Docente : CECILIA VEGA VLIZ

UNIDAD TCNICO PEDAGGICA

Fecha :
EVALUACIN 25 04 2013

Curso : PRIMERO MEDIO B

EVALUACIN DE LENGUAJE Y
COMUNICACIN.
LOS ESCARABAJOS VUELAN AL ATARDECER
NOMBRE ALUMNO : CALIFICACIN :

NIVEL DE EXIGENCIA : 60% PUNTAJE TOTAL : 63 PTJE.

OBTENIDO :

FIRMA APODERADO:

APRENDIZAJES ESPERADOS:
1. Identifican personajes y sus rasgos esenciales del libro Los escarabajos

vuelan al atardecer de Mara Gripe.

2 Analizan y comparan la importancia y funcin de ciertos acontecimientos

ocurridos en el libro.
3. Evalan valrica y crticamente aspectos destacados del libro.

INSTRUCCIONES

1. Ud. Dispone de 60 minutos para responder la presente evaluacin

2. Antes de contestar, lea comprensivamente cada pregunta
3. Si tiene alguna duda, plantela durante los primeros 5 minutos.
4. Preocpese de su ortografa.
5. Responda con letra clara, con orden y limpieza en el desarrollo de su prueba.
6. Se sugiere responder primero las preguntas de menor dificultad.

Nivel de logro exigido en cada tem (PREFERENTEMENTE 3 TEMES) :

16
tem I : Nivel Nivel intermedio Nivel Avanzado
inicial

19
tem II : Nivel Nivel intermedio Nivel Avanzado
inicial

28
tem III : Nivel Nivel intermedio Nivel Avanzado
inicial

Clave (s) CLAVES (indicar con una X en caso de haberse aplicado.

Evaluacin
Diferenciada 1 2 3 4
5 6 7 Otra:
 NIVEL INICIAL (16 p)
SELECCIN NICA: Encierra en un crculo la alternativa correcta
1. Se supone que la Sra. Gooransson iba a cerrar 2. El orden de mayor a menor edad de los tres
su pensin, por un tiempo, ya que: protagonistas era:
a) Deba ir a visitar a unos familiares a) Annika, Jons, David
b) Tena problemas econmicos b) David, Jons, Annika
c) Tena graves problemas de salud c) David, Annika, Jons
d) Tena que ir a una clnica para alrgicos d) David y Annika (con la misma edad), Jons
e) Necesitaba comprar materiales para unos e) David, Annika y Jonas (con la misma edad)
arreglos

3. Para qu tenan que entrar los protagonistas
en la quinta Selanderschen?:
a) Para cuidar y regar las plantas
b) Para dar de comer a los animales
c) Para vigilar que todo funcionara bien
d) Para atender a los pensionistas
e) Ninguna de las anteriores
4. La planta ms importante de la casa se llama:
a) Selenia y tiene cincuenta aos de antigedad
b) Flor del Loto y estaba en las manos de la
estatua
c) Selandria y tiene ms de doscientos aos de
vida
d) Selena y tiene las hojas en forma de pirmide
e) Flor del Loto y su maceta fue rota por Natte

