Caso de Estudio Fase 1

Minera Ilegal en Colombia1

La minera ilegal en Colombia posee orgenes en la poca de
la Colonia, en la antigua Nueva Granada, cuando los primeros colonos
observaron como las tribus indgenas trabajaban diferentes minerales
como el oro, esmeraldas, cuarzos, entre otros. Desde el ao 1500 los
conquistadores empezaron un proceso de exterminio
y descolonizacin de la poblacin indgena. La reduccin de la
poblacin aborigen origin la importacin de esclavos de frica como
nueva fuerza de trabajo para la minera. Por otra parte, en el ejercicio
de la soberana sobre los suelos del territorio colonial, la Corona
Espaola utiliz el modelo romano postclsico del sistema de regalas,
el cual consista en el pago de una contraprestacin a cambio de una
concesin en la explotacin de un yacimiento minero. As pues, hacia
finales de 1850 con la implementacin del registro minero hay un
control ms directo de la actividad minera del pas. Para esta poca
haban registradas 106 minas que en su mayora se ubicaban
en Antioquia y el sur de Bolvar. Luego, la Constitucin de
Rionegro de 1863 le otorga la facultad a los estados federados del
recin constituido Estados Unidos de Colombia para que legislen
sobre la propiedad minera, donde se dispone que ciertos minerales
son propiedad del dueo del terreno. La Constitucin de 1886 retorna
a la nacin (llamada por esta constituyente la Repblica de Colombia,
como se le conoce a la nacin hasta el da de hoy) todas las minas
que se encontraban bajo dominio de los Estados Federados. 1 2
En el siglo XIX y comienzos del siglo XX empiezan a ingresar a
Colombia grandes compaas mineras por las facilidades que daba el
gobierno de la poca para instalarse en el pas, los ineficientes
mecanismos de control y la falta de regulacin de la actividad minera
hicieron que esta industria se desarrollara de forma desorganizada
hasta los aos 70s y parte de los 80`s. En 1988 se expide el Cdigo

1
Fuente: https://enciclopedismo.com/mineria-ilegal-en-colombia/
Minero Colombiano, mediante el Decreto Ley 2655, el cual define
los conceptos de exploracin y explotacin lcita e ilcita de minerales.
Actualmente, con el censo minero realizado en el periodo 2009-
2011, se determin que existen 400 municipios en el pas afectados
por la minera ilegal, es decir, el 44% de los municipios de Colombia
han sido afectados por esta actividad. Los departamentos con mayor
porcentaje de actividad minera ilegal en el pas son Choc (100%), La
Guajira (100%), Magdalena (100%), Crdoba (95%), Bolvar (92%)
, Atlntico (91%), Risaralda (91%), Cauca (90%) y Antioquia (85%)
hasta el ao 2013. Segn el Ministerio de Minas y Energa, existen
14.357 Unidades de Produccin Minera, de las cuales ms de la
mitad, el 56% de las minas no poseen ningn tipo de ttulo minero o
licencia ambiental que legalice su actividad.
Aproximadamente desde el ao 2010 la minera ilegal, sobre
todo la relacionada con la explotacin de oro, se ha convertido en una
importante fuente de financiacin para los grupos al margen de la
ley, como las bandas criminales y las guerrillas de las FARC y
el ELN en 25 departamentos del pas, como Valle del Cauca, Norte de
Santander, Nario, entre otros. Aunque el oro es el mineral que ms
participa de la actividad minera ilegal en el pas con el 60%, otros
minerales tambin son explotados de manera ilegal como
el coltan con el 25% de participacin (la explotacin del coltan est
prohibida por el gobierno colombiano an de manera legal),
el carbn con el 10% y el tungsteno con el 5%
El Impacto sobre los recursos hdricos es causa de la
contaminacin con mercurio y cianuro usados en la extraccin del
mineral de oro. Se estima que aproximadamente 2 00 toneladas de
mercurio se vierten al ao a los ros de los departamentos
de Choc, Nario y Antioquia, zonas que histricamente han sufrido
los estragos del conflicto armado interno y la accin de las bandas
criminales. Los daos al medio ambiente a causa de la minera son a
largo plazo. Las actividades de pequea minera impactan de forma
crtica las fuentes de aguas superficiales y subterrneas. Las fuentes
de agua subterrneas se ven afectadas por la sobreexplotacin
de acuferos, alteracin y desvi del curso de las aguas,
contaminacin con basuras de la mina, contaminacin de las fuentes
de agua potable con agua contaminada de la mina y domstica,
afectacin en la relacin fsico-bitica de los lechos hdricos y
afectacin de los ecosistemas que dependen de las fuentes hdricas
cercanas a las actividad minera como son los estuarios, los bosques
de mangle y las cinagas.
Las reas deforestadas a causa de la minera ilegal es uno de
los temas ms coyunturales en lo que respecta a la deforestacin en
Colombia. Esta actividad ha tenido graves efectos para el medio
ambiente en regiones del Pacfico, Amazonia y Magdalena Medio.
Entre 1990 y 2010 fueron deforestadas en promedio 310 349
hectreas al ao de bosque. Esto significa que en una dcada
Colombia perdi 6 206 00 hectreas de bosque, es decir 5,4% de la
superficie del pas.

