigador los observa y reporta.

Mtodo longitudinal: Es el diseo de investigacin que recolecta datos a travs

del tiempo en puntos o perodos especificados, para hacer inferencias respecto al
cambio, sus determinantes y consecuencias.

Diseos longitudinales de tendencia o trend: son aquellos que analizan

cambios a travs del tiempo (en variables o sus relaciones), dentro de alguna
poblacin en general.

11
 Diseos longitudinales de evolucin de grupo o cohort: son estudios que
examinan cambios a travs del tiempo en subpoblaciones o grupos
especficos. Atencin a las cohortes o grupos de individuos vinculados de
alguna manera, generalmente la edad, grupos por edad.

4.3.1.3 DISEOS DE INVESTIGACIN

Hugo Cerda [1] en su libro Elementos de la investigacin, presenta varios
modelos de distintos autores, a continuacin se mostrarn varios de estos:
El norteamericano John Dewey [2], sugiere los siguientes pasos en el proceso y
diseo de una investigacin:
1. La investigacin comienza ya sea cuando se experimenta alguna
necesidad y debido a algn deseo universal de conocimientos, o como
consecuencia de algn xito o fracaso en particular.
2. Se plantea el problema de manera ms precisa y la tarea se presenta con
ms claridad. Se trata de saber qu es lo que se quiere, cual es el objetivo,
a que interrogante se procura responder.
3. Se renen las observaciones que puedan contribuir a solucionar el
problema: Se analiza la literatura disponible, se consulta a los expertos,
se investigan las causas, se solicita asesoramiento, se toman notas y se
ensayan representaciones grficas.
4. Surgen conjeturas mejor fundadas, estimaciones, intentos de explicacin
e hiptesis.
5. Para verificar esas hiptesis se elaboran un plan de observacin o de
experimentacin, en el cual se suelen distinguir dos etapas:
a. Una investigacin preliminar basada en una pequea cantidad.
b. Una investigacin fundada en una muestra representativa del
mbito que se considera.
6. Se pasa despus al estudio lgico y estadstico de los resultados. Se
extraen las consecuencias.
7. Se procura expresar las conclusiones en un principio general.
8. Los resultados se integran dentro del conjunto ordenado de nuestros
conocimientos.
9. Se ponen los resultados a disposicin de los expertos.

Selltiz [3], planteo la siguiente serie de pasos:

1. Una hiptesis expuesta como planteamiento del problema.
2. Una exposicin en que se describe la investigacin que ha de realizarse.

12
 3. Especificacin de los mtodos de obtencin de datos.
4. Presentacin de los Resultados
5. Anlisis e interpretacin
6. Informe

Nagui [4], plantea lo siguiente:

Desarrollar el modelo conceptual
Definicin del problema
Analizar el problema para conocer su origen
Analizar el antecedente
Determinar los objetivos de la investigacin
Especificar las preguntas
Determinar las variables
Tipo de investigacin
Metodologa de la investigacin
Datos
Tipos
Fuentes
Naturaleza
Medicin y escalas
Muestreo
Codificacin
Captacin de datos
Anlisis detallado
Interpretacin
Preparacin del informe
tica del investigador
Informe

Eli de Gortari [5] plantea que el proceso de investigacin cientfica es

fundamentalmente una actividad cclica, porque de los resultados obtenidos surgen
nuevos problemas, que a la postre se convertirn en las fases iniciales de un nuevo
ciclo que se repetir, al igual que el proceso anterior.
El diseo de Russel Ackoff afirma que el diseo tiene los siguientes objetivos:
1. Determinar los fines de trabajo.

13
 2. Sealar las diferentes partes del problema a travs de plantear con claridad
las ideas que se tienen acerca de l.
3. Seleccionar el procedimiento adecuado para realizar la investigacin.
4. Prever el tiempo y el orden en que se desarrollarn las diferentes etapas del
estudio.

Para Guillermina Baena [6], el diseo es sinnimo de plan de trabajo. A juicio de

la autora, consta de los siguientes puntos:
Revisin de la Literatura
Eleccin y delimitacin del tema
Tratamiento del problema
Ordenamiento del tema
Sealamiento de fuentes preliminares
Elaboracin de la Agenda.

Existen muchos casos ms donde decenas de autores ofrecen sus diseos,

funciones, objetivos y caractersticas, esto nos dice que esta rea es muy amplia
para ser abarcada y estudiada completamente.

14
 5. CONCLUSIONES

Como resultado de esta investigacin de los diferentes mtodos, diseos e

investigaciones, hemos comprendido que para la realizacin de un informe cientfico
se requieren los aspectos tratados, dando paso as a unos requisitos para un trabajo
eficiente.
Con el presente trabajo hemos plasmado una serie de mtodos los cuales nos
ayudan a desarrollar una mejor nocin para emplear los conocimientos apropiados
a la hora de realizar una investigacin, ya que empleando un mtodo adecuado
evita rodeos innecesarios y permite llegar con mayor exactitud.

15
 6. REFERENCIAS

[1] H. Cerda, Elementos de investigacin: Mtodo y diseo., El Bho.

[2] J. Dewey, How to Think, Boston D.C.: Heath and Company, 1956.

[3] C. Selltiz, Mtodos de Investigacin en las realciones Sociales, Madrid: Ediciones Rialp, 1971.

[4] N. Nohammad, Metodologa de la Investigacin, Mxico: Limusa, 1987.

[5] E. De Gortari, El mtodo materialista dialctico, Mxico: Grijalbo, 1986.

[6] G. Baena, Como elaborar una tesis en 30 das, Mxicos: Editores Mexicanos Unidos, 1986.

[7] J. L. Lpez Cano , Mtodos e hiptesis cientficas, Mxico, 1984.

[8] A. Alonso Serrano, Mtodos de Investigacin de Enfoque Experimental.

[9] Annimo, Mtodos de la investigacin Cientfica.

[10] P. Baltes, H. Reese y J. Nesselroade, Mtodos de Investigacin en Psicologa Evolutiva..

[11] E. y. C. S. EUMED - Biblioteca virtual de Derecho, Historia y Evolucin del pensamiento

cientfico..

[12] F. Gilbes, El mtodo cientfico.

[13] J. Obregn, El mtodo Estadstico.

[14] A. Serrano, L. Sanz, I. Rodrigo, E. Gordo, B. Alvaro y L. Brea, Mtodos de Investigacin de

Enfoque Central.

[15] J. Ferrer, Conceptos Bsicos de Metodologa de la investigacin, [En lnea]. Available:

http://metodologia02.blogspot.com/p/operacionalizacion-de-variables.html. [ltimo acceso:
12 08 2015].

16