5. Indique cul(es) de las siguientes afirmaciones 6. La historia de amor que descubren los nios,
es falsa: se trataba de:
I. La seora Gransson es la inquilina de la a) Andreas y Emilie que se casaron y tuvieron un
quinta Selanderschen hijo
II. Julia Jason Andelius es la propietaria de la b) Andreas y Annika que lea sus cartas cada da
quinta Selanderschen c) Andreas y Magdalena que emigraron a
III. Harald Hjrpe es el propietario de la quinta Amrica del Sur
Selanderschen d) Andreas y Emilie que no se casaron pero s
tuvieron un hijo llamado Carl Andreas
a) Solo I e) Julia y David que hablaban cada da por
b) Solo II telfono
c) Solo III
d) I y II
e) Todas
7. El naturalista Linneo fue profesor de Andreas y 8. El prroco de la localidad que ayuda a los
envi a ste a Egipto para: protagonistas era:
a) Buscar estatuas y esfinges para el museo de
Estocolmo a) Un pastor llamado Lindroth que ayud a la
b) Buscar estatuas y esfinges para el museo de seora Gransson en su casa
Londres b) Un monje llamado Petrus Wiik que le gustaba
c) Traer nuevas plantas para su clasificacin y resolver enigmas del antiguo Egipto
estudio c) Un pastor llamado Lindroth que ayud en todo
d) Localizar joyas, tesoros y riquezas en las a sus amigos
tumbas de los faraones d) Un obispo llamado Claudio en cuya tumba
e) Hacerse famoso y poder casarse con Emilie encontraron un escarabajo dorado
e) Un reverendo que colaboraba en la prensa
local, se llamaba Natte
9. Todos buscaban una estatua egipcia que haba
trado Andreas y que era:
a) Gemela de otra que trajo su amigo Patrick,
estaba tallada en marfil y era muy valiosa.
b) Un pilar que se encontraba en la casa de la
seora Gransson y que nadie vea.
c) Casi igual a la que se encontraba en el Museo
Britnico, tallada en madera y proporcionaba
desgracias a quien la poseyera.
d) La efigie de una mujer, esculpida en oro y
daba mala suerte a las personas que la tocaban.
e) Gemela de otra que estaba en un museo de
Estocolmo, con un escarabajo dorado y
proporcionaba desgracias a quien la poseyera.
11. Los protagonistas y Lindroth fueron a un
monte. Cmo se llamaba y qu hicieron en l?:
a) Era el Monte de los Gemelos y encontraron
una estatua de Eknatn
b) Era el Monte de la Horca y llevaron una
inscripcin de recuerdo para Emilie y Andreas
c) Era el monte de la Horca y desenterraron la
tumba del Obispo con el escarabajo
d) Era el Monte de Ringaryd y llevaron unas
flores de recuerdo
e) Era el famoso Monte de Estocolmo y pasearon
y comieron ciruelas
13. Qu serr en dos partes el padre de Natte?
a) Un hierro
b) Una estatua de Nefertiti
c) Una mueca de madera de gran tamao.
d) Un tronco
15. Qu ayud a descubrir un escarabajo
pelotero bajo las tablas de la casa?
a) Un paquete de cartas
b) Un escarabajo de oro
c) Una estatua egipcia
d) Un nido de escarabajos de oro
NIVEL INTERMEDIO:
SELECCIN NICA: Encierra en un crculo la alternativa correcta (6 p)
1. El hecho que cambia el rumbo de la novela es:
a) Que Julia deja de jugar ajedrez con David.
b) Que David se para encima de la tumba de un
obispo.
c) El descubrimiento de que Emilie y Andreas eran
gemelos.
d) Que David es incluido en el testamento de
Julia.
3. Cul de los siguientes ttulos podra ser
preciso para describir el contenido de la novela?
a) El fantasma de Julia
b) La misteriosa historia de los gemelos
c) La maldicin egipcia
d) Historias de tres grandes amigos
10. El misterioso hombre del Peugeot azul era
un:
a) El misterioso Natte que ocultaba informacin
valiosa
b) Anticuario de Gteborg
c) El periodista Harold Hjrpe que investigaba en
caso de la estatua
d) Ladrn de joyas que acechaba la quinta
Selanderschen
e) Cmplice del robo de la estatua verdadera
12. Linneo era:
a) Un famoso periodista, Maestro de Jons
b) Un famoso Naturalista, Maestro de Andreas
c) Un famoso Bilogo, Maestro de Andreas
d) Un famoso Naturalista, Maestro de David
e) Un famoso Naturalista, Maestro de Lindroth
14. En qu pueblo sita el inicio de la novela a
los protagonistas?
a) Ringaryd
b) Smalan
c) Estocolmo
d) Selandersen
16. De qu hablaba el diario del familiar del
pastor Mariefred?
a) De la Selandria
b) De los escarabajos peloteros
c) De ajedrez
d) De la estatua egipcia
2. Cul de estas aseveraciones NO se pueden
deducir de la lectura de la novela:
a) La escultura egipcia tena una maldicin.
b) Natte saba todo sobre la quinta de
Selanderschen.
c) David estaba secretamente enamorado de
Annika.
d) Jons iba a ser un gran cientfico.
SECUENCIA NARRATIVA: Enumera los siguientes hechos en la novela segn el orden en
que ocurrieron. (8 p)
___ Annika, Jons y David se dirigen a la emisora de radio para ser entrevistados.
___David llama por telfono a Julia, pero le informan que est muerta.
___El pap de Emilie confiesa que asesin a Andreas.
___Jons ubica el magnetfono en los rieles del tren.

PLAN DE REDACCIN (5 p)

Ediciones SM ha publicado, entre otros, sus libros Los hijos del vidriero y La hija del es-
pantapjaros
En 1974, recibi el prestigioso Premio Hans Christian Andersen
Escritora sueca (1923-2007).
Estudi filosofa e historia y luego fue maestra.
Su literatura se caracteriza por tocar temas duros: el hijo no deseado, el alcoholismo, la
crcel, la inadaptacin, la muerte, la soledad.

a) 3-4-5-2-1
b) 1-2-3-4-5
c) 3-4-5-1-2
d) 5-4-2-3-1

NIVEL AVANZADO

COMPRENSIN LECTORA: Lee el texto que se te presenta a continuacin y responde las

preguntas.

