DISCUSIN

Estamos ante un tema de gran actualidad, trascendencia y complejidad para la

vida de los adolescentes, que provoca no pocos debates y desacuerdos, para el
presente ejercicio investigativo adopta el rostro de reto y tarea, al buscar
comprender y reflexionar de qu manera influye la msica reggaetn en el estilo
de vida, en las decisiones que toman los estudiantes, identificar los aportes que
hace a sus procesos formativos y cmo influye en las relaciones familiares. Este
gnero musical pasa a escena como lenguaje sutil y potente del poder en la
actualidad, partiendo de la premisa que hacer el anlisis del discurso del
adolescente como objeto de estudio requiere ser abordado desde la percepcin
del adolescente del fenmeno cultural en que se ha venido convirtiendo el
reggaetn y buscar su integracin entre texto ms contexto, en sus niveles
cognitivo, semntico, pragmtico y cultural para desentraar su funcin, sus
alcances y sus significados implcitos y manifiestos, en su poder y capacidad de
transformar las normas sociales que regulan el comportamiento de los
adolescentes e incluso a ellos mismos en sus estilos de vida y relaciones.
Se debe tomar en cuenta que los jvenes pasan por alto los temas sexuales pero
eso no quiere decir que no se vean influenciados por las letras. Los adolescentes
son los ms propensos a las influencias, no solo del reggaeton sino tambin de
los medios de comunicacin en general; porque su personalidad se basa en
elementos como la forma de vestir, de hablar, sus gustos musicales y la posesin
de objetos materiales que coinciden con los de sus amigos. De esta manera
forman grupos que tienen los mismos gustos y a partir de all va a depender
como se conformar su conducta, valores e identidad. Por ello encuentran en la
msica reggaetn una tecnologa especifica que se extiende cada vez ms en
posible forma de dominacin en el entramado de las instituciones modernas y
contemporneas, permeando con su lenguaje de poder la familia, la escuela, el
colegio y su grupo de pares, convirtindose posiblemente en instrumento
efectivo de formacin e influencia en los adolescentes . Entonces este gnero
musical puede acompaar, impregnar y permear la construccin de sentido
acerca de la sociedad, sus normas, su moral y tica, mitos y tabes, los
imaginarios y motivaciones de los adolescentes despertando el ego, la
emocin y la pasin con el nico animo de vender sin detenerse a ver las
consecuencia ticas y morales que pueden desdibujar la humanidad en su
tejido de relaciones. La msica juega un papel importante en el refuerzo de
este tipo de valores que tienden a imponerse, sin ser suficientemente
analizados e interpretados

RECOMENDACIONES

Propiciar en el aula de clase un espacio de reflexin, dilogo,

participacin, expresin, reconocimiento y construccin compartida de
saberes, sobre la influencia que puede tener la msica reggaetn en
los nios, adolescentes y jvenes en sus estilos de vida,
 Orientar en las decisiones que toman los adolescentes en cuanto a los
gustos y preferencias musicales y ello que les sirva para darle un valor
a su relacin con los dems
El percibirlos como sujetos activos en construccin compartida de
sentido social, les hace sentir gestores vlidos y legtimos, sujetos y no
objetos de su educacin.