______________________________________ ______ OFICINA DE DESARROLLO ACADMICO

RBRICA PARA EVALUAR TRABAJOS DE INVESTIGACIN

TEMA: ______________________________________________________________________________________ ESCUELA: __________________________________
DOCENTE:_________________________________________________ AULA: ____________ TURNO:____________________ FECHA:_______________________

EXCELENTE SATISFACTORIO EN PROGRESO INICIADO PTJE

CRITERIO A EVALUAR 1,0 0,7 0,50 0,25
INTRODUCCIN

Plantea claramente el problema Se plantea el problema y Se plantea el problema y el

Planteamiento y propsito de la investigacin. el propsito de la propsito pero es poco El problema presentado no es
del problema El mismo es relevante. Se investigacin pero la relevante. Presenta confusin claro. La justificacin no est
sustenta la justificacin o su justificacin o significado en la justificacin en trminos sustentada.
significado terico-prctico con terico-prctico no est de su significado terico-
evidencia. claramente sustentado. prctico y la evidencia que
presenta.
Se identifican todas las variables Algunas variables fueron Las variables no fueron No se identifican las variables y
Variables del del estudio. Las variables fueron definidas conceptual y definidas operacionalmente. no existe su definicin
estudio definidas conceptual y operacionalmente. conceptual y operacional.
operacionalmente.
REVISIN DE LITERATURA

Relacin con el La revisin de literatura tiene La revisin de literatura La revisin de literatura tiene La revisin de literatura tiene
tema de mucha relacin con el tiene relacin con el una relacin limitada con el muy poca o ninguna relacin
investigacin problema bajo estudio. Las problema bajo estudio. Las problema bajo estudio. Las con el problema bajo estudio.
fuentes son muy actualizadas fuentes son bastante fuentes no estn actualizadas.
(ltimos 5 aos). actualizadas (ltimos 5
aos).
La revisin es extensa y se La revisin se relaciona con La revisin es limitada y se La revisin es superficial y no
Extensin relaciona con las variables. las variables. relaciona un poco con algunas se relaciona con algunas
variables. variables.
METODOLO INFORMACINFUENTES DE

Las fuentes de informacin son
variadas y se utilizan textos
Variedad importantes de distintos autores
reconocidos en el rea.
El 80% o ms de las fuentes de
Calidad informacin provienen de textos
con autoridad o revistas
arbitradas.
Se describe de manera detallada
Diseo de el diseo. El diseo es
investigacin adecuado para contestar las
preguntas o hiptesis.
Las fuentes de informacin
son variadas. Se utilizan
textos de distintos autores
reconocidos en el rea.
Entre 79% y 60% de las
fuentes de informacin
provienen de textos con
autoridad o revistas
arbitradas.
Se describe el diseo
parcialmente. El diseo es
adecuado para contestar
las preguntas o hiptesis.
La variedad de las fuentes de
informacin es limitada.
Entre 59% y 40% de las fuentes
de informacin provienen de
textos con autoridad o revistas
arbitradas.
Se describe el diseo de
manera superficial.
El diseo es adecuado.
Las fuentes de informacin
son muy pocas. Se utilizan muy
pocos textos de autores
reconocidos en el rea.
Menos del 39% de las fuentes
de informacin provienen de
textos con autoridad o revistas
arbitradas.
El diseo presentado no
cumple con el propsito del
estudio.

NOTA: Formatos de uso interno por el docente y controlado por ODA

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GA
La poblacin del estudio y la Se identfica la muestra Se identfica la muestra pero no Se identfica la muestra pero no
Poblacin y muestra fueron identficadas. El pero no la poblacin. Se el mtodo de muestreo. el mtodo de muestreo.
muestra mtodo de muestreo fue presenta el mtodo de
descrito con claridad. muestreo.
DATOSRECOPILACIN DE

Los instrumentos son adecuados Los instrumentos son Los instrumentos son Presenta instrumentos pero
Fase de para recopilar los datos. Se adecuados para recopilar adecuados para recopilar los los mismos no son adecuados
instrumentacin establecen evidencias los datos. Se presenta datos. La evidencia que se para recopilar los datos.
contundentes de la validez y la evidencia de validez y de su presenta de la validez y
confiabilidad. confiabilidad. confiabilidad es limitada.
La recopilacin de datos es La recopilacin de datos es La recopilacin de datos es La recopilacin de datos no
Proceso explicada de manera detallada. explicada de manera explicada de manera est explicada de manera
parcial. superficial. detallada.

