UNIDAD N __1__

I. DATOS GENERALES:
I.E. P. :
Docente :
Nivel : Primaria
Grado : Seccin: N Estudiantes:
Duracin : 01 de marzo al 07 de abril
II. TTULO DE LA UNIDAD: Organizndonos mejoramos nuestra convivencia en el aula y la escuela.
III. SITUACIN SIGNIFICATIVA: Los estudiantes de tercer grado de la Institucin Educativa Sor Ins del distrito de Lince, tienen ciertas dificultades para
relacionarse entre s, por lo cual desarrollaremos varias dinmicas y estrategias para mejorar dicho comportamiento, frente a ello Qu valores debemos
establecer para mejorar la interaccin entren ellos?
IV. PRODUCTOS: Carteles de acuerdos, cuadro de responsabilidades.
V. SELECCIN DE COMPETENCIAS, CAPACIDADES, ESTNDARES Y DESEMPEOS:

Enfoques transversales: Interculturalidad, Atencin a la diversidad, Igualdad de gnero, Enfoque ambiental, de Derechos, Bsqueda de la excelencia y
Orientacin del bien comn.
Competencias transversales: Se desenvuelve en entornos virtuales generados por las TIC y Gestiona su aprendizaje.

REAS COMPETENCIA CAPACIDAD ESTANDARES DESEMPEOS

COMUNICACIN -Se comunica oralmente mediante diversos tipos de -Recupera informacin explicita de los
Se comunica oralmente -Obtiene informacin textos. textos orales que escucha, seleccionando
en su lengua materna. del texto oral. datos especficos (nombres de personas y
-Infiere e interpreta personajes, acciones, hechos, lugares) y
informacin del texto que presentan vocabulario de uso
oral. frecuente.

MATEMATICA
VI. RECURSOS DIDCTICOS Y MATERIALES EDUCATIVOS: Proyector,
VII. EVALUACIN: Autoevaluacin, heteroevaluacion, evaluacin.
VIII. REFERENCIAS: Libros, paginas web,etc