Rfrence : parcours

6
Franais

2me session

Yassine Qassemi
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:
Titre de la leon page
Grammaire :
Le discours direct et le discours indirect 3
La cause 5
Les participes 6
La voix active et la voix passive 7
Le complment circonstanciel de temps 8
Adjectifs et pronoms indfinis 9
La coordination 10
Le groupe prpositionnel 11
Conjugaison :
Le pass rcent 12
Le futur proche 13
Le futur simple 14
Le conditionnel prsent 16
Le pass compos 17
Le subjonctif prsent 19
Orthographe :
Quel / quelle / quelle 21
Le pluriel des noms en eu / ou 22
Les mots invariables 23
Prt / prs / peu / peux 24
Le pluriel des noms en al et en ail 25

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Le discours direct et le discours indirect

Exemples :
Discours direct >>>>> Le guide dit aux touristes : nous
visiterons le mausole de Moulay Driss
Discours indirect >>>>> Le guide dit aux touristes quils
visiteront le mausole Moulay Driss.

On dit que les paroles du guide sont au discours direct, dans la premire
phrase, car elles sont rapportes directement, telles quelles ont t
prononces.
On dit que les paroles du guide sont au discours indirect, dans la
deuxime phrase, car elles sont rapportes indirectement, elles sont le
COD du verbe introducteur dit .

Les paroles dans un discours direct sont annonces par un verbe

introducteur (dire, annoncer, expliquer, demander, dclarer.), ce
verbe occupe plusieurs positions par rapport aux propos
rapports :
Avant : Mon pre dclare: jai faim, je veux manger et
dormir .
lintrieur : Jai faim, dclare mon pre, je veux
manger et dormir .
Aprs : Jai faim, je veux manger et dormir , dclare mon
pre.

Le discours indirect est introduit par un verbe introducteur qui se

place au dbut de la phrase. Aprs le verbe introducteur, on peut
avoir que (dans le cas dune phrase dclarative), ou si, ce
que, comment (Dans le cas dune phrase interrogative), ou
de + infinitif (dans le cas dune phrase imprative).

Si le verbe introducteur est au prsent, les temps entre les guillemets ne

changent pas (en passant du discours direct au discours indirect).

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(Rachid dit : je suis brillant >>>> Rachid dit quil est brillant). On
constate quon a gard le mme temps (je suis : tre au prsent >>>>
il est : tre au prsent)

Attention aux pronoms employs (Rachid dit : je suis brillant >>>>

Rachid dit quil est brillant). On constate que je (cest Rachid qui
parle) est devenu il (on parle de Rachid).

Exercice :
Soulignez les verbes introducteurs et transformez les phrases du discours direct
au discours indirect :
1. Le professeur dit ses lves : vous tes brillants
2. Le pre ouvre la porte et dclare dune voix forte : jai faim, je
veux manger et dormir
3. Le petit prince annonce : je viens dune autre plante
4. Le professeur demande ses lves : est-ce que vous avez
compris ?

Corrig :
1. Le professeur dit ses lves quils sont brillants.
2. Le pre ouvre la porte et dclare dune voix forte quil a faim, quil
veut manger et dormir.
3. Le petit prince annonce quil vient dune autre plante.
4. Le professeur demande ses lves sils ont compris.

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La cause

Exemple :
Je ne vais pas lcole parce que je suis malade
On dit que la deuxime partie de la phrase je suis malade est la cause
de la premire partie je ne vais pas lcole .
Ce rapport de cause est exprim par parce que .
On peut remplacer parce que par car, puisque, comme
Attention : comme doit tre plac en tte de la phrase.
On dit :
Je ne vais pas lcole car je suis malade
Comme je suis malade je ne vais pas lcole

Exercice :
Relie les propositions suivantes en employant ce qui est entre parenthses :
1. Najlae a dexcellents rsultats. Elle travaille bien (parce que)
2. Najlae a dexcellents rsultats. Elle travaille bien (comme)
3. Jai renonc mon voyage. Je nai pas dargent (car)
4. Jai renonc mon voyage. Je nai pas dargent (comme)
5. Il frissonne. Il a de la fivre (parce que)
6. Il a peur. Il tremble (comme)
7. La scheresse se prolonge. Le btail meurt (parce que)
8. La scheresse se prolonge. Le btail meurt (comme)

