Mdulo I

PLAN DE CLASE NMERO 5

PUEBLO HEBREO. RELIGIN

Montiel, Guillermo Hugo.

Establecimiento: Colegio Secundario Buena Vista,

extensin San Isidro.
Asignatura: Historia
Profesor titular: Emilio Par.
Profesor de Residencia Pedaggica: Ral Alberto Orso.
Ao 2017
Objetivos:

Que los estudiantes:

Identifiquen caractersticas de la religin hebrea.

Comparen dicha religin con las vistas anteriormente.
Inicio

P- Buenas noches. Cmo estn?

Espero que bien.

Veamos su tarea. Espero que la hayan podido hacer.

Lectura de los trabajos de los alumnos. (No ms de 5 minutos)

P- Muy bien.

De acuerdo a lo que me acaban de leer, podemos ver que a lo largo de la

historia este pueblo vivi en diferentes lugares. Por qu?

E- Hambre, guerras, esclavitud.

Bueno, como para cerrar esa parte, les traje una cancin que les voy a cantar
ms o menos. Por eso es que traje la guitarra. Esta cancin se llama Pueblo
Blanco, y es de un msico espaol llamado Joan Manuel Serrat. Para facilitar
la comprensin tambin les traje la letra.
Pueblo Blanco (Joan Manuel Serrat)
Colgado de un barranco
duerme mi pueblo blanco
bajo un cielo que, a fuerza
de no ver nunca el mar,
se olvid de llorar.
Por sus callejas de polvo y piedra
por no pasar, ni pas la guerra
Slo el olvido...
camina lento bordeando la caada
donde no crece una flor
ni trashuma un pastor...
El sacristn ha visto
hacerse viejo al cura
el cura ha visto al cabo
y el cabo al sacristn
Y mi pueblo despus
vio morirse a los tres...
Y me pregunto porque nace la gente
si nacer o morir es indiferente.
De la siega a la siembra
se vive en la taberna
las comadres murmuran
su historia en el umbral
de sus casas de cal.
Y las muchachas hacen bolillos
buscando, ocultas tras los visillos
a ese hombre joven
que noche a noche
forjaron en su mente
fuerte pa ser su seor,
tierno para el amor
Ellas suean con l
y l con irse muy lejos
de su pueblo, y los viejos
suean morirse en paz,
y morir por morir
quieren morirse al sol.
La boca abierta al calor, como lagartos.
Medio ocultos tras un sombrero de
esparto.
Escapad gente tierna
que esta tierra esta enferma
y no esperes maana
lo que no te dio ayer
que no hay nada que hacer
Toma tu mula, tu hembra y tu arreo
sigue el camino del pueblo hebreo
y busca otra luna.
Tal vez maana sonra la fortuna.
Y si te toca llorar
es mejor frente al mar.
Si yo pudiera unirme
a un vuelo de palomas
y atravesando lomas
dejar mi pueblo atrs
juro por lo que fui
que me ira de aqu...
Pero los muertos estn en cautiverio
y no nos dejan salir del cementerio.
Desarrollo

P- Bueno, esa es la cancin. Espero que les haya gustado. No es muy feliz que
digamos lo que cuenta, pero la idea es tratar de pensar cmo se siente esta
persona y cmo nos imaginamos a ese pueblo sobre el que canta.

Les prometo que voy a buscar una cancin ms alegre para la prxima.

Hagamos una actividad.

Les dicto.

Imaginte que sos un miembro del pueblo hebreo y que tens que
abandonar tu lugar en busca de un mejor destino. Escribir una carta a un
familiar donde cuentes el motivo de tu traslado.

Recuerden que habamos visto ya cules fueron los motivos que en

diferentes momentos llevaron a los hebreos a tener que moverse de un lugar
a otro. Pueden elegir el momento que quieran y escribir la carta. Que no sea
ni un telegrama ni un testamento. (Explicacin breve del significado de estos
trminos si es necesario)

(15-20 minutos)

Ahora vamos a leer un texto sobre la religin.

Antes, por favor recurdenme cmo eran las religiones que vimos en el caso
de Mesopotamia.

E- Muchos dioses, elementos naturales.

P-Cmo se llamaba ese tipo de religiones? Miren sus carpetas.

E-Politestas.

P-As es.

Los hebreos creen en un Dios exclusivamente. En la Antigedad, el mundo

que rodeaba a los hebreos era politesta. La tradicin en este caso hebrea e
islmica, ha preservado una significativa leyenda acerca del rechazo de
Abraham respecto a los dolos cosa que lo condujo a una eventual
destruccin de los mismos.

Los hebreos creen en Yahv. Por respeto, evitan deliberadamente mencionar

o por lo general escribir su nombre propio. Suelen referirse a Dios como Ha-
Shem ("El Nombre" [de Dios]) o Barj Ha-Shem (Bendito [es/sea] el Nombre
[de Dios]). Los hebreos emplean adems expresiones tales como "Dios de
Dioses", "Dios Supremo" o "El Altsimo", Dios Todopoderoso y Dios
Misericordioso. Le asignan tambin muchos otros nombres y, entre ellos,
frecuente es el uso de Adn ("Seor"), Adoni ("Mi Seor") as mismo como
Eli ("Mi Dios") y ("Nuestro Dios"). En la escritura, el nombre propio de Dios
(Yahv) es expresado a travs de cuatro letras hebreas ( YHVH) a las
que los hebreos, por respeto al "Creador del Mundo" y "Rey del Universo", se
abstienen de pronunciar. Por estar en hebreo compuesta de cuatro letras, la
palabra en cuestin es denominada "Tetragrmaton". Yahv no posee forma
humana ni tampoco es la Naturaleza, sino su creador. Es espritu y posee
adems atributos que le son propios (es eterno, todopoderoso, etc.). Pero los
hebreos siguen el camino del aniconismo y evitan por lo tanto respresentarlo
en trminos visuales.

Entregado el texto y ledo entre todos, se reparten las siguientes imgenes.

P-Miremos esas imgenes. A ver quines creen que pueden ser estas
personas?

E-

P- Fjense en las ropas (del personaje que las tiene), el pelo, dnde est

Y el otro personaje cmo est, etc.

E-Uno parece que vuela.

P-S, vuela. Y el otro?

E- Est acostado.

P- Esta imagen tiene que ver con lo que lemos recin. Se animan a decirme
quin puede ser este hombre que vuela?

E- Puede ser Dios.

P- S, puede ser Y el otro?

E- Parece que es un hombre.

P- As es. Les cuento. Ese es un cuadro pintado hace mucho tiempo que se
llama La creacin de Adn. Se acuerdan quin era Adn?

E- S, no, etc.

Como tarea queda lo siguiente. Similar a la de la clase pasada. Vamos a

marcar unos puntos y a tratar de responderlos de acuerdo al texto.

Les escribo en el pizarrn y copien ustedes.

Dios o dioses principales.

Cmo representaban a su/sus dioses?
Principal diferencia que observan respecto a las religiones que vimos
antes.
Existe alguna similitud con otra religin que conozcan?
De acuerdo al texto, esa imagen que observamos puede haber sido
pintada por un hebreo? Por qu?

Fin de la clase.

Nota: Si el tiempo no alcanza, se evita la parte de las imgenes y en

consecuencia se elimina el ltimo punto de la tarea.