Trabajo Individual Valor en puntos: 100

Use el modelo de estos cuadros para organizar sus aportes,
colocar ttulo a cada aporte identificando la actividad correspondiente.
Aporte 1(5 Puntos): Seleccionar un rol dentro del trabajo
colaborativo y asumir su responsabilidad durante el desarrollo del
trabajo grupal.

Roles Funcin
Compilador Consolidar el documento que se constituye como el
producto final del debate, teniendo en cuenta que se
hayan incluido los aportes de todos los participantes y
que solo se incluya a los participantes que intervinieron
en el proceso. Debe informar a la persona encargada
de las alertas para que avise a quienes no hicieron sus
participaciones, que no se les incluir en el producto a
entregar.
Revisor Asegurar que el escrito cumpla con las normas de
presentacin de trabajos exigidas por el docente.
Evaluador Asegurar que el documento contenga los criterios
presentes en la rbrica. Debe comunicar a la persona
encargada de las alertas para que informe a los dems
 integrantes del equipo en caso que haya que realizar
algn ajuste sobre el tema.
Entregas Alertar sobre los tiempos de entrega de los productos y
enviar el documento en los tiempos estipulados,
utilizando los recursos destinados para el envo, e
indicar a los dems compaeros que se ha realizado la
entrega.
Alertas Asegurar que se avise a los integrantes del grupo de
las novedades en el trabajo e informar al docente
mediante el foro de trabajo y la mensajera del curso,
que se ha realizado el envo del documento

Aporte 2(15 Puntos): Es necesario leer acerca de la

fundamentacin del medio ambiente, buscar los conceptos
relacionados con los temas de la unidad 1 para dar respuesta a este
cuestionario, consultando las bibliografas del curso. No es copiar ni
pegar, debe usted redactar de manera concreta

No. Pregunta Respuesta

1 Qu se entiende por recurso natural y como se
clasifican?
2 Qu se entiende por impacto ambiental
3 Cmo se clasifica los impactos ambientales
desde el punto de vista de la extensin territorial?
4 Cules son las diferentes manifestaciones de la
crisis ambiental?
5 Cul es la postura del desarrollo sostenible ante
la crisis ambiental?
6 Cules son principios para alcanzar el desarrollo
sostenible?
7 Por cada problema ambiental especfico se
pueden establecer tres tipos de indicadores,
cules son?
8 Explique brevemente en qu consiste la huella
ecolgica y en que puesto est ubicada Colombia
9 Qu diferencia hay entre riesgo, catstrofe,
desastre y calamidad?
10 Dentro de la carta a la tierra se proclama una
serie de principios seleccin 5 que le llamen ms
la atencin
11 Cules son las esferas que conforman el
ambiente global actual y describe brevemente
cada una de ellas?
12 Cules son los ciclos biogeoqumicos que se dan
en el planeta?
13 Describa brevemente cuales son los cambios en la
dinmica de los ciclos biogeoqumicos.
14 Cules son las implicaciones del cambio global
para Colombia?
15 Cules son las acciones internacionales para
afrontar los efectos e impactos del cambio global?
16 Cules son los mltiples servicios de los
ecosistemas?
Aporte 3 (20 Puntos) Realizar el diagnstico del caso problema de
la siguiente manera:
a) Averiguando que pasa
Cul es el Por qu existe Desde cundo Cules son los
problema este problema? ha existido? factores que
ambiental que ayudaron a
describe el crearlo?
enunciado?

