DERECHOS HUMANOS FUNDAMENTALES

APRENDIZ
German Alexander Castrilln Campo
Hellen Viviana Daz Valencia
Natalia Obonaga Gil
Natalia Daz

COMPETENCIA
Fase 1: Anlisis, diseo y estructura de propuesta (tica)

INSTRUCTORA
Lorena Ferro

SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA REGIONAL VALLE

Centro Nacional de Asistencia Tcnica a la Industria ASTIN
Tecnlogo en Formulacin de Proyectos 679079
Santiago de Cali, 18 de junio de 2014
DERECHOS
HUMANOS
FUNDAMENTALES
ACTIVIDAD
1. Conteste las siguientes preguntas:
a. Qu son los derechos humanos?
b. Cul es su origen?
c. Qu son los derechos fundamentales?
d. Dnde se encuentran consagrados los derechos fundamentales?

DESARROLLO
a. Qu son los derechos humanos?
Humano: Un miembro de la especie Homo sapiens; un hombre, una mujer o un nio;
una persona.
Derechos: Cosas a las que se tiene derecho o estn permitidas; libertades que estn
garantizadas.
Los derechos humanos son conjunto de instrumentos, normas, reglas y mecanismos
que regulan y controlan las relaciones mutuas entre los individuos, los grupos, las
comunidades, los pueblos, el estado y las naciones.
Los derechos humanos universales estn basados en la necesidad de respetar la
dignidad de todos los seres humanos (ser moral y racional), independientemente de sus
caractersticas particulares.
Los Derechos Humanos consideran que la condicin humana est centrada en la
dignidad, entendida como aquello que hace a los hombres merecedores del respeto y la
estimacin de los dems y de s mismos; y en la libertad, la igualdad, la propiedad a la
seguridad y la autonoma.
Igualmente, consideran que somos "miembros de la familia humana", y que existe una
"conciencia de la humanidad", rectora de la conducta humane, cuya ignorancia, olvido o
desprecio, "son la nica cause de Los males pblicos y de la corrupcin de Los
gobiernos". Por eso concibieron al hombre como sujeto autnomo que se puede
mejorar a s mismo para la va de la razn y de la educacin; y reconocieron la
fragilidad y la singularidad de la existencia humana, que debe ser protegida y rodeada
de seguridad.
 b. Cul es su origen?
ORIGEN DE LOS DERECHOS HUMANOS

Los decretos que Ciro

proclam sobre los
derechos humanos se En 1628 el
grabaron en el lenguaje Parlamento Ingls
acadio en un cilindro envi esta Despus de la
de barro cocido. declaracin de Revolucin Francesa
libertades civiles al en 1789, la Declaracin
Rey Carlos I. de los Derechos del
Hombre y del
Ciudadano otorg
libertades especficas
contra la opresin,
como una expresin
de la voluntad del
pueblo.

Ciro el Grande, el
primer rey de Persia,
liber a los esclavos En 1776, Thomas
de Babilonia, en 539 Jefferson, escribi la
a.C. Declaracin de
Independencia
Americana.

La Carta Magna, o Gr
Carta, firmada por el R
de Inglaterra en 1215,
un punto de inflexin e
los derechos humanos

ORIGEN DE LOS DERECHOS HUMANOS

Tiene su origen dcadas atrs (decreto de Ciro) hasta lo que hoy conocemos como
Declaracin Universal de los Derechos Humanos.
La Declaracin Universal de los Derechos Humanos (1948)
Para 1948, la nueva Comisin de Derechos Humanos de las Naciones Unidas se haba
apoderado de la atencin mundial. Bajo la presidencia dinmica de Eleanor Roosevelt
(viuda del presidente Franklin Roosevelt, defensora de los derechos humanos por
derecho propio y delegada de Estados Unidos ante la ONU), la Comisin se dispuso a
redactar el documento que se convirti en la Declaracin Universal de los Derechos
Humanos. Roosevelt, a quien se atribuy la inspiracin del documento, se refiri a la
Declaracin como la Carta Magna internacional para toda la humanidad. Fue adoptada
por las Naciones Unidas el 10 de diciembre de 1948.

c. Qu son los derechos fundamentales?

