UNIVERSIDAD PRIVADA ANTENOR ORREGO

FACULTAD DE MEDICINA HUMANA

CARRERA PROFESIONAL DE MEDICINA HUMANA

PEDIATRIA I

SEMESTRE ACADMICO 2014-10

SLABO

I DATOS GENERALES

1.1 Nombre de la asignatura :PEDIATRIA I

1.2 Cdigo :MEHU-144
1.3 Ciclo de estudios 11
1.4 Crditos 10
1.5 Nivel :PREGRADO
1.6 Campus : TRUJILLO, PIURA,
1.7 Fecha de inicio/fin :03/03/2014 al 28/06/2014
1.8 Duracin semanas 17
1.9 Prerrequisitos :MEHU-132 (Y MEHU-258 O MEHU-153) Y MEHU-108
: ALBUQUERQUE FERNANDEZ, PABLO ANTONIO ;
BULNES BELTRAN, HENRY LUIS ; CISNEROS INFANTAS,
LUZ HERLINDA ; CORONEL DE HUERTA, ELIDE DEYANIRA
; CORREA RAMOS, RAMIRO ; COSTTA OLIVERA, ROGER
GUGLIANO ; GAMARRA VILELA, JHON OMAR MARTIN ;
JARA MORILLO, JORGE LUIS ; JIMENEZ ALCANTARA,
JOSE RAUL ; KAWANO KOBASHIGAWA, JORGE EDUARDO
1.10 Profesores
; LETURIA MONTES, ALICIA MERCEDES ; LUNA MERINO,
LUIS ENRIQUE ; MARTINEZ UCEDA, LUZ PILAR ; OLEA
ZAPATA, RICARDO ; PERALTA CHAVEZ, VICTOR ; PEREZ
VALDERRAMA, WILDER ALCIDES ; RAMIREZ LARRIVIERY,
JUAN CARLOS ; TORRES GOMEZ, JORGE LUIS ; YNGUIL
AMAYA, WILLIAM ; ZAVALETA GUTIERREZ, FRANCISCA
ELENA ;

II FUNDAMENTACIN

El desarrollo de la asignatura permitir al estudiante desde la pertinencia de la familia y la sociedad adquirir competencias en el

manejo de la s prioridades sanitarias del nio como ser humano en crecimiento ,delimitando la actuacin del mdico en el

equipo de salud que incluye el diagnstico de la alteracin y el tamizaje basado en la evidencia clnica (anamnesis , examen

fsico ) y exmenes auxiliares, evaluacin de la gravedad y el pronstico , indicacin del tratamiento basados en la mejor

evidencia y liderazgo en actividades de prevencin e intervencin en salud infantil

III SUMILLA
 Primer curso de Pediatra que introduce al estudiante en el estudio, dentro de un marco tico de actuacin en Semiologa

Peditrica, Crecimiento y Desarrollo Integral (Psquico, Fsico y Sexual), Alimentacin, Nutricin y sus trastornos, Perinatologa y

Enfermedades Infecciosas. El curso se desarrollar en ambientes hospitalarios ( hospitalizacin, emergencia y consulta externa)

y extrahospitalaria.

IV COMPETENCIAS DE LA ASIGNATURA

-Generales :

a)Cognitivas y de educacin continua mediante el autoaprendizaje .

b)Pericia clnica o experticia en el cuidado y manejo de nios.

c)Investigacin BIiomdica pertinente con los principales problemas de la comunidad.

d)ticas que incluyen la aplicacin de los principios generales de la biotica y el respeto a la diversidad y la identidad en un

marco democrtico.

e)De comunicacin con pacientes y con pacientes, personal de salud y otros actores sociales de la comunidad.

-Especficas:

f)Evala el crecimiento y desarrollo del nio, detectando las anormalidades.

g)Desarrolla estrategias diagnsticas realizando el examen clnico,el plan diagnstico teraputico y educativo de Malnutricin,

Obesidad, Anemia, Falla del crecimiento, Infeccin Respiratoria Aguda, Enfermedad Diarreica Aguda, Asma, Intoxicaciones.

h)Brinda la atencin integral inicial al recin nacido normal, detecta y maneja las patologas neonatales ms frecuentes.

i)Identifica los signos y sntomas de las Emergencias Peditricas ms frecuentes y efecta el manejo inicial de acuerdo a

protocolos establecidos.

