DESCRIPCION DE PUESTOS

rea: Docencia Secundaria.

Procedimiento: Descripcin de Puestos.

1. IDENTIFICACION
NOMBRE DEL PUESTO: Docente rea de espaol.

SE REPORTA A: Direccin General.

SUPERVISION: El cargo recibe supervisin especfica de manera directa y constante, y no

ejerce supervisin.

2. REQUISITOS MNIMOS
GRADO ACADMICO: Licenciado en Pedagoga, Un (1) ao de experiencia progresiva de
carcter operativo en el rea de enseanza.

CONOCIMIENTOS ESPECIALES:
Tcnicas de enseanza-aprendizaje.
Dinmicas de grupo.
Ortografa y redaccin.
El rea de letras.

HABILIDADES ESPECIALES:
Comprender necesidades y diferencias individuales de los alumnos.
Mantener relaciones personales.
Expresarse claramente de forma escrita y verbal.
Tener iniciativa.
Tratar en forma corts y efectiva a alumnos, padres y representantes y pblico en general.

DESTREZAS EN:
El manejo de instrumentos de evaluacin del alumno.

COMPETENCIAS:
Liderazgo
Creatividad.
Iniciativa.
Empata.
Trabajo en equipo.

ADIESTRAMIENTO REQUERIDO:
Relaciones humanas.
Actualizacin en las tcnicas de enseanza-aprendizaje.
Planificacin y evaluacin.
Elaboracin de objetivos por proyectos.
Actualizacin por rea (materias).

3. DESCRIPCIN GENERAL
Impartir conocimientos tericos-prcticos, planificando, ejecutando y evaluando el proceso
de enseanza-aprendizaje en el alumno, tomando en consideracin el diseo curricular
nacional y las necesidades e intereses de los alumnos, a fin de lograr el desarrollo de sus
conocimientos y destrezas.
4. DESCRIPCIN ESPECFICA
1. Organiza, planifica y coordina las actividades previstas en el proceso de aprendizaje.

2. Imparte enseanza terico-prctica a los alumnos.

3. Evala y califica a los alumnos, segn los criterios tcnicos.

4. Registra y lleva el control de las actividades y resultados obtenidos segn la

planificacin.

5. Desarrolla actividades dirigidas a estimular y fomentar habilidades, destrezas y

aptitudes en el alumno.

6. Aplica pruebas diagnsticas y evala los perfiles del alumno del grado anterior.

7. Realiza informe del diagnstico de alumnos o grupos.

8. Cita y atiende a los representantes, cuando sea necesario y deja constancia escrita de
lo tratado.

9. Dirige actividades complementarias a los alumnos tales como: dinmicas de grupos,

exposiciones, trabajos de investigacin, actividades recreativas, deportivas, etc.

10. Elabora boletines informativos referentes a la evaluacin y actuacin del alumno,

actividades complementarias, etc.

11. Elabora el material de apoyo necesario para el aprendizaje.

12. Asiste a reuniones de padres y representantes, eventos y otros.

13. Detecta problemas de aprendizaje y remite al especialista de ser necesario.

14. Organiza y desarrolla actividades extra-ctedra para los alumnos.

15. Participa de los procesos relacionados con el inicio, desarrollo y culminacin del ao
escolar.

16. Fomenta hbitos personales, sociales, de estudio y otros en los alumnos.

17. Cumple con las normas y procedimientos en materia de seguridad integral, establecidos
por la organizacin.

18. Mantiene en orden equipo y sitio de trabajo, reportando cualquier anomala.

19. Elabora informes peridicos de las actividades realizadas.

20. Realiza cualquier otra tarea afn que le sea asignada.

5. ESPECIFICACIONES
RESPONSABILIDADES:
MATERIALES:
Maneja constantemente equipos y materiales de fcil uso, siendo su responsabilidad
directa y maneja espordicamente equipos y materiales medianamente complejos, siendo
su responsabilidad indirecta.

DINERO:
Es responsable indirecto de la custodia de materiales.

INFORMACIN CONFIDENCIAL:
Maneja en forma indirecta un grado de confidencialidad medio.

TOMA DE DECISIONES:
Las decisiones que se toman se basan en polticas especficas, en procedimientos
definidos para lograr objetivos especficos, mejorar mtodos o establecer tcnicas y
estndares, a nivel operativo.

AMBIENTE:

El cargo se ubica en un sitio abierto y/o cerrado, generalmente agradable y no mantiene

contacto con agentes contaminantes.

RIESGO:
El cargo est sometido a un accidente y/o enfermedad, con una magnitud de riesgo leve
con posibilidad de ocurrencia baja.

ESFUERZO:
El cargo exige un esfuerzo fsico de estar sentado/parado constantemente y caminando
peridicamente, y requiere de un grado de precisin manual y visual medio.
6. RELACIONES DE TRABAJO
Relaciones internas
- El cargo mantiene relaciones continuas con los alumnos, a fin de apoyar y/o ejecutar y/o
coordinar y/o controlar lo relativo al rea y mantiene relaciones frecuentes con los
coordinadores docentes a fin de ejecutar lo relativo al rea, exigindose para ello una
buena habilidad para negociar y obtener cooperacin.

Relaciones externas
El cargo mantiene relaciones frecuentes con padres y representantes, a fin de apoyar y/o
ejecutar y/o asesorar lo relativo al rea y con organismos pblicos y privados, a fin de
apoyar y ejecutar lo relativo al rea exigindose para ello una buena habilidad para obtener
cooperacin.
 Seleccin de pruebas psicomtricas
Puesto: Docente.

Inteligencia:
MATRICES. Test de Inteligencia General.
Autor: Fernando Snchez-Snchez, Pablo Santamara
(Dpto. I+D+i TEA Ediciones) y Francisco J. Abad.

Aplicacin: Individual o colectiva.

Tiempo: 45 minutos aproximadamente.
Edad: De 6 a 74 aos

MATRICES es una prueba que abarca el rea de docencia

ya que mide la inteligencia general, sin llegar a sesgarse ya
que es libre de influencia verbal.

Aptitud y actitud: