PROJETO E CONSTRUO DE MATERIAS EDUCACIONAIS

1.Dados de identificao da proposta

Ttulo do curso: 4 srie do Ensino Fundamental de 8 anos.

rea de conhecimento: Histria
Autor da proposta: Ftima Beniz Duarte Gonalves
Nome da Escola: E.M.E.F.Cnego Eugnio Mees
Pblico destinatrio: Crianas (10 ,11,12 anos)

2. Apresentao
O tema escolhido Escravos no Rio Grande do Sul, com um breve relato da
escravido no Brasil, porm o mais importante para essa unidade conhecer os
primeiros tempos de escravido no Rio Grande do Sul. Como era a vida dos escravos
nas estncias, que papel tinham os escravos nas charqueadas e a diferena do trabalho
desses com os escravos urbanos. Identificar tambm as formas de resistncias dos
trabalhadores escravos e a criao dos Quilombos. E finalizar com abolio da
escravatura e a situao do negro no Brasil nos dias de hoje.

3.Justificativa

O tema escolhido para ser apresentado neste projeto ser Escravos no Rio Grande do
Sul , porque na 4 srie do Ensino Fundamental esse tema faz parte do contedo a ser
desenvolvido no Programa de Contedos Mnimos da Escola. O tema escolhido
apresenta bastantes referncias bibliogrficas e no momento atual bastante discutido
na mdia com a questo da discriminao racial e das cotas mnimas para negros.
importante que o aluno conhea a histria da escravido no Brasil e principalmente
como isso aconteceu no nosso Estado. Conhecendo as causas da escravido e as suas
conseqncias para fazer a leitura da situao do negro na sociedade atual.

4. Objetivos
4.1 Geral
Analisar a histria da escravido no Rio Grande do Sul.

4.2 Especficos
Distinguir o perodo histrico da escravido no Rio Grande do Sul.
Comparar as atividades e tratamento dos escravos nas estncias, charqueadas e
cidades.
Avaliar os motivos que levavam os escravos a manter resistncia a escravido e
a criao dos Quilombos.
Comentar o fim da escravido e suas conseqncias .

5.Contedo do curso
a) Mapa conceitual Escravos no Rio Grande do Sul
 ESCRAVOS NO RIO GRANDE DO SUL

Escravos Escravos
nas Escravos nas Urbanos
Estncias Charqueadas

Resistncia dos escravos

Fim da escravido e suas conseqncias

b) Unidades do Contedo

Unidade 1: Escravos no Rio Grande do Sul:

Quem eram os escravos e de onde vinham.
Porque os escravos eram trazidos ao Brasil.
Como os escravos chegaram ao Rio grande do Sul.
Unidade 2:
Escravos nas Estncias
O que os escravos faziam nas Estncias.
Qual era o privilgio do trabalho nas Estncias.
Escravos nas Charqueadas
O que faziam os escravos nas Charqueadas.
Qual era o privilgio do trabalho nas Charqueadas.
Escravos Urbanos
Qual era o trabalho dos escravos Urbanos.
Qual era o privilgio do trabalho Urbano
Unidade 3: Resistncia dos escravos
Porque os escravos resistiam a escravido.
De que forma os escravos resistiam a escravido
O que eram os Quilombos.
Unidade 4: Fim da escravido e suas conseqncias
Quando ocorreu o fim da escravido.
Porque ocorreu o fim da escravido.
Qual a vantagem, obtida pelo escravo com o fim da escravido.
Quais as conseqncias de toda essa histria de escravido, no nosso Estado e
Pas.
6.Metodologia: Procedimentos/ Tcnicas/ Instrumentos
a) Como um contedo importante para o desenvolvimento do curso, ele ter material
de registro escrito, de forma clara e de acessvel interpretao para levantamento de
hipteses e debates. Para este projeto ser aplicada uma metodologia interativa e
participativa atravs de trabalhos de expresso oral e escrita, trabalhos individuais e em
grupo como seminrios , pesquisas, leituras desenhos.....