V PROGRAMACIN POR UNIDADES DE APRENDIZAJE

4.1 PEDIATRIA GENERALI: SEMIOLOGA PEDITRICAII: CRECIMIENTO y DESARROLLOIII: NUTRICIN INFANTIL.IV:

INFECCIONES, INMUNIZACIONES y EMERGENCIAS4.2 NEONATOLOGIA

UNIDAD 01 SEMIOLOGA PEDIATRICA.

Duracin: 03/03/2014 al 07/03/2014

Competencias:

1. Elabora de manera completa la anamnesis y el examen fsico obteniendo los datos necesarios para hacer el diagnstico y

tratamiento del paciente, observando las normas morales y legales pertinentes

2. Practica la estrategia hipottico-deductiva y plantea los diagnsticos vlidos del paciente.

3. Plantea correctamente los planes diagnsticos, teraputicos, educativo y el pronstico del paciente.

4. Identifica y utiliza adecuadamente los exmenes paraclnicos en la atencin peditrica.

5. Asume con responsabilidad y eficiencia cada una de las actividades programadas observando las normas morales, ticas y

legales.

N Semanas Contenidos Conceptuales Contenidos Procedimentales Contenidos Actitudinales

 Estrategias para el
diagnstico clnico:
reconocimiento del patrn, por
algoritmo, exhaustiva,
hipottico - deductiva.
Definicin de enfermedad,
partes. El diagnstico.
Screening. Historia clnica -Conoce la Historia clnica
peditrica: Anamnesis, orientada al problema
Examen fsico, Exmenes -Elabora correctamante una
-Elabora con correccin la
Auxiliares, Problemas de historia clnica peditrica,
historia clnica
salud, Hiptesis diagnstica. presentando cada una de sus
-Se muestra proacttivo para
Plan: diagnstico, teraputico partes
Semana 1 dessrrollar la evaluacin por
y educativo. Pronstico. -Conoce los sintomas y signos
sistemas en el exmen clnico
Evolucin. del exmen clnico peditrico
-Es honesto para confeccionar
Epicrisis.Semiologa de -Reconoce los principales
el documento de la H.C.O.P.
aparatos y sistemas: Piel y estudios de laboratorio
anexos, Tejido celular sub- solicitados en el paciente
cutneo, Cabeza y cuello, peditrico
Sistema linftico. Aparato
respiratorio. Aparato
Cardiovascular. Abdomen,
aparato genitourinario,
Aparato Locomotor, Sistema
nervioso.Exmenes
Paraclnicos en Pediatra.

UNIDAD 02 CRECIMIENTO Y DESARROLLO.

Duracin: 10/03/2014 al 14/03/2014

CRECIMIENTO SEGN EDADES VITALES: Prenatal, Neonatal, Lactante, Preescolar, Escolar, Adolescencia. Edades:

decimal, dentaria, otras edades.

TIPOS DE CRECIMIENTO: aceleracin, desaceleracin, Catch-up. Fases de vulnerabilidad.

EVALUACIN DEL CRECIMIENTO: mediciones usuales, tcnicas de medicin, errores, evaluacin transversal, uso de curvas

percentiles de la NCHS y otras.

EVALUACIN DEL DESARROLLO PSICOMOTOR: hitos del desarrollo, Test de evaluacin del desarrollo: TEPSI, EEDP, Test

abreviado.

FACTORES QUE AFECTAN EL CRECIMIENTO Y DESARROLLO: nutricionales, psicosociales, genticos, endocrinolgicos y

educativos.

ALTERACIONES DEL CRECIMIENTO Y DESARROLLO. Estatura corta, estatura alta, Falla del crecimiento, macrocefalia,

microcefalia, retraso del desarrollo, retardo mental.

CRITERIOS DE TANNER: Evaluacin del desarrollo sexual.

PUBERTAD PRECOZ, PUBERTAD RETARDADA

INMUNIZACIONES

N Semanas Contenidos Conceptuales Contenidos Procedimentales Contenidos Actitudinales

