UNIVERSIDAD NACIONAL DE PIURA

ESCUELA DE POSGRADO
UPG DE LA FCCSSE
PROGRAMA: MAESTRAEN EDUCACION CON MENCION EN
PSICOPEDAGPGIA E INCLUSION

1. INFORMACIN GENERAL
1.1. ASIGNATURA :TALLER DE TESIS I: ELABORACION DEL
ANTEPROYECTO DE INVESTIGACION
1.2. CDIGO : DG2404
1.3. SEMESTRE ACADMICO : 2017-I
1.4. CICLO : II
1.5. CRDITOS : 04
1.6. DURACIN :03 SEMANAS
a. FECHA DE INICIO : 14 /01/2017
b. FECHA DE TRMINO : 28/01/2017
1.7. DOCENTE : MG. PSC. LUIS ALBERTO SARMIENTO PREZ
1.8. EMAIL : lucho_sarmiento_8@hotmail.com
1.9. CAMPUS VIRTUAL EPG : http://www.epgunp.com/moodle/

2. FUNDAMENTACIN Y DESCRIPCIN DE LA SIGNATURA

La asignatura pertenece al rea de Investigacin, es de naturaleza terico- prctico,

comprende el reconocimiento de la estructura del anteproyecto de investigacin y las
etapas de su elaboracin. El producto final de la tesis I ser el anteproyecto de
invest5igacion que incluye el planteamiento del problemas con acotacin terica,
metodolgica y emprica precisa (incluyendo el marco terico), que cumpla con los
requisitos formales del protocolo de investigacin de la Escuela de Post grado de la UNP,
para su respectiva presentacin e inicio del proceso administrativo y emisin de la
resolucin de nombramiento de jurado.

3. COMPETENCIA

Disea un proyecto de investigacin relacionado con el campo educativo, a partir del

conocimiento de las bases tericas sobre los procesos de planificacin de la
investigacin, valorando su importancia en el desarrollo del conocimiento cientfico o
solucin de problemas educativos.

MG.PSC.LUIS ALBERTO SARMIENTO PEREZ

 4. PROGRAMACIN DE UNIDADES DE APRENDIZAJE:ELABORACION DEL
ANTEPROYECTO DE INVESTIGACION

CAPACIDADES

Plantea y formula el problema de investigacin

Construye el marco terico del proyecto de la investigacin.
Formula hiptesis, cuando corresponde, determina las variables y realiza su
definicin operacional.
Elabora el diseo metodolgico.
Determina la poblacin y la muestra de la investigacin.
Construye instrumentos de recoleccin de informacin.
Maneja las medidas estadsticas aplicadas a la educacin
Disea, redacta y presenta el proyecto de tesis.

CONRTENIDOS DE APRENDIZAJE

FECHAS CONTENIDOS DE APRENDIZAJE ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

Orientaciones generales del desarrollo del
curso. Elaboracin del ttulo de su
Esquema del Proyecto de Investigacin investigacin.
cientfica.
SABADO Cronograma y hoja de ruta de Investiga para la elaboracin del
14 DE Investigacin. Planteamiento del problema,
ENERO Elaboracin del Proyecto de investigacin formulacin, objetivos,
2017 Cientfica
justificacin, antecedentes y
Lneas de Investigacin
El PROBLEMA: limitaciones.
Planteamiento del problema
Formulacin del problema.

MG.PSC.LUIS ALBERTO SARMIENTO PEREZ

 Objetivos de investigacin
Justificacin de la investigacin. Bsqueda de sus antecedentes

Alcances y limitaciones. segn Norma APA. bases

MARCO TEORICO tericas y definicin de trminos

SABADO bsicos.
21 DE Antecedentes de la investigacin
Elabora sus hiptesis, variables
ENERO Bases tericas
2017 y operacionalizacion de
Definicin de trminos bsicos.
variables.
HIPTESIS Y VARIABLES
Hiptesis
Variables (operacionalizacion).
METODOLOGIA DE LA INVESTIGACION
Reconoce los tipos de
Tipo de investigacin.
investigacin, elabora su diseo.
Diseo de investigacin.
Identifica su poblacin y
Poblacin y muestra.
muestra, utiliza tcnicas e
Tcnicas e instrumentos de recoleccin de
instrumentos de recoleccin de
datos.
datos.
Mtodos y tcnicas de analizis de datos
SABADO Selecciona sus tcnicas de
28 DE ASPECTOS ADMINISTRATIVOS
anlisis de datos.
ENERO Cronograma de actividades
2017 Elabora su cronograma de
Presupuesto y financiamiento
actividades, presupuesto y su
REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS
financiamiento.
ANEXOS
Elabora su referencia
SUSTENTACION DE SU PROYECTO DE bibliogrfica segn normas APA.
INVESTIGACION.
ANEXOS
Presentacin de la matriz de
consistencia

ACTITUDES

Analiza con sentido crtico.

