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Estrategia de Aprendizaje:
La Estrategia de aprendizaje es el Aprendizaje Basado en Problemas
(ABP), la cual es una metodologa centrada en el aprendizaje, en la
investigacin y reflexin que siguen los estudiantes para llegar a una
solucin ante un problema planteado por el docente.
Plan de evaluacin del Curso:
Momen Pondera
Nme
tos de Productos a entregar Puntaje cin/50
ro de
la segn la estrategia de mximo/5 0
sema
evaluac aprendizaje 00 puntos puntos
na
in
Desarrollo individual del
test Fase 0: Exploratoria, 25 25
1-2 Inicial
evaluacin de la actividad
de reconocimiento.
Informe Grupal en PDF
con el desarrollo de los
problemas y ejercicios de 90
ecuaciones diferenciales
Interme de primer orden Fase 1:
3-6 dia Planificacin
Unidad 1 Desarrollo individual del
test Fase 2: Test
evaluacin ecuaciones 27
diferenciales de primer
orden.
350
Informe Grupal en PDF
con el desarrollo de los
problemas y ejercicios de
ecuaciones diferenciales
Interme de orden superior Fase 3:
7-10 dia Diseo y construccin 90
Unidad 2 Desarrollo individual del
test Fase 4: Test
evaluacin ecuaciones
diferenciales de orden
superior
Informe Grupal en PDF
con el desarrollo de
problemas y ejercicios por 27
medio de series y
funciones especiales Fase
5: Discusin.
Desarrollo individual del
test fase 6: Test
evaluacin Estudio de 90
series y funciones
Interme especiales
11-14 dia Desarrollo individual de la
Unidad 3 evaluacin Fase 7:
Evaluacin y Acreditacin 26
Prueba Objetiva Cerrada
(POC), de los contenidos
del curso
Desarrollo individual de la
Prueba Objetiva Cerrada 125
15-16 Final (POC), de los contenidos 125
del curso Fase 7:
Evaluacin y Acreditacin
500 puntos 500
puntos