Beruflich Dokumente
Kultur Dokumente
Aprobat Coordonat
Curriculum modificat
la limba i literatura romn
pentru eleva Melenciuc Inga
clasa a VIII-a B
Perioada de realizare: Anul de studii 2016-2017
1
SERVICIUL DE ASISTEN PSIHOPEDAGOGIC DROCHIA
Argument:
Acest curriculum modificat este adaptat elevilor cu cerine speciale, n vederea parcurgerii ct mai uor a programei colare.
Curriculum i propune s aduc n atenia elevilor cu CES metode tradiionale dar i moderne, activ-participative de predare-nvare-evaluare, de
obinere a informaiilor necesare parcurgerii materiei, folosind metode, mijloace i instrumente de lucru ct mai adecvate acestor cazuri.
Ora de limb i literatur romn devine astfel important i prin relaia personal care se stabilete ntre profesor i elev, cu ncercarea permanent
a primului de a determina dezvoltarea capacitii de exprimare a propriilor sentimente, a propriilor atitudini i, nu n ultimul rnd, a propriei viziuni despre
via.
Competene generale:
Competene specifice:
2
SERVICIUL DE ASISTEN PSIHOPEDAGOGIC DROCHIA
Teste formative
3
SERVICIUL DE ASISTEN PSIHOPEDAGOGIC DROCHIA
2.1. Construirea unui text 1.Structura textului oral . organizarea independent sau n Conversaia Jocul didactic
oral pe baza planului de grupuri mici a unor dialoguri (pe
idei propriu sau elaborat n Tema titlul ideea principal diverse teme) din 4-6 replici (oral Exerciiul Expunere
grup. Personajele pozitive/negative si n scris); rezumativ
2.2. Reproducerea oral a Structura textului oral: exerciii de stabilire a ideilor n
unui fragment dintr-un introducere, cuprins,ncheiere. jurul crora se organizeaz o tem Lectura expresiv
text narativ, a unei Planul simplu de idei. dat; Dialogul
informaii libere sau Succesiunea informaiei. . exerciii de iniiere a discuiei
tematice,. Dialogul si descrierea ca elemente despre conceptul tema (despre ce Jocul didactic
3.1. Utilizarea eficient a constituitive al unui text discutm): cum putem organiza Interogare
tehnicilor de lectur narativ(identificare). replicile eliptice, cum va fi multiprocesual
corect, constient si Reproducerea oral a unui formulat ntrebarea pentru nvarea prin
fluid, n scopul nelegerii fragment dintr-untext narativ, a rspunsul eliptic; descoperire Revizuire
celor citite n gnd. unei informaii libere sau . exerciii de punere a ntrebrilor circular
3.2. Demonstrarea tematice. unor enunuri sau unor texte i Expunerea
nelegerii celor citite rspunsul asteptat de la ele.
ntrebri adresate textului i
n gnd prin rspunsuri la . Exerciii de utilizare a diverselor Lectura cu voce
respective rspunsurile posibile.
ntrebrile propuse. tipuri de lectur (explicativ, Jurnalul dublu tare a unui text
3.3. Identificarea selectiv) pentru formarea
2. Lectura
componentelor deprinderilor de a citi corect,
Tehnica citirii (cu voce si n
textului: determinanii contient, fluid i expresiv; Recitarea
gnd).
spaiali si temporali ai
Extinderea cmpului vizual de exerciii de citire selectiv (citire Descrierea unui
aciunii, tema, ideea, pe fragmente, pe roluri); de Cubul obiect
citire.
personajele etc. stabilire a relaiilor dintre titlul,
Calitile citirii: corect,
3.4. Povestirea unui text coninut si valoarea autorului n Descrierea unei
constient, cursiv, expresiv
literar dup un plan oglindirea acestei teme; cri
simplu de idei, alctuit (dezvoltarea lor).
dup cele trei pri ale Textul narativ.
textului: introducere, Semnificaia componentelor
cuprins, ncheiere. textului: titlul, autorul,
coninutul.
4
SERVICIUL DE ASISTEN PSIHOPEDAGOGIC DROCHIA
Aprobat Coordonat
Curriculum modificat
la limba i literatura romn
pentru elevul Cibotaru Andrei
clasa a VIII-a B
Perioada de realizare: Anul de studii 2016-2017
6
SERVICIUL DE ASISTEN PSIHOPEDAGOGIC DROCHIA
Aprobat Coordonat
Curriculum modificat
la limba i literatura romn
pentru elevul Dolin Petru
clasa a VIII-a B
Perioada de realizare: Anul de studii 2016-2017