Los derechos fundamentales son todos aquellos derechos humanos de los cuales es
titular el hombre por el hecho de serlo y estn ligados a la dignidad humana, es decir
que le pertenecen al ser humano sin distincin de raza, condicin, sexo o religin. Se
les ha dado varias denominaciones como lo son derechos humanos, derechos del
hombre, derechos de la persona para luego definirlo como derechos fundamentales.
El derecho fundamental jurdicamente tiene la estructura normativa basada en la
capacidad que le permite a la persona efectuar determinados actos hacer o no hacer.

d. Dnde se encuentran consagrados los derechos fundamentales?

Los derechos fundamentales se encuentran consagradas en la constitucin de cada

pas pero teniendo como base la DECLARACIN UNIVERSAL DE DERECHOS
HUMANOS aprobadas por las naciones unida en 1948 como ideal comn por el que
todos los pueblos y naciones deben esforzarse, a fin de que tanto los individuos como
las instituciones, promuevan, mediante la enseanza y la educacin, el respeto a estos
derechos y libertades, y aseguren, por medidas progresivas de carcter nacional e
internacional, su reconocimiento y aplicacin universales y efectivos, tanto entre los
pueblos de los Estados Miembros como entre los de los territorios colocados bajo su
jurisdiccin.
Esta declaracin afirma que los derechos humanos tienen cuatro caractersticas muy
especiales:
Los derechos humanos son universales, porque todos los tenemos por el simple
hecho de ser personas, independientemente de nuestras caractersticas
personales.
 Los derechos humanos son imprescriptibles, lo que quiere decir que no pueden
quitrnoslos nunca porque jams dejan de tener validez.
Los derechos humanos son inalienables, lo que significa que no los podemos
ceder a nadie.
Los derechos humanos son irrenunciables, porque nadie puede renunciar a
ellos.

La Declaracin Universal tiene treinta artculos:

1. Todos nacemos libres e iguales
2. No a la discriminacin
3. Derecho a la vida
4. No a la esclavitud
5. No a la tortura
6. Tienes derechos en todas partes
7. Todos somos iguales ante la ley
8. Tus derechos estn protegidos por la
ley
9. No a la detencin ilegal
10. Derecho a un juicio justo
11. Todos somos inocentes hasta que se
pruebe lo contrario
12. Derecho a la privacidad
13. Libertad de movimientos
14. Derecho a un lugar seguro para vivir
15. Derecho a una nacionalidad
16. Derecho a casarse y formar una
familia
17. Derecho a la propiedad privada
18. Libertad de pensamiento
19. Libertad de expresin
20. Derecho de reunin
21. Derecho a la democracia
22. Derecho a la seguridad social
23. Derechos de los trabajadores
24. Derecho al descanso
25. Derecho a alimentacin y vivienda
26. Derecho a la educacin
27. Derecho a la cultura
28. Derecho a un mundo justo y libre
29. Deber de respetar los derechos de
los dems
30. Nadie puede quitarte tus derechos
humanos
 2. Realice una relacin entre los derechos fundamentales y los principios:
Dignidad, libertad, igualdad, equidad y justicia. Constitucin Poltica de
Colombia, en el Titulo II, de los derechos, las garantas y los deberes, en el
Captulo I de los derechos fundamentales, que se encuentra en los
artculos del 11 al 41.

DIGNIDAD LIBERTAD IGUALDAD EQUIDAD JUSTICIA

ART.12Nadie ser ART. 26Toda ART. 13El estado ART. 14 Toda ART. 29Todos debe
sometido a persona es libre de tratara con igualdad a persona tiene ser juzgados
desaparicin escoger su profesin todas las personas derecho al conforme a la ley.
forzada, a torturas u oficio. sin discriminacin por reconocimiento de Toda persona es
o penas crueles. ningn motivo y su personalidad inocente hasta que se
castigara a quienes lo jurdica. declare judicialmente
hagan. culpable.

ART. 11El derecho ART. 16Todas las ART. 25 El trabajo es ART. 17 Se ART. 22La paz es un
a la vida es personas tienen un derecho y una prohben la derecho y un deber
inviolable. No habr derecho al libre obligacin social y esclavitud, la de obligatorio
pena de muerte. desarrollo de su goza, en todas sus servidumbre y la cumplimiento.
personalidad. modalidades, de la trata de seres
especial proteccin humanos en todas
del Estado. sus formas.