Corrig :
1. Najlae a dexcellents rsultats parce quelle travaille bien.
2. Comme elle travaille bien, Najlae a dexcellents rsultats.
3. Jai renonc mon voyage car je nai pas dargent.
4. Comme je nai pas dargent, jai renonc mon voyage.
5. Il frissonne parce quil a de la fivre.
6. Comme il a peur, il tremble.
7. Le btail meurt parce que la scheresse se prolonge.
8. Comme la scheresse se prolonge, le btail meurt.

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Les participes

Il y a trois types de participes :

Le participe pass : all, parl, arriv, venu, lu, fini, .
Le participe prsent : allant, parlant, arrivant, venant, lisant, finissant,
Le grondif : en allant, en parlant, en arrivant, en venant, en lisant,
Le participe pass, employ avec lauxiliaire tre ou avoir ,
sert conjuguer les verbes aux temps composs (je suis all
aller au pass compos , jaurai parl parler au futur
antrieur , jtais arriv arriver au plus que parfait .)
Le participe prsent et le grondif sont invariables, cest--dire ils
scrivent toujours avec ant la fin. (Ils ne saccordent pas en
genre et en nombre : ne portent ni e du fminin ni s du
pluriel).
Exercice :
Relevez les participes dans les phrases suivantes et classez-les selon quils sont
passs ou prsents :
1) La secrtaire a pris des notes en parlant au tlphone.
2) La socit cherche une secrtaire connaissant plusieurs langues.
3) Il sest fait mal au dos en soulevant une caisse lourde.
4) Le professeur a invent une nouvelle mthode de travail.
5) Les lves travaillent en samusant.
6) Il a obtenu une bonne note en franais.
7) Les lves ont fini leur devoir.
8) La fortune ne vient pas en dormant.
9) En marchant un peu plus vite, tu es arriv lheure.
Corrig :
Participes passs Participes prsents
Pris, fait, invent, obtenu, fini, Parlant, connaissant, soulevant,
arriv samusant, dormant, marchant

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La vois active et la voix passive :

Exemples :
Le professeur ferme la porte.
La porte est ferme par le professeur.
Dans la premire phrase, le sujet (le professeur) fait laction exprime par
le verbe. La phrase est donc la voix active.
Dans la deuxime phrase, le sujet (la porte) ne fait pas laction exprime
par le verbe, mais il la subite. La phrase est donc la voix passive.
Pour passer de la voix active la voix passive :
Le sujet (le professeur) devient un complment dagent ( la fin :
par le professeur).
Le COD (la porte) devient un sujet (au dbut)
On conjugue tre au temps de la voix active (fermer au
prsent : ferme >>> tre au prsent : est) + le participe pass du
verbe (fermer >>>>> ferm).
Exemples :
Le professeur fermera la porte >>>> la porte sera ferme par le
professeur.
Le professeur fermait la porte >>>> la porte tait ferme par le
professeur.
Exercice :
Transformez les phrases suivantes de la voix active la voix passive :
1. Les lves corrigent trois exercices.
2. Le chat cassera ces verres.
3. Mon pre arrosait des fleurs.
4. Louvrier finit ce travail.
Corrig :
1. Trois exercices sont corrigs par les lves.
2. Ces verres seront casss par le chat.
3. Des fleurs taient arroses par mon pre.
4. Ce travail est fini par louvrier.

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Le complment circonstanciel de temps :

Il indique le temps (le moment, lheure, le jour,) o se passe laction du

verbe.
Il rpond la question : quand ? quelle heure ? En quelle anne ?....

Exemple :
Mohamed se rveille six heures ? quelle heure se rveille
Mohamed ? >>>> six heures : complment circonstanciel de
temps.

Exercice :
Dans le texte suivant, soulignez tous les complments circonstanciels de temps :
Mon oncle sest install en France en 1980 et il y est rest pendant 25
ans. Mais nous avons gard le contact car chaque semaine il nous
tlphonait. La veille de son arrive, tout le monde tait impatient de le
revoir. Malheureusement, le car qui le ramenait hier au Maroc a eu un
grave accident. Toutes les victimes dont mon oncle fait partie, seront
rapatris aujourdhui.

