Paaralan Kalayaan Elementary School Antas Baitang 1

DAILY LESSON LOG

Guro Markahan Unang Markahan - AP
Petsa/ Linggo Linggo 1 Hunyo 5, 2017 AAa

I. LAYUNIN Lunes Martes Miyerkules Huwebes Biyernes

Naipamamalas ang pag- Naipamamalas ang pag-unawa Naipamamalas ang pag- Naipamamalas ang pag- Naipamamalas ang pag-unawa
unawa sa kahalagahan ng sa kahalagahan ng pagkilala sa unawa sa kahalagahan ng unawa sa kahalagahan ng sa kahalagahan ng pagkilala sa
A. PAMANTAYANG pagkilala sa sarili bilang sarili bilang Pilipino gamit ang pagkilala sa sarili bilang pagkilala sa sarili bilang sarili bilang Pilipino gamit ang
PANGNILALAMAN Pilipino gamit ang Pilipino gamit ang Pilipino gamit ang konsepto konsepto ng pagpapatuloy at
konsepto ng pagpapatuloy at
konsepto ng pagpapatuloy konsepto ng pagpapatuloy ng pagpapatuloy at pagbabago
at pagbabago pagbabago at pagbabago pagbabago
Buong pagmamalaking Buong pagmamalaking Buong pagmamalaking Buong pagmamalaking Buong pagmamalaking
nakapagsasalaysay ng nakapagsasalaysay ng kwento nakapagsasalaysay ng nakapagsasalaysay ng nakapagsasalaysay ng kwento
kwento tungkol sa sariling tungkol sa sariling katangian at kwento tungkol sa sariling kwento tungkol sa sariling tungkol sa sariling katangian at
katangian at
B. PAMANTAYAN pagkakakilanlan bilang Pilipino katangian at katangian at pagkakakilanlan pagkakakilanlan bilang
pagkakakilanlan bilang
SA PAGGANAP sa malikhaing pamamaraan pagkakakilanlan bilang bilang Pilipino sa malikhaing Pilipino sa malikhaing
Pilipino sa malikhaing
pamamaraan Pilipino sa malikhaing pamamaraan pamamaraan
pamamaraan

C. MGA AP1NAT-Ia-1 AP1NAT-Ia-1 AP1NAT-Ia-1 AP1NAT-Ia-1 AP1NAT-Ia-1

KASANAYAN SA Nasasabi ang batayang Nasasabi ang batayang Nasasabi ang batayang Nasasabi ang batayang Nasasabi ang batayang
PAGKATUTO (Isulat impormasyon tungkol sa impormasyon tungkol sa sariling impormasyon tungkol sa impormasyon tungkol sa impormasyon tungkol sa
ang code ng bawat sariling pangalan. sariling edad. sariling tirahan. sariling paaralan.
kaarawan.
kasanayan)
Pagsasabi ng batayang Pagsasabi ng batayang
Pagsasabi ng batayang impormasyon tungkol sa Pagsasabi ng batayang Pagsasabi ng batayang
impormasyon tungkol sa sariling
II. NILALAMAN impormasyon tungkol sa sariling edad. impormasyon tungkol sa impormasyon tungkol sa
sariling pangalan. kaarawan. sariling tirahan. sariling paaralan.

A. Sanggunian

1. Mga pahina sa
Gabay ng Guro
2. Mga pahina sa
Kagamitang Pang-
Mag-aaral
3. Mga pahina sa
Teksbuk
4. Karagdagang
Kagamitan mula sa
portal ng Learning
Code.
Larawan, tsart at Larawan, tsart at kagamitang Larawan, tsart at Larawan, tsart at kagamitang Larawan, tsart at kagamitang
B. Iba pang
kagamitang gawa ng guro gawa ng guro kagamitang gawa ng guro gawa ng guro gawa ng guro
Kagamitang panturo

Magtawag ng ilang bata at Pumili ng kapares at Pumili ng kapares at Pagpapangkat:

ipasabi ang kanilang pangalan magtanungan tungkol sa magtanungan tungkol sa Pangkat1: Pagsasabi ng
kanilang pangalan at kanilang pangalan, kaarawan pangalan.
A. Balik-aral at/o
pagsisimula ng kaarawan. at edad. Pangkat2: Pagsasabi ng edad
bagong aralin Pangkat3: Pagsasabi ng tirahan
Pangkat3: Pagsasabi ng
kaarawan
B. Paghahabi sa Mga ngalan ng buwan
layunin ng aralin
Awit: "Kamusta ka" Awit: "Maligayang Bati" Awit: "Maligayang Bati" Paglaruin ang mga mag-aaral tula: Paaralan
C. Pag-uugnay ng
. Ipaliwanag ang panuto.
mga halimbawa sa
bagong aralin Sabihin kung saan nakatira.

