Universidad Central de Venezuela

Facultad de Ingeniera
Ciclo Bsico
Profa.: Gabbriella Gonzlez
Material en Revisin
Clculo I
Tema 1: Nmeros Reales. Geometra Analtica (Repaso)

1.1. Nmeros Reales. Propiedades Generales. Desigualdades. Propiedades.

Inecuaciones Polinmicas y Racionales. Valor Absoluto. Propiedades del Valor
Absoluto. Ecuaciones e Inecuaciones con Valor Absoluto
Clase1
Nmeros Reales

N I

Subconjuntos Notables de los Nmeros Reales

Naturales (N)
0,1,2,3, 0 1,2,3, = 0 N*
Enteros (Z)
,3,2,1,0,1,2,3, ,3,2,1 0 1,2,3, = Z- 0 Z+
Racionales (Q)
m
Q = r / r m, n Z n 0 = (Fracciones) nmeros cuya expresin decimal
n
1 5
es peridica, finita o infinita. Ejemplos: ; ; 0,5; 2,3
2 3

1
Irracionales (I)
Nmeros cuya expresin decimal es infinita no peridica o, equivalentemente, no existe un
cociente de nmeros enteros que lo represente. Ejems.: 2 , , e, 3 ,

Reales (R)
R = Q I; es decir, R es la reunin de los racionales e irracionales y una representacin es
la recta real.
R

0
Propiedades generales de los nmeros reales.

Algebraicas: La suma, resta, multiplicacin y divisin (en la divisin, siempre y cuando el

denominador sea distinto de cero) de nmeros reales, siempre produce nmeros reales; esto
es, los nmeros reales forman un conjunto cerrado bajo las operaciones de suma (+,-) y
multiplicacin (*, / ) algebraicas.

Completitud: La recta real es una sucesin infinita de puntos alineados, uno al lado del otro,
sin que queden agujeros. Existen suficientes nmeros reales para completar la recta real.

De Orden: Los nmeros reales estn ordenados. Diremos que a menor que b (a < b) si b - a
> 0, es decir, positivo; lo que es equivalente a decir que b es mayor que a (b>a).

Desigualdades. Propiedades

Ante de comenzar a estudiar las desigualdades dejaremos en claro conceptos

como conjunto, intervalo y notacin de intervalo, tiles para el trabajo con
desigualdades:
a) Conjunto: Un conjunto es una coleccin de objetos llamados elementos del
conjunto. Por ejemplo, R y los subconjuntos de R son conjuntos de nmeros
reales y podemos escribir:
2 Q 2 no pertenece a Q
2 I 2 pertenece a I
2 R 2 pertenece a R
Nota: Si S y T son dos conjuntos, entonces S T (S unin T) es el conjunto formado
por los elementos de S junto con los elementos de T; S T (S interseccin T) es el
conjunto formado por los elementos comunes entre S y T; y el conjunto { } = vaco
es aquel que no tiene elemento alguno (por ejemplo, Q I = )
b) Intervalos: Cuando el conjunto es un segmento de recta o subconjunto de R
usamos la notacin de intervalo. Suponiendo que a < b con a,b R, los
posibles intervalos se pueden clasificar como

2
 Intervalo abierto: a , b x R / a x b
Intervalo cerrado: a , b x R / a x b
Intervalo semiabierto o semicerrado: a , b x R / a x b
a , b x R / a x b
Intervalo Infinito: a , x R / x a
, a x R / x a
, a x R / a x, a , x R / x a
, R
Nota: no es un nmero, en notacin de intervalo, expresa la idea de un
intervalo que se prolonga indefinidamente, luego siempre es abierto.
Ejemplos:

1, 2 x R / 1 x 2
R

-1 0 2
3 , x R / 3 x
R
0 3
Nota: no es un nmero, en notacin de intervalo, expresa la idea de un
intervalo que se prolonga indefinidamente, luego siempre es abierto.