Corrig :
Mon oncle sest install en France en 1980 et il y est rest pendant 25
ans. Mais nous avons gard le contact car chaque semaine il nous
tlphonait. La veille de son arrive, tout le monde tait impatient de le
revoir. Malheureusement, le car qui le ramenait hier au Maroc a eu un
grave accident. Toutes les victimes dont mon oncle fait partie, seront
rapatris aujourdhui.

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Adjectifs et pronoms indfinis

Les pronoms indfinis indiquent un tre, une chose ou une ide de faon
vague et indtermine :
masculin Fminin Neutre
Aucun, nul, personne, Aucune, nulle, personne, Rien,
nimporte qui, je ne sais qui, nimporte qui, je ne sais nimporte
certains, plus dun, qui, certaines, plus dune, quoi, je ne
plusieurs, lun, lautre, les plusieurs, lune, lautre, les sais quoi,
uns, un autre, dautres, autres, dautres, quelque
autrui, on, quelquun, quelquune, quelques-unes, chose, tout
quelques-uns, chacun, tel, chacune, telle, telles, la
tels, le mme, les mmes, mme, les mmes, toute,
tout, tous, quiconque. toutes.
Les adjectifs indfinis prcdent un nom pour exprimer une ide
imprcise :
masculin Fminin
Certains, nimporte quel (s), je ne Certaines, nimporte quelle (s), je
sais quel (s), quelque, quelconque, ne sais quelle (s), quelque,
aucun, pas un, nul, divers, quelconque, aucune, pas une,
diffrents, plusieurs, plus dun, nulle, diverses, diffrentes,
maint (s), quelques, chaque, tout, plusieurs, plus dune, mainte (s),
tous, autre, mme (s), tel (s) quelques, chaque, toute, toutes,
autre, mme (s), telle (s).
Exercice :
Relve en deux listes les adjectifs et les pronoms indfinis du dialogue suivant :
Llve : matresse, quelquun a pris mon stylo.
La matresse : jai dit maintes fois quil ne fallait pas laisser traner les
stylos par terre. Certains pensent que tout leur appartient. Mais, attends,
je vois quelque chose sous la table.
Llve : cest mon stylo !
La matresse : alors, tu dis nimporte quoi, personne ne ta pris ton
stylo !
Corrig :
Adjectifs indfinis Pronoms indfinis
Maintes, quelque, quelquun, Certains, nimporte
quoi, personne

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La coordination

Le coordonnant ou la conjonction de coordination est un mot invariable

qui sert relier deux lments (deux mots ou deux propositions).
Les conjonctions de coordinations les plus utilises sont : mais, ou, et,
donc, or, ni, car. (Mais, o-est donc ornicar ?)
Exercice :
Compltez les phrases suivantes par : mais, ou, et, car, donc, ni
1) Je ne vais pas lcole..je suis malade.
2) Noubliez pas ta valise.ton sac--dos.
3) Quest-ce que tu veux manger ? Du poisson..de la viande ?
4) Ahmed Sefrioui a dit : je ntais heureuxmalheureux ;
jtais un enfant seul .
5) Je travaille bien, .jaurais de bonnes notes.
6) Jai bien travaill, .je nai pas russi.

Corrig :
1) Je ne vais pas lcole car je suis malade.
2) Noubliez pas ta valise et ton sac--dos.
3) Quest-ce que tu veux manger ? Du poisson ou de la viande ?
4) Ahmed Sefrioui a dit : je ntais ni heureux ni malheureux ;
jtais un enfant seul .
5) Je travaille bien, donc jaurais de bonnes notes.
6) Jai bien travaill, mais je nai pas russi.