Texto 1
Aquella noche el 27 de junio, Jons, con su hermana Annika, que tena 15 aos, y un amigo
de ambos, David Stenfldt, que era un ao mayor que Annika, caminaban despacio por el
campo, junto a la va por la que el tren nocturno de Estocolmo deba de pasar en breve. Jons
quera grabar el traqueteo de las ruedas.
Era una noche preciosa, todo lo serena y hermosa que pueden ser las de verano. Empezaba a
asomar la luna, que en un par de das sera luna llena. No se mova ni un soplo de viento; en
la hierba cantaban los grillos; el agua murmuraba, lamiendo suavemente las piedras del
riachuelo que naca en el bosque, al otro lado del campo, y atravesaba el pueblo de Ringaryd.
Jons acababa de grabar el canto de los grillos y haba desconectado el magnetofn.
Lo sabas, Annika? pregunt de repente David.
Jons conect de nuevo el aparato.
Qu? contest Annika.
Que cuando uno se hace viejo, ya no es capaz de or cantar a los grillos.
Pero si cantan altsimo! contest Annika.
Precisamente por eso! Esos tonos tan altos no se perciben cuando uno se hace viejo
explic
David. Jons desconect de nuevo el aparato.
Alguien quiere regaliz? pregunt, sacando una caja de regaliz que llevaba siempre en el
bolsillo. Pero no quisieron. En realidad, lo saba. Jons crea que Annika y David eran unos
anticuados, pues decan que su regaliz era demasiado fuerte y que el regaliz corriente era
mucho mejor.
Jons no lo tomaba por su sabor, sino por sus efectos. Quera conservar siempre gil el
pensamiento, y deca que el regaliz le haca ms inteligente; pero ninguno de sus dos amigos
lo comprenda as.
Entre tanto llegaron las 21 horas 36 minutos, es decir, la hora en que pasaba el exprs por
Ringaryd.
La hemos hecho bueno, se nos ha escapado el tren! murmur Jons.
Me extraa contest David Tendramos que haberlo odo.
Voy corriendo un momento al ro y Jons desapareci cuesta abajo. Todava no haba
grabado en su magnetofn el murmullo del ro de Ringaryd. Los otros dos lo siguieron.
Mientras esperaban el tren, grab el ruido del agua. Quera tenerlo, como contraste de la
naturaleza frente a los trepidantes ruidos de los adelantos humanos.
De repente, Annika susurr:
Silencio, por ah hay alguien remando!
Se oa un ruido ligero, cauteloso. Jons puso el magnetofn en marcha:
Aqu, Jons Berglund. Estoy grabando junto a la orilla del ro. Estamos oyendo el chapoteo
de unos remos. Parece que hay alguien remando. Quin podr ser?
Seguro que es un hombre mayor susurr Annika.
Jons coment en voz baja:
S, debe de ser un hombre de edad indefinida.
Justo en ese momento se oy toser al desconocido. Era una tos fuerte, que Jons grab en su
cinta. Al mismo tiempo se oy el grito de un pjaro, lo que result una combinacin de sonidos
muy interesante.

(Los escarabajos vuelan al atardecer, El sueo, fragmento)

VOCABULARIO CONTEXTUAL: Reemplaza la palabra ennegrecida por el concepto que mejor se

adecue (12 p)
TRAQUETEO REGALIZ ANTICUADO
a) Ajetreo a) Medicamento a) Pasados de moda
b) Nerviosismo b) Chicle b) Cobardes
c) Movimiento c) Pastilla c) Aburridos
d) Zarandeo d) Chocolate d) Viejos
e) Vaivn e) Droga e) Arcaicos
TREPIDANTES LIGERO CAUTELOSO
a) Intensos a) Veloz a) Engaoso
b) Temblorosos b) Liviano b) Sigiloso
c) Inquietantes c) Inconstante c) Cuidadoso
d) Musicales d) Despacio d) Lento
e) Montonos e) Suave e) Misterioso

SELECCIN NICA: Encierra en un crculo la alternativa correcta (4 p)

1. El estilo narrativo utilizado en el fragmento 2. El Narrador presente en el texto anterior

es : es.
a) Directo a) Homodiegtico omnisciente
b) Indirecto b) Heterodiegtico testigo
c) Indirecto libre c) Heterodiegtico omnisciente
d) N.A. d) Homodiegtico protagonista
3. Los jvenes haban salido con la finalidad 4. El orden el que se presentan los
de: acontecimientos en el fragmento es:
a) Or los grillos a) Ab ovo
b) Investigar quien caminaba por aquellos b) In media res
lugares en la noche c) In extrema res
c) Grabar los distintos sonidos de la ciudad y d) No tiene un orden claro
poder contrastarlos
d) Estrenar la nueva adquisicin de Jonas

REDACCIN: Responda usando lpiz pasta y buena letra, debe ocupar el espaciop asignado
cuidando su ortografa (12 P)

1. En esta novela se narran dos historias: una enmarcada dentro de la otra. Cules son esas
historias?
2. Al iniciar la lectura: qu datos aporta el ttulo? Por qu Los escarabajos vuelan al
atardecer? Por qu escarabajos? Qu suceder al atardecer?

3. Cmo eran los roles masculino y femenino en la poca de Emilie y Andreas? Cmo son
en el presente de la novela? Son ellos la causa de los enfados de Annika? Los diferentes
modos de encarar la realidad entre hombres y mujeres son debidos slo a la educacin de la
poca?

4. Qu elementos del primer captulo se retoman sobre el final de la novela? Qu sentido

tiene en el conjunto de la obra la coincidencia de estos elementos?