Protocolo Se utilizan los protocolos para la Se utilizan los protocolos Se utilizan los protocolos para No se utilizan los protocolos
proteccin de los sujetos. para la proteccin de los la proteccin de los sujetos. para la proteccin de los
sujetos. sujetos.
ANALISIS DE DATOS

Descripcin del El anlisis estadstco es El anlisis estadstco es El anlisis estadstco presenta El anlisis estadstco no es
anlisis a adecuado para contestar las adecuado para contestar limitaciones para contestar las adecuado para contestar las
llevarse a cabo preguntas o someter a prueba las preguntas o someter a preguntas o someter a prueba preguntas o someter a prueba
las hiptesis. prueba las hiptesis. las hiptesis. las hiptesis.

Forma de El uso de diagramas o tablas El uso de diagramas o Se presentan los resultados en No se presentan los resultados
presentar los permite presentar los resultados tablas es adecuado al diagramas o tablas de forma de manera clara.
resultados de manera clara. presentar los resultados. confusa.
CONCLUSIONES

Respuesta a las Las conclusiones contestan Algunas de las conclusiones Las conclusiones no contestan
preguntas de Las conclusiones contestan de de manera parcial las contestan las preguntas de de manera clara las preguntas
investigacin manera clara las preguntas de preguntas de investigacin. investigacin. de investigacin.
investigacin.
Anlisis crtico Las conclusiones surgen del Las conclusiones surgen del Algunas conclusiones surgen Las conclusiones son muy
de los anlisis de resultados. anlisis de resultados. del anlisis de resultados. generales e imprecisas.
resultados
RECOMENDACIONES

Las recomendaciones sugieren Las recomendaciones Las recomendaciones sugieren Se percibe muy poco o no se
Relacin con las un anlisis crtico y profundo de sugieren un anlisis de las un anlisis superficial de las percibe en las
conclusiones las conclusiones. implicaciones de las implicaciones de las recomendaciones un anlisis
conclusiones. conclusiones. crtico profundo de las
implicaciones de las
Recomendaciones Las recomendaciones sugieren Las recomendaciones Las recomendaciones conclusiones.
Las recomendaciones
para futuros un nuevo enfoque sugieren formas de describen de forma limitada describen muy poco o ninguna
estudios metodolgico con el examinar examinar algn aspecto como pudiese examinase algn forma de examinar algn
algn aspecto para un futuro para un futuro estudio. aspecto para un futuro aspecto para un futuro
estudio. estudio. estudio.
NOTA: Formatos de uso interno por el docente y controlado por ODA
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MANUAL DE ESTILO
Redacta el trabajo siguiendo las Redacta con errores Redacta con muchos errores el Utiliza el manual de estilo
recomendaciones del manual de menores el trabajo trabajo siguiendo las inconsistentemente en el
estilo en lo siguiente: uso de siguiendo las recomendaciones del manual escrito, presenta errores en
Formato y ttulos y subttulos, vocabulario recomendaciones del de estilo en lo siguiente: uso todas las citas y referencias
estilo tcnico y presentacin de datos manual de estilo en lo de ttulos y subttulos, utilizadas o no utiliza el manual
en tablas, notacin estadstca, siguiente: uso de ttulos y vocabulario tcnico y de estilo.
fichas bibliogrficas y subttulos, vocabulario presentacin de datos en
enumeracin en el texto. tcnico y presentacin de tablas, notacin estadstica,
datos en tablas, notacin fichas bibliogrficas y
estadstica, fichas enumeracin en el texto.
bibliogrficas y
enumeracin en el texto.
Hace referencias directas e Hace referencias directas Hace referencias directas e No hace referencias directas e
indirectas de las fuentes e indirectas de las fuentes indirectas de las fuentes indirectas de las fuentes
Referencias en el bibliogrficas que consult bibliogrficas que bibliogrficas que consult bibliogrficas que consulto
texto usando el estilo recomendado en consult usando el estilo usando el estilo usando el estilo el estilo
el manual. recomendado en el recomendado en el manual recomendado en el manual.
manual con errores con muchos errores en
menores en algunas citas algunas citas y referencias
y referencias utilizadas. utilizadas.
Las referencias que componen Algunas referencias que La mitad o ms de las Las referencias que componen
Bibliografa la bibliografa estn escritas componen la bibliografa referencias que componen la la bibliografa estn escritas
correctamente segn el manual estn escritas con bibliografa estn escritas con incorrectamente segn el
de estilo utilizado. errores menores segn errores mayores segn el manual de estilo utilizado.
el manual de estilo manual de estilo utilizado.
utilizado.

TOTAL

INVESTIGADORES: ____________________________________________________
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NOTA: Formatos de uso interno por el docente y controlado por ODA