Control de lectura.

El izquierdismo, remedio a la enfermedad senil del

comunismo.
Pliego Rivera Lucia Prez Lpez Rosalinda
Profesor Carlos Ferra Martinez
El inicio de la sociologa se da en 1930 en Estados Unidos con el cierre de la
poca de la filosofa social y de los sistemas especulativos de la sociedad global
para dar paso a la poca del empirismo, la observacin y de la investigacin
cientfica. Iniciaron sus servicios en una empresa donde se daba el trabajo
colectivo de los socilogos para buscar un beneficio colectivo. Sin embargo
vemos que el impulso de la sociologa est ligado a la demanda social bajo
finalidades burguesas que daban el hilo a seguir.
La sociologa francesa surge en 1958, esta proviene de la de estados unidos se
puede notar la influencia de estados unidos, los socilogos franceses son en su
mayora marxistas, a pesar de cada uno puede tener diferentes orientes
orientaciones todos tienen en comn seguir la ideologa de Marx en el estudio
de la adaptacin del obrero a su trabajo, estos estudios reflejan la cara de la
realidad que se vive.
En base a la especializacin que reciban de las ciencias sociales en las
diferentes universidades se vea la necesidad de emplear a un socilogo para
estudiar cada caso en particular de la vida real, en el que cada uno propondr
soluciones acorde al problema que le fue asignado; debido a esto se pone de
manifiesto la interdisciplinidad que proviene del confusionismo de las ciencias
sociales que daban una fuente de orientacin en base a su ideologa.
La funcin de la enseanza superior es contradictoria debido a que prepara
trabajadores intelectuales y a sus jefes que estn a cargo de la burguesa lo cual
nos lleva las clases sociales que traen una diferenciacin en la sociedad cada
vez que estos factores se desarrollen con el tiempo, se hace presente una mayor
especializacin de los jvenes en la predominancia de la relacin universidad-
empresa que saca a los jvenes que se solicitad para algn trabajo, lo cual
determina la situacin de la economa y la sociedad que siguen vigentes gracias
al trabajo productivo de estos intelectuales egresados de estas universidades
que ya estn adiestrados para trabajar bajo rdenes de un jefe.
Este tipo de enseanza est relacionado con la empresa por lo cual los
estudiantes entran a emplearse a esta empresa, en la que se deben someter al
a la racionalidad capitalista, debido a que la sociedad capitalista requiere un
nmero limitado de profesionistas, lo cual causaba el momento de enlistarse de
los nuevos intelectuales, sin embargo a la hora de la eleccin quedaban los hijos
de las personas ms acomodadas dejando a un lado a los de padres pobres lo
que trae un mayor nivel de diferenciacin de la sociedad.
Los estudiantes universitarios cuestionaban la situacin que se viva en esos
momentos en el caso de los profesionistas pugnaban por una mejora salarial,
dentro de lo que podemos destacar la llamada rebelda de la juventud ante el
sistema en el que buscaban sustituir a los que estaban al frente de esta, los
jvenes llegaban a adoptar posiciones de polticas de tipo liberal, radical o social-
reformista esto iba acorde a la situacin que vivan.
Como otro punto no buscan ocupar el lugar de los viejos que dirigen al sistema
al contrario los critican y se rebelan ante los valores que les quieren imponer la
sociedad capitalista adems se oponen al sistema de valores que les quiere
imponer su clase social.
En el punto en el que muestra rebelda ante el rgimen que los domina, se ve
que su papel es revolucionario no necesariamente estn en contra de las
reformas sino de su contenido, por lo que su movimiento no es universitario,
cuando el movimiento se convierte en real y varios se identifican con su causa
se ven en manos de la represin lo que trae altibajos en su lucha.
Que fracciones de estudiantes menciona el documento y cules son sus
principales caractersticas.
Para una fraccin de estudiantes, la cultura que se les ofrece es tambin
verdadera, los conocimientos que se les inculcan tan exactos como posibles.
La universidad se les aparece como un rincn apartado de esta sociedad,
consideran que frecuentarla es para ellos un privilegio y se toman muy en serio
la cultura que en ella se les ofrece, llegan a ser tambin maestros.
Otra fraccin, es la de los estudiantes es la de los cnicos. Jvenes del siglo XXI
entrevn los problemas internos de esta cultura o de su relacin con la realidad
social, pero su tranquilidad, su porvenir profesional lo consideran ms
importante. Se dan cuenta de que lo que se les ensea es a veces falso, casi
siempre insuficiente.