Valora el papel de la investigacin en el conocimiento Psicopedaggico.
Demuestra inters y responsabilidad en las tareas encomendadas.

MG.PSC.LUIS ALBERTO SARMIENTO PEREZ

 Asume una actitud crtica frente a los programas de intervencin
psicopedaggicos.
Comparte su experiencia personal al tema.

5. METODOLOGA

Se ha programado una didctica centrada en el estudiante con el propsito de

fomentar su actividad en el proceso aprender. Algunos de ellos son el Aprendizaje
basado en problemas (ABP), el mtodo de casos, los proyectos formativos, el trabajo
en equipo, el portafolio, y la discusin de lecturas. Especficamente entre las
estrategias didcticas que se fomentaran en las siguientes: Estrategias para motivar y
provocar la curiosidad por lo que se aprende. Estas estrategias sern empleadas para
mantener motivados y predispuestos a los alumnos para el estudio del curso, en este
contexto el docente utilizara para despertar constantemente el inters, estimular el
deseo de aprender y motivar los esfuerzos para alcanzar metas definidas, aqu juega
un papel importante el dialogo mediante la comunicacin activa.

6. EVALUACIN

La asignatura asumen un enfoque por competencias a tares de un sistema permanente

de valoracin de los aprendizajes de tal manera que el alumno pueda ir reflexionando
en relacin a sus logros y dificultades.

6.1. Requisitos de aprobacin:

El sistema de calificacin cuantitativa est constituida por todas las pruebas o

actividades consideradas: Anlisis de lecturas, exposiciones y presentacin
de trabajo final.
La nota mnima de aprobacin final ser de 14.
El 30 % de inasistencias inhabilita al estudiante para continuar la asignatura.
Cumplimiento en las actividades acadmicas en la fecha y tiempos
establecidos.

6.2. Productos acreditables:

Matriz de consistencia
Informe de visita

MG.PSC.LUIS ALBERTO SARMIENTO PEREZ

 Proyecto de investigacin
Investigacin bibliogrfica
Informe de lecturas.

6.3. Matriz de evaluacin

COMPETENCIA CAPACIDADES INDICADORES PRODUCTOS O PONDERADOS

EVIDENCIAS
Plantea el ttulo de Identifica los tipos de Presentacin Proyecto de
investigacin. investigacin. investigacin.
de su matriz
Elabora su matriz de Elabora y expone su de Matriz de
consistencia. matriz de consistencia. consistencia
consistencia.
Anlisis de lecturas Responde a las Resumen de
Presentacin lecturas.
interrogantes dadas.
de resmenes
de las lecturas
dadas

TOTAL 50% 25% 25% 100 %

7. REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS

Ander E. (2000). Mtodos y Tcnicas de Investigacin Social: Cmo organizar el trabajo

de investigacin (Vol. III). Mxico: Editorial Lumen (Cd. 001-42-/A:57/V.3)
Andrade, S (2005). Metodologa de la Investigacin Cientfica. Lima: Andrade (Cd
001.42. A: 57)
vila, R (2001). Metodologa de la Investigacin. Lima: Estudios y Ediciones R.A. (Cd.
001.42. A: 92)
Bernal C. (2000). Metodologa de la Investigacin para Administracin y Economa.
Colombia: Prentice-Hall (Cd 601.658/B.39).
Bosch, C. (1996). La tcnica de investigacin documental. Mxico: Trillas. (Cd
001.42. B: 75).
Caballero A. (2004). Guas Metodolgicas para los planes de tesis de Maestra y
Doctorado. Lima: Instituto Metodolgico Alen Caro. (Cd. 001.43.C:13)

MG.PSC.LUIS ALBERTO SARMIENTO PEREZ

Flores J. (1999). La Investigacin Educacional. Lima: Ediciones Desiree.
Hernndez R, Fernndez C y Baptista P. (2006). Metodologa de la Investigacin.
Mxico: McGraw-Hill Interamericana.
Loraine B, Hudghes C y Tight M. (2002). Cmo se hace una investigacin? Barcelona:
Gedisa. (Cd 001.41.B57)
Namakforoosh M. (2002). Metodologa de la Investigacin. Mxico: Limusa S.A. (Cd
G01-42 N21)
Prat D y Hungler B. (2000). Investigacin Cientfica en Ciencias de la Salud. Mxico: MG
Graw-Hill Interamericana. (Cd 601.610. P75a)
Snchez H y Reyes C. (1998). Metodologa y Diseos de Investigacin Cientfica. Lima:
Mantaro. (Cd 001.370. S28)
Metodologa del trabajo de Investigacin: Modulo de Aprendizaje, Universidad Cesar
Vallejo. Trujillo Per.
Zavala, S. (2012). Gua en la redaccin del estilo APA, 6ta edicin. Recuperado de
http://www.suagm.edu/umet/biblioteca/pdf/GuiaRevMarzo2012APA6taEd.pdf

MG.PSC.LUIS ALBERTO SARMIENTO PEREZ