ART. 15Todas las ART. 18Se garantiza ART. 40Todo ART. 23Toda ART. 28 Toda
personas tienen la libertad de ciudadano tiene persona tiene persona es libre.
derecho a su conciencia. Nadie derecho a participar derecho a presentar Nadie puede ser
intimidad personal y ser molestado por en la conformacin, peticiones molestado en su
familiar y a su buen razn de sus ejercicio y control del respetuosas a las persona o familia, ni
nombre, y el estado convicciones o poder poltico. autoridades por reducido a prisin o
debe respetarlos y creencias. motivos de inters arresto.
hacerlos respetar. general o particular.

ART. 21Se ART. 19Se garantiza ART. 41En todas las ART. 24Todo ART. 29El debido
garantiza el la libertad de cultos. instituciones de colombiano, con las proceso se aplicar a
derecho a la honra. Toda persona tiene educacin, oficiales o limitaciones que toda clase de
La ley sealar la derecho a profesar privadas, sern establezca la ley, actuaciones judiciales
forma de su libremente su religin obligatorios el estudio tiene derecho a yadministrativas.
proteccin. y a difundirla en de la Constitucin y la circular libremente
forma individual o Instruccin Cvica. por el territorio
colectiva. nacional.

ART. 20Se garantiza ART. 30Quien

a toda persona la estuviere privado de
libertad de expresar su libertad, y creyere
y difundir su estarlo ilegalmente,
pensamiento tiene derecho por s o
por interpuesta
persona, el habeas
corpus, el cual debe
resolverse en el
trmino de treinta y
 seis horas.

ART. 27El Estado ART. 31Toda

garantiza las sentencia judicial
libertades de podr ser apelada o
enseanza, consultada, salvo las
aprendizaje, excepciones que
investigacin y consagre la ley.
ctedra.

ART. 37 Toda parte ART. 32El delincuente

del pueblo puede sorprendido en
reunirse y flagrancia podr ser
manifestarse pblica aprehendido y llevado
y pacficamente. ante el juez por
cualquier persona.

ART. 36Se garantiza ART. 33Nadie podr

el derecho de libre ser obligado a
asociacin para el declarar contra s
desarrollo de las mismo o contra su
distintas actividades cnyuge,
que las personas
realizan en sociedad.

ART. 39Los ART. 34Se prohben

trabajadores y las penas de
empleadores tienen destierro, prisin
derecho a constituir perpetua y
sindicatos o confiscacin.
asociaciones, sin
intervencin del No obstante, por
Estado. sentencia judicial,

ART. 35Se prohbe la

extradicin de
colombianos por
nacimiento.