 CRECIMIENTO SEGN
EDADES VITALES: Prenatal,
Neonatal, Lactante,
Preescolar, Escolar,
Adolescencia. Edades:
decimal, dentaria, otras
edades. TIPOS DE
CRECIMIENTO: aceleracin,
desaceleracin, Catch-up.
Fases de
vulnerabilidad.EVALUACIN
DEL CRECIMIENTO:
mediciones usuales, tcnicas
de medicin, errores,
evaluacin transversal, uso de
curvas percentiles de la NCHS -Reconoce diferentes edades
y otras.EVALUACIN DEL vitales en pediatra
DESARROLLO -Utiliza adecuadamente los -Aplica adecuadamente test
PSICOMOTOR: hitos del instrumentos para evaluar de evaluacin CRED
desarrollo, Test de evaluacin Crecimiento y desarrollo -reconoce principios de
Semana 2
del desarrollo: TEPSI, EEDP, -Reconoce las principales inmunizacin y se adhiere al
Test abreviado.FACTORES patologas asociadas al conocimiento de beneficios de
QUE AFECTAN EL crecimiento y desarrollo. la vacunacin
CRECIMIENTO Y -Conoce las vacunas del PAI y
DESARROLLO: nutricionales, dems vacunas
psicosociales, genticos,
endocrinolgicos y
educativos.ALTERACIONES
DEL CRECIMIENTO Y
DESARROLLO. Estatura
corta, estatura alta, Falla del
crecimiento, macrocefalia,
microcefalia, retraso del
desarrollo, retardo
mental.CRITERIOS DE
TANNER: Evaluacin del
desarrollo sexual.PUBERTAD
PRECOZ, PUBERTAD
RETARDADA
INMUNIZACIONES

UNIDAD 03 NUTRICIN Y SUS TRASTORNOS.

Duracin: 17/03/2014 al 21/03/2014

Competencias:

1. Establece el diagnstico nutricional del nio mediante el uso de tablas, conoce los requerimientos nutricionales del nio e

indica una dieta adecuada para su edad.

2. Conoce las bases fisiolgicas y los requerimientos nutricionales del nio.

3. Identifica signos y sntomas de deficiencia de vitaminas y oligoelementos, diagnostica e indica el tratamiento adecuado.

4. Identifica los signos y sntomas de malnutricin proteicoenergtica, establece el tipo clnico e indica el tratamiento nutricional

adecuado.

5. Identifica los signos y sntomas de obesidad, establece el diagnstico, grado e indica el tratamiento adecuado.

6. Identifica los signos y sntomas, estable el diagnstico, e indica el tratamiento adecuado. del lactante que no medra

N Semanas Contenidos Conceptuales Contenidos Procedimentales Contenidos Actitudinales

 BASES FISIOLGICAS DE
LA
NUTRICINREQUERIMIENT
OS: Caloras, agua, protenas,
grasas, hidratos de carbono,
-Reconoce los principales
vitaminas, minerales y
requerimientos de micro y -Concientiza los principales
oligoelementos.LECHE
macronutrientes riesgos de la correcta nutricin
MATERNA Y
-Explica adecuadamente la -Se identifica con la
SUCEDANEOSABLACTANCI
pirmide alimenticia durante importancia de conocer las
Semana 3 A.ALIMENTACIN
las diferentes edades dificiencias alimentarias
PREESCOLAR Y DEL
peditricas. -Socializa el hecho de la
ESCOLAR.ALIMENTACIN
-Reconoce los principales importancia de la desnutricin
DEL
trastornos asociados a y de la obesidad
ADOLESCENTE.DESNUTRI
nutricin
CIN: diagnstico,
fisiopatologa,
tratamientoSOBREPESO -
OBESIDAD: diagnstico,
fisiopatologa y tratamiento.

UNIDAD 04 ENFERMEDADES INFECCIOSAS, Y EMERGENCIAS PEDITRICAS MS FRECUENTES.

Duracin: 24/03/2014 al 28/03/2014

Competencias

1. Identifica signos y sntomas de la enfermedad diarreica aguda, explica su fisiopatologa y elabora el plan diagnstico y de

manejo.

2. Identifica signos y sntomas de deshidratacin por EDA, explica su fisiopatologa, establece grado y tipo para su tratamiento.

3. Identifica signos y sntomas de Infeccin Respiratoria Aguda (IRA), e indica el tratamiento adecuado.

4. Diagnostica y maneja adecuadamente las emergencias respiratorias SOB y Croup.

5. Diagnostica y maneja adecuadamente las Intoxicaciones en nios.

6. Usa racionalmente los medicamentos.

7. En la propuesta de prescripcin, consigna, cuando menos la Denominacin Comn Internacional (DCI), la forma

farmacutica, la posologa, la dosis y el periodo de administracin del medicamento.