b)
Cules sern Cul es la Cul sera la Quines
las situacin actual situacin ideal? pueden tomar
consecuencias en mi acciones para
si no comunidad? resolverlo?
resolvemos este
problema?

c)
Qu Se est A quin le Qu puedes hacer
recursos se actuando ayudara y a t junto con tus
necesitaran para quin le compaeros para
para solucionar perjudicara ayudar a esta
resolverlo? ste solucionarlo? situacin?
problema?
 Aporte 4 (15 Puntos): Antes de presentar soluciones se debe
analizar el caso por cada estudiante siguiendo los temas de la unidad
1y su relacin para ayudar a la resolucin del problema planteado

Temas de la Anlisis del caso Breve resumen de los

unidad 1 aplicando los temas de temas de la unidad 1
la unidad 1 seleccionados

Aporte 5 (15 puntos): Este es su aporte al desarrollo de las

actividades propuestas en el entorno de aprendizaje prctico
sobre la unidad 1. En el entorno de aprendizaje prctico va a
encontrar 3 actividades evaluativas para que las desarrolle para
afianzar los conocimientos de la unidad 1, copiando los pantallazos de
cada una de las actividades evaluativas presentadas.

Pantallazo Pantallazo Pantallazo Nombre del

actividad 1 actividad 2 actividad 3 estudiante

Aporte 6 (30 puntos): Este es su aporte a la construccin del

trabajo colaborativo grupal, por favor considerar el
diligenciamiento de los cuadros, se considera como su aporte
nmero cuatro, es fundamental, no hacerlo es como si usted no
apoyara el proceso de consolidacin del trabajo grupal, por lo tanto
es necesario dar su opinin al respecto, que tomar quien compile
para organizar el trabajo grupal a enviar al entorno de evaluacin y
seguimiento.
Entrar y dejar en el foro sus aportes y no volver a ingresar al curso es
como si usted no participara, se recomienda respetuosamente tener
en cuenta que: El Trabajo colaborativo es responsabilidad de
todos.

Breve resumen del caso problema (30 Causa del problema

renglones)

Consecuencias del caso problema Principales actores del

problema

Propuestas posibles, para solucionar Nombre del estudiante del

el problema ambiental analizado grupo que hace la propuesta

Opiniones individuales sobre la situacin Nombre del

descrita, expresando su punto de vista estudiante que da la
sobre el problema opinin.
Propuestas de solucin Beneficio para el Beneficio para las
medio ambiente comunidad en
general

Trabajo Colaborativo: Valor en puntos 50

En la construccin del trabajo colaborativo el estudiante debe
realizar:
Cumplir la funcin del rol seleccionado en el trabajo grupal
Aporte para el trabajo grupal consolidado, en la conformacin de
la estructura del informe (Introduccin, Objetivos , conclusiones y
Referencias Bibliografas en APA )
Revisin y comentarios del Borrador del Informe.

Presentacin general de los productos.

Portada
Introduccin,
objetivos
Propuesta grupal que contenga el aporte seis (6) Consolidado con
la Opinin de los integrantes del grupo que participaron. No incluir
a quien no participa.
Conclusiones,
Referencias bibliogrficas, cibergrficas y hemerogrficas.
Solo se reciben Veinte (20) pginas como mximo para el desarrollo
del informe o producto final del grupo.