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Ecos, resonancias: la
impronta de una doctora,
profesora, maestra
Resumen
La autora form parte del equipo de investigacin de la doctora Ana Mara Barre- Palabras clave
nechea en el estudio realizado sobre Las normas cultas en el uso de la lengua rol docente
espaola en Amrica. Desde su experiencia como discpula, evoca la trayectoria de semblanza
la doctora Barrenechea, subraya su personalidad como tambin sus contribuciones divulgacin
exilio
al conocimiento del espaol y la enseanza de la lengua; destaca especialmente su estructuralismo
rol docente. habla culta
Abstract
The author was a member of Doctor Ana Mara Barrenecheas research team on Key words
Cultured Norms in the Use of the Spanish Language in the Americas. She looks back teachers job
on her experience as her disciple, and reviews Doctor Barrenecheas personality and portrait
contributions to the knowledge and learning of the Spanish language and, particularly, exile
structuralism
her role as professor. spanish
Y en esta crnica personal y tal vez cannica, en el sentido ms modesto, 1963 marca
el inicio, un cambio generado en mi vida por una primera, difcil, cientfica entrada
a la lingstica, la teora literaria, el latn Estoy hablando de mi ingreso al Instituto
Nacional Superior del Profesorado. Todava no era el Joaqun V. Gonzlez, genial y
merecido reconocimiento ideado por Ada Barbagelata a ese riojano, fundamental para
la docencia argentina. Vuelvo a mi examen de ingreso, tema: Borges y sus Ficciones
y la bibliografa obligatoria y entonces, frente al desconcierto de leer un autor distinto,
no frecuente en la escuela secundaria, las claves sugeridas por la doctora Barrenechea
en La expresin de la irrealidad en la obra de Jorge Luis Borges, publicado originalmente
en 1957. Fue complicado leer a Borges; quin era ese autor tan distinto? Qu temas
tan intrigantes adverta la especialista en l: el tiempo que ya no era solo sucesin
sino tambin simultneo, circular, los laberintos. Pero gracias a mis buenos profe-
sores del Normal 4 el Normal del que Anita haba egresado como maestra que me
acompaaron en esas lecturas aventuras pudimos desentraar algo e ingresamos.
En mi crnica aparece otro ao, 1968. A travs del PILEI, Anita haba conseguido
una ayuda de la Fundacin Guggenheim para ese inmenso y ambicioso proyecto que
investigara las diferentes versiones del espaol en los pases de Amrica y en Espaa.
Ella, pienso que porque conoca al Joaqun y su manera de formar docentes, soli-
cit, creo que a Ada Barbagelata, algunos nombres de gente egresada de Castellano
y Literatura para que participara del PILEI, trabajando en el aspecto fontico de la
norma culta. Entre las propuestas estbamos Laura Snchez, Ana Mara Borzone y
yo. Y as tuvimos el primer contacto directo con la persona Anita, no con la doctora
Ana Mara Barrenechea. A mediados de ese ao me propuso como becaria para el III
Instituto Interamericano de Lingstica, II Instituto Brasileiro de Lingstica, dictados
en la Facultad de Filosofa, Ciencias y Letras de la Universidad de San Pablo, para
Ecos, resonancias: la impronta de una doctora, profesora, maestra [23-26] Filologa /XLIV (2012) ISSN 0071-495x 25
cursar dos meses de clases con distintos especialistas entre los que estaban Ivan Lowe,
Bertil Malmberg, Manuel Alvar, Heles Contreras. Obtuve la beca: tom dos cursos
con Malmberg, hispanista sueco, que con Sus nuevos caminos de la lingstica y su
Fontica era bibliografa de consulta obligatoria para los contenidos curriculares
de nuestras carreras. Tambin me encontr con la semntica estructural de la mano
de Ivan Lowe.
Alrededor de 1971 dejamos de vernos. Se haba suspendido el subsidio para los pa-
ses hispanoamericanos y el proyecto qued solo para las variedades espaolas. Por
otro lado, estaban los temas laborales: yo haba decidido dedicarme a la docencia y
entonces Lomas de Zamora, Caballito, Retiro eran los recorridos habituales.
Muchos aos despus, cuando Anita public las encuestas en 1987,2 not con agra- 2. Me refiero a los dos
volmenes de El habla culta de
dable sorpresa que en el prlogo nos nombraba a cada una de esas chicas que en un Buenos Aires. Materiales para su
momento habamos colaborado en el proyecto. Ya no era una principiante, ni una estudio, editados por el Insti-
chica, y sent que su generosidad no era comn. tuto de Filologa y Literaturas
Hispnicas Dr. Amado Alonso.
bajaban frmulas mgicas, sin ninguna otra explicacin. Muchas de sus discpulas
fueron despus ellas mismas autoras de libros para la enseanza primaria y media
con esa impronta terico-prctica.