Unidade 1: Escravos no Rio Grande do Sul

1 momento Trazer para a sala de aula gravuras de escravos negros trabalhando.
2 momento Apresentar as gravuras para a classe e colar no mural da sala.
3 momento Debater sobre as gravuras ( o que achou? Se concorda?...)
4momento Ler o texto elaborado pelo professor.
5 momento Responder aos questionamentos feitos pelo professor registrando no
caderno.
6 momento Conversar sobre os pontos trazidos pelo texto e pelos alunos.

Unidade 2: Escravos nas Estncia, nas Charqueadas e Urbanos

1 momento Dividir a turma em grupo para a realizao do trabalho
2 momento Distribuir os textos de acordo com o nmero de alunos no grupo
3 momento Ler os textos, anotando os pontos pedidos pelo professor.
4momento Fazer uma listagem comparativa.
5 momento Apresentar aos colegas o trabalho do grupo.
6 momento Conversar com a turma sobre os pontos que foram registrados.
Nesta atividade os alunos devero comparar e diferenciar o trabalho e o
tratamento do negro nas respectivas funes.

Unidade 3: Resistncia dos Escravos

1 momento Trazer para a aula uma redao sobre os motivos que levaram os
negros a resistirem e fugirem da escravido.
2 momento Expor os tpicos do que produziu para a turma.
3 momento Ler o texto trazido pelo professor.
4momento Conversar com a turma sobre os pontos do texto
5 momento Fazer uma ilustrao, em grupo , de como imagina um Quilombo
6 momento Expor no mural da sala

Unidade 4: Fim da escravido e suas conseqncias

1 momento Trazer seu trabalho de pesquisa feito na internet, biblioteca e outros
meios, sobre o fim da escravido.
2 momento Expor para os colegas em forma de seminrio o que descobriu.
3 momento Ler o texto produzido pelo professor
4momento Conversar com a turma sobre os pontos do texto
5 momento Escrever sua opinio sobre a questo dos negros nos dias de hoje e
observar a relao com a histria da escravido no Brasil.
b) O contedo do texto de cada unidade:
Unidade 1:
A escravido no Rio Grande do Sul

Por mais de trezentos anos, grande parte das riquezas produzidas no Brasil foram
obtidas por meio da explorao do trabalho escravo. At 1888, ano em que a escravido
foi abolida no nosso pas , milhes de seres humanos foram submetidos a um duro
regime de trabalho muitos deles sofrendo brutais castigos com o nico objetivo de
trazer riqueza para o nosso pas.
Como j vimos anteriormente, no incio do sculo XVII os bandeirantes
Paulistas vinham ao nosso estado com o objetivo de capturar indgenas, que eram
levados para trabalhar como escravos no centro do Brasil. Milhares de indgenas foram
assim aprisionados. Com a proibio da escravido indgena em 1758 e o aumento do
trfico de negros escravizados da frica para o Brasil, a escravido negra passou a ser
predominante.
No se sabe ao certo o nmero de Africanos que foram trazidos ao Brasil
durante os mais de trs sculos em que durou a escravido em nosso pas. Estima-se que
eram cerca de 4 milhes de pessoas, entre homens, mulheres e crianas,. Eles vieram
para trabalhar sobretudo nas plantaes de cana-de-acar, nas minas e nos grandes
cafezais.
No Rio Grande do Sul, a escravido negra se fez presente desde os primeiros
momentos da ocupao de nossas terras. Havia negros escravizados j nas primeiras
viagens dos tropeiros e muitos eram forados a trabalhar como escravos nas
sesmarias.
Adaptado das pginas 49, 50, 51 e 52 Piletti ,Felipe. Histria / Rio Grande do
Sul.

Unidade 2:

Texto 1: Os escravos nas Estncias

Muitas estncias possuam pequenas lavouras de trigo, feijo e mandioca para
sua subsistncia. Havia propriedades que cultivavam esses produtos para a venda. Nos
dois casos, a maior parte das tarefas era realizada por trabalhadores escravos.
Nas estncias que possuam escravos, estes podiam trabalhar como capatazes ou
pees, cuidando do gado que era criado solto. Alguns deles tambm participavam do
transporte das tropas de gado para o centro do Brasil. Havia ainda escravos que
cuidavam sozinhos das fazendas na ausncia de seus senhores .
Certamente havia fugas, mas boa parte dos escravos permanecia nas fazendas,
pois podia receber alguma recompensa pelos servios prestados. A vida fora da estncia
podia ser to ou mais difcil quanto a vida fora dela.