Kuwento: "Ang unang Pagbabasa ng dayalogo/usapan Pagbabasa ng Pagbabasa ng Paglalahad ng paaralan.

araw sa paaralan ni Sarah" dayalogo/usapan dayalogo/usapan
D. Pagtalakay ng
bagong konsepto at
paglalahad ng
bagong kasanayan #1

Pag-usapan ang nilalaman Pag-usapan at talakayin ang Pag-usapan at talakayin Talakayin ang tirahan ng Pag-uusap tungkol sa
ng kwento. . dayalogong pinakita ng guro. ang dayalogong pinakita bawat bata. paaralang pinapasukan.
E. Pagtalakay ng Talakayin ang ng guro. - ngalan ng
bagong konsepto at paaralan
kahalagahan ng
paglalahad ng - sitwasyon ng
bagong kasanayan #2 pagkakaroon ng sariling
paaralan
pangalan.

F. Paglinang sa Pagpapangkat ng mga bata sa Pagpapangkat ng mga bata Magtawag ng ilang bata sa Ipasabi sa mag-aaral ang
kabihasnan apat. Ibabahagi ng bawat isa ang sa apat. Ibabahagi ng harapan at hayaaang sabihin ngalan ng paaralang kanilang
(Tungo sa Formative
Assessment) kanilang kaarawan sa guro. bawat isa ang kanilang nila ang kanilang sariling pinapasukan.
edad sa guro. tirahan.

Ang guro ay maglalahad Pag-awit muli ng maligayang Pag-awit ng "wind the Ibahagi sa katabi ang inyong Iguhit ang inyong paaralan at
ng plaskard ng may bati habang pinapasa ang bola. bobbin up" habang mga eksaktong tirahan. kulayan ito.
G. Paglalapat ng pangalan ng ilang mag- Ang batang may hawak ng bola pinapasa ang regalo. Ang
aralin sa pang-araw- aaral. Kukunin nila ito at ang magsasabi ng kanyang batang may hawak ng
araw na buhay ipapakilala ang sarili sa kaarawan. regalo ang magsasabi ng
harap ng kaklase. kanyang kaarawan.

Mahalagang malaman Itanong: Kailan ka pinanganak? Bawat bata ay may kanya Mahalagang malaman ang
mo/natin ang ating Itanong: Ilang taon ka na? kanyang tirahan na dapat panagalan o kaalaman tungkol
H. Paglalahat ng pangalan. malaman. sa inyong paaralan.
aralin

Pipili ang guro ng ilang Humanap ng kapareha at Humanap ng kapareha at Awitin ang Leron-Leron Pasalita: Saan ka nag-aaral?
mag-aaral. Magkakaroon gayahain ang dayalogo. - gayahain ang dayalogo. Sinta habang ipinapasa ang
ng munting dula-dulaan Kailan ka pinanganak? bola. Paghinto ng awit ang Ako ay nag-aaral sa
ukol sa mga sumusunod Ipinanganak ako noong_______ batang nakasalo ng bola ay _____.
na sitwasyon. magsasabi ng kanyang
I. Pagtataya ng Isulat ito pagkatapos.
aralin 1. Pagpapakilala sa tirahan.
kaklase Ako ay nakatira sa
2. Batang nawawala sa _______.
isang paaralan.

Gumawa ng name tag Kabisaduhin ang petsa ng Isulat sa sagot sa inyong Isulat ang sariling tirahan sa Sagutin ang mga sumusunod:
J.Karagdagang kapanganakan. kwaderno. Ako kuwaderno Pangalan:__________
gawain para sa ay____ taong gulang. Edad:__________________
takdang-aralin at Kaarawan:__________
remediation Tirahan:___________
Paaralan:___________