METODOLOGA

Dentro del proyecto que se propone llevar a cabo se contempla un conjunto de

acciones planificadas por el personal de la, con la intensin de propiciar una
intervencin mas oportuna a los alumnos que presentan una necesidad educativa
especial asociada a hipoacusia y sordera.

Dicho proyecto est estructurado por __ actividades las cuales se pretenden llevar
a cabo durante el tiempo que contemple el ciclo escolar 2017 2018, es
importante mencionar que en cada una de las actividades se toma en cuenta
estrategias, objetivos, tiempos determinados y recursos necesarios para su
realizacin.

En cuanto a su realizacin el orden ser el siguiente:

(secuencia de las actividades hasta que estn definidas).

 Metodologa proyecto encuentro nios sordos

Para el siguiente proyecto se plantea un enfoque estratgico situacional y los

beneficios de la investigacin-accin para la labor investigativa y de intervencin.
Vidal salgado (2009), afirma:

El enfoque estratgico situacional podemos referirnos a

el como un planteamiento para resolver conflictos o
problemticas con un modelo de intervencin de
desarrollo sistemtico que produzca un cambio notable
o mejora. Este enfoque mezcla las propiedades de un
anlisis o diagnstico situacional, a fin de detectar las
condiciones reales de diferentes ambientes y las
problemticas que se presentan; y de una planificacin
de estrategias acordes a la situacin planteada para su
posterior solucin. (p.8).

En dicha metodologa menciona que el enfoque se trabaja en cuatro momentos: el

explicativo, que se refiere al anlisis situacional tomando como objeto de estudio
principalmente a los nios sordos, la comunidad que interacta con ellos y sus
familiares; el segundo momento es el normativo y el estratgico, donde se disea
un plan de accin con actividades a emprender para dar solucin a las
problemticas detectadas, evolucionando en la estrategia de intervencin donde
se identificaran las acciones ms viables y de gran impacto; por ltimo, el tctico
operacional, donde ser la puesta en marcha de las actividades planeadas.

Las actividades planteadas en el proyecto se basan en el modelo educativo

bilinge y bicultural.

Vidal salgado (2009), afirma:

El modelo educativo bilinge y bicultural se puede

definir de manera muy general como una serie de
fundamentos pedaggicos que se basan en la
enseanza y el aprendizaje en dos lenguas sintctica y
gramaticalmente diferentes una viso-gestual, la lengua
de seas, y una auditivo-vocal, la lengua oral. La
enseanza de la LSM como primera lengua, ya con
esta consolidada, se les dotar con la lengua espaola
en su modalidad lectoescrita como segunda lengua, y
en su forma oral si las condiciones son favorables, todo
esto apoyado en gran medida en contextos donde se
use cotidianamente las dos lenguas, es por ello que
deben de estar inmersos en la comunidad de sordos y
la de oyentes para que por consiguiente puedan
adquirir tambin la cultura de cada grupo. (p.7).