ART. 36Se reconoce

el derecho de asilo en
los trminos previstos
en la ley.
 3. Relacione los derechos fundamentales con los derechos, deberes y
prohibiciones del reglamento del aprendiz.
Derechos fundamentales Derecho del aprendiz
ART. 11 Derecho a la vida 1. Recibir formacin
profesional integral, acorde
con el programa a
desarrollar, y al crecimiento y
desarrollo armnico de sus
dimensiones humanas.
ART. 12 Nadie ser
sometido a desaparicin
forzada, a torturas ni a
tratos o penas crueles
ART. 13 todas las 2. Recibir, al iniciar el
personas nacen libres e proceso de formacin a
iguales ante la ley travs de la induccin, la
informacin acerca de la
naturaleza de la formacin
profesional integral, de la
estructura, organizacin y
funcionamiento del SENA.
ART. 14 Toda persona tiene 5. Disfrutar de los beneficios
derecho a su persona de bienestar al aprendiz
SENA orientados a
Deber del aprendiz Prohibiciones del
Aprendiz
7. Ingresar o portar
1. Cumplir con todas las
actividades propias de su armas, objetos corto-
proceso de aprendizaje o punzantes, explosivos
del plan de u otros artefactos que
mejoramiento, definidas representen riesgo o
durante su etapa lectiva puedan ser empleados
y productiva. para atentar contra la
vida o la integridad
fsica de las personas,
para destruir o
deteriorar la planta
fsica o los bienes del
SENA o de las
instituciones con las
cuales se adelanten
actividades de
aprendizaje,
culturales, recreativas,
deportivas y sociales.
Los miembros de la
fuerza pblica y
organismos de
seguridad del Estado,
que se encuentren en
un proceso de
aprendizaje, no
podrn portar armas
en el Centro de
Formacin.
2. Respetar los derechos
ajenos y no abusar de
los propios.
10. Contribuir al
24. Presentar siempre
desorden y/o al
las mejores condiciones
desaseo
de aseo y pulcritud
personal.
21. Suplantar
26. No usar expresiones
identidad durante el
grotescas en foros de
proceso de formacin.
discusin, mensajes,
jurdica
ART. 15 Todas las personas
tienen derecho a su
intimidad personal y familiar
y a su buen nombre, y el
estado debe respetarlos y
hacerlos respetar.
ART. 16 todas las personas
tienen derecho al libre
desarrollo de su
personalidad
ART. 17 se prohben la
esclavitud, la servidumbre y
la trata de seres humanos
en todas sus formas
garantizar la formacin
integral, conforme a la
normatividad que rija este
tema en el SENA.
4. Recibir en el momento de
la legalizacin su matrcula,
el carn que lo acredite como
Aprendiz del SENA.
6. Recibir por parte de la
comunidad educativa
orientacin acadmica y
actitudinal que estimule el
desarrollo personal y
promueva la convivencia
social.
3. Disponer en el Centro de
Formacin de los recursos
fsicos, didcticos, tcnicos,
tecnolgicos y bibliogrficos
requeridos para su proceso
de formacin.
anuncios, correos tanto
generales como en
grupos de trabajo.
3. Verificar en el sistema 16. Generar, transmitir,
que sus datos bsicos, publicar o enviar
se encuentren totalmente informacin
diligenciados y/o confidencial, de
actualizarlos de acuerdo circulacin restringida,
con el trmite inadecuada,
administrativo malintencionada,
correspondiente. violenta, pornogrfica,
insultos o agresiones
por los medios de
comunicacin fsicos o
electrnicos,
disponibles para su
proceso de
aprendizaje.
13. Practicar o
23. Obrar conforme al
propiciar juegos de
principio del respeto.
azar, rifas u otros
como la ouija, etc, con
miembros de la
comunidad educativa,
al interior de las
instalaciones del
SENA, sin autorizacin
de la instancia
competente.
15. Permanecer con el
uniforme acordado
para el programa de
formacin de la
especialidad, en
situaciones o lugares
ajenos al proceso de
aprendizaje, que
deterioren la imagen
institucional.
10. Hacer uso apropiado
de los ambientes de
aprendizaje
(infraestructura, equipos,
herramientas, recursos
didcticos, tcnicos,
tecnolgicos,
bibliogrficos)
disponibles para su
proceso de aprendizaje.
17. Conservar y
mantener en buen
estado, orden y aseo, las