Adaptado da pginas 53 Piletti ,Felipe. Histria / Rio Grande do Sul.

Texto 2: Os escravos nas Charqueadas

Geralmente o gado enviado para o centro do Brasil era conduzido vivo pelos
tropeiros por estradas precrias. As dificuldades do transporte aumentava o preo dos
animais e diminua o ganho dos criadores. Com o tempo, para tentar solucionar esse
problema, foi desenvolvida a produo de carne-seca e salgada, conhecida como
charque.
A produo de carne no Rio Grande do Sul estava ligada crescente necessidade
de gneros alimentcios no centro e no norte do Brasil, causada pelo aumento da
populao. Boa parte do charque destinava-se a alimentar os escravos que trabalhavam
nas grandes propriedades agrcolas de So Paulo, Rio de Janeiro e outras provncias .
O charque era produzido nas charqueadas, que se espalharam pela regio das
Lagoas dos Patos e da Lagoa Mirim, destacando-se Pelotas como grande centro
produtor. A produo era enviada para o centro do Brasil principalmente pelo porto de
Rio Grande.
A produo de charque exigia um grande nmero de trabalhadores e se baseou
no trabalho dos africanos escravizados as charqueadas tinham em mdia sessenta
escravos e algumas chegaram a ter mais de cem.
Grande parte dos negros que vieram para o Rio grande do Sul foi destinada as
charqueadas. Nelas, as condies de trabalhos eram terrveis: os escravos estavam
sempre sob a ameaa de um feitor, frequentemente sofriam castigo, e as inmeras
tarefas que tinha que cumprir eram excessivamente rduas.

Copiado da pginas 54 Piletti ,Felipe. Histria / Rio Grande do Sul.

Texto 3: Os escravos Urbanos

Nos povoados que se formaram no Rio grande do Sul a partir do sculo XVIII e
ao longo do sculo XIX sempre ouve a presena de negros escravizados.
Os escravos urbanos desempenhavam diversas atividades. Havia muitos escravos
domsticos, que trabalhavam nas casas como porteiros, cozinheiras, lavadeiras,
cocheiros, etc...
Entre os escravos urbanos destacavam-se tambm os escravos de ganho, ou jornaleiros,
que vendiam seu trabalho ou algum produto nas ruas da cidade. Para isso eles eram
obrigados a pagar uma determinada quantia a seu senhor. Os escravos de ganho
trabalhavam como pintores, sapateiros, carpinteiros ou ferreiros; vendiam produtos
como frutas e hortalias; ou carregavam mercadorias nas costas, entre outras atividades.
Com grande dificuldade e depois de muitos anos eles conseguiam juntar dinheiro
necessrio para comprara sua liberdade, pagando ao seu senhor o valor que este lehe
atribua.
Sofrimentos e castigos faziam parte do dia-a-dia dos escravos urbanos, embora fosem
menos intensos e freqentes do que aqueles a que estavam sujeitos os escravos das
charqueadas.

Copiado da pginas 55 Piletti ,Felipe. Histria / Rio Grande do Sul.