c) Desigualdades: (Propiedades) relaciones de la forma a < b con a,b R, son las

que llamaremos desigualdades y algunas de sus propiedades son:
a. Si a < b, entonces a + c < b + c
b. Si a < b y c < d, entonces a + c < b + d
c. Si a < b y c > 0, entonces a.c < b.c
d. Si a < b y c < 0, entonces a.c > b.c
1 1
e. Si 0 < a < b, entonces , ms aun, si a y b tienen el mismo signo esta
b a
desigualdad en cierta y si son de signo contrario cambia el sentido de la
desigualdad consecuencia.
f. Si a < b y b < c, entonces a < c

3
Inecuaciones polinmicas y racionales

Cuando en una desigualdad aparece una o ms variables, la desigualdad recibe el

nombre de inecuacin; dicha inecuacin lleva asociada una solucin. La solucin de una
inecuacin con una sola variable, es un subconjunto de los nmeros reales que expresamos
en forma de intervalo, como unin de intervalos o subconjuntos notables de R. Cuando el
subconjunto solucin de una inecuacin es el conjunto vaco, decimos que la inecuacin no
tiene solucin real posible.

Inecuaciones Polinmicas

Antes de hablar de inecuaciones polinmicas recordemos que un polinomio en R de

grado n , es una funcin de una variable de la forma:

Px an xn an 1xn 1 a1x a0

donde a i R para cada i = 0, 1, 2, , n es constante. Por ejemplo, las funciones:

1. Px 2x 5 x 2
2
3
2. Qx 3x 2 x 2

son ambas polinomios y tienen grado 5 y 2, respectivamente.

Buscar las races o ceros de un polinomio es equivalente a encontrar la solucin a la

ecuacin Px 0 . Analticamente esto significa, encontrar cuntas veces y para qu
valores de x la funcin polinmica Px alcanza el valor cero. Geomtricamente
significa, encontrar en donde la grfica de la funcin y Px corta al eje X (si lo corta) o
tiene altura cero. La continuidad1 de las funciones polinmicas implican posibles cambio
de signo en las alturas de la grfica de Px , antes y despus de alcanzar altura cero o
cortar el eje X. Por ejemplo, analticamente los ceros de la funcin polinmica
Qx 3x 2 x 2 del ejemplo anterior son:

1
Por ahora, entenderemos por funcin continua a una funcin cuya grfica se puede dibujar sin levantar el
lpiz del papel. Ms adelante, construiremos un concepto ms formal.

4
 Qx 0

3x 2 x 2 0

1 1 4.3. 2 1 5
x
2.3 6

2
x1 x
3
Geomtricamente, puede observarse en la figura 1 que, las alturas de la funcin antes
2 2
de x son positivas, mientras que despus de x son negativas; al llegar a
3 3
x 1 cambian de nuevo a positivas.

Px 3x 2 x 2

Figura 1: Grfica de un polinomio con dos races reales distintas

Un polinomio de grado n tiene a lo sumo en total, n races reales distintas y/o

repetidas. La cantidad de veces que se repite una misma raz, en la factorizacin2 del

2
Factorizar significa expresar un nmero u objeto como el producto de dos o ms factores (ejemplo: 15 =
3x5). En el caso de la factorizacin de polinomios dichos factores vienen dados por las races del mismo
(ejemplo: Px x 2 2x 1 x 1x 1 )

5
polinomio, es lo que llamaremos multiplicidad de la raz. Por ejemplo, la cantidad de races
reales de un polinomio de grado 2 puede ser 2, 1 0 entre repetidas y distintas; uno de
grado 3 puede tener 3, 2, 1 ninguna raz real y as sucesivamente.
Ejemplo: Factorice el polinomio P x x x 7 x 13x 6 y
4 3 2
encuentre las multiplicidades de sus races.
Usando regla de Ruffini:

Races 1 1 7 13 6
1 1 0 7 6
1 0 7 6 /
1 1 1 6
1 1 6 /

Muchas veces no hace falta seguir aplicando la regla de Ruffini cuando se llega
al nivel de un polinomio de grado 2, porque lo puedo seguir factorizando con la
resolvente y con la experiencia, por observacin. As, una factorizacin del polinomio
dado es:
Px x x 7x 13x 6
4 3 2

x 12 x 2 x 6
x 12 x 2x 3
En este ejemplo tenemos 3 races reales distintas, -1, -2 y 3, cuyas
multiplicidades son 2, 1 y 1, respectivamente.

