ORIENTACIONES METODOLGICAS PARA EL DESARROLLO DE LA FICHA 10

Estimado(a) Coordinadores y Docentes del rea de Matemtica:

El desarrollo de la Ficha N 10 se ejecutar los primeros das de la semana del 18 al

22 de Julio (lunes, martes o mircoles) y en el mejor de los casos si es posible podrn
desarrollar la ficha 9 y 10 en la semana del lunes 11 al viernes 15 de Julio; para lo cual
debe tener en cuenta las siguientes consideraciones:

1. La evaluacin de proceso es de 1ero a 5to grado y en las reas de

MATEMTICA, COMUNICACIN y CTA, ser aplicada en la semana del 18 al
22 de Julio.
2. Es necesario que los estudiantes hayan terminado hasta la ficha 10 antes de la
evaluacin de proceso, caso contrario estarn en desventaja ante los otros
estudiantes.
3. La Evaluacin de Proceso ser virtual OFF LINE, en las laptops.
4. El CIST de cada I.E. deber coordinar con el Seor Roberth TAPIA
(rotapia@minedu.gob.pe ), para garantizar que cada laptop tenga grabado la
prueba respectiva.

ALGUNAS ORIENTACIONES METODOLGICAS

1. Es importante tener siempre presente que el docente ya no transmite el

conocimiento, sino que gestiona los medios, instrumentos y situaciones que
permiten a los estudiantes avanzar en sus aprendizajes.
2. Se recomienda que en la clase de probabilidad, se introduzca el tema de un
modo experimental y dar a los estudiantes la oportunidad de resolver
problemas que requieran la recoleccin o simulacin de sus propios datos para
la toma de decisiones.
3. En la actualidad, la prensa nos ofrece una gama de informacin de anlisis de
datos incluyendo en ellas grficas y tablas estadsticas. Se puede iniciar la
clase analizando una noticia o se pueden afianzar los conceptos a travs de
sta. Veamos algunas aplicaciones:
-Anlisis de noticias: Se pide a los estudiantes traer recortes periodsticos
sobre temas de actualidad en los cuales se evidencie el uso de la Estadstica o
de la Probabilidad.
-Anlisis de grficas: Buscar todas las grficas que hay en uno o varios
peridicos y clasificarlas segn su tipo, comparando los datos que aportan las
grficas con la informacin escrita
 -Estudio de unas elecciones: Recopilar las encuestas sobre las elecciones
que se presentan en distintos peridicos y reflexionar con los estudiantes sobre
la posibilidad de comparar los diferentes resultados.
4. Es necesario la utilizacin de material concreto, en el aprendizaje de la
Estadstica y Probabilidad, porque puede servir para que los estudiantes
visualicen y comprendan mejor las ideas presentadas. Se puede utilizar dados,
bolas de diferentes colores, urnas, ruletas y baraja de cartas, etc.
5. Se les recomienda que se desarrolle todos los momentos de la sesin taller,
enfatizando en el ANALIZAMOS, ya que permitir al estudiante reforzar la
capacidad Razona y Argumenta y Elabora y Usa Estrategias, para lo cual se
adecuar a la realidad en la cual se est trabajando, a fin de garantizar que el
aprendizaje de los estudiantes sea ms significativo.

ORIENTACIONES PARA LA ELABORACIN DEL PERIDICO MURAL

En cada I.E. debern destinar un lugar visible donde se colocar el

peridico mural en el que se publicarn los resultados de los aplicativos
por sesin.
Debe contener:
1. Grfica estadstica de la sesin que corresponde a la semana.
2. Interpretacin de los resultados por capacidad, teniendo en cuenta los
indicadores de la Resolucin de la ficha correspondiente.
3. Acciones de mejora: Estrategias, actividades propuestas para superar las
dificultades de los apredizajes.
4. Fotos de la semana de aplicacin.

Este peridico mural debe ser actualizado todas las semanas de acuerdo
a la ficha desarrollada la semana anterior. Tomar una foto al mismo y
enviarla al Especialista Pedaggico.

As mismo les solicito que llenen los siguientes datos para poder organizarnos y enviar
el informe a Ministerio de Educacin que se requiere con urgencia.

BASE DE DATOS DE LA I.E. QUE INCLUYA /TELEFONO/CORREO ELECTRONICO

DE:

DIRECTOR

COORDINADORES

DOCENTES TUTORES

DOCENTES DE AREA
 ELABORACI DE PORTAFOLIO EN DIRECCION

1. REGISTRO DE VISITAS
2. FOTOS
3. REGISTRO DE OBSERVACIONES Y COMPROMISOS
4. APLICATIVO Y ANALISIS DE LOS RESULTADOS, SEMANAL
5. RELACION DE ESTUDIANTES CON ASISTENCIA
6. SESIN DESARROLLADA
7. OTRO DOCUMENTO.