N Semanas Contenidos Conceptuales Contenidos Procedimentales Contenidos Actitudinales

 ENFERMEDAD DIARREICA
AGUDA: Epidemiologa,
etiologa, Fisiopatologa,
Patogenia, Diagnstico,
Complicaciones.
Tratamiento.DESHIDRATACI
N: Fisiopatologa. Tipos. -Reconoce la EDA con y sin
Grados. Terapia de deshidratacin
-Manejo adecuado de IRA y
Rehidratacin Oral. Terapia -Identifica IRA y sus
EDA, patologa frecuente en
Endovenosa.INFECCIONES principales complicaciones
pediatra.
Semana 4 RESPIRATORIAS AGUDAS. -Conoce los principios del
-Aplica principios de atencin
Resfri comn, RCP peditrico bsico y
y cuidado en emergencias
Faringoamigdalitis. Adenoiditis avanzado
peditricas
aguda. Sinusitis Aguda. Otitis -Aplica tpicos de emergencia
media aguda. Laringitis peditrica
Bronquiolitis. Bronquitis.
Neumona.INTOXICACIONE
S MS
FRECUENTES.REANIMACIO
N CARDIOPULMONAR
BASICA (RCP)

UNIDAD 05 NEONATOLOGIA

Duracin: 31/03/2014 al 25/04/2014

Competencias:

1. Elabora la anamnesis y el examen fsico del recin nacido, identifica las caractersticas normales, plantea el diagnstico

tomando en cuenta el peso y la edad gestacional.

2. Conoce las caractersticas fsicas normales del recin nacido. (R.N.) e identifica factores de riesgo y signos de alarma

3. Brinda correctamente la atencin inmediata al recin nacido normal en Sala de Partos.

4. Reconoce rpidamente al R.N. que requiere de reanimacin .Atiende correctamente al R.N. deprimido y aplica ventilacin

asistida con bolsa y mscara en caso necesario, siguiendo la secuencia de procesos que involucran la RCP.

5. Identifica las patologas ms frecuentes del R.N. diagnostica e indica el tratamiento adecuado.

6. Reconoce las situaciones de ganancia inadecuada de peso en el R.N.

7. Reconoce y maneja correctamente las patologas ms frecuentes en R.N: Ictericia, Infeccin, Dificultad Respiratoria y

Trastornos Metablicos.

8. Brinda informacin comprensible y completa acerca de la alimentacin del R.N.

9. Reconoce y maneja correctamente situaciones de inadecuada ganancia de peso en nios amamantados.

10. Usa racionalmente los medicamentos.

11. En la propuesta de prescripcin, consigna, cuando menos la Denominacin Comn Internacional (DCI), la forma

farmacutica, la posologa, la dosis y el periodo de administracin del medicamento.

N Semanas Contenidos Conceptuales Contenidos Procedimentales Contenidos Actitudinales

 HISTORIA CLINICA:
Perinatal y Neonatal.
Formatos SIP 2000, software
SIP 2000. Factores de riesgo,
alerta y seguimientoEXAMEN
Semana 5 FISICO DEL RECIEN
NACIDOVALORACIN DE
LA EDAD
GESTACIONALSIGNOS DE
ALARMA : Fisiopatologa,
interpretacin y anlisis
ATENCION INMEDIATA DEL
RECIEN NACIDO NORMAL:
Identificacin. Profilaxis ocular
y de Enfermedad hemorrgica
del R.N. Examen clnico y
deteccin de problemas
Semana 6 mayores. Aseo y
vestimenta.PERIODO DE
ADAPTACIN DEL
R.N.ATENCION DEL
RECIEN NACIDO
DEPRIMIDO: Reanimacin
cardiopulmonar neonatal.
NUTRICIN DEL R.N.:
Maduracin del sistema
gastrointestinal.
REQUERIMIEINTOS
Semana 7 NUTRICIONALES del R.N. a
trmino y
pretrmino.GANANCIA DE
PESO: RN a trmino y
pretrmino.
PATOLOGAS
NEONATALES: Asfixia
Perinatal. SD RN
Hiperbilirrubinemia. Trastornos
-Identifica las principales
Semana 8 metablicos. Policitemia.
patologas neonatales
Convulsiones Neonatales
Cuadro clnico.. Pruebas
diagnsticas. Tratamiento.
EXAMEN FINAL
-Elabora correctamente la
historia clnica
-Realiza prolijamente el
exmen clnico del neonato -Redacta
-Practica la estimacin de la adecuadamente la H.C.
edad gestacional Neonatal
Reconoce correctamente los
principales signos de alarma
del RN
-Elabora listado de elementos
para atencin inmediata del
RN -Atiende adecuadamente un
-Enlista las principales fases RN sano, en sala de partos
del periodo de adaptacin -Muestra conocimiento y
neonatal. reconoce los periodos de
-Reconoce y aplica los adaptacin neonatal
principios del RCP neonatal
bsico y avanzado
-Aplica correctamente
principios nutricionales del RN
-Aplica principio de LME en
-Reconoce requerimientos de
perodo neonatal.
micro y macronutrientes del
neonato. leche materna
-sabe aplicar principios de
identificacin de
enfermedades del RN

