Edio 01

OUT/2017
Ano 01

Reforma do Ensino Mdio, essa a mudana que queremos?

Reforma do Ensino Mdio - 5 perguntas que merecem respostas

Ningum Tira o Trono do Estudar

Escola cria a 1 Semana dos Direitos Humanos

A utopia est l
no horizonte.
Me aproximo
dois passos,
ela se afasta
dois passos.
Caminho dez passos
e o horizonte corre
dez passos.
Por mais que eu
caminhe, jamais
alcanarei.

PARA QUE SERVE

A UTOPIA ?
SERVE PARA ISSO:
PARA QUE EU
NO DEIXE
DE CAMINHAR.
 Thomas Cobain
28 anos - Psicolgo

Uma velha frase nos aponta que Direito no se ganha,

direito se conquista. O que uma verdade, j que a
histria nos mostra que os direitos que possumos hoje em
sua maioria no nos foram dados, mas conquistados
atravs de muita luta por grupos ou por uma parcela dos
cidados.
Segundo o Portal Brasil do Governo Federal
cidado aquele que se identifica
culturalmente como parte de um
territrio, usufrui dos direitos e cumpre
os deveres estabelecidos em lei.
Alguns consideram que somos cidados em construo,
j que no podemos ser considerados cidados plenos
por no cumprirmos com todos os nossos deveres e no
desfrutarmos de todos os nossos direitos. E esta plenitude
s poder ser alcanada atravs da conscincia de
nossas obrigaes e da luta por direitos.

O que se faz necessrio

resgatarmos o nosso papel de
cidado, mesmo em construo,
buscando cumprir todos os
deveres para conquistarmos
nossos direitos.
1. Estrelas Alm do Tempo (2016)

2. As Sufragistas (2015)

3. Amor Por Direito(2015)

4. Malala (2015)

5. Histrias Cruzadas (2011)

6. Revoluo em Danegham (2010)

7. Terra Fria (2005)

8. O Sorriso de Mona Lisa (2003)

9. Thelma & Louise (1991)

10. Acusados (1988)

 ESSA A
MUDANA QUE
por Fernandes Hein
QUEREMOS?

A reforma do ensino mdio chega como MP

(medida provisria) elaborada pelo ministro
Mendona Filho, que assumiu a pasta, aps a
posse de Michel Temer, em 1 de setembro de
2016. A nova estrutura ter uma parte que ser comum e
obrigatria a todas as escolas (Base Nacional Comum
Curricular) e outra parte flexvel, o currculo do novo ensino
mdio ser norteado pela Base Nacional Comum
Curricular (BNCC), obrigatria e comum a todas as escolas
(da educao infantil ao ensino mdio).

A proposta prev que sero obrigatrios os

estudos e prticas de filosofia, sociologia,
educao fsica e artes no ensino mdio. Lngua
portuguesa e matemtica so disciplinas
obrigatrias nos trs anos de ensino mdio
independente da rea de aprofundamento que
o estudante escolher, a reforma torna o ingls
obrigatrio desde o 6 ano do ensino
fundamental e no ensino mdio, a medida
prev que o ensino mdio mude de 800 horas a
1400 horas gradativamente enquanto est em
implementao, com isto o ensino mdio ter
alunos em tempo integral divido em horas para
as matrias obrigatrias e resto ao
aprofundamento acadmico nas reas eletivas
ou a cursos tcnicos.
 5 PERGUNTAS
QUE MERECEM
por Monique Gurziza
RESPOSTAS
Entrevista realizada com
professora Norma Henneman
(Instituto Estadual Professor
Vicente Luiz Ferreira, de Sentinela
do Sul.)

1. Voc entende a Reforma do Ensino Mdio?

Entendo sim. J li e reli muito sobre. E no
concordo com as propostas dele. Se for
aprovada com certeza ser um caos.

2. Voc aprova a Reforma?

No aprovo. Acho que a
reforma no vai agregar
tanto conhecimento para os
alunos. Alm de tirar dos
alunos muito do que eles
podem usar e levar pra vida.
Se for realmente aprovada
creio grande muito se
perder. Principalmente em
filosofia e sociologia que
tambm est entre as
matrias sujeitas a serem
eliminadas do currculo
escolar.
 por Monique Gurziza

3 - O que voc acha sobre a excluso de algumas

matrias?
Sinceramente.. Preocupante. Por que tirar? Se algo
que os alunos precisam. Se at agora esteve
presente porque necessrio. Acho que em
questo lnguas estrangeiras ensinadas deveriam
acrescentar mais e no querer tirar. Ensinar cidados
a "serem" mais. A procurarem mais. Minha opinio
como professora e pedagoga que se no for pra
acrescentar ento que no se mude nada.