El nmero de estudiantes aumenta constantemente en proporciones tan
numerosas que superan en mucho las previsiones oficiales *El plan prevea
500,000 estudiantes para 1971, pero en 1969 alcanzaran ya a ms de 600,000.
La universidad se ve, pues, cada da ms impulsada a convertirse en una fbrica
de alta produccin.
Hay alguna semejanza entre la forma en que se enseaba la sociologa en las
universidades francesas a mediados del siglo XX y la que estn recibiendo
ustedes- cuales son Que diferencias existen entre lo que se enseaba
entonces en las instituciones francesas y lo que se ensea hoy en la UACh.
Si hay semejanza ya que la lectura menciona sobre rehuir al dialogo con
profesores en manera prematura como medida de proteccin y en cierta forma
en estos das an se da ese hecho que se toma como alternativo, ya que hoy en
da no solo est sujeto al rechazo del contenido de lo enseado, sino la forma de
ensear y calificar al alumnado, no solo depende de lo que el alumno realmente
desempea, sino que se da la inconformidad de que los profesores les otorguen
mayor calificacin a alumnos que andan siempre con ellos, que comparten los
mismos ideales y a esto los alumnos generan cierto desinters en esforzarse en
clase o acudir temprano a sus clases o bien participar en clase porque estos
estn seguros que tendrn buena calificacin.
De igual manera las protestas y los alborotos se han seguido dando hoy en da
precisamente por lo difcil de soportar imposiciones del gobierno, pero de igual
manera algunos alumnos solo adoptan esta posicin de rebelda por querer ser
populares, o llamar la atencin frente a los dems integrantes de la comunidad
universitaria, cuando estos precisamente ni buenos alumnos son, ya que hoy en
da se ha visto como con un buen gesto hacia el profesor o porque son amigos
o familiar del profesor a esos alumnos se les otorga buena calificacin sin que
esos se hayan esforzado lo suficiente. La lectura habla de anular el reglamento
interior con estas protestas, pero eso s, hoy en da el reglamento cada uno lo
toma a su manera de ver, unos dicen que porque no es justo para cierta cantidad
de alumnos, y en realidad hay intereses personales que arrastran al alumno a
que despus tenga malas calificaciones por represiones, sin darse cuenta que
los que piden modificaciones en el reglamento, realmente lo estn infringiendo
teniendo beneficios que de acuerdo a sus capacidades econmicas no deberan
tener apoyos que la universidad solo otorga a alumnos econmicamente pobres
y necesitados.
La universidad ha representado el papel de la cultura por medio de valores
espirituales y la ideologa de las clases dominantes durante el curso de la Edad
Media y aun durante el siglo XIX hasta la primera Guerra Mundial. Durante este
periodo, el papel social y el papel cultural coinciden con exactitud.
Pero, comparndolo con estos tiempos que hoy se viven, ya no coinciden con
exactitud, ya que antes proporcionaban una enseanza humanista
desinteresada y general, llegando a darse el conflicto entre humanismo y el
estado real de la sociedad limitado. Cuando actualmente, el papel social e
incluso propia y restringidamente econmico de la universidad se afirma como
predominante. Ahora tambin la necesidad de la funcin cultural de la
universidad, constantemente combatida, es permanente y necesariamente
reafirmada.
As como tambin la lectura menciona que en Francia los estudiantes son
adolescentes que estudian entre siete a tres aos la universidad, y los ms viejos
ya ejercen alguna profesin. Por lo regular se viene dando de la misma forma
hoy en da, aunque en algunos pases en la actualidad no son tan jvenes los
universitarios, precisamente para que valoren y sean ms razonables en la forma
de dirigir sus objetivos de vida y elegir bien su carrera.
Tambin se habla sobre la afinidad de ciertos grupos hacia la poltica o la cultura,
o alguna especialidad, y hoy en da es algo ms o menos parecido porque los
que realmente estn comprometidos con la sociedad son muy pocos que
lamentablemente son afines con carreras con especialidades inclinadas a apoyar
a la sociedad, como en el texto menciona a los socilogos o psiclogos. Sin
embargo se da el caso de que algunos solo siguen creyndose los hroes, ni
apoyan como debe ser y sin darse cuenta apoyan a la mano invisible que los
mueve, lamentablemente estos universitarios se van de la universidad
decepcionados, pero realmente ni ellos saben que es lo que verdaderamente les
decepciona, si la vida que les espera afuera o lo poco que pudieron controlar sus
decisiones cuando fueron estudiantes.