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Le groupe prpositionnel

Voici la liste de la plupart des prpositions :

Aprs, , attendu, avant, avec, chez, concernant, contre, dans, de, depuis,
derrire, ds, devant, durant, en, entre, envers, except, hors, jusque, malgr,
moyennant, par, parmi, pendant, pour, sans, selon, sous, suivant, sur, vers,
cause de, cot de, force de, lexception de, au-dedans de, au-dehors de,
au-dessous de, au-dessus de, au milieu de, autour de, au dpend de, avant de,
en dpit de, en faveur de, grce , loin de, par rapport , quant ,
Lorsque les prpositions , de, pour, sans, par prcde un verbe, ce
dernier reste linfinitif (je vais au march pour acheter des lgumes il
est entr sans frapper la porte).

Exercice :
Compltez les phrases suivantes en employant les prpositions qui conviennent :
1) Je vais . Ma grand-mre.
2) Je voyagerai .. Rabat.
3) Je suis sorti .... ma mre .nous promener un beau jardin.
4) Cesse crier.
5) Le professeur pose son cartable le bureau.
6) Vous allez tout droit ..bout la rue, puis vous tournez
gauche, la bibliothque est juste la pharmacie.

Corrig :
1) Je vais chez ma grand-mre.
2) Je voyagerai Rabat.
3) Je suis sorti avec ma mre pour nous promener dans un beau
jardin.
4) Cesse de crier.
5) Le professeur pose son cartable sur le bureau.
6) Vous allez tout droit jusquau bout de la rue, puis vous tournez
gauche, la bibliothque est juste ct de la pharmacie.

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Le pass rcent

Le pass rcent = venir au prsent + de + infinitif

Exemple :
Le verbe parler au pass rcent >>> je viens de parler, tu
viens de parler, il vient de parler, vous venez de parler, ils viennent
de parler.
Le pass rcent sert exprimer une action qui sest accomplie dans un pass trs
proche du prsent.

Exercice :
Donnez aux verbes entre parenthses la valeur du pass rcent :
1) Je (corriger) trois exercices.
2) Tu (fermer) la porte.
3) Fatima (sortir) avec sa mre.
4) Il (arriver) de son cabinet.
5) Nous (terminer) notre sance de gymnastique.
6) Vous (avoir) votre diplme.
7) Ils (construire) une grande maison.

Corrig :
1) Je viens de corriger trois exercices.
2) Tu viens de fermer la porte.
3) Fatima vient de sortir avec sa mre.
4) Il vient darriver de son cabinet.
5) Nous venons de terminer notre sance de gymnastique.
6) Vous venez davoir votre diplme.
7) Ils viennent de construire une grande maison.

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Le futur proche

Le futur proche = aller au prsent + infinitif

Exemple :
Parler au futur proche >>> je vais parler, tu vas parler, il va
parler, nous allons parler, vous allez parler, ils vont parler.
Le futur proche exprime une action qui aura lieu dans un futur trs proche du
prsent.

Exercice :
Transforme les phrases suivantes au futur proche :
1) Je corrige trois exercices.
2) Tu fermes la porte.
3) Fatima sort avec sa mre.
4) Nous terminons notre sance de gymnastique.
5) Vous aurez votre diplme.
6) Ils construisent une grande maison.

Corrig :
1) Je vais corriger trois exercices.
2) Tu vas fermer la porte.
3) Fatima va sortir avec sa mre.
4) Nous allons terminer notre sance de gymnastique.
5) Vous allez avoir votre diplme.
6) Ils vont construire une grande maison.

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Le futur simple :

Les verbes du 1er et du 2me groupe :

Pour conjuguer un verbe du 1er ou du 2me groupe, on le garde

linfinitif, et on ajoute les terminaisons suivantes : ai, as, a, ons, ez, ont.
Exemple :
Parler au futur simple >>> je parlerai, tu parleras, il parlera,
nous parlerons, vous parlerez, ils parleront.

