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representacindel
mundoenelnio
REPRESENTACINDEL
MUNDOENELNIO
METODOLOGAEMPLEADA
PORPIAGET
OBSERVACIN MTODO
TEST PURA CLNICO
Anlisis de los
Pruebas confiables interrogantes que Mtodo de
y tiles al infante se le diagnostico
pueden plantear
Falencias Falencias
Apoyo al
mtodo de test
No proporcionan in- Egocentrismo
formacin profunda infantil y no se
como los intereses distinguen las
espontneos y el acciones de los
modo de ser nios
Para Jean Piaget,
sostener una
conversacin con
nios es un principio
para explorar la
lgica que manejan.
Sultalo
que es No es
Igualmente, son para mi cierto.
importantes las Es mo.
observaciones de
los dilogos que
tienen entre ellos
mismos.
METODOLOGA
Los tests son pruebas muy confiables y tiles, ya que
se pueden recoger datos tanto cualitativos como
cuantitativos, evalundose se forma individual.
No importa qu o
NO cmo si no le agrada
IMPORTAQUISMO una pregunta
Historia
FABULACIN imaginaria
NO IMPORTAQUISMO
Se da cuando el nio contesta no importa que o no
importa como, cuando la pregunta planteada no es de su
agrado.
FABULACIN
El nio recrea una historia
imaginaria, no creble, dada
por un impulso verbal.
CREENCIA SUGERIDA
El nio responde a la pregunta sin reflexionar
X si
CREENCIA
DISPARATADA
La reaccin del nio es
contestar la pregunta
despus de haber
reflexionado
CREENCIA ESPONTNEA
El nio responde el interrogante
sin necesidad de razonamiento.
PERIODOSDELDESARROLLODELAINTELIGENCIAENEL
SERHUMANO
Asimilaciny Asimilaciny
Consolidacin
acomodacin acomodacin Formula
del
deobjetos pormedio hiptesis
lenguaje
dellenguaje
Con la adquisicin de las operaciones formales el chico puede formular hiptesis, tiene
en cuenta el mundo de lo posible.
Sus actividades se comparten con el grupo y se enfocan hacia aspectos de tipo social,
inters por el sexo opuesto, la msica e incluso discusin de temas filosficos e
idealistas.
Piaget puntualiza que en esta edad hay que tener en cuenta dos factores que siempre
van unidos: los cambios de su pensamiento y la insercin en la sociedad adulta, que lo
obliga a una refundicin y reestructuracin de la personalidad.
"Los mejores mtodos son
los ms difciles".
Jean Piaget