Unidade 3
Texto 4: Os escravos resistem

A escravido no Brasil e no Rio Grande do Sul , no entanto, no se limitou

total submisso dos escravos. Negociaes entre senhores e escravos tambm faziam
parte do dia-a-dia. Nas estncias, por exemplo, os escravos podiam receber uma
recompensa por servio prestado. Nas reas urbanas o escravo de ganho e seu senhor
podiam acertar os valores que o primeiro deveria pagara e as vezes os escravos
escolhiam, em caso de venda, para que senhor queria ser vendidos. Com o tempo,
alguns escravos conseguiam comprara sua liberdade.
Apesar de ocorrerem negociaes, a brutalidade dos senhores no trato com os
escravos cativos permanecia. Por isso os escravos, nas estncias, nas charqueadas e nas
reas urbanas, resistiam de diversas formas escravido.
Uma dessas formas de resistncia era a fuga. Os cativos podiam fugir para
diversos lugares: os que moravam nas estncias prximas as fronteiras muitas vezes
fugiam para o Uruguai, onde no havia escravido. Outros formavam Quilombos.
Os Quilombos eram sociedades formadas por escravos fugitivos em lugares
escondidos. Seus habitantes, chamados quilombolas, podiam falar suas prpria lngua,
fazer suas festas e praticar suas religio. Eles geralmente cultivavam os alimentos de
que precisavam, mas tambm caavam e pescavam.
Os quilombos, quando descobertos, eram quase sempre destrudos, e os
quilombolas que sobrevivessem eram mandados de volta para seus senhores e
duramente castigados.
No Brasil houve Quilombos que reuniram milhares de pessoas, mas no h
notcia de que tenha havido aglomeraes to grande no Rio Grande do Sul.Ainda hoje
h no nosso estado descendentes de quilombolas que continuam vivendo nas terras onde
os Quilombos se formaram.

Adaptado da pginas 57 Piletti ,Felipe. Histria / Rio Grande do Sul.

Unidade 4
Texto 5: O fim da escravido

O Brasil foi o ltimo pas da Amrica a abolir a escravido, o que aconteceu

apenas em 1988 e depois de um longo processo em que foram feitas pequenas
concesses aos negros, como a Lei do Ventre Livre, que tornava livres os filhos de
escravas nascidos a partir de 1871.
No Rio Grande do Sul, a escravido foi abolida oficialmente em 1884, mas os
escravos libertos continuaram a ter de trabalhar de graa para seus donos por at cinco
anos.
A abolio da escravido no Brasil s ocorreu em 1888, com a assinatura da Lei
urea pela Princesa Isabel. Vrios fatores levaram a isso, entre eles a presso dos
abolicionistas, pessoas que lutavam pela abolio.
Hoje ainda o preconceito continua firme, em cada rua, em cada quadra, em
cada cidade desta regio to rica e to suprema. O negro continua acorrentado sem
saber o que fazer, porque continua excludo da sociedade branca dominante. Em pleno
sculo XXI, o negro continua pedindo licena para viver(...) A verdadeira carta de
alforria ainda est por vir. Avaro Cezar de Almeida, Jornal Abibiman, Arcoverde,
fev.2004

Adaptado da pginas 58 e 59 Piletti ,Felipe. Histria / Rio Grande do Sul.

7. Avaliao
A avaliao, sendo um processo que permite ao professor refletir sobre o seu trabalho,
revendo seus mtodos de forma a identificar se seus objetivos foram atingidos dentro
do processo de ensinar e aprender se dar desta forma:
 Avaliao oral Avaliao Avaliao Avaliao em
escrita individual grupo
Unidade 1 X X X
Unidade 2 X X X X
Unidade 3 X X X X
Unidade 4 X X X

Ser satisfatrio se todos os alunos participarem de todas as etapas das avaliaes.

Avaliao Oral
Unidade 1 Apresentar as gravuras e debater com a turma o assunto
Unidade 2 Apresentar o trabalho do grupo
Unidade 3 Expor suas pesquisa
Unidade 4 Apresentar a ilustrao do grupo

Avaliao escrita
Unidade 1 Responder a questionamentos feitos pelo professor no
caderno
Unidade 2 Registrar comparaes dos trabalhos em grupo
Unidade 3 Ilustrar o desenho dos quilombos
Unidade 4 Emitir sua opinio sobre a questo dos escravos

Avaliao individual
Em todas as unidades o aluno ser avaliado por sua
contribuio individual

Avaliao em grupo
Unidade 1 _
Unidade 2 Contribuir com o grupo na comparao e listagem da
atividades dos escravos.
Unidade 3 Contribuir com o grupo na ilustrao do Quilombo
Unidade 4 _

8. Referncias: Bibliografia, vdeos, udio, webgrafia

Piletti,Felipe: Histria: Rio Grande do Sul?Felipe Piletti;ilustrador Guilherme
Viana. So Paulo:tica ,2004/ 1 edio 3 impresso 2009
Wikpdia