Les verbes du 3me groupe :

(Les mmes terminaisons : ai, as, a, ons, ez, ont)

Les verbes futur simple

Craindre Je craindrai
Partir Je partirai
Venir Je viendrai
Mettre Je mettrai
Prendre Je prendrai
Lire Je lirai
Ecrire Jcrirai
Dire Je dirai
Faire Je ferai
Boire Je boirai
Voir Je verrai
Vouloir Je voudrai
Savoir Je saurai
Aller Jirai
Etre Je serai
Avoir Jaurai
Recevoir Je recevrai
Rendre Je rendrai

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Exercice :
Conjuguez les verbes entre parenthses au futur simple :

1. Nous (saisir) cette occasion pour discuter calmement.

2. Tu me (raconter) ta belle aventure.
3. Il (franchir) la ligne darrive avant ses concurrents.
4. Vous (avoir) de bonne notes.
5. Je n (aller) pas avec vous.
6. Tu (se laver) les mains avec du savon.
7. Tu lui (rendre) service.
8. Nous (prendre) le th cinq heures.
9. Je (boire) bien du th la menthe.

Corrig :
1. Nous saisirons cette occasion pour discuter calmement.
2. Tu me raconteras ta belle aventure.
3. Il franchira la ligne darrive avant ses concurrents.
4. Vous aurez de bonnes notes.
5. Je nirai pas avec vous.
6. Tu te laveras les mains avec du savon.
7. Tu lui rendras service.
8. Nous prendrons le th cinq heures.
9. Je boirai bien du th la menthe.

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Le conditionnel prsent :

Pour conjuguer un verbe au conditionnel prsent, on ajoute les

terminaisons de limparfait au radical du futur simple.
Exemples :
Parler : je parlerais, tu parlerais, il parlerait, nous parlerions, vous
parleriez, ils parleraient.
Venir : je viendrais,..
Etre : je serais, tu serais, nous serions,.
Le conditionnel prsent exprime une condition, un doute, un rve, un
souhait ou une demande polie.

Exercice :
Conjuguez les verbes entre parenthses au conditionnel prsent :
1. Ils (avoir) peu de temps.
2. (tre)-vous lheure ?
3. Nous (arriver) temps.
4. Je (prendre) mon parapluie, sil pleuvait.
5. Sil faisait froid, il (mettre) son manteau.

Corrig :
1. Ils auraient peu de temps.
2. Seriez-vous lheure ?
3. Nous arrivions temps.
4. Je prendrais mon parapluie, sil pleuvait.
5. Sil faisait froid, il mettrait son manteau.

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Le pass compos :

Le pass compos = tre ou avoir au prsent + le participe pass

Exemples :
Parler au pass compos >>> jai parl, tu as parl,
Arriver au pass compos >>> je suis arriv, tu es arriv,
ils sont arrivs
Venir au pass compos >>> je suis venu, tu es venu, il est
venu, nous sommes venus,.
Les verbes qui se conjuguent avec lauxiliaire tre :
Aller, partir, arriver, entrer, rentrer, sortir, tourner, retourner, tomber,
mourir, dcder, revenir, devenir, parvenir, survenir, natre, rester,
demeurer (+ les verbes pronominaux : se laver >>> je me suis lav, tu
tes lav, il sest lav, nous nous sommes lavs, vous vous tes lavs, ils
se sont lavs).
Les verbes Le participe pass Le pass compos
Parler parl Jai parl..
Finir fini Jai fini
Craindre craint Jai craint
Partir parti Je suis parti
Venir venu Je suis venu
Mettre mis Jai mis..
Prendre pris Jai pris
Lire lu Jai lu
Ecrire crit Jai crit.
Dire dit Jai dit
Faire fait Jai fait..
Boire bu Jai bu
Voir vu Jai vu
Vouloir voulu Jai voulu
Savoir su Jai su..
Aller all Je suis all..
Etre t Jai t.
Avoir eu Jai eu
Recevoir reu Jai reu

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Exercice :
Conjuguez les verbes entre parenthses au pass compos :
1. Lanne dernire j (avoir) une bonne note en franais.
2. Je (travailler) toute la journe.
3. Il (neiger) toute la nuit, maintenant la route est glissante.
4. Il (natre) au moment de la dclaration de la guerre.
5. Il (partir), il doit tre dj arriv chez lui.
6. Nous (sortir) avec nos parents.
7. Tu (commettre) une grande erreur.
8. Est-ce que vous (raliser) lactivit 1 sur vos cahiers ?
9. Je (finir) mon travail avant de partir.
10. Tu (faire) un norme effort.
11. Elle (porter) son foulard.
12. Nous (se lever) vers 08 heures.