ART. 18 se garantiza la 9. Exigir alto nivel
libertad de conciencia acadmico, estrategias y
metodologa basadas en la
construccin interactiva del
conocimiento y participar
objetivamente en el
mejoramiento continuo de los
Instructores a travs de los
procesos de evaluacin.
ART. 19 se garantiza la 8. Ser escuchado y atendido
libertad de cultos en sus peticiones
respetuosas, por parte de los
directivos, Instructores y
personal administrativo, ante
las dificultades que se
puedan presentar en su
proceso de formacin.
instalaciones fsicas, el
material didctico,
equipos y herramientas
de la entidad o que estn
a cargo de sta,
respondiendo por los
daos ocasionados a
stos intencionalmente o
por descuido,
debidamente
comprobados.
19. Hacer uso apropiado
de los espacios de
comunicacin y respetar
a los integrantes de la
comunidad educativa
21. Respetar la dignidad,
intimidad e integridad de
los miembros de la
comunidad educativa
22. Respetar los bienes y
elementos de propiedad
de los integrantes de la
comunidad educativa y
del SENA.
6. Fumar en reas no
18. Actuar siempre
permitidas en el centro
teniendo como base los
de formacin, as
principios y valores para
como ingresar,
la convivencia
comercializar,
promocionar, ingerir o
suministrar bebidas
alcohlicas o
sustancias
psicoactivas, dentro
de las instalaciones
del SENA, o ingresar a
la entidad en estado
que indique
alteraciones
ocasionadas por el
consumo de stos.
11. Asistir a las reuniones
que programe el Centro
de Formacin para
seguimiento a las
actividades desarrolladas
durante la etapa
productiva.
ART. 20 se garantiza a toda
persona la libertad de
expresar y difundir su
pensamiento y opiniones, la
de informar y recibir
informacin veraz e
imparcial
ART. 21 se garantiza el
derecho a la honra, la ley
sealara la forma de su
proteccin
ART. 22 la paz es un
derecho y un deber de
obligatorio cumplimiento
ART. 23 toda persona tiene
derecho a presentar
peticiones respetuosas a
las autoridades por motivos
de inters general o
particular y a obtener pronta
resolucin.
11. Ser evaluado objetiva e
integralmente, con base en
los criterios de evaluacin y
la ruta de aprendizaje, y a
conocer, dentro de los ocho
(8) das hbiles siguientes,
los resultados de las
evaluaciones, as como las
diferentes novedades
acadmicas, cuando estas
ocurrieren, tales como
amonestacin, sancin,
suspensin o cancelacin del
registro de matrcula.
15. Recibir trato digno y
respetuoso por parte de
todos los integrantes de la
Comunidad Educativa.
12. Solicitar, de manera
respetuosa, la revisin de las
evaluaciones
correspondientes, si
considera que el resultado no
es objetivo, siguiendo el
procedimiento establecido en
este Reglamento.
12. Respetar los
derechos de autor en los
materiales, trabajos,
proyectos y dems
documentos generados
por los grupos de trabajo
o compaeros, y que
hayan sido compartidos
al interior de la
Plataforma.
8. Utilizar el nombre
13. Conocer y asumir las
del SENA, las
polticas y directrices
instalaciones o
institucionales
campos virtuales, para
establecidas, as como el
actividades
Reglamento del Aprendiz particulares o con
SENA, y convivir en nimo de lucro,
comunidad de acuerdo exceptuando aquellas
con ellos. que sean parte de
proyectos productivos
aprobados por el
Subdirector de Centro
o la instancia
competente.
18. Realizar
28. Denunciar tratos,
comportamientos
propuestas, o actos
contrarios a la
inmorales de parte de
normativa SENA en
cualquier funcionario y
lugares donde se
de cualquier miembro de
adelanten eventos de
la comunidad educativa.
formacin nacional o
internacional, que
atenten contra la
imagen del SENA o
del pas.
24. Elaborar escritos o
16. Portar el uniforme de
mensajes satricos,
manera decorosa.
dibujar y/o escribir
25. Enaltecer y respetar sobre cualquier
los smbolos patrios e superficie, objeto o
institucionales. mueble de las
instalaciones donde se
desarrollan programas
de formacin; o pegar
avisos, carteles,
pancartas o anlogos
en sitios no
autorizados.
23. Alterar, adulterar,
falsificar o sustraer
documentos oficiales,
calificaciones,
evaluaciones o firmas

