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Horari de lassignatura M Dolores Costa Cscar: Lunes de 9:30 a 14; Martes de 8 a 11;
Horario de la asignatura Mircoles de 8 a 13 y Jueves de 8 a 12:30.
Dia i hora de la setmana
Da y hora de la semana
Jess Gmez Rodrguez: Miercoles de 9:30 a 13; Jueves de 9 a
13:30 y Viernes de 9 a 12:30.
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Ana M Flori Lpez: Lunes, Mircoles y Jueves Aula 210; Martes
Aula 209.
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Competncies de lassignatura
2 Competencias de la asignatura
CE 5 Comunicar, como intrprete, las estructuras, ideas y materiales musicales con rigor.
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Coneixements previs
3 Conocimientos previos
Requisits previs, mnims o necessaris per a cursar lassignatura i/o recomanacions
Requisitos previos, mnimos o necesarios para cursar la asignatura y/o recomendaciones
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Continguts de lassignatura
4 Contenidos de la asignatura
4. Memorizacin de las obras del repertorio mediante el entrenamiento de los diferentes tipos de
memoria musical: memoria muscular y tctil, auditiva, visual, nominal, etc.
11. Disposicin para trabajar con el profesor de manera responsable y comprometida, e inters
por la adquisicin de los conocimientos bsicos para la ejecucin en el piano.
12. Inters y disposicin para tocar en pblico y aceptacin de la responsabilidad especial que
conlleva el ser intrprete.
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Resultats daprenentatge
5 Resultados de aprendizaje
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Metodologia
6 Metodologa
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Activitats de treball presencials
6.1
Actividades de trabajo presenciales
ACTIVITATS EDUCATIVES DESCRIPCI % del n dhores
ACTIVIDADES EDUCATIVAS DESCRIPCIN TOTAL n de horas
Classe presencial
Clase presencial
Clase individual con el profesor 9,25 55,5
Seminari Asistencia a clases magistrales de profesores
Seminario
1,75 10,5
externos, por ejemplo Erasmus, etc.
Treball en grup
Trabajo en grupo
Aprenentatge basat en
problemes
Aprendizaje basado en
problemas
Cas
Caso
Aprenentatge basat en
projectes
Aprendizaje basado
en proyectos
Presentaci de treballs en
grup
Presentacin de trabajos
en grupo
Classes prctiques
Clases prcticas
Laboratori
Laboratorio
Tutoria
Tutora
Avaluaci
Evaluacin
Exmenes en clase 0,5 3
Altres
Otros
Audiciones en clase y en pblico 0,5 3
SUBTOTAL 12 72
Treballs terics
Trabajos tericos
Treballs prctics
Trabajos prcticos
Estudi teric
Estudio terico
Estudi prctic
Estudio prctico
Estudio personal con el piano 84 504
Activitats complementries
Asistencia a conciertos, audicin propia de
Actividades 2 12
complementarias audiovisuales, lecturas recomendadas
Treball virtual en xarxa
Trabajo virtual en red
Altres
Otros
Audiciones propias o personales 2 12
SUBTOTAL 88 528
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Sistema davaluaci i qualificaci
7 Sistema de evaluacin y calificacin
- la evaluacin continua y
Con este criterio se pretende evaluar de una manera objetiva tanto el trabajo
realizado por el alumno como el resultado final.
-Dos estudios.
Con este criterio se pretende evaluar las capacidades tcnicas del alumno, la
riqueza de modos de toque, el aprovechamiento del peso del brazo como
fuente de fuerza y de control de la sonoridad, y su criterio al aplicar los
principios de digitacin y pedalizacin.
Con este criterio se pretende evaluar el perfil del alumno como intrprete y su
capacidad para crear su propia versin de las obras dentro de los mrgenes de
flexibilidad que permita el estilo de las mismas; as como su creatividad e
imaginacin, y su poder de transmisin a travs de la msica.
Con este criterio se valorar la comprensin que el alumno posee de las obras
y la capacidad de concentracin.
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5. Presentar en pblico el repertorio demostrando autocontrol.
Recursos
8 Recursos
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Bibliografia
9 Bibliografa
Barnes, Christopher (traductor): The Russian Piano School, Ed. Kahn & Averill, 2007.
Breithaupt, Rudolf Maria: Die natrliche Klaviertechnik II, C. F. Kahnt, Leipzig, 1913.
Brower, Harriette: Piano Mastery - Talks with master pianists and teachers, Stokes, 1917.
Brown, Clive: Classical and Romantic Performing Practice 1750-1900, Oxford U. P., 2002.
Caland, Elisabeth: Die Ausnutzung der Kraftquellen beim Klavierspiel, Noetzel Verlag, 2006.
Chiantore, Luca: Historia de la tcnica pianstica, Ed. Alianza Msica (AM 77), 2001.
Cooke, James Francis: Great Pianists on Piano Playing, Ed. Dover, 1999.
Eigeldinger, Jean-Jacques: Chopin - Pianist and Teacher, Cambridge University Press, 1986.
Gerig, Reginald: Famous Pianists and Their Technique, Indiana University Press, 2007.
Gllerich, August: Franz Liszt, Ed. Elibron Classics, 2005 (texto en alemn).
Gllerich, August: The Piano Master Classes of Franz Liszt, Indiana University Press, 1996.
Hamilton, Kenneth: The Cambridge Companion to Liszt, Cambridge University Press, 2005.
Hamilton, Kenneth: After the Golden Age - Romantic Pianism and Modern Performance, Oxford
University Press, 2008.
Hofmann, Joseph: Piano Playing with Piano Questions Answered, Ed. Dover, 1976.
Huizing, Roy: The Art of French Piano Music, Yale University Press, 2009.
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Kullak, Adolph: Die sthetik des Klavierspiels (1876), ConBrio Verlag, 1994.
Leimer, Leimer: La moderna ejecucin pianstica, Ricordi Americana, Buenos Aires, 1950.
Matthay, Tobias: The Act of Touch in all its Diversity, Longmans & Co., 1903.
Matthay, Tobias: The Visible and Invisible in Piano Technique, Oxford University Press, 1947.
Ortmann, Otto: The Physiiological Mechanics of Piano Technique, Da Capo Press, 1981.
Rosen, Charles: Beethoven's Piano Sonatas - A short Companion, Yale University Press, 2002.
Rosen, Charles: Piano Notes - The hidden World of the Pianist, Penguin Books, 2002.
Schonberg, Harold C.: The Great Pianists, Ed. Simon & Schuster, 2006.
Varios Autores: Reclams Klaviermusikfhrer I & II, Philipp Reclam, Stuttgart, 1988 y 2003.
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