VI ESTRATEGIAS METODOLGICAS

5. ESTRATEGIAS METODOLOGICAS

Las actividades educativas tienen el enfoque terico de ensear segn la mixtura terica de las teoras educativas:

CONDUCTUAL, COGNITIVA Y APRENDIZAJE SEGN MEDICINA BASADA EN LA EVIDENCIA. La estrategia es interactiva y

est dirigida a estudiantes autodirigidos y automotivados.

Esta centrada en: 1). El paciente 2). El alumno 3) La comunidad.

ACTIVIDADES EDUCACIONALES.

Prctica clnica en hospitalizacin, consultorio externo, emergencia de hospitales asignados, y en la comunidad.

Incluye evaluacin y control del nio sano as como del enfermo.

Es requisito para realizar esta actividad que el estudiante tenga vacunacin contra la Hepatitis B, debiendo presentar al profesor
 su carnet de vacunacin.

Discusin clnica de casos.

Clases tericas tipo conferencia. Seminarios.

Revisin bibliogrfica.

VII MATERIALES EDUCATIVOS Y OTROS RECURSOS DIDCTICOS

Retroproyector. Multimedia.

Proyector de Slides.

Biblioteca del Hospital Vctor Lazarte Echegaray _ EsSalud .

Biblioteca de la UPAO.

Computadoras del Biblioteca del Hospital Vctor Lazarte Echegaray, Hospital Beln, EsSalud y UPAO.

VIII TCNICAS, INSTRUMENTOS E INDICADORES DE EVALUACIN

FRMULA PARA EL CLCULO DE LA NOTA PROMOCIONAL(PROM)

10%*C1 + 20%*EP + 10%*C2 + 40%*C3 + 20%*EF

PARAMETROS DE EVALUACIN:

COMPONENTE C1 CALCULO:

COMPONENTE C2 CALCULO:

COMPONENTE C3 CALCULO:

IX PROGRAMA DE CONSEJERA

Dicha actividad ser realizada por los docentes del curso.

Viernes: 11:00 - 12:30 hrs

X REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS

Bsica:

1. Behrman R, Kliegman: Tratado de Pediatra de Nelson. 17. Ed. Interamericana, 2004

2. Cruz M. Nuevo Tratado de Pediatra. 10a edicin. Editorial OCEANO ERGO, Espaa 2010

3. Schaeffer A, Avery M. Enfermedades del Recin Nacido.6 Ed. Salvat. Barcelona, 2000

4. Gomella TL. Neonatologa. 6a edicin. Editorial McGraw Hill. Mxico 2011

Complementaria:

1. Meneghello J, Fanta E, Pars E, Puga T.. Pediatra .5 edicin. Editorial Mdica Panamericana. Santiago de Chile, 2002.

2. Forfar O, Arnell G. Textbook of Pediatrics. 3.Ed.Churchill Livingstone. London, 1984.

3. Ucrs S, Caicedo A, Llano G. Guas de Prctica Basadas en la Evidencia. 1a edicin, Editorial Mdica Panamericana,

Argentina 2003

4. Manual del Diagnstico y Tratamiento en Pediatra y Ciruga Peditrica del Servicio de Pediatra del Hospital Vctor Lazarte

Echegaray EsSalud 3. Ed Trujillo, 2000.

5. Martnez y Martnez R. Pediatra.Salud y Enfermedad del Nio y Adolescente. 6a edicin. Editorial El Manual Moderno.

Mxico 2009.

6. Shonhaut Berman L, Assef Ceballos M. Semiologa Peditrica-Conociendo al nio sano. Editorial Mediterrneo. Chile 2004

7. Rodrguez Bonito R. Manual de Neonatologa. 1a edicin. Editorial Mc Graw-Hill Interamericana. Mxico 2001.

Direcciones electrnicas:

1. www.pediatrics.org

3. bmj.com

4. Pub med. Com