ART. 24 tiene derecho a
circular libremente por el
territorio nacional, a entrar y
a salir de l, y a
permanecer y residenciarse
en Colombia
ART. 25 el trabajo es un
derecho y una obligacin
social y goza, en todas sus
modalidades, de la especial
proteccin del estado
ART. 26 toda persona es
libre de escoger profesin u
oficio
13. Recibir informacin
acerca de las diferentes
opciones para desarrollar la
etapa productiva, los
derechos y obligaciones para
el desarrollo de la misma.
16. Expresar con libertad su
pensamiento, conocimiento e
ideas en el marco del respeto
hacia los dems.
correspondientes al
SENA o emitidos por
ella.
22. Ingresar o salir de
9. Asumir con
cualquier instalacin
responsabilidad su
del Centro de
participacin en las
Formacin o de la
actividades programadas
entidad donde se
como salidas, pasantas
desarrolle la
tcnicas, intercambios de
formacin, por sitios
aprendices a nivel
diferentes a la
nacional e
portera, saltando
internacional,as como
muros, cercas o
en las dems de carcter
violentando puertas,
ldico - pedaggico.
ventanas y cerraduras.
2. Terminar
7. Proteger los recursos
unilateralmente el
culturales y naturales del
contrato de
pas y velar por la
aprendizaje, sin el
conservacin del
visto bueno del
ambiente sano,
empleador y del
vinculndose, apoyando
SENA.
y/o colaborando en las
28. Firmar contratos
acciones que adelante el
de aprendizaje sin
Centro de Formacin.
realizar la gestin a
30. Verificar a travs del travs del Sistema
Sistema Gestin Virtual Gestin
de Aprendices, que el Virtual de aprendices,
contrato de aprendizaje o sin encontrarse
con la empresa registrado como
patrocinadora se aprendiz disponible en
encuentre acorde al dicha plataforma.
contrato fsico firmado. 27. Cometer faltas en
el desarrollo del
contrato de
aprendizaje que
originen la finalizacin
unilateral del contrato
por parte de la
empresa
patrocinadora con
justa causa y agotado
el debido proceso.
26. Incumplir con las
6. Si el trmite para la
entrevistas o procesos
consecucin de contrato
de seleccin a los que
de aprendizaje o de otra
ha sido citado por las
de las alternativaspara el
empresas
desarrollo de la etapa
patrocinadoras para la
productiva, es realizado
consecucin de su
directamente por el
contrato de
aprendiz, ste deber
aprendizaje.

ART. 27 el estado garantiza
las libertades de
enseanza, aprendizaje,
investigacin y ctedra.
ART. 28 toda persona es
libre. Nadie puede ser
molestado en su persona o
familia, ni reducido a prisin
o arresto, ni detenido
informar inmediatamente.
3. Incumplir con las
14. Recibir, por parte del
actividades de
Centro de Formacin,
aprendizaje acordadas
asesora acadmica e
y los compromisos
integral durante el proceso
adquiridos como
de formacin.
aprendiz SENA, sin
justa causa.
4. Realizar fraude en
evaluaciones, en el
proceso de
aprendizaje o en
concursos, juegos o
competencias de
cualquier carcter.
11. Destruir, sustraer,
daar total o
parcialmente
instalaciones fsicas,
equipos, materiales,
software, elementos y
dotacin en general
del SENA o de
instituciones,
empresas u otras
entidades donde se
desarrollen
actividades de
aprendizaje,
culturales, recreativas,
deportivas y sociales o
intercambios
estudiantiles
nacionales o
internacionales.
17. Todo acto que
8. Acatar las decisiones
sabotee, perturbe o
contempladas en el
impida las actividades
Manual de Convivencia.
de formacin,
27. Cumplir a cabalidad administrativas y de
la normatividad vigente bienestar que se
del estado Colombiano realicen en la entidad
en lo referente a delitos o en los sitios donde
informticos. se le represente.
25. Propiciar
conductas, propuestas
o actos inmorales
hacia cualquier
miembro de la
comunidad educativa,
que atenten contra la
integridad fsica, moral
y/o psicolgica.

ART. 29 el debido proceso
se aplicara a toda clase de
actuaciones y
administraciones
ART. 30 quien estuviera
privado de su libertad, y
creyere estarlo ilegalmente,
tiene derecho a invocar
ante cualquier autoridad
judicial
ART. 31 toda sentencia
judicial podr ser apelada o
consultada.
ART. 32 el delincuente
sorprendido en flagrancia
podr ser aprehendido y
llevado ante el juez por
cualquier persona
10. Recibir la certificacin
que le corresponda, una vez
aprobado en forma
satisfactoria el programa de
formacin
7. Respetar el derecho al
debido proceso en caso de
ser investigado con
observancia de las normas
establecidas en este
reglamento.
5. Aportar
29. Suscribir al momento
documentacin o
de asentar la matrcula el
informacin que difiera
Acta de compromiso
con la real, para el
como Aprendiz SENA.
ingreso a la entidad o
para obtener cualquier
beneficio de la misma.
19. Incumplir con la
fecha lmite de
reintegro al Centro de
Formacin despus de
haber participado en
un programa de
movilidad estudiantil
nacional o
internacional.
29. Incumplir con la
presentacin de
documentos
establecidos en el
sistema de gestin
virtual de aprendices y
los emitidos por la
oficina de relaciones
corporativas del
Centro de Formacin
respectivo, para
acceder al contrato de
aprendizaje.
1. Plagiar materiales,
trabajos y dems
documentos
generados en los
grupos de trabajo o
producto del trabajo
en equipo institucional,
as como las fuentes
bibliogrficas
consultadas en los