Corrig :
1. Lanne dernire, jai eu une bonne note en franais.
2. Jai travaill toute la journe.
3. Il a neig toute la nuit, maintenant la route est glissante.
4. Il est n au moment de la dclaration de la guerre.
5. Il est parti, il doit tre dj arriv chez lui.
6. Nous sommes sortis avec nos parents.
7. Tu as commis une grande erreur.
8. Est-ce que vous avez ralis lactivit 1 sur vos cahiers ?
9. Jai fini mon travail avant de partir.
10. Tu as fait un norme effort.
11. Elle a port son foulard.
12. Nous nous sommes levs vers 08 heures.

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Le subjonctif prsent

Le subjonctif, en gnral, sutilise aprs des constructions exprimant

lobligation, la ncessit : il faut que jaille il est ncessaire que tu le
fasses il est indispensable que tu fasses un effort .
Il peut tre employ aprs des mots exprimant un sentiment, une
apprciation, une attitude particulire de lesprit (joie, regret, chagrin,
honte, tonnement, crainte, souhait, dsir, ordre, prire, permission,..).
Il est fch que je ne sois pas daccord avec lui .
Il peut tre employ, aussi, aprs certaines conjonctions exprimant le
temps (avant que..), le but, la condition ( condition que.), la
consquence (trop.pour que..), la concession (bien que, quoique,..),
la cause (non que,.).
Le subjonctif prsent, en particulier, indique que laction est simultane
laction exprime par le verbe de la phrase prcdente : je suis dsol
quil ne soit pas l .
Il indique aussi que laction est postrieure laction exprime par le
verbe de la phrase prcdente : il faut que tu ailles le voir demain .

Le subjonctif prsent des verbes du 1er groupe :

Ils se conjuguent comme le verbe parler : que je parle, que tu
parles, quil parle, que nous parlions, que vous parliez, quils parlent.

Le subjonctif prsent des verbes du 2me groupe :

Ils se conjuguent comme le verbe finir : que je finisse, es, e, ions,
iez, ent.

Le subjonctif prsent des verbes du 3me groupe :

Voici la liste de certains verbes du 3me groupe :

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Les Le participe pass

verbes
Craindre Que je craigne, es, e, ions, iez, ent
Partir Que je parte, es, e, ions, iez, ent
Venir Que je vienne, es, e, que nous venions, iez, quils viennent
Mettre Que je mette, es, e, ions, iez, ent
Prendre Que je prenne, es, e, nous prenions, iez, quils prennent
Lire Que je lise, es, e, ions, iez, ent
Ecrire Que jcrive, es, e, ions, iez, ent
Dire Que je dise, es, e, ions, iez, ent
Faire Que je fasse, es, e, ions, iez, ent
Boire Que je boive, es, e, ions, iez, ent
Voir Que je voie, es, e, que nous voyions, iez, quils voient
Vouloir Que je veuille, es, e, que nous voulions, iez, quils veuillent
Savoir Que je sache, es, e, ions, iez, ent
Aller Que jaille, es, e, ions, iez, ent
Etre Que je sois, s, t, que nous soyons, ez, quils soient
Avoir Que jaie, es, t, que nous ayons, ez, quils aient
Recevoir Que je reoive, es, e, que nous recevions, iez, quils
reoivent
Exercice :
Conjuguez les verbes entre parenthses au subjonctif prsent :
1. Il faut que je (apprendre) conduire.
2. Je ne pense pas quil (venir).
3. Il faut que nous (sortir) mme sil pleut.
4. Il faut que vous (faire) des rvisions gnrales.
5. Je voudrais quils (venir).
6. Il est possible que tu (russir).
7. Je suis dsol quil ne (tre) pas l.

Corrig :
1. Il faut que japprenne conduire.
2. Je ne pense pas quil vienne.
3. Il faut que nous sortions mme sil pleut.
4. Il faut que vous fassiez des rvisions gnrales.
5. Je voudrais quils viennent.
6. Il est possible que tu russisses.
7. Je suis dsol quil ne soit pas l.