4 - Com os alunos em tempo integral, em sua opinio,

aprendem mais ou aprendem menos?
Olha acho que no o tempo que o aluno estuda
que vai definir o aprendizado. Um aluno de meio
turno pode aprender muito mais que um aluno de
tempo integral. Tudo vai da forma de ensino, do
modo como ensinam e de o aluno querer aprender.

5 - Na sua opinio, essa medida afetar diretamente

classes de rendas baixas, mdias ou altas?
Visto que a reforma tanto para escolas pblicas
como para particulares, afetar ento a todas as
classes sociais. .
 O Colgio Estadual Augusto
Meyer realizou, entre os dias 21
e 26 de agosto, a 1a Semana
de Direitos Humanos.

por Anderson Kubiaki

A SEDHAM foi organizada pelo grupo de

professores de Cincias Humanas do referido
colgio tendo por objetivos, proporcionar o
aprofundamento de reflexes sociais, desenvolver
esprito crtico e conscientizao de uma "cultura
da paz" num contexto marcado por crescente
intolerncia e complicaes democrticas que o
mundo e o pas atravessam.

O projeto envolveu toda comunidade

escolar, tendo como eixos temticos,
cidadania e violncia. Desse modo,
ocorreram apresentaes de pesquisas,
peas teatrais, oficinas, palestras e salas
temticas sobre diversos temas, como:
racismo, sustentabilidade, ditadura e
democracia, sistema carcerrio, gnero e
sexualidade, trfico de pessoas,
criminalidade, questo agrria, entre outros.
 O Colgio Augusto Meyer acredita ser
de extrema necessidade abordar no
ambiente escolar temticas afim de
contribuir nas futuras geraes maior
conscientizao dos problemas sociais
que nos assolam. Escola sem
pensamento crtico no escola!

Desejamos com a SEDHAM desenvolver

esprito crtico, democrtico e cidado,
colocando a responsabilidade e autonomia
na construo das reflexes nos estudantes
sobre temas difceis e controversos, mas
fundamentais para nosso futuro.

Bruno, professor da escola.

 por William Ritter

Desde que nascemos somos vistos pelos nossos

pais e pela sociedade, como o futuro na nao.
As corridas eleitorais utilizam-se das falas de que
somente com educao de qualidade, somente
com investimentos poderemos ser uma ptria
justa, com uma economia estvel e socialmente
rica em cultura. Mas ser mesmo que as aes
dos nossos governantes so para a melhoria da
nossa educao? Em 2016 com uma PEC
proposta pelo governo Temer deputados e
senadores aprovaram o congelamento de gastos
pblicos por 20 anos e a educao est inclusa. E
ficamos com uma simples indagao, se a luta
por direitos no pode ter fim, por onde ento elas
iniciam?
De contra essas aes impostas por nossos
polticos, coletivos que lutam pela educao
esto ganhando cada vez mais fora no pas,
como o caso da UBES que desde 1948 luta
pelos estudantes secundaristas e atravs dos
grmios estudantis e da sua prpria organizao,
faz um trabalho com o objetivo a defesa da
educao pblica gratuita, de qualidade e
laica. Em sua histria, acumulam-se inmeras
vitrias e participaes em eventos importantes
para a vida poltica do pas, como a resistncia
ditadura Militar, a luta pelo passe-estudantil, pela
meia-entrada, dentre outras aes pelo pas.
Lutando tambm pelos estudantes mas em no
mbito superior, a UNE que foi criada em 1937,
comea suas lutas na Casa do Estudante do
Brasil, no Rio de Janeiro, onde ento o Conselho
Nacional de Estudantes conseguiu consolidar o
grande projeto, almejado anteriormente algumas
vezes, de criar a entidade mxima do estudantes.
Reunidos durante o encontro, os jovens batizaram
a entidade como Unio Nacional dos Estudantes.
Desde ento, a UNE passou a se organizar em
congressos anuais e a buscar articulao com
outras foras progressistas da sociedade.

Mesmo que os prximos 20 anos sejam de

recesso no aspecto educacional, devemos estar
cada vez mais ligados a aes que defendam
nossas escolas e universidades, ns estudantes,
seja secundaristas ou universitrios devemos estar
de mos dadas para sermos no s o futuro do
pas que nossos pais e a sociedade quer que
sejamos, mas que possamos criar um mundo que
ns desejamos.
Em homenagem aos estudantes que ocuparam
as escolas pblicas de So Paulo, o cantor e
compositor Dani Black comps a msica O trono
de estudar. No demorou muito para que
grandes nomes da msica brasileira quisessem
participar. Escute a msica aqui.
 COLABORADORES

Anderson Kubiaki

Fernandes Hein

Monique Gurziza

William Ritter

O Jornal Virtual EDUTOPIA surgiu como projeto da

cadeira de Sociologia da Educao com o professor
Pedrinho Roman.