ART. 33 nadie podr ser
obligado a declarar contra
s mismo o contra su
cnyuge
ART. 34 se prohben las
penas de destierro, prisin
perpetua y confiscacin
ART. 35 la extradicin se
podr solicitar, conceder u
ofrecer de acuerdo con los
tratados pblicos y, en su
defecto, con la ley.
ART. 36 se reconoce el
derecho de asilo en los
trminos previstos en la ley
ART. 37 toda parte del
pueblo puede reunirse y
manifestarse pblica y
pacficamente
diferentes soportes.
9. Hurtar, estafar o
abusar de la confianza
de cualquier integrante
de la comunidad
educativa, o
amenazarlo,
sobornarlo,
coaccionarlo o
agredirlo verbal o
fsicamente, o ser
cmplice o copartcipe
de delitos contra ellos
o contra la institucin.
20. Informar al instructor,
coordinador, directivo o
personal de apoyo,
cualquier irregularidad
que comprometa el buen
nombre y normal marcha
del Centro de Formacin
de la entidad y de la
comunidad educativa
5. Informar y hacer la
solicitud, por escrito, al
Coordinacin Acadmico
y registrar en el sistema
de gestin de la
formacin
oportunamente las
solicitudes o novedades
(Traslados,
aplazamiento, Retiro
voluntario y Reingreso)
14. Realizar acciones
proselitistas de
carcter poltico o
religioso dentro de las
instalaciones del
SENA y dems
ambientes donde se
desarrollen
actividades formativas,
as como propiciar

ART. 38 se garantiza el
derecho de libre asociacin
para el desarrollo de las
distintas actividades que las
personas realizan en
sociedad
ART. 39 los trabajadores y
empleadores tienen
derecho a constituir
sindicatos o asociaciones,
sin intervencin del estado
ART. 40 todo ciudadano
tiene derecho a participar
en la conformacin,
ejercicio y control del poder
poltico
ART. 41 en todas las
instituciones de educacin,
oficiales o privadas, sern
obligatorios el estudio de la
constitucin y la instruccin
cvica
actos indecorosos, de
acoso, maltrato fsico
y/o mental, o
conductas que puedan
afectar a cualquier
miembro de la
comunidad educativa.
12. Obstaculizar el
ingreso a las
instalaciones de los
Centros de Formacin
y/o perturbar el
desarrollo normal de
las actividades de
aprendizaje, liderando
o apoyando este tipo
de actos en oficinas,
ambientes de
aprendizaje, zonas de
descanso, bibliotecas
y en general donde
stas se desarrollen.
14. Portar
permanentemente y en
lugar visible el carn que
lo identifica como
Aprendiz SENA
17. Recibir oportunamente 15. Utilizar la dotacin o
los elementos de seguridad ropa de trabajo y los
propios de su ocupacin elementos de proteccin
personal dispuestos en
los ambientes de
aprendizaje
20. Incumplir las
4. Participar en las
actividades normas de convivencia
complementarias o de establecidas en cada
profundizacin, Centro de Formacin o
relacionadas con el internado
programa de formacin,
con el fin de gestionar su
proceso de aprendizaje.
 2. Elaborar un juego para la aplicacin de los derechos humanos y fundamentales.

El juego que se llevara a cabo por el grupo para la aplicacin de los derechos humanos
y fundamentales es un crucigrama, el cual se socializara en clase con todos los
compaeros para poner en prctica lo aprendido en la actividad.
Van mal los asuntos humanos cuando queda solamente la fe en los asuntos
materiales.
Marco Aurelio.

Webgrafia

http://www.banrepcultural.org/blaavirtual/sociologia/derhuma/dpresa.htm

http://www.humanrights.com/es_ES/what-are-human-rights/brief-
history/declaration-of-independence.html