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Quel/ quelle/ quelle

Quel (quelle) (quels) (quelles) est un adjectif interrogatif ou exclamatif

qui saccorde en genre et en nombre avec le nom quil accompagne.
Exemples :
Quelle est ta nationalit ?
Quel beau paysage !
Quelle belle fleur !
Quelle peut tre remplac par quil (s) . (Il faut quelle rvise
ses leons il faut quil rvise ses leons).
Exercice :
Compltez par : quel, quels, quelle, quelles, quelle :
1) Je ne savais pas .tait ici.
2) ..belles fleurs !
3) Avec ...amis sortent-ils ?
4) est le sport que tu prfres ?
5) .belle ville !

Corrig :
1) Je ne savais pas quelle tait ici.
2) Quelles belles fleurs !
3) Avec quels amis sortent-ils ?
4) Quel est le sport que tu prfres ?
5) Quelle belle ville !

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Le pluriel des noms en eu / ou

Les noms en eu forment leur pluriel avec x (un vu >>> des vux
un cheveu >>> des cheveux)
Sauf 3 noms qui prennent un s au pluriel: le bleu, le pneu, le lieu
(espce de poisson) >>> les bleus, les pneus, les lieus.

Les noms en ou font leur pluriel avec s (le clou >>> les clous)
Sauf 7 noms qui portent un x au pluriel : bijou, caillou, joujou, genou,
hibou, pou, chou >>> bijoux, .

Exercice :
Trouvez le pluriel des mots suivants :
Un fou un pneu le feu un genou un trou un bijou

Corrig :
Des fous des pneus les feux des genoux des trous des bijoux

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Les mots invariables :

Les mots invariables sont tous les mots dont lorthographe ne change pas,
ce sont :
Les adverbes : bien, vite, rapidement, trs,
Les prpositions : sur, sous, avec, dans, ..
Les conjonctions : car, et, mais, comme, parce que, .
Les interjections : ah, aie, oh, ..

Exercice :
Soulignez les mots invariables :
Mais o sont mon chat et mon chien ? Ils sont peut-tre en train de
jouer joyeusement dans la cour de la maison.

Corrig :
Mais o sont mon chat et mon chien ? Ils sont peut-tre en train de
jouer joyeusement dans la cour de la maison.

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Prt / prs peu / peux

Prt : adjectif qui signifie dispos faire quelque chose , son fminin
est prte .
Prs : ct, non loin (dans lespace et dans le temps). (mot invariable)
Peu : pas beaucoup (mot invariable)
Peux : le verbe pouvoir conjugu au prsent la 1re ou la 2me
personne du singulier. (je peux, tu peux, il peut).

Exercice :
Compltez les phrases suivantes avec :
Prt ou prs
1) Si tu es .. apprendre comment naviguer sur internet, viens
de moi.
2) Ce que tu es en train de raconter ne me concerne ni de loin ni de
.
Peu ou peut ou peux
3) .. tu thabitueras ton nouveau travail.
4) .-tu mindiquer le chemin pour aller la gare ?
5) Qui ..le moins ..le plus.

Corrig :
1) Si tu es prt apprendre comment naviguer sur internet, viens
prs de moi.
2) Ce que tu es en train de raconter ne me concerne ni de loin ni de
prs
3) Peu peu tu thabitueras ton nouveau travail.
4) peux-tu mindiquer le chemin pour aller la gare ?
5) Qui peut le moins peut le plus.

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Le pluriel des noms en al et en ail

Les noms en al font leur pluriel en remplaant al par aux

Exemples :
Un animal >>>> des animaux
Le journal >>>> les journaux
Mais : festival, carnaval, bal, rgal, rcital, crmonial, chacal, tal, font
leur pluriel en s , on dit les festivals et non pas les festivaux

Les noms en ail font leur pluriel en y ajoutant un s la fin.

Exemple :
Le portail >>>> les portails.
Sauf 9 noms : bail, soupirail, corail, fermail, vitrail, ventail, vantail, travail,
mail baux, soupiraux, coraux, fermaux,

Exercice :
Mettez les noms suivants au pluriel :
Un dtail le mal un rgal le travail un rail le carnaval

Corrig :
Des dtails les maux des rgals les travaux des rails les
carnavals

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