El cambio de signo de una funcin polinmica puede asociarse directamente a la

multiplicidad algebraica de las races del polinomio. Cuando la multiplicidad de la raz es
un nmero par no se sucede el cambio de signo, mientras que, cuando es impar si. Con esta
informacin, basta saber el signo de la funcin para algn valor entre dos races, para
descifrar el signo de la funcin en R . En el ejemplo anterior, para x 0 (que es un valor
entre las races -2 y 3) se tiene que P0 6 0 . Considerando las multiplicidades de
las races, se tiene:

+ + - + R

-1 -2 3
Un polinomio que no tiene races reales, no corta el eje X y por lo tanto tiene alturas
siempre positivas siempre negativas (figura 2). Analticamente las races de este tipo de
polinomio no son reales (Races negativas o complejas).

6
 Px 3x 2 x 2

Px 3x 2 x 2

Figura 2: Grfica de funciones polinmicas de grado 2, que no cortan al eje X

Una vez claros estos conceptos, podemos hablar de las inecuaciones polinmicas.
Entenderemos por inecuaciones polinmicas aquellas en las que se involucran polinomios.
El procedimiento general, para hallar el conjunto solucin de este tipo de inecuaciones, es
la comparacin con cero. Geomtricamente, esto se traduce en intentar descifrar para cules
valores de x , el polinomio Px tiene altura positiva o negativa. Al igual que en la
bsqueda de las soluciones de una ecuacin, se intenta despejar el valor de x ; pero en el
caso de inecuaciones, usamos las propiedades de las mismas.

Ejemplos: Halle el conjunto solucin de las siguientes inecuaciones:

a) x 5x 1

Inecuaciones sencillas, pueden ser resueltas con el uso de las propiedades de

desigualdades vistas. Recuerde siempre que al ser x una variable, usted no sabe su signo,
incluso sta puede tomar valor cero, por lo que la divisin o multiplicacin por x es de
mucho cuidado!!!

R
x x 5x x 1 0 4x 1
1 4x 1 1 1 4x
1 0
1 4 1 4
x x 1
4 4 4 x ,
4

7
 2 3
b) 2x 1 x

Cuando el polinomio involucrado es de grado mayor que uno, conviene despejar

hasta la comparacin con cero, usando apropiadamente las propiedades. As,

x3 2x 2 1 0

a partir de aqu trabajaremos como una igualdad la inecuacin, encontraremos

analticamente los ceros de este polinomio de grado 3 y luego hallaremos los intervalos
donde el polinomio es estrictamente positivo o mayor que cero.

Usando la regla de Ruffini

1 2 0 1
1 1 1 1
x3 2x 2 1 x 1 x 2 x 1 > 0
1 1 1 /
y aplicando la resolvente al polinomio de grado 2, x 2 x 1 , nos queda que:

x 3 2x 2 1 x 1 x 2 x 1 x 1 x
1 5
x

1 5
>0
2
2

ahora, usando la multiplicidad de los ceros en la recta real (tambin se puede usar
cementerio), podemos concluir:

R
- + - +
1
1 5 1 5
2 2

1 5 1 5
x , 1 ,
2 2
La solucin se describe con intervalos abiertos

8
 x 5x 1
c)
2x 2 1 x 3

Este es un sistema de inecuaciones, que tambin puede presentarse como una

cadena de desigualdades. El conjunto solucin x R solucin deben satisfacer ambas
inecuaciones; es decir, la solucin de un sistema de inecuaciones es la interseccin de los
conjuntos solucin de cada una de las inecuaciones que forman el sistema. En este ejemplo,
la solucin viene dada por la interseccin de la solucin de los dos ejercicios anteriores ((a)
y (b)). Esto es:

1
1 5 1 5
2 2

Intersectado con:

1

4

1 1 5
Resulta en: x ,1 ,
4 2

1 5 1 1 1 5 R
2
2
4
Ejercicios:
1. Del libro Clculo. Conceptos y Contextos. 3.ed. de Stewart, de la pgina A-9 los
ejercicios 11 al 30.
2. Gua Tema 1 de la pgina Web: w.w.w.joseluisqintero.com del Prof: